世界水日宣传教育主题班会5篇
世界水日宣传教育主题班会
世界水日宣传教育主题班会世界水日宣传教育主题班会5篇通过活动，让学生了解地球上淡水资源是有限的，从而唤起学生节约用水的紧迫感和责任心。
下面是小编为大家带来的世界水日宣传教育主题班会5篇，希望大家能够喜欢!世界水日宣传教育主题班会精选篇1班会目标：1、通过“看一看”“算一算”“比一比”等活动，感受到节约用水的可行性和重要性。
2、能运用所学的知识解决问题，积累活动经验，在活动中培养学生的节约意识。
3、培养人人珍惜水，人人节约水的良好品质。
课前准备：1、学生准备：(1)调查自家一个月用水多少吨;(2)调查生活中节约用水的方法;(3)计算器一个2、教师准备：(1)调查学校平均每月的用水量;(2)制作PPT若干张。
班会过程：一、看一看——激发学生节约用水的欲望师：同学们都知道水是我们的生命之源，离开了水我们人类和其他的生物能不能生存?生：不能。
这节课我们的内容就与水有着密切的关系。
揭示主题：珍惜水资源。
水的现状又是怎样的呢?我们一起来看看老师搜集的资料。
2、播放课件：有关水现状的资料和图片。
师：我们生活的地球有个别名：又叫水球。
它的表面70%的是水。
但其中97。
5%的水是咸水，无法饮用。
据统计，目前世界上有80个国家约15亿人口面临淡水不足，其中29个国家的4。
5亿多人口完全生活在缺水状态中。
中国属于“水资源紧缺国家”。
人均只有2300立方米，仅为世界平均水平的1/4、美国的1/5，在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。
从卫星拍摄的图片上，我们也可以很明显地看出：中国水资源告急。
因为缺水，原先大片的良田干涸，颗粒无收;因为缺水，沙漠正一步步吞噬着生机盎然的绿洲;因为缺水，人们的日常引用水受到了严重的威胁。
此时，你的心情怎样呢?你很想说什么?生1：有很多人喝水，水被喝光了。
生2：生活中有浪费水的现象。
生3：水是有限的，我们要节约用水。
生1：此时，我心里很难受。
生2：有些地方缺水很严重，我很为他们焦急。
世界水日班会主题教案5篇
世界水日班会主题教案5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年3月22日第三十一届世界水日中国水周主题班会
三、洗浴
1. 过长时间不间断放水冲淋；
浪 费 ：2. 盆浴时放水过多以至溢出，或一边打开水塞一边注水
1. 间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。
节水：
2. 盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。
十、家庭一水多用一般ຫໍສະໝຸດ 几种方法？1. 洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。 2. 家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。 3. 淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。 4. 养鱼的水浇花，能促进花木生长。
节约用水 保护水资源 就是保护人类自己
节约用水 爱护地球 2023年3月22日第三十一届
近年来，随着工业化、城镇化快速推进和全球气候变化影响加剧，水资源短 缺、水生态损害、水环境污染问题日益突出，部分地区已出现水危机，有的 地方“有河皆干、有水皆污”，直接影响着居民的饮水安全。
1、全世界的淡水资源仅占其总水量的2.5%， 2、其中70%以上被冻结在南极和北极的冰盖中， 3、加上难以利用的高山冰川和永冻积雪，有86%的淡水资源难以利用。
2023年世界水日主题
2023年3月22日是第三十届“世界水日”，3月22—28日是第三十五届“中国水周”。 2023年3月22日是第三十一届“世界水日”，联合国确定2023年“世界水日”主题为 “Accelerating Change”（加速变革）。3月22—28日是第三十六届“中国水周”， 我国纪念2023年“世界水日”“中国水周”活动主题为“强化依法治水 携手共护母亲 河”。
生活中常见的十大浪费水现象:
六、老式坐便器水箱容量过大,大小便不分档; 七、洗衣服时不用手搓而用水冲,洗衣机水位过高; 八、用过量的水洗车,洗车水未循环使用; 九、用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物; 十、洗菜、解冻海鲜时使用“自来水冲洗法”。
世界水日班会主题记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着全球水资源问题的日益严峻，水资源的保护和合理利用已经成为全球关注的焦点。
