04856 计算机辅助设计(实践) 自考考试大纲
计算机辅助设计二课程自学考试大纲
（二）课程内容
层级树的概念与使用
图解视图（Schematic View）的使用
正向运动
IK控制器与反向运动
（三）考核知识点
1、层级树
2、Hierarchy面板
3、图解视图的使用
4、正向运动
5、反向运动简介
6、人体反向运动动画的制作
（四）考核要求
识记：
层级树的建立
轨迹视图中的工具栏
功能曲线
Parameters面板
动画的渲染
关键帧和动画控制器
域外扩展方式
Motion面板
Trajectories面板
Video
轨迹视图
Post窗口
合成场景和图像
领会：
建立并编辑关键帧
编辑时间范围条
Bezier Position（贝塞尔位置）控制器
Linear动画控制模块
List（列表）控制器
1、了解3dsmax4工具的特点、工作环境、操作界面等基本概念。
2、掌握3dsmax4制作技术，实现各种三维造型的制作和部分三维动画的编辑。
3、能够制作一个场景，用学习的各种方法建模，赋予对象材质与贴图，设置灯光和摄像机。
二、课程内容与考核目标
第一章概述和安装
（一）学习目的与要求
通过本章学习，使考生了解3dsmax4的发展简史和应用范围，有目的地使用它。本章主要介绍如何正确地安装与设置该软件。
制作变形动画
做布尔运算的动画
制作一个放样物体
制作布尔运算的物体
实例：
室内设计墙壁贴图、家具贴图、倒影效果、手机制作贴图、排球制作
第七章NURBS曲线和曲面
（一）学习目的与要求
04856计算机辅助设计(实践)
高纲0722江苏省高等教育自学考试大纲04856 计算机辅助设计（实践）江南大学设计学院编江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程性质及其设置目的与要求(一)课程性质和特点《计算机辅助设计》课程是我省高等教育自学考试动画专业(独立本科段)的一门重要的专业必修课程，其任务是培养动画专业的自学应考者具备一定的计算机辅助设计能力，从而适应科技飞速发展的现代社会对设计人才的需求。
设置本课程的具体目的和要求：通过本课程的学习，自学应考者应掌握计算机辅助设计的技能,并以Flash MX 2004软件为基础,灵活运用计算机设计的基础和高级技术，从而可以完成交互性、艺术性完美结合的互动动画作品。
在学习过程中一定要注意由基本技术到高级技术的循序渐进，以及每一部分的灵活运用。
通过本课程的学习，应达到以下要求：1．理解Flash MX 2004的界面；2．重点掌握工具栏的使用；3．重点掌握图层、时间轴和帧的操作及管理；4．重点掌握实例、元件、库和资源的操作并灵活运用。
5．掌握AS脚本和组建的应用6．重点掌握基础及高级交互动画的制作。
二、考试目标（考核知识点、考核要点）（一）考试目标1、要求对软件的菜单栏和工具栏熟练掌握。
2、要求对软件的功能面板熟练掌握。
3、熟练掌握并灵活的运用帧、图层、元件、时间轴特效、组件和ActionScript脚本语言。
4、以多种创意、多种手法、多种样式完成交互动画设计。
5、动画作品具有一定的美感，画面流畅。
（二）考核知识点1．根据设计需求熟练使用软件各项功能和工具进行各类对象的绘制、编辑和加工。
2．结合外部资源，和库中元素制作动画。
3．结合特殊图层功能和时间轴特效完成动画。
4．掌握组件和ActionScript的编辑和使用。
5．各种特效动画和交互动画的制作。
6．影片的测试和发布（三）考核要点要求通过分析动画制作需求，利用软件完成作品，并发布。
设计中要灵活运用元件、补间动画、特殊图层、时间轴特效、组件及行为等软件的基本和高级使用技术。
计算机辅助设计实践大纲
计算机辅助设计实践大纲第一篇：计算机辅助设计实践大纲计算机辅助设计（AutoCAD）实验大纲一、课程编号（由教务处统一编写）课程名称：计算机辅助设计（AutoCAD）英文名称：Computer Aided Design二、课程类型（选修）学时：共计64学时，理论32学时，实践32学时。
