大班安全乘车安全教案反思
大班安全教育教案反思(精选7篇)
大班安全教育教案反思(精选7篇)大班安全教育教案反思篇1活动目标：1、知晓安全乘车的道理2、掌握一些必要的自我保护的方法重点：能让幼儿知晓安全乘车的道理难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为活动过程：一、提出问题——小朋友们坐过哪些车?那么乘车时要注意哪些安全问题呢?二、感知讨论教师出示反映有关儿童在乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论。
——“大家看看，图片上的小朋友做的对不对?为什么?有什么危险?”1、出示图片1(把头伸出窗外)2、出示图片2(把手伸出窗外)3、出示图片3(车开动时在车厢内走路)4、出示图片4(反向跪坐在车位上)5、出示图片5(坐在开动的车内吃带棒的食物)6、出示图片6(从车中往窗外吐痰或扔废物)三、归纳总结——“在乘车时，怎样做才是安全的呢”?1、再次出示上述图片，让小朋友讲出正确的做法2、组织幼儿讨论，鼓励幼儿想办法。
大班安全教育教案反思篇2一、活动目标1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮忙幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的安全意识。
活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。
二、活动准备小兔头饰若干，照相机。
叁、活动过程1、谈话方式引出主题师：宝宝们都喜欢滑滑梯吧!2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，教师戴上兔妈妈的头饰。
兔妈妈："今日天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。
"3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。
师：我们怎样样玩滑滑梯呢请几名幼儿滑一下。
4、人多的时候应当怎样玩滑梯师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
5、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈："刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩"(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
幼儿园大班安全教案《我会安全乘车》及教学反思五篇
第一篇：幼儿园大班安全教案《我会安全乘车》及教学反思活动目标：1、知晓安全乘车的道理。
2、掌握一些必要的自我保护的方法。
3、加强幼儿的安全意识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动重点难点：重点：能让幼儿知晓安全乘车的道理。
难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为。
活动准备：情景画四幅，车窗一个，小猴头饰一个，棒棒糖一根，零食若干。
活动过程：一、引出问题师：今天天气怎么样?上个周末的天气是不是很好?趁天气好，阳光很好，爸爸带着小猴闹闹一起坐车到海洋公园游玩，闹闹一想到要去海洋公园可高兴了，一路上在车上动个不停，想知道闹闹在车上都做了些什么吗?二、看情景表演并讨论1、情景表演一：手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上师：好高兴呀，马上要到海洋公园了，可以和海龟、海狮还有海豚玩，哈哈，咦?那边有个大气球啊!真漂亮呀!我要大气球，我要大气球!爸爸，你看那只小狗多可爱啊，你好，小狗!(闹闹把手和头伸出车窗外，显得很兴奋，一辆车开过来(其他教师辅助当成车开过)，把闹闹吓了一跳，赶紧把头伸进车里，不一会儿，闹闹又转过身，跪在椅子上玩，一个急刹车闹闹差点摔倒)2、讨论师：好，闹闹刚才在车上做了什么事情，你觉得他做的对不对?!来自快思老师教案.!为什么觉得他做得不对?如果是你你会怎么做?出示图片小结：车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。
不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。
3、情景表演二：在车里吃带棒的食物，从车中往窗外吐痰或扔废物师：车子又往前开，马上就要到海洋公园了，这是妈妈给我买的棒棒糖，我要吃一个(撕开糖纸往窗外扔，又一个急刹，差点噎住，拿了餐巾纸擦了嘴巴，把餐巾纸往外面扔)4、讨论师：好，闹闹刚才又在车上做了什么事情?你觉得哪里有问题吗?为什么呢?出示图片小结：不要在行驶的车上吃带棒的零食，比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不随便把垃圾往车窗外扔，不但会把马路弄脏，也容易挡住其他车子的视线，造成撞车事件。
大班安全教案及教学反思《乘车安全》
