写游戏的作文350字优秀作文
猫捉老鼠小学作文350字
猫捉老鼠小学作文350字猫捉老鼠小学作文350字（通用22篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的猫捉老鼠小学作文350字，欢迎大家分享。
猫捉老鼠小学作文350字1今天下午，我们在辅导班里做“猫”捉“老鼠”的游戏。
老师宣布了这个游戏后，同学们都非常高兴。
老师首先讲了这个游戏规则。
在老师的指导下，我们站在外面围成了一个圈，并开始选老鼠和猫，有许多同学争着当老鼠，也有许多同学被迫当上了猫，还有许多同学搬着椅子坐在外面当观众。
就这样，游戏开始了。
站在同学们围成的老鼠“窝”里的慌慌张张的.小“老鼠”们也要出动了。
他们在缝隙里窜过来窜过去，观众们都笑得前仰后合，但“老鼠”们终究不如“猫”的配合默契，不一会，一只“老鼠”就落网了。
观众们都鼓掌，这时，“老鼠”们似乎也变得聪明了，也更加团结了，他们小心翼翼的一处一进，这时“猫”们也想了一个计策：首先，要假装若无其事的样子，然后等“老鼠”放松警惕后，再开始“捕鼠行动”。
果然，“老鼠”们放松了警惕，他们竟然没意识到他们已经中了圈套，不一会儿，所有的“老鼠”都被捉了，真是惊心动魄啊！我一直在观看，心里在想：我要是老鼠，一定会最后被捉的。
同学们也都非常高兴。
做了这个游戏，我明白了，只要团结一心，没有做不成的事。
猫捉老鼠小学作文350字2上周四，我来到学校，到教室刚看书不一会儿，可以下去玩的铃声就响了。
我在操场里转了转，看见有些人在跑步，有些人在玩球等等，大家玩的兴高采烈，喊叫声越来越大，那我要玩什么呢？罗淞元不在，我也找不到，我想了一会，有办法了！我去找黄艺之、李丹宁和其他同学一起玩猫和老鼠的游戏吧！这主意不错，我们就玩了起来。
第一轮我转身就跑，直奔向沙坑旁，但我却跑了最后一名，根据游戏规则我要当猫，我很失望，但李丹宁说不用我当猫，这样我就是一只快乐的老鼠了，我赶紧跑进老鼠洞，幸好我跑的快没被抓到，我马上又冲出老鼠洞，在那一瞬间，没被“猫”看到，我在“猫”后面一直喊“e on”。
老鹰捉小鸡的优秀作文350字（精选12篇）
老鹰捉小鸡的优秀作文350字老鹰捉小鸡的优秀作文350字(精选12篇)老鹰捉小鸡的优秀作文350字要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的老鹰捉小鸡的优秀作文350字样本能让你事半功倍，下面分享【老鹰捉小鸡的优秀作文350字(精选12篇)】，供你选择借鉴。
老鹰捉小鸡的优秀作文350字篇1星期六，我和妹妹去星巴克碰到一个小伙伴，潘浩然。
我们三个玩起了老鹰捉小鸡的游戏。
那么潘浩然就当老鹰，潘浩然张开双臂，张牙舞爪的，就象一只威风凛凛的大老鹰。
两只眼睛怒冲冲地瞪着我们，好象一双铜铃。
看得我们瑟瑟发抖。
我心想：绝对不能让”老鹰“捉住”小鸡“。
于是我急冲冲地挥动”鸡翅膀“，想把”老鹰“赶走，”小鸡“看到”老鹰“不管三七二十一就一边尖叫一边东躲西藏，我连忙跑到”小鸡“跟前，保护她，每一个人都在努力的扮演着自己的角色，快乐的玩耍。
今日我玩的'很高兴，因为我在玩耍中，知道了一个小小的道理：团结，起来力量大。
老鹰捉小鸡的优秀作文350字篇2今天，老师和我们到操场上玩“老鹰捉小鸡”。
游戏开始了。
一个同学扮演“老鹰”，老师扮演“鸡妈妈”。
我们呢?就扮“小鸡”。
老鹰跑到这，跑到那，一直想捉几只小鸡。
鸡妈妈却张开翅膀，保护自己的孩子。
小鸡也都跟着鸡妈妈，这里躲，那里闪。
这下，老鹰攻不下来了。
他心里盘算着怎么抓到小鸡。
过了一会儿，老鹰看准机会，往鸡妈妈那里冲。
但是，鸡妈妈又拦住了老鹰。
老鹰又往右边冲去，鸡妈妈没来得及，老鹰冲过去了。
小鸡们慌了，四下逃窜。
有一只小鸡迟了几步，被老鹰捉住了，成了“俘虏”。
上课铃响了，我们依依不舍得回教室了。
