如何规划您的教育生涯
学前教育专业学生职业生涯规划(优秀3篇)
学前教育专业学生职业生涯规划（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!学前教育专业学生职业生涯规划（优秀3篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，成绩已属于过去，未来的工作还很艰巨，现在就让我们好好地规划一下吧。
教育专业职业生涯规划
教育专业职业生涯规划
教育专业职业生涯规划可以根据个人的兴趣、能力和职业目标进行制定。
以下是一些
建议：
1.明确职业目标：首先要确定自己想从事教育领域的哪个方向，例如教师、教育管理、教育咨询等。
2.获取必要学历和资格：根据目标职业的要求，确定所需的学历和资格证书，并努力
完成相关学习和考试。
3.积累实习经验：在校期间或毕业后通过实习或志愿服务来积累教育工作经验，同时
可以结识相关行业的人脉。
4.继续专业发展：不断学习和提升专业能力，可以参加研讨会、培训课程，获得相关
证书或资质认证。
5.建立个人品牌：在社交媒体平台上分享教育相关内容，展示自己的专业知识和经验，提升个人在行业中的影响力。
6.定期评估和调整：定期检讨自己的职业生涯规划，根据实际情况做出调整和改进，
不断朝着目标前进。
大学生学习生涯规划范文5篇
大学生学习生涯规划范文5篇学习计划，可以按照提交目的分成两类，给大使馆申请签证用的，或给学校申请录取用的。
下面是小编为大家整理的关于大学生学习生涯规划范文，希望对您有所帮助!大学生学习生涯规划范文1从高中起我就一直不觉得自己是一个会自主学习的人，每一次都是考试前突击一下!而平时基本都是学学玩玩。
虽然效果有一点但是对自己而言，学到的东西基本上都不是那么真!所以在大学里，我真的希望能学到一点东西!很多人都说，大学里学习只是第二位，学会做人才是最重要的!所以呢?我的学习方法应该不用怎么变、基本为了应付考试没什么问题!而我个人觉得自己要学习的就是和别人相处，交流，这十几年的学习过程，都只是为了那个所谓考试!不断的埋头与书山题海之中!对于这个社会，对于那些真正的生存技能!我们掌握的太少太少，所以呢在大学里我希望能做到以下这些!① 不管怎样，大学也是学校、学习也是比较重要的!所以我觉得大一的时候坚决不能挂科!② 个人认为英语很重要，对以后的发展很有帮助!所以英语坚决不能丢!而且还要努力做到最好!③ 证书什么时候都是最权威的，所以呢大一下学期先过英语四级!以后再过六级!一步一步发展!④ 既然选择的是这个专业，那么必须具备一定的专业知识!从大二开始，立足专业课程的强化和针对未来可能从事的职业进行分析、研究、调查、规划!⑤ 其他关于学习方面基本没什么打算啦，争取能每项平均下!个人觉得考研对与我所学习的专业来说没什么作用，所以暂时我不打算考研!其次，身体健康方面;任何时候一个健康的身体才是最重要的，所有的一切没有一个健康的身体，都只是做无用功!孙中山都说过，生命是革命的本钱!所以，大学期间，要锻炼出一个健壮的身体!有了好的身体素质，才算有了好的本期钱!要想有好的身体，必要的锻炼是少不了的，所以呢?坚持每周只少3~4天有锻炼身体的时间!或者早上，或者下午!作为一个新时代的大学生，一俩项能拿出手的体育运动是很必要的!由于种种原因酷爱篮球的我，报的确实是足球班!将错就错把，所以呢?以后足球要能提出水平，篮球就更不用说啦!必须能要打的精彩!早睡早起，永远都不会是坏习惯!关于早睡基本没戏!原因;你懂的!所以坚持早起，不赖床!坚持不迟到!另外，兴趣爱好方面;不管生活多么艰苦，只要你还有兴趣爱好，就不会那么枯燥!良好的兴趣爱好不但能让你保持良好的心态!而且还很有可能成为你未来生活中的一项技能额!大学，必须要发展好大学生学习生涯规划范文2我是20__春季建筑施工与管理专科学生，在电大学习生活过程中，使我增长了知识，也逐步提高了自身的工作能力及业务水平。
教师职业生涯规划书参考
教师职业生涯规划书参考为人师表，既然打算在教育领域发展下去，不妨好好规划自己的教师职业生涯，下面是小编为大家带来的教师职业生涯规划书参考，希望大家能够喜欢！教师职业生涯规划书参考1作为一名年轻普通教师，希望自己能在理论的熏陶与实践经验的浸润中成熟起来。
