世界水日主题班会电子教案
世界水日主题班会教案（精选6篇）
世界水日主题班会教案（精选6篇）世界水日主题班会教案篇1活动目的：(1) 通过活动，让学生知道水是人类生存的资源。
(2) 明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。
(3)学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
活动流程一、活动开始：(请出主持人)今天老师想请同学们组织召开一次《节约用水》主题班会，号召大家都来节约用水，好不好?让我们用热烈的掌声请出我们的班委。
二、学生组织开展活动1.谈话导入(主持人：同学们，说到水，大家都非常熟悉，在我们的日常生活中处处都有它的身影，它是我们生存的必需品。
同学们说说，你们都知道哪些地方需要水?)2.创设情景，明理导行主持人：它对我们用处可大了。
学生甲：(戴上头饰)我是一棵小草，有了水的滋润，我挺起了我的腰杆，你看我多开心啦!学生乙：(戴上头饰)我嘛，大家都认识我。
我是一只小燕子，无论是在偏僻的农村还是无人的旷野，到处都可以喝到水，你看我长得多壮呀!学生丙、丁：小狗、花儿(略)主持人：听了这几位朋友的自述，你想到什么?同学们在小组内交流一下吧!学生：“水的用处真大。
”“我们生活离不开它”。
“因为有了水，才有了这如诗如画的美丽景色”……主持人：如果没有了水，同学们想想看，那我们的生活将会是一个什么样子?学生：“没有了水，花草树木长不了。
”“没有水，我们人类活不了。
”“没有水，世界上就没有动植物”……主持人：水是我们生活的必需品，我们应该好好节约它，对不对?但是呀，在我们身边却时常有这样的事发生……(1)学生甲：上场表演“用水后水龙头不关，让水哗哗地流着。
(2)学生乙：表演“洗手时把水龙头开得很大，让水白白地流掉。
”主持人：真是令人心酸哪，看到这样的现象，你会怎么想?怎么做?学生：“阻止他们的行为”、“上前把它关好”、“跟他们讲道理”……学生上前表演。
主持人：在你们身边，有没有类似的事情发生呢?学生：“水龙头没关紧”，“用水时水量很大”……主持人：这些行为都是很不好的，他们随意地浪费水，真是让我触目惊心，本来我们的淡水资源就非常有限，许多人还不注意节约用水。
“世界水日”主题班会教案
“世界水日”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解世界水日的起源和意义。
2. 增强学生对水资源的保护意识。
3. 培养学生节约用水的良好习惯。
二、教学重点：1. 世界水日的起源和意义。
2. 水资源保护的重要性。
3. 节约用水的具体方法。
三、教学难点：1. 如何让学生真正意识到水资源的重要性。
2. 如何培养学生节约用水的行动。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解世界水日的起源、意义和我国的水资源状况。
2. 讨论法：分组讨论如何在生活中节约用水，保护水资源。
3. 展示法：让学生展示自己的节水创意和实践经验。
五、教学准备：1. 准备相关资料，如世界水日的起源和意义，我国的水资源状况，节水方法等。
2. 准备投影仪或白板，用于展示资料和学生的节水创意。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍世界水日的起源和意义。
2. 引导学生思考水资源的重要性。
二、讲解（10分钟）1. 讲解我国的水资源状况，让学生了解我国水资源的国情。
2. 讲解水资源保护的重要性，让学生明白保护水资源的必要性。
3. 讲解节约用水的具体方法，让学生知道如何在生活中节约用水。
三、讨论（10分钟）1. 分成小组，让学生讨论如何在日常生活中节约用水。
四、展示（10分钟）1. 让学生展示自己的节水创意和实践经验。
