2018高考物理电学实验器材注意事项
物理实验技术中的仪器操作与维护的注意事项讲解与技巧分享
物理实验技术中的仪器操作与维护的注意事项讲解与技巧分享物理实验是物理学学习的重要组成部分，而仪器操作与维护则是保证实验准确性和安全性的关键环节。
本文将讲解物理实验技术中的仪器操作与维护的注意事项，并分享一些相关技巧，以帮助读者更好地进行物理实验。
一、仪器操作的注意事项1. 实验前的准备在进行物理实验前，必须对实验仪器进行充分的准备工作。
首先，要检查所需的仪器是否齐全，并确保其在良好的工作状态下。
其次，要对仪器进行必要的校准和调试，以确保其准确性和精度。
最后，要了解仪器的使用方法和操作规程，并严格按照操作手册进行操作。
2. 使用仪器时的注意事项在使用仪器时，需要注意以下几点。
首先，要正确使用和调整各种仪器的参数，如电压、电流、时间等，以获得准确的实验结果。
其次，要注意安全操作，如佩戴防护眼镜、手套等，避免受伤。
此外，要注意避免实验室内的噪声干扰，保持实验环境的安静和整洁。
3. 仪器操作中的常见错误在进行物理实验时，常见的仪器操作错误包括使用不正确的单位、选择不适当的仪器、操作不当等。
这些错误都可能导致实验结果的偏差或者错误。
因此，要避免这些错误，需要在实验前仔细阅读实验手册，并进行必要的培训和实践。
二、仪器维护的注意事项1. 定期检查和维护仪器为了保证仪器的正常工作和延长其使用寿命，需要定期检查和维护仪器。
首先，要定期清洁仪器，并注意保持其干燥和通风。
其次，要检查仪器的电源线、电路板、传感器等部件是否损坏或者松动，如有问题应及时修理或更换。
最后，要对仪器进行校准和标定，以确保其准确性和可靠性。
2. 仪器维护中的常见问题在进行仪器维护时，常见的问题包括仪器老化、部件磨损、传感器失灵等。
对于这些问题，需要及时进行维修或更换。
此外，还要注意仪器的使用环境，避免暴露在高温、高湿等条件下，以减少仪器损坏的风险。
三、仪器操作与维护的技巧分享1. 熟悉仪器操作界面和参数设置在进行仪器操作时，要熟悉仪器操作界面和参数设置，这样可以提高操作的效率和准确性。
物理 电学实验需要注意事项
物理电学实验需要注意事项第一步器材的检查电源正负极的检查正极一定向右，各个器材的接线柱是否牢固，开关保持断开，电流表，电压表量程和分度值要记好，电压表电流表是否调零，如果未调零要用螺丝刀调零，小灯泡和底座是否牢固，滑动变阻器P再最右端。
第二步画电路图电路图一定要正确并且规范第三连接实物图实物图一定要按照电路图连接要按照连接顺序连接从电源正极开始，电流表电压表一定先连接大量程，滑动变阻器一定P再最右端，滑动变阻器连接一上一下接线，左下右上。
线路连接的时候先连接串联电路然后再连接并联电路，电流一定是从正到负，并联电路遵循，首首相连，尾尾相连。
电流表只能串联，电压表只能并联。
第四开始测量之前，一定有试触，然后更换小量程，试触的时候一定要观察电流表电压表，这个动作一定要有。
第五开始测量之后，读书一定要保持相同的有效数字。
每测量一个数值填写一个，最后写结论第六拆除电路的时候一定先拆除电源导线。
知识点串联电路各处的电流相等I1=I2-IN并联电路中，干路电流等于各个支路之和IN=I1+I2电流从正接线柱流入，负接线柱流出电流表电压表指针状态 1 不偏转有断路或者损坏2 反偏正负接线柱接反了3 满偏量程选小了4 偏转太小量程选大了R=U/I串联电路中总电压等于各个电压之和U=U1+U2+U3并联电路中各处电压相等U1=U2=U3电流表只能与所测用电器串联电压表只能与所测用电器并联试验时如果灯泡不发光下一步动作不是断开开关，而是要用手按压一下不亮的灯泡，看是否是接触不良。