虽然已经走上工作岗位10年了，但从没有将自己的教育教学工作进行系统的梳理，为自己确立一个明确的专业成长目标，总认为学校安排工作埋头干就可以了，所以，自我认为自己的专业成长不够理想,也越来越感到知识的欠缺。
没有计划的生活是盲目的，停滞的知识迟早会被淘汰，现今世界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。
本来在普通人眼中的“铁饭碗”职业——教师，也面临着各种挑战和竞争，不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰，结合学校的教师专业发展计划，现制定个人的五年发展规划，以作鞭策。
一、阶段发展目标争取在本学期教科研水平有大的提高，学习做比较容易的课件。
教学中用激励性的评语激发学生学习兴趣。
二、发展规划1、在培训中成长在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。
特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用。
关注他们的激励性评语，在自己的教学中努力改变空洞的表扬和无效果的批评的现状，激发学生学习的兴趣。
认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变，多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。
2、在学习中成长(1)精读书籍，积极反思利用业余时间大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。
用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。
在学习内容的选择上：每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本著作，并让所学知识在实践中运用，摘录自学笔记并写相应的反思。
学前教育学职业生涯规划书
学前教育学职业生涯规划书学前教育学职业生涯规划书（通用7篇）学前教育学职业生涯规划书1一、自我分析1、职业兴趣——喜欢干什么;我的职业兴趣有一份简单的工作，比方说幼儿园老师，就是我喜欢的职业，可以天天跟孩子在一起，很开心。
2、职业能力——能够干什么;我的具体情况是喜欢学前的专业，有耐心，喜欢小孩子，有爱心，喜欢画画和唱歌，以及看书，有当家教的经历，能够和幼儿有很好的相处。
能和孩子打成一片。
3、个人特质——适合干什么;我做的性格测试说我是个淡泊名利的人，确实如此。
我没有什么太大的报复，太大的野心。
只想过一分简单快乐的生活就好。
所以我很适合当幼师。
而且我的朋友都这样说。
4、职业价值观——最看重什么;我比较看重有一份和谐轻松快乐的工作环境。
我不是个特别在意金钱的人。
所以我对职业的工资要求不高。
只要能糊口就行。
我很喜欢孩子，并不是为了钱而去去当幼师。
只是为了孩子，能天天接触孩子，我会很快乐。
5、胜任能力——优劣势是什么。
我的优势能力我的弱势能力a热情、慷慨，认为对很关心的人和组织，不能做对不起的事情b关注重要的细节是你的强项，尤其是与人有关的方面c能够想到别人需要什么，现在还欠缺哪些d对于组织的目标你会非常地认同，并且用行动去支持这个目标的实现e在评估风险和新方法的时候，灵活又不缺乏仔细f有稳定平和的心态，淡泊名利g敢打敢拼，富有开拓精神，不惧怕风险和挑战a不喜欢过多的规则，不喜欢结构过于复杂的机构b在决断上有困难，当与自己的感受相矛盾时，很难做出符合逻辑的决定c天生对他人具有高度的敏感，总是难以拒绝别人，有时为了满足他人的需求而拼命地工作，以至于在此过程中忽视了自己，不愿意为坚持自己的想法和立场，而冒风险打破与他人的协调关系d对他人的批评会感到生气或气馁，有时容易自责e容易相信别人，很少对别人的动机有所怀疑，也不会发现别人行为背后的隐含意义二、职业认知1、外部环境分析①家庭环境分析我来自于农村家庭，可是父母对我一直很民主，家庭氛围一直很融洽，和睦.所以我也继承了父母纯朴的简单，以及天生的乐观精神.家庭条件一般，可是我们一家人对生活的要求都不搞高，我爸妈希望我将来找一份简单的工作，过舒服的日子就可以了，我也是这么希望的.②学校环境分析安师大位于安徽省芜湖市，有着良好的经济基础和腹地条件.安师大是安徽省的重点大学之一，师资力量雄厚.而本人所就读的学前教育专业，是教科院就业最好的专业，在安徽省的就业前景很好.学校为我们提供了大量的实习机会，而且大多数都是很好的园所。
