七年级历史下册 第三单元 第22课 时代特点鲜明的明清文化(二)作业 新人教版
初一历史时代特点鲜明的明清文化试题答案及解析
初一历史时代特点鲜明的明清文化试题答案及解析1.都江堰、大运河、明长城、北京故宫都是A．杰出的水利工程B．华丽的皇宫建筑C．保卫边防的防御工程D．中国古代劳动人民智慧的结晶【答案】D【解析】本题主要考查学生对我国古代的建筑和水利工程建造水平的准确认识，题干中不仅有水利工程还有房屋建造，A、B、C的表述不全面，都江堰、大运河、明长城、北京故宫均代表我国当时先进的水利工程和建筑的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。
故选D。
【考点】人教新课标七年级下册·时代特点鲜明的明清文化·建筑技术2.明朝医药学巨著《本草纲目》的作者是徐光启。
【答案】错误：徐光启改正：李时珍【解析】本题主要考查明朝医药学巨著《本草纲目》的作者。
明朝医药学巨著《本草纲目》的作者是李时珍，不是徐光启，李时珍经过27个春秋的研究，在晚年写成了《本草纲目》，而徐光启是《农政全书》的作者。
【考点】人教新课标七年级下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•时代特点鲜明的明清文化（一）3.紫禁城是始建于明永乐四年至十八年（1406年—1420年），后经多次重修与改建，仍保持原有布局。
观察下图，紫禁城位于图中的：A．外城B．大城C．皇城D．宫城【答案】D【解析】本小题考查的是北京紫禁城。
明成祖时候，在元大都的基础上，修建了北京城。
北京城布局严整，城墙高大雄伟，街道宽广笔直，是古代城市建筑的杰作。
北京城由宫城、皇城和京城三个部分组成。
城中心的紫禁城，又叫宫城，今故宫，是皇帝居住的地方。
里面的宫殿楼阁，千门万户，金碧辉煌，气象万千，是我国也是世界建筑之林的瑰宝。
【考点】人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·明朝君权的加强4.明清小说中，具有浪漫主义色彩的长篇神话巨著是A．《红楼梦》B．《三国演义》C．《西游记》D．《金瓶梅》【答案】C【解析】本题主要考查学生对《西游记》相关史实的准确识记。
联系已学知识可知中国古典四大名著之一，明代小说家吴承恩所著中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，也是明清小说中，具有浪漫主义色彩的长篇神话巨著是《西游记》，故选C。
七年级历史下册 第三单元第22课时代特点鲜明的明清文化(二)提高作业 人教新课标版
时代特点鲜明的明清文化（二）提高作业一、单项选择题（请将正确答案填入题后的括号中）1.我国第一部以农民起义为题材的长篇小说是( )A.《三国演义》B.《西游记》C.《红楼梦》D.《水浒传》2.我国最早的一部长篇历史小说是( )A.《三国演义》B.《西游记》C.《红楼梦》D.《水浒传》3.下列叙述不正确的是( )A.《三国演义》是一部长篇小说B.《西游记》的作者是吴承恩C.《牡丹亭》是明代戏剧家汤显祖的作品D.《水浒传》是一部神话小说4.我国古典小说的高峰是( )A.《三国演义》B.《西游记》C.《红楼梦》D.《水浒传》5.下图是作品《兰竹图》，其作者是( )A.董其昌B.徐渭C.郑板桥D.陈洪绶6.戏剧《牡丹亭》的作者是( )A.关汉卿B.马致远C.孔尚任D.汤显祖7.明朝统治者曾把《水浒传》列为禁书，主要原因是( )A.具有反封建专制统治的民主思想B.揭露了当时统治者的腐败C.歌颂了农民的反抗精神D.在民间广泛传播8.明清时期文学成就最高的是( )A.诗B.词C.戏剧D.小说9.下列哪项叙述是错误的( )A.京剧形成于19世纪中期B.董其昌是著名的书法家C.明朝绘画以山水人物画居统治地位D.画家徐渭善用泼墨10.根据下图，请你判断，它是哪部书的插图( )A.《三国演义》B.《西游记》C.《红楼梦》D.《水浒传》二、连线题11.把相关的内容用直线连在一起( )①《水浒传》A曹雪芹a最早的一部长篇历史小说②《西游记》B罗贯中b以农民起义为题材的小说③《三国演义》C吴承恩c神话小说④《红楼梦》D施耐庵d古典小说的高峰三、问答题12.明清时期小说和戏剧在思想上有什么共同点？试分析其原因。
四、创新训练13.搜集有关《三国演义》历史典故或成语。
