三年级世界水日主题班会教案
小学拓展“世界水日”主题班会教案
小学拓展“世界水日”主题班会教案主题：探索世界水日的意义与重要性引言：世界水日是联合国于1993年设立的国际活动日，旨在提高人们对水资源的重要性的认识，并促进全球对此问题的关注。
作为小学教师，我们有责任帮助学生认识到水的重要性和节约用水的必要性。
本次班会教案旨在通过多种教学形式与活动，帮助学生深入了解世界水日的意义，并培养他们的环保意识。
一、了解世界水日的由来和意义（介绍，图表等形式）1.1 世界水日的由来- 解释联合国设立世界水日的原因，即为了呼吁全球范围内对水资源的保护和合理利用。
- 引导学生思考水资源对人类生存和发展的重要作用，如饮水、农业、工业等。
1.2 世界水日的意义- 介绍世界水日的目标，即减少水资源的浪费和对水的污染，确保人人都能享有安全的水资源。
- 引导学生思考水资源有限的事实，以及一些地区人们面临的水资源短缺和污染的问题。
二、水资源的重要性与保护（小组讨论与展示）2.1 水资源的重要性- 分组讨论并列举水资源在日常生活中的重要用途，如饮用、农业、工业、生态环境等。
- 鼓励学生分享自己的见解和经验，加深对水资源重要性的认识。
2.2 水资源的保护- 讨论学生对节约用水和保护水资源的方法与意义。
- 要求学生提出节约用水的具体行动，并展示自己制作的宣传海报或小册子。
- 鼓励学生分组进行小规模的水资源保护项目，如组织清洁水域活动、种植绿化树木等。
三、学习水的循环过程（互动教学与实践活动）3.1 水的循环过程的概念和内容- 利用图片、视频等多媒体展示简单的水的循环过程，并引导学生理解其中的原理。
- 鼓励学生提出自己的问题，并进行答疑解惑，师生互动。
3.2 实践活动：制作水循环模型- 引导学生使用安全材料和器具制作简易的水循环模型，观察和模拟水的循环过程。
- 学生可使用瓶子、小纸船、塑料袋等材料，通过加热、冷却等方式进行实验。
四、宣传世界水日与节约用水的重要性（手工制作与传单发放）4.1 手工制作世界水日相关的手抄报或海报- 学生分组制作手抄报或海报，强调世界水日的重要性、水资源的保护和利用等内容。
世界水日节约用水主题班会设计教案
世界水日节约用水主题班会设计教案节约用水，又称节水。
是指通过行政、技术、经济等管理手段加强用水管理，调整用水结构，改进用水方式，科学、合理、有计划、有重点的用水，提高水的利用率，避免水资源的浪费。
下面是小编为大家整理的关于世界水日节约用水主题班会设计教案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!节水班会1教学目标：1、了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水。
感受水与生活的密切关系，激发学生探索水，保护水的意识。
2、通过搜集信息与实验体验培养学生关爱自然的意识。
3、能够用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。
教学重点：了解水的作用，节约用水。
教学难点：因温州地区水资源充足，学生难体会“缺水”。
教学时间：20__.11.29主持人：纪雨顺教学过程：一、谈话导入1、万物之灵、地球体内的血液、大自然赐予人类最宝贵的.资源和财富、晶莹剔透、激昂澎湃、浩瀚如云你们知道这些美好的词汇都是描写什么的吗？2、对，水是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。
这节班会课，我们就来聊聊节约用水的话题。
二、水的用途1、身边哪些地方要用到水？2、除了在生活中离不开水以外，水还有哪些用途？三、水的现状1、地球上的水资源现状。
地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形统计图来告诉学生淡水资源只占地球水资源的一小部分。
2、通过一个小游戏来说明地球上淡水的情况以及人类实际上可以利用的淡水资源。
3、我国以及我们身边的水资源情况（1）中国在水资源方面的现状a、我国的水资源也是严重匮乏的，人均仅拥有水资源2200立方米，人均占有量仅占世界平均数的1/4，是世界最缺水的13个国家之一。
