生态学复习资料
生态学概论复习资料
5,微环境:区域环境中，由于某一个或几个圈层的细微变化而产生的环境差异形成的小环境
6,生态因子；环境因子一切对生物的生长，发育，生殖，行为和分布有直接或间接影响的因子称生态因子
7,生境：具体的生物个体或群体生活区域的生态环境与生物影响下的次生环境
4系统研究方法：可分为“白箱”“黑箱”“灰箱”三种
5生态系统是生物与生物，生物与环境相互联系、相互作用，通过能量流动、物质循环、信息传递构成一个功能整体。生态系统是个功能单位，而不是生物学上的分类单位。
6生态系统包括环境组分和生物组分。生物组分包括生产者、消费者、分解者三大功能类群生物。生产者的生态学功能过程是利用光能将无机物和成有机物，完成了有机物的生产过程；消费者完成了有机物和有机物的转化过程；分解者则将有机物分解还原成无机物，重新释放的环境中。
23,生态型分3类；气候生态型，土壤生态型，生物生态型
24,生态位从环境来看，具体生物所生存的的具体环境，即该生物的生境，从生物来看，生物在环境中占据的特定位置，即生态位
25,生态位的定义大致可归为3类；空间生态位，营养生态位，多维生态位
26,基础生态位；物种对所有必需生态因子的适合度的超体积
7臭氧洞：臭氧浓度较臭氧洞发生前减少30%的区域
8荒漠化：包括气候变异和人类活动在内的种种因素所造成的干旱、半干旱和亚湿润干旱地区的土地退化。
9广义的生态安全是指在人的生活、健康、安乐、基本权利、生活保障来源、必需资源、社会秩序和人类适应环境变化的能力等方面不受威胁的状态。狭义的生态安全是指生态系统完整性和生态系统健康的整体水平的反映。
(完整版)《生态学》复习题
《生态学》复习题一、名词讲解：1. 生态因子28. 流通率2. 限制因子29. 氨化作用3. 基础生态位30. 生态承载力4.阿伦 (Allen) 规律5.趋异适应6.生活型7.主导因子8.种群增加种类9.生态位10.生活史对策11.毗邻效应12.遗传漂变13.密度14.重要值15.优势种16.先锋植物17.构件生物18.存活曲线19.会集种群20.复合种群21.群落最小面积22.逆行演替23.群落交叉区24.中度搅乱理论25.物质循环26.生态平衡27.林德曼效率二、简答题1.20 世纪，生态学界出现了四大出名生态学派，请写出学派的名称及其代表人物，以及他们的研究重点。
2.什么是耐受性定律？3.生态因子作用的特点有哪些？4.简述水生植物对水因子的适应。
5.种群数理统计的常用方法有哪些？6.比较动向生命表与静态生命表的异同。
7.种群拥有哪些不相同于个体的基本特点？8.阐述自然种群数量颠簸的种类。
9.什么是植物种内竞争所表现的密度效应？10.种间竞争的本质是什么？写出 Lotka-Volterra 的种间竞争模型，并说明各参数的生态学意义。
11.描述逻辑斯谛增加曲线的形成过程及各阶段的特点。
12.高斯假说的中心内容是什么？13.空间异质性是怎样影响群落结构的 ?14.简述植物群落的原生演替和次生演替的一般特点及其异同。
15.层片拥有哪些特点？16.生物群落的数量特点有哪些？17.陆地上呈大面积散布的地带性植物群落主要有哪几类？18.中国东北湿润区从南到北依次出现哪些植被？中国东部温带从东到西依次出现哪些植被？19.何谓群落交叉区和边缘效应，它们在理论和实践上有什么意义？20.植物群落散布为什么拥有"三向地带性 "?21.试说明影响植被散布的主要要素和植被散布的地带性规律。
22.捕食作用拥有哪些生态意义？23.为什么生态恢复时要考虑群落的演替要素？三、阐述题1.试述生态学的定义、研究对象和范围。
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动物生态学（任晓丹）1.生态因子：环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有着直接或间接影响的环境要素。
生态因子是环境中对生物起作用的因子，而环境因子则是指生物体外部的全部要素.2.限制因子：在众多生态因子中，任何接近或超过某种生物的耐受性极限而阻止其生存、生长、繁殖或扩散的因子称限制因子。
驯化：生物在实验/自然条件下，诱发的生理补偿变化，前者需要较短的时间，后者需要较长的时间。
3.内稳态: 生物系统通过内在的调节机制使内环境保持相对稳定。
4.适应：生物对环境压力的调整过程，分基因型适应和表型适应两类，后者又包括可逆适应和不可逆适应，如桦尺蠖在污染地区的色型变化。
5.有效积温法则：植物在生长发育过程中必须从环境摄取一定的热量才能完成某一发育阶段的发育过程，而且各个发育阶段所需的总热量是一个常数，称总积温或有效积温。
