儿科住院医规培出科小结
儿科规培出科个人小结3篇
儿科规培出科个人小结3篇Personal summary of pediatric standardized training汇报人：JinTai College儿科规培出科个人小结3篇前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：儿科规培出科个人小结2、篇章2：儿科规培出科个人小结3、篇章3：儿科规培出科个人小结篇章1:儿科规培出科个人小结短短的1个月儿科实习即将结束，回想这期间的点点滴滴，似乎在尝试无味瓶里的味道一样。
临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼。
我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
儿科是一个独特的科室，面对的是个个脆弱的小生命。
这更让我意识到医生不仅要医术高，更要懂得如何和他们沟通。
对待患儿和蔼可亲，态度良好，虽然有些时候会遇到很多焦虑的患儿家属口不择言，而我们医护人员能做的就是宽容。
我们可以体会他们的心情，孩子生病，谁的心里都会着急万分的，说一些伤人的话我们是可以理解的。
我们能做的就是继续为患者服务，力争做到最好。
每天接触很多患儿和他们亲人的时候，我明白了人生最大的财富不是金钱而是生命和健康，而我们的职责正是捍卫健康的生命。
在实习期间我遵纪守法，遵守医院及儿科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。
规培儿科出科小结
规培儿科出科小结规培儿科出科小结范文（通用5篇）无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，相信你会有不少的收获吧，一起好好小结过去这段努力的时间吧。
可是怎样写小结才能出彩呢？下面是店铺为大家收集的规培儿科出科小结范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
规培儿科出科小结1回顾这些日子，是苦是乐，我和同事之间和睦相处，尊敬领导，为人处事儿大方得体，回顾起来是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于的味道，患者在有时候会发脾气，有时候会吵架，这些我们作为护士的多能忍受了，必定实习阶段是最能学习知识的时候，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，马上要完成实习了，在这里我有很多舍不下的同事和老师，科里的老师们都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长。
实习中有很多意想不到的事儿发生，有时候两班倒，刚到家里医院护士长就打来电话，说是医院有点紧急事情需要处理，不得不快速飞奔到医院，有时候一点点的误差就会出事儿，所有在病房的时候，每个人之间说话比较少，怕影响到同事的正常工作，认真履行护士职责是每个做护士的必须遵守的，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想也是我们作为护士应该做到的。
同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说“对不起”，是家属也理解儿科护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。
在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。
特别是对于小儿头皮针的穿刺技术，在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，能勤于、善于观察患儿病情，从而及时地掌握病情变化，作出准确判断。
总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，护士长经常告诉我们，在医院和病人打交道，要把病人看成自己的最亲人，只有当作亲人了一切事儿就好解决了。