b、看一段视频和一些图片，来感受中国是一个缺水的国家。
（2）我们身边的水资源情况。
板书“身边”。
4、国家在节约用水方面的一些举措。
四、算一算1、平日刷牙时的用水习惯。
2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。
3、由身边的小事引导学生发现生活中浪费水的现象。
世界水日主题班会教案
世界水日主题班会教案3月22日是世界水日，本次班会的主题正是围绕世界水日展开，旨在增强同学们对水资源的保护意识，引导同学们节约用水，珍惜水资源，共同建设美好家园。
通过本次班会的开展，希望同学们能够深刻认识到水的重要性，以实际行动践行节约用水的理念。
1. 世界水日背景知识介绍世界水日是联合国于1993年确定的国际性纪念日，旨在提高公众对水资源管理和可持续利用的重要性的认识。
水是人类生存和发展的基础，然而全球范围内却存在着严重的水资源短缺问题，因此保护水资源显得尤为紧迫。
今年的世界水日主题是“价值水，珍惜水”。
2. 珍惜每一滴水，从节约做起水是生命之源，每一滴水都来之不易。
在日常生活中，我们应该养成良好的节约用水习惯，避免浪费水资源。
比如洗手时关闭水龙头、洗菜时用盆接水、勤修漏水等举措，都能够有效节约用水，为保护水资源做出贡献。
3. 学校节约用水实践作为学生，我们更要以身作则，积极参与学校的节水活动。
可以组织同学们一起制定节约用水计划，开展节水知识宣传活动，倡导大家共同行动起来，为学校节约用水贡献自己的力量。
通过班会的方式，增强同学们的节约用水意识，使之成为大家的自觉行为，让节约用水成为校园文化的一部分。
4. 世界水日主题班会活动安排为了更好地引导同学们关注水资源保护问题，本次班会将安排多种形式的活动，包括水资源知识讲解、观看相关视频、小组讨论交流等环节。
通过这些活动，帮助同学们深入了解水资源问题的现状和解决方法，激发同学们保护水资源的自觉意识。
5. 感悟与展望通过本次班会活动，相信同学们能够对水资源保护问题有更深入的认识，明白珍惜水资源的重要性。
希望同学们能够将节约用水的理念融入到日常生活中，从点滴做起，共同为保护水资源、建设美好家园贡献自己的力量。
让我们共同呵护水资源，让生命之泉源源不断地流淌。
愿我们的未来更美好！。
学校世界水日主题班会教案（精选7篇）
学校世界水日主题班会教案(2)学校世界水日主题班会教案（精选7篇）女：尊敬的各位领导男：亲爱的老师们、同学们合：大家下午好!女：水，生命之源。
正是由于有水，地球才有了绿色，大地才有了生机，人类才有了希望。
男：正是因为有水，才有绿色的小草，才有枝繁叶茂的大树，才有美丽的花朵，才有自然界的风情万种，绚丽多姿。
女：因为有水，才有蝴蝶在花丛中飞舞、鸟儿在树林间歌唱。
男：水，生命之源，让我们一起行动起来，为了我们的家园，为了明天，为了我，为了你，请节约用水。
合：xx学校七(9)班节约水资源主题班会《节约用水，从点滴做起》现在开始。
男：首先请同学们观看3月22日节水日小资料。
二、观看3月22日节水日小资料。
女(主持人)：下面请听诗朗诵《水，生命的源泉》朗诵者徐泽霖、朱则仪三、朗诵诗歌(xxxx)：《节约用水小诗歌》茫茫宇宙不经年，小小赤球烈日炎。
氢氧亲吻化清波，江河湖海何其多。
生命本自水中生，草履虫变鲤鱼精。
顽球贪玩沧桑变。
游鱼无奈爬上岸。
哺乳动物我同宗，我本演自类人猿。
沧海横流本无事，而今成了大问题。
围海填湖找粮食，毁林开荒尽牧渔。
可蛉大地鱼虾尽，犹有毒水尽情流。
纵使南水能北调，滥污狂费济事否?圣水本是生命源，爱水如同爱已然圣水本是贵资源，水缺苗枯断炊烟。
圣水本是旅游源，山美少水兴索然。
圣水本是大财源，省水就是省金钱。
全民快快齐动员，爱水节水护水源。
为国为民为自己，福荫子孙万万年!男(主持人)：水与我们每个人都密切相关，但是我们身边总有人做不到节约用水。
让我们一起行动起来，为了我们的家园，为了明天，为了我，为了你，请节约用水。
下面请看一组图片。
四、观看幻灯片，旱灾与洪灾地区图片女(主持人)：看了这个小短片同学们一定感触万千，下面我们进入问答环节。