2. 大家互相学习，共同提高节水意识。
2. 强调水资源保护的重要性，提醒学生时刻节约用水。
3. 鼓励学生在日常生活中践行节水行动，为保护水资源做出贡献。
六、教学过程：1. 导入：通过播放一段关于水资源的短片，引起学生对水资源的关注，引入世界水日的主题。
2. 新课导入：讲解世界水日的起源和意义，让学生了解这个国际性的节日是为了唤起人们对水资源的重视。
3. 案例分享：分享一些国内外节约用水的成功案例，让学生看到节水的重要性，并激发他们的节水意识。
5. 学生展示：让学生展示自己的节水创意和实践经验，鼓励他们分享自己的节水方法和心得。
七、教学评价：1. 学生对世界水日的了解程度，以及对水资源保护的认识。
世界水日中 国水周班会教案
世界水日中国水周班会教案《世界水日中国水周班会教案》一、教学目标1、让学生了解世界水日和中国水周的由来和意义。
2、使学生认识到水资源的珍贵和节约用水的重要性。
3、引导学生掌握一些节约用水的方法和技巧，并培养学生养成节约用水的好习惯。
二、教学重难点1、重点（1）让学生理解水资源的稀缺性和节约用水的紧迫性。
（2）帮助学生掌握切实可行的节水方法。
2、难点（1）如何让学生将节约用水的意识转化为实际行动，并长期坚持。
（2）引导学生在日常生活中发现并改正浪费水的不良习惯。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、实践操作法四、教学准备1、收集与水资源相关的图片、视频等资料。
2、准备一些关于水资源的知识问答题目。
3、制作多媒体课件。
五、教学过程（一）导入（5 分钟）1、播放一段关于水资源短缺和水污染的视频，引起学生对水资源问题的关注。
2、提问学生：看完这段视频，你们有什么感受？（二）知识讲解（15 分钟）1、介绍世界水日和中国水周的由来、时间和主题。
世界水日是每年的 3 月 22 日，宗旨是唤起公众的节水意识，加强水资源保护。
中国水周是从每年 3 月 22 日至 28 日。
2、讲解水资源的重要性以及全球和我国水资源的现状。
水是生命之源，是人类生存和发展不可或缺的物质基础。
然而，全球水资源分布不均，许多地区面临着水资源短缺的问题。
我国也是一个水资源相对匮乏的国家，人均水资源占有量远低于世界平均水平，且水资源在时间和空间上分布不均。
3、分析造成水资源短缺和水污染的原因。
包括人口增长、经济发展、不合理的用水方式、水资源浪费和污染等。
（三）小组讨论（15 分钟）1、将学生分成小组，讨论在日常生活中见到的浪费水的现象。
2、每个小组派代表发言，分享讨论结果。
（四）案例分析（10 分钟）1、展示一些节约用水和水资源保护的成功案例。
比如某些城市通过推广节水器具和技术，实现了水资源的高效利用；某些企业通过改进生产工艺，减少了水资源的消耗和污染。
世界水日主题班会教案篇4
世界水日主题班会教案篇4教学目标：1、认识水与人类生活、生产的密切关系，让同学们知道水的珍贵，懂得节水的重要意义。
2、教育学生从自身做起、从小事做起，养成在生活中自觉节约用水的习惯，养成文明而环保的生活方式和道德素养。
3、能自觉宣传并带动身边人共同养成节水的习惯。
教学准备：1、教师准备：准备课件和视频资料、图片，帮助学生排练情景剧2、学生准备：学生课前了解水的资料、调查生活中浪费水和节约水的现象。
搜集、制定一些节水标语。
班会流程：一、引入师：孩子们，准备好上课了吗？上课！同学们，老师给大家带来一则谜语，请看：它在小溪里散步，在池塘里睡觉，在江河里奔跑，在海洋里舞蹈。
这是什么？对，是水。
水是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。
然而，由于各种原因，现在我们已经明显体会到水质的变化及供水的不足，已经感觉到水资源的严重危机。
今天我们就来聊聊关于水的话题。
二、活动一：水滴演一演师：同学们，没有水，谁都无法生存。
