大学生道德调查问卷及报告

大学生道德调查问卷及报告
大学生道德调查问卷及报告

道德观在我们的生活中占有很大的一部分,可以说,有时候直接决定着我们的命运!然而随着我国经济的快速发展,人们生活水平的迅速提高,人们的道德观

念却在下降,尤其体现在我们当代大学生身上。作为知识青年的我们应增强我们的道德意识、树立正确的道德观。以下是我们在郑州轻工业学院内对本校学生做了有关道德问题的调查报告.

据调查发现80%的人认为自己的道德观一般,仅有10%的人认为自己的道德

观好,另有1%的人是认为自己道德观差的!另外有79%的学生觉得诚信影响自

己的就业,但也有10%的人认为太老实则更影响就业!在“公共场合看到别人不遵守秩序,自己尊不遵守秩序”的问题上76%的人选择的是看情况和随主流,只有15%选择的是遵守,还有更少的人选择不遵守。这反应在当代大学生中并不是没有道德素质,而是道德观念和道德意识太浅薄,意志不够坚定易受周围环境影响,从而形成跟风的情况。在关于考试作弊的问题上,30%的同学对考试作弊表示反感,自己从来不作弊。但也有相当一部分同学占到60%认为为了高分,可以理解这种行为,认为作弊比补考好。甚至还有20%的同学认为作弊没什么大不了,也曾经作弊过。从这道题可以反映出当代大学生对于考试作弊问题虽然都有正确的认识,但仍然因各种原因作弊过或对作弊表示无奈与认同。这一问题反应大学生在对于自己切身利益和被现实学业所迫的情况下表现的不够诚信和坚决。

有15%的人会在买东西时售货员多找钱时主动退还多找的钱,而40%的人则不会退还多找的钱,45%的人则会看当时的具体情况而定,大多数时候还是不会退还。在经济高数发展的今天网络变得越来越普及,在上网方面有70%得人每天都会上网在网上寻找各类信息,20%的人则不是每天上网大多是由于条件的限制。10%的人则会视情况而定,从不上网的人几乎没有。对于个人的发展,20%得人

认为思想道德比知识更重要,40%的人认为思想道德和知识同样重要,30%的人

则认为思想道德和知识根本没有关系,甚至有10%的人根本就不知道这两者的轻重关系。在人流拥挤的十字路口40%的人会等待红绿灯,安全地走斑马线。15%的人从来不会等待红绿灯,20%的人也只是偶尔而等待红绿灯,也许是看心情吧。25%的人则是随主流,大家走的的时候就一起走。另外过半学生存在作弊行为在传统文化的熏陶下,大学生一般都具备了正确的道德认识,如集体主义、爱国主义、遵纪守法等,但在实际行动中,却出现了“知行”脱节的现象。如出现考试

作弊、网络道德失范等。调查中,当被问到“考试时不管在任何情况下我也决不会作弊”,回答“是”的占43%,“不一定”的占42%,持“否定”态度的占16%。说明半数以上的学生,会出现作弊行为。

在有关网络聊天时是否注意文明用语问题上部分选择不注意,80%选择看情况,这反映在对于没有舆论监督的情况下,大学生容易缺失文明。然而在一些问题上,有大部分人选择那些模糊的答案,体现他们对道德观意识的浅薄和不确定性。“当别人在言语上中伤了你时怎么办”上,大部分人选择了“一笑了之”和“看心情”,极少人选择“以牙还牙”。在关于对我国道德现状的认识方面。大部分人都认为我国公民道德现状的认识方面,大部分人都认为我国公民道德水平“一般或较差”,体现出大学生对我国道德水平的不满足和要求改变的情况。而在问题“你认为决定青年社会公德意识的主要原因是什么”上,大多数人认为是社会环境和家庭陶冶。所以社会整体道德直接影响到大学生的道德水平与道德观。

纵观现状,我们进行了综合与分析,认为现代大学生的道德观整体状况是:(1)道德认识和道德行为存在矛盾

大学生在道德认识上是非分明,崇尚爱国主义和集体主义原则、奉献精神以及优良的中华美德,能对个人和社会的道德失范现象和行为进行鞭笞,而对于自己在道德行为上的失范往往缺乏自律,或者放任自流。在学习生活上,表现为缺乏人与人之间的协作精神,“凡事以自我为中心”,缺乏团队意识;在对社会和他人方面,则表现为缺乏奉献精神。

(2)道德评判标准多元化

大学生面对纷繁复杂的诸多事物,能够做出自己的道德判断和选择。但由于各种传统的道德观、市场经济的道德观、民族的道德观、外来的各种道德观多元并立的影响,这种多元化的选择会导致青年大学生产生选择的困惑,也往往会出现了道德评价是非混乱问题。

(3)道德信念缺乏

一些学生反对任何道德约束,主张随心所欲,放任自由,对待社会所提倡的道德理想和道德规范表现冷淡,在道德信念、道德义务方面表现出“无动于衷”,对于学习先进认为无用,这些表现概括起来就是一部分大学生对“常德”的无知、对“美德”的麻木,对“失德”的无视。主要表现在理想信念淡化,集体观念淡

薄,艰苦奋斗精神较差,常夸夸其谈、敷衍塞责、见异思迁、挑肥拣瘦等等,从整体上呈现出“道德信念滑坡”的趋势。

另外,从分不同年级和不同性别的调查对象还可发现:往往大一比大二、大三学生的道德观和道德水平稍强些。从生活观察和体验,加上我们的认真分析,我们认为其中的原因有:①对于大一新生来说,他们由于刚刚踏入一个新学校,一个新城市,出于这种陌生感,他们或多或少对人对事都要客气些,所以更能体现道德水平。②大一新生高中时期本就很纯真,过渡到大学这个新的阶段还没有很久,因此还保留着那份纯真,待人待事都比较礼貌认真。③对于高年级学生来说,他们已熟悉了周边的环境,对人对事都为现实利益考虑,而且随着年龄的增长,他们的道德观念也日益现实化,行为也随之发生变化。而从性别上来看,男生在一些大问题上体现的道德水平更高,而女生在细节的事情上体现出更高的道德水平,其原因可能是男女性别本身所存在的差异所造成的。在城乡学生关于道德观的对比中发现:来自农村的学生在些行为上体现着更为明显的文明些,但也存在着问题。而来自城市的学生由于从小置身城市,在礼貌方面表现的明显些,而在一些现实利益方面则体现的更为自私些。不过这只是从某些方面的分析。究其原因可能是从小所受不同环境的影响。

为了加强提高我们大学生的道德观,我们建议加应强全社会大环境的道德建设教育的影响,利用社会上各类报纸广播、电视、网络等大众媒体,及时地对大学生道德建设作出正确的导向,进行先进典型的宣传,更应重视家庭德育教育,从小监督教育。

大学生道德调查表

大家好!为了进一步了解我校学生目前的思想道德状况和学校德育工作现状,我们特组织这次问卷调查活动,请您仔细阅读问卷,并根据您平时所想做真实的选择。答案的选择对您无任何影响,本卷纯属了解情况,调查结果仅供研究之用,请不要顾虑。对于您的支持我们表示衷心的感谢!