1.我们应该怎么去保护水呢?2.在某些干旱地区，水是十分珍贵的，但在一些工厂里却出现了排放污水的情况，对这一现象你怎么看?3.水是多么宝贵呀，节约用水，保护水资源，大家有什么小窍门吗?五、问答环节：1.那我们应该怎么去保护水呢?(1)组织有关部门对我市地下水进行抽样检查便于将来治污决策。
世界水日主题班会教案(精选)
世界水日主题班会教案(精选)世界水日主题班会教案一、教学目标：1.了解世界水日的来历和意义，增强对水资源的珍惜意识；2.了解水资源的相关知识，学习正确节约用水的方法；3.培养学生的环保意识，提倡班级环保行动。
二、教学内容：1.世界水日的来历和意义；2.水资源的重要性及现状；3.水资源的利用与节约方法；4.班级环保行动的实施。
三、教学过程：Step 1：导入（10分钟）教师向学生简要介绍世界水日的来历和意义，引起学生对水资源的重视。
Step 2：水资源的重要性及现状（15分钟）教师通过图片、图表等形式向学生展示全球水资源的重要性及其现状，引导学生认识到水是生命之源，但也正面临着日益严重的问题。
Step 3：水资源的利用与节约方法（30分钟）教师向学生介绍水资源的利用与节约方法，包括：1.合理用水：勤关水龙头、及时修复漏水等；2.节约用水：控制洗澡时间、优化冲厕程序等；3.开展水资源教育活动：组织水资源知识竞赛、制作宣传海报等；4.参与水资源保护行动：参与社区清洁行动、节日活动等。
Step 4：班级环保行动的实施（30分钟）教师组织学生讨论和制定班级环保行动方案，包括：1.班级垃圾分类；2.减少用水量，鼓励同学们使用可持续的水杯；3.开展班级植树活动；4.定期清理班级周边环境。
Step 5：小结（5分钟）教师进行本节课内容的小结，并强调学生们对水资源的重要性，以及每个人都应该为节约用水做出贡献。
四、板书设计：- 世界水日的来历和意义- 水资源的重要性及现状- 水资源的利用与节约方法- 班级环保行动的实施五、教学反思：通过本节课的教学，学生们对世界水日的来历和意义有了更加深入的了解。
他们也学会了正确利用和节约水资源的方法，并且明白了每个人都应该为保护水资源做出贡献。
通过班级环保行动的实施，不仅可以增强学生们的环保意识，还可以增进同学们之间的团队合作意识。
这样的主题班会既有助于知识的传授，又能培养学生的实践能力和环保意识，非常适合世界水日的宣传教育活动。
《世界水日》主题班会教案模板
《世界水日》主题班会教案模板一、教案背景1.1 主题介绍：世界水日，每年的3月22日，旨在提高全球对水资源重要性的认识，促进水资源可持续利用。
1.2 班会目的：通过本次班会，让学生了解世界水日的意义，提高节约用水、保护水资源的意识。
二、教学目标2.1 知识目标：让学生了解世界水日的起源、意义和我国的水资源状况。
2.2 能力目标：培养学生节约用水、保护水资源的习惯。
2.3 情感目标：增强学生对水资源的珍惜之情，提高环保意识。
三、教学内容3.1 世界水日的起源和发展3.2 我国水资源的状况和面临的挑战3.3 节约用水的方法和技巧3.4 保护水资源的重要性四、教学过程4.1 导入：播放关于世界水日的宣传片，引导学生关注水资源问题。
4.2 讲解：教师讲解世界水日的起源、发展及其意义，介绍我国水资源的状况和面临的挑战。
4.3 互动：分组讨论节约用水的方法和技巧，分享各自的感悟。
4.4 实践：制定节约用水行动计划，承诺在日常生活中践行。
五、教学评价5.1 学生对世界水日的了解程度。
5.2 学生对我国水资源状况的认识。
5.3 学生节约用水、保护水资源的实际行动。
5.4 学生对环保意识的提升。
教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，以提高学生对世界水日及其意义的学习效果，培养学生的节约用水、保护水资源的意识。
关注学生的实践行动，督促其将所学应用于日常生活，真正实现环保行动。
六、教学资源6.1 教学影片：关于世界水日的宣传片6.2 图片资料：我国水资源状况、浪费水资源的场景等6.3 节约用水方法手册：提供各种节约用水的小技巧6.4 PPT课件：用于讲解世界水日及其意义，我国水资源状况等七、教学方法7.1 讲授法：讲解世界水日的起源、发展及其意义，介绍我国水资源的状况和面临的挑战。
7.2 互动讨论法：分组讨论节约用水的方法和技巧，分享各自的感悟。
