北岸实验小学2014-2015学年第二学期教导工作计划
小学2014学年第二学期教科工作计划
小学2014学年第二学期教科工作计划小学2014学年第二学期教科工作计划一、指导思想：以党的“十八大”精神为指导，以校三年发展规划为统领，坚持立德树人、育人为本，积极探索构建“自主灵动” 的课堂文化，推进学校内涵发展和特色建设。
充分发挥“自助助人享受成长”的草根科研精神，架设“总课题为主干、学科组课题为枝干、个人课题为枝叶”的三级科研格局，在互助合作氛围中实现教师个体成长与学校内涵发展的双赢，促进学校科研文化的进一步形成和发展。
二、中心工作：1. 特色教科研平台的深化建设。
继续做好教学沙龙、渲意笔会、草根讲堂、红树林读书会等教科研品牌的建设，在总结原有特色与优秀经验的基础上，根据新形势、新理念、新要求，做到与时俱进，推陈出新，进一步浓厚我校“自助助人，享受成长”的校本研修文化。
语、数、综合三大组在校总课题引领下开展一次以“自主灵动课堂”为主题的教学沙龙，探讨各学科的“灵动课堂”教学模式与策略；期末在“勤俭节约”的原则下策划校第十届渲意笔会，力求以最小的投入达到最大化的产出，进一步提升教师的论文写作水平；充分发挥校外导师、校内骨干、学科精英的引领作用，发扬团队互助精神，开展2次草根讲堂活动，促进教师科研意识的进一步形成；以“集体交流、个人自学”相结合的方式，继续开展一月一书读书活动。
2. “灵动课堂”文化的构建探索。
积极架设“总课题为主干、学科组课题为枝干、个人课题为枝叶”的三级科研格局，探索建设“和谐灵动校园”，努力打造“灵动”课堂。
学校总课题《构建“自主灵动”课堂文化的策略研究》申报省师干训、宁波市规划课题，各学科组在教研组长和学科骨干的引领下申报省市教研子课题，各学科教师根据自身发展需求申报相关个人学科小课题。
学校总课题侧重理念文化的探索与提炼，学科组、个人课题侧重“灵动课堂”教学模式与策略的研究。
通过三级科研格局，共同构建“自主灵动” 的课堂文化，推进学校内涵发展和特色建设。
3. 优化课题研究周期和管理规程。
实验小学第二学期教务工作计划(五)
实验小学第二学期教务工作计划（五）一、指导思想：紧紧围绕学校新学期工作目标，认真执行省、市、县《小学教学常规管理实施意见》，以课程改革为契机，“自主、合作、探究学习”、综合实践活动、写字教育等教学实验为突破口，整体推进素质教育，不断提高教学质量，努力培养学生的创新、实践能力，为开创实小教育新局面而努力奋斗。
二、教研目标：提供优质教研服务，扩充优质教育资源，夯实三种教研渠道，打造优秀骨干梯队，关注学生学习素养，稳步提升教学质量。
三、工作要点：（一）做好教务管理，提高“义教”水平。
1．抓学额巩固。
确保学龄儿童100％入学，力争在校生巩固率、保留率达100％以上。
2．任课教师要加强对学困生的个别辅导，保证教学质量达标。
3．认真做好档案和资料的管理工作，本着主动、严肃、负责的精神管理好档案，为广大师生服务。
⑴进一步规范学校档案室管理，及时做好校级各种档案资料目录的录入工作，为查找档案资料提供方便。
⑵加强学籍档案的管理。
本期还要对各班学籍卡片进行一次检查验收，对填写不完整的班级进行指导纠正；进一步完善学生电子档案。
⑶做好本学年有关教科研工作、教师工作等档案材料的收集、归档工作，为继续创建省级“文明学校”打下基础。
（二）、优化常规管理，创设良好育人环境，努力提高教学质量。
1．认真执行省颁课程计划。
通过值日行政和年段长的随机巡查，控制随意性调课，确保开齐上足各种课程，落实好综合实践、地方和校本课程的教学，促进学生的全面发展和提高。
2．继续执行“减负”规定。
严格按上级有关规定征订教材，不乱订、滥订资料，督促教师严格按学校规定布置作业，禁止布置超量和机械重复的作业，既要减轻学生过重的课业负担，又要扎实管好学生必要的作业。
3．周教研活动制度落实到位。
要求各组做到定地点，定内容，定人员（主评人或中心发言人），并尽量做到形式丰富，对教师有帮助，有提高。
星期三下午单周为语文和综合教研组小组活动、数学教研组大组活动时间；双周为语文和综合教研组大组活动、数学教研组小组活动时间。
教师2014-2015学年下学期工作计划
教师2014-2015学年下学期工作计划