我国政府高度重视水资源管理，于1993年将每年的3月22日定为“世界水日”，旨在提高公众对水资源保护的认识，倡导节约用水，促进水资源可持续发展。
为了让学生深入了解水资源的重要性，增强节约用水意识，我校于2023年3月22日开展了以“珍惜水、保护水、节约水”为主题的世界水日班会。
二、班会目标1. 让学生了解世界水日的由来和意义，提高学生对水资源保护的认识。
2. 培养学生节约用水、保护水资源的良好习惯。
3. 增强学生的环保意识，为我国水资源可持续发展贡献力量。
三、班会流程1. 开场致辞班主任首先介绍了世界水日的由来和意义，强调了水资源对于人类生存和发展的重要性。
接着，班主任提出了本次班会的目标和意义，鼓励同学们积极参与。
2. 视频观看播放关于水资源保护的公益宣传片，让学生直观地了解全球水资源现状和我国水资源面临的挑战。
观看过程中，同学们表情严肃，对水资源问题有了更深刻的认识。
3. 主题演讲邀请一位同学代表班级进行主题演讲，演讲内容围绕“珍惜水、保护水、节约水”展开，结合自身实际，阐述了节约用水的重要性。
演讲结束后，同学们纷纷表示深受启发。
4. 小组讨论将同学们分成若干小组，围绕以下问题进行讨论：（1）你所在的家庭或学校有哪些浪费水资源的现象？（2）针对浪费水资源的现象，你有哪些节约用水的建议？（3）如何提高公众的节水意识？讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，提出了许多有针对性的建议。
5. 分享成果各小组派代表分享讨论成果，同学们纷纷提出了自己的节水金点子，如：关紧水龙头、收集雨水、利用洗菜水浇花等。
6. 互动环节组织同学们进行节水知识竞赛，检验同学们对节水知识的掌握程度。
竞赛过程中，同学们积极参与，气氛活跃。
7. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们在讨论和互动环节中的表现，并对同学们提出了希望：希望同学们在日常生活中践行节约用水，为保护水资源贡献自己的力量。
珍惜水资源共享清洁生活世界水日主题班会
珍惜水资源共享清洁生活世界水日主题班会珍惜水资源共享清洁生活——世界水日主题班会尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天我们举行这次主题班会，是为了纪念即将到来的世界水日。
水是我们生命中不可或缺的重要资源，而由于全球气候变化、人类活动等原因，水资源正面临着严重的危机。
为了唤起大家对水资源的重视和珍惜，并倡导共享清洁生活的理念，我们特意准备了以下的内容，希望能够引起大家的思考和行动。
一、水资源的重要性水是生命之源，没有水我们就无法生存。
地球上约70%的面积被水所覆盖，但可供人类直接使用的淡水资源仅占0.3%，非常有限。
然而，水却在我们的日常生活中被浪费、污染和不均衡地利用着。
因此，我们必须认识到水资源的重要性，珍惜每一滴水，从细微处开始节约。
二、水资源的现状1. 水污染问题水污染是当今世界所面临的严重问题之一。
工业废水、农业污染、城市排污等不当行为导致水质受到污染，危害人类的健康和生态平衡。
2. 水资源紧缺全球范围内，有许多地区的水资源已经日益枯竭，人们面临着长期缺水的困境。
据统计，全球约有20多亿人口无法获得安全的饮用水，这个数字令人深思。
三、珍惜水资源的意义1. 人与自然的和谐共生水是连接人类和自然的纽带，只有通过合理利用水资源，才能实现人与自然的和谐共生。
我们要站在环保的角度，保护水资源，保护地球的美丽家园。
2. 共建清洁生活珍惜水资源不仅是我们个人的责任，也是我们共同的责任。
我们可以从生活的点滴做起，养成良好的用水习惯，减少浪费，让每一滴水都得到充分利用。
四、行动起来1. 公共场所的节水在学校、家庭等公共场所，我们可以通过安装节水设备、加强宣传教育等方式来共同推行节水行动，让节水成为生活的常态。
2. 清洁水域的保护我们要从自身做起，不乱扔垃圾，不乱倒废弃物。
同时，积极参加保护水域的志愿活动，共同营造一个清洁美丽的水生态环境。
3. 传播节水理念我们可以通过写作、演讲、展板等方式，向身边的人倡导节水理念，让更多人意识到节约用水、珍惜水资源的重要性。
《珍爱生命之水》主题班会教案内容8篇
《珍爱生命之水》主题班会教案内容8篇《珍爱生命之水》主题班会教案内容篇1教学目的：1、了解水的基本构造，基本形态和水资源现状。
2、树立节约用水观念。
3、收集节水办法，在生活中真正做到节水。
教学过程：一、导入（一）同学们，老师有两个谜语想请大家猜猜，看看哪个同学最聪明，能很快猜出来。
“冷也吃得,热也吃得,弯也走得,直也走得,就是高了走不得。
”“刀砍没有缝,枪打没有洞,斧头砍不烂,没牙能咬动”。