儿科护士出科小结总结就是上部分我写的内容以及以下部分，遵守劳动纪律上班时间能不说话，尽量不说话，工作认真负责不懂就要问。
儿科住院医师规范化培训阶段总结7篇
儿科住院医师规范化培训阶段总结7篇第一篇20XX年09月起，我正式成为***医院住院医师（儿科）规范化培训中的一员，一年过去了，不论在思想品质上，还是业务能力上，我都有了很大进步，并努力朝着一个优秀的医学工作者而努力。
在这里作简单的总结:一、思想品质方面：初入医院，进行了住院医师相关培训，内容包括医德医风、医院各项主要规章制度、抗菌素的规范使用、病历的书写要求、医疗法律法规和医疗核心制度、病历的书写、处方管理规定、科研和发表论文的有关规定、教学要求、医患沟通、医院继续医学教育等。
这一年里，我自觉遵守医院的各项规章制度，严于律己，始终以一个医学工作者的身份要求自己，工作中，时刻为病人着想，为病人解除病痛，始终坚持以病人为中心，服务临床的思想。
尊重病人的人格与权利，对待病人一视同仁，文明礼貌服务。
自觉遵纪守法，不接受患者红包、宴请，不泄露病人隐私与秘密，正确处理同行同事间的关系，相互学习，团结协作，严谨求实，钻研医术，精益求精。
不断更新知识，提高技术水平。
二、工作学习方面：这一年的轮转期间我有了很大的进步，在这1年里，我轮转了儿童神经科、儿童门急诊、儿童呼吸科、儿童消化科、儿童重症医学科等科室，深感作为一名儿科医生的艰辛和神圣，不仅要有扎实的医学基础知识，还要练就各种临床操作技术。
轮转每个科室期间，在带教老师指导下，固定管理床位2-4张，协助上级医师管理病人10余例。
对上述科室常见病如：病毒性脑炎、化脓性脑膜炎、支气管肺炎、支气管哮喘、轮状病毒肠炎、肺炎合并心衰等，有了深刻认识。
认真学习相关常见病的病理生理、临床表现、诊断治疗、并发症及预后等，同时，对于临床技能操作，如腰椎穿刺等，有了新的认识，并在轮转儿童神经科期间，独立完成腰椎穿刺2例，获得同时和上级医师的好评；在轮转儿童消化科期间，熟知上消化道和下消化道出血的鉴别点，并重点学习了轮状病毒肠炎的诊断和治疗原则；在轮转儿童呼吸科期间，熟练掌握支气管肺炎、支气管炎的诊疗方案；轮转儿童门急诊期间，更是对儿科极其庞大的门诊量叹为观止，积极帮助带教老师在急诊做力所能及的事，希望为以后的职业生涯打下基础。
新生儿科规培出科小结
新生儿科规培出科小结在新生儿科规培的这段日子呀，就像一场奇妙的旅程。
刚踏入新生儿科的时候，心里那叫一个忐忑，就像刚学走路的孩子，面对一个陌生又充满挑战的世界。
新生儿科的小宝贝们呀，一个个就像娇嫩的小花朵，需要精心的呵护。
看着那些小小的身躯躺在保温箱里，我的心都化了。
他们那么小，小得让人忍不住想要把全世界的爱都给他们。
在这里，每一个细微的动作，每一个小小的表情，都可能是他们传递给我们的信号，就像神秘的小密码一样。
在规培期间，学会观察是一门大学问。
你得像个侦探一样，不放过任何蛛丝马迹。
小宝贝的呼吸频率、肤色变化、吃奶的情况等等，这些看似平常的事情，其实都藏着大秘密。
比如说，有一次我看到一个小宝宝呼吸有点急促，那一瞬间我就慌了神。
可是带教老师就很淡定，他仔细检查了一番，发现原来是宝宝的衣服穿得有点紧了，调整之后宝宝就恢复正常了。
这就告诉我呀，在新生儿科，任何小细节都不能马虎，不然就可能像在大海里航行却忽略了小漏洞的船，一不小心就可能酿成大祸。
给新生儿做护理更是个技术活。
他们的皮肤那么娇嫩，就像最柔软的丝绸一样，稍微用力不当就可能弄伤他们。
换尿布的时候得小心翼翼，就像在对待稀世珍宝。
给他们喂奶也不容易，要掌握好温度、量和速度，就像调配魔法药水一样精确。
而且呀，这些小宝贝们可不会乖乖听话，有时候会哭闹着拒绝，这时候就得像哄小天使一样耐心地哄着他们。
在这里还见识到了各种各样的医疗设备，那些设备就像是守护小宝贝们的小卫士。
比如说暖箱，它就像一个温暖的小房子，给宝宝们提供最适宜的温度和湿度。
刚开始的时候，我对这些设备总是有点畏手畏脚的，怕自己操作不好。