年级性别

1.您认为自己的思想道德状况如何?

(A)好(B)差(C)一般(D)不知道

2.你认为诚信能够影响你未来工作的道路吗

(A)可能会 (B)一定会 (C)也许不会 (D)一定不会

3.在公共汽车上见到老弱病残幼,您是否会主动让座?

(A)假装没看见(B)别人不让我也不让(C)主动让座(D)说什么都不让

4.买东西时,如果售货员多找了钱,您是否会主动退还?

(A)会(B)不会(C)看情况

5.对考试时的作弊行为有何看法?

(A)为了考高分,可以理解(B)总比补考好吧

(C)没什么大不了,我也干过(D)反感,自己从来不作弊

6.当看到有人乱扔果皮纸屑时,您会怎么做?

(A)自己捡起来扔进垃圾箱(B)上前制止(C)多一事不如少一事

7.您是否乐于参加学校组织的社区服务或公益劳动(如学雷锋等)?

是(B)不参加(C)有时参加

8.您是否每天上网?

(A)是(B)不是(C)从不上网

9.您在网上聊天时注意文明用语吗?

(A)非常注意(B)不太注意(C)不注意

10.目前我国公民的道德现状怎样?

(A)很好(B)一般(C)较差(D)不知道

11.您认为未来社会更会趋向于哪一方向?

(A)法治社会(B)德治社会(C)两者互补(D)不知道

12.您认为道德对公民的制约作用如何?

(A)作用很大(B)作用在逐渐弱化(C)没有任何作用(D)不知道

13.对个人未来的发展而言,您是否认为思想品德比知识更重要?

(A)是(B)不是(C)知识和思想品德一样重要(D)不知道

14.您认为自己的诚信程度如何?

(A)非常好(B)差(C)比较好(D)比较差

15.交车上看到有人行窃,你怎么办?

(A)上前制止 (B)暗中提醒 (C)报警 (D)视而不见

16.当同学之间发生矛盾时,你怎么办?

(A)调解 (B)煽风点火 (C)看热闹 (D)不管

17.在十字路口过红绿灯时,你会走斑马线吗?

(A)不会 (B)会 (C) 偶尔 (D)随主流

当代大学生道德观调查报告

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 社会实践调查报告 (2014~2015学年第一学期) 学院:材料工程学院 专业年级班级: 13材料化工创新班 指导教师:刘淑兰

当代大学生道德观调查报告 曹力丹3135903008 前言: 道德观是人们对自身对他人对世界所处关系系统的认识和看法。然而随着我国经济的快速发展,人们生活水平的迅速提高,人们的道德观念却在下降,尤其体现在我们当代大学生身上。作为知识青年的我们应增强我们的道德意识、树立正确的道德观。为了进一步深入了解现代大学生的道德观和道德水平,我通过网络问卷调查的方式对不同年龄阶段的大学生进行问卷调查。 一、调查对象与调查方法 (一)调查对象 社会不同年级的大学生 (二)调查方法 网络问卷调查 二、调查结果与分析 作为现在的新生力量,当代大学生不仅仅是在知识和技能的方面需要进行学习,而且在道德观的方面也是众人所关注的地方,之前关于网络中所曝光的一些事件中,使人们对当代大学生的道德观出现了质疑,有些人认为作为多数是独生子女一代的当代大学生,身上的道德观较为薄弱,较以自我为中心。于是我针对不同年龄段和不同地区的大学生进行了一次问卷调查,此次发出的问卷有100份,总共回收了100份问卷。 (一)大学生自我感觉 通过这次的问卷调查,我们可以看出在关于“您认为当代大学生道德怎么样”这一问题中,71.43%的同学认为当代大学生的道德观只是一般。

从这个调查中可以看出来,其实在普遍大学生的潜意识中对于道德观有着些许轻微的忽视的。虽然,大部分的大学生都能够意识到当代大学生的道德观念并不是很强,但是从调查问卷的其他问题的回答情况中,我们能够发现,虽然大学生们能够认识到当前大学生普遍道德观念不强的这一现状,但是并不是有加以改正的想法。 (二)纵观整个调查报告,我们可以发现一下几点 (1)、道德认识和道德行为存在矛盾 科学技术的迅猛发展、思想的解放、中西方文化的交流与碰撞,开阔了大学生的 视野,也迅速提高了大学生的道德认知水平。他们在道德认识上是非分明,崇尚爱国 主义和集体主义原则、奉献精神以及优良的中华美德,能对个人和社会的道德失范现 象和行为进行鞭笞,而对于自己在道德行为上的失范往往缺乏自律,或者放任自流。 在学习生活上,表现为缺乏人与人之间的协作精神,“凡事以自我为中心”,缺乏团队 意识;在对社会和他人方面,则表现为缺乏奉献精神。大学生道德行为滞后于积极向 上的道德认识,在行动上缺乏具体的体现,道德行为和道德认识存在断裂和脱节现象。 (2)、道德评判标准多元化 市场经济条件下人们不再以一个尺度、一个模式来衡量一件事、一个人的道德观 念和道德行为,出现了相对化、多元化的道德评判标准。随着认知水平的提高,这种 多元化的道德评判标准,解放了大学生的思想,拓宽了道德评价的尺度和方式,使大 学生面对纷繁复杂的诸多事物,能够做出自己的道德判断和选择。但市场经济带来的 竞争观念,再加上各种传统的道德观、市场经济的道德观、民族的道德观、外来的各 种道德观多元并立的影响,这种多元化的选择会导致青年大学生产生选择的困惑,也 往往会出现了道德评价是非混乱问题。 (3)、道德信念缺失 全球化浪潮使社会经济、政治生活各方面都发生了深刻的变化,这种变化对当前 大学生的思想产生诸多或积极或消极的影响:在思想上人生观、价值观、世界观出现 迷茫,甚至对人生信仰、道德观产生怀疑或者歪曲,从而在人生态度,以及为人处事 上变得消极和落后。一些学生竟然反对任何道德约束,主张随心所欲,放任自由,对 待社会所提倡的道德理想和道德规范表现冷淡,在道德信念、道德义务方面表现出“无 动于衷”,对于学习先进认为无用,这些表现概括起来就是一部分大学生对“常德” 的无知、对“美德”的麻木,对“失德”的无视。主要表现在理想信念淡化,集体观 念淡薄,艰苦奋斗精神较差,常夸夸其谈、敷衍塞责、见异思迁、挑肥拣瘦等等,从 整体上呈现出“道德信念滑坡”的趋势。另外,从分不同年级和不同性别的调查对 象还可发现:往往大一比大二、大三学生的道德观和道德水平稍强些。从生活观察和