新的一年，新的学期，新的起点，我将以满腔的热情投入到教育教学中，完成本学期的各项工作，计划如下：
一、以“八查八看”为抓手，提升自己的综合素质。
结合我校开展的纪律整顿教育会，查找自己工作中存在的不足，努力克服工作惰性，工作的倦怠感，摆正自己的形象，全面提升个人综合素质，做一个学生赏识的老师、家长满意的教师、做一个自己问心无愧的教师！
二、深挖教材，提高自己的专业技能。
让自己和新课改接轨，不能为上课而上课，要让自己的课堂充满生机，成为学生主宰的课堂。
深挖教材，改变教法，提高自己的专业技能！
三，做好专业训练，确保体育特长生的专业过关率，为学生的中考测试做好准备。
本学期的训练时间紧促，要合理安排学生的训练内容，针对每个学生的实际，提高自己的专业水平。
平时的体育课中，对每一个同学进行中考测试项目的训练，确保每一个学生的中考测试项目达标。
四、抓好课间操，课外活动的训练。
课间操已成为我校的一大特色，打造成真正的“龙山第一操”。
同时，抓好课外活动的训练工作，让学生真正的增强体质，锻炼身体！
五、积极参与各种竞赛活动，为春运会做好准备！
六、从小处着手，严格要求自己。
坚守坐班制度，不迟到，不早退，完善自己的不足。
总之，我将在改进中完善自己，在不足中提高自己，切实做好本职工作！。
实验小学第二学期学校工作计划
实验小学第二学期学校工作计划实验小学第二学期学校工作计划一、总体目标为了确保实验小学的发展与进步，提高学校的教育教学质量，实施素质教育和德育教育，使学生全面发展，树立正确的人生观、价值观和世界观，特制定本学期的工作计划。
二、教学目标1. 提高学生的学习成绩：通过有效的教学手段和评价机制，提高学生的学习兴趣和学习能力，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。
2. 培养学生的综合素质：注重学生的体育、艺术、科技等方面的培养，通过开展丰富多彩的课外活动来培养学生的创新精神和团队合作意识。
三、教学内容和活动安排1. 注意教学质量：加强教师的教育教学能力培训，引进新的教学方法和教材，更新教学设备，提高课堂教学质量。
2. 确保教学进度：制定详细的教学计划，合理安排学科课程，做到有计划、有目标地进行教学。
3. 加强学生的体育锻炼：每天安排适量的体育活动，定期组织学生参加各项体育竞赛，提高学生的身体素质。
4. 丰富学生的课外活动：组织学生参加各种兴趣小组和社团活动，包括艺术、科技、手工等，培养学生的特长和兴趣。
5. 强化德育教育：开展道德讲堂、品德教育等活动，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
6. 加强家校沟通：定期组织家长会，与家长分享学生在校表现和成绩，共同关注学生的成长。
四、资源保障1. 教师资源：加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力，注重教师的培训和学习，提供必要的教学资源和教学设备。
2. 教材资源：及时更新教材，确保教学内容与学生实际需求相匹配。
3. 校本资源：充分利用学校自身的资源，如校园环境、图书馆、实验室等，为学生提供更多的学习机会和活动场地。
4. 社会资源：与社会各界建立良好的合作关系，争取更多的社会资源支持学校教育事业的发展。
五、工作计划1. 在第一周召开全体教师会议，明确本学期的工作目标和具体安排。
2. 每学期初根据学校教学进度制定详细的教学计划，并及时调整和修订。
3. 每周组织教师进行教学观摩和交流，提高教师的教学水平。
XX实验小学 2014～2015学年度第二学期教学工作计划
XX实验小学2014～2015学年度第二学期教学工作计划class=“text_body” id=153332XXX年教师培养工程，进一步提高我校教师队伍的整体素质，促进学生素质全面和谐发展。
二、工作目标1.抓实课堂教学。
围绕“学讲方式”实施，本学期将继续开展“学讲方式”课堂教学公示课评比活动，落实“生本理念”，提高课堂教学的有效性。
2XXX年级教研组，围绕“学讲方式”教学中热点、难点、疑点等问题展开研讨活动，建立教学资源包，实现电子备课、教学反思、课件等相关教学资源配套整合，实现资源共享。