7.3 情境教学法：通过展示图片资料，让学生直观地了解浪费水资源的场景，从而引以为戒。
小学世界水日中国水周主题班会教案
小学世界水日中国水周主题班会教案引言：水是生命之源，是人类社会发展的基石。
然而，随着城市化进程的加速和环境污染的不断加剧，水资源日益紧张。
为了让小学生了解水的重要性和节水意识，我校决定在小学世界水日、中国水周期间开展相关主题班会，让学生掌握保护水资源的方法，形成正确使用水的习惯。
一、活动目标通过举办主题班会，旨在：1. 增强小学生对于水资源宝贵性的认识；2. 培养小学生的节水意识，倡导节约用水；3. 发扬保护水环境的观念，提倡崇尚绿色生活。
二、活动准备1. 在班会前，老师可给学生分发有关水资源保护的小册子，供学生事前了解；2. 准备相关宣传海报，贴在班级、学校的显眼位置；3. 请相关专业人士参与，并提前了解学生的相关知识；4. 准备小学生喜欢的小游戏、互动环节，增加学习的趣味性。
三、活动流程- 介绍主题班会的背景和目的，并设计引人入胜的开场动画或视频；- 引导学生对水资源的重要性进行思考和讨论。
2. 知识传授环节：- 请水资源专家向学生普及相关知识，如水资源的分布、用途以及水资源面临的问题；- 设计趣味问答环节，激发学生的学习兴趣；- 分组讨论，让学生展示各自收集到的水资源保护方法。
3. 互动环节：- 设计小游戏，如“水滴接力比赛”、“节约用水抢答”等，加强学生对水资源保护的理解；- 请学生通过亲身实践，感受使用水的难度和节约水的重要性。
4. 实践环节：- 向学生介绍家庭节约用水的方式，鼓励学生以身作则，争当节约用水的先锋；- 组织学生参观学校的用水设施，并了解学校在水资源管理方面所做的努力；- 鼓励学生在日常生活中进行节约用水的实践，并撰写心得体会。
- 邀请学生进行展示，分享他们的节约用水心得和行动计划；- 帮助学生总结活动的收获和感悟；- 强调学生在日常生活中保护水资源的重要性，并鼓励他们成为水资源保护的倡导者。
结语：通过开展小学世界水日、中国水周主题班会，学生对水资源的重要性有了更深刻的认识，树立起节约用水的意识。
2024年世界水日主题班会(15篇)
2024年世界水日主题班会（15篇）世界水日主题班会篇1一、主题活动背景：通过学习地理《中国的水资源》知道虽然地球表面约71%被水覆盖，地球上的总水量虽然很大，但淡水资源很少，大部分是海水，淡水只约占全球水储量的2.53%，其中部分还分布在两极冰川中，难以利用。
随着社会的发展，一方面人类生活、生产的用水量不断增加，另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理使用等造成的水体污染，加剧了可利用水的减少，使原本已紧张的水资源更加短缺。
二、主题活动目的:1、通过活动，让学生了解地球上淡水资源是有限的，从而唤起学生节约用水的紧迫感和责任心。
2、通过活动，培养学生养成良好的节约用水习惯，做节约用水的小卫士。
3、通过活动，培养学生分析问题、解决问题能力，学会探究知识的方法。
4、通过活动，使学生都来关心自然环境问题，培养学生环境意识。
5、通过活动，设计节约用水方案，培养节水意识。
三、主题活动过程与方法：准备阶段：(一)上网查找有关水内容：1、水资源概况。
2、怎样爱护水资源：一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。
3、水体污染的主要工业污染、农业污染、生活污染。
4、防治水污染措施：(1)工业的废水、废气、废渣经处理达标后排;(2)农业上合理使用农药、化肥;(3)生活污水经集中处理达标后排放;(4)合理开发和利用水资源。
(二)明确本次活动的目的意义：1、了解水资源概况，做节约用水卫士。
2、懂得节约用水的重要性。
3、学会节约用水方法。
看视频：有关水污染情况，土地干旱情况。
探讨阶段：讨论：1、如果一只坏的`水龙头，每秒钟漏滴一滴水，假设平均每20滴水为1毫升，试计算这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积是多少?请问：你从中得到什么启示?2、请同学们调查日常生活中用水情况，明白怎样做才能节约用水。
你在日常生活中看到哪些浪费水的现象呢?例如：不用常流水刷牙，洗澡，洗衣服。