电阻是导体对电流的阻碍作用P=W/T =UI滑动变阻器的作用 1 保护电路2 调节小灯泡两端电压并联电路之间互不影响电压的作用要让电路中有电流，电路两端必须有电压，电源的作用就是给用电器两端提供电压，电压是使电路中形成电流的原因电路图画图注意元件齐全从正极开始交叉点要用粗圆点，长方形，横平竖直，元件符号不能放拐角。
电流表内阻很小，相当于一根导线，电压表内阻很大，相当于开路串联电路的总电阻等于各个电阻之和并联电路的总电阻的倒数等于各个分电阻的倒数之和。
物理电学实验都有哪些规则？
物理电学实验都有哪些规那么？
电学实验规那么：
1.实验开始时：首先要依据实验要求,能正确地画出电路图。
2.选择器材时：要依据画出(含“给出〞)的电路图,认真检查教师分发的仪器名称,数量、规格和性能等,是否都能符合实验要求;要认真地观察(含“选用〞)仪表的量程、弄清每个格的刻度值;并检查指针是否对准零刻线(否那么需要“校零〞)。
3.摆放器材时：电路元件的总体布局要科学合理,比方：开关和滑动变阻器等,要放在便于操作的位置;各种仪表要放在稳固的水平桌面上便于观察、校零和读数的位置等。
4.连接电路时：要先确定接线次序,开关一定要断开,电源要最后接进电路中。
5.检查电路时：要依据电路图或实验要求,按顺序认真观察,如：连接是否正确,接线有否松动等。
检查无误后才能始实验。
6.实验观察时：要做到：眼看仪表(或看接线正确时能显示的电现象,如小灯泡是否发学等) ,手持开关,先用“试触法〞(即“迅速闭合又立即断开开关〞)检查电路的连接是不正确。
如有故障或错误,要立即查清并排除,然后才能进行有关的实验操作、观察或测量等。
7.实验过程中：要严格按实验[步骤]进行操作,每次实验观察、测量或操作完毕时,都要立即断开开关,并如实地填好实验记录[表格]。
8.实验结束时：要先拆下连接电源的导线,然后撤除其它导线。
并整理好器材、完成“实验报告〞
以上规那么要求,要贯穿在电学实验的全过程中。
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使用物理实验中的电子仪器的技巧与注意事项
使用物理实验中的电子仪器的技巧与注意事项在物理实验中，电子仪器是不可或缺的工具之一。
准确地使用这些仪器，不仅可以提高实验的准确性和可靠性，还能保证实验结果的有效性和可重复性。
为了帮助实验人员准确无误地操作电子仪器，本文将介绍一些使用物理实验中的电子仪器的技巧与注意事项。
一、技巧1. 仔细阅读仪器说明书：每种电子仪器都有专门的说明书，应该仔细阅读并理解其工作原理、功能、操作方法等，以充分了解仪器的特点和使用要求。
2. 熟悉仪器操作界面：电子仪器通常配有操作界面，如屏幕、按键等，应该熟悉各个按钮和选项的功能，掌握主要参数的设定方法，以便根据实验需要进行正确的操作。
3. 注意反馈信号的干扰：在进行实验时，有时会遇到外部环境对仪器信号的干扰。
为了减小这些干扰，应注意将电子仪器放置在远离电磁干扰源的地方，并确保连接线路牢固可靠。
4. 注意仪器的灵敏度和测量范围：仪器灵敏度指的是仪器对信号变化的敏感程度，测量范围则是仪器能够测量的最大或最小值。
在使用电子仪器时，应根据实际需要选择合适的灵敏度和测量范围，以保证测量结果的准确性和可靠性。
5. 维护仪器的状态：电子仪器的正常工作需要一定的环境条件，如温度、湿度等。
在使用仪器前应确保仪器所在环境符合要求，并做好仪器的日常维护工作，如及时清洁、校准、更换耗材等。
这样可以保证仪器的长期稳定工作和延长使用寿命。
二、注意事项1. 小心防止触电：在使用电子仪器时，应注意保护自己的人身安全，特别是在接触高电压电路时要格外小心。
在操作之前，应确保仪器已经断电，并遵守相关的操作规程和安全规范。
2. 避免仪器脱落或损坏：在实验过程中，应避免仪器的脱落或损坏，以免对实验结果产生负面影响。
在连接电缆时，应确保插头和插孔的质量可靠，并注意避免受力点集中在仪器上。
