小学阅读题及答案——我有一个好习惯
养成好习惯阅读答案
养成好习惯阅读答案【篇一：行为习惯试题(含答案)】项选择题（每小题3分，共45分）1、有的同学回家做作业时，看着语文书，想着数学作业；听着英语磁带，想着劳技制作。
整个晚上，一样作业都没有好好完成。
这说明（）a老师布置的课外作业太多，学生根本做不完。
b不良的学习习惯，极大地影响着我们的学习效率。
c当前学生的课业负担仍然很重，减负工作任重而道远。
d家长应每天帮助孩子安排好学习进程，以免使孩子学习没有规律。
2、初中学生小明说：“自习课上，有时候题目做不出来，我总喜欢马上问别人，我也知道这种习惯不好，但问题憋在心里总感难受。
”这说明（）①小明这种学习习惯，既影响别人，又破坏了课堂纪律。
②小明这种学习习惯使自己失去了独立思考的机会，不利于自己的学习。
③小明已养成了一种不耻下问的良好习惯。
④不良的学习习惯，可助长我们学习生活中的消极因素，对我们的学习十分有害。
a ①②③④ b②③④ c①②③ d ①②④3、有的同学习惯按照“听课，做作业”的方式进行学习，习惯于听从老师的安排，上课听讲，下课赶紧做作业，做完作业就算完成任务了。
这种情况说明（）①这些同学不能养成一种良好的学习习惯。
②这些同学不能做到自主学习。
③这些同学墨守陈规，学习上会因不得法而很累。
④这些同学都是老师眼里比较听话的好孩子。
a ①②③④b ①②③c ②③④d ②③4、请你观看右边的漫画，漫画中人物的言行给我们的启示是（）①有良好习惯的人，办事有条有理，不会手忙脚乱。
②好习惯是力量的源泉，是学习的润滑剂。
③好习惯受益终生，坏习惯使我们终身受累。
④具有良好的学习习惯，你就能够出类拔萃，智力超群。
a ①②③④b ②③④c ①②③d ①②④5、少成若天性，习惯成自然。
下列属于良好的学习习惯的是（）①学习有主动性，无须家长和老师的督促。
②在学习上，有科学合理的计划，并能持之以恒。
③有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。
④学习上不善于动脑筋，凡事总依靠老师和家长。
《良好习惯的养成》阅读答案
《良好习惯的养成》阅读答案《良好习惯的养成》阅读答案语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。
它不仅是学生日常获取知识、信息重要方法，也是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能。
《良好习惯的养成》原文胡适良好习惯的养成，即普通所谓的人品教育，品性人格的陶冶。
教育学家心理学家都告诉我们说:人品性格是习惯的养成，好的品格是好的习惯养成。
中学阶段是定型的阶段，中学生时期与其注重治学的方法，毋宁提倡良好习惯的养成。
个人的坏习惯在中学还可纠正，假使在中学里不能养成良好的习惯，这个人的前途便差不多算完了，在大学里可能不会是个好学生，在社会里可能不会是个有用的人才。
我们的国家以前专注重文字教育，读书人的指甲蓄得很长，手脸都是白白的，行动是文绉绉的，读书可以从"学而时习之"背诵起，写文章摇摇摆摆地会写出许多好听的词句来，可是他们不能动手，也不能动脚，连桌凳有一点坏了，也不能拿起斧头钉子来修理。
这种只能背书写文章的读书人就是没有养成良好的习惯--动手动脚的习惯。
良好的习惯怎样养成呢?我在台湾大学讲《治学方法》时，讲到一个故事:宋时有一新进士请教老前辈做官的秘诀，老前辈告诉他四个字:勤谨和缓。
这四个字，大家称为做官的秘诀，我把它看作做人、做事、做学问的秘诀。
④勤，就是不偷懒，不走捷径，要切切实实，辛辛苦苦地去做。
要用眼睛的用眼睛，用手的用手，用脚的用脚。
先生叫你找材料，你就到应该到的地方去找;叫你找标本，你就到田野，到树林里去找。
无论在实验室里，在自然界里，都不要偷懒，一点一滴地去做。
⑤谨，就是谨慎，不粗心，不苟且。
写汉字，一点、一横也不放过;写外国字， "i " 的点、"t "的横，也一样不放过;做数学，一个圈、一个小数点都不苟且。
不要以为这是小事情，做小事关系天下的大事，做学问关系成败，所以细心谨慎，是必须养成的习惯。
⑥和，就是不要发脾气，不要武断，要虚心，要和和平平。