它时时、处处都在为我们人类造福！下面请同学们谈一谈，我们都用水做了什么？生说。
师：同学们真会观察生活，说得真好啊！水是我们人类生存必不可少的重要物质，是人类最宝贵的资源。
大家看，小水滴来到我们中间了，它们有话要对大家说。
小水滴扮演者讲解水的作用。
师：我国水资源缺乏，已经越来越严重了。
20_年6月，中国长江以南8个省份出现了历史罕见的持续高温少雨天气，范围特别广，温度异常高。
请大家观看有关的新闻。
首先播放视频，然后观看图片。
师深情描述：我国南方地区，是个美丽的地方，却__旱无情的笼罩着。
在这个时候，水严重影响了人们的生活，它成了人们希望的来源。
师：同学们，假如真的没有了水，地球将会变得怎样呢？生想象说。
师：没有生命，没有绿色，原本美丽的地球变得毫无生机。
（播放课件）三、活动二：调查与展示现实中的水师：同学们，你们知道地球上的水有多少吗？（出示课件说明：虽然水资源很多，可是供人们饮用的水是少而又少。
）师：在旱区人民饱受干旱饥渴的时候，我们的现实生活中却发生了许多不和谐的现象。
世界水日班会主题教案5篇
世界水日班会主题教案5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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世界水日班会主题教案6篇
世界水日班会主题教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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世界水日主题班会教案
世界水日主题班会教案一、引言：大家好！今天是世界水日，为了提高大家对水资源重要性的认识，我们特别准备了这个主题班会。
在接下来的时间里，我们将一起学习并分享有关水资源与节水的知识。
希望通过这次班会，能够让我们珍惜水资源、保护水环境，从而共同构建美好的未来。
二、开场活动：1. 水滴接力游戏让学生分成若干小组，每个小组成员手持一个小碗，同时从一个水源点接满满一碗水，然后接力将水传递给下一个队员，最后看哪个小组能最快完成任务。
通过这个游戏，引导学生思考水资源的有限性和珍贵性。
三、知识分享：1. 什么是世界水日？世界水日是国际上一个重要的环保节日，旨在提高全球公众对水资源问题的认识，倡导大家节约用水、保护水资源。
每年的3月22日被联合国确定为世界水日。
2. 水资源的现状与问题（可以列举一些数据和案例，例如全球缺水的地区，水污染导致的健康问题等。
）3. 节约用水的重要性（可以通过图片、视频等方式展示节约用水的重要性，并结合实际案例进行说明。
）4. 如何进行节约用水（可以列举一些实际的节约水的方法，例如修复漏水、合理安装和使用水龙头、减少洗澡时间等。
）四、小组讨论与分享：1. 分发小组讨论题目卡片，让学生在小组内讨论，并汇报出他们的结论。
一些讨论题目可以是：a) 如何在日常生活中进行节约用水？b) 你了解的水资源保护的实际案例有哪些？c) 如果你是一位环保先锋，请给大家分享你将如何宣传节约用水的方法？2. 邀请每个小组进行汇报，并对学生的分享给予肯定和鼓励。
五、互动环节：1. 水资源小常识问答出示一些与水资源相关的问题，在学生之间进行互动问答。
在回答问题的同时，鼓励学生进一步思考和提出问题。
2. 观看相关水资源保护的短片播放一段有关水资源保护的短片，并提供一些与短片相关的问题，引导学生进行观后感的分享和讨论。
六、总结与展望：通过本次班会的学习和讨论，相信大家已经对水资源的重要性和节约用水有了更深刻的认识。
希望我们能够将这些知识应用于实际生活中，从点滴做起，为保护水资源做出自己的贡献。
世界水日主题班会教案(精选)