适用专业：设计艺术专业、动画专业先修课程：设计制图、透视等三、上机时数：1*2+10*3=32学时，总计十一次。
四、课程的目的与任务CAD（Computer Aided Design）的含义是指计算机辅助设计。
AutoCAD 则是美国 Autodesk 企业开发的一个交互式绘图软件，是用于二维及三维设计、绘图的系统工具。
可以使用它来创建、浏览、管理、打印、输出、共享及准确复用富含信息的设计图形。
AutoCAD具有完善的图形绘制功能以及强大的图形编辑功能，并且可以进行多种图形格式的转换，具有较强的数据交换能力。
因此，在设计艺术学（环境艺术设计、工业设计及视觉传达专业）和动画专业中有广泛的应用价值，可以为设计师提供有效的设计表现方式。
通过该课程使学生掌握软件的基础知识和基本操作，并且由浅入深地使学生具有较强的实际操作能力。
五、基本要求1、学生应根据每个上机实验的任务和教师所提要求，实现准备好并熟悉相应上机内容；2、完成每个实验的的全部任务；3、每个实验结果之后，应及时总结上机完成任务情况，对未达到要求部分应在下次上机时完成。
六、实验安排第一单元：AutoCAD2004中文版操作基础（4学时）重点及要求：简要介绍AutoCAD的特点及其适用范围，重点介绍AutoCAD的显示界面、工具栏、绘图区及其适用范围，使学生能够对软件有个初步的了解。
作业设置：进行基本命令的练习，熟悉软件界面。
第二单元：基本绘图方法（6学时）重点及要求：绘制与编辑图形是AutoCAD绘图技术的两大重点。
1能够灵活、准确、高效地绘制图形，关键在于熟练掌握绘图和编辑的方法、技巧。
《计算机辅助设计一》考查大纲
《计算机辅助设计一》课程考查大纲课程名称：计算机辅助设计一课程代码： 0431113 课程类别：专业骨干课程适用对象：环境艺术设计专业（3年制）总学时：64学时讲授学时：16学时课内实践学时：48学时一、考查目的通过对Photoshop基础工具的学习，让学生了解并并产生兴趣，完成对基础工具操作的一些简单例子和练习。
进入图片后期处理功能，发挥学生对图片处理的掌控能力，最后能独立完成图片的调色，校色，排版，出图等。
二、考查的指导思想和原则坚持“以人为本，学生长技能”为教学宗旨，借助多媒体技术，向学生演示具体的操作步骤。
提供丰富的网络学习资源，以便学生能够独立自学，提高自己水平。
以熟练操作为主要目标，根据自己需要处理图片。
三、考查内容学生能了解Photoshop软件一些基本的理论知识，能够熟练的掌握Photoshop软件的基本的操作和各种工具的使用，并能够利用软件处理简单的图像，以及在指导教师的指导下能够根据要求做出属于自己的作品。
四、考查类型电脑操作五、考查方法及考查时间（一）考查方法：平时作业为辅、结课作业为主（操作型）（二）记分方式：百分制，满分为100分（三）考查时间：教学单元结课和课程结课六、成绩评定方式考勤+平时作业+实践过程+结课作业以任课教师安排的实践作业为主要对象随堂进行。
评定成绩以100分制记，由两部分组成，一是任课教师对学生整个学习过程及考勤状况的评定，其中包括课堂作业（占30%）；二是结课作业成绩，由专业教师评分确定（占70%）。
评分主要内容：能否掌握本课程内容的基本知识点；能否按质、按量、按时完成作业；能否掌握科学的学习方法，能够熟练操作和应用Photoshop软件。
七、教材及主要参考书教材：《Photoshop中文版实例教程》方晨上海科学普及出版社 2010年参考书：《Photoshop 数码照片制作宝典》 Scott Kelby 中国青年出版社 2011年。
《计算机辅助图形设计》考试大纲及习题含答案
《计算机辅助图形设计》考试大纲及练习学生姓名：学生身份证号：学生准考证号：完成作业时间：机构形象设计试大纲第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点计算机辅助图形设计是高等教育自学考试艺术设计类专业的重要技能课程之一，本课程主要介绍了Photoshop设计软件的操作技能与设计方法，在突出视觉表现的基础上，强调技能与设计相结合，体现出它的实践性、目的性与功能性。