大学生孤独感及影响因素调查文献综述

大学生孤独感及影响因素调查文献综述 【摘要】 大学生群体的心理健康当下社会关注的热点之一,媒体屡屡曝光的大学生伤害自己或他人、报复社会等事件,追根溯源发现大多是由于个体不良的人际关系造成的。在人群拥挤的大学校园,人与人之间的关系也许并没有想象地那般亲密无间,由于自身的性格,家庭的关系,学习压力,新的生活方式等等因素,孤独感已成为大学校园中不可忽视的重要心理问题,尤其是在心理资本日益发展为第四资本的时代,对大学生的情绪状况的了解则显得更为迫切。 【关键词】大学生;孤独感;影响因素 【引言】 孤独感作为一种负性情绪已经成为当下社会的一种通病,几乎蔓延至所有的群体,大学生群体当然也不例外,从发展心理学的角度看大学生处于埃里克森发展阶段论的发展亲密感避免孤独感,体验爱情的实现的阶段。大学生在汲取知识的同时也期待发展良好的人际关系、迷人的爱情关系,但是有时候他们不得不接受被人拒绝的事实,也不得不继续体验一个人孤独的旅程。 国内近年来对于孤独感的研究逐渐发展深入,因为孤独感与许多社会问题相连,而孤独的体验会使大学生内心十分痛苦,如果不能有效的应对的话会造成一些心理问题或者行为问题,因此孤独感做为影响大学生心理健康的因素日益不可忽视。 21 世纪初Luthans 等人将积极心理学从心理学领域引入到积极组织行为学中,提出了即人们所熟知的传统经济资本、人力资本和社会资本之后的第四大资本——“心理资本(psychologicalcapital)”这一概念。在当今经济迅猛发展的现状下,人成为了企业竞争的核心,而人的心理状态也成为核心的一部分,大学生作为高素质的人才,自然是国家竞争力提升的主力军,而心理资本作为个体积极性的核心心理要素,关注的是个体的心理的积极方面,并与国内高校人才培养模式的要求相结合,更加注重大学生引言心理资本的培养,不仅体现了以市场为导向的国家对于人才培养的需求,也同时体现了大学生自身身心健康成长的客观需要。 本次研究的意义在于初步了解大学生的情绪状况,具体表现为本次调查所使用的ucla 孤独感量表所测得的结果,通过分析得分初步了解大学生的孤独感现状,然后再通过本次调查所使用的问卷,分析相关关系,对影响大学生孤独感的可能因素做一个探索性的分析。 大学对多数学生而言是一个重要的心理成长阶段,在这个阶段大学生要学会如何适应当前的学习生活,如何应对生活中的挫折困难,如何在成长中提高自己的心理素质。作为特殊群体的存在,大学生如果可以学会很好的处理人际交往带来的挫折,克服由于失败的交往带来的负性情绪——孤独感,对于当今的学校教育是很重要的,同时也意味着他们可以较为圆满的完成这个阶段给予他们的任务。 研究影响大学生孤独感的可能因素,及当下大学生孤独感的水平,可以有针对性的提高对其水平的关注,针对学生的不同特点提供不同的培养方法,同时对大学生自身来说,为提高其心理资本水平、降低孤独感对其的影响、面对挫折时怎样更好的应对提供有效的指导作用,在当今大学生心理健康问题备受关注的情形下,具有重要的实践意义。

大学生道德现状调查问卷

大学生道德现状调查问卷 系科班级性别民族 政治面貌籍贯 1,当看到有人乱扔果皮纸屑时,您会怎么做 (1)自己捡起来扔进垃圾箱 (2)上前制止 (3)多一事不如少一事 2,教室地面上粘有许多口香糖残渣,您认为这是什么原因 (4)习惯成自然 (5)我也干过,不吐咋办,也不能吞下去 (6)垃圾箱太难找 3,在公共汽车上见到老弱病残幼,您是否会主动让座 (7)假装没看见 (8)别人不让我也不让 (9)主动让座 4,您外出遇到红灯时,将怎么做 (10)经常闯红灯BR> (11)警察在时遵守交通法规,警察不在时不遵守(12)一贯遵守交通法规 5,您对校园中的"课桌文化"有何看法 (13)蛮不错的,有品味 (14)视而不见 (15)没什么大不了,我也干过 (16)自己从来没做过 6,您认为决定青少年社会公德意识的主要因素是什么 (17)社会环境 (18)家庭陶冶 (19)学校教育

(20)成人表率 (21)舆论导向 (22)影视作品 7,当您借到一本被污损的图书时,你的反应如何 (23)公家的书就是这样 (24)没什么,自己也曾这样做过 (25)设法把书弄干净 8,您对宿舍中长流水,长明灯的看法是什么 (26)主动去关掉 (27)视而不见,谁爱管谁管 (28)没什么大不了,我也做过 9,作为师范生,您毕业以后会选择做一名教师吗 (29)会 (30)不会 (31)不知道 10,假如您是一名教师,你更希望什么 (32)始终保持老师的威严 (33)绝对与学生打成一片 (34)做学生的良师益友 11,去某公司求职时,您更注重哪一方面 (35)个人兴趣爱好 (36)薪水待遇 (37)该公司的发展前景 12,对待本职工作,您的态度是什么 (38)兢兢业业,力求完美 (39)不求有功,但求无过 (40)视情况而定 13,对待单位同事工作上的失误,您会持何种态度

大学生孤独感的现状分析及对策探讨

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/4716823088.html, 大学生孤独感的现状分析及对策探讨 作者:许慧燕 来源:《管理观察》2010年第06期 摘要:孤独感已经成为影响当代大学生心理健康的心理问题之一,它在很大程度上影响着大学生们的身心健康。本研究采用social and emotional loneliness scale for adults(SELSA)孤独感量表,对大学生的孤独感现状展开调查及分析,结果发现:大学生孤独感没有明显的年级差异;在孤独感总分方面,男女生不存在明显的差异,但是在与朋友关系方面,男生的孤独感体验明显高于女生。 关键词:大学生孤独感现状对策 1.引言 孤独感是30多年来心理学家日益关注的研究领域。纵观心理学家对孤独感的研究与测量,关于孤独感的概念、理论、结构维度、预测量表、影响因素及应付方式等等方面的研究,目前 都还没有一致的研究结论。 近年来,国内越来越多的学者在大学生孤独感的研究领域进行了较多研究,但是,这个研究领域仍然存在着很多不足及可拓展研究的空间。首先,关于孤独感的概念,人们至今没有达成一致意见。其次,关于孤独感的结构维度,目前仍然说法不一,各个已经成型的量表仍然遭受褒贬不一的评价,国内绝大多数人都是直接采用国外的孤独感量表进行研究,这是我们不容忽略的问题。再次,关于孤独感的影响因素的研究,许多学者侧重于因素之间的相关性研究,而更多的忽略了可行性的干预措施研究,因此缺乏较好的实际指导意义。 本研究采用美国学者Robert S.Weiss关于孤独感的概念,将孤独感定义为当个体感到缺乏令人满意的人际关系,个体对交往的渴望与实际的交往水平产生一定差距时的一种主观的心理感 受或体验〔1〕;同时结合Peplau和Perlman提出的:当个体渴望的社交关系模式和实际的社交关系模式之间存在差异时,就会感到孤独感〔2〕这一概念,抓住孤独感的三个重要特征:第一,孤独感源于人际关系缺陷,它只有在人际关系中才会产生;第二,孤独感是一种主观体验或心理感受,而非客观的社交孤立状态;第三,孤独感体验式不愉快的,令人痛苦的〔3〕。 立足于以上层面,展开了对在校大学生孤独感现状的调查研究,旨在通过科学定义,采用适合有效的研究方法,分析研究我国大学生孤独感现状,并对其特点加以剖析,从中找出适合预防或干预我国大学生产生孤独感的有效对策。 2.研究方法