做习惯的主人阅读答案
做习惯的主人阅读答案阅读下面短文，回答问题。
①习惯的力量很大，甚至可以影响人的一生。
习惯的力量起初看起来似乎很微弱，弱如一滴水，以致常常被人忽视。
但水滴石穿，当人感觉到习惯的巨大力量时，再想改变它，可谓难矣。
古训“江山易改，本性难移”，对此作了形象而准确的概括。
②习惯有好与坏之分，好习惯造就人，而坏习惯即使不毁损人，至少也会成为绊脚石。
贝多芬在音乐创作上努力保持“无日不动笔”的`创作劲头，即使“有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋”，这个伴其一生的习惯使他用雄壮的音符扼住了命运的“咽喉”；爱因斯坦说得更直接：“我没有什么时候特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
”也可以说，成功的事业和人生，其实是好习惯延续的必然结果；失败的事业与人生，则大抵是坏习惯导致的恶果。
法国大作家巴尔扎克有一句话足令听者自危：“要断送一个人，只用叫他染一种嗜好。
”可见坏习惯对人危害之大。
③苏联名著《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基说得好：“做习惯的主人，不要做它的奴隶！”每个人都应该以崇高的信仰和坚强的意志，改掉自己不良习惯，并时刻注意养成各种良好习惯。
（王恒韶《做习惯的主人》，有删节）1．本文第①段开宗明义提出中心论点：__________________________________________2．第②段运用____________、_____________的论证方法，论证了习惯对人的影响；第③段则提出了注意养成好习惯的希望。
3．第②段中加粗的词“这个”指代的是：_________________________。
4．认真品读第②段中画线的句子，你是否完全同意作者这一观点？请谈谈你的理由。
__________________________________________5．你有哪些好习惯、坏习惯，谈谈你是如何看待这些习惯的。
__________________________________________参考答案：1．习惯的力量很大，甚至影响人的一生2．论证方法：举例论证（事例论证）、对比论证（道理论证），引用论证、比喻论证3．贝多芬“无日不动笔”的创作劲头4．“略”。
(完整版)小学语文课外阅读题及答案(最新整理)
一、《冰淇淋的眼泪》朋友就读于一所师范学校，毕业后在父亲的努力下，去了县城的中心小学，日子过得平平淡淡，倒也有滋有味。
可是，朋友渐渐地对那种平淡的生活失去了兴趣，他想过得更为激情、更为精彩，于是就在一个青年志愿者协会发起的支援西部的活动中报了名，置亲朋好友的劝告于不顾，要求到西部支教。
朋友被安置到甘肃西部的一个小山村里。
第二天就正式讲课了，三、四、五年级在一起上课，讲得匆匆忙忙的。
不久，朋友就来信说，那里条件艰苦，工作也累，似乎想知难而退。
但后来发生的一件事改变了他的想法。
那天，班上最小的一个孩子问他：“老师，书本上说的冰淇淋是什么东西？为什么城里的孩子都喜欢吃冰淇淋？” “冰淇淋是一种冰做的食物，里面放有奶油、巧克力等物，吃着凉凉的、甜甜的，在夏天可食用，可消暑、增加人体能量……”他面对一群瞪大眼睛的孩子，忽然感到自己的解说是那样苍白无力，毕竟，要知道梨子的味道，是应该亲口尝一尝的。
“老师，巧克力是什么呀？”他刚刚顿住，另一个孩子就迫不及待地问道。
看着孩子们迷惑的眼神，朋友感到了问题的棘手，就匆匆地应付了几句，孩子们听得似懂非懂的。
后来，一个偶然的机会，朋友到县城去领一个邮包，正打算回去时，却无意中发现了那个县城唯一的冷饮店，他决定为班上的二十几个学生每人买一个冰淇淋带回去。
好在那天天气还不是很热，他向老板要了一个塑料盒子，又找来一些棉花、布片，包裹着装有冰淇淋的食品袋，赶了近二十里的山路，朋友才回到了山村，还好，冰淇淋才稍微化了一点。
他将冰淇淋分给了孩子们，看到他们欢呼雀跃的样子，心里才稍稍多了一些安慰。
第二个星期，他看到了一个孩子的作文：“我们都很爱我们的老师，他是一个好人，给我们每个人买了一个冰淇淋，很好吃。