大班安全教案及教学反思《乘车安全》一、课程目标通过《乘车安全》这个课程，让大班幼儿掌握乘车的基本安全知识，了解正确乘车的方法与技巧，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容1.乘车前的准备工作–检查车辆状况–穿戴合适的衣服和鞋子–带齐所需的物品2.乘车中的注意事项–保持安静，不要喧哗和乱动–系好安全带（如有）–扶稳车上的扶手或座椅–不要随意开窗或伸出车外3.下车后的安全–等待车辆停稳后才下车–不要和他人拥挤出门口–离开车辆后，等待成人安全引导–背对车辆离开，注意观察周围的情况三、教学过程1. 导入通过提出问题引发幼儿的思考，激发幼儿的学习兴趣。
问题：你们知道怎么才能乘车安全吗？2. 呈现通过教学PPT、示范和视频等多种方式呈现，使幼儿全面了解乘车的注意事项。
3. 实践操作老师让幼儿带着小书包在教室内模拟乘车环境，通过实践操作提高幼儿的乘车技能和自我保护能力。
4. 总结老师针对本节课的重点内容，对幼儿进行概括和总结，让幼儿更深刻地领会乘车安全的重要性。
四、教学反思本次课程，老师通过多种方式呈现乘车安全的知识，使幼儿对乘车的相关注意事项有了更加深刻的认识，并通过实践操作提高了幼儿的实际乘车技能和自我保护能力。
但在教学中也存在一些问题：1.教学内容单一，缺乏趣味性，容易引起幼儿的疲劳和不感兴趣。
2.缺少针对性的巩固训练，老师需要有计划地组织幼儿进行复习和巩固。
为了更好地实现教学目标，下次教学中老师需要在教学内容的选择和教学方法的使用上有所改进，使教学更加生动、丰富和有效。
大班安全教案及教学反思《乘车》
大班安全教案及教学反思《乘车》一、教学目标1.了解什么是交通工具，认识一些常见的交通工具，如公交车、出租车、私家车等。
2.学会如何正确乘车，包括乘坐公共交通工具时的注意事项，如向司机或售票员购票、排队上车、上车后找座位等。
3.提高安全意识，了解交通事故对自己和他人的危害，掌握如何避免交通事故。
二、教学内容1.交通工具的种类及使用方法2.如何正确乘坐公共交通工具3.交通安全知识的普及三、教学过程第一节：交通工具的种类及使用方法1.通过图片、模型等教具，介绍各种不同的交通工具，并讲解它们的特点和用途。
2.结合实际情况，让学生了解常见的交通工具，如公交车、出租车、私家车等。
第二节：如何正确乘坐公共交通工具1.通过视频、图片等形式，让学生了解上车前需要做哪些准备工作，如购票、排队上车等。
2.告诉学生如何正确地上车，包括先礼让老人、妇女、小孩等特殊人群，再有序地排队上车。
3.上车后，如何找到座位或站立的位置，以及如何避免挤压等问题。
第三节：交通安全知识的普及1.给学生讲解交通安全知识，如过马路要走人行道，遵守交通信号灯，不在机动车道上玩耍等。
2.让学生认识交通事故对自己和他人的危害，加强安全意识，提高交通安全保护意识。
四、教学反思1.本节课的教学内容主要涵盖了交通安全的各方面知识，学生们受益匪浅，尤其是对于常见交通工具和如何正确乘坐公共交通工具的介绍，帮助学生更好地了解交通规则，增加了学生们的交通安全意识。
2.在授课过程中，应该更多地引导学生通过实践运用所学知识，并及时纠正学生不当行为，帮助学生培养正确的交通意识。
3.在课堂讲解过程中，应该注意尽量避免使用过多的专业术语，使得学生更加容易理解和掌握所学的知识，提高教学效果。
大班安全教案及教学反思《我会安全乘车》
大班安全教案及教学反思《我会安全乘车》一、教学目标1.培养学生安全意识，掌握乘坐交通工具的基本安全知识。
2.通过多种形式的活动让学生了解乘车时需要注意的事项，掌握正确的乘车方法。
3.培养学生良好的安全习惯和自我保护能力。
二、教学内容1.交通工具的种类及其安全特点。
2.乘车时的注意事项，如排队、扶稳等。
3.紧急情况下的自救方法，如火灾、地震等。
三、教学准备1.讲师准备：PPT、黑板、笔、教具等。
2.学生准备：学生手册、笔、纸等。
四、教学步骤第一步：引入新知识（1）教师通过出示图片，让学生回答“交通工具有哪些种类？”并进行简单解释。
（2）教师向学生介绍各种交通工具的安全特点，如地铁安全稳定、公交车座椅固定等。
第二步：学生参与讨论（1）教师询问学生日常生活中常见的交通工具，要求学生说出它们的特点。
（2）教师引导学生讨论乘车时需要注意的事项，如排队、坐稳、遵守交通规则等。
第三步：解读相关知识（1）教师通过示意图或视频教学的方式，向学生解读一些乘车时需要注意的安全知识，如握稳扶手、不乱扔垃圾等。
（2）教师结合生活实例，给学生讲解紧急情况下的自救方法，如火灾、地震等。
第四步：小组合作活动（1）教师将学生分成小组，每个小组讨论并设计一则关于安全乘车的小故事，要求包含必要的安全知识和正确的应对方法。
（2）小组轮流向大家分享自己设计的小故事。
第五步：让学生展示和实践（1）教师要求学生使用讲述的安全知识设计并制作一份宣传海报或小册子，用于在校园里宣传交通安全知识。
（2）学生进行现场宣传活动，向其他同学展示并宣传交通安全知识。
五、教学反思本节课通过多种形式的活动，如讨论、解读、小组合作和展示等，使学生在互动中学习交通安全知识。
学生们积极参与讨论和小组合作活动，发表自己的意见，增强了主动性和合作意识。