通过本课程的学习，考生可以获得应用计算机辅助设计软件进行图形设计的实践能力。
二、课程目标与基本要求学习本课程，目的是使考生全面地了解和掌握设计界面和设计软件的各项功能及其设计运作过程，学会运用辅助设计软件并能与设计结合，更好的表达主题设计思想。
通过本课程的学习，要求考生正确理解计算机辅助设计的作用，明确其应用的范围，熟练掌握Photoshop软件的操作技能与设计方法，为今后的设计实践服务。
三、与本专业其他课程的关系计算机辅助图形设计是艺术设计类专业考生必修的一门课程，它是设计表现的有效工具，通常技能与技法课程在设计课程体系中有着较大比重。
它也是一门与实际生活、创作学习密切相关的艺术设计基础课程。
第二部分考核内容与考核目标第一章概论一、学习目的与要求通过本章学习，使考生在开始利用Photoshop进行创作前初步了解平面设计的基础知识和基本规律。
二、考核知识点与考核目标计算机辅助设计的作用与Photoshop软件（一般）理解：计算机设计识记：Photoshop的功能与使用范围第二章Photoshop CS界面与窗口一、学习目的与要求通过本章学习，了解Photoshop CS中文版的界面组成与工作环境。
二、考核知识点与考核目标Photoshop CS中文版的界面（次重要）识记：Photoshop CS中文版的工作窗口；菜单栏；工具箱；工具选项栏；调板应用：在熟记的基础上较熟练上机练习第三章Photoshop CS设计基础一、学习目的与要求通过本章的学习，熟悉Photoshop CS的操作与运行工具的使用。
计算机辅助设计课程自学考试大纲
［07075］《计算机辅助设计》课程自学考试大纲浙江省教育考试院二OO八年九月自学用书：《犀牛之舞——用Rhino 构建工业产品模型》，韩涌编著，人民邮电出版社《3ds max8+vray产品造型渲染——技法与典型实例》，王岩,李才应编著，清华大学出版社Ⅰ课程性质与设置目的要求计算机辅助设计课程是全国高等教育自学考试工业设计专业学生必修的基础课程之一。
计算机辅助设计内容主要是三维软件Rhinoeros，3dmax的学习和掌握运用过程。
课程也主要分为学习rhino软件与3dmax软件二大部分。
Rhino软件学习和运用部分着重介绍产品设计的基本建模，内外部构造，虚拟空间尺度的把握应用；3dmax软件学习重点在于基本产品形体在电脑表现中的构造方法以及产品材质，灯光表现，后期渲染的重要实用性表现。
设置本课程的目的是：让自学者能较系统地了解并学会运用三维软件，使学生在产品设计中能通过软件的运用在虚拟空加纳中更好地真实表现产品的设计理念。
学习本课程的要求是：自学应考者应紧密联系工业设计专业特点，重点掌握建模，材质，灯光，渲染等艺术造型表现能力，能够在设计中，将电脑的应用与设计构思相结合，从而将设计表达能力达到质的飞跃层面。
Ⅱ课程目的及考核目标《犀牛之舞——用Rhino 构建工业产品模型》《3ds max8+vray产品造型渲染——技法与典型实例》第一章关于本书一、学习目的和要求学习rhinoceros的建模技巧与技巧的完整性二、考核知识点（一）Rhinoceros主要术语概念（二）Rhinoceros最常用编辑命令三、考核要求（一）Rhinoceros主要术语概念了解：主要术语的解释说明（二）Rhinoceros最常用编辑命令了解：常用命令的分析第二章构建nurbs模型的常用命令一、学习目的和要求在软件学习中，强化掌握nurbs常用命令的有关功能，正确的选择和合理使用相关功能命令。
本章要求学习软件主要的优势技术性能。
计算机辅助设计师技术水平证书考试大纲
计算机辅助设计师技术水平证书考试大纲计算机辅助设计师技术水平证书考试大纲一、考试性质、目的和要求：1．考试性质和目的本考试的目的在于促使考生掌握AutoCAD 2008软件的主要功能和特性，学习AutoCAD 2008的使用方法和各种绘图技巧，培养学生在实际工程中遇到问题的解决能力，提高操作水平。