但是随着不断地练习和学习，我也能熟练地操作它们了，就像学会了驾驭神奇的魔法工具一样。
与家长的沟通也是新生儿科规培的重要部分。
家长们把他们最心爱的小宝贝交给我们，那是多大的信任呀。
他们的眼神里充满了担忧和期待，就像在黑暗中寻找光明的人。
我们得用最简单易懂的话告诉他们宝宝的情况，让他们放心。
儿科住院医师规范化培训阶段总结7篇
儿科住院医师标准化培训阶段总结7篇第一扁20XX年09月起,我正式成为***医院住院医师〔儿科〕标准化培训中的一员,一年过去了,不管在思想品质上,还是业务水平上,我都有了很大进步,并努力朝着一个优秀的医学工作者而努力.在这里作简单的总结：一、思想品质方面：初入医院,进行了住院医师相关培训,内容包括医德医风、医院各项主要规章制度、抗菌素的标准使用、病历的书写要求、医疗法律法规和医疗核心制度、病历的书写、处方治理规定、科研和发表论文的有关规定、教学要求、医患沟通、医院继续医学教育等.这一年里,我自觉遵守医院的各项规章制度, 严于律己,始终以一个医学工作者的身份要求自己,工作中,时刻为病人着想,为病人解除病痛,始终坚持以病人为中央,效劳临床的思想.尊重病人的人格与权利,对待病人一视同仁,文明礼貌服务.自觉遵纪守法,不接受患者红包、宴请,不泄露病人隐私与秘密,正确处理同行同事间的关系,相互学习,团结协作,严谨求实,钻研医术,精益求精.不断更新知识,提升技术水平.二、工作学习方面：这一年的轮转期间我有了很大的进步,在这1年里,我轮转了儿童神经科、儿童门急诊、儿童呼吸科、儿童消化科、儿童重症医学科等科室,深感作为一名儿科医生的艰辛和神圣,不仅要有扎实的医学根底知识,还要练就各种临床操作技术.轮转每个科室期间,在带教老师指导下,固定治理床位2-4 张,协助上级医师治理病人10余例.对上述科室常见病如：病毒性脑炎、化脓性脑膜炎、支气管肺炎、支气管哮喘、轮状病毒肠炎、肺炎合并心衰等,有了深刻熟悉.认真学习相关常见病的病理生理、临床表现、诊断治疗、并发症及预后等,同时,对于临床技能操作,如腰椎穿刺等,有了新的熟悉,并在轮转儿童神经科期间, 独立完成腰椎穿刺2例,获得同时和上级医师的好评；在轮转儿童消化科期间,熟知上消化道和下消化道出血的鉴别点,并重点学习了轮状病毒肠炎的诊断和治疗原那么；在轮转儿童呼吸科期间,熟练掌握支气管肺炎、支气管炎的诊疗方案；轮转儿童门急诊期间,更是对儿科极其庞大的门诊量叹为观止,积极帮助带教老师在急诊做力所能及的事,希望为以后的职业生涯打下根底.轮转期间,也发现自己很多缺乏,如对病例的书写标准,仍存在缺漏；对患儿及家属的沟通,缺乏经验,儿科俗称“哑科〞,患儿往往不会自己表述,此时医生详细的查体、与家长的细致沟通,变得尤为重要,自己临床经验少,未来应增强沟通技巧练习.重中之重,还要不断增强业务理论学习,并积极参加科室及医院组织的各种学术会议、讲座,从一点一滴开始提升自己.利用空闲时间阅读各种医学文献,学习课题的设计和数据的采集,逐步学会对数据的专业分析,对专业课题以及医学论文的根本方法有了一定熟悉,努力书写一些医学综述和论文,使自身的学术理论更上一步.总之,未来要面对的是高强度、快节奏的临床工作,以及来自病人及医院的双重压力,但我不会放弃对理想的追求,不忘初心, 励志成长为一名德艺双馨的儿科医生.第二篇规培专业：儿科轮转科室：小儿医学影像、儿童血液科、儿童传染病.业务总结：轮转小儿医学影像期间,重点学习了：胸腹X片解读、胸部CT解读、头卢页CT解读、头颅MRI解读等.这些重要的辅助检查,为临床诊断和治疗给予莫大的帮助,也是未来职业生涯必不可少的根本功,每个优秀的儿科医生,都应掌握此种技能.轮转儿童血液科期间,重点学习了：缺铁性贫血、巨幼细胞性贫血、白血病、血小板减少性紫瘢等疾病的诊疗,尤其白血病的分类和其特殊的治疗方案.让我记忆深刻的是,血液科有好些个“小老病号〞,经常性来化疗,可爱又让人心疼,曾经有个4岁白血病患儿,“资历〞比我还老,我初入科时查房时,还得意洋洋的问我阿姨你是新来的吗,出科当天,他例行第n次腰穿,虽已经历屡次腰穿,但毕竟还是个四岁的孩子,到现在还能记得他侧卧在治疗床上颤抖的身躯、无助的眼神、和豆大的眼泪,儿科腰椎穿刺很多时候是不打麻药的,想想都知道一个孩子要承受多大的痛苦,衷心希望他尽快康复出院！