但是，教师在教学过程中发现，有些学生对于交通工具的不同特点理解不够深入，需要进一步加深学生对于交通工具的各种安全特点的了解。
幼儿园大班安全教案《安全乘车》含反思
幼儿园大班安全教案《安全乘车》一、教学目标1.学习掌握乘车前的准备工作。
2.学习正确的上下车方式，了解上下车的安全注意事项。
3.学会正确使用安全带。
4.认知道路交通标志，了解“红绿灯”的含义。
5.提高综合自救和求助能力。
二、教学内容1.乘车准备–穿好衣服，选择合适的鞋子。
–随身携带应急药品、饮用水等。
–解决恶心、晕车等身体不适问题。
2.上下车方式和注意事项–乘车前队形整齐、守住相互牵绊。
–上车按序完成，不推挤、不逆行。
–下车应先看一眼，再下车。
–千万不要在道路上玩耍、奔跑。
3.安全带的使用–讲解安全带的作用和分类。
–告诉孩子们如何正确佩戴安全带。
–提醒孩子们在车内一定要系好安全带。
4.交通标志和红绿灯–认知交通标志及其含义，如“禁止停车”，“禁止掉头”，“限速30km/h”等。
–讲解红绿灯的作用及意义。
–强调过马路时要在人行道和斑马线上，看红绿灯、看交通标志、听清交通指挥员的指示。
5.综合自救和求助能力–观察路况，判断危险情况。
–掌握自我保护的方法。
–学会运用生活中的常见物品，如绳子、手绢等进行求救。
三、教学方法1.示范法。
老师可以通过模拟上下车、穿安全带等情况进行示范。
2.游戏法。
通过游戏形式让孩子们体验安全乘车的过程，增强对安全知识的印象。
3.互动法。
老师和孩子进行互动，让孩子参与其中，提高学习兴趣。
4.视听法。
可以播放与安全有关的视频或音频，让孩子们通过视听的方式学习安全知识。
四、教学评价1.通过听取孩子的口头回答、书面答题等方式，评价孩子对于安全知识的掌握程度。
2.观察孩子们在实践过程中的表现，评价他们的动手能力和自我保护意识。
3.通过反思和总结，及时完善安全教育体系。
五、反思本次安全教育活动中，我们通过生动的示范和游戏，很好地激发了孩子们学习安全知识的兴趣。
同时，我们也发现一些问题：1.孩子们对于交通标志和红绿灯的理解还比较浅显，需要针对不同的标志和灯色进行更加具体的讲解，以便孩子们灵活应对不同的情况。
幼儿园大班交通安全教育教案及反思【优秀6篇】
幼儿园大班交通安全教育教案及反思【优秀6篇】幼儿园大班交通安全教育教案活动反思篇一活动目的：让幼儿知道怎样安全乘坐各种各样的车，增加孩子们的安全意识。
活动准备：ppt课件，录音机，自制方向盘活动过程：一、谈话导入活动，小朋友都做过车吗？引导幼儿说出都做过什么样的车。
二、展开活动：1、引导幼儿说出做车都应注意什么样的安全问题，孩子们回答（引导说出做自行车、电动车一定要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时一定要带头盔）2、出示课件，做公交车时要注意什么？图片中的小朋友做的对吗？为什么？（图片中的小朋友把头伸到了车窗外，这样太危险了）3、坐车还要注意什么？（不能吃东西，不能在车上乱跑）4、继续出示课件，在车上要系好安全带，12岁以下的幼儿要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上一定要抓紧扶手，注意前门上车，后门下车。
5、出示课件，请孩子们看看图片中的小朋友做的对吗？为什么？巩固对乘车安全知识的掌握。
6、如果孩子们被困车中要怎么办？（一定要大声呼救，可以用安全锤使劲敲车窗）7、认识红、绿灯，记住红灯停，绿灯行。
8、小结乘车注意的安全知识。
三、一起随音乐做开汽车的游戏，注意坐车要安全，先系好安全带，看好红灯停，绿灯行。
小结与反思：本节活动针对乘车安全知识而设计的一个活动，小班孩子年龄偏小，对安全知识不太了解，本节活动通过首先让幼儿讨论坐车要注意什么，孩子们对车有了一定的认识，其次，通过直观形象的ppt课件，让幼儿更进一步了解了乘车注意的问题，最后，和孩子们一同做游戏，让孩子们更进一步巩固对乘车安全知识的掌握，孩子们在这节活动中表现很积极，老师对乘车安全知识的讲解还是不太全面，随着孩子年龄的增长，要把安全知识进一步渗透到幼儿生活的各个方面，让孩子们时时讲安全，处处讲安全。
幼儿园大班交通安全教育教案活动反思篇二活动目标：1.认识常见的交通标识。
2.能够区分不同类型的标识代表的意义。
3.养成遵守规则的好习惯。
大班安全教案及教学反思《乘车》
大班安全教案及教学反思《乘车》一、教学目标1.让幼儿了解乘车安全的基本知识，提高自我保护意识。
3.培养幼儿在紧急情况下自救自护的能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握乘车安全知识，遵守交通规则。
2.教学难点：培养幼儿在紧急情况下的自救自护能力。
三、教学准备1.PPT课件：乘车安全知识、紧急情况自救方法。
2.视频素材：交通事故案例、乘车安全动画。
3.实物道具：安全带、安全锤、安全气囊等。
四、教学过程（一）导入1.教师出示PPT课件，展示各种交通工具，引导幼儿说出它们的名字。
2.邀请幼儿分享自己在乘坐交通工具时的经历。
（二）基本环节1.教师通过PPT课件，讲解乘车安全知识，包括：a.乘坐公共交通工具时，要排队上车，不拥挤。
b.系好安全带，不随意解开。
c.乘坐过程中，不将身体部位伸出窗外。