我们以前谁都没有吃过冰淇淋，那时，我们感动得流泪了，冰淇淋也很感动，它流着白色的泪……”1.请将下列词语填入合适的位置。
偏僻 平淡 迷惑 艰苦 棘手 偶然（）的山村 （）的生活 （）的眼神（）的条件 （）的问题 （）的机会2.你能根据意思填出文中相应的成语吗？（1）遇到了困难就放弃（2）急迫得不能等待（3）高兴地呼喊着，像雀儿一样跳跃起来3.读句子，仔细体味，完成练习。
部编版一年级下册道德与法治第一单元《我的好习惯》测试卷附参考答案(培优)
部编版一年级下册道德与法治第一单元《我的好习惯》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.晚上到了休息的时间，爱看的动画片还没演完我们要（）。
A.立刻去休息B.把动画片看完2.看到同学趴着读书、写字，我会（）。
A.主动告诉他这样做视力会下降，提醒他坐正B.觉得他很舒服，也要像他一样3.（）是坏习惯。
A.做事三心二意B.上课积极发言C.早睡早起4.整理书包时我会（）。
A.把书、作业本、文具、水瓶乱塞进去B.物品分类摆放，方便取出5.做完作业后，我会（）。
A.马上自己整理书包B.明天早上再整理书包C.让爸爸来整理二.填空题(共6题，共14分)1.动动脑筋想（），改掉（）坏习惯。
2.小明有个（）习惯，做功课是老爱玩。
3.自己能做的事情要（）做。
4.新的一天，小红穿着新衣服开心的去学校。
可是，等到了学校才发现自己的作业忘在家里了。
这是（）的表现。
5.吃饭前要先（），养成讲究卫生的好习惯。
6.和拖拉说再见的小时钟藏在（）。
三.判断题(共6题，共12分)1.今天上语文课，小刚趴在桌子上读书。
（）2.鞋带松了，我们应该及时系好。
（）3.漂亮的人不一定有精神。
（）4.有同学说，吃饭前要洗手，上完厕所就不必了。
（）5.妈妈叫明明刷牙，明明说我困了，不刷牙了。
（）6.红红认为做事拖拉一两分钟没关系。
（）四.连线题(共1题，共10分)1.连一连，给你认为好的连“喜欢”，给你认为不好的连“不喜欢”。
五.简答题(共4题，共24分)1.请你写出怎么做才能算不马虎？2.饭前要洗手，上完厕所要洗手，触碰脏东西要洗手，可是小朋友你知道正确的洗手方法吗？赶紧和小伙伴们分享一下吧。
3.你还知道一些保持整洁的好办法?请在下边写一写吧!4.愉快的周末又到了，小红穿着爸爸新买的衣服的去了姥姥家。
刚到姥姥家，聪明的小红就发现姥姥的庭院有很多树叶，于是拿起扫帚将树叶统统扫了，可是刚穿上的新衣服却脏了。
你觉得小红这样做对吗？为什么？请写下来。
六.综合题(共1题，共5分)1.请你在是爱整洁的做法（）里打上“√”，不是爱整洁的做法（）里打上“×”。
《习惯的力量》阅读答案(二)
《习惯的力量》阅读答案《习惯的力量》阅读答案习惯的力量韩福翠①习惯的力量是惊人的，习惯能载着你走向成功，也能驮着你滑向失败。
有这样一个寓言故事：一位没有继承人的富豪，死后将自己的一大笔遗产赠送给一位远房亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。
这名接受遗产的乞丐立即身价大增，成了百万富翁。
新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，想做的第一件事是什么?”乞丐回答说：“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。
”②可见，习惯对我们有着多大的影响，它在不知不觉中，经年累月地影响着我们的行为，影响着我们的效率，左右着我们的成败。
在一个人一天的行为中，大约只有5％是属于非习惯性的，而剩下的95％的行为都是习惯性的。
即便是打破常规的创新，最终也可以演变成为习惯性的创新。
③根据行为心理学的研究结果：3周以上的重复会形成习惯；3个月以上的重复会形成稳定的习惯，即同一个动作重复3周，就会变成习惯性动作，继而形成稳定的习惯。
④亚里士多德说：“人的行为总是一再重复。
因此，追求卓越不是单一的举动，而是习惯。
”所以，在实现成功的过程中，除了要不断激发自己的成功欲望，要有信心、有热情、有意志、有毅力等之外，还应该搭上习惯这一成功的快车，实现自己的目标。