淘米水浇花，洗菜水冲马桶，冲洗拖布时请不要大开水龙头。
《世界水日》主题班会教案模板
《世界水日》主题班会教案模板一、教案背景1.1 主题介绍：世界水日，旨在提高全球对水资源重要性的认识，倡导节约用水，保护水资源。
二、活动目标2.1 知识目标：让学生了解世界水日的起源、意义和我国的水资源状况。
2.2 能力目标：培养学生节约用水、保护水资源的实践能力。
2.3 情感目标：增强学生对水资源的珍视，提高环保意识。
三、活动准备3.1 物资准备：投影仪、PPT、节水宣传册、水资源相关视频等。
3.2 人员准备：班主任、学生代表、水资源专家（可选）四、活动过程4.1 导入（5分钟）4.1.1 班主任简要介绍世界水日的起源和意义。
4.1.2 学生代表分享我国的水资源状况。
4.2 主体环节（20分钟）4.2.1 观看水资源相关视频，让学生了解水资源的珍贵。
4.2.2 水资源专家讲解节水方法和技巧。
4.2.3 学生代表分享节水心得，讨论如何在生活中节约用水。
4.3 实践环节（10分钟）4.3.1 学生分组，进行节水实践小游戏。
4.3.2 各组展示实践成果，分享节水经验。
4.4 总结环节（5分钟）4.4.1 班主任总结活动成果，强调节水的重要性。
4.4.2 学生发表自己对节水活动的感悟。
五、活动延伸5.1 开展校园节水宣传活动，如制作节水海报、编写节水标语等。
5.2 组织学生参观污水处理设施，了解水资源循环利用。
5.3 开展家庭节水活动，鼓励学生将节水行动延伸至家庭。
本教案仅供参考，具体实施可根据实际情况进行调整。
希望对您的教学活动有所帮助。
六、活动实施步骤6.1 准备工作（提前一周）确定活动时间、地点；邀请水资源专家；准备PPT、视频、宣传册等资料；分组安排节水实践小游戏。
6.2 活动当天班主任组织学生集合，介绍活动意义；学生代表发言，分享我国水资源状况；观看水资源相关视频；水资源专家讲解节水方法；学生代表分享节水心得，讨论节水措施；分组进行节水实践小游戏；各组展示实践成果，分享节水经验；班主任总结活动，强调节水的重要性；学生发表感悟，合影留念。
世界水日主题班会教案
世界水日主题班会教案 水是生命的基本构建板块。除了解渴和保持健康之外，水无论对创造就业机会还是支持经济、社会和人类的发展都至关重要。以下是店铺为大家搜索整理的世界水日主题班会教案，仅供大家学习参考。 世界水日主题班会教案 篇1 一、主题活动背景： 通过学习地理《中国的水资源》知道虽然地球表面约71%被水覆盖，地球上的总水量虽然很大，但淡水资源很少，大部分是海水，淡水只约占全球水储量的2.53%，其中部分还分布在两极冰川中，难以利用。 随着社会的发展，一方面人类生活、生产的用水量不断增加，另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理使用等造成的水体污染，加剧了可利用水的减少，使原本已紧张的水资源更加短缺。 二、主题活动目的: 1、通过活动，让学生了解地球上淡水资源是有限的，从而唤起学生节约用水的紧迫感和责任心。 2、通过活动，培养学生养成良好的节约用水习惯，做节约用水的小卫士。 3、通过活动，培养学生分析问题、解决问题能力，学会探究知识的方法。 4、通过活动，使学生都来关心自然环境问题，培养学生环境意识。 5、通过活动，设计节约用水方案，培养节水意识。 三、主题活动过程与方法： 准备阶段： (一)上网查找有关水内容： 1、水资源概况。 2、怎样爱护水资源：一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。 3、水体污染的主要来源：工业污染、农业污染、生活污染。 4、防治水污染措施：(1)工业的废水、废气、废渣经处理达标后排;(2)农业上合理使用农药、化肥;(3)生活污水经集中处理达标后排放;(4)合理开发和利用水资源。 (二)明确本次活动的目的意义： 1、了解水资源概况，做节约用水卫士。 2、懂得节约用水的重要性。 3、学会节约用水方法。 看视频：有关水污染情况，土地干旱情况。 探讨阶段： 讨论：1、如果一只坏的水龙头，每秒钟漏滴一滴水，假设平均每20滴水为1毫升，试计算这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积是多少?