中考语文名著阅读题型分析
专题04 名著阅读(四类常考内容)(原卷版)2024年中考语文考前抢分必练必过(全国通用)
2024年中考语文考前抢分通关必练专题04 综合性学习抢分法宝（名著阅读）（原卷版）名著阅读，一直都是近年中考热点中的“热点”。
从考查范围来说，主要是《语文课程标准》推荐的12部名著。
《课程标准（2022）》指出“阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，分享阅读感受，开展专题探究，建构阅读整本书的经验，感受经典名著的艺术魅力，丰富自己的精神世界。
”该题型涉及选择题、填空题、简答题、图表题以及开放性题等。
一、考察内容1、概述故事情节：对名著情节的考查，一般会给出章节名称、插图或者提示词，让考生概括其相关情节。
2、分析人物形象：对文学名著的某一内容或某个人物做出自己的评价。
3、感受与体验：对名著中典型的故事情节和人物进行深人研究、析其深层含义，解读主题，说出自己对名著的理解。
4、生活启示：联系生活，谈谈启示，谈及阅读收获或按要求向他人推荐某一部文学名著等。
二、解题方法1.掌握内容：学习和复习时，要对所考名著的内容、人物、情节等有一定的了解，知其然并且知其所以然，可以通过阅读原著和借用多种媒介来熟悉作品。
2.理解题意：审题目，抓关键词，理解题目的要求和意图。
按要求回答情节、形象、主题和启示等内容。
（1）概述故事情节：简洁明了地描述故事的主要发展过程，包括起因、经过和结果。
（2）分析人物形象：了解相关情节的背景，在典型环境中正确理解人物的行为。
结合具体情节，分析人物的性格特征和品质。
从某一情节或从全书出发，按要求总结人物的性格、品质。
（3）感受与体验：对名著中典型的故事情节和人物进行深人研究，探究其深层含义，思考名著所表达的主题、思想和意义。
（4）生活启示：结合情节内容进行具体说明，简单分析或评价。
联系实际，展开联想，谈谈个人的生活启示。
3、注意答题规范：合理组织答案的结构，在书写答案时，要注意字迹清晰、语言表达准确、逻辑连贯。
（2023年四川省雅安市中考语文真题）阅读语段，完成下面试题。
【文段一】高处，我头顶上方，天鹅星座在银河中伸长它那巨大的十字架；下方，就在我的四周，【甲】在演唱交响曲，此起彼伏，抑扬顿挫。
武汉市中考语文“名著阅读”命题分析及教学对策研究
武汉市中考语文“名著阅读”命题分析及教学对策研究摘要：2020年始武汉市语文学科中考题推陈出新，加入了两道名著阅读题目。
名著的切片考察题目形式固定，分别考察片段内容理解和人物特点。
从这两个题型切入，在日常教学中作为教师需要深入教学实践，结合实际情况，因“试”利导，引导学生放眼全书。
笔者立足自身的教学实践，探析武汉中考语文“名著阅读”命题，浅谈初中语文名著阅读教学策略。
关键词：名著阅读；命题分析；教学策略1.名著阅读命题分析（一）2021年中考题目再现及试题分析1.名著阅读试题再现不拉刘四爷的车，而能住在人和厂，据别的车夫看，是件少有的事。
因此，甚至有人猜测，祥子必和刘老头子是亲戚; 更有人说，刘老头子大概是看上了祥子，而想给虎坦弄个招门纳婿的"小人"。
这种猜想里虽然怀着点妒羡，可是万一要真是这么回事呢，将来刘四爷一死，人和厂就一定归了祥子。
这个，教他们只敢胡猜，而不敢在祥子面前说什么不受听的。
其实呢，刘老头子的优待祥子是另有笔账儿。
祥子是这样的一个人;在新的环境里还能保持着旧的习惯。
假若他去当了兵，他决不会一穿上那套庞皮，马上就不傻装傻的去欺侮人。
在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿作。
他去擦车，打气，晒雨布，抹油……用不着谁支使，他自己愿意干，干得高高兴兴，仿佛是一种极好的娱乐。
厂子里靠常总住着二十来个车夫;收了车，大家不是坐着闲谈，便是蒙头大睡;祥子，只有祥子的手不闲着。
初上来，大家以为他是向刘四爷献般勤，狗事巴结人;过了几天，他们看出来他一点没有卖好讨俏的意思，他是那么真诚自然，也就无话可说了。
刘老头子没有夸奖过他一句，没有格外多看过他一眼;老头子心里有数儿。