在带教老师培训下,我成功给患儿做骨穿并制作血涂片2次.轮转儿童传染科期间,重点学习了：流感、手足口病、水痘、细菌性痢疾等疾病的诊疗及鉴别诊断,并参与相关讲座讨论.轮转期间的缺乏：影像科轮转时间相对较短,头颅MR等相对复杂的片子解读,学习不到位,工作之余,还需要自己增强理论知识,期待后续有时机再次去影像科学习.第三篇规培专业：儿科轮转科室：机动科室〔儿科自选〕为期三年的住院医师标准化培训接近尾声,最后三个月为自选科室,我重点去了新生儿科,对之前的缺乏进行查漏补缺,并对自己有了更高的要求.规培三年下来,我收获很大,业务水平上,从一个“医学小白〞到现在,可以偶尔独当一面,我敬佩那些认真专注、严谨负责的带教医生,用一个个典范的力量支撑起我前进的脚步,让我知道什么是仁医仁术.尤其记忆深刻的是我初入新生儿科时,学习气管插管,当一个鲜活的小生命在我面前时,我拿起喉镜的手总是忍不住颤抖,自己是又着急又紧张,果不其然,第一次以失败告终,但带教老师一直鼓励我,手把手教学,一遍遍在旁边提醒我小技巧,终于,第二次第三次过后,我成功了,事后认真回忆自己失败的原因,等再次插管时,我便一次成功,从那之后,逐步克服了恐惧,逐渐越来越娴熟,甚至有一次成功给一个1.1kg的小早产气管插管注入PS,带教老师笑着告诉我,你可以出师了,当时的开心现在还记忆犹新,堪比拿了大奖.在我看来,医院就像是一个神奇多彩的大舞台,展示着我们炙热的青春,见证者医者的成长,也感谢我的单位,让我有时机参与这么重要的学习经历,为未来的职业生涯提供坚实的根底.三年时光,也许只是我怕我从医道路上浅浅的足迹,在未来的日子,我会更加努力,励志成为一个德艺双馨的白衣天使,守护一个个小生命！第四篇规培专业：儿科轮转科室：儿童消化科、儿童呼吸科.业务总结：此次三个月的轮转,再次来到儿童消化、呼吸科, 对上述科室常见病如：病毒性脑炎、化脓性脑膜炎、支气管肺炎、支气管哮喘、轮状病毒肠炎、肺炎合并心衰等,有了更加深刻的认识,治理病人较之前更熟练,能够独立完成住院病人问诊、体格检查、病情沟通、病历书写等,并熟知相关治疗方案,尤其支气管肺炎、急性支气管炎等,冬季正逢发病顶峰,单日最高接诊住院患儿可达10人,最大程度得到砺练,并受到上级医师的好评.轮转儿童消化科期间,加深学习了腹泻的种类,以及儿科医生的根本功：小儿补液.为未来的儿科职业生涯,铺筑了坚实根底.轮转期间的缺乏：偶尔会陷入“思维定式〞,遇发热患儿,思考范围较窄,容易遗漏少见病的诊断,应增强自己知识库,拓宽思维领域,尤其“发热待查〞进行更系统的判断,减少医疗误诊等.第五篇规培专业：儿科轮转科室：儿童心血管科、儿童风湿免疫科、新生儿科.业务总结：轮转儿童心血管科期间,重点学习了如下疾病：房间隔缺损、室间隔缺损、动脉导管未闭、法洛四联症、病毒性心肌炎等.认真学习以上疾病的病理生理、临床表现、诊断治疗等,同时,增强了对心电图的解读,对儿童心血管疾病的相关理念有了独到见解；轮转儿童风湿免疫科期间,重点学习了：过敏性紫瘢、川崎病、以及幼年特发性关节炎等疾病,尤其是川崎病,其特有的临床表现,让人记忆深刻,如发热7天抗生素无效、草莓舌、多型红斑等,以及其特定的治疗方案；轮转新生儿科期间,熟悉掌握了如早产儿、新生儿窒息、新生儿呼吸窘迫综合征、新生儿ABO溶血病、新生儿败血症等疾病的临床诊疗,并深刻熟悉到新生儿查体的重要性,新生儿群体具有其特殊性,医护的责任心此刻亦彰显到极致.期间学习了无创辅助通气技术、有创通气技术相关知识,掌握简单的呼吸机模式.进入新生儿科轮转后,从初次接触时的懵懂无知,到兴趣盎然,再到三个月时间协助上级医师治理病人20余例, 独立完成气管插管7次,其中最小体重者1.2kg,获得带教老师的屡次好评,我相信新生儿科的规培经历,会为以后的职业生涯打下良好根底.轮转期间的缺乏：沟通技巧仍有欠缺,尤其新生儿科,轮转NICU 期间,全程封闭式治理,患儿家长只能每周通过视频探视,医生每天要告知家属新生儿病情变化及新的诊疗意见,危重患儿的沟通尤其特殊,既要把病情沟通到位,又要兼顾家属接受水平及文化程度,这对沟通技巧有着很高的要求,我还有很大努力空间.