d.遵守交通规则，不干扰驾驶员。
2.教师播放视频素材，让幼儿观看交通事故案例，引导幼儿思考如何避免类似事故的发生。
3.教师通过实物道具，演示安全带、安全锤、安全气囊的正确使用方法。
4.教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己在紧急情况下的自救自护方法。
（三）实践环节1.教师设置模拟乘车场景，让幼儿亲身体验乘车安全知识。
2.教师邀请家长参与，与幼儿一起进行乘车安全演练。
五、教学反思1.教学内容丰富，涵盖了乘车安全的基本知识，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2.通过实物道具和视频素材，让幼儿直观地了解乘车安全知识，提高了教学效果。
3.实践环节的设置，让幼儿亲身体验乘车安全，增强了他们的实际操作能力。
4.教师与家长的互动，有助于了解幼儿在家庭中的乘车安全表现，为家园共育创造了条件。
a.加强对幼儿乘车安全习惯的培养，使其成为自觉行为。
b.结合实际案例，让幼儿了解交通事故的危害，提高自我保护意识。
c.加强家园合作，共同关注幼儿的乘车安全。
通过本次教学活动，我相信幼儿在乘车安全方面会有很大的进步。
在今后的教学中，我将继续努力，为幼儿提供更多有益的知识和经验。
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大班安全乘车安全教案反思
大班安全乘车安全教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能够较准确的说出自己家的大体方位及周围的明显建筑，认识基本的交通标志和交通设施，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看乘车安全教案吧。
设计意图：
新闻报道中的儿童走失事件越来越多，一张张寻找孩子的焦急面面孔告诉我们，不仅要叮嘱孩子安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的方式回家。
活动目标：
1、能够较准确的说出自己家的大体方位及周围的明显建筑。
2、认识基本的交通标志和交通设施。
3、会看公交站牌，能够通过乘公交的方式回家。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：
1、物质准备：教学课件、交通标志若干。
2、知识准备：幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。
活动过程：
（一）谈话、观看课件导入活动
提问：①小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢？（幼儿根据生活经验回答问题）
②我们一起来看看马路上发生了什么事情？（引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。
）
③刚才你们看到了什么？这个小朋友这样做对不对？为什么？（展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。
）
学习儿歌：小朋友，过马路，
一定要看红绿灯，
红灯停，绿灯行，
看见黄灯停一停。
教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。
教师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。
（二）再次认识学习过的交通标志。
师：”马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢？”引导幼儿交流：将自己收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。
教师：“今天老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。
”（教师根据幼儿的回答依次展示交通标志,并告诉幼儿此标志的作用），引导幼儿复习已经认识的交通安全标志。
（三）竞赛游戏交通安全问题判断。
请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则，幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要说出做得对还是不对？应该怎么做？答对的小组就能得到
一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。
四、活动结束
和孩子们再一起念儿歌，在轻松愉快的氛围中结束活动。
儿歌：
小朋友，过马路，
一定要看红绿灯，
红灯停，绿灯行，
看见黄灯停一停。
活动反思：
通过让孩子们观看课件，告诉幼儿在放学回家时要注意什么，我们在马路上应该怎样做，并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象，并可以带孩子认识各种交通标志，并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。