他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意样子在厂子里。
有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得千干净净。
虎坦更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩∶别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来;她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们;她的话，所以，都留给祥子听。
2023年中考语文真题专项汇编：名著阅读(含解析)
（11）名著阅读1.【2023年陕西】面向七年级新同学，学校“读书会”举办“青春书海第一帆”名著推介活动。
你作为社团负责人，建议他们先阅读下面的哪一部名著。
请你结合阅读体验，简述推荐理由。
《朝花夕拾》《红岩》《钢铁是怎样炼成的》2.【2023年江西】下面文字选自《昆虫记》，请简要谈谈其中的理趣和情趣。
萤火虫可以说是一个双腿残疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花，一种没有关节、可向四下里活动的有十二个趾肢节的爪子，而这种管状的趾肢节，并非抓住而是黏附着物体。
这个器官还有一个用途，它可以当作海绵和刷子来使用。
3.【2023年河北】小冀同学读完《红岩》和《钢铁是怎样炼成的》两部书后，认为其中许多人物都是课文《纪念白求恩》中说到的“大有利于人民的人”。
请结合资料卡，从下列人物中任选一个，用与其相关的故事情节加以证明。
成岗龙光华朱赫来保尔·柯察金资料卡我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。
一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
——毛泽东《纪念白求恩》4.【2023年广东】请从下列人物中任选一个，仿照示例，提炼一对体现这一人物形象反差的词语，并结合名著内容加以分析。
（1）鲁智深（《水浒传》）（2）祥子（《骆驼祥子》）（3）尼摩船长（《海底两万里》）示例：唐僧的软弱与坚定：唐僧遇到妖怪时常常战战兢兢，如狮驼岭受阻时数次落泪，体现他的软弱；他取经之心从不动摇，如途经女儿国时不为美色所惑，不受蝎子精胁迫，体现他的坚定。
5.【2023年吉林】在“感悟与评价”环节，主持人围绕“爱”这一主题，提供了以下作品。
请你任选其一，写一段感悟或评价。
不少于30字。
《艾青诗选》《昆虫记》《钢铁是怎样炼成的》示例：在《傅雷家书》中，傅雷关心儿子的生活和成长，教导儿子如何做人，如何做一个德艺兼备的艺术家。
中考语文复习热点精粹 名著阅读 人教新课标版
中考语文复习热点精粹名著阅读人教新课标版【考点分析】对名著的考查，各地市的涉及非常高，考查范围一般为课标所推荐阅读的17部文学名著，涉及的题型可分为：1、作家、作品常识的考查。
2、作品中主要情节及故事梗概。
3、对文学作品中中的人物评价或写感悟，特别是结合具体情节的评价属于较高层次的考查。
分值：6分左右难度：中【热点题型】一、作家、作品常识的考查。
（2011年，北京市中考，8）名著阅读（3分）鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《①》《藤野先生》是其中的一篇。
这篇散文记叙了作者在日本②（地名）学医的生活，其中的匿名信事件和看电影（幻灯片）事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了③的想法。
【答案】参考答案：①朝花夕拾②仙台③弃医从文试题解析：本题考查学生对名著阅读的积累和运用能力。
解题思路：只要平时注重名著阅读，记准相关的作品、情节，就不难回答。
二、作品中主要情节及故事梗概。