3. 预防静电干扰：静电对电子仪器的正常运行有很大的干扰，因此在操作仪器时要注意预防静电的产生和积累。
可以使用防静电地垫、防静电手套等工具，并注意操作前的静电消除措施。
高考物理实验的注意事项与要点
高考物理实验的注意事项与要点高考物理实验在物理学科中占据着重要的地位，它不仅能够考查学生对物理知识的理解和掌握程度，还能检验学生的实践操作能力和科学思维。
为了在高考物理实验中取得好成绩，以下是一些需要特别注意的事项与要点。
一、实验前的准备1、熟悉实验原理在进行实验之前，一定要透彻理解实验所涉及的物理原理。
这包括相关的公式、定理以及概念。
只有明白了为什么要这样做实验，才能在实验过程中应对各种情况，也能更好地分析实验数据和误差。
2、预习实验步骤仔细阅读实验教材或实验指导书，了解实验的具体步骤和操作流程。
对于复杂的实验，可以在脑海中先模拟一遍操作过程，或者画出简单的流程图，以便在实际操作时更加顺畅。
3、检查实验器材在实验开始前，认真检查所需的实验器材是否齐全、完好。
例如，测量仪器的量程和精度是否符合实验要求，电源是否正常，导线是否有断路等。
如果发现器材有问题，应及时向老师报告并更换。
4、做好数据记录的准备准备好合适的记录表格，明确要记录的数据和单位。
同时，准备好铅笔、橡皮等工具，以便在记录过程中能够及时修改和整理。
二、实验中的操作1、规范操作严格按照实验步骤和操作规范进行实验。
例如，在使用测量仪器时，要正确读取数据，遵守估读规则；在连接电路时，要注意电路的连接方式，避免短路或断路；在进行力学实验时，要保证力的作用方向和测量方向一致等。
2、注意实验条件控制好实验中的环境条件和变量。
有些实验对温度、湿度、光照等条件有要求，要尽量保证实验在这些条件稳定的情况下进行。
同时，要注意控制好自变量和因变量，避免其他因素对实验结果产生干扰。
3、细心观察在实验过程中，要全神贯注地观察实验现象。
注意实验中的细微变化，如指针的偏转、物体的运动状态、灯泡的亮度等。
这些观察结果对于分析实验数据和得出结论非常重要。
4、及时记录数据实验过程中要及时、准确地记录数据，不能凭记忆事后补记。
记录的数据要清晰、整洁，避免涂改。
如果发现数据有异常，要重新测量，确保数据的可靠性。
物理实验中的仪器使用与参数设置注意事项
物理实验中的仪器使用与参数设置注意事项引言：物理实验是科学研究中不可或缺的重要环节，而仪器使用与参数设置作为实验的基础，直接影响了实验结果的准确性和可靠性。
因此，正确使用仪器和合理设置实验参数显得尤为重要。
本文将就物理实验中仪器使用和参数设置的注意事项进行探讨。
一、仪器的正确使用仪器的正确使用是实验结果准确性的关键。
在实验过程中，应注意以下几点：1.按照使用手册操作：不同仪器有不同的使用方法和规范，使用者应仔细阅读使用手册，了解仪器的操作流程和常见问题处理方法，确保正确使用。
2.保持仪器干净整洁：仪器使用过程中，应及时清除仪器表面的灰尘和污渍，保持其干净整洁。
这有助于提高仪器的散热效果，减少信号干扰，保证实验结果的可靠性。
3.避免机械冲击：在使用仪器时，应避免进行剧烈的机械冲击，以免损坏或影响仪器的灵敏度和稳定性。
特别是对于精密仪器，更要小心谨慎地操作。
4.进行仪器校准：定期对仪器进行校准是确保实验结果准确可靠的重要措施。
在实验前，应对仪器进行校准，并记录校准结果，以便在数据分析时进行修正。
二、仪器参数设置正确的仪器参数设置直接影响实验结果的准确性和可重复性。
以下是一些常见的注意事项：1.适量调节参数：在进行实验时，应适量调节仪器的各项参数，避免过大或过小的设置范围，以确保实验结果的准确性。
如过大的设置范围可能导致数据溢出，过小的设置范围可能导致数据误差。
2.优化仪器工作模式：不同的实验需要选择适合的仪器工作模式。
根据实验要求，在不同的测量范围下选择合适的工作模式，以获得更准确的结果。