（多媒体展示谜语）（二）你喜欢水吗？为什么？这个问题可以引导学生说出水有什么作用，最后教师总结：水无论在工业、农业还是我们的生活中都发挥着非常重要的作用。
但是，你对水了解多少呢？你知道水的分类和形态吗？你又知道水是怎么循环的吗？今天啊小水滴“清清”就要带领我们一起去水的王国，深入了解水。
二、水的分类瞧！清清来了，它正向同学们招手，说：“欢迎同学们来到水王国”。
你们也跟它打个招呼吧。
老师：“清清很高兴大家来到水王国参观，但是它特意叮嘱老师，它说进入水王国可不容易，必须经过两扇门。
而这几扇门呢没有钥匙，要想打开这些门只有一个办法，就是回答出门上的问题。
同学们有信心吗？”老师：“现在我们来到了第一扇门。
大家知道中国有56个民族，刚才清清告诉我啦，它说水王国里只有两个民族，聪明的同学们，你们知道是哪两个吗？”老师：原来水可以分成淡水和咸水两种埃同学们你们猜猜，地球上是淡水多还是咸水多呢？（课件展示）三、水的形态恭喜大家通过了第一扇门，现在我们又来到了第二扇门的门口。
这扇门上有一小段动画，要求同学们看完动画再回答问题。
这个动画片里的是清清的弟弟“淘淘”，它有特殊的本领——“变身”，请同学们认认真真看，看看“淘淘”变成了什么。
（播放视频）动画看完了，现在请同学们告诉老师“淘淘” 变成了什么？（经过雪山时变成了冰，在锅里一煮又变了云，从云又变成了雨。
）老师小结，展示课件。
清清要表扬刚才观察最仔细的同学，瞧，它带来了小礼物送给大家呢。
世界水日中国水周主题班会5篇
世界水日中国水周主题班会5篇世界水日中国水周主题班会5篇树立节约用水意识，使学生感受到节约用水的现实性和迫切性，增强节约用水，从我做起的责任意识。
下面是小编为大家带来的世界水日中国水周主题班会5篇，希望大家能够喜欢!世界水日中国水周主题班会篇1一、教学目标:1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯。
2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
二、教学准备:1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。
2、搜集、制定一些节水措施。
三、教学过程:(一)利用谜语揭示课题。
1、主持人上场，神秘地说:“我让大家猜个谜语，你们愿意吗”主持人口述谜语:“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
”(二)从生活经验入手，导入学习。
1、生活中哪些事需要用水你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭…….2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。
看了这幅图，你有什么想法3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗你知道有多少淡水可以拿来运用4、小结过渡，导入“游戏”。
(三)切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。
1、主持人:把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢2、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗为什么(不是!)第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗为什么(不是!)第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗为什么(不是!)第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗为什么(不是!)看着这一片，你的心情怎样)第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生:同学们，看吧!1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。
3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。
4、认识中国面临的严重缺水问题。
把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。
出示:世界缺水，中国更缺水!我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。
世界水日节约用水主题班会