3.打造名师工程。
一是进一步深入开展学科专业研究工作室活动，二是落实青年教师培养工程。
切实发挥我校名优教师的示范引领作用，提高教师队伍的整体素质。
努力提升教育教学质量，尤其对上级监控的学科要加大管理和监控力度。
4.继续开展“主题阅读”教学研究，加大校本课程开发与实施力度；推进英语学科数字化学习实验活动及和长三角网络结对学校教学研讨交流活动。
在教学、教研、学校管理等方面建立研究共同体，促进我校教育信息化创新和发展。
三、实施措施（一）推进“学讲计划”根据我校推行“学讲计划”的实际情况，本学期继续开展“学讲方式”课堂教学研讨活动。
淡化过关，注重实效。
上好“三课”，加强管理。
一是继续以学科为单位，组成学校“学讲计划”研讨课指导小组，负责指导并打磨每周的校级“学讲计划”研讨课。
二是组建级组研究团队，上好组内“学讲”公示课。
三是研修团队每周分组听推门课，促进“学讲计划”常态化实施工作。
学校仍然实行多角度全方位管理：一是教干带头上校级示范课，每周必须听推门课。
二是实行级组主任负责制，每周教干会议上都要汇报本组“学讲”工作推进情况。
三是利用教师论坛组织研讨交流。
示范课之后，执教老师要在实验小学“师生论坛”阐述教学意图，发布教后反思；各学科教师要积极跟帖，对“学讲方式”中难点热点问题交流研讨。
四是做好材料总结。
教导处每周都要对全校学讲情况进行梳理，形成总结材料通报全校。
2014-2015教学工作计划
春蕾小学2014-2015学年度第二学期教学工作计划一、奋斗目标结合上学期学校总体教学成绩，本学期的奋斗目标是：1、完善常规管理制度，让管理出实效。
2、让课堂教学实现高效化，提高教学成绩二、主要工作任务1、加强教师的业务学习，组织开展新课改理论的学习，更新教学观念。
2、强化管理，使业务检查形成制度。
3、完善、落实教学质量奖惩制度。
4、努力开展校内、校际教学观摩研讨活动和利用远教设备资源示范课。
5、全面掌握各种课型的教学方法，上好作文指导课及作文讲评课。
6、努力为学生提供展示才能的机会，切实开展各种丰富多彩的活动，提高学生的素质。
7、严格按标准控制学生作业量，尝试布置体验式、实践性作业，切实减轻学生的课业负担。
8、特别关注学困生的成长。
不但关注学困生的学习，更要关注学困生的情感需求，帮助学困生建立学习自信。
9、抓好教师业务论文和学生优秀作文的评选、推荐工作。
10、加强家访工作，充分发挥家访的效益，加强学校与班级与家长的联系。
11、配合总校开展好乡级教学观摩、研讨活动。
12、加强对毕业班的管理，抓好毕业班和非毕业班的期末质量检测工作。
13、搞好期末工作总结。
三、具体活动安排：月份重点工作3月1、学校制定教学工作计划2、教师制定教学进度、教学计划。
3、教学常规检查4、各科单元检测4月 1、常规听课2、教学常规检查3、各科单元检测5月 1、常规听课2、教学常规检查3、各科单元检测6月1、常规听课2、教学常规检查3、各科单元检测7月 1、教学工作总结2、期末质量检测春蕾小学2015年3月9日。
2014-2015学年度第二学期学校工作计划
2014-2015学年度第二学期学校工作计划司桂荣新的一个学期又开始了，每一个学期总有一个学期的不同特点，本学期，学校工作计划的总体指导思想是“把握一个中心，做好四个方面的工作，以优异的成绩迎接党的十八大”。
根据学校工作计划，现制定个人工作计划如下：一、学习方面学习方面，本人将延续上学期学习计划，继续加强学习《品德与社会》课程标准，吃透课程标准的精神实质，以课程标准为理论指导，指导自己的工作实践。
同时要注意向同事们学习，保证听课时间、保证听课质量，尽可能以更多的时间参与公开研讨课的观课议课活动，向优秀教师学习，学习同事们的优秀做法，取人之长，补己之短；认真总结教学过程，精心思考教后反思，用心编写教育教学故事，力争使自己的教育教学水平再上一个新台阶。
二、教研活动方面品社（生）综合学科组可能是我校学科教研组中平均年龄最大的一个组，有其劣势，也有其优势，依据本组人员组成特点，按照学校教研工作计划，本人将积极组织本组教师参与公开研讨课的观课议课活动，调动老教师的发言积极性，提升年轻教师的课堂教学水平。
