人教版初三物理电学实验专题训练

初三物理电学实验专题训练1.当温度降低到—定值时，某些物质的电阻值会变为零，这种物质叫做超导体，如果能够研制出室温下的超导材料，那么下列家用电器可大大提高效率的是：( )A．电风扇 B．微波炉 C．电饭锅 D．白炽灯2.现有图9所示的实验器材，其中灯泡的额定电压为2.5伏，额定功率是0.8瓦．要求开关控制电路，电流表和电压表分别测灯泡的电阻和电压；用滑动变阻器调节通过灯泡的电流，且滑片向右滑动时，灯泡电流变大．(1)按上述要求，用笔画线代替导线将它们连成实验电路．(2)闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数如图(a)所示，请在图(b)中标出这时电流表指针的位置．3.小明利用如图所示的装置探究电流产生的热量与哪些因素有关。

他在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中各放置一根电阻丝，且R甲大于于R乙，通电一段时间后，甲瓶玻璃管中的煤油上升得比乙高。

该现象能够说明电流产生的热量与下列哪个因素有关：A 电压 B．电流 C．电阻 D．通电时间4.小明为了探究电流的热效应，找来了如下器材：12V的电源，开关，一段电炉丝，粗细、长短与电炉丝相同的铜导线，蜡和导线若干。

他设计了一个简单的实验：把电炉丝和铜导线串联起来接到电源上，在电炉丝和铜导线上分别滴上几滴熔化的蜡。

如图3-3所示，等蜡凝固后，合上开关，过一会儿，发现电炉丝上的蜡熔化了，而铜导线上蜡没有熔化。

(1)他的这个简单实验能不能用来探究电流的热效应?(2)他把电炉丝和铜导线串联在电路中的目的是什么?(3)电炉丝上的蜡能熔化，而铜导线上的蜡没熔化，则此你能得出什么结论?5.实验桌上备有电流表一只 (量程为0.6A和3A)，电压表一只(量程为3V和15V)，电源—组 (6V)，额定电压为3.8V灯炮一只，其灯丝电阻约20Ω，“10Ω1.5A"和"20Ω1A"的滑动变阻器各一只，若用以上器材测定小灯泡的额定功率，则：（1）为组成实验电路除以上器材，还需要 1只，导线至少根，实验中，电流表应使用______A的量程；电压表应使用_____V 的量程。

根据实验要求，他应选择规格为____________的滑动变阻器。

若闭合开关之前，发现电压表的指针偏在零刻度线左侧，解决的办法是。

（2）用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连接好，使它成为完整的实验电路。

(3) 上表是四位同学在实验中遇到的现象，请你分别写出造成这些现象的具体原因。

(4) 当闭合开关时电路中可能出现的不正常的现象(见下表)请你参考下列选项,把表中空白部分补充完整(只要填选取的选项代号)A．可能是灯丝断了 B．可能是小灯泡短路 C．可能是变阻器开路D、可能是变阻器短路（5）实验时，小梅改变滑动变阻器滑片位置，测出三组小灯泡电压、电流数据，算出功率的平均值作为小灯泡的额定功率。

请你指出小梅做法的错误之处：（6）假如电压表0—15V量程已损坏，小刚仍想测出小灯泡的额定功率，请你将小刚设计的电路图画在右面的方框内。

按小刚新设计的电路图调节变阻器，使电压表示数达到 V,小灯炮正常发光，此时电流表示数如图19所示，则小灯炮的额定功率是 W。

（7）在“伏安法测电阻”和“测小灯泡功率”两个实验中。

都需要测出三组电压值和电流值，前者的目的_________ ;后者的目的是___________ .6.小明同学想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻，他已连接了部分电路，如图20甲所示。

请你接着完成下列步骤：(1)用笔画线代替导线，将电路补画完整．(2)当电压表示数为2.4V时，电流表的示数如图20乙所示，这时电路中的电流是A，电阻丝的电阻为Ω．（3）完成了上步计算后小明认为实验就完成了，小亮则认为，仅这样就得出电阻的阻值不够可靠．原因是。

为了得到更可靠的结果，你认为接下去他们的具体操作应是(4）不改变上面连好的电路，用它还可以完成的实验是。

(5) 若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡，在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比值将增大，造成这一现象的原因。

（6）小芳在实验中，连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P过程中发现，电流表示数变大时，电压表示数反而减小，电流表示数变小时，电压表示数反而增大。

经检查所用器材均完好。

你认为出现上述实验现象的原因是。

7.瑞瑞同学在探究串联电路中电压规律的实验中，提出了自己的猜想：串联电路中各用电器两端的电压相等，总电压等于各部分电压之和。

为此，瑞瑞同学准备了两只相同的灯泡L1、L2和其它的实验器材进行实验(1)按如图3-12所示的电路图连接电路；(2)闭合开关，用电压表分别测出ab 、bc 、ac 间的电压并记录在表格中。