这个游戏真好玩!老鹰捉小鸡的优秀作文350字篇3今天下午，黄老师带我们在操场上去玩老鹰抓小鸡的游戏。
我们分成二组开始玩。
第一组有小花带领，他们这组明明扮演老鹰小花是鸡妈妈，其他人是小鸡。
第二组小利带领，我来扮演老鹰，小利是鸡妈妈其他人是小鸡。
游戏一开始鸡妈妈张开双臂死死护住小鸡，我在鸡妈妈的前面走来走去，一边想办法一边等待机会。
一次有趣的游戏作文350字（通用27篇）
一次有趣的游戏作文350字一次有趣的游戏作文350字（通用27篇）在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的一次有趣的游戏作文350字（通用27篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一次有趣的游戏作文350字篇1随着一声声欢乐的笑声我们结束了一节课，为什么我们那么高兴呢？因为我们刚才进行了一次有趣的游戏！游戏的名称叫学盲人走路，规则为：选出一个队长，只有对长可以睁眼，其他同学得闭上眼睛把手放在前面同学的肩膀上，绕着教室走一圈！别看这只是一个小游戏其实它有一定的难度，教室中有凹凸不平的桌子，撞到东西就得出局。
首先，男生队上场，他们走得很慢，不过很平稳。
老师说他们走得太慢时间都到一分钟以上。
轮到我们了，我紧张得心中像藏了一只欢蹦乱跳的小兔子连大气都不敢出。
我把手放在队长的肩膀上，闭上眼睛。
走了几步我才知道学盲人走路不容易呀！得听队长的指挥，慢一拍或快一拍便有可能撞上桌子·墙壁·椅子。
盲人这种摸索的日子不好过呀！平平安安走了小半圈拐弯时我忽然觉得腿上撞了一下，我心里“咯噔”一下有种大灾难面临的感觉，糟糕！我撞到桌子了！唉！我被淘汰了，拿不到第一了！下一队上场了，她们以又快又稳得速度夺走了第一！这次我虽然被淘汰了但也很开心，我体会到了做盲人不容易！一次有趣的游戏作文350字篇2今天，在游戏课上，我和同学们一起向老师提出了玩“老鹰捉小鸡”的游戏，老师同意了。
来到操场上，大家围坐在一起，开始分配角色。
男同学们争先恐后地想要当老鹰，最后让徐旭东同学当了老鹰，因为他人高马大，很符合老鹰的形象。
蒋韵若同学则当母鸡，其他同学呢？当然是可爱的小鸡啦！游戏开始了，小鸡们一个个跟在母鸡后面，紧紧拉着前面游戏者的衣服。
瞧！老鹰不停地围绕着母鸡转圈圈，母鸡则伸开了手臂，紧紧地保护着小鸡们，不让老鹰有机可乘。
捉迷藏作文350字-三年级作文
捉迷藏作文350字-三年级作文捉迷藏作文350字-三年级作文在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的捉迷藏作文350字-三年级作文，欢迎大家分享。
捉迷藏作文350字-三年级作文1下课时，一开始班上的同学们各玩各的，没人说话。
突然，有一个同学说：“我们一起去玩捉迷藏吧！谁要玩？”不一会儿，操场那就堆满了人，你挤我抢的。
等我们分配好角色后，就要开始玩游戏了。
游戏开始了！捉的同学从一数到了十，在他数数的时候我们都找好了藏身之处。
当他数完后，他就要来找我们了。
我早就藏好了，可是我心里还是忐忑不安，时不时地会左右张望。
正在我左顾右盼的时候，我就发现他看到我后，像离弦的箭似的向我飞奔而来。
幸好我及时发现，撒开腿像一只兔子似的跑起来。
我跑得很快，像一阵旋风一样把他落在了后面。
我感觉我跑得够远了，远得他不会再追上来了，就赶紧又找了一个角落蹲了下了。
可是没想到他虽然没有追着我，但是远远地一直看着我，等我重新躲好以后，他慢慢地靠近，趁我没注意，一下子就把我找到了！这次捉迷藏虽然我被找到了，可是能和同学们一起玩这个有趣的游戏，我非常开心，下一次我再一起玩捉迷藏吧！捉迷藏作文350字-三年级作文2有一次，我和我的同学张金子、武俊浩、汪圣焱、刘佳宁、徐瑞泽、许泽一、吴悠一起玩“捉迷藏”。
我们用“石头剪刀布”来决定谁来捉。
吴悠的运气非常不好，吴悠要数一百零六秒才可以去捉其他人。