6.光周期现象：Garner等人(1920)发现明相暗相的交替与长短对植物的开花结实有很大的影响，这种植物对自然界昼夜长短规律性变化的反应，称光周期现象.7.协同进化：一个物种的某一特性由于回应另一物种的某一特性而进化，而后者的特性也同样由于回应前者的特性而进化。
8.遗传漂变：基因频率在小的种群里随机增减的现象。
9.生态适应：生物在与环境长期相互作用的过程中，逐渐形成了一些具有生存意义的特征，依靠这些特征，生物能免受各种环境因素的不利影响和伤害，同时还能有效地从其生境获得所需的物质、能量，以确保个体发育的正常进行。
10.生态型：是一个物种内，通过形态的和生理的特征可以相互区别的不同种群。
11.生态对策或生活史对策：生物在进化过程中形成的适应性响应。
12.性选择：在自然界生物的生殖过程中，异性个体之间是有选择性的，包括对异性的体形、颜色、行为等方面的选择。
13.利他行为：动物个体以牺牲自己的生存和繁殖机会为代价，去帮助其他个体繁殖更多的后代。
14.社会行为(social behaviour)：是指同一种群的动物相互作用所表现的各种行为方式，包括求偶行为、交配行为、繁殖行为、双亲行为等与性别有关的行为，以及领域行为、社会等级等与性别无直接关系的行为。
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基础生态学复习资料一、填空1.生态学的基本研究方法:原地观察、受控实验、生态学的综合方法。
2.原地观察包含：野外观察、定位长久观察、原地实验。
3.生态学的综合方法包含：资料的概括和剖析、生态学的数值分类和排序、生态模型和摹拟。
4.间接作用是经过影响直接因子而间接影响生物。
5.最适温度、最低温度和最高温度合称为三基点温度。
6.种群是物种存在的基本单位，也是也是生物群落的基本构成单位。
7.自然种群的基本特色：空间特色——即种群拥有必然的分布地区；数目特色——每单位面积(或者空间)上的个体数目(即密度)是随时间而改动的；遗传特色——种群拥有必然的基因构成，是一个基因库，以差别于其余物种，但种群中的个体在遗传上有变异。
8.绝对密度检查方法：总数目检查法、取样检查法(样方法) 、标记重捕法、去除取样法。
(详细计算书P67 )9.成群分布是最常有的内分布型，其形成原由有：①资源分布不平均；②植物种子传播方式以母株为扩散中心；③动物的集群行为。
10. 初级种群参数包含：出生率、死亡率、迁入和迁出。
11. 次级种群参数包含：性比、年纪构造和种群增添比。
12. 年纪椎体三种种类：书P70 、PPT 第三章33.13. 种群增添模型：自己看。
复杂难得整理。
14. 内源性自动调理学说：书P88 。
15. 生活史的要点组分包含：身体大小、生长率、繁殖和寿命。
16.r 选择和K 选择：书P106 、PPT 三104 (要点)书P109CSR17. 主要的种间关系包含：竞争、捕食、寄生、共生等。
——4 个空或者(种间竞争、捕食、寄生与共生、共同进化、附生)—— 5个空18. 种内竞争的种类：负竞争、分摊竞争、抢夺竞争。
19. 动物的竞争方式：竞争食品、竞争配偶、雌性个体竞争产卵或者育幼场所。
20. 生物多样性包含遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性3 个层次。
21. 影响群落构成和构造的因素：生物因素、扰乱、空间异质性、岛屿。
生态学复习资料
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生态学是研究生物和环境间相互作用的学科，包括生态系统、物种适应性、群落结构与演替等方面。
以下是生态学复习资料：
1. 生态学基本概念
生态学研究的是生物和环境之间相互作用的规律，其中环境是指生物生活的空间环境和资源环境。
生物和环境之间的关系是相互依存的，两者之间相互影响、相互适应。
2. 生态系统
生态系统是一个有机的整体，包括生物、环境和它们之间的相互作用。
生态系统的组成包括能量流、物质循环、生物多样性等。
生态系统可分为自然生态系统和人工生态系统两种类型。
3. 生物适应性
生物适应性是生物在环境变化的过程中对环境适应的能力，包括生物的形态、生理、行为等方面。
适应性可以是形态的、生理的、生产的三种类型，同时，生物的遗传基因也对适应性的形成起重要作用。
4. 群落结构与演替
群落是一个由不同种类生物组成的生态系统，具有特定的群落结构和组成。