3.消除环境干扰：在设置参数时应注意消除环境干扰。
例如，在电子实验中应避免强磁场和强电场的干扰，同时，在高温或潮湿环境下，应注意仪器的温度和湿度适应性。
4.记录参数设置和操作细节：为了更好地复现实验结果和进行数据分析，应及时记录仪器的参数设置和操作细节。
这些记录对于实验结果的可靠性和后续研究的连续性至关重要。
结论：物理实验中仪器使用与参数设置的注意事项对于实验结果的准确性和可靠性起着至关重要的作用。
物理实验中的仪器使用技巧与注意事项
物理实验中的仪器使用技巧与注意事项在进行物理实验时，正确使用和操作仪器是确保实验结果准确和安全的关键。
以下是一些物理实验中常见仪器的使用技巧和注意事项。
一、万用表的使用技巧与注意事项万用表是物理实验中常用的测量电流、电压和电阻的仪器。
以下是使用万用表时需要注意的事项：1. 提前检查万用表的工作状态，确保其电池电量充足，测量范围和量程符合实验需求。
2. 在测量前，选择正确的测量范围，以保证测量结果的准确性。
如果不确定待测量值的大小，选择较大的测量范围进行初步测量，然后逐步调整到较小的范围，以提高测量的精度。
3. 在连接待测电路时，确保电路处于断开状态，以免对万用表造成损坏或测量结果的不准确。
4. 当测量电压时，将电表的量程调节到稍大于待测电压的量程，避免超量程对仪器造成伤害。
5. 在接线时，使用正确的电表引线颜色：红色通常表示正极，黑色表示负极。
6. 测量完毕后，及时将万用表的测量范围调至最小，以保护仪表。
二、显微镜的使用技巧与注意事项显微镜是用于观察微小物体的仪器，对于物理实验中的显微镜使用，需要注意以下事项：1. 在使用显微镜前，先检查物镜和目镜是否干净，如有污垢应用清洁布轻柔地擦拭。
2. 使用放大倍率较小的物镜逐渐调节观察物体，以避免直接用高倍率镜头观察导致定位困难。
3. 调节焦距时，可以首先使用粗调节旋钮，将镜头与载物的顶面或底面平行，然后再使用细调节旋钮精确对焦。
4. 在移动载物时，应轻轻旋转升降手柄，避免与载物表面摩擦，以免对载物造成损坏。
5. 使用显微镜时要注意保持视线平行和稳定，避免产生头晕或眩光。
三、示波器的使用技巧与注意事项示波器是用于测量和显示电信号波形的仪器，在物理实验中常用于测量电流、电压的变化。
以下是使用示波器时需要注意的事项：1. 连接电路时，将示波器和被测信号地点的地线连接在一起，以确保测量准确性。
2. 设置水平扫描和垂直增益，使波形能够在屏幕上完整且清晰显示。
3. 调整触发电平和触发方式，以使波形能稳定地显示在屏幕上。
电学实验仪器的使用指南与注意事项
电学实验仪器的使用指南与注意事项下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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在使用电学实验仪器之前，务必进行以下准备工作：检查仪器是否完好，有无损坏。
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2018高考物理电学实验器材注意事项
提到物理，很多理科生都感觉比起化学、生物可是困难多了，而电学实验更因为难度高而让一些同学在学习中感到头疼，电学实验占据着相当重要的地位，几乎年年考，但每年都有许多考生在此留下了遗憾。
虽然考生感觉难度大，但电学实验以其独特的魅力，赢得了高考出题人的青睐：自从2002年我省实行理综考试以来，除2002年考查的是热学实验以外(在现行课本中此实验已删掉)，其余五年均考查到了电学实验;考试大纲要求的实验有19个，其中10-17个均为电学实验。
可见电学实验在高考中所占地位非同一般。
考查全面重点突出
从总体上来说，物理实验的考查在高考中是以笔试的形式进行的，通过考查一些设计性的实验来鉴别考生实验的迁移能力、创新能力。
