苏教版三年级英语上册全册课件
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苏教版三年级英语上册完整全套课件
Sing the song again！
Homework
1. Copy the four letters 4 times
抄写字母4遍
2. Sing the songs to the classmates
课后把今天学的歌曲唱给你的同伴听
Unit1 Hello！ 第3课时
Cartoon time
教学目标
morning 上午/早上 Good morning 上午好/早上好
Hi，Mike. Hi
跟人打招呼时， 我们可以说
Hi ! Hello !
Hi = Hello 你好
Work in groups
A: Hello, …. B: Hello, ….
猜一猜，Mike和Yang Ling说了什么？
跟读课文，注意模仿语音语调 Mike：Hello. Yang Ling：Hello，Mike.
Miss Li：Good afternoon，class. Class：Good afternoon，Miss Li.
比比看，谁说得最快
Good morning, Miss Li.
Hi, Miss Li.
Cartoon time
跟读课文，注意模仿语音语调
Good morning.
Good morning. Bobby.
Good morning， Sam.
Good morning.
Hi，I’m Sam.
Watch the cartoon again，and try to act it.
再次观看动画，然后分 角色进行表演
谁是Mike的老师？
What does she say to Mike？
她对Mike说了什么？
小学英语牛津译林苏教版三年级上册3A Unit4 My family -课件
Family Show
Homework
See you!
1.Introduce your family to more classmates in English.用英语向更多同学介绍自己的家人
2.Try to do something for your parents/grandparents. 为长辈们做一些力所能及的小事！
father
mother
brother
me
sister
Happy reading 快乐跟读
Ask yourself 询问自己：
Is every word clear? 每个单词都发清楚了吗！
Can you speak loudly? 声音够响亮吗？
New friends.
I'm Tim.
I'm Helen
Know new friends(认识新朋友）
Who is he?
He’s Mike
family 家庭,家人
Watch cartoon （观看动画）
Questions: 1.How many people are there in Mike’s family?
(迈克的家中有几口人?)
2.Who are they?(他们分别是谁?)
2022/5/52022/5/5 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/52022/5/52022/5/55/5/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
Hello, everyone!
This is my father . 父亲
牛津译林苏教版三年级英语上册Unit1 Hello优质公开课课件
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/302021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月30日星期五2021/7/302021/7/302021/7/30
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/302021/7/30July 30, 2021
A bird , a bird . I’m a bird . Hello.
An elephant, an elephant, I’m an elephant. Hi. A zebra, a zebra. I’m a zebra. Hello.
?? ? ?
??
?
?
Helen
See you !
小学英语3A
Unit 1 Hello (3)
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/302021/7/30Friday, July 30, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021 4:12:01 PM
17、儿童是中心教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/302021/7/302021/7/302021/7/30
新牛津译林苏教版三年级英语上册Unit1 Hello优质公开课课件
A bird , a bird . I’m a bird . Hello.
An elephant, an elephant, I’m an elephant. Hi. A zebra, a zebra. I’m a zebra. Hello.
?? ? ?
??
?
?
Helen
See you !
小学英语3A
Unit Hello (3)
1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 11:59:03 AM 3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、最有价值的知识是关于方法的知识。 6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/152021/10/15October 15, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/152021/10/152021/10/152021/10/15
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello ppt课件
。
—Good morning,sam. —Good morning.
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
7.看图读句子，判断对错。
—Hello,I’m Bobby. —Hello,I’m Mike.
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
你发现了吗？
句子 Good morning, Miss Li. 单词 Good morning Miss Li
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
你知道吗？
英语字母 有26个
英语字母分 大写和小写
英语字母
大写 小写
G
ML
Good morning, Miss Li.
Hello, I’m ______.
你会向Nancy介绍你自己吗？
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
找一找
谁是Mike？
Mike的老师是谁？ Miss Li
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
找一找
谁是Sam？
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
找一找
谁是Bobby？
活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
5.听录音，判断图与录音 内容是否相符。
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
—Good morning,sam. —Good morning.
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
7.看图读句子，判断对错。
—Hello,I’m Bobby. —Hello,I’m Mike.
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
你发现了吗？
句子 Good morning, Miss Li. 单词 Good morning Miss Li
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
你知道吗？
英语字母 有26个
英语字母分 大写和小写
英语字母
大写 小写
G
ML
Good morning, Miss Li.
Hello, I’m ______.