参考答案一、1.D 2.A 3.D 4.C 5.C 6.D 7.C 8.D 9.C 10.B二、11.①——D——b②——C——c③——B——a④——A——d三、12.共同点：都具有反封建的内容。
七年级历史下册第22课时代特点鲜明的明清文化(二)导学案新人教版
七年级历史下册第22课时代特点鲜明的明清文化（二）导学案新人教版内容标准：以明清小说为例，了解中国古代的文字成就；列举明清时期书法、绘画等方面的主要成就。
学习重点：《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》四大古典文学名著的文学成就和时代特点。
学习难点：多方面地了解四大文学名著的内容；多角度地理解明清文化作品的时代特点。
预习指导：通读课本，勾画并记忆以下知识点：（1）明清小说的思想及代表作品，四大名著各自的作者、体现的思想和地位。
（2)戏剧繁荣的背景和表现。
（3）明清书法和绘画的特点、代表人物。
【知识梳理】（15分钟独立完成）一、古典小说的高峰1、表现：时期，古典小说的创作进入成熟时期。
2、思想：多数反映当时的社会生活，表达了人民反抗、追求的意愿。
3、代表：（1）《三国演义》①作者：元末明初的。
②地位：是我国最早的一部。
（2）《水浒传》：①作者：元末明初的。
②思想：歌颂了的斗争精神。
③地位：我国第一部以为题材的长篇小说。
（3）《西游记》：①作者：明朝中期的。
②思想：歌颂了人民蔑视、勇于反抗的精神。
③地位：一部充满浪漫主义气息的。
（4）《红楼梦》：①作者：清朝的。
②思想：深刻鞭挞了封建制度和封建礼教的罪恶，揭示了的历史趋势。
③地位:是我国古典小说的高峰，具有高度的，在世界文学史上占有重要地位。
二、戏剧的繁荣1、背景：明清时期，成为城乡人民的重要的文化活动。
2、表现：（1）汤显祖“明朝后期戏剧家，其代表作，通过神奇的爱情故事，批判了吃人的封建礼教。
（2）京剧的形成：中期，以徽剧、汉调为基础，融合吸收了其他剧种的曲调和表演方法，初步形成。
三、书画成就1 / 3。
七年级历史下册 3.22《时代特点鲜明的明清文化(二)》教案 人教新课标版
第22课时代特点鲜明的明清文化（二）一、教学目标知识与能力1.学习四大名著：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》，了解中国古代文学成就及思想艺术特色。
2.能列举明清时代书法、绘画成就。
3.列表归纳本课知识点，让学生掌握知识归类的方法。
4.分析、比较明清小说、戏剧在思想上的共同点，反映明清时代特点，培养学生分析、比较能力和历史思维能力。
过程与方法1.由于明清小说初中学生都有些了解，所以采用让学生自己介绍（可分成四个小组，每组着重介绍一部的方法），教师要引导学生通过讨论弄清历史与历史小说的区别。
2.推荐学生借阅《三国演义》《《水浒传》《西游记》《红楼梦》等（中学生读本），鼓励学生对感兴趣的问题与老师同学共同探讨。
3.用交换历史信息、讲故事、唱京剧、访问身边的书画家（书画爱好者）等活动培养学生历史学习的兴趣。
情感态度与价值观1.明清是中国古典小说创作的成熟期，四大名著以具有反封建的积极内容，体现了鲜明的时代特点和较高的艺术水平，在中国乃至世界文学史上占有重要的地位。
2.明清时期，戏剧表演成为城乡人民重要的文化活动，当时形成的京剧，成为中国的国粹之一。
二、教学重点和难点1、重点：明清古典小说、戏剧。
2、难点：（1）明清书法和绘画方面的成就和特点。
（2）《牡丹亭》主题思想的理解。
（3）如何用历史唯物主义观点来看待这时期的文化特点。
三、教法学法1.多媒体辅助教学。
2.学生自主学习与分组协作学习法相结合。
四、教学资源1.图片资料：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》2.京剧人物的图片资料。
3.多媒体教学设备。
五、课前准备1.教师准备：（1）指导学生有选择的阅读名著（2）制作多媒体课件。
2.学生准备（1）借阅老师推荐书目。
（2）课前分小组演绎四大名著的精彩片段，形式不限六、教学过程教学设计复习导入：师：１、明朝出现了哪些科技巨著？生：思考回答（李时珍的《本草纲目》，宋应星的《天工开物》，徐光启的《农政全书》）师：２、明朝科技成就的时代特点是什么？有什么启示作用？学生思考、教师总结：（明朝科技成就既虽仍位居世界前列，但只是总结传统的古典科技，对近代自然科学的运用和发展尚少，潜藏着发展停滞的危机。