学前教育职业生涯规划范文
学前教育职业生涯规划范文职业生涯规划能给学前教育个人工作者一个清晰的自我定位。
下面是店铺为大家带来的学前教育职业生涯规划范文，相信对你会有帮助的。
学前教育职业生涯规划范文(一)一、写在前面我们现在是合肥幼儿师范学校的学生，毕业后基本上就是从事教育工作，我也不例外，我的志向就是从事幼儿教育的工作。
我立志于幼儿教育，并相信我有对这个职业高度的热爱和热情，我会将我的能力在幼教事业上尽情展现。
在求职的路上会有鲜花暖日，但也会有荆棘风雨，我们要时刻做好面对机遇和挫折的准备，也需要有一定的目标和方向，那就必要做好职业的规划，找准职业生涯的道路，为日后能拥有阳光大道做足充分准备。
二、自我分析：(一)性格分析：我是个比较开朗活泼的女孩，但我并不缺乏稳重，平时态度积极、认真，责任心强有一定的原则。
和同学、老师能相处融洽，在做事时的独立性和自制力较强。
好奇好问求知的要求高。
但在做事为人时可能有考虑不周全的问题。
我同时也是个勇敢、坚强、勤奋、无私的女孩。
(二)职业个性分析：我在学校担任过不少职务，在组织和动手等能力上有过培养，在工作中一直耐苦耐劳、主动积极、认真负责、为人正直、自信、有创新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在从事幼教职业中一定可以保持我的优点，发展我应有的水平，并不断学习新的知识，探索新的事物，跟上时代的脚步，做个有计划、有目标、有学识的优质老师。
(三)我的优点：1、责任心强，有爱心、耐心;2、态度积极认真，工作努力负责;3、学习成绩好，有一定的学习方法，乐于学习;4、思维活跃、精力充沛，积极上进乐于思考和行动，并有创新的能力;5、在文学、唱歌、画画等方面有一定的特长，舞蹈和表演突出，兴趣比较广泛;6、身为学生会成员能以身作则，管好自己;7、为人自信、正直、想法多。
(四)我的缺点：1、考虑问题不够全面，做事不够果断;2、有时比较任性;3、个性较强，固执;4、缺乏时间观念，做事易拖拉。
(五)家庭环境分析：家庭经济条件一般，父母都是普通工人，收入不高，姐姐毕业已工作五年，工作稳定，已组成家庭。
2021-2025教师个人发展策略指南
2021-2025教师个人发展策略指南目标本指南旨在为教师制定个人发展策略，以提升教学质量和专业能力。
以下是一些可以考虑的策略和建议。
1. 深入研究教学科目了解自己所教授的学科，包括最新的教学方法、理论和研究成果。
阅读相关文献，参加学术会议和研讨会，与同行交流，不断更新自己的知识和教学技能。
2. 持续专业发展参加教育培训课程和研讨会，获取最新的教育资源和教学工具。
加入教师协会或教育组织，与其他教师分享经验和资源，共同成长。
3. 多元化教学方法尝试不同的教学方法和策略，以满足不同学生的研究需求和研究风格。
利用技术工具和互联网资源，增加教学的多样性和趣味性。
4. 学生关怀和个性化教育了解每个学生的需求和背景，并提供个性化的教育服务。
积极与学生和家长沟通，建立良好的师生关系，激发学生的研究兴趣和动力。
5. 提升沟通和表达能力加强自己的沟通和表达能力，以更好地与学生、同事和家长进行交流。
研究有效的教学演讲和写作技巧，清晰地传达教学内容和思想观点。
6. 积极参与学校和社区活动参与学校和社区的各种活动和项目，担任领导职务或志愿者工作。
通过积极参与，扩展自己的影响力和人脉，为学生和社区做出更大的贡献。
7. 自我评估和反思定期进行自我评估和反思，审视自己的教学实践和成果。