你会向Nancy介绍你自己吗？
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
找一找
谁是Mike？
Mike的老师是谁？ Miss Li
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
找一找
谁是Sam？
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
找一找
谁是Bobby？
活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
5.听录音，判断图与录音 内容是否相符。
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
新牛津译林苏教版三年级英语上册Unit1 Hello优质课件.ppt
二 根据下列各题的场景，选择与之相符的句子。
1 你想知道别人的名字，说﹙ A ﹚
2
A. What’s your name? B. Hello.
2 早上遇到Mike时，说（ B ）
3
A. Hello,I’m Mike. B. Hello,Mike.
3 喜欢吃竹子的动物是 （ B ）
4
A. a cat
B. a panda
4 会飞的动物是 （ B ）
5
A. a dog
B. a bird
5 看起来像马的动物（ A ）
6
A. a zebra
B. a monkey
Homework 必做题：1.听磁带读单词三遍。
2.复习C部分。
选做题：1.熟读第一单元A部分。
2.准备表演A部分。
Class is over.
动物园里真热闹，大家快来瞧一瞧，
Dog小狗汪汪叫，dog,dog,dog, Cat小猫喵喵叫，cat,cat,cat, Bird小鸟飞得高，bird,bird,bird, Monkey猴子爱吃桃，monkey,monkey,monkey, Panda熊猫是国宝，panda,panda,panda, Zebra斑马跑得快，zebra,zebra,zebra, Elephant大象鼻子长，elephant,elephant,elephant, Tiger老虎一声吼，阿乌，山也动来，地也摇。
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/192020/12/19December 19, 2020
苏教版小学英语三年级上册1-8单元全套优质课件
Try it！
Unit1 Hello！ 第4课时
Checkout time
教学目标
1.能熟练运用打招呼的交际用语：Hello./Hi./Good morning./Good afternoon./Good evening. 2.能熟练地掌握单词Miss的用法 3.能熟练地掌握单词class和词组 I am(I’m=I am) 4.能熟练掌握字母Aa Bb Cc Dd的听说读写能力
Homework
1、Read Story time after the tape
听录音，跟读Story time课文录音。
2、Recite Story time
背诵Story time部分课文。
Unit1 Hello！ 第2课时
Fun time，Letter time， song time
教学目标
1、能熟练的辨认Miss Li，Su Hai，Liu Tao，Mike 2、能熟练地运用Good morning./Good afternoon./Hello./Hi在不 同的情境中和身边的的打招呼 3、能听懂、会说、会读、会默写以下字母：Aa Bb Cc Dd 4、能熟练转换I’m /I am 5、拓展cat, mouse这两个单词
Sing the song again！
Homework
1. Copy the four letters 4 times
抄写字母4遍
2. Sing the songs to the classmates
课后把今天学的歌曲唱给你的同伴听
Unit1 Hello！ 第3课时
Cartoon time
教学目标
苏教版三年级英语上册 全册精品课件
Unit1 Hello！ 第1课时
新小学英语苏教译林版上册三年级全册教学课件
cute and fat
可爱的 胖
Listen to the tape again. Fill in the blanks. 再次听课文录音，完成填空练习
Look at these toy animals , boys and girls.
Wow. Look at this cat ！I likecat . It’s cute I like dogs. Do you like dogs , Su Hai? Yes，I do
Read by turns.
（轮流读）
Act it out
加上丰富的表情和动作 表演更生动！
Read fluently 流利的朗读
LooR流ke利aatd、…fl优ue美nt的ly 朗an读dIbliekaeu…tifully … cute
Act it out with emotions 有感情地表演
教学目标
1.能熟练听懂、会读、会拼写单词cat，dog，elephant，horse， lion，monkey，panda，tiger 2.能熟练听懂、会说、会读、会运用句型Do you like…?并且 会用Yes，I do.和No，I don’t 来回答。 3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的 复数形式 4.能理解Would you like 和Do you like两个句型的使用方法 5.明白Cartoon time 的幽默之处
不，我不喜欢，我喜欢的是…
What animals are on the zoo?
animals
What other animals are on the zoo?
想象一下动物园里还有哪些动物呢？
animal
动物
可爱的 胖
Listen to the tape again. Fill in the blanks. 再次听课文录音，完成填空练习
Look at these toy animals , boys and girls.
Wow. Look at this cat ！I likecat . It’s cute I like dogs. Do you like dogs , Su Hai? Yes，I do
Read by turns.
（轮流读）
Act it out
加上丰富的表情和动作 表演更生动！
Read fluently 流利的朗读
LooR流ke利aatd、…fl优ue美nt的ly 朗an读dIbliekaeu…tifully … cute
Act it out with emotions 有感情地表演
教学目标
1.能熟练听懂、会读、会拼写单词cat，dog，elephant，horse， lion，monkey，panda，tiger 2.能熟练听懂、会说、会读、会运用句型Do you like…?并且 会用Yes，I do.和No，I don’t 来回答。 3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的 复数形式 4.能理解Would you like 和Do you like两个句型的使用方法 5.明白Cartoon time 的幽默之处
不，我不喜欢，我喜欢的是…
What animals are on the zoo?
animals
What other animals are on the zoo?