其次是要组织好本组教师学习课程标准的修定，重点学习《品德与社会》课程标准。
第三是共同研讨“如何备课”，每人准备好一个讲座稿，人人发言，群策群力，每个年级确定一课，由大家共同设计、共同备课；还要共同研讨“检测考试”的命题，由每位教师设计不同年级的品社试题。
课题研究一直是本组存在一个薄弱问题，虽然我们有课题，有方案，但是由于种种原因，（主要是由于课时少，教学内容多，任务重，班容量大，操作起来有困难）组内教师一直没有很好地开展起来，新的学期，本组教师将再次利用集中教研时间，共同探讨“小学生人际交往缺失及团队精神的培养”课题的开展，力争将课题落实到课堂教学中，落实到组内每一个科任教师身上，学期末组内每个成员写出阶段性小结。
三、教学方面本学期我继续担任六（4）、（5）两个班的《品德与社会》学科的教学任务，六（4）班学生整体学习气氛好，学习积极性高，几乎没有让我多操心的学生，我只需要认真对待每一节课，认真对待每一次作业，重点做好小组长的协调管理，将学生的学习考核落实到平时每一节课中即可。
2014-2015学年度第二学期学校工作计划(实验小学)
2014—2015学年度第二学期学校工作计划焦庙镇实验小学 2015年2月一、指导思想以县教育局教育工作会议精神为指导，根据全镇教育工作要点，紧紧围绕立德树人为根本任务，提升教师有效学习指导能力。
以搞好校园文化建设，充分发挥中心小学的龙头示范作用。
以提升教育水平为重点，大力推进素质教育，全面提高教学质量，办人民满意的教育。
二、过去一学期的经验和不足主要经验:1、坚持贯彻县提出的“稳定第一、事业第一、下级第一、学生第一”的办学理念和“服务于学生/服务于教学/服务于教师”的办学宗旨，坚定不移贯彻执行以季主任为核心的镇教办工作安排，保证各项工作沿着正确方向发展前进。
2、充分调动学校一切积极因素，特别是广大教职工积极性，齐心协力，统一认识，明确要求，使各项活动得以顺利开展。
3、解放思想，大胆改革，结合学校实际开展阶段性活动，从而促进教学工作的蓬勃开展。
4、借鉴他山之石，学习先进兄弟学校的管理经验，并根据自身实际变通地运用这些先进管理方法。
5、紧紧围绕教学中心环节，深化教研，规范教学常规，以完善的奖励机制考核教师，做到了优劳优酬、多劳多得。
不足：1、在规范管理上与先进兄弟单位仍有差距。
2、在开展有关的教育教学活动时，事先计划和事后总结不规范、不全面、不细致。
3、在教职工中还有一定数量的边缘教师，无论是爱岗敬业还是教学能力仍需不断提高。
4、教学常规检查的时效性仍需提高，教师备课还存在应付现象，不实用。
5、现代教学手段不能充分利用，部分教学手段闲置，浪费了一定的教育资源。
三、今年的工作思路继续贯彻“四个第一”工作理念和“三个服务”办学宗旨，紧紧围绕以季主任为核心的镇教办周围，认真落实镇教办工作安排，围绕教学中心环节，严格落实教学常规，经常检查工作，及时弥补不足，不断改革课堂教学，提高教学质量，规范教育、后勤管理，为教学创设优良的环境，在稳定前提下，实现教育教学质量的全面提高。
四、具体措施与活动安排（一）加强教职工队伍建设，发挥教职工代表大会参与管理职能，以充分调动教职工工作积极性，努力提高教师业务能力和道德素质。
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北岸实验小学2014-2015学年第二学期教导工作计划
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，按照省教育厅的精神，积极贯彻落实教育局的会议精神根据琼山区教研室的工作要求，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，优化教育教学管理，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，提高学生综合素质，为乡镇教育的科学和谐发展再作新贡献。
二、工作重点
（一）落实课程设置，加强课程实施。
1．加强课程计划管理。
严格开齐课程，开足课时，确保劳动技术、音乐、美术等课程的落实，努力寻找和发展学校特色课程。
2．积极探索和研究综合实践课。