我就赶快去我的小宝库里拿出一件像草地一样的绿衣服，我穿上了那件衣服躲进草丛里。
吴悠刚数好就找到了躲在车后面的刘佳宁，这可把吴悠高兴坏了。
但是，到了后面他一个人也没找到。
然后，吴悠又在地下车库找到了许泽一。
吴悠又开始继续找人了，吴悠跑到楼梯间大声地说：“我知道你在这里，快点出来吧。
”徐瑞泽说：“算你厉害。
去游乐园玩作文350字
去游乐园玩作文350字去游乐园玩作文350字（通用55篇）无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的去游乐园玩作文350字（通用55篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
去游乐园玩作文350字篇1今天是一个好日子，晴天万里，妈妈就答应带我去游乐园玩。
去到了游乐园，我等了许久，才等到我进去，我迫不及待地冲进去，脱了鞋子，就冲进了里面。
里面好大呀！这可是全广州最大的游乐园哦！有很多玩的，我玩了沙池、滑翔机、滚动球等游戏。
可我觉得最好玩的是蹦蹦床，因为可以玩一种叫躲地雷的游戏。
先拿十个波波球，当地雷放在蹦蹦床上，然后，就在上面跳，躲避波波球。
我开始玩了，我往左一跳，所有球都向我滚来，不要看我胖，但很敏捷，我一躲，就躲开了，我正得意着我躲过了攻击，不料，所有球都向我扑来，我又是一躲，就这样，我左跳右跳，始终没有碰到地雷。
我已经筋疲力尽了，但我还在玩，后面，妈妈叫我回家了，我只好和妈妈回家。
但这次玩耍让我知道：解放军叔叔躲地雷的困难，也知道换来我们的幸福不容易，要好好珍惜。
这次我也玩够了，也明白了一些道理，这次收获真不小啊！去游乐园玩作文350字篇2星期六，我们一家去游乐园玩。
去的路上大概需要40分钟左右，坐在车上可真无聊啊！不过想想很快就能玩好玩刺激游戏了，又感到非常兴奋。
一进去就看到了很多好玩的游戏，我先去玩的跳跳侠，当我坐上去的时候，一点也不怕，可是游戏开始了，到空中上下摇晃了几下，到上升到高端的时候，我的心也一下子跟着上去了，突然一下子降下去，我的心里发慌，游戏结束了。
我赶紧离开，感觉好想吐但又吐不出来，难受。
紧接着又去玩摇一晃，原本为人很少，可是我们去排队的时，队伍像排成了一条龙。
我等啊等，终于到了，我很兴奋。
我等到做好之后游戏就开始了，首先慢慢摇晃了起来，爸爸叫我把手举起来，我就把手稍微举起来，原本以为很害怕，可是我一点都不怕，反而哈哈大笑，感觉在空中飞舞很刺激。
关于描写课余活动的小学生作文：丢手绢350字（通用44篇）
描写课余活动的小学生作文：丢手绢350字关于描写课余活动的小学生作文：丢手绢350字（通用44篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的关于描写课余活动的小学生作文：丢手绢350字，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写课余活动的小学生作文：丢手绢350字篇1下课了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜爱的活动。
我们到操场上做丢手绢的游戏。
游戏开始了，大家手拉手田成一个大圆圈，然后松开手，像小鸟一样蹲在地上。
首先由我丢手绢，我拿着手绢顺着圆圈外沿一边跑一边唱：“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他。
”刚唱完，我就把手绢悄悄丢在小丽的身后，自己马上快跑起来。
大家发现我跑的速度加快，手中的手绢也不见了，连忙往后望。
小丽捡起手绢，迅速跑起来追我。
她的速度可真快，没过一会儿，我就被她抓住了。
大家鼓掌为小丽喝彩，还要惩罚我学三声鸡叫。
我只好红着脸，不好意思地走到圆圈中间，双手捏住鼻子，“喔喔喔”学了三声鸡叫，大家顿时哈哈大笑起来。
你追我赶中，游戏结束了。