想象一下动物园里还有哪些动物呢？
animal
动物
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Homework
1、Read Story time after the tape
听录音，跟读Story time课文录音。
2、Recite Story time
背诵Story time部分课文。
Unit1 Hello！ 第2课时
Fun time，Letter time， song time
教学目标
1、能听懂、会说、会读、初步会写单词和句子Hello，Hi， Good morning，Good afternoon,并且在不同的情景中用不 同的句子问答。 2、能听懂、会说、会读、会写以下字母：Aa，Bb，Cc，Dd. 3、能明白I’m =I am 4、能熟练演唱歌曲：Good morning
Warming-up
Sing the song again！
Homework
1. Copy the four letters 4 times
抄写字母4遍
2. Sing the songs to the classmates
课后把今天学的歌曲唱给你的同伴听
Unit1 Hello！ 第3课时
Cartoon time
教学目标
Cartoon time
跟读课文，注意模仿语音语调
Good morning.
Good morning. Bobby.
Good morning， Sam.
Good morning.
Hi，I’m Sam.
Watch the cartoon again，and try to act it.
再次观看动画，然后分 角色进行表演
跟人打招呼，我们可以说:
Hi !
Hello ! morning 早晨
Good afternoon下午
Listen to a song
Let’s sing together一起来唱吧
Good morning. Good morning. Morning，my dear（亲爱的）. Good morning. Good morning. Morning，my dear （亲爱的）.
Hello, Mike.
Good afternoon, class.
看中文说英文，比比谁说得最大声
早上好，李老师。 下午好，同学们。 你好，迈克。 同学们 孙老师
分角色进行课文对话表演
这节课我们主要学习了？
跟人打招呼，我们可以说:
Hi ! Hello !
morning 早晨 Good
afternoon下午
Sing a song
Play a game
A：Hello/Hi，I’m… B：Hello/Hi，I’m…
今天，我们来认识两 个新朋友
Hello，I’m Bobby.
Hi，I’m Sam.
Hi，I’m a cat.
cat 猫
Bobby，Sam和Cat在 森林中遇到了，他们
都说了些什么呢？
Hello.
Hello，Mike
Good afternoon.
Good afternoon. Miss Li.
afternoon 下午 Good afternoon 下午好
跟读课文，注意模仿语音语调 Mike：Good morning，Miss Li. Miss Li：Good morning，Mike. Liu Tao & Su Hai：Hi，Mike. Mike：Hi.
苏教版三年级英语上册 全册精品课件
Unit1 Hello！ 第1课时
Story time，Fun time
New friends 新朋友
Mike
Liu Tao
Su Hai
Yang Ling
Miss Li
今天，Mike也去学校了， 见到了他的老师和同学 们。让我们看看他们之 间发生了什么？
1、能熟练的辨认Miss Li，Su Hai，Liu Tao，Mike 2、能熟练地运用Good morning./Good afternoon./Hello./Hi在不 同的情境中和身边的的打招呼 3、能听懂、会说、会读、会默写以下字母：Aa Bb Cc Dd 4、能熟练转换I’m /I am 5、拓展cat, mouse这两个单词
Play a game Morning or afternoon？ 早上还是下午？
Good morning / Good afternoon,….
Play and say
想一想，当我们想 向别人介绍自己时，
该怎么说呢？
I’m+人的名字=I am+人的名字
如：我是迈克 怎么说呢？ I’m Mike.= I am Mike.
跟读课文，注意模仿语音语调 Mike：Hello. Yang Ling：Hello，Mike.
Miss Li：Good afternoon，class. Class：Good afternoon，Miss Li.
比比看，谁说得最快
Good morning, Miss Li.
Hi, Miss Li.
带着下面的问题看动画
Who is Mike’s teacher？
谁是Mike的老师？
What does she say to Mike？
她对Mike说了什么？
Watch a cartoon
Who is Mike’s teacher？
谁是Mike的老师？
Miss Li
What does she say to Mike？
她对Mike说了什么？
Good morning
morning 上午/早上 Good morning 上午好/早上好
Hi，Mike. Hi
跟人打招呼时， 我们可以说
Hi ! Hello !
Hi = Hello 你好
Work in groups
A: Hello, …. B: Hello, ….
猜一猜，Mike和Yang Ling说了什么？
Try it！
Unit1 Hello！ 第4课时
Checkout time
教学目标
1.ห้องสมุดไป่ตู้熟练运用打招呼的交际用语：Hello./Hi./Good morning./Good afternoon./Good evening. 2.能熟练地掌握单词Miss的用法 3.能熟练地掌握单词class和词组 I am(I’m=I am) 4.能熟练掌握字母Aa Bb Cc Dd的听说读写能力
I’m… 我是
Good job！
Look，who am I？我是谁？
用我们学过的打招呼用语 来介绍自己！
Learn new letters
今天，我们来学习一些新字母
Write and say
Magic eyes
Well done！
Can you find the letters？
你能在下面的动画中找到字母吗？