寻找改进的机会，并制定具体的行动计划。
接受同事和上级的反馈，并持续改进自己的教学方法和技能。
总结以上是一些建议的教师个人发展策略。
每位教师都应根据自己的情况和需求，制定适合自己的发展计划。
持续研究和提升是教师职业生涯中的重要部分，希望本指南对您有所启发和帮助。
教师个人职业生涯规划书范文3篇
教师个人职业生涯规划书范文3篇精品文档----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。
您的努力研究是为了更美好的未来！从1999年踏上工作岗位至今，已经17年了。
现年36岁，专科学历。
任五年级数学。
二、理性思考1、教学方面：我的课堂教学有了质的跨越式的发展，特别是教学经验的不断增加，能较好调度知识。
工作积极热情，认真对待每一节课。
2、教学管理方面：作为一名导师，经常和学生进行情感交流，及时解决学生的思想、研究等问题，课后辅导工作落到实处。
3、课改方面：是一名课改的践行者，积极投身“学导螺旋发展大课堂”的改革中，我来不断的研究与创新。
4、教学研究方面：重视课题研究并积极参与小课题研究，平时善于积累总结，科研意识也有所增强，科研能力也得到一定的提高。
但我也清楚地知道自己的不足。
首先，我感到在研究上对自己有所放松，以工作代替了研究，导致自己迷失了发展方向。
同时，研究上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的专题研究大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。
其次，课堂教学能力尚可。
还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意。
二、自身专业化发展目标：1、整体性方针：力求自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。
2、阶段性方针：第一阶段：以自主研究提升理论素养为主的目标具体措施：积极参加教师继续教育培训。
积极参加继续教育，不断更育理念，精益求精教学方式，用所学知识改良师生关系，改进课堂教学效果，促进师生共同发1精品文档展，积极参加并做好记录，写出心得。
第二阶段：发展定位----完成小课题结题报告并达到四星级教师具体措施：用新的教育理念促进学生在教师指导下主动地富有修改地研究研究的过程不应是被动地吸收课本上现成结论的过程，而应该是亲自参与丰富的、生动的思维活动并经历一个实践和创新的过程。
每学期设想好每篇教学设想，上完课及时写教学反思，找出课堂教学中的不足，进一步完善自己的英语课堂，提高课堂教学效率。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
抱安 怨逸 不等 如于 自死 强亡
六种人才，“割肉”也要留——你是哪一种？ 1、主动心态——换位思考。 责人之心责已，恕已之心恕人，能够换位思考和主动 推心置腹解决问题。 2、情绪管控——高压复杂。 遇高压，选择承受和战胜压力，迎着压力完成任务！ 3、勇于担当——发现问题解决问题。 发现问题是起点，解决问题是终点，你需要拿出一 个解决方案。在面对问题时，常人抱着“多一事不如 少一事”的明哲保身态度。人的能力正是在解决问题 中逐渐提升的，人与人之间的差距也是这样形成的。
朋友，您是哪种类型？
《盘点与感悟》2018-1-3
人的一生就是一场冲锋中的军事行动。好比一 支革命的军队，你是其中一员，走在急行军的路上， 虽然加入队伍的时间可以计入你的资历，但是决定 你人生高度的不是资历，而是奔走的速度和状态， 你只有尽量靠前，冲向队伍的第一列。在第一列， 如果在战斗的过程中倒下了，你就是英雄；如果没 有倒下，你就是领袖。因为组织寻找领袖只会在第 一群体找，你如果不在第一群体，你就没有机会成 为领袖，与你参加队伍早晚的资历无关。我以为自 己还有更多的机会，因为我一直在向前！ —— 《有感48岁正高之后》
《人生冲锋陷阵图片选择》2018-1-3
运气 个人 技能
你 为 何 掉 在 后 面 ？
职场上三问自己？