世界水日节约用水主题班会【引言】每年的3月22日是世界水日，世界各地的人们都会以各种活动来纪念这一天，以提醒人们关注水资源的重要性。
近年来，全球水资源短缺成为了严重的问题，水的浪费已经成为了不可忽视的现实。
为了加强对水资源的保护和合理利用的意识，我们班级举办了一次主题班会，旨在呼吁每个人从自身做起，节约用水，为我们的地球家园尽一份力。
【第一部分：碧水如绸缕，谁是浪费魔头】在这个水资源日益短缺的时代，我们每个人都应该站在节约用水的角度思考。
珍惜每一滴水，正是我们应该具备的基本素质。
然而，在现实生活中，我们是否真的将节约用水放在心上呢？【故事一：餐饮行业的水浪费】餐厅是我们经常光顾的地方，但你是否知道，餐饮行业在用水方面是一个巨大的浪费源头？一次性用餐具、洗碗过程中大量的水流，以及食材的浸泡等造成的废水，都是可节约的方面。
我们应该鼓励餐厅使用环保餐具，提倡节约用水的理念。
【故事二：居民家庭的水浪费】生活中，许多家庭的用水状况也是需引起关注的。
洗澡时，有人会浪费大量的暖水，洗菜时，有人会心不在焉地将自来水一直冲着菜盆。
这种浪费行为在我们身边无处不在。
我们应该提倡每个人都要量力而行，不浪费用水。
【第二部分：节约用水的切实措施】除了了解用水的现状和问题外，我们还应该积极行动起来，为节约用水贡献自己的力量。
下面，我们将介绍一些切实可行的措施，希望每个人都能将它们付诸实践。
【措施一：优化家庭用水】在家庭生活中，我们可以通过合理规划家庭用水，从而降低浪费。
我们可以减少洗衣的频率，将洗澡时间缩短，充分利用雨水进行植物浇灌等。
这些小小的改变，将会极大地减少用水量，节约水资源。
【措施二：倡导学校节水】学校是培养未来人才的地方，而节约用水的意识也应在学校里普及起来。
我们可以通过组织班级节约用水的比赛、制作宣传海报、举办专题讲座等方式，来提高同学们对节约用水的认识。
只有每个人都加入进来，才能形成浪费用水的对立力量。
【第三部分：水资源的保护与可持续利用】除了节约用水外，我们还应该关注水资源的保护和可持续利用，这是一个从长远角度来看的问题。
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世界水日宣传教育主题班会5篇班会目标：1、通过“看一看”“算一算”“比一比”等活动，感受到节约用水的可行性和重要性。
2、能运用所学的知识解决问题，积累活动经验，在活动中培养学生的节约意识。
3、培养人人珍惜水，人人节约水的良好品质。
课前准备：1、学生准备：(1)调查自家一个月用水多少吨;(2)调查生活中节约用水的方法;(3)计算器一个2、教师准备：(1)调查学校平均每月的用水量;(2)制作PPT若干张。
班会过程：一、看一看——激发学生节约用水的欲望师：同学们都知道水是我们的生命之源，离开了水我们人类和其他的生物能不能生存?生：不能。
这节课我们的内容就与水有着密切的关系。
揭示主题：珍惜水资源。
水的现状又是怎样的呢?我们一起来看看老师搜集的资料。
2、播放课件：有关水现状的资料和图片。
师：我们生活的地球有个别名：又叫水球。
它的表面70%的是水。
但其中97、5%的水是咸水，无法饮用。
据统计，目前世界上有80个国家约15亿人口面临淡水不足，其中29个国家的4、5亿多人口完全生活在缺水状态中。
中国属于“水资源紧缺国家”。
人均只有2300立方米，仅为世界平均水平的14、美国的15，在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。
从卫星拍摄的图片上，我们也可以很明显地看出：中国水资源告急。
因为缺水，原先大片的良田干涸，颗粒无收;因为缺水，沙漠正一步步吞噬着生机盎然的绿洲;因为缺水，人们的日常引用水受到了严重的威胁。
此时，你的心情怎样呢?你很想说什么?生1：有很多人喝水，水被喝光了。
生2：生活中有浪费水的现象。
生3：水是有限的，我们要节约用水。
生1：此时，我心里很难受。
生2：有些地方缺水很严重，我很为他们焦急。
生3：赶快节约用水吧!师：让我们一起节水吧!二、算一算——体验每人每天的用水量师：课前，同学们已经调查了自家一个月的用水情况，谁愿意向大家介绍一下? 学生汇报调查情况：自家一个月用水在1至10之间。
师：1吨水是个什么概念呢?多少水就是1吨呢?学生发表自己的意见。
师：(出示课件)你知道这一桶水大约是多少千克吗?生估计并交流：一桶水大约是20千克。
师：多少桶这样的水是1吨?学生计算。
师：你们能不能算出自己家里每人每天用多少千克水呢?生：能!同桌交流计算方法，然后在练习本上计算。
三、比一比——探索节约用水的方法师：现在世界各地都有不同程度的缺水，节约用水，势在必行!师：你有节约用水的好方法，向大家介绍一下好吗?学生谈节约用水的方法。
师：同学们谈了很多节约用水的办法，其中一些方法做起来更是举手之劳。