请问：你从中得到什么启示? 2、请同学们调查日常生活中用水情况，明白怎样做才能节约用水。你在日常生活中看到哪些浪费水的现象呢? 例如：不用常流水刷牙，洗澡，洗衣服。淘米水浇花，洗菜水冲马桶，冲洗拖布时请不要大开水龙头。水龙头损坏，及时修理。农业上喷灌、滴灌。发现浪费水及时制止。水管漏水，及时上报有关部门等。 3、出示《节水徽记》标志，让学生探讨其寓意。 展开行动阶段： 请同学们写出公益广告：请珍惜、爱护每一滴水，不要让我们的眼泪成为世界上最后一滴水。 拓展与延伸： 中国缺水，世界缺水，淡水资源的缺乏引起了世界关注，为此联合国决定从1993年起每年3月22日为“世界水日”，而我国决定每年的3月22日到28日为水周。目的是提醒人们节约用水，热爱家园，保护环境，维护人们赖以生存的家园——地球。 小结： 同学们，水是生命之源，让我们携起手来，从自身做起，珍惜每一滴水，保护我们人类共同的家园 世界水日主题班会教案 篇2 活动目标 1、清楚地表达自己的意思，体验自由辩论的乐趣，尝试说服对方。 2、懂得水资源是有限的，增强保护水资源、节约用水的意识。 活动准备 1、图画书《请你判断》。 2、红黄两队的队牌各一块，小红旗和小黄旗各一面。 活动过程 一、提出问题 1、我们的生活能离开水吗？ 2、说一说水是生命之源的理由（人、动物和植物的生存都需要水）。 二、辩论 1、引出辩论题：你们认为水用得完吗？ 2、分组：幼儿分成红、黄两队。认为水用得完的幼儿参加红队，认为水用不完的幼儿参加黄队。就“水是否用得完”这个主题作一次自由辩论赛。 3、幼儿分坐两边，自由辩论。 4、教师担任主持人，请两边的队员分别讲述各自的理由，为自己的观点寻找依据，注意平衡两队的发言次数。 小结：虽然地球上的水资源非常丰富，但是让人们可利用的淡水资源却越来越少，我们每个人都要节约用水。 三、判断 翻阅图画书《请你判断》，进行判断。红黄两队进行竞赛，认为对就举红旗，认为错就举黄旗。看哪一队判断又快又对，请判断正确者解释理由。 1、第一幅图中的小朋友的做法对吗？为什么？应该怎么做？（喝多少水就应该倒多少水。） 2、第二幅图中的阿姨的做法对吗？为什么？（污染鱼池，影响鱼的生存。） 3、第三幅图中的小朋友的做法对吗？为什么？（一水多用。） 4、第四幅图中的叔叔的做法对吗？为什么？（保护水环境，捞水中蓝藻。） 总结：水资源是有限的我们要节约用水、保护水资源。 世界水日主题班会教案 篇3 一、教学目标: 1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯。 2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。 二、教学准备: 1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。 2、搜集、制定一些节水措施。 三、教学过程: (一)利用谜语揭示课题。 1、主持人上场，神秘地说:“我让大家猜个谜语，你们愿意吗?”主持人口述谜语:“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。” (二)从生活经验入手，导入学习。 1、生活中哪些事需要用水?你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭…….? 2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图，你有什么想法? 3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗?你知道有多少淡水可以拿来运用? 4、小结过渡，导入“游戏”。 (三)切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。 1、主持人:把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢? 2、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗?为什么?(不是!) 第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗?为什么?(不是!) 第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗?为什么?(不是!) 第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗?为什么?(不是!)看着这一片，你的心情怎样?) 第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生:同学们，看吧!1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。 3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。 4、认识中国面临的严重缺水问题。 把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。 出示:世界缺水，中国更缺水!我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。 主持人:同学们，看到这一组数据，你有什么想法? (四)小记者调查行动。 学生汇报:生活中有哪些浪费水的现象?说说你的感受。 (五)制定节水措施。 主持人:可以利用的淡水那么少，我们该怎么办? 讨论:1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水? 2、在饮水机上取水时该怎样节水? 3、洗许多碗时该怎样节水? 4、怎样做到一水多用? (六)设计广告用语。 主持人:节约用水光荣，浪费用水可耻!让我们一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明了，并具有感召力。 (七)总结延伸。 主持人:希望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并积极向家人和全校同学宣传节约用水，做出自己一份小小的贡献。 世界水日主题班会教案 篇4 一、班会时间： 20xx年3月19日 二、班会地点： 初二（2）班教室 三、班会目的 1、通过活动，让学生了解水的有关知识，懂得水是人类的生命之源。 2、使学生认识到节水的重要性，知道节水是每个人应尽的义务，进一步增强学生的环保意识。 四、班会过程： 1、话题引入，交流信息。 蓝色的地球演奏着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们生活在同一个星球，我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁，今天我们班会的主题就是“水，生命之源”。 当今世界，节水问题已成为当务之急，在沿XX市，缺水问题似乎还不怎么明显，但在许多地区，缺水情况仍然十分严重。由于上海已被评为国家首批节水城市，所以我们更应该积极响应，为节约国家的水资源，保护水资源尽自已的一份微薄之力，使我们的生活环境更加整洁、美好、生活更健康，让我们的家园成为一个真正的绿色家园!部分同学介绍他们收集的水资源的有关资料。 (1)《地球上的水》 (2)《人是一个水的生命体》 (3)《我国的水资源现状》 2、运用事例,加深认识。 水是生命的源泉，地球上几乎所有的生物都离不开水，我国水资源丰富，有的人就会浪费水，尤其是学生，虽然学校中的行为规范上有着节约用水这一条，但还是有不少人不把这事放在心上，他们在拧紧水龙头时往往不拧得紧一点，在学校中，我们常发现这种现象，当我们看见时，我们将会去拧紧，但不可能每次都那么凑巧的被遇见。 情景短剧：《水龙头的倾诉》其实大部分的人还是有节水观念的，生活中也能做到节约用水，而且做得还很好。 节水小故事：《用水要象用油那样》 3、联系实际,增强效果。 再来看看我们生活中或你周围，大家的用水情况怎样呢？ (1)个人用水量情况调查。 (2)家庭用水情况调查。 （3）生活中浪费水情况调查。 （4）生活用水的污染情况调查。 4、讨论辨析,导之以行。 