世界水日主题班会教案(精选)世界水日主题班会教案一、教学目标：1.了解世界水日的来历和意义，增强对水资源的珍惜意识；2.了解水资源的相关知识，学习正确节约用水的方法；3.培养学生的环保意识，提倡班级环保行动。
二、教学内容：1.世界水日的来历和意义；2.水资源的重要性及现状；3.水资源的利用与节约方法；4.班级环保行动的实施。
三、教学过程：Step 1：导入（10分钟）教师向学生简要介绍世界水日的来历和意义，引起学生对水资源的重视。
Step 2：水资源的重要性及现状（15分钟）教师通过图片、图表等形式向学生展示全球水资源的重要性及其现状，引导学生认识到水是生命之源，但也正面临着日益严重的问题。
Step 3：水资源的利用与节约方法（30分钟）教师向学生介绍水资源的利用与节约方法，包括：1.合理用水：勤关水龙头、及时修复漏水等；2.节约用水：控制洗澡时间、优化冲厕程序等；3.开展水资源教育活动：组织水资源知识竞赛、制作宣传海报等；4.参与水资源保护行动：参与社区清洁行动、节日活动等。
Step 4：班级环保行动的实施（30分钟）教师组织学生讨论和制定班级环保行动方案，包括：1.班级垃圾分类；2.减少用水量，鼓励同学们使用可持续的水杯；3.开展班级植树活动；4.定期清理班级周边环境。
Step 5：小结（5分钟）教师进行本节课内容的小结，并强调学生们对水资源的重要性，以及每个人都应该为节约用水做出贡献。
四、板书设计：- 世界水日的来历和意义- 水资源的重要性及现状- 水资源的利用与节约方法- 班级环保行动的实施五、教学反思：通过本节课的教学，学生们对世界水日的来历和意义有了更加深入的了解。
他们也学会了正确利用和节约水资源的方法，并且明白了每个人都应该为保护水资源做出贡献。
通过班级环保行动的实施，不仅可以增强学生们的环保意识，还可以增进同学们之间的团队合作意识。
这样的主题班会既有助于知识的传授，又能培养学生的实践能力和环保意识，非常适合世界水日的宣传教育活动。
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世界水日主题班会
——该怎样拯救你，珍贵的水【用多媒体为大家展示主题】
丁宣含：2015年3月22日是第二十三届“世界水日”，3月22日至3月28日是第二十八届“中国水周”。
联合国确定2015年“世界水日”的主题是“水与可持续发展”。
我国纪念2015年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”。
郑依晗：今天，我们就以“该怎样拯救你，珍贵的水”为主题，举办一次主题班会。
下面，我们为大家朗诵一下这首小诗，作为本次主题班会的引子。
【用多媒体展示小诗】
丁宣含：水，
你是地球的血液。
没有你，
地球上就没有生命。
水，
你是地球的命脉，
没有你，
地球上就没有人类。
大家一定要节约用水。
郑依晗：水，水，水，
有了你，
地球上才会有生命。
水，水，水，
有了你，
我们的世界才会有美丽的颜色。
水是无法替代的宝贝，
我们要珍惜它！
丁宣含：是啊，有了水才有了我们的生命，正是因为有了水，地球才会成为宇宙中最美丽的那唯一一颗有生命的星球。
接下来，我们就来了解一下“世界水日”的来历吧。
【多媒体展示一段文字】
郑依晗：世界水日是人类在20世纪末确定的又一个节日。
为满足人们日常生活、商业和农业对水资源的需求，联合国长期以来致力于解决因水资源需求上升而引起的全球性水危机。
1977年召开的“联合国水事会议”，向全世界发出严正警告：水不久将成为一个深刻的社会危机，继石油危机之后的下一个危机便是水。
1993年1月18日，第四十七届联合国大会作出决议,确定每年的3月22日为“世界水日”。
丁宣含：大家请看，这幅图片，是什么？（此处请同学回答），就是“世界水日”的标志，双手捧起的一串水滴，象征着生命，我们需要好好保护它，爱护它，地球才会更蔚蓝，更清澈，更美好。
【展示图片与文字】