通过不断的外出学习，结合我校的实际情况，逐步形成由我校特色的综合实践课程。
鼓励教师大胆拓展和创新，形成个性化的教学方式。
3．加强教学进度的管理与控制。
制定科学合理的学科教学进度，在相对应的时间内，完成相应的教学，不得随意加快和放慢教学进程，具体情况将记录在教学检查中。
4.严格执行省厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》的文件要求，对社会发表公开声明，做出“减负”承诺，并接受社会监督。
（二）开展有效教学研究，深化课堂教学改革。
1．围绕以“有效教学”为主题，开展以“有效课堂”为专题的研讨活动，围绕“有效备课、有效上课、有效批改、有效辅导”等开展课堂教学研究。
着力提高课堂教学效率，还学生一个轻松而有效的学习环境。
2．积极开展四项达标的全员竞赛活动，关注细节，彰显个性。
探索教学规范达标活动的长效机制，推动我校课改的深入开展。
提倡“有效常规”和“快乐常规”；严格改作，提倡绿色批改，二次批改要更具针对性；严肃上课，提倡精神抖擞上课，人文关心上课。
3．教导处加强教学质量监控，严格考试管理，通过平时抽测、期中测试以检验一个阶段的教学质量，并对学生出现的问题进行分析和辅导，争取在本学期结束的时候，取得好成绩。
4．严格执行省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》精神，杜绝“四超”规定，落实“六严格”要求。
5．关注毕业班的学生思想动态，摸清毕业班学生的实际情况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查。
既要抓“尖子”，又侧重于后进生的转化工作，并做好记录，争取在既能有好成绩，又能很好的控制了低分率，达到双赢的目的。
（三）加强教研组建设，提高教研工作质量
1．抓好教研组长的思想工作，为教研组长和教研组活动的开展，创建新平台。
围绕对教研活动策划、方法和组织形式的不同演绎，来研讨教研活动中存在的困惑、问题及目标的价值取向等，
使教研组长在不同观念的碰撞和多元思惟的融合过程中拓展思路，提升教研活动水平，达到“切磋研艺，取长补短，拓展思路，共同提高”。
2．提高教学的质量和教研工作的力度，加强教研组建设。
而对于我们来说，学校的规模较小，教师数和学生数都不多，小学还分两个教学点、且两点之间的距离也不算很近，这些都给我们的教研活动的开展都带来了难度。
但我们依然在努力的搞好我们的教研组建设。
教研组张要鼓励组员教师积极开展教研活动，每个学期都要适当的向全校教师开展教研活动，加强各教研组之间的联系。
3．开学前，教学组长要向教导处提供一份教研组工作计划和行事历；学期结束前，教研组长要向教导处提供一份详细教研组的工作总结。
4．利用好教育平台，加强和兄弟学校之间的教学科研活动研究。
（四）加强校本研修，促进教师的专业化发展。
1．教学活动。
首先鼓励教师积极开课，新教师和导师之间互听互评，相互促进。
定期的召开两个教学点的联合教学研讨活动。
2．教学检查：根据上级要求，本学期具体安排五次或五次以上的教学检查，形式：不定期抽查和期末普查。
检查的内容包括教学根据检查的具体情况做成记录表。
内容：备课本、上课、听课本、（教研活动记录本）、教学质量分析表、作业本、成绩册。
3．质量分析表你可以根据自己的分析思路写，如果我们觉得不好写，也可以参考我的质量分析表，或者是我们学校印发的质量分析表。
对学生成绩的分析，最好详细一些，特别是年轻教师。
参加四项达标的教师，主科和副科各至少需要五份。
4．积极完成“三比”活动。
三比：比课堂教学、比论文案例研究、比试题命制。
本学期我校每位任课教师，都必须命制一份试卷（给学生的测试后，要做好质量分析和目标达成情况）。
（五）构建平台，促进学生健康发展。
1．不断健全中小学教学评价机制，以班为单位健全学生成长记录袋的建档工作，落实电子评语建档工作。
2．各校要开展学科知识、技能竞赛活动，让学生在竞赛中磨练意志，增长知识，每校每学期学科类竞赛至少要开展两次或以上。
3．加强中小学生学习习惯的养成教育，作好小学生书写习惯的指导，初步培养学生用圆珠笔、钢笔写字的能力。
北岸实验小学教导处
2015年3月1日。