群落内部的生物在相互作用中形成生态位，而群落的演替则是指群落内部生物逐渐向更复杂的组成形式变化的过程。
群落演替具有不可逆性和无限性两个特点。
5. 生态保护
生态保护是指采取一系列措施，保护生物多样性，维持生态平衡，促进可持续发展。
生态保护的主要目标是保障人类的生存和发展，同时保护自然生态环境不被破坏。
以上就是生态学的复习资料，希望对大家有所帮助。
生态学不仅是一个学科，更是一种环境保护意识和行动。
我们每个人都应该担负起环保的责任，爱护我们的地球家园。
生态学复习
一、名词解释1.acclimatization （驯化）P15指在自然环境条件下所诱发的生物生理补偿变化，这种变化一般需要较长时间。
2.dormancy （休眠）P16即处于不活动状态，是指动植物抵御暂时不良环境条件的一种十分有效的生理机制。
3.photosynthetic active radiation （PHAR光合作用有效辐射范围）P19（百度）指能被绿色植物用来进行光合作用的那部分太阳辐射。
4.short-day plant （短日照植物）P22植物开花过程需要的日照时间不足8~10小时的植物称为短日照植物。
5.effective accumulative law （有效积温法则）P26P26-27 温度与生物发育关系最普遍的规律，要算有效积温法则。
有效积温是指生物为了完成某一发育期所需要的一定的总热量，也称热常数或总积温。
用公式表述为：K=N(T-C) 其中，K为热常数，即完成某一发育期所需要的总热量，单位用“日度”表示；N为发育历期；T为发育期的平均温度；C为发育起点温度。
一般来说，起源于或适于高纬度地区种植的植物，所需有效积温较少，反之则较多。
6.homeotherm ；（常温动物）P32 ；poikilotherm （变温动物）P32(百度）常温动物:具有完善的体温调节机制，体温受环境影响较小，保持相对稳定的动物）变温动物:变温动物是指体温随着外界温度改变而改变的动物）P267.asetioncation phenomenon （黄化现象）P21黄化现象就是光照因子对植物生长及形态建成发生明显影响的例子，黄化是植物对光照不足的黑暗生境的特殊适应，在种子植物、裸子植物、蕨类植物和苔藓植物中都可发生。
8.phenological phase 物候期phenology 物候学P29发芽生长开花果实成熟落叶休眠等生长发育阶段称为物候期物候学是研究生物的季节性节律活动与环境季节变化关系的科学9.convergent adaption （趋同适应）P19是指亲缘关系很远甚至完全不同的类群，长期生活在相似的环境中，表现出相似的外部特征，具有相同或相近的生态位。
《生态学》复习资料(完整版)
《生态学》复习资料（完整版）一、名词解释。
1、环境：某一特定生物体或生物群体生存空间一切要素的总和，包括生物生存空间内的各种条件。
生境：又称栖息地，是生物生活的空间和其中全部生态因素的综合体，即生物生活的具体场所。
因此，相对于一般“环境”而言，生境对生物具有更实际的意义。
2、种群：在特定时间内，占据一定空间的同种生物个体的集合。
3、互利共生：两物种相互有利的共居关系，并且彼此间有直接的营养物质交流，相互依赖、相互依存，双方获利。
4、群落演替：生物群落随时间的推移而发生的某些物种消失而某些物种侵入，使生物群落及其环境向着一定方向有顺序的发展变化的过程5、城市生态系统；城市生态系统是城市居民与其环境相互作用而形成的统一整体,也是人类对自然环境的适应、加工、改造而建设起来的特殊的人工生态系统。
6、生态系统：即生物群落与其生存环境之间，以及生物种群之间密切联系、相互作用，通过物质交换、能量转换和信息传递，成为占据一定空间、具有一定结构、执行一定功能的动态平衡体系。
7、生物群落：特定空间或生境中所有生物种群的集合。
包括植物、动物和微生物等各个物种种群，共同构成了生态系统中有生命的部分。
8、生物量：在某一特定的的调查时刻单位面积上积存的有机物质的量。
dB/dt=NP-H-D9、食物链：各种生物通过一系列吃与被吃的关系，把这种生物与那种生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，在生态学上被称为食物链。
食物网：在生态系统中生物间错综复杂的网状食物关系。
10、生态位：在自然生态系统中一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系。