老师告诉我们，今晚睡个好觉，明天定会精神抖擞。
描写课余活动的小学生作文：丢手绢350字篇2今天下午的第一节课是体育课。
跑完步，老师让我们自由活动。
我和常迪、栾朱晖、流浪玩“失手”的游戏。
栾慧珠掏出花手帕，瑶瑶开始扔。
她手里拿着手帕，眼睛紧紧盯着栾慧珠。
流浪走着，把手帕扔给栾慧珠。
栾慧珠在她身边找到了，赶紧捡起来追流浪。
他们互相追逐，累得大汗淋漓。
明明还有几厘米可以接住姚的歌谣，姚的歌谣却吓得冲出去，回到自己的"老巢"。
这次轮到栾慧珠丢手帕取乐了。
突然，我发现手帕在我身边。
我气得赶紧去追，她却跑了。
我伤心地拿起手帕，心想，给谁？我发现栾朱晖没有看我，于是我偷偷把手帕扔到她身边，然后飞快地跑了出去。
有趣的蒙眼摸人游戏作文350字【优秀9篇】
有趣的蒙眼摸人游戏作文350字【优秀9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级作文掰手腕350个字(精选20篇)
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写游戏的作文350字
篇一：闯关游戏张艺嘉
我的课余生活像绚丽的彩虹，有跳绳、有闯关、还有降落伞，其中，我最喜欢玩的是闯关游戏。
有一天，我和王斌全、范逸洋、王一辰、莫欣妤和袁刘薇一起玩，袁刘薇当机器人，我们是队员，男生一组，女生一组。
游戏开始了，袁刘薇站在前面，伸开手臂，上下摆动着，男女同学各就各位，听着袁刘薇喊：各就各位，预备开始！我们奋力向前冲，如果被机器人踢到或者打到就要重来。
王斌全最搞笑了，他像个喝醉酒的醉汉，跌跌撞撞地走着，一不小心摔了一跤，我们笑成一团，蹲在地上都发不出声了，而且连王斌全自己也呆头呆脑地笑着：哈哈！哈哈现在男女队的战争激烈地进行着，我和莫欣妤的身子左躲右闪地躲过机器人，王一辰和范逸洋也不落后地跟着我们，但是因为王斌全而落后，所以我和莫欣妤赢了！我们高兴地击掌欢呼道：我们赢了！我们赢了！
闯关不仅锻炼了我们的身体也锻炼了我们的灵活力和注意力，我们的课余生活多么丰富多么有趣啊！
篇二：吊死鬼游戏蒋炜杰
星期四下午，英语课，汤老师很快上完了课，还剩余一些时间，汤老师给我们完了吊死鬼游戏。
老师先画了一个绞架又再旁边划了四条笔直的线，让我们说出汤老师心中的那个英语单词，大家纷纷举手，老师请了一位同学说，说错了，老师画了一个人头，大家都生气了，老师又请了一个同学，又说错了，不一会吊死鬼就出现了，这一盘我们输了。
汤老师让一个同学告诉她你要选择哪个单词？老师请了俞景怡，俞景怡把心中的那个单词告诉汤老师，汤老师听完后在黑板上画了七条直线，我们惊呆了，不过我不会放弃，我马上想到了chicken（鸡肉，它是七位数组成的）我飞快举手，老师请我来回答，我回答c老师说正确，大家不约而同的想到鸡肉，老是有请了丁贝贝，丁贝贝说了t鸡肉中没有t，一个人头挂在了绞架上，别得同学都知道了是鸡肉，老师又请了别的同学回答，全是正确，这一盘我们赢了。
汤老师又说：再来一次。
可惜下课的铃声骤然般响起，汤老师说：我们下次再玩好的我们大家一起回答。
篇三：真人版密室逃脱潘雯艳
今天，我参加了秦依伊和陈逸真组织的小队活动真人版密室逃脱。
有拯救小黄人、偷天换日、监狱风云、时空追击、轩辕剑传奇等，我们组玩的是轩辕剑这个游戏。
管理员叔叔要我们通过2个房间，找到第3个房间中的轩辕剑就胜利了。
第一关是个漆黑的小房间，我们8个小朋友借助手电筒发现有一扇门并走了过去，但是，这个门需要密码才能打开，大家就议论密码到底是什么呢？有的说是1234，有的说是芝麻开门，但是试了以后都发现是错误的。
这时，有一个小朋友说：墙壁上画了这么多星座图案，密码会不会跟这个有关的呢？最终通过我们的几次尝试，发现原来密码就是十二星座。
第2个房间门需要一把钥匙，但钥匙在哪呢？我们对房间进行了地毯式的查找，终于在一个不起眼的地方找到了钥匙，通过了第2个房间。