2021年七年级历史下册 第课 时代特点鲜明的明清文化(二)学案 新人教版
2021年七年级历史下册 第22课 时代特点鲜明的明清文化（二）学案 新人教版一、学习目标、重点、难点学习目标1.知道四大古典小说及其思想艺术特色，明清戏剧、书法绘画等成就；2.体会四大名著的反封建的内容，具有鲜明的时代特点；3.学会鉴赏文艺作品，产生阅读文学名著的欲望。
重难点重点：《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》四大古典文学名著的文学成就和时代特点。
难点：了解明清文化的时代特点。
二、知识概览图三、新课导引明清时期，随着我国统一的多民族国家的巩固和经济的发展，在文化领域出现了一些总结性的、集大成的作品。
在文学领域，小说取代诗、词、散文而成为文学的主流，特别是中国古典小说中的四大名著，至今仍广为流传。
戏剧出现繁荣，书法绘画方面也取得了很大成就。
【思考讨论】认识下列图画吗?它们分别是谁的作品?四、探究学习时代特点鲜明的明清文化（二） 古典小说的高峰代表作表现：明清时期进入成熟阶段 特点：反封建传统，突出个性，反映现实问题 罗贯中：《三国演义》 施耐庵：《水浒传》 吴承恩：《西游记》 曹雪芹：《红楼梦》 原因：前期的文化积累，市民阶层的兴起，社会的长期稳定 戏剧的繁荣 表现：优秀的剧作家汤显祖、优秀的戏剧作品《牡丹亭》 京剧的形成：以徽剧、汉调为基础，初步形成于19世纪中期 书法：董其昌，“颜骨赵姿” 绘画：徐渭，“扬州八怪”（一）互动探究根据《三国演义》这部作品，你能说出历史和历史小说的区别吗?(课本第127页)（二）思维拓展1．《三国演义》、《水浒传》《西游记》和《红楼梦》四大古典文学名著取得了哪些文学成就?体现了怎样的时代特点?2．为什么在明清时期，我国古典小说进入创作的成熟阶段?3.分析明清时期戏剧、书法和绘画的思想内容。
五、课堂检测1.尚未普及电视和电影的二十世纪七八十年代，拥有一本精美的连环画是很多孩子的梦想，很多人就是在童年时通过连环画来阅读名著的。
试试你的眼力看看下面哪一组搭配是错误的（）A．大闹天宫——《西游记》 B．三顾茅庐——《三国演义》C.黛玉葬花——《西厢记》 D．武松打虎——《水浒传》2.从唐、宋、元到明清，中国古代文学作品的主流表达形式由诗、词转变到曲再到小说，也就是我们常说的唐诗、宋词、元曲、明清小说。
七年级历史下册 第22课 时代特点鲜明的明清文化随堂练习 新人教版-新人教版初中七年级下册历史试题
第22课时代特点鲜明的明清文化（二）一、古典小说的高峰【知识讲述】我国古典小说的创作到明清时期进入成熟阶段。
明清时期商品经济发展，推动着市民文学日趋成熟和繁荣，小说取代诗、词、散文而成为文学的主流。
这一时期的代表作品有《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和《红楼梦》。
【能力拓展】罗贯中的《三国演义》是第一部长篇历史小说。
作者不仅着意于战争场景的描写，更精于人物形象的塑造。
通过曹操等形象，生动地刻画了统治阶级自私、贪婪、奸诈、残暴的种种表现，而诸葛亮的形象，则成为民族智慧的象征。
施耐庵的《水浒传》是我国的第一部以农民起义为题材的长篇小说(英雄传奇小说)。
以“官逼民反”为主题，通过塑造的一百零八将形象，对农民起义的正义性和梁山英雄的抗暴除恶，作了充分肯定和热情颂扬。
在长篇神话小说《西游记》中，吴承恩以虚幻的神话故事形式，寄寓了对现实社会的批判，着意塑造了一个敢于反抗、无所畏惧的叛逆形象孙悟空，并赋予他巨大的神威。
《红楼梦》是一部现实批判主义文学巨著，是中国文学史上最优秀的一部古典小说，在世界文学史上也占有重要地位。
曹雪芹笔下的贾府既是历史的真实写照，又是封建社会的缩影。
《红楼梦》的成就，在于它成功地塑造了贾宝玉和林黛玉这一对青年男女的叛逆形象。
他们对功名利禄、封建礼教的轻蔑、讽刺和猛烈抨击，以及对个性解放和爱情的执着追求。
同时，通过对贾、史、王、薛四大家族腐朽生活的无情揭露，全面展示了封建社会已无可挽回地走向衰败没落的历史趋势。
【考频分析】在近几年的中考试题中，对本知识点的内容有所考查。
从题型上看，以选择题为主。
从考查层次上看，以考察识记能力为主。
考查的内容以《三国演义》、《水浒传》、《西游记》《红楼梦》的特点和作者为主。