同时,新生儿科要求医者有着扎实的根本功,我要不断增强业务水平学习,夯实理论知识,并继续增强操作技能,尽快成长.第六篇规培专业：儿科轮转科室：儿童肾病科、重症监护室业务总结：轮转儿童肾病科期间,学习了以下常见病如：泌尿系统感染、急性肾炎、肾病综合征、孤立性血尿等.掌握了以上疾病的常见病理生理、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗方案及预后等,以及导尿术的操作,儿童肾病科最常见的急性肾炎,具体分型较多,要求理论知识过硬,才能得心应手诊疗,此科室对激素的应用尤其重要,激素是把双刃剑,掌握其治疗机制和副作用是根底.5 月再次轮转到重症监护室,是机遇也是挑战,对急性呼吸衰竭、心力衰竭、ARDS、惊厥、各种中毒等,有了更深刻的熟悉,急危重病的处理,较前更加系统,期间重点培训了心肺复苏术、监护仪使用等,并顺利通过心肺复苏考核等.轮转期间的缺乏：监护室危重患儿的治理,仍是软肋,尤其多脏器衰竭患儿的准确判断及治疗方案的及时调整,对医者的理论、操作技术有着很高的要求,接下来应增强疑难危重病的业务水平, 并积极参与疑难、危重、死亡病例讨论会议,最大程度弥补自己的缺乏.第七篇规培专业：儿科轮转科室：儿童内分泌科、儿童保健科.业务总结：轮转儿童内分泌科期间,重点学习了如下疾病：儿童糖尿病、糖尿病昏迷、先天性甲状腺功能低下等.先天性甲状腺功能低下,又称呆小病,是儿童时期常见的智残性疾病,早期无明显表现,一旦出现病症,是不可逆的,可导致身材矮小、智力低下,提倡早发现早治疗.轮转儿童保健期间,重点学习了如下：营养不良、维生素D缺乏性佝偻病、儿童疾病综合治理等,儿保科负责对儿童健康资料的收集、整理、分析和利用,更是包含了医学、教育学、心理学、营养学等多方面学科,全方位的对儿童进行综合保健.轮转期间的缺乏：相比儿科其他常见病,儿童内分泌疾病相对少见,规培三个月下来,确诊者极少,目前对此类疾病的认知,偏理论化,临床实践少,希望未来有时机增强此类疾病的学习.。
医学儿科规培总结范文
时光荏苒，转眼间我在儿科规培的学习已经接近尾声。
在这一年的时间里，我在医院领导和科室各位老师的悉心指导下，努力学习专业知识，积极参与临床实践，不断提升自己的医德医术。
现将我近一年的规培学习总结如下：一、坚定信念，端正学习态度作为一名儿科规培医生，我始终坚持以病人为中心，全心全意为患者服务。
在规培期间，我严格遵守医院规章制度，认真学习儿科相关专业知识，努力将理论与实践相结合。
我深知作为一名医生，不仅要有扎实的理论基础，更要有良好的医德医风。
因此，我始终保持着谦虚谨慎的态度，虚心向各位老师请教，努力提高自己的业务水平。
二、严谨求实，提高临床技能在临床实践中，我严格遵守诊疗规范，认真观察病情变化，积极与患者沟通，了解患者的需求和期望。
在上级医师的指导下，我熟练掌握了儿科常见疾病的诊断、治疗和护理要点，提高了自己的临床技能。
同时，我也学会了如何处理突发状况，增强了应对临床问题的能力。
三、积极参与，丰富临床经验在规培期间，我积极参与科室的各项活动，如查房、病例讨论、学术讲座等。
通过这些活动，我不仅加深了对儿科疾病的理解，还学会了如何与团队成员协作，共同提高诊疗水平。
此外，我还主动参与科研项目，锻炼了自己的科研思维和动手能力。
四、关爱患者，树立良好医德在儿科工作中，我始终把关爱患者放在首位。
我耐心倾听患者的病情描述，细心解答患者的疑问，让患者感受到温暖和关爱。
在诊疗过程中，我尊重患者的意愿，充分沟通，确保治疗方案的科学性和合理性。
通过自己的努力，我赢得了患者的信任和好评。
五、反思总结，不断提升自我在规培期间，我不断反思自己的不足，总结经验教训。
我认识到，作为一名儿科医生，不仅要具备扎实的专业知识和技能，还要具备良好的沟通能力和心理素质。
因此，我将继续努力学习，提高自己的综合素质，为患者提供更优质的医疗服务。