在第3个房间的宝盒里，终于找到了轩辕剑，我们都高兴地又
蹦又跳。
这真是一次愉快的活动啊！
篇四：夹珠子游戏严睿颖
今天，我们展开了一场夹珠子比赛。
同学们一听到要比赛，那高兴劲就甭提了。
老师把我们分成两队。
然后把很多珠子倒进一个红篮子里，再让我们这两队进行比赛。
游戏规则是：每个队的第一个同学拿着筷子后到篮子里夹珠子，夹起珠子就往旁边的篮子里放，再把筷子递给另一个同学。
比赛开始了，第一个上场的就是我，我本担心珠子会从筷子尖上溜走。
可是我却极为顺利地把珠子夹进另一个篮子里。
刚开始，我们队遥遥领先，可是好景不长。
到第四个同学时，他首先对准一颗黑色的珠子。
然后轻轻一夹，可是怎么也夹也夹不住，一次，两次，三次到了最后A组都快赢了，他才把珠子夹住了。
唉
比赛结束了，结果显然是A组赢了，他们队的队员激动得快要疯了似的，而我们队的队员个个垂头丧气。
从这次比赛中我知道了：做任何事都不能慌，要沉着，否则事倍功半。
篇五：好玩的水果蹲文舒鸿
今天一开始上课，老师就对我们说：我们今天一起来玩个有趣的游戏，叫水果蹲。
大家听了，一下子欢呼起来。
老师先给我们讲了游戏规则，接着把我们分成六个队，每个队取了个水果名称，并在每个队中确定了一名发令员。
我们队是苹果队，发令员是吴坤。
开始游戏了，没想到老师第一个就叫的是苹果队，我们都还没做好准备呢，有几个同学都没及时反应过来，眼看就要被淘汰了，老师微笑着说：这次，只是试一试的。
哦，大家都虚惊一场！游戏正式开始了，只听葡萄队的发令员说：葡萄蹲，葡萄蹲，葡萄蹲完苹果蹲。
我们赶紧双手抱头，边蹲边念：苹果蹲，苹果蹲我们队的发令员吴坤说：苹果蹲完西瓜蹲。
就这样，我们一直玩了很久。
最后，我们队的黄润裕因为没有及时蹲，上台给大家表演了节目，跳了《小苹果》的舞蹈，把大家逗得哈哈大笑。
今天，大家都玩得真开心！
篇六：蚂蚁搬家
下午游戏课，我们玩了蚂蚁搬家这个集体游戏。
比赛前，大家有的在讨论怎样才能跑的速度又快又稳，有的人在做准备运动，有的人紧锁眉头，全神贯注的准备比赛。
在大家的欢呼声中，比赛开始了。
大家的加油声此起彼伏，回荡在操场上。
随着王老师的一声令下，他们一跳一纵，好像两只袋鼠，又好似两只螃蟹，他们的速度快极了，他们目视前方，好像在说：我们一定会赢的！，随着一二一二的口号声，他们飞速地转了圈，冲回了终点。
大家一阵欢呼！
加油！加油！加油！同学们热血沸腾。
李泽坤和杨沛熠组满怀信心地出发了，他们马上到达了中点。
可李泽坤心一急，就摔了一个趔趄，观众们大声喊道：起来！起来！加油！加油！他们听到鼓励声，更加努力，终于冲到终点。
一个高潮接着一个高潮。
杜真昊和刘翔宸飞速地冲出起点，刘翔宸心一急，就摔了一个狗啃泥，大家喊：加油！加油！刘翔宸听到了，心更急了，拽着杜真昊走，杜真昊连滚带爬
的，又摔了一跤，弄得我们哈哈大笑，他们转了一个圈，摔回了终点。
小蚂蚁们一起辛勤地搬运着东西，有的横着搬，有的竖着搬，大家开心又快活。
篇七：拉不开的书
今天，我们上课时，老师说：今天我们做一个游戏，说着，他拿出了两本合在一起的书，说：这个游戏要考你们的力气。
谁把书拉开就是大力士。
老师请了一个女生上来拉，她怎么拉都拉不开，老师又请我上来了，我咬牙切齿地拉，还是拉不出来。
老师说：一个人不行，两个人来拉。
这两个人太用力，还是拉人了，一个人都把另一个人拉到怀里，我想：这是拉书呀，还是拉人啊？可就是这样，书还是紧紧地抱在了一起。
难道书上涂了胶水吗？我观察了一下，这两本书似乎每一页都交叉了起来，好像明白了什么，可又想不出其中的奥秘。
老师说：你们拉不出来是因为我施了魔法。
我们都不信。
老师说：不信就让我来解除魔法吧！
只见老师拉着书抖了抖，又吹了几下，一下子就把书拉开了。
我们惊呆了，难道真是魔法吗？最后还是老师碑我们揭开了奥秘，原来是纸与纸之间的摩擦力，一张纸与一张纸的摩擦力很小，但这么多纸的摩擦力加在一起就非常大了。
这个游戏真有意思。