【经典题目】1.一位南宋读书人书房的陈设，不可能存在的场景是A.桌上摆着曹雪芹的《红楼梦》B.墙上挂着隶书撰写的书法作品C.桌上摆着活字印刷的《史记》D.墙上挂着孔子的画像[参考答案] A【解析】本题为时间判断题。
七年级历史下册第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机第22课时代特点鲜明的明清文化二新人教版
3亭.清朝中后期以_____、_____为基础，融合吸收了其他剧种的
曲调和表演方法，徽在剧____汉__调_____初步形成一个新的剧种——
_____。
19世纪中期
京剧
三、书画的成就
1.书法：
（1）特点：明朝书法比以前普及，以_____、_____见长。 行书 草书
（2）代表：董其昌的作品，兼有“_________”之美。
探究主题 四大名著 七年级（2）班同学在学完《时代特点鲜明的明清文化》后， 开展探究活动，以下是他们的成果展示过程，请你一起参与探 究。 步骤一：步入文学殿堂
【探究思考】（1）小张等同学准备编排历史舞台剧——“四
大名著”。你能帮助他们将四部作品派给下列演员吗？
①赵二准备扮演剧中多愁善感的贾宝玉，你分派给他
步骤三：阅读名著谈感受 三国写了一个大时代，水浒写了一帮大英雄，红楼写了一个大 家族，西游写了一伙大妖怪。四大名著，各取一端，各有特色， 各呈风采。
——杂文《乱侃四大名著》 （3）四大名著中，你最喜欢的是哪部著作中的哪一人物？说 明理由。 【参考答案】《三国演义》中的诸葛亮。诸葛亮作为人臣，他 忠心耿耿，鞠躬尽瘁，死而后已；作为军事家，他深谋远虑， 为人谨慎，严格纪律，用人惟贤；作为政治家，他注重生产， 颇有成效，关心人民。（言之有理即可）
一、古典小说的高峰
1.时间：_明__清__时期，古典小说的创作进入成熟阶段。 2.内容：多数反映当时的社会生活，表达人民反抗_________、
封建统治 追求_________的意愿。
自由幸福
3.代表：
（1）《三国演义》。
①作者：元末明初的_______。 罗贯中
②内容：描写了东汉末年和三国时期的政治与军事斗争。
人教版-历史-七年级下册-第22课 时代特点鲜明的明清文化(二) 精品学案
第22课时代特点鲜明的明清文化(二)学习目标：1．通过本课的学习，使学生了解，我国古典小说的创作到明清时期进入成熟阶段，四大古典小说《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》的思想艺术特色，明清时期戏剧的繁荣，明清时期书法绘画的代表人物。
2．通过引导学生分析《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》，得出这些作品大都具有反封建的积极内容，体现了鲜明的时代特点；了解它们不仅是中国文学史上的瑰宝，在世界文学史上也占有重要的地位。
3．通过本课的学习，使学生知道从思想主题和艺术表现手法两个方面鉴赏文艺作品的方法，培养学生鉴赏文艺作品的素质，激发学生阅读文学名著原作的欲望。
学习重点：《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》四大古典文学名著的文学成就和时代特点。
学习难点：明清文化的时代特点一、课前预习基础知识1．古典小说的高峰明朝时期，古典________的创作进入成熟阶段。
小说的内容，多数反映当时社会生活，表达人民反抗封建统治、追求自由幸福的意愿。
（1）《三国演义》：成书于元末明初的《三国演义》，是我国最早的一部长篇________小说。
作者________根据历史记载和民间传说创作的。
书中描写了东汉末年和三国时期错综复杂的政治和军事斗争。
（2）《水浒传》：和《三国演义》同时成书的《水浒传》，是我国第一部以________为题材的长篇小说。
作者________，在书中描写北宋末年宋江领导的梁山泊农民起义，歌颂了农民的斗争精神。
（3）《西游记》：明朝中朝的《西游记》，是一部充满浪漫主义气息的长篇________小说。
这部小说，作者________根据民间流传的唐僧取经故事创作的。
他通过塑造孙悟空这个形象，歌颂了人民蔑视封建统治，勇于斗争的精神。
（4）《红楼梦》：清朝曹雪芹创作的《红楼梦》，是我国古典小说的________。
深刻鞭挞了封建礼教和封建制度的罪恶，揭示了封建社会必然________的历史趋势。