2．考试的基本要求1、熟悉计算机辅助绘图的概念。
2、了解计算机辅助绘图对硬件和操作系统的要求。
3、掌握AutoCAD 2008工作界面、工具栏、命令行和绘图区的操作。
4、利用AutoCAD 2008绘制简单的二维图形并对其进行编辑。
5、利用AutoCAD 2008绘制简单的三维图形并对其进行编辑。
6、能够掌握文字的创建与编辑、表格的创建与应用。
7、掌握图形绘制中尺寸标注与辅助工具的应用。
8、掌握属性、图块与外部参照在图形绘制中的应用。
9、掌握图形的着色与渲染。
10、掌握AutoCAD绘图与Internet的链接应用。
11、能够设计制作装饰平面图、建筑平面图和室内电气照明系统图。
二、考试说明1．考试形式：应用工业和信息化部电子教育与考试中心考试系统，上机考试。
2．考试分值比例：计算机辅助设计师技术水平证书考试试卷由理论考试和实践考试两部分组成。
试卷总分值为100分，其中理论题占40分，实践题占60分。
3．考试时间：150分钟。
4．考核目标：全面考察学生对于AutoCAD 2008软件的主要功能和特性的掌握程度，并考察学生对于平面设计软件AutoCAD 2008的操作水平。
三、考试内容1、AutoCAD辅助设计基础（1）AutoCAD概述（2）初识AutoCAD（3）初识AutoCAD图形文件（4）绘图命令的调用（5）绘图的基准——坐标系（6）修图的前提——选择图中的部件（7）看图的利器——显示设置2、AutoCAD技术应用基础（1）AutoCAD的启动与关闭（2）坐标系与坐标（3）数据的输入方法（4）AutoCAD命令的基本调用方法（5）图形界限和单位（6）辅助功能（7）在模型空间与图纸空间之间切换3、绘制工程图技术（1）AutoCAD的基本绘图命令（2）坐标点的输入方法（3）绘制线（4）绘制矩形（5）绘制正多边形（6）绘制圆（7）绘制圆弧（8）绘制圆环（9）绘制椭圆和椭圆弧（10）绘制与编辑多线（11）绘制与编辑多段线（12）绘制与编辑样条曲线（13）创建与编辑面域（14）创建与编辑图案填充4、工程图的选择与编辑（1）选择对象（2）复制图形对象（3）改变图形对象的位置（4）截取图形对象（5）调整图形对象大小（6）倒角与圆角（7）夹点编辑的使用（8）使用“特性”窗口编辑对象5、创建与编辑文字和表格（1）创建文字样式（2）创建与编辑单行文字（3）创建与编辑多行文字（4）创建多行文字（5）编辑多行文字（6）创建表格6、图层与线型比例（1）创建图层（2）管理图层7、尺寸标准与辅助工具（1）尺寸标注的组成和标注规则（2）尺寸标注的样式设定（3）尺寸标注（4）标注形位公差（5）尺寸标注的编辑（6）精确绘图辅助工具8、属性.图块与外部参照（1）属性的概念与运用（2）属性操作的基本步骤（3）属性相关命令（4）属性相关系统变量（5）动态块（6）外部参照Xref的意义与优点（7）外部参照Xref的建立（8）管理外部参照（9）管理外部参照的绑定（10）在位编辑外部参照和块（11）剪裁外部参照或图标9、绘制基本三维对象与实体（1）绘制基本曲面（2）用3DFACE命令绘制三维面（3）绘制旋转曲面（4）绘制平移曲面（5）绘制直纹曲面（6）绘制边界曲面（7）绘制基本实体对象（8）布尔运算（9）编辑三维实体10、图形的着色与渲染（1）着色与渲染基础（2）设置光源（3）添加材质（4）场景和背景的应用（5）三维动态观察器（6）光栅图像技术11、AutoCAD的二次开发技术（1）Visual LISP的界面（2）撰写LISP/VLISP程序（3）编译LISP/VLISP程序（4）运行LISP/VLISP程序（5）重要的环境设定12、AutoCAD与Internet的链接（1）通过Internet打开.保存或插入图形文件（2）电子传递（3）超级链接（4）电子格式输出（5）创建Web页（6）发布图形13、打印和印刷图纸（1）添加打印机（2）配置打印机（3）打印图形（4）同时打印多张工程图纸（5）输出为可打印的光栅图像（6）打印工程图纸（7）打印机械图纸14、辅助设计应用案例（1）绘制装饰平面图案例（2）绘制建筑平面图案例（3）室内电气照明系统图设计四、考试样题试题一单选择题在AutoCAD中可以给图层定义的特性不包括：A、颜色B、线宽C、打印/不打印D、透明/不透明试题二判断题在AutoCAD中查询距离仅报告两点之间的真实三维距离。