请看下面生活中的一个小实验(课件出示)：大开水龙头洗手20秒大约会流掉6千克水。
拧小水龙头洗手20秒大约流掉2千克水。
通过这位同学的实验，洗手时把水龙头拧小，每次大约能节约几千克水?照这样计算，如果每人每天要洗手5次，一天可以节约多少水?一年呢?学生回答。
师：一个人在洗手的时候，如果注意了节约用水，那么一年节约下来的水的总量大约是7吨，它就可以供一个普通家庭使用一个月。
你们说节约用水有用吗? 生：有用。
四、猜一猜——验证节约用水的重要性师：一个人节约用水，就能为社会做一点贡献。
就按每人每天节约1千克水计算，我们班有50个同学，一天大约可以节约多少水?我们金茵小学大约有1500名学生一天可节约多少水?也就是几吨水?如果我们全国每个人都能节约用水，猜想一下：全国13亿人每人每天节约1千克水的总量够我们学校用多少年?下面请同学们正确计算出全国13亿人每人每天节约1千克水的总量来验证一下你们的猜想吧!学生利用计算器验证猜想并汇报。
1300000000千克=1300000吨1300000吨÷1000吨=1300个月1300个月÷12个月≈108年师：全国13亿人每人每天节约1千克水的总量够我们学校用大约108年，一个世纪要多!面对超乎我们想象的数据，你有什么感想?你很想对身边的人说什么?生1：节约用水人人有责。
生2：节约用水是件很光荣的事情。
生3：我要告诉身边的人节约用水。
生4：我们都要节约每一滴水。
师：用我们今天计算的数据去说服我们身边的每一个人，让我们从自己做起，节约每一滴水，不要让我们的眼泪称为地球上最后一滴眼泪。
五、活动总结，学生谈收获。
世界水日宣传教育主题班会精选篇2活动目标1、清楚地表达自己的意思，体验自由辩论的乐趣，尝试说服对方。
2、懂得水资源是有限的，增强保护水资源、节约用水的意识。
活动准备1、图画书《请你判断》。
2、红黄两队的队牌各一块，小红旗和小黄旗各一面。
活动过程一、提出问题1、我们的生活能离开水吗?2、说一说水是生命之源的理由(人、动物和植物的生存都需要水)。
二、辩论1、引出辩论题：你们认为水用得完吗?2、分组：幼儿分成红、黄两队。
认为水用得完的幼儿参加红队，认为水用不完的幼儿参加黄队。
就“水是否用得完”这个主题作一次自由辩论赛。
3、幼儿分坐两边，自由辩论。
4、教师担任主持人，请两边的队员分别讲述各自的理由，为自己的观点寻找依据，注意平衡两队的发言次数。
小结：虽然地球上的水资源非常丰富，但是让人们可利用的淡水资源却越来越少，我们每个人都要节约用水。
三、判断翻阅图画书《请你判断》，进行判断。
红黄两队进行竞赛，认为对就举红旗，认为错就举黄旗。
看哪一队判断又快又对，请判断正确者解释理由。
1、第一幅图中的小朋友的做法对吗?为什么?应该怎么做?(喝多少水就应该倒多少水。
)2、第二幅图中的阿姨的做法对吗?为什么?(污染鱼池，影响鱼的生存。
)3、第三幅图中的小朋友的做法对吗?为什么?(一水多用。
)4、第四幅图中的叔叔的做法对吗?为什么?(保护水环境，捞水中蓝藻。
)总结：水资源是有限的我们要节约用水、保护水资源。
世界水日宣传教育主题班会精选篇3一、教学目标:1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯。
2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
二、教学准备:1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。
2、搜集、制定一些节水措施。
三、教学过程:(一)利用谜语揭示课题。
1、主持人上场，神秘地说:“我让大家猜个谜语，你们愿意吗?”主持人口述谜语:“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
”(二)从生活经验入手，导入学习。
1、生活中哪些事需要用水?你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭…….?2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。
看了这幅图，你有什么想法?3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗?你知道有多少淡水可以拿来运用?4、小结过渡，导入“游戏”。
(三)切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。