郑依晗：在看过了“世界水日”的标志之后，我们就接着了解一下历年“世界水日”的主题。
【展示文字材料】
郑依晗：20世纪90年代：
—1995年的主题是：“妇女和水”
—1996年的主题是：“为干渴的城市供水”
—1997年的主题是：“水的短缺”
—1998年的主题是：“地下水－－看不见的资源”
—1999年的主题是：“我们（人类）永远生活在缺水状态之中”21世纪
—2000年的主题是：“卫生用水”
—2001年的主题是：“21世纪的水”
—2002年的主题是：“水与发展”
—2003年的主题是：“水——人类的未来”
—2004年的主题是：“水与灾害”
—2005年的主题是：“生命之水”
—2006年的主题是：“水与文化”
—（从这里开始读）这几年的主题是：
—2007年的主题是：“水利发展与和谐社会”
—2008年的主题是：“涉水卫生”
—2009年的主题是：“跨界水——共享的水、共享的机遇”
—2010年的主题是："保障清洁水源，创造健康世界"
—2011的主题是：“城市水资源管理”
—2012的主题是：“水与粮食安全”
—2013的主题是：“水合作”
—2014的主题是：“水与能源”
2015的主题是：？？？（此处可提问）
—2015的主题是：“水与可持续发展”
丁宣含：根据历届“世界水日”的主题，相信同学们已经大概了解了每一年的水资源情况，下面，我们来大致了解全球水资源情况。
【展示文字材料】
丁宣含：水是人类赖以生存和发展的珍贵资源。
地球上虽然“三分陆地七分水”，水资源总量达14亿立方公里，但海洋咸水占97.2%，淡水仅占2.8%，其中绝大部分蕴藏在南极冰原和北极冰山中。
90年
代以来，世界淡水资源日渐短缺，污染日益严重，水、旱灾害愈演愈烈，使地球生态系统的平衡和稳定遭到破坏，并直接威胁着人类的生存和发展。
郑依晗：全球情况是如此严峻，但国内情况也不容乐观，我们再来了解一下目前的国内情况。
【展示文字材料】
郑依晗：我国的“水”存在两大主要问题：一是水资源短缺，二是水污染严重。
有资料显示，我国是一个干旱缺水严重的国家，在世界上名列110位，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。
20世纪末，全国600多座城市中有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个。
近年来,随着经济的发展水污染非常严重,人们大量用水,或排放废水等,都造成严重的水污染。
丁宣含：在了解了我国严峻的水资源知识后，我想请各位同学看几张触目惊心的画面，（放图片，放完图片后）同学们，我们看到了这样的场面，你最想说的是什么？我们能为保护水资源做点什么？（此处可提问）
郑依晗：同学们的方法很不错，值得一试，我这里也收集了一些日常生活中节水的方法，请看。
【展示文字材料】
郑依晗：
—◆洗脸、洗手
—★浪费◇水龙头大开，水花四溅。
—★节水◇控制水龙头开关至中小水量，及时关水。
◇提倡使用面盆洗脸、洗手。
—◆刷牙
—★浪费◇如果不间断放水30秒，就用水约6升。
—★节水◇口杯接水，3口杯，只用水0.6升。
◇一个3口之家每日两次，每月就可节水486升。
—◆洗车
—★浪费◇如果用水管冲洗，20分钟，就用水约240升。
—★节水◇用水桶盛水洗车，只需3桶水，只用水约30升。
◇使用洗涤水、洗衣水洗车。
◇利用机械自动洗车，洗车水处理循环使用。
—丁宣含：
—◆我们要杜绝浪费：
—★水的浪费是惊人的。
一个关不紧的水龙头，一个月可以流掉6立方米的水；一个漏水的马桶，一个月要流掉
25立方米水，全市如果有60万个水龙头、20万个马桶
漏水，一年要损失上亿立方米的水。
郑依晗、丁宣含：不要让我们的眼泪成为地球上最后一滴水！最后请同学们和我一起宣誓，节约用水，从我做起！本次主题班会到此结束。
谢谢大家！
郑依晗、丁宣含
2015年3月。