学生对学校工作满意度问卷调查表

学生对学校工作满意度问卷调查 亲爱的同学: 你好!这是一份关于学校工作情况的调查表,采用无记名方式,请放心做答。真诚地感谢你对评价学校工作的支持!希望你对学校各项工作情况作出客观、公正的评价。请如实填写调查表并在相应栏目内划“√”。 1、你对学校领导的印象 ()好()一般()差 2、你认为学校老师的师德师风 ()好()一般()差 3、你对任课老师的授课情况 ()满意()一般()不满意、 4、任课老师是否能根据学生学习状态设置课程内容 ()是()否 5、任课老师对课程熟悉程度 ()好()一般()差 6、你对学校课程安排情况 ()满意()一般()不满意 7、你认为学校开设的课程是否有用 ()有用()效果一般()没用 8、你对学校开设的课程兴趣如何 ()感兴趣()一般()不感兴趣

9、对于学校开设的课程你是否能听懂 ()听得懂()似懂非懂()听不懂10、你认为学校的机房设备条件 ()好()一般()差 11、你认为本班的上课纪律如何 ()好()一般()差 12、你认为学校学生的行为习惯和学习风气()好()一般()不好 13、你对学校班主任的责任心 ()满意()一般()不满意 14、你对本班的管理 ()满意()一般()不满意 15、你对学校管理 ()满意()一般()不满意 16、你对学校课外活动开展情况 ()满意()一般()不满意 17、你认为学校的校容校貌 ()满意()一般()不满意 18、你对学校的卫生状况 ()满意()一般()不满意 19、你认为学校的教室条件 ()好()一般()差

20、你认为学校进出校门制度 ()好()一般()差 21、你认为学校的宿舍条件 ()好()一般()差 22、你对学校宿舍管理方面 ()满意()一般()不满意23、你认为学校的食堂就餐条件 ()好()一般()差 24、你对学校的伙食状况 ()满意()一般()不满意你对学校工作的意见和建议:

大学生思想道德素质调查问卷

大学生思想道德素质调查问卷 第1题:当我们在公交车上看到需要让位给一些需要的人时,你会 A.闭目养神当没看见B.期待其他的好心人C.主动起来让位 第2题:假如你在半路上拾获钱包之类的物品,你会怎么做? A.在原地等失主回来B.占为己有C.交给警察,让警察处理 第3题:去到你梦寐以求的风景区,你会在当地的树木上刻字或在石头上作画吗? A.会B.绝对不会C.有待考虑 第4题:当你在沙滩上游玩,此时,手上正拿着垃圾,你会怎么做? A.反正没人看到,随手一丢B.即使垃圾桶在离自己很远的地方,也会拿去那里丢C.塞在别人的物品里D塞在自己的包包里 第5题:在菜市场里,你不小心被老板喷洒的脏水弄脏了衣服,你接下来会怎样? A.破口大骂B.以后不再光顾此店C.当没事发生,表示并不在意D.要求老板道歉 第6题:作为社会的其中一个成员,你认为坚持做一个思想道德素质高的人难吗? A.难B.不难 第7题:你认为社会加诸与大学生身上的思想道德素质要求是否太高呢? A.负担太重B.还可以接受C.一点也不高 第8题:在饭堂吃完饭后,你是否会将桌上的剩菜带走并主动将餐具分类摆放? A.会B.不会C.有时会 第9题:在课室上完课后,你是否会将课桌上或抽屉里的垃圾一起带走? A.会B.不会C.看情况而定 第10题:你是否曾在课室的桌椅上乱涂乱画? A.有B.没有 第11题:作为一名大学生,你认为能力的培养比较重要还是思想道德素质? A.能力培养比较重要B.思想道德修养比较重要C.一样重要D.无所谓 第12题:当他人发生道德冲突时,你会怎么做? A.坐视不理B.以此为鉴,自己不犯错就行C.站出来批评D.提倡加强道德教育 第13题:你认为当代大学生应培养哪些思想道德素质? A.乐于助人B.勤奋好学C.热爱祖国D.诚实守信E.舍己为人F.其他 第14题:如果你发现身边有人做了不道德或没有素养的事情你会怎么做 A.当场指出批评B.当作看不到C.事后找他(她)商量D.和他做一样的事情 第15题:对自己思想道德素质的态度是? A.非常满意 B.较满意 C.一般 D.不满意 第16题:请选择在你心中占比重较大的道德观念 A.经济利益 B.权力地位 C.自强不息 D.平等自由 E. 尊重学识 F. 中国特色社会主义 G.共产主义H. 其它

孤独感问卷调查

孤独感调查问卷实验报告 姓名:XXX 区队:XXX级应用心理学二区队学号:XXXXX 实验日期: 2016年1月20日 _____________________________________________________________________________ 实验名称:UCLA孤独量表调查问卷 【摘要】目的:(1)探索性别差异对孤独感的影响;(2)探索是否是独生子女对孤独感的影 响;(3)探索家庭住址的差异对孤独感的影响;(4)探索是否是单亲家庭对孤独感的影响; (5)探索年级差异对孤独感的影响;(6)探索孤独感对实际生活有什么影响;(7)探索如 何减轻孤独感。(8)探索大学生产生孤独感的主要原因。方法:用UCLA孤独量表对随机抽 取四川警察学院100名学生进行问卷调查。结果:由表1可知,p<0.05,所以性别在孤独感 上有显著差异;由表2可知,虽然p>0.05,但是t值等于-1.321,是独生子女比不是独生 子女在孤独感上较为不明显;由表3可知是否是单亲家庭在孤独感上没有显著差异,但是t 值等于0.105可得单亲家庭的学生孤独感分值较高;由表 4可知家庭住址不同在孤独感上 没有显著差异;由表5可知,年级的不同在孤独感上也没显著性差异。结论:(1)性别差异 在孤独感上有显著差异;(2)是否是独生子女在孤独感上没有显著差异;(3)家庭住址不同 在孤独感上没有显著差异;(4)是否是独生子女在孤独感上没有显著差异;(5)年级不同在 孤独感上没有显著差异。 【关键词】大学生孤独感 UCLA孤独量表产生原因 1引言 孤独是指个体对自己社会交往数量多少和质量好坏的主观感受。认知加工理论 (cognitive processes theory)认为,孤独感的产生不是因为人类固有的社会交往需要得不到 满足,而是因为个体对觉知到的人际关系现状不满意。换句话说,当一个人意识到他想要的 或期望的人际关系与实际现状之间存在差距时,孤独感才会产生,或者说,当一个人的社会 关系网络令他满意的程度低于他的期望时,孤独感便产生了。因此,我们可以采用这样的定

【调研问卷模板】大学生专业满意度调查问卷

【调研问卷模板】大学生专业满意度调查问卷这次调查的目的,是为了了解大学生对所学专业的满意度情况。本问卷采用不计名的方式,请在您认为符合您意见的选项上打"√"或填写答案,无特殊说明,每题只选择您认为最佳的一项。我们希望您根据您的实际情况如实填写。我们保证对您的个人资料完全保密,敬请放心。感谢您的帮助! 1. 您的性别 男 女 2. 您的年级 大一 大二 大三 大四 3. 您的专业类别 理工类(理学、工学、医学、经济学) 文科类(哲学、法学、农学、文学、历史、社会) 艺术类(音乐、体育、美术) 4. 报考前您对所学的专业有多少了解? 很了解 比较了解 一般 比较不了解 很不了解 5. 您报考前对该专业的主要了解途径是通过?