现在让我们想想怎样让秀丽的景色永驻人间，让清水长流不断，只有洁净的水能才能给人们带来葱茏草木，鸟语话香，恬静舒适，美丽如画的优美环境，给人们带来宁静，愉快和和平，但是今天污染了的水给人们带来的是恐怖灾难，所以，人们必须认识到防治水污染的严重性。请大家针对下列现象展开讨论，并能积极发言，表述自己的看法。 （1）江河湖海里水那么多，我想，不节约用水也没多大关系。 （2）有些人洗手洗脸打满一盆水，洗完就倒了。 （3）有些同学在水龙头下洗手，洗完没拧紧龙头就走了。 （4）有人认为河里的水被污染了跟我们没关系，我们喝的是自来水，纯水。（学生讨论后交流发言） 5、集思广益,表达决心。 现在我们是中学生，还不可能在开发水源、处理水污染方面为国家作贡献，但是节约水资源是每个公民的责任，我们应该从小节约用水，不浪费每滴水，如果哪一天。在世界上没有水了，那么结果将无法想象。我们可以从身边的小事做起，节约用水，制止浪费，保护水资源。 交流节约用水的办法。用格言的形式来表达节约用水的决心 6、感情朗诵，深化主题。 同学们，今天的班会上，大家发言很积极，让我们从现在做起，从身边的小事做起，节约用水，制止浪费，保护水资源，让我们牢记：生命从水中来，水是生命之源！让我们一起在诗歌《水，生命之源》
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兴义市向阳路小学世界水日主题班会
2016-2017学年度第二学期
三年级（2）班 教师 ：卢声艳
教学目标：
1.理解 五水共治 的具体内容。
2.能对 五水共治 的具体方面发表自己的见解和看法。
3.让 节约用水 的观念深入内心，渗透到实际生活中，激发学生节约用水的积极
性。
教学重难点：理解 五水共治 ;节约用水。
教学过程：
一、 激趣导入
1.猜谜语：太阳一晒我就变 ，火上一烧我也变 ，向上升起像轻烟 ，遇冷结成
小冰点 。
2.你觉得水是怎么样的?你会用什么词语形容它?
3.师：水，是生命的源泉，没有了水就没有生命。一旦地球的水枯竭了，那么整
个世界一片死沉沉，冷清清。(呈现图片)
4.说一说：水在生活中有哪些用处?(小组讨论)
5.集体讨论。预设：喝水、洗衣服、洗澡、游泳、灌溉、水力发电 (适当预设后，
图片与文字一同出现)
二、 设疑激趣、发散思维
1.师：小朋友们，既然水在我们的生活中有这么多的用处，假如有一天世界上没
有水了，会变成什么样呢?(小组讨论：假如世界没有水，会变成怎样呢? )
2.(呈现图片，教师配文字解说)地面因为没有水，干得裂开了;所有植物都会因
为没有水灌溉，枯萎而死;所有动物都会因为没有水喝，渴死。
3.深度探讨：如果没有了水，人类还能生存吗?
三、引入 五水共治 ，深化理解
1.治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。
2.我国的水资源情况：在全国600多个城市中，有400多个城市存在供水不足的
问题。 其中比较严重缺水城市有110个。
四、身边的水资源
1.反 思：我们身边有哪些浪费水的现象?
(1)沐浴洗头抹肥皂时，不关水。
(2)刷牙时不关水。
(3)浇花不用水桶装水。
(4)洗车时让水随便流。
(5)洗米洗菜用太多水。
(6)桑拿、洗澡 消耗大量水;不用水时，也开着水
(7)学校用水不节俭 ，比如拖布放到水槽里长时间用水冲;停水后水龙头不关，
再来水时用无人问津;4、园林工作者的疏忽 常见到不少园林处
(8)还有一些小朋友喜欢玩打水枪的游戏，也浪费水
(9)用流动的水洗东西
(10)桶状纯净水没喝完就倒掉
2.方法：你有什么节约用水的好办法吗?
a.洗澡节水
b,厕所节水
c.一水多用
(1)洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。
(2)家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。
(3)淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。
(4)养鱼的水浇花，能促进花木生长。
3.世界水日的简介：每年的3月22日为 世界水日 。
4.共同宣誓：节约用水，从我做起。