⑤我国南宋诗人陆游笔耕不辍，一生写下了近万首诗篇，其中他晚年所写的《十一月四日风雨大作》、《示儿》等成为千古传诵的不朽之作。
前苏联生物学家柳比歇夫用“时间统计法”来安排自己的工作、生活，在50余年间取得了数百项科研成果。
⑥由此可见，习惯决定着你的活动空间的大小，也决定着你的成败。
养成好习惯对于你的成功非常重要。
10．请概括出本文的论点。
(不超过15个字)(3分) 答：。
11．第②段划横线的句子告诉我们，习惯是怎样对人产生影响的?(2分)答：。
12．第④段运用了什么论证方法?在文中起什么作用?(4分)答：。
13．请你为第⑤段横线处补充一个正面或反面的事实论据。
我有一个好习惯——积极回答老师的问题_小学作文
我有一个好习惯——积极回答老师的问题
本文是关于小学作文的我有一个好习惯——积极回答老师的问题，感谢您的阅读！
人人都有一个好习惯。
有的人生活简朴，有的人节约，还有的人爱整洁……我呢，就有一个好习惯积极回答老师提出的问题。
有一次上数学补习班的时候，做这样一道思考题：“李师傅加工一批零件，如果每天做50个，要比原计划晚8天完成；如果每天做60个，就可以提前5天完成。
这批零件共多少个？”我和周戈舟很快就算出来了，老师让我说算式。
算式是：（50×8+60×5）÷（60－50）=70（天）50×70＋50×8=3900（个）老师说我算得又快又准。
我不仅上数学补习班认真回答问题，语文补习班也不赖。
老师问我们从《趵突泉》中体会到了什么，后来老师抽到了我。
我站起来回答说：“趵突泉真是太美了，我非常自豪，为祖国有这么美的河山而倍感自豪。
”我很庆幸自己养成了这样一个好习惯，既然习惯决定性格，而性格又决定命运，那么我相信，我的这一好习惯将会对我的学习和生活有极大的帮助，它将会促使我迈向理想的圣殿，让我在人生的旅途中登峰造极！。
《良好的习惯,使人终身受益》阅读练习及答案
阅读下面文章，完成后面小题良好的习惯，使人终身受益①早晨起床晨跑是一种习惯，拾金不昧是一种习惯，饭后走走是一种习惯…..每个人你都有自己的习惯，而良好的习惯，使人终身受益。
②一位成功获得诺贝尔奖的智者说：“在人生之中，我认为受益最大的，不是大学，不是在高中，而是在幼儿园。
是幼儿园的老师使我养成了种种最基本的好习惯，才让我取得成就，这才是我成功的关键。
”③一家大型企业的招聘会上，热闹非凡，一群应聘者正在进行复试。
尽管应聘者都很自信地回答了考官们的简单提问，可却都未被录用，只得怏怏离去。
这时，一位应聘者小心翼翼地走进了房间，略显紧张。
走进房门后，他看到了地毯上的一个纸团，与干净整洁的地毯显得极不协调。
于是他俯身，将垃圾捡起，准备将它放进纸篓里。
这时考官发话了：“您好，朋友，请看看您捡起的纸团吧!”这位应聘者迟疑地打开纸团，只见上面写着：“热忱欢迎您到我们公司任职。
”几年以后，这位捡纸团的应聘者成了这家著名大公司的总裁。
④的确，良好的习惯会给人增加很多机会；而不良的习惯，则会使人与机遇失之交臂。
日本有一家食品公司要招聘一名食品检测员。
一位衣冠楚楚，气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公，它优雅的举止，扎实的专业知识赢得了总经理的好感。
没想到就在年轻人转身离开的时候，他下意识地抠了一下鼻子，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛。
结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生监测员呢？当然，年轻人到死也不会知道是他“抠鼻子”的坏习惯毁了他的工作。
⑤西汉的匡衡，他从小就喜欢读书，可是因为家境贫寒，买不起蜡烛，一到晚上就没有办法看书。
为了看书，匡衡凿通了邻居家的墙壁，借着“偷”来的一缕烛光读书。
由于从小养成了勤奋好学的好习惯，长大以后成为一名知识渊博的大经学家。
⑥生命是一条奔流不息的河，河的左岸是好逸恶劳、懒惰贪婪的崎岖之路;河的右岸是前程似锦、阳光明媚的坦荡之道。
习惯就是架在这两岸的桥梁。
⑦为生命播下一粒树种，用好的习惯浇灌它，它会长成枝繁叶茂的参天大树;为生命画上一幅画，用好的习惯涂彩它，它会更显得画面的生动明丽; ，，。