电视或新闻等媒体 父母 老师 朋友或他人 其他 6. 您报考前对自己兴趣的把握程度? 很了解 比较了解 一般 比较不了解 很不了解 7. 7.您选择专业时考虑的首要因素是? 自己兴趣爱好 父母或他人建议 就业率高 热门专业 其他 8. 您现在对所学的专业的满意度? 很满意 比较满意 一般 比较不满意 很不满意单选题 9. 影响您对自己所在专业态度的最主要的因素是?专业学习难度

专业在学校的被重视程度 本专业就业率 自己的爱好 其他 10. 您认为在“重点大学的冷门专业”和“普通大学的热门专业”哪个更好? 前者 后者 都一样,关键在个人 11. 如果您对所学专业不满意,会通过什么方式改变? 考研 出国留学 学校转专业考试 将就着学 其他 12. 你认为当前你所在专业就业情况怎么样? 困难 很好找工作 还可以 13. 毕业后您会不会从事您所学专业的工作 会 不会 目前不确定 14. 你认为你所在专业人才培养目标和效果是否能适应社会和就业需要?

大学生人生观调查问卷

大学生人生价值观调查报告

引言:随着现在人们生活水平的提高,越来越多家庭的小孩儿从小便过着衣食无忧的生活,导致当代青少年从小便没有一个真正的人生目标。并且随着大学里的各种诱惑越来越多,导致很多大学生很容易在其中迷失自己,使自己荒废地度过大学四年,碌碌无为地度多自己的一生。 调查目的:调查出当代大学生是否对自己的人生价值有着明确的认识,以便他们在今后的学习生活中有着更加明确的目标。 调查范围:大一至大四年级学生。

大学生人生观调查问卷 亲爱的同学,认清自己的人生观念对未来有很大的影响。为了了解大学生对人生观的认识,我们特意制作本份问卷。很抱歉占用您宝贵的时间,希望您能够如实填写以下问题,谢谢您的配合! 1.大学生需要具备一个明确的人生价值、人生观吗?() A、需要 B、不需要 C、无所谓 2.具备了人生观就意味着成功() A、同意C、不同意C、不明确 3.你是怎样看待失败的?() A、不可避免 B、接受 C、不能接受 4.亲,你是boy,还是girl?() A、男 B、女 5.你觉得自己意志力坚定吗?() A、A.很坚定 B、比较坚定 C、不坚定 6.你交友会不会关心他的人生观?() A、会 B、不会 C、无所谓 7.你怎样看待学习和实践?() A、学习重要 B、实践重要 C、学习和实践合理分配 8.是否满意现在的大学生活() A.非常满意 B.满意 C.不满意 D.非常不满意

9.是否有明确的目标() A.有 B.有目标,但不明确 C.没有,但曾经有过 D.没有 10.你对自我的世界观的评价是() A.强 B.较强 C.一般 D.较弱 E.弱 11.你觉得目前是哪一类大学生?() A.有理想,有抱负,积极为自己的目标努力着,抱着乐观的态度 B.知道未来形势严峻,但现在很茫然,不知道该如何努力 C.无所追求,随遇而安,过一天算一天,不为将来担忧 D.对自己的前途很悲观,不知道什么才是真正有意义的 E.其它 12.你的人生最终目标是什么?( ) A.事业成功 B.家庭幸福 C.家财万贯 D.为社会做贡献 E.出世 13.你崇拜下列哪类人物() A.政治家 B.经济家 C.明星 D.科学家 E.普通人 F.自己 G.其它请写明 14.你目前最想做的事情是?(多选,最多3个)() A.好好学习 B.多交朋友 C.恋爱 D.打工挣钱 E.发展兴趣和能力 F.寻找信仰 15.你认为该如何实现人生价值() A.靠个人奋斗 B.自己努力为主,利用别人为辅 C.自己努力,也争取别人的帮助 D.自己努力为辅,利用别人为主

大学生网络道德行为调查报告

大学生网络道德行为调查报告 背景: 现在电脑已经普遍进入人们的生活中,到目前为止,没有人会说不认识电脑的。而大学生对电脑最为熟悉不过,在日渐庞大的网民群体中,大学生占据了重要的位置。据统计,2008年我国有大学生2100多万, 根据抽样调查结果显示,10个大学生中有7.2个网民,照这样计算中国大学生网民的数量在1500万左右。众所周知,大学生是一群接受高等教育的群体,但在网络这个自由的天地,他们会不会也像生活中那样有礼貌呢?对此我们做了一个关于大学生网络行为规范的调查。 观察: 一、青年大学生迷恋网络以及利用网络弄虚作假现象严重。 互联网对于易于接受新事物的青年大学生有着无限的吸引力,有的学生因为过分投入而染上“网络毒瘾”,上网精神亢奋,下网精神倦怠。长时间上网不仅影响学习,而且因为吃不好,睡不好,导致身体素质严重下降。同时,调查显示:利用网络弄虚作假已不足为鲜,曾经一次以上把网络上的文章下载下来当成作业交给老师的大学生占上网人数的50%左右,更有甚者在网络上购买学士、硕士论文,这种现象不仅是表示着某一名学生的堕落,而且意味着学术精神在青年大学生群体中的沦丧。

二、网上大学生不文明行为普遍。 “网络社会”中,主体往往在“虚拟实在”的情形下进行。现实生活中的身份地位、容貌谈吐被抛在一边,其身份、行为方式、行为目标等都能够得到充分的隐匿篡改。在网上,一个人不需要承担自己的责任和义务,而可以滥用自己的权利。由此,不文明行为便随着互联网的发展而日益增多。调查显示:80%以上的同学看到过不文明的网络信息,90%的同学遇到过网上不文明现象,比如谩骂和恐吓。30%的大学生曾经在BBS上对别人进行过恶意攻击和散步虚假消息。 分析: 据调查结果,每天上网少于一小时的占了总数的11.1%,每天上网1-2小时的有27.8%,2-4小时的有38.9%,每天上网4小时以上的占了22.2%。由此可见大学生上网时间控制的比较好。但沉溺于网络的比例还是比较大,所以大学生有必要控制自己。有22.7%的大学生上网学习,有63.3%的人上网娱乐,有15%的学生上网只是聊天交友。由此可见,大学生上网最多的只是玩游戏、看电影或者进行其他的娱乐,真正利用网络学习的很少,这种现象并不符合网络建设的初衷。有50%的学生认为网络对自己的影响很大, 33.3%的认为一般,16.7%的人认为一点也不。那些认为网络对自己影响很大的人一般每天都上网二到四个小