（2011年，安顺市中考，8）《水浒》中的鲁智深疾恶如仇，侠肝义胆，是深受人们喜爱的人物形象。
他性格中既有粗鲁莽撞的一面，也有粗中有细的一面。
请根据自己的阅读积累，选择其中一面用简洁的文字写出相关情节。
（3 分）参考答案：例如：粗鲁莽撞的一面：①潘家酒楼上，因金氏父女啼哭，打搅了饮酒兴致，鲁智深怒将碟儿盏儿摔到楼板上。
②听到金氏父女受到欺辱，鲁智深怒火中烧，三拳打死恶霸镇关西。
⑧店小二不放金氏父女走，鲁智深大怒，一掌打得店小二吐血，再一拳打落店小儿两个门牙。
粗中有细的一面：①担心店小二拦截金氏父女，鲁智深掇条凳子坐在店中两个时辰，以拖延时间让金氏父女远走他乡。
②鲁智深发觉三拳打死了镇关西后，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会!”以麻痹围观的人，趁机脱身。
试题解析：题目要求选择其中一面用简洁的文字写出相关情节，因此，只要选择其一进行准确简洁归纳即可。
三、对文学作品中中的人物评价或写感悟。
对中考语文名著阅读考查的分析与反思
对中考语文名著阅读考查的分析与反思作者：陈龙来源：《语文教学之友》2019年第12期摘要：从2001年《全日制义务教育语文课程标准》对名著阅读提出要求之后，名著阅读考查先后在各地语文中考试卷中呈现。
笔者以连云港市近年来中考名著考查情况为例，从考查内容、命题方式、得分情况等分析归纳，反思在名著教学过程中存在的问题，探讨解决存在这些问题的策略。
关键词：中考;名著阅读;分析;反思名著是人类优秀文化的精髓，读好名著能让学生更好地认知世界，接受文化熏陶，提升学生的思想道德修养和审美情趣。
《初中语文新课程标准》要求7至9年级学生课外阅读总量不少于260万字，学生每学年需阅读两三部名著。
要求学生学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物。
按照新课标要求命制出来的初中语文学业水平测试卷，是一种导向和引领，“名著阅读”也会在试题中着重考查。
那么，“名著阅读”在中考语文试卷中是如何考查的呢？”名著的考查是否促进了平时的名著阅读教学呢？笔者对近几年连云港市的中考名著考查形式进行了分析，反思名著教学中存在的问题，通过试题的导向性探讨如何在平时教学中带领学生进行深度阅读。
一、近年来中考名著阅读考查的内容、方式、学生的得分情况（一）中考名著阅读考查篇目截止2019年，所有考生使用的是苏教版语文教材，课标规定的必读书目共有15本，2017年中考名著阅读考查涉及3部名著，2018年和2019年中考名著阅读中，考试题涉及到的有7部名著，可见名著阅读考查范围呈扩大趋势。
（二）名著阅读考查的方式连云港市的中考名著阅读考查方式主要有选择题、简答题、片段阅读理解等题型。
1.选择题下列有关文学名著内容的表述，错误的一项是（; ; ;）（2分）（2018年中考语文试卷第4题）A.《繁星·春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响下写成的诗集，内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感慨等。
B.《水浒传》中杨志因杀死泼皮牛二，被打入死囚牢，后刺配充军到北京大名府留守司，因押送生辰纲被吴用等人设计智取，走投无路，之后到二龙山落草。
2020年中考语文专题复习 名著阅读
中考语文专题复习：名著阅读考试说明：了解《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）建议课外阅读的名著以以及其他重要作家作品知识。
考点举要：名著阅读题作为一种必考题型出现在中考语文试卷中，从涉及的内容看，此类题型主要考查名著的名称，名著的作者，名著中的主要人物形象，精彩的故事情节，内容提要以及从作品中得到的启发等。
常见的题型：一填空式例如：（山东省临沂市课改实验区）①冰心，原名。
她在印度著名诗人（人名）《飞鸟集》的影响下创作的《》《春水》，集中体现了、童真、自然三大主题，是人们公认的小诗创作的最高成就。
②我国古典名著中塑造了众多经纶满腹、智慧过人的艺术形象。