分析与论证(1)在物理学中，串联电路电压的规律是 。

(2)分析瑞瑞的实验数据得出的结论与他的猜想 (填“相符”或“不相符”)。

评估： 这个实验的不足之处是： (1) ； (2) 。

9.为了测定小灯泡的额定功率，我们使用了如图128所示的电路图，使用的器材有：电源，开关，滑动变阻器，电压表，电流表，小灯泡和导线．（1）在测定小灯泡的额定功率时，要进行下列几项主要操作： Ａ．闭合开关 Ｂ．调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压达到额定电压Ｃ．记下电压表和电流表的读数 Ｄ．调节滑动变阻器，使电路中的电阻最大Ｅ．断开开关，根据电功率计算公式Ｐ＝ＵＩ，计算出小灯泡的的功率请按实验步骤的正确顺序，将上述各项操作的英文字母序号填入下列空格．实验步骤：①_________②_________③_________④_________⑤_________．图128 图129（2）如图129所示，当滑动变阻器是Ｂ、Ｃ两接线柱连入电路中时，要使滑动变阻器的阻值最大，应将滑片Ｐ滑到_________端．（填“左”或“右”）10.如图123甲所示是一个密封盒，盒内是由2个电阻和一些导线组成的电路，电路与盒外的ａ、ｂ、ｃ、ｄ四个接线柱相连，而接线柱ｂ、ｃ在盒内已用导线相连．某活动小组欲探究盒内两电阻的阻值和电路结构，他们探究用的器材是：能输出稳定电压的电池组，量程是0～0．6安的电流表，阻值为5欧的定值电阻Ｒ以及若干导线，并组成图乙虚线框内所示的探测电路，图123乙中ｍ、ｎ是从探测电路引出的两根导线．图123探测时，他们首先将ｍ与ｎ直接连接，观察到电流表的示数为0．6安，接下去操作程序、方法和所得数据，记录在下表中．123甲的盒子内画出盒内的电路图，并标出电阻的阻值．11.在图 15 所示的电路中，闭合电键 S 灯 L 不亮，电压表 V 有示数。

已知电路中各处均接触良好，除灯 L和电阻 R 外，其余元件均完好。

(1) 请判断该电路中存在的故障可能是___________________ 。

(请将两种可能填写完整)(2) 为进一步确定故障，小明同学将一个电流表正确串联在图 15 所示的电路中，闭合电键 S, 观察电流表的示数情况。

若电流表有示数，说明故障是_ ；若电流表无示数，说明故障是。

(3) 为进一步确定故障，小华同学将图 15 中的电压表 V 正确并联在灯 L 两端，请判断他能否查找出电路的故障，并说明理由。

12.在探究导体的导电能力与材料关系的实验时，某小组的同学选取了导电能力不受温度影响的材料甲和乙，它们的长度、横截面积均相同，分别测出了通过它们的电流与它们两端的电压.记录数据如表1和表2所示。

分析数据发现，每次实验中，通过材料甲的电流与其两端电压的比．．．．．．．．．．值．I U 都相等，材料乙的比值也相等．同学们把电流与电压的比值．．．．．．．．I U 做“G ”。

(1)“G ”值越大，表明导体的导电能力越________．如果把材料乙均匀拉长，其“G ”值将________________(选填“增大”、“不变”、“减小”)．(2)进一步归纳能得出的结论是：当电压一定时。

导体中的电流与“G ”的关系是________________________________________________________________(3)如果从材料甲、乙中选择一种做输电用的导线，你建议应该选择材料__________.13.小明家的插座由于使用次数过多，造成与插头接触不良，使接触处电阻变大．在使用这个插座时，小明发现插头处很热，而与插头相连的导线却不怎么热．他的猜想是：在这种情况下，电阻越大，电流产生的热量越多．为了验证自己的猜想，他从实验室找来一段阻值较大的电阻丝R1、一段阻值较小的电阻丝R2、相同的烧瓶和温度计各两个、足够多的煤油、新干电池和导线若干，进行了实验。

(1) 他在两个烧瓶中装入质量和初温都相同的煤油，按图甲和乙组成两个电路，保证通电时间相同，通过观察来比较电流产生热量的大小。

(2) 他发现电流通过R2产生的热量多，这与他的猜想不一致，原因是。

(3) 利用以上器材，改进实验电路，可以验证小明的猜想．请你在上面方框中画出改进后的电路图．(4) 小明买来新的三孔插座，在更换插座时，他发现自己家的老式楼房里没有安装地线．小明认为，零线在户外就已经和大地相连，把图中A孔与B 点连接起来，就可以将A孔接地了．如果按小明的说法连接，当C点出现断路时，将带有金属外壳的用电器接入插座后，带来的安全隐患是．(只有一个选项正确，将正确选项的序号填在横线上)A. 用电器开关闭合时，外壳会带电，人接触外壳易触电B. 用电器开关闭合时，会短路，造成电流过大，引起火灾C. 无论用电器开关是否闭合，外壳都会带电，人接触外壳易触电D. 用电器外壳无法接地，当用电器绝缘部分破损或潮湿时，外壳才带电，人接触外壳易触电14.小明和小芳在做“连接串联电路”的实验中，不慎把电路中的一个灯泡打碎了。

此时，他们惊奇地发现：这小灯泡几乎不发光，可与其串联的另一个灯泡不仅没有熄灭，反而更亮了。

他们对此分别提出了问题。

小明提出的问题：玻璃打碎以后，小灯泡仍有电流通过，灯丝却几乎不发光，那么玻璃外壳究竟起什么作用呢？小芳提出的问题：打碎玻璃的小灯泡几乎不发光，可与其串联的另一个灯泡不仅没有熄灭，反而更亮了，那么打碎玻璃的小灯泡的电阻发生了什么变化？请按要求回答下列问题:（1）针对小明提出的问题，请你给出一个比较合理的猜想：；（2）针对小芳提出的问题,请你提出一种猜想，并设计一种验证你猜想的实验方案，并说明根据你实验收集的证据如何验证你的猜想。

猜想：____________________________________________。

方案：____________________________________________。

15.在“探究影响电流做功的因素”的实验中，有以下器材：两只灯泡、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、电源及导线灯泡的亮度和电压问题：：_______________________(2) 在步骤2中的空白处补填适当的内容。