1、主持人:把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢?2、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗?为什么?(不是!)第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗?为什么?(不是!)第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗?为什么?(不是!)第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗?为什么?(不是!)看着这一片，你的心情怎样?)第五次切苹果，老师切下116苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生:同学们，看吧!116苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。
3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。
4、认识中国面临的严重缺水问题。
把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。
出示:世界缺水，中国更缺水!我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。
主持人:同学们，看到这一组数据，你有什么想法?(四)小记者调查行动。
学生汇报:生活中有哪些浪费水的现象?说说你的感受。
(五)制定节水措施。
主持人:可以利用的淡水那么少，我们该怎么办?讨论:1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水?2、在饮水机上取水时该怎样节水?3、洗许多碗时该怎样节水?4、怎样做到一水多用?(六)设计广告用语。
主持人:节约用水光荣，浪费用水可耻!让我们一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。
广告语的要求是简洁明了，并具有感召力。
(七)总结延伸。
主持人:希望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并积极向家人和全校同学宣传节约用水，做出自己一份小小的贡献。
世界水日宣传教育主题班会精选篇4为了从小培养幼儿的节水意识，在3月22日世界水日，围绕“节约用水，人人有责”开展主题系列活动。
一、提前制定班级活动方案。
为做好这次主题工作，园领导亲自督导制定了活动计划，各班教师结合班级情况研究制定了详细的班级活动方案。
二、围绕活动主题，多种形式开展活动1.创设了节约用水，人人有责的宣传板，启动了我园 ;爱水、惜水、节水 ;的主题活动。
2.向全体教职员工和幼儿介绍我国水资源现状，让教师和幼儿感受到水的重要性，以及水与生命的重要关系。
3.各班以 ;世界水日 ;、及保护水资源小常识，节约用水的意义等方面为内容做了主题活动。
老师们以 ;爱护地球，节约用水 ;为主题组织幼儿开展绘画活动，让幼儿感知爱护地球，节约用水要从自身做起，要用自己的实际行动呼吁身边的每一个人要珍惜水资源、保护环境，珍爱我们共有的家园。
不仅让孩子们在活动中受到了教育，也向家长做了很好的宣传。
三、活动效果;环境保护，教育为本。
;通过此次宣传活动，使幼儿受到了潜移默化的教育，懂得了惜水、节水的重要性，懂得了保护水资源、节约用水要从自己做起，从身边的点滴做起。
使 ;世界水日 ;真正走进了幼儿心中，根植下爱护水、珍惜水、节约用水的意识。
通过此次 ;保护地球，节约用水 ;的 ;世界水日 ;宣传活动，起到以一个孩子带动一个家庭的推动作用，让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识，并在日常生活中做到合理用水，保护水资源，为保护我们共有的家园做出自己的贡献。
世界水日宣传教育主题班会精选篇5一、活动目的通过此次活动使队员们在动手动脑、调查分析过程中，了解世界水资源的分布状况和现状，从小树立珍惜水资源及合理利用水资源的意识，并且从现在做起。
二、活动准备请美术老师书写标语并结合世界水日，以《珍惜我们身边每一滴水》为题，在操场宣传栏里进行儿童画展。
三、活动过程1、各中队辅导员利用少先队活动课时间，向队员们介绍3月22日世界水日的来历、地球有限的淡水量和目前我国受水荒威胁的现状，比如，地球上所有的水，96.53%存在于海洋之中，水量是巨大的，但不能直接使用。
通常使用的淡水如河流水、湖泊水和地下水，只占全球水量的十万分之七。
因此，相对来说，水资源是短缺的。
2、引导队员搜集生活中节水小知识，制作成小资料卡，思考如何有效地节约用水，并谈谈自己的想法。
3、请队员们调查自己家在采用节水措施前后两天的用水量，进行观察记录。