计算机辅助工业设计(一)实践大纲
《计算机辅助工业设计（一）》实践教学大纲英文名称: Computer aided industrial design课程编码：03055-4学时：课程总学时64学时，实践总学时32学时。
学分：总学分4学分。
是否独立设课：非独立设课先修课程：设计制图适用专业：工业设计开课单位：机电工程学院撰写人：马辉审核人：姚实修订时间：2017年3月一、本实践课程的性质、特点和发展现状本实践课程是计算机辅助工业设计（一）教学的一个重要组成部分，是不可缺少的重要环节，也是理论联系实际的重要手段。
通过实践教学，能够验证和巩固所学的理论知识，训练实践技能，培养实际工作能力。
二、本实践课程的目的、任务和主要内容计算机辅助工业设计（一）是一门实践性很强的学科，只有通过实践，才能巩固、应用所学理论，增强对产品设计表现技法的理解；培养学生实际设计能力，培养学生对专业的认识和热情。
要求学生实践前认真准备，实践时积极思考，实践后认真总结提高，并按要求上交实践结果及相关材料。
主要内容：选区工具、位图的编辑、修改、图层技术、路径、通道技术、文本以及动作与批处理技术、滤镜、宣传海报、照片美化、产品二维表现、广告招贴、设计展板制作三、教学方法和手段学生在实践前认真理解实践内容，教师要重点讲述有关理论和实践方法，使学生掌握实践的原理及使用方法，要求学生独立完成实践，并按要求上交实践结果及相关材料。
四、考核方式与成绩评定实验成绩按本人在实验中的表现、动手操作能力和实践内容的完成情况，按优秀、良好、中等、及格和不及格5级平分标准，由实验教师评定给出。
五、实践学时分配六、实践内容安排实践一选区工具、位图的编辑、修改实践1、实践目的和要求了解选区工具的基本要素，掌握选区工具的基本方法，掌握位图的编辑修改技巧2、实践内容选区工具应用上机3、主要仪器设备电脑实践二图层技术、路径、通道技术实践1、实践目的和要求了解图层技术的基本要素，掌握图层技术的基本方法，掌握路劲、通道技术的基本方法2、实践内容图层技术应用上机3、主要仪器设备电脑实践三宣传海报实践1、实践目的和要求通过完整宣传海报制作实践，提升软件技能的综合应用能力2、实践内容宣传海报设计上机3、主要仪器设备电脑实践四广告招贴实践1、实践目的和要求通过完整广告招贴设计实践，提升软件技能的综合应用能力2、实践内容广告招贴设计上机3、主要仪器设备电脑实践五设计展板制作实践1、实践目的和要求通过完整设计展板制作实践，提升软件技能的综合应用能力2、实践内容设计展板制作上机3、主要仪器设备电脑七、实验教材与参考书1、中文版Photoshop入门与提高.张丹丹、毛志超 .人民邮电出版社.2011.8.第一版2、设计网站、设计论坛。
河北省高等教育自学考试课程考试大纲
河北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：计算机辅助设计课程代码：07075第一部分课程性质与学习目的一、课程性质与特点本课程是高等教育自学考试工业设计专业所开设的专业课程之一。
《计算机辅助设计》是工业设计专业必修的软件课程，内容属于实践操作类。
课程从认识软件界面开始到产品效果表达完成，将理论知识讲解与实例操作相结合，从二维绘图和三维建模两个方面对案例进行深入分析，从而学习产品效果表达的基本规律和制作技巧。
二、课程设置的目的和要求其目的是通过教学，使学生掌握计算机辅助产品造型设计的二维效果和三维效果的制作方法，并能进行渲染参数的正确设置。