大学生孤独感的调查(行业参考)

选题意义及存在问题: 有关资料显示:我国大学生的孤独感程度偏高,内向的学生其孤独感更为强烈,大学阶段是个体社会性和情感性需求的关键时期,国内相关研究发现我国大学生的孤独感覆盖面很广,已成为身心健康发展的一个重要因素,本课题对于探讨大学生的心理健康水平,帮助大学生摆脱孤独的困扰、更加健康地成长具有重要意义。 存在问题: 1定量研究少,定性研究不够深入。 2多把孤独看成是单一维度来测量,没能充分揭示孤独感内部各成分之间的关系。 3关于孤独应对策略这一重要变量的研究很少涉及。 在影响因素的讨论上关于生物、文化因素特别是孤独个体自身的人格特质因素缺乏分析和研究 课题的目标和内容: 目标: 能够帮助健全大学生的心理健康,减少孤独感。使学校对教学、生活规章制度的建立以及校园资源的分配有所帮助。 内容: 1.通过对不同年级,性别的大学生调查,分析出孤独感在不同群体中的差异。 2.通过对对象的性格,人际关系等方面的调查,了解产生孤独感的原因。 3.通过对对象自身如何对待孤独感的看法,总结出排除孤独感的方法。 4.通过孤独感心理测试掌握本校学生孤独感的现状。研究大学生的孤独心理,探讨它的影响因素和科学有效的干预措施,对于针对性地开展心理卫生教育,提高大学生的心理健康水平,塑造完整,独立,健康和谐的人格品质有重要的理论和实践意义。 实施步骤: 采用问卷法、访谈法、资料法、观察法进行调查: 1.发放200份调查问卷,同时做网上测试调查。 2.对不同专业,不同性格的同学进行访谈。 3.到图书馆,网上查找相关资料。 4.访问学校心理咨询师,获得相关方面的第一手资料。 5.整理调研数据,分析并得出结论。 大学生孤独感的调研问卷 一.发放了200份问卷,对不同性别,年龄,专业,性格的人进行调查。问卷内容如下: 亲爱的同学: 你们好!首先感谢您对本次调查的大力支持!这份问卷的目的是为了了解当代大学生的孤独感的程度。你的真实回答对我们了解当前大学生的实际心理情况非常重要。本问卷的答案无对错之分,问卷也将是匿名和保密的,请放心作答。非常感谢您的真诚合作! 1性别A男B女 2是否是独生子女A是B否 3出生于哪里 A城市 B 县城C乡村 4所在年级 A大一B大二C大三D大四 5所学专业 A理学B工学C文史D艺术

大学生对图书馆的满意度调查问卷-默认报告

大学生对图书馆的满意度调查问卷 1、请问你的年级是? (单选) [单选题] 选项小计比例 A.16级29 24.17% B.15级26 21.67% C.14级57 47.5% D.13级8 6.67% 本题有效填写人次120 2、你去图书馆的频率是?(单选) [单选题] 选项小计比例 A.一周1-2次48 40% B.一周 4-5次23 19.17% C.每天10 8.33% D.其他39 32.5% 本题有效填写人次120

3、你使用图书馆的目的是? [多选题] 选项小计比例 A.查阅资料41 34.17% B.上自习72 60% C.扩展知识面28 23.33% D.看书78 65% E.其他21 17.5% 本题有效填写人次120

4、请问你认为学校图书馆的卫生怎么样(单选)? [单选题] 选项小计比例 A.很好15 12.5% B.还可以66 55% C.一般38 31.67% D.很差 1 0.83% 本题有效填写人次120

5、你认为我们学校图书馆的藏书哪一类的比较欠缺? [多选题] 选项小计比例 A.文学类47 39.17% B.专业类58 48.33% C.言情类24 20% D.历史类25 20.83% E.科技类28 23.33% F.军事类26 21.67% G.其他35 29.17% 本题有效填写人次120 6、图书馆的座位是否充足? (单选) [单选题] 选项小计比例 A. 充足8 6.67% B.还可以35 29.17% C.不充足75 62.5%

D.不清楚 2 1.67% 本题有效填写人次120 7、请问你最反感以下哪种不文明行为? [多选题] 选项小计比例 A.损坏图书53 44.17% B.抢占座位79 65.83% C.大声喧哗79 65.83% D.手机通话41 34.17% E.移动板凳发出噪音44 36.67% F.图书馆秀恩爱76 63.33% G.图书馆吃零食71 59.17% 本题有效填写人次120

大学生诚信道德状况调查问卷报告

大学生诚信道德状况调查问卷 诚信是中华民族的传统美德,也是构筑一个人健全人格的重要品质,尤其是对于当前处在转型期的中国,培养人们诚信的道德操守,对于经济、社会的可持续发展都具有重要意义。 为此我们在老师的带领下进行了一次在校大学生诚信道德状况调查,调查共发放问卷38份,用于我校外语系508英语教育2班与507英语教育1班,共回收问卷38份,我们第四小组发放5份问卷于507英教1班,4份508英教1班;可喜的是所有被调查学生都认真负责的填写问卷,因此,有效问卷达到了问卷总数的100%。这是个很难得的数字。本次调查旨在了解我校学生对诚信的基本看法,在实际学习、生活中对诚信的遵守情况等,并提出今后指导诚信教育工作的思路和措施。美中不足的是:由于时间比较仓促,问卷发放较少,在反映问题中难免有失偏颇。下面我们就调查的主要情况作简要分析:

诚信作为中华民族的传统美德,对学生来讲有很强的认同感和亲和力,作为一种理想层面的道德修养,学生普遍认同。 在调查问卷1至8小题中显示:对大学生自身情况而言,67%的学生都认为做人应该做到凡事言必行,行必果,只有一部分人认为随社会风气而适存,70%的大学生都认识了解到大学生应该在学习上实事求是,对工作认真负责,在生活中待人真诚,恪守信诺,说老实话、办老实事、做老实人,在规则和道德的允许下要做到言而有信,而且100%的人都认为诚信对社会和个人都占有十分重要的地位,所以我们不难看出诚信道德在我们大学生心中占有的重要地位。 9.您觉得现今的社会的诚信状况如何呢? 对于调查问卷第9小题和第10小题看来关于大学生对社会的诚信度56%都认为还算可以,不讲诚信的人只是少部分人而已,所以在我们大学生的生活圈子里接触的问题都还算符合道德诚信的标准,还有在受测者当中78%都认为自己的父母是自己心里诚信度是最高的。 调查问卷第12到16题是比较分散的题目,就是为自己、朋友、老师、同学、网络以及整个社会的打分,普遍都是6到7分,所以结果显示在我们周围道德诚信状况来看,衡量道德标准的秤杆还有待提高,有待进步。 17.您对学生作弊怎么看?