《学生时代的好习惯》阅读练习及答案
阅读下面的文字，回答下列小题。
学生时代的好习惯吴非20多年前的一件事。
连续几天，我在教室地上捡纸团，有同学很窘地说：“老师，这不是我丢的。
”我让他不必介意，因为我不是来帮他们搞卫生的。
我逐一打开这些窝成一团的草稿纸，为的是看看学生使用草稿纸的习惯。
一般情况是：学生不在意草稿纸摆放在桌上的位置（他通常不会把纸摆正），总是顺手在空白处演算，杂乱无序。
但是，我曾见到有位学生在草稿纸上按顺序编号。
他告诉我，这样做的好处是：无论是考试还是做作业，在最后检验时，根据编号，他很快就能找到先前的演算过程，这样大概可以省下两三分钟。
这个习惯，可能会跟着他一辈子，他的一生中可以有无数个两三分钟，而且很可能会有几次关键的两三分钟。
许多良好的习惯都来自少年时代。
和十多年前比，现在的学生不爱劳动，学校也没有提供让他们学会劳动的机会。
好多学校早就没有“卫生包干区”这回事了，取而代之的全是“价廉物美”的民工。
中学是这样，大学也是这样；城市是这样，农村也是这样。
而且学生不劳动，教师也不用劳动了。
必要的日常劳动习惯为什么没有成为教育的内容？有年春节，一群学生来拜年，学生高兴，在我家吃完中饭又吃晚饭。
就在大家尽兴地玩耍聊天时，有位女生一直在厨房洗碗、打扫。
同学们夸她会做事，开玩笑说她以后一定是贤妻良母。
她不爱说话，只是笑着回了一句：“总不能让师母回来替我们洗碗吧。
”20多年过去了，她事业有成，家庭幸福。
当年她学习成绩并不出众，但是大家记住的是她的善良，她对所有的人都真心的好，每一件事她都认真地去做。
现在很少看到那么懂事的学生了。
前些年有个班主任告诉我，他班上有位女生能用30元钱采购一次班级活动的全部用品，而其他班100元都嫌不够。
每次她都征求大家意见，了解同学们喜欢什么，也了解大市场小商品的价格，会比较质量；她会计算，采购的所有物品都能不多不少，一点都不浪费；她去采购连公交车也不乘，来去骑自行车；活动结束，她把彩带、包装纸整理好，说“下次还可以用”。
养成好习惯的阅读题与答案
养成好习惯的阅读题与答案养成好习惯的阅读题与答案①人的天性大多数是差不多的，但是在习惯方面却各有不同。
习惯是慢慢养成的，在幼小的时候最容易养成，一旦养成之后，要想改变过来就不太容易。
②例如：清晨早起是一个好习惯，这也要从小时候养成，很多人从小就贪睡懒觉，一遇假日便要睡到日上三竿还高卧不起，平时也是不肯早起，往往蓬垢的就往学校跑，结果还是迟到。
这样的人长大了之后也常是不知振作，多半不能有什么成就。
祖逖闻鸡起舞，那才是志士奋励的典范。
③我们中国最重礼，因为礼是行为的标准。
礼要从家庭里做起。
姑举一例：为子女者“出必告，返必面”，这一点点对长辈的起码的礼，我们是否每日做到了呢?我看见有些孩子早晨起来对父母视假设无睹，晚上回到家来如入无人之境，遇到长辈常常横冷，不屑搭讪。
这样的跋乖之气如果不早早的纠正过来，将来长大到社会效劳，必将处处引起摩擦不受欢送。
我们不仅对长辈要恭敬有礼，对任何人都应该维持相当的礼貌。
④大声讲话，扰及他人的宁静，是一种习惯。
我们试检讨一番，在别人读书工作的.时候是否有过喧哗的行为?我们要随时随地为别人着想，维持公共的秩序，顾虑他人的利益，不可放纵自己。
在公共场所人多的地方，要知道依次排队，不可争恐的去乱挤。
⑤时间即是生命。
我们的生命是一分一秒在消耗着，我们平常不大觉得，细想起来实在值得警觉。
我们每天有许多的零碎时间于不知不觉中浪费掉了。
我们假设能养成一种利用闲暇的习惯，一遇空闲，无论其为多么短暂，都利用之做一点益身心之事，那么积少成多终必有成。
常听人讲起“消遣”两字，最是要不得，好似是时间太多无法打发的样子。
其实人生短促极了，哪里会有多余的时间待人“消遣”?陆放翁有句云：“待饭未来还读书。
”我知道有人就经常利用“待饭未来”的时间读了不少的大书。
古人所谓“三上之功”，枕上、马上、厕上，虽缺乏为训，其用意在劝人不要浪费光阴。
⑥吃苦耐劳是我们这个民族的标帜。
古圣先贤总是教训我们要能过得简朴的生活，所谓“一箪食，一瓢饭”，就是形容生活状态之极端的刻苦，所谓“嚼得菜根”，就是表示一个有志的人之能耐的刻苦。