一直被人们视为智慧化身的诸葛亮，其“”等世人耳熟能详的故事无不闪耀着知识与智慧的光芒；《》中的“”（绰号）吴用等，梁山运机巧，水泊展谋略，识广才高，魅力四射……其实，他们的聪颖与智慧离不开丰富的阅历，更离不开广博的学识。
这正应了英国著名思想家培根的至理名言：。
【解析】名著知识填空是中考试卷中的传统考查方法，只要对“新课标”推荐阅读的中外名著进行了认真的阅读，就能准确填写出答案。
这两道题的答案是：①谢婉莹泰戈尔繁星母爱②草船借箭(或“舌战群儒”、“木牛流马”、“三气周瑜”等)；水浒（水浒传）智多星知识就是力量二、选择式例如：（哈尔滨）对四大名著中的人物壑情节描述不正确的一项是（）A诸葛亮为了完成刘备白帝城托孤的重任，六出祁山，北伐中原，“知其不可为而为之“，最终积劳成疾，病逝五丈原。
B八十万禁军教头林冲，因高俅陷害发配沧州，途经野猪林，被黑旋风李逵相救，才保住性命。
C孙悟空大闹王母娘娘的蟠桃会，偷吃太上老君的长生不老丹，十万天兵天将也拿他无可奈何。
D刘姥姥是《红楼梦》中的人物，她虽贪图小利，但心地善良，在贾府人亡势危之时，是她搭救了王熙凤的女儿巧姐。
【解析】名著知识选择式试题考的是对名著内容、人物形象甚至作者等相关内容的积累、理解甚至也可牵涉品味评点等。
《西游记》2024年中考语文名著阅读题型解读(考点题型猜题)
七年级上册2024中考语文名著阅读题型解读《西游记》地位：中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说 (3)●考查内容：从事实性知识转向策略性知识 (3)●命题形式：从封闭走向开放、综合 (3)1.概括和书面表达 (4)2.提供思维支架，读写结合 (4)●命题材料：从节选到创编 (4)1.概述或转换文本内容 (4)2.跨文本整合 (4) (4)5考点一：文学常识 (5)考点二：人物形象 (7)考点三、情节内容提炼概述 (8)考点四：主旨思想评价感悟 (10)131、孙悟空（行者） (13)2、唐僧（玄奘） (14)3、猪八戒（悟能） (14)4、沙和尚（悟净） (14)15参考答案： (18)体裁：神魔小说吴承恩 地位：中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说···············································最近几年，名著从考查内容、命题形式、命题材料等方面分析相关试题，可以在一定程度上反映出中考名著阅读命题趋势。
●考查内容：从事实性知识转向策略性知识2019年之前，中考名著试题大多依据小说的文体特征、人物、情节、主题等要素命题，作者、创作年代等文学常识是早期的主要考点；随着名著阅读教学理论和实践的深入推进，特别是统编语文教材将名著阅读纳入其中，近两年中考开始加大考查阅读策略的力度。
“人物”考查主要涉及人物的姓名、绰号、性格品质、人物评价、行为动机、相关诗句等；“情节”考查主要涉及事件的名称、情节的起因、经过、结果，以及对情节的评价；对“主题”的考查较少。
《名著阅读》中考语文专项
专题05 名著阅读（解析版）1．（2020·黑龙江黑河市·中考真题）“他的家教如此之严，望子成龙的心情如此之热烈。
他要把他的儿子塑造成符合于他的理想的人物。
这种家庭教育是相当危险的，没有几个人能成功，然而他成功了。
”这段话中的“他”指的是______，他与儿子的来往书信被他的家人辑录为《________》，他在书信中分别从_______、_______等方面对儿子进行了指导。
【答案】傅雷《傅雷家书》做人生活(艺术)【详解】由“他的家教如此之严，望子成龙的心情如此之热烈”“然而他成功了”可以判断出这个“他”指的是傅雷。
这段话是施蛰存对傅雷的评价。
在傅雷去世后，他的家人将他与儿子的来往书信辑录为《傅雷家书》。
这是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。
对如何教育孩子，傅雷有自己的独特见解。
他认为，无论从事什么职业，做人是第一位的。