关于社会道德的大学生调查报告

关于社会道德的大学生调查报告

“马克思主义基本原理概论”社会调查 报告书 题目:关于社会道德调查 姓名: 学院: 组别: 学号: 教务处、思政部 20XX年月

武汉体育学院思想政治理论课实践教学成绩评定表—15(下)“马克思主义基本原理概论”课 社会实践小组

关于社会道德调查报告 导言:在这个社会上,总有一些令我们赞扬的人。每年的“感动中国颁奖晚会”为这些人提供了一个舞台,让更多人了解她们的事迹。在这个简单,而又充满意义的舞台上,闪耀的不是明星,而是一个个平凡的普通人。她们单薄的力量,却能迸发出如此令人敬佩的光芒,实在令人震惊。 在感动中国的人物评选中,她们耀眼的光芒照进我们每一个人的心中。我们都是普通人,可是我们心中藏着不普通的品质——道德。 因此出于对公民道德了解的欲望,我们决定做一次有关道德的调查报告,而在思想道德中,社会道德是最基本也是最贴近我们生活实际的,于是决定从更窄的社会道德方面展开调查。 社会道德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。它主要涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它在第一时间体现一个人的素质涵养,同时又无处不在地伴随我们每一天的生活。可是在伴随着社会物质生活逐渐丰富提高的今天,社会上有很大一部分人群却存在道德观,价值观缺失的风险。以此,调查研究社会道德的现状及人们对道德的看法是很有必要和意义的。特别是大学生,作为我们社会新一代的领军队伍更是社会未来发展的风向标,指引着我们社会的价值取向,因此我们认为这一次的调

查是非常有价值的。 一、调查方法 我们小组采取的是问卷调查与访谈调查相结合的方法,调查问卷分为自填问卷和网络问卷。将问卷结果整合统计,列出各选项选择比例。再经过讨论分析并结合网络对道德问题的看法,得出最终结论及建议。 二、调查目的 经过这次调查,有助于我们经过调查我们学校道德情况,以小见大进而了解当代大学生的社会道德状况,分析大学生的社会道德水平和特征,了解当前大学生的社会道德情况的看法、态度等状况。最后分析该状况的成因及应对方案,为解决当前社会道德危机贡献想法。 三、调查对象 XX学院学生 四、调查内容 1、你认为当前大学生的社会道德状况怎样? (A)思想先进,道德觉悟一般 (B)思想素质好,道德觉悟高,有社会责任感 (C)思想、文化知识水平和道德觉悟都一般 2、对于考试作弊,你的感想如何?

大学生孤独感调查问卷

大学生气质类型与孤独感调查问卷 亲爱的同学:您好!这是一份关于大学生孤独感方面的调查问卷,您的回答将为我们的研究提供宝贵的依据,请花费一点宝贵时间,仔细阅读题目后按您的实际情况作答!问卷不记名,答案也没有对错,仅作研究使用,对您的回答我们也绝对保密!因而,您不需有任何疑虑,请放心作答!谢谢您的合作! 1.您的性别(2)①男②女 2.您的年级(2)①大一②大二③大三④大四 3.您所学习的专业属于(2)①文科②理科 4.您来自(1)①农村②城市 5.你是否独生子女(2)①是②不是 6.你的人际关系(3)①较差②一般③很好 以下每个问题都分为5个等级,请您选择最合适您的情况的等级,填写在括号中 1、你感到与周围的人和谐吗?( 4 )(1)从不(2)偶尔(3)有时(4)经常(5)一直 2、你感到缺少伙伴吗?( 3)(1)从不(2)偶尔(3)有时(4)经常(5)一直 3、你感到没人可以信赖吗?( 1 )(1)从不(2)偶尔(3)有时(4)经常(5)一直 4、你感到寂寞吗?(3)(1)从不(2)偶尔(3)有时(4)经常(5)一直 5、你感到属于朋友中的一员吗?(4)(1)从不(2)偶尔(3)有时(4)经常(5)一直 6、你感到与任何人都不亲密吗?(2)(1)从不(2)偶尔(3)有时(4)经常(5)一直 7、你感到想要与人来往、结交朋友吗?(4)(1)从不(2)偶尔(3)有时(4)经常(5)一直 8、你感到不能完全向家里人敞开心扉吗?(3 )(1)从不(2)偶尔(3)有时(4)经常(5)一直 9、你感到被人冷落了吗?( 3)(1)从不(2)偶尔(3)有时(4)经常(5)一直 10、你感到你与别人来往毫无意义吗?( 1)(1)从不(2)偶尔(3)有时(4)经常(5)一直 11、你常感到当你愿意时你就能找到朋友?( 3 )(1)从不(2)偶尔(3)有时(4)经常(5)一直 12、你感到有人真正了解你吗?( 3 )(1)从不(2)偶尔(3)有时(4)经常(5)一直 13、你感到有人愿意与你交谈吗?( 4 )(1)从不(2)偶尔(3)有时(4)经常(5)一直 14、你会出现正和朋友玩的开兴时突然感到孤单吗?(1 )(1)从不(2)偶尔(3)有时(4)经常(5)一直 15、你常感到家里人不真正了解你吗?( 2)

大学生专业满意度调查问卷

大学生专业满意度调查问卷 这次调查的目的,是为了了解大学生对所学专业的满意度情况。本问卷采用不计名的方式,请在您认为符合您意见的选项上打"√"或填写答案,无特殊说明,每题只选择您认为最佳的一项。我们希望您根据您的实际情况如实填写。我们保证对您的个人资料完全保密,敬请放心。感谢您的帮助! Q1:您的性别 ○男 ○女 Q2:您的年级 ○大一 ○大二 ○大三 ○大四 Q3:您的专业类别 ○理工类(理学、工学、医学、经济学) ○文科类(哲学、法学、农学、文学、历史、社会) ○艺术类(音乐、体育、美术) Q4:报考前您对所学的专业有多少了解? ○很了解 ○比较了解 ○一般 ○比较不了解 ○很不了解 Q5:您报考前对该专业的主要了解途径是通过? ○电视或新闻等媒体 ○父母 ○老师 ○朋友或他人 ○其他 Q6:您报考前对自己兴趣的把握程度?