课程要求：掌握利用Adobe Phtoshop来表现产品的材质和细节；掌握利用Rhinoceros软件通过NURBS曲面的建模方式；了解产品二维与三维效果表现之间的衔接与转换。
三、与本专业其它课程的关系计算机辅助设计课程是为工业设计专业学生开设的一门专业软件课程，是工业设计专业的重要组成部分。
本课程的教学能够使学生熟练应用Adobe Phtoshop来表现产品的效果，掌握NURBS曲面的建模方式，提高对产品最终效果的表现能力，为后续课程的学习打下坚实的基础。
第二部分课程内容与考核要求第一章概述一、学习目的与要求通过本章的学习，要求了解计算机辅助设计在现代工业设计中的重要作用，并对计算机辅助设计的相关技术及其在设计过程中的应用有初步的认识，对计算机辅助设计的相关软件及特点有初步的了解。
二、考核知识点与考核要求1、信息时代的产品设计（一般）2、计算机辅助产品设计的历史及发展趋势（一般）3、产品造型设计中主要计算机软件比较（次重点）第二章产品造型计算机辅助设计及发展一、学习目的与要求通过章的学习，了解计算机辅助设计下的产品开发设计流程，对不同计算机设计软件的作用和在设计流程中的应用有较为明确的认识，同时还要对计算机辅助设计中的相关硬件知识有所了解。
二、考核知识点与考核要求1、计算机辅助设计下的产品开发流程演变（一般）2、产品设计各环节中计算机工具的介入（次重点）3、产品造型计算机辅助设计的硬件基本知识（次重点）第三章产品设计定位研究中的计算机辅助设计（不做要求）第四章产品设计方案发展阶段中的计算机辅助设计一、学习目的与要求通过本部分的学习，了解产品设计效果表现的意义和作用，了解三维模型的分类及特点，并对三维造型软件的功能和用途有所认识，了解产品由设计草图向产品模型转化过程和方法，重点掌握产品二维效果图的表现方法和技巧，掌握产品三维模型的相关制作方法，能够独立完成产品三维模型的制作。
江西师大自考本科入学考试计划
江西师大自考本科入学考试计划文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]江西师范大学自考试点本科工商企业管理(专升本)考试计划备注：1、凡国家承认的国民教育系列大学专科及以上学历者，均可报考本专业专升本。
2、采用理论考试与实践考试相结合的考核方式课程有：国际贸易理论与实务（00149）、财务管理学（00067）、金融理论与实务（00150）、企业经营战略（00151）、质量管理（一）（00153）、企业管理咨询（00154）、绩效管理（05963），其中实践考试成绩占总成绩的30%。
其课程最终成绩=纸笔试理论考试成绩×70%+实践考核成绩×30%。
3、其他课程为国家及省级统一命题考试课程。
江西师范大学自考试点本科汉语言文学（本科）专业简介注：（1）凡国家承认的国民教育系列大学专科及以上学历者，均可报考本专业专升本。
（2）采用理论考试与实践考试相结合的考核方式课程有：美学（00037）、中国现代文学史（00537）、中国古代文学史（一）（00538）中国古代文学史（二）（00539），其中实践考试成绩占总成绩的30%。
其课程最终成绩=纸笔试理论考试成绩×70%+实践考核成绩×30%。
（3）其他课程为国家及省级统一命题考试课程。
江西师范大学自考试点本科教育管理 (专升本)考试计划备注：1、凡国家承认的国民教育系列大学专科及以上学历者，均可报考本专业专升本。
2、采用理论考试与实践考试相结合的考核方式课程有：教育管理原理（00449）、教育经济学（00451）、教育统计与测量（00452）、教育预测与规划（00454）、教育科学研究方法（二）（00456）、学前教育管理（00457）、教育评估和督导（00450），其中实践考试成绩占总成绩的30%。
其课程最终成绩=纸笔试理论考试成绩×70%+实践考核成绩×30%。
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湖北省高等教育自学考试实践（技能）课程大纲
课程名称：计算机辅助设计（实践）课程代号：04856