因此，这些家书中首先强调的，是一个年轻人如何做人的问题。
对居住海外的长子傅聪，傅雷只能通过书信对其生活和艺术追求进行悉心指导。
2．（2020·黑龙江绥化市·中考真题）《水浒传》刻画了许多栩栩如生的人物，有些人物的性格既有共性也有个性。
如鲁智深和李逵，林冲和武松。
请从所给的示例中，任选一组人物分析其性格的异同。
【答案】示例一：人物：鲁智深和李逵相同点：嫉恶如仇，侠肝义胆，脾气火爆；不同点：鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真。
示例二：人物：林冲和武松相同点：刚烈正直，有勇有谋；不同点：林冲安分守已，循规蹈矩：武松崇尚的是义，有仇必复，有恩必报，是英雄好汉中最富有血性的。
【详解】答题要点：在所给的两组人物中选择一组，根据对相关情节的了解，分析两个人物性格的相同点和不同点。
示范一：人物：鲁智深和李逵。
相同点：嫉恶如仇，侠肝义胆，脾气火爆。
鲁智深三拳打死镇关西，救下金家父女，看出他的嫉恶如仇，侠肝义胆，脾气火爆；李逵遇到冒充自己打劫的李鬼，听李鬼说要赡养九十老母，便没有杀李鬼，还给了他十两银子，后来得知受骗，李鬼并没有九十老母，才杀了李鬼，李鬼妻逃走。
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中考语文名著阅读题型分析
中考的要点有如下四个系列：一是以教材的“名著阅读中”出现的六大名著――《汤姆索亚历险记》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《水浒传》《格列佛游记》《朝花夕拾》；二是课文直接选用的文学名著，如《儒林外史》《聊斋志异》《威尼斯商人》《呼兰河传》《骆驼祥子》《史记》；三是新课程标准的“附录”中出示的名著，如《安徒生童话》《格林童话》，《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》，笛福的《鲁滨逊漂流记》，罗曼·罗兰《名人传》与高尔基《童年》；四是课本注释中出现的著名作品，如海明威的《老人与海》。
考查的内容，主要有作家作品的识记、基本主题与主要情节的识记、主要人物性格的辨别、具体细节描写的理解，等等。
对名著的考查主要集中在以下几个方面：1、对名著作者、年代、主要人物的了解；2、对名著中著名人物性格的分析以及对人物的评价；3、对名著中著名场景或经典情节的了解；4、对多部名著的作者、情节、人物进行搭配或选择；5、结合语言表达题考查对名著内容的了解。
在复习过程中，应该着重整理名著的有关知识：①作者、年代；②主要内容、情节；③主要人物的姓名、性格特点以及和他们有关的著名事迹；④对主要人物和历史事件的评价。
中考试题举例分析
一、（2006·太原卷·7-10）
班里举办名著阅读成果展示活动，请你热心帮助大家解决7-10题中的问题。
（15分）
7、第一小组举办小报展览，请帮他们审稿。
①写出拼音替代的字，并给加点字注音。
（3分）
走进典，走进名著。
我们与鲁迅一同聆听藤野先生的教诲；与唐僧师徒一同在艰难的路途中跋涉；与汤姆.索亚一同在黑暗的山洞里体验成长------
jīng 典教诲．跋涉．
②在原句上改正下面两个病句。
（2分）
阅读名著开拓了我的视野，也提高了我的写作。
我们只要了解了文学作品的社会背景，才能更好地理解它的内涵。
8、第二小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与名著》。
请为这本专刊设计三个结构相同的栏目名称。
（力求有创意）（4分）
栏目一栏目二栏目三
9、第三小组组织了“我最喜爱的名著人物”评选活动。
请帮他们完成下面这块展览板。
（3分）
人物：林冲出处：《水浒传》
人物小传：
10、请帮第四小组设计一种活动，并介绍其中最有特色的环节。
（活动形式要与以上三个小组的不同）（3分）
活动形式：
特色环节：
【答案】
7、①经 hùì shè②在原句末补充“水平”或“能力”在原句把“只要”改成“只有”或把“才”改成“就”