实验部分在理综试卷中占有较大的比重(17分左右)，区分度和难度较高。
通过对高考电学实验试题的分析，可以看出当前高考实验考试的总趋势是：一是利用考纲所列实验的原理、方法和器材重新组合，推陈出新;二是把重点放在实验和器材测量的原理、选取、数据处理和结论获取的方法上;三是适量编制设计性、探究性实验，进行考
查。
由于连续几年高考中均出现电学实验，虽然形式多样，但考查的特点还是比较清晰的。
比如实验能力的考查多集中在电阻的测量上。
这几年高考，几乎所有电学实验都是以测电阻为背景，如2003年考查伏安法测电阻;2004年、2006年分别考查电表内阻的测量;2005年考查电源电动势和内阻的测量。
归根结底考查的实验原理均为欧姆定律R=U/I，因此对电阻的测量，都是在用各种方法寻找电压U和电流I。
实验试题的设计体现了来源于教材而不拘泥于教材的原则。
2004年全国卷Ⅰ第22题考查电压表内阻的测量方法半偏法，直接来源于课后学生实验把电流表改装成电压表，但改测电压表内阻，考查了考生的实验迁移能力;2005年全国卷测电源的电动势和内电阻，也是直接来源于课后学生实验测定电源电动势和内电阻实验，但又高于课本，不能照搬课本实验电路图。
只有真正理解了实验原理和实验方法，才能达到灵活运用学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理实验相关问题的能力。
由此可见课本实验不可小视，并且要从中有所提升。
能力的考查比较全面，其中涉及误差的分析、利用图像或公
式处理数据、有效数字的保留等，对实验分析能力、利用物理解决物理问题的能力都有所考查。
注重对考生课后实验的挖掘，同一实验器材，完成不同的实验目的一材多用，如2002年全国高考29题，考查利用验证玻意耳定律的器材来测量大气压强p0;2007年全国高考理综卷Ⅰ22题，考查利用验证动量守恒定律的器材验证弹性碰撞的恢复系数等。
复习注重超越课本
根据以上分析可知，高考实验考查能力较高，那种只背实验原理、步骤、讲实验操作，过程的做法已经不能很好地应对今天的高考了。
仅仅能独立完成大纲规定的实验，知道怎样做还不够，还应该搞清楚为什么要这样做，要真正领会其中的实验方法，并会将这些方法迁移到新的情景中去，在新的情景中加以应用。
1、平时复习中要注意养成良好的学习物理实验的习惯。
有
些同学侧重实验的记忆，把课本上实验原理、实验器材和实验步骤等，像背语文课文一样背诵下来，这样是绝对不可能提高实验能力的。
这样做极不适应现代高考实验考查的趋势，
因为高考物理实验考查的是实验的迁移能力、创新能力等。
对于一个实验正确的学习方法是遵从以下步骤：明确目的尝试原理选择器材确定步骤误差分析。
学习每一个实验，先明确实验目的，然后根据实验目的结合自己所学的知识，尝试思考实验原理。
围绕敲定的实验原理，确定实验器材，根据实验器材，确定实验步骤，依据实验原理进行误差分析。
因为同一实验目的，它可能存在不同的实验原理，所以我们通过尝试思考实验原理的方法，就可以拓宽思路，提升能力。
如果同学们提前知道实验原理，就可能造成先入为主的思维定势，使思维受到限制。
2、重视课后实验，熟悉基本实验器材的使用，争取最大限度地做到：一材多用。
如利用测定金属丝的电阻率实验器材，能否测定极细金属管的内径;利用描绘小灯泡伏安特性曲线的实验器材，能否测定小灯泡的额定功率。
演示实验、做一做等也在高考考查范围之内，同样也要注意挖掘。
3、平时多总结一些实验方法及题型，积累一定的经验，作为自己知识的储备，增强解决实验问题的能力和信心。
如对电阻的测量有很多种方法：伏安法、替代法、半偏法、多用电表测电阻等;测定电源电动势和内电阻的方法有：伏安法、两阻(定值电阻)一表(电压表或电流表)法、一箱(电阻箱)一