一、实践能力的培养目标
课程简介
计算机辅助设计课程是高等教育自学考试工程类专业的技能考核课程。
其目的是通过本课程的学习，培养考生的AutoCAD软件应用、设计和绘图能力。
一方面使考生掌握AutoCAD软件的基本知识、基本技能和基本应用，另一方面使考生能运用计算机辅助设计软件进行基本的工程设计。
本课程设置的基本指导思想是适用性、基础性、新颖性和可操作性，鉴于课程的性质与特点，在自学过程中，考生不仅要掌握AutoCAD设计的基本知识，掌握二维设计和三维设计的基本技法，而且应该学以致用，为以后利用计算机辅助设计软件进行工程设计打下坚实的基础。
课程目标与基本要求
1.知识目标
（1）了解AutoCAD 2010的基础知识；
（2）掌握二维基本绘图的方法和技巧；
（3）掌握常用的二维绘图编辑命令；
（4）掌握AutoCAD 2010的文字注释与表格创建方法；
（5）掌握尺寸标注的方法和技巧；
（6）掌握块的创建、编辑和插入方法；
（7）初步掌握对象特性的概念和图案填充的方法；
（8）掌握三维实体的创建、编辑和后期处理的方法。
2.能力目标
（1）会进行二维基本绘图；
（2）会进行精确绘图；
（3）能对二维图形进行适当的编辑修改；
（4）会在AutoCAD环境中进行文字和表格的输入；
（5）能对AutoCAD图形进行适当的尺寸标注；
（6）会创建块、修改块和插入块；
（7）会进行图案填充；
（8）能创建、编辑普通三维实体；会对三维实体进行后期处理。
3.素质目标
（1）培养考生科学的工作方法和严谨的工作态度；
（2）培养考生高效的工作作风及团队协作的集体主义意识。
（3）培养考生一定的设计素养的鉴赏美感。
二、实践（技能）课程教学基本要求。
（含学时、学分要求）
本课程共5学分，建议总课时90学时，其中助学课时分配如下：
各章节主要助学内容如下：
第1章认识AutoCAD 2010
一、学习目的与要求
通过本章学习，引导学生初步认识AutoCAD，了解AutoCAD 2010新增加的功能，掌握软件的安装与启动方法；掌握软件的界面与常用功能的实现方法。
二、考核知识点与考核目标
（一）AutoCAD 2010工作界面和作用、AutoCAD的基本操作（重点）
识记：工作界面的组成；AutoCAD的主要功能
理解：使用AutoCAD 2010的命令
应用：绘制简单的二维对象
（二）AutoCAD 2010的安装与启动（次重点）
识记与理解：AutoCAD 2010的启动
应用：AutoCAD 2010安装需求及单机版AutoCAD 2010的安装
（三）AutoCAD 2010概述（一般）
识记与理解：AutoCAD 2010新增加的功能与应用领域
应用：调用AutoCAD其所长2010软件的帮助系统。
第2章设置绘图环境
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解在使用AutoCAD进行设计之前，对一些必要的条件进行定义，掌握绘图单位和绘图区域的设置方法；掌握样板文件的创建方法；理解AutoCAD使用的坐标概念。
二、考核知识点与考核目标
（一）绘图单位及绘图区域的设置；绝对坐标与相对坐标（重点）
识记：公制制长度单位、角度单位；图形界限的含义；坐标概念
理解：图形界限的设置；绝对坐标与相对坐标
应用：设置绘图单位及绘图区域；输入坐标的方式
（二）将设置好的图形保存为样板文件（次重点）
识记：样板图设置的必要性
理解：将图形保存为样板图
应用：使用样板图创建新图形
第3章创建和编辑二维图形对象（一）
一、学习目的与要求
通过本章学习，掌握直线、圆、圆弧、正多边形、矩形和点的绘制方法；掌握选择集的构造方法；掌握修剪、延伸、复制与删除等编辑命令的用法；初步了解夹点功能。
二、考核知识点与考核目标
（一）直线、圆、圆弧、正多边形、矩形和点的绘制；修剪和延伸对象；复制与删除对象（重点）
识记：直线、圆、圆弧、正多边形、矩形和点的各种绘制方法；修剪和延伸、复制与删除对象的含义。