总结过去，展望未来，我深知自己在儿科规培期间还有许多不足之处。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的业务水平，为患者提供更优质的医疗服务。
2023年儿科规培个人小结范文（精选5篇）_1
2023年儿科规培个人小结范文（精选5篇）2023年儿科规培个人小结范文（精选5篇）1我担任医院的儿科医生一职，工作中，始终坚持以病人为中心，在院领导、科主任、多位上级医师的指导下，我努力工作、学习，将书本理论与临床实践相结合，努力钻研内儿科专业知识体系，在实践过程中我逐渐熟悉到临床工作的复杂性、多样性，了解到了一些儿科疾病的诊疗过程。
现将本人近一年来的思想、工作、学习情况总结如下：一、端正工作态度，热情为患者服务工作中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习医生职责，严格要求自己，尊敬师长，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到工作规范化，技能服务优质化，基础灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，工作有措施，有记录，实习期间，始终以爱心、细心、耐心为基本，努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者提供优质服务，树立了良好的医德医风。
二、认真负责地做好工作，做好个人工作计划，进步专业技术水平参加工作后我仍然坚持天天学习，天天把握一种疾病；同时不忘学习本专业研究的新成果，不断汲取新的营养，锻炼科研思维；坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，工作过程中严格按照事故及差错的发生；在工作中不断丰富自己的临床经验，时刻保持谦虚谨慎，碰到不懂的题目勇于向上级医师请教，努力进步自己综合分析题目和解决题目能力；严密观察病情，及时正确记录病情，对患者的处理得当；在儿科的工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加查房，熟悉病人病情，规范熟练进行各项基础操纵，能规范书写各类文书，并能做好儿科常见病的诊疗。
在工作中，发现题目能认真分析，及时解决，同时，本人积极参加各类专业学习，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体技术与病房治理知识有了更全面的熟悉和了解。
三、严格要求自己在做好本职工作的基础上，积极为科室的发展出谋划策。
在医院领导和同事们的帮助下，我的各项工作完成地较为圆满，但是我不能有丝毫的松懈，由于以后的工作还会面临更大的挑战和机遇。
规培儿科出科小结
规培儿科出科小结我在规培期间在儿科科室学习、工作了三年。
在这三年中，我收获颇丰，积累了丰富的临床经验和专业知识。
首先，我在儿科科室中学习到了很多儿科常见病、多发病的诊治方法。
比如，呼吸道感染、腹泻、发热等疾病的诊断与治疗。
通过临床实践，我学会了根据病史、体征、化验等资料进行正确的鉴别和鉴定，以便准确地给予治疗建议和药物治疗。
其次，我在规培期间学习到了许多医疗技术操作。
例如，口服给药、注射、静脉置管、骨髓穿刺等。
我逐渐掌握了这些操作的正确方法，并能够准确地完成各项操作。
在规培结束时，我已经能够独立完成大部分医疗技术操作，并且能够合理应用这些技术操作，提高医疗效果。
此外，在儿科规培期间，我也学到了如何与患者及患者家属进行有效的沟通。
我学会了如何关心患者，认真倾听他们的诉求和问题，并给予积极有效的解答和安抚。
通过与患者及其家属的交流，我能够与他们建立良好的人际关系，提高治疗效果。
最后，在儿科规培期间，我也参与了疑难病例的讨论和病例讨论。
通过这些讨论，我学到了如何提出问题、分析问题并寻找解决问题的方法。
在病例讨论中，我能够利用已有的专业知识和临床经验，提供解决问题的思路和方案。
通过病例讨论，我不仅提高了病例处理能力，也增强了与同事的合作能力。
总之，我的儿科规培期间收获颇丰。