表(电压表或电流表)法等。
4、对于同一电路中出现的双调节或双控制元件，要注意操作步骤。
如用半偏法测电流表内阻的实验步骤的考查，就曾在高考题中出现，因为此电路中存在两个变阻器、两个电键，必定有调节和操作上的先后顺序。
还有研究自感现象中的通电自感实验时也涉及到了两个滑动变阻器先后调节的问题。
5、树立转换思想，开拓设计性实验的思路。
要提高设计实验的能力，必须认真体会物理教材上的实验思想。
其实物理教材蕴含大量的实验设计方法。
善于联想对比，拓宽知识，如利用半偏法测定了电流表的内阻，那能不能利用半偏法测定电压表的内阻;根据电流表的校表电路，能不能设计电压表的校表电路。
6、掌握一些实验技巧：如电表是会说话的电阻：
①对一些特殊电阻的测量，如电流表或电压表内阻的测量，电路设计有其特殊性：一是要注意到其自身量程对电路的影响，二是要充分利用其自报电流或自报电压的功能。
测电压表内阻时无需另并电压表，测电流表的内阻时无需另串电流表。
②当电表内阻已知时，电表功能可以互换。
如当电流表内阻已知时，可以根据电流表读数乘以其内阻得到电流表两端的电压，此时电流表可当电压表使用;同理，当电压表内阻已知时，电压表可当电流表使用。
利用这一特点，可以拓展伏安法测电阻的方法，如：伏伏法，安安法等。
7、多进实验室进行实际操作，熟悉各种实验器材的使用。
理论与实践相结合，才能更好地提高实验能力。
实验题中的实物连线，实验步骤排序、纠错、补漏、实验误差的排除、错误的纠正等。
这些都是实际操作的全真模拟，如果学生没有动手做过这些实验就不可能答好这些问题。
复习中，可开放学校的实验室，让学生重温实验的实际操作。
但由于某些学校实验条件不足，不是实验器材缺乏，就是实验器材陈旧，使得测量误差很大，限制了学生实验能力的提高。
另外，实验室器材种类少、规格少，也不能满足当今高考的要求。
还有高考试题中所给实验器材的规格，实验室也不一定具备。
故建议有条件的家庭或学校安装仿真物理实验室，利用仿真物理实验室来完成实际中完成不了的实验，也可通过反复改变某一元件的参数值，看其对整个电路的影响。
这样对考生解决实验问题有着非常大的帮助。
总之，实验也并不单纯是实验这一模块的问题，学生物理实验能力的高低往往与学生物理知识、思想、方法的储备密切相关，要从根本上提高物理实验能力，必须全面提高物理水平。
电学实验器材和电路选择的总原则是安全、精确和方便。
器材的选择与实验所用的电路密切相关，因此在选择器材前首先要根据实验目的和实验原理设计测量精确、安全可靠、操作方便的实验电路，再根据实验电路的需要选择器材。
选择器材和电路时，为了使测量结果精确和保护仪器，应遵循以下原则：
□电表。
通过估算确定电路中通过电流表的最大电流和电压表两端的最大电压，所选择的电表的量程应大于最大电流和最大电压，以确保电表的安全;通过估算确定电路中通过电流表的最小电流和电压表两端的最小电压，选择的电表的量程应使电表的指针摆动的幅度较大，一般应使指针能达到半偏以上，以减小读数的偶然误差，提高精确度;在满足上述两个条件以后，在不计电表内阻时应选用内阻较小的电流表和内阻较大的电压表，以减小系统误差。
□变阻器。
所选用的变阻器的额定电流应大于电路中通过变
阻器的最大电流，以确保变阻器的安全;为满足实验中电流变化的需要和调节的方便，在分压式接法中，应选用电阻较小而额定电流较大的变阻器，在限流式接法中，应选用电阻与待测电阻比较接近的变阻器。
□电源。
一般可以根据待测电阻的额定电流或额定电压选择符合需要的直流电源。
□分压式和限流式电路。
在选择变阻器分压式和限流式电路两种接法时应优先考虑限流式接法，为了能使实验正常进行和操作方便，当电路中的最小电流仍然超过电流表的量程或待测电阻的额定电流，或者待测电阻远远大于变阻器的最大值或者需要在待测电阻两端从零开始测量电压、电流时采用分压式接法。