1、您的岗位一时半会别人能取代 吗，有含金量吗？ 2、在处室单位年级您是核心岗位 还是边缘岗位？ 3、您在所在团队中有影响力、存 在感、贡献力吗？
这是一个不是对手比你强，而是你根本连对手是 谁都不知道的时代。 在这个大跨界的时代，告诫你唯有不断学习，才 能立于不败之地！ 今天你还很贫穷，是因为你怀疑 一切；如果你什么都不敢尝试，你将永远一事无成 ，机会总是留给有准备的人。 ——马云
先后担任班主任、备课组长、年级主任、学工处 副主任，教务主任8年，自1992年以来始终战斗在教 学备考第一线，26年13届。 信奉“千变万变，站讲台做专业教师本色不变”。
01
序言
定位自己
我不是什么教育专家，也不是粉饰包装、到处游说的达人，我 只是一名从事高中教育26年的教育工作者。 我什么都可以变，但是与学生直接接触坚守讲台我不会变；这 些年我一直从事着高中历史教学与备考，坚持与高中生直接交 流，感到最踏实！我的声音是绝对来自一线的声音！ 从领域来讲，是中学教育教学成长，绝对干货！ 别人讲过的我不讲；不是自己的我不讲；不谈理论深度只谈操 作实践；我自己怎么做的，正宗襄（乡）土味！ 碰撞才有激情，交流共同进步，昨天就是过去。
六种人才，“割肉”也要留——你是哪一种？
4、吃苦耐劳——放下身段， 。 不管被动还是主动，只要肯放下身段，从基层、底层干起来 ，在工作中不断积累经验，努力提升自己，积极进取、迎 难而上，是可以大有作为的。 5、正直善良——职场人际关系良好。 不谈论上级是非，不谈论同事闲话。与其天天说长道短，不 如多干实事好事，做好自己和管理好自己。 6、工匠精神——干出绝活。 把工作当事业和作品看待，从不轻视工作。揽瓷器活之前， 必须学会使用金刚钻，以把工作做到极致为目标。任何一 个人，若没有几门拿手绝活，如何闯荡江湖成就事业呢？
2015年4月30日在人民大会堂
我永远是我自己！
永远是一位带有乡土味的教育耕耘者
说自己的话 说真实的话 说幸福的话 说激情的话
《做理性家长 伴孩子成长》
——在襄阳四中西校区高一家长会的讲话
《中国教育报2017年度金句》
只看到你表面成功的时刻，没看到平时你 艰辛的时候；只看到你光彩照人的时刻， 没看到你倒霉晦气的日子！——我的爱人 我自己不倒，谁也打不倒！认可不认可， 我认准是正确的事情就坚持去做——自己 评隆中名师2次、特级教师2次、正高级2次 当干部是一阵子的，做老师是一辈子的。 功到自然成，自我修炼到位，一切自然都 会来！
有时需要简单的看待问题，以及灵敏快速地行动!
着奶酪的变化而变化，并享受变化!
管理：人——制度——文化
【校园学生的生活启示】
2012年秋季十对双胞胎相逢襄阳四中
【校园树木的生活启示】
再好的环境，也有成不了才的树。 再差的环境，也有成材的巨树。 同样的环境，不一样的成长。 主动的人，总是在创造机遇。 被动的人，总是在等待机遇。
【如何认识过去的同学】
【我始终保持的工作状态】 要说就说话响亮，要站就站台中央。 开会带本子，学习前排坐， 从来不打没有准备的仗！ 我不聪明，但是我爱学习我坚持！
02
故事
回顾篇：一路走来——依然在路上 追求篇：永占人生制高点——做教育的名师 修炼篇：静心守望——做师德的楷模
【经历】1992—1996—2004—2018
年级副主任7年，年级主任2届高三4年； 中层副职10年，学生工作处副主任4年，教 务主任8年至今
班级管理、年级管理、教学管理、德育教育 传统文化、家庭教育、心理咨询、专业教学
教学阅历：
1995届、1996届、1997届、1998届、 1999届、2000届、2003届、2006届、 2007届、2010届、2013届、2016届 2018届
校长与学校、领导与干部、校长与员工的关系 一张蓝图绘到底，一届接着一届干！
《自斌顿悟录》
干部与领导
●中层叫干部；高层才是领导。
●执行在中层，干部要带头；决策在高层，领导要智慧。 ●领导用头脑智慧做顶层设计；干部用手脚血汗做基层执行。 ●干部就是干部不是领导贵在执行少对决策非议怀疑； 领导就是领导可是干部贵在决策也可带头执行。 ●前者就是前者不是后者，后者既是后者也可前者。 ●有人一辈子只能做前者，有人一辈子可以做后者， ● 大多是从前者锤炼提升到后者。