通过三年的学习和实践，我掌握了儿科常见病、多发病的诊治方法，学会了各项医疗技术操作，并且能够与患者及其家属进行有效的沟通。
在疑难病例的处理和病例讨论中，我也能够提供解决问题的思路和方案。
我通过这三年的规培，不仅提高了自己的专业技能，也提高了自己的综合能力。
希望未来在儿科工作中能为每一位患者做出更多的贡献。
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肾脏内科
在肾脏内科规培的三个月内，感谢这里的每一位医生给予我医学之路的指导与栽培，给与我的点点滴滴。
在肾脏内科的三个月里，对自我小结如下：
1、高尚医德及责任意识的培养：而医生的技术水平与其责任心呈正比，没有责任心的医生不可能用心观察病人、处理病人，故其技术水平也不会很高，甚至引发医疗纠纷，在肾脏内科培训中带教老师以身作则树榜样，超强的责任感，潜移默化感染了我，同时带教老师需结合工作中所遇到的具体情况有针对性的进行分析、讨论，抓住典型，深入剖析，培养我们抵制非道德行为的坚决性和长期性。
2、临床技能结合基础理论学习，基础理论培训以集中授课为主，每周定期进行业务学习。
同时主任每周三次查房，每次查房都会不断讲解科室常见病，深入分析，给予更好的用药治疗。
同时让我们更清晰地去诊断疾病和鉴别相关疾病。
对于各类型的肾炎、肾病综合征，特殊类型的肾炎、肾病、急慢性肾衰竭等有了更多的了解和认识。
临床工作中，在带教老师的指导下，我们完成了一定数量病种患者的收治工作，临床技能得到了大大的提高。
3、科研思维的培养：肾脏内科在住院医师全面素质训练中还增加了临床科研能力的培养，要求培训人员在接受培训期间参加最新科研进展的学习，从中培养研究思路和严谨的科学态度。
目的是让我们了解本学科的发展以及新知识、新技能，跟上时代的脚步。
三个月的学习很短暂，但教给了我们非常多的学习技能和工作态度的培养，收货非常多，为将来的临床工作打下了坚实的基础，感谢所有肾脏内科的带教老师和同事们的帮助和支持。
心内科
短短三个月的规范化培训很快，心内科作为我第二年开始的第一个科室，也是转折的一个节点，在科主任、主治及同伴的帮助和指导下，我圆满完成了本科的培训任务，也是成长最快的一个科。
规培期间，严格遵守医院和科室的规章制度和工作安排，严格要求自己，认真完成临床工作及专业知识的学习，基本掌握了本科室的常见病、多发病的诊治流程，比如心律失常、心肌炎、心肌损害、川崎病、高血压及先天性心脏病等；掌握了常见心律失常的心电图表现，如室早、房早、房扑等；还荣幸的收治了几名来自少数民族的先天性心脏病患儿，石主任联合导管室郑主任为他们完成了微创手术治疗。
还通过科室学习，熟悉了一些罕见的心肌病的临床表现及治疗。
此外，通过科室查房及院内小讲课等多种形式的学习，了解了本科室各类疾病的最新进展和前言知识。
心内科短短的三个月学习，大大提高了我的临床实践及技能水平，为我成为一名合格的儿科住院医打下了坚实的基础，感谢科里的每一位老师和同事给予我的指导和帮助，我会继续努力，不断进步。
内分泌科
内分泌三个月的规范化培训结束啦，在科主任、主治及同伴的帮助和指导下，我圆满完成了本科的培训任务，收获非常多。
在科室主任及带教老师的指导下，我系统学习了儿童内分泌系统疾病的有关知识，掌握了糖尿病、甲状腺功能疾病、高血压、肥胖、身材矮小症、性早熟等常见疾病的诊断治疗方法和并发症的处理，学习了相关化验指标的分析方法，清楚了各项指标的意义，掌握了降糖药物及胰岛素治疗的原则，为患者进行糖尿病教育，帮助其实现血糖的自我管理，同时如何分辨和处理低血糖急症，掌握了OGTT实验、曲普瑞林刺激实验、精氨酸生长激素激发实验等多项临床实验技术，掌握了高血压儿童的诊治、评估及生活习惯指导；此外熟悉了尿崩症、范
可尼综合征等少见病的诊疗原则；通过科室查房及院内小讲课等多种形式的学习，了解了本科室各类疾病的最新进展和前言知识。
儿童内分泌疾病和成人还是区别很大，三个月的学习让我基本掌握了常见及多发病，在诊疗工作和生活中，也能更好的发现一些隐匿的患儿，感谢科室所有老师和同事给予我的指导和帮助，让我在成为一名合格的儿科医师路上更进了一步。