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小学阅读题及答案——我有一个好习惯
我有一个好习惯我正在写个人小节，妈妈见了，说：你呀，有什么好习惯，光知道玩。
我心里连声叫冤：妈妈呀妈妈，您难道不知道我的好习惯是爱动脑筋吗？您忘了上一次的事了吗？//
那回，我的数学老师出了一道思考题，这道题可真够难的，但不一会儿，班上的两个尖子生便做出来了。
老师看了他们做的题，笑而不语。
我还在埋头苦思，想了大半天也想不出来。
半堂课过去了，老师开始让打架讨论。
两个尖子生各执己见，争论不休，老师却没有表态。
这时我想出来了，在老师的鼓励下站起来说：我认为，他们都错了！同学们大吃一惊，开始议论起来，而两个尖子生也怀疑的望着我。
老师一边挥了挥手，让大家安静，一边又用目光示意我继续说下去。
我迟疑了一下，接着说出了自己的见解，同学们都向我投来敬佩的目光。
老师赞许地点点头，对大家说：胡晓江同学说的很对！听了老师的表扬，我得意极了。
这件事告诉过您，怎么忘了？那您还记得设计自动门的事吗？
那一回，楼房里闹老鼠，我们家厨房里也出现过老鼠，一忘记关厨房门老鼠就要进来。
你们都发急了。
我动了脑筋，在门上按上皮筋，你进去它关上，你出来它也关上，多妙啊！
像这类事情还多着呢！还有一回，学校的水池的下水管
不通了，水池子挤满了水。
我又开动脑筋，用皮管抽水，很快就把水池的水排出了。
//
想到了这件事，我便对妈妈说：妈妈，我的好习惯是是啊，爱动脑筋。
妈妈笑着接过我的话说。
啊，原来妈妈没忘记我有一个多么好的习惯！//
练一练
1．解释带点字的意思，再解释词语。
①各执己见：___________________________________________________ ____________
②争论不休：___________________________________________________ _____________
2.本文多出运用承上启下的过渡句，请你写出两处。
①___________________________________________________ __________________________
②___________________________________________________ __________________________
3.按分好的段概括段意。
第1段：
___________________________________________________ _____________________
第2段：___________________________________________________ _____________________
第3段：___________________________________________________ _____________________
4.问答。
我有一个什么好习惯？作者用几个具体事例来表现我的好习惯？其中哪件事是详写，哪些是略写？这样写有什么好处？
___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ _________________________________
答案：
1.（1）执：坚持。
各自坚持自己的看法、意见。
（2）休：停止。
各人坚持自己的意见，互相辩论不停。
2.（1）第1小节最后一句：您忘了上一次的事了吗？
（2）第3小节：这件事告诉......涉及自动门的事吗？
3.第1段：妈妈讽刺正在总结好习惯的我的只知道玩，我很委屈，怀疑妈妈忘了我爱动脑筋的好习惯。
第2段：数学课上我动脑筋，想出了连两个尖子生也做不出的思考题，还开动脑筋设计了防老鼠的门、疏通了下水管道。
第3段：妈妈笑了，原来她并没有忘记我有一个爱动脑筋的好习惯。
4.我有一个爱动脑筋的好习惯。
作者用三个具体事例来表现。
其中数学课上动脑筋想出思考题是详写，开动脑筋给厨房门安皮筋自动门和疏通学校水池是略写。
这样有详有略的好处是不仅突出了重点，也不致使文章篇幅过长。