8、与大师牵手与人物相约与生活对话
9、例：林冲本为东京八十万禁军教头，被高俅陷害，发配沧州。
起初只想忍气吞声，无奈之下奋起反抗。
最终风雪山神庙，雪夜上梁山。
10、例：辩论会
以“时尚与经典，中学生更需要哪个？”为辩题辩论。
或名著知识竞赛请任课教师组成一个小组，和同学们同台竞赛。
二、（2006·河南卷·4）名著阅读。
（4分）
下面五部名著，均有想象丰富、情节生动曲折、人物形象鲜明的特点。
请任选一个特点，从五部名著中找出一个例子，作具体分析。
《安徒生童话》《西游记》《鲁滨逊漂流记》《水浒》《格林童话》
【答案】4．（例子与特点一致2分，作分析2分。
共4分）
三、（2006·江苏淮安卷·3）初中三年，你一定阅读了不少文学名著吧。
请从下面备选的人物和故事中，选择相关联的一组，概述所选故事的主要情节。
不超过60个字。
(3分)
备选人物：鲁达孙悟空晁盖诸葛亮
备选故事：三打白骨精智取生辰纲拳打镇关西草船借箭
【答案】3.鲁达拳打镇关西：鲁达听说金氏父女的遭遇很愤怒，在送走金氏父女后，直奔郑屠肉铺，先故意激他出手，然后三拳打死了他，并机智脱身。
智取生辰纲：晁盖等人在黄泥冈上假扮卖酒和卖枣人，利用天热地偏的条件，引得押送士兵买酒，用混在酒中的嘛翻他们，劫得生辰纲。
孙悟空三打白骨精：唐僧师徒取经途中，遭遇白骨精，它为吃唐僧肉，先后变为村姑、老翁、老妪，孙悟空三次棒打白骨精，使它现出原形。
葛亮草船借箭：赤壁大战之前，诸葛亮令士兵扎草人放在船上，利用大雾天气，骗得曹兵向船上放箭，巧妙“借”得十万支箭。
四、（2006·江苏常州卷·3）名著阅读。
（2分）
请模仿下面对《水浒传》中宋江这个人物的简介，从你读过的文学名著中选择一个人物，作一简单介绍。
宋江，人称及时雨，原为山东郓城县押司。
因协助晁盖等逃脱官府缉拿，被其老婆阎婆惜发现。
阎婆惜趁机要挟。
宋江怒杀阎婆惜，被迫上梁山。
后宋江被众好汉推为梁山首领。
五、（2006·广东江门卷·10）选择《西游记》中你喜欢的一个人物，结合社会生活，说说你喜欢他的原因。
（3分）
【答案】示例：我喜欢孙悟空。
因为他明辨是非，嫉恶如仇，是正义、
智慧、勇敢的化身。
今天，能有孙悟空这样的人来执法，社会就会多一些公正。
评分说明：写出喜欢的任何一个人物的鲜明性格1分；能联系社会生活，有一点认识1分；语言通顺、完整1分。
六、（2006·江苏徐州卷·4）名著阅读。
(4分)
“人最宝贵的东西是生命。
生命对于我们只有一次。
一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。
”
(1)上面这段文字出自《》，作品的主人公是
(2)从整部作品看，主人公是一个怎样的人物形象?
答：
【答案】 (1)(2分，每处1分)《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金
(2)(2分)他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质，不屈服于命运，为理想而献身的英雄战士。
七、（2006·四川乐山卷·6）下列关于文学名著的解说，不正确的一项是
A．冰心的《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫的故事。
它通过祥子这个人物的变化，无情地批判了祥子所处的那个社会——它不让好人有出路。
B．善于说故事，善于塑造人物，充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张，是《西游记》这部小说的三大成功之处。
C．中国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说《水浒》通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
D．泰戈尔是印度文学巨匠，他写的《园丁集》是一部“关于爱情和人生”的抒情散文诗集，《新月集》是一部以儿童生活和情趣为主旨的散文诗集。
【答案】 A。