○很了解 ○比较了解 ○一般 ○比较不了解 ○很不了解 Q7:您选择专业时考虑的首要因素是? ○自己兴趣爱好 ○父母或他人建议 ○就业率高 ○热门专业 ○其他 Q8:您现在对所学的专业的满意度? ○很满意 ○比较满意 ○一般 ○比较不满意 ○很不满意 Q9:影响您对自己所在专业态度的最主要的因素是? ○专业学习难度 ○专业在学校的被重视程度 ○本专业就业率 ○自己的爱好 ○其他 Q10:您认为在“重点大学的冷门专业”和“普通大学的热门专业”哪个更好? ○前者 ○后者 ○都一样,关键在个人 Q11:如果您对所学专业不满意,会通过什么方式改变? ○考研 ○出国留学 ○学校转专业考试 ○将就着学 ○其他

Q12:你认为当前你所在专业就业情况怎么样? ○困难 ○很好找工作 ○还可以 Q13:毕业后您会不会从事您所学专业的工作 ○会 ○不会 ○目前不确定 Q14:你认为你所在专业人才培养目标和效果是否能适应社会和就业需要? ○能 ○基本能 ○不能 Q15:在未来的发展中,您希望从事和专业对口的工作吗? ○很想 ○想 ○不想 ○很不想 ○无所谓

大学生网络道德调查问卷

大学生网络道德调查问卷 您好,我们是湖北工业大学的学生,我们现在正在做一个关于大学生网络道德的问卷调查,感谢您对我们调查工作的支持与配合。本次调查采取无记名的方式,请您根据您的实际想法与做法选择,您的回答对我们非常重要!再次表示感谢 学校:年级:专业:性别: 1您上网频率大概是: A一周1—2次 B每天一小时以内 C每天1—3小时 D每天3—5小时 E每天5小时以上 2.假如您收到网络暴力的攻击时,您会 A.不予理会 B.发帖回击 C.向网站举报 D.诉诸法律解决 E.其他 3.当您遇到发表一些不为人知的社会现象并表示不满时,您会 A.跟着一起批判社会现实 B.劝解这些人 C.由于不了解真实情况不发表言论 D.置之不理 4.遇到一些网络欺骗信息,您会 A.置之不理 B.告诉其他人,以免他们上当 C.向网络部门举报 D其它 5.您怎么看待人肉搜索 A.集合了大众力量,可以令那些没有社会道德的人无处可藏 B.侵犯了个人隐私 C.影响了当事人及其家庭的正常生活 D无所谓 6.您参与过人肉搜索吗 A.参与过 B.没有,以后可能会参与 C.绝不参与 7.您是如何看待汶川地震后的辱骂视频 A.这些人游戏玩疯了,是个别现象 B.社会上有很多这样的人,要严厉打击 C.本来就不应该全国哀悼的,情有可原 D.这些面想想就好了,不应该说出来 E.没有听说过 8.当您在QQ上看到一些含有报复性语言的文章时(如不转此文章者全家XXX)您会 A.转载此文章 B.举报此文章 C.对此置之不理 D.没有遇到过此类事件 9.您是否在网络上抄袭过他人的文章 A.有 B.没有

10.当您看到网上与您不同的观点甚至是违反的观点时,您会* A.我会用得体的语言提出我的观点 B.我会辱骂提出这个观点的人 C.我不会理睬他人的观点 D 其它 11.当您在网上看到色情图片或者宣传色情的网站时,你会怎样做 A.关掉窗口 B.举报该网站 C.浏览该网站,看看里面有什么内容 D其它 12.您认为浏览黄色网站是一种怎样的行为 A.太肮脏了 B.可以理解 C.很正常,不必大惊小怪 D.其他 13.当您在论坛里发言时您有没有说过一些粗话 A.经常有 B.偶尔有 C.别人骂我就说粗话报复 D.从来没有 14.你对黑客的印象是什么样的 A.有很高技术的人,很厉害,很神秘 B.觉得他们都是坏人 C.不清楚 D其它 15.你对现在语音聊天室存在的骂人现象怎么看 A.非常无聊 B.很好玩 C.别人都在骂我也在骂 D.其他 16.当您的同学要求你给一个网络投票投票时,您会 A.投下自己珍贵的一票 B.按同学的要求投票 C.不予理会 D其它 17.在聊天的时候遇到异性网友,而且你们互不相识,你会 A.按原则文明地和对方聊天 B.既然不认识,随心所欲说话吧 C.不会和他聊天 D.搞不正当“网恋" 18.在网上你会有意无意地查探他人的隐私吗 A.会 B.不会 19.您认为是否有必要进行网络道德宣传和教育 A.有必要 B.没必要 C.无所谓 20您对网络实名制有什么看法 A赞同,有利于保证言论行为的规范 B不赞同,不利于言论自由 C没什么看法

大学生孤独感问卷的编制与信效度检验.

大学生孤独感问卷的编制与信效度检验* 黄国萍1姚本先2 (1池州学院教育系, 池州247000 2安徽师范大学教育科学学院,芜湖241000) 摘要从内部结构、横向结构和纵向结构三个维度研究大学生孤独感的结构模型,编制大学生孤独感问卷并检验其信效度。有效抽取1502名大学生进行孤独感测量,结果表明:大学生孤独感的结构是一个包含内部结构、纵向结构和横向结构的复合体系,内部结构是一维的一般孤独感,纵向结构上包含短期孤独感与长期孤独感,横向结构上包含发展孤独感、生活孤独感、社交孤独感、师情孤独感、爱情孤独感、友情孤独感、亲情孤独感等7个因子。大学生孤独感的内部结构模型、横向 结构模型和复合结构模型的各项拟合指数均符合心理测量学的要求。自编的大学生孤独感问卷的心理测量学指标良好,可以用于测量我国大学生的孤独感。 关键词孤独感;大学生;结构;维度;问卷编制 分类号B844.2 1 引言 孤独感已成为高发病率和死亡率的一个强有力的危险影响因素(Cacioppo, Hawkley&Berntson, 2003),已经严重影响到人们的生活质量甚至生存状态(Adam, et al, 2011)。孤独感对个体的影响呈“∩”形,在青年期达到顶峰(Pinquart&S?rensen, 2003)。正处于青年阶段的大学生普遍有较 高水平的孤独感(李萌,2013)。 关于孤独感的结构与维度,国内外学者一直没有达成共识,他们往往把孤独感的产生限定在社会交往领域(Michela, Peplau&Weeks, 1982; Doane&Adam, 2010),并据此编制了各种孤独感测量工具。Russell把孤独感视为单维度的情绪反应即对社会交往的渴望与实际水平的差距而产生的孤独(Vinceniz, 1987),并编制了测量一般孤独感的UCLA孤独量表(Russell, 1996)。在UCLA孤独量表(第二版)的修订和使用过程中,Austin等人发现了孤独感的三因子模型:友情孤独感、社交孤独感和归属孤独感(Hojat, 1982; Austin, 1983; Mcwhirter&Benedict, 1990)。Weiss把孤独分为两种类型:社交孤独与情感孤独,Vincenzi和Grabosky设计了情绪——社交孤独感量表(ESLI)旨在区分Weiss所提出的两种孤独感类型。 Kenneth等编制的SELSA孤独感量表由亲情孤独、爱情孤独、社交孤独三个维度组成。李艺敏等将孤独感的产生初步扩展到社会生活领域,把大学生孤独感分为社会孤独感、社交孤独感、自我孤独感和发展孤独感,并编制了测量问卷(李艺敏, *本研究得到安徽省高等学校优秀青年人才基金重点项目(2011SQRW149ZD)和安徽省哲学社会科学规划项目 (AHSKY2014D33)的资助。 作者简介:黄国萍,女,池州学院讲师,硕士,E-mail:yunmeng19792004@https://www.360docs.net/doc/4716823088.html,。

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