失败者的五大特征，有你吗？
第四个特征：总幻想一夜暴富(成名、成功) 未来将是有文化的人淘汰没有文化的人。 以前是人口红利，未来是智慧红利 未来不再有暴富，但并不代表不能致富。 未来的致富是依靠智慧、知识和创新。 第五大特征：不情愿让身边的人成功 如果你还在奋斗中 更需要一帮强大的身边人来支持你 切记：上层社会人捧人、下层社会人踩人
《让自己燃烧起来》2017-8-7
自燃型：有的人志存高远、激情四溢，善于自我 加压、主动作为，眼中处处有事，不用点火即能 自燃，无需清风也会盛开； 不燃型:有的人则甘当“顽石”，冷漠坚硬、浑浑 噩噩，消极应付、麻木不仁，当一天和尚撞一天 钟，甚至还会给别人泼冷水。 可燃型：有的人相对被动，但只要被激起热情， 也能顺势而为、发光发热； ___《人民日报》
在极限中挑战自己
每一次出场都必须闪亮登场
个人与团队、单位
1、离开襄阳四中，我什么 都不是！ 2、单位是后盾，平台很重 要，好平台一定要珍惜。 3、成就单位，就是成就自 己。
山高人为峰
我个人
省高中历史特级教师、正高级 省中学历史学科专家委员会成员 华中师范大学硕士生兼职导师 市隆中名师李自斌工作室主持人 教育部一师一优课评委 襄阳市政府尖端专家（市委组织部制文）
如何规划您的教育生涯？
李自斌 2018.8.23
【百年名校 襄阳市一中】
始建于1897年， 襄阳市办学历史最悠久的学校 湖北省重点中学， 湖北省示范中学。
学校校训：团结勤奋、求实创新 办学理念：崇德鸿文、励行树人
蓄势待发，扬帆进发，生机勃发！ 艺术节、体育节、法制节、 科技节、元宵灯会
每一次交流就是一次思想提升
只有不把后者当后者的后者才是众人永远拥戴的厚者。
你在为谁工作
●谁动了我的奶酪？
预见变化：随时做好奶酪被拿走的准备
追踪变化：经常闻一闻你的奶酪，以便知道它们什么时候开始变质 尽快适应变化：越早放弃旧的奶酪，你就会越早享用到新的奶酪
改变：随着奶酪的变化而变化
享受变化：尝试去冒险，去享受新奶酪的美味! 做好迅速变化的准备，不断地去享受变化
三十年来，襄阳基础教育由追赶者到今天 的引领者，是我们所有教育人共同奋斗的结果 ，特别今年高考我市有9622人达到重点大学录 取分数线，距离我们“十三五”奋斗目标万人 上重点大学只有一步之遥，全市各个学校都有 长足进步 —— 程敬荣
名校崛起需要积淀，靠人，不是一个，而是 一群，大家，所有，一年年，一代代！锲而不舍！
[一线体会】
职称：
1.只要始终不懈怠，厚积薄发，受肯定的机会就会
越来越多。 2.幸运女神是很势力的，人生道路锦上添花的时候 多，雪中送炭的时候少.（屠呦呦非常诺奖之路）
[获奖感言]
1、我并不比别人优秀，我只是 主动在做，坚持在做。 2、我不代表自己个人，我代表 中学教师群体。 3、我是普通人，依然要过普通 人的生活，只是从内心对自己 有更多的约束。
平常人平常心做平常事 不敢回顾 担心止步 不求人评 但唯我心 来自教学一线的个案成长发展报告 成就感不是职位高低而是有亮点有特色有认可度。 家庭：农民 籍贯：山区南漳 起始：湖北师院 专业：历史教育 这就是我的起点！ 我敢说话 因为我有底气
26—15—13—8—48
回顾篇：一路走来，依然在路上。 单位：从山区普通高中到全国百强高中 学历：普通大学本科到重点大学硕士 岗位：班主任15年，备课组长5年，
随岁月而去的是容颜年华， 而立德立言却是永存的。
《泰坦尼克号》剧照
美丽帅气的魅力都将 飘零而去
人生大舞台，没有彩排没有重演
都曾经风华正茂，都将岁月老去 应该多点美好记忆，少点伤感遗憾！
生涯规划不止步
说走就走的旅行？
风好正扬帆！
人 与 人 差 距 怎 么 产 生
高起点、高追求、高品位的现代化学校。
●您除了教材还读别的书吗？能读新书吗？每天
上网一小时深层阅读、专题搜索而不是玩手机刷 微信抢红包？您经常思考人生或者动笔感悟吗 ●您会做成ppt课堂常使用？您会做美篇吗展示自 己的教育活动？你有自己感悟的教育思想吗？
【我们怎么办？】
摆正心态积极跟上，不被时代边缘化。