11、温室效应：透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏热交换而形成的保温效应，就是太阳短波辐射可以透过大气射入地面，而地面增暖后放出的长波辐射却被大气中的二氧化碳等物质所吸收，从而产生大气变暖的效应。
12、生物多样性：指生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样化和变异性。
生态学复习资料
生态学复习资料第一篇：生态学复习资料生态学名词解释：1生态学：是研究生物及环境见相互关系的科学。
2环境概念：指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。
3生态因子：指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接的影响要素。
（生态因子是环境因子中的一部分）.4环境因子：生物体研究中心以外的都叫环境因子。
5限制因子：限制生物生存或繁殖的因子。
6最小因子定律：植物的生长取决于最小食物的量7耐性定律：生物生长或繁殖的环境中一项因子的量或质的不足或超过生物的耐性，就会导致该生物不能存活后死亡。
8生态幅：每一个种对环境因子的适用范围的大小。
9内稳态：生物通过自身体内环境使生活环境保持稳定。
10指示生物：能够指示环境中某些生物。
11光周期：指昼夜周期中光照期和暗期长短的交替变化12温周期：温周期现象在自然条件下气温是呈周期性变化的，许多生物适应温度的某种13节律性变化，并通过遗传成为其生物学特性。
14有效积温：是指某时段内逐日平均气温累积之和。
K=N(T-T0),N指天数、T代表当地的平均气温，T0生物生长最低气温。
15生命表：系统描述同期出生的一生物种群在各发育阶段存活过程的一览表。
16繁殖成效：个体现在的输出和未来的输出的总和。
17繁殖价值：指在相同的时间内，特定年龄个体相对新生个体的潜在繁殖能力、包括现时价值和剩余繁殖价值。
18亲本投资：有机体在生产子代，护养子代所消耗的时间，能量和资源所有的量。
19繁殖成本：有机体在繁殖后代时对能量和资源所有的消耗。
20分配原理：某一空间内的能力是固定的，消耗了就会减少。
21高斯假说：当两个物种利用同一资源和空间时产生的种间竞争现象，两个物种越相似，生态位重叠越多，竞争就越激烈。
22生态位：指自然生态系统中、一个种群在空间和时间上的地理位置及其与相关种群间的功能关系。
23他感作用：是一种植物通过向体外分泌代谢过程中的化学物质，对其他的植物产生直接或间接的影响。
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生态学复习资料第一章绪论1 生态学：指研究生物与环境之间相互的科学2 生态学发展经历了哪几个阶段？大致分为四个时期：生态学的萌芽时期，生态学的建立时期，生态学的巩固时期，现代生态学时期。
3生态学发展阶段的主要标志?（1）萌芽时期(公元前16世纪)：自然现象的观察，淳朴的生态观，《本草纲目》为代表作。
（2）建立时期（公元17世纪至19世纪末）：生物多度、分布规律、动物种群的研究。
①R.Boyle 低气压对动物效应的实验：标志动物生理生态学的开端；②T.Malthus《人口论》的发表促进了达尔文的理论形成；③达尔文《物种起源》促进了生物与环境关系的研究；④丹麦植物学家E.Warming的《植物生态学》及波恩大学教授A.F.W的《以生理为基础的植物地理学》标志生态学作为一门生物学的分支科学的诞生。
（3）巩固时期（20世纪初至20世纪50年代）：生态学理论体系、植物群落研究及不同学派（北欧学派、法瑞学派、英美学派、苏联学派）。
（4）现代生态学时期（20世纪60年代开始）：关心人类与整个生物圈的健康与发展，向微观与宏观两极发展，研究手段更新、范围扩展。
①世界科协提出《国际生物学研究计划》；②MA B的《人与生物圈计划》第二章生物与环境1环境：指生物生活空间的外界自然条件的总和，包括生物存在的空间及维持其生命活动的物质和能量2生态因子：指环境对生物的生长，发育，生殖，行为和分布有直接或间接影响的环境要素3 Allen定律？贝格曼法则？Allen定律：恒温动物身体的突出部分如四肢、尾巴和外耳等在低温环境下有变小变短的趋势。
贝格曼发则：生活在高纬度地区的恒温动物，其身体往往比生活在低纬度地区的同类个体大。
因为个体大的动物，其单位体重散热量相对较少。
4最小因子定律：植物的生长取决于那些处于最少量因素的营养元素5耐受性定律：生物有机体对每一种生态因子都有其耐受的一个上限和下限，上下限之间是生物对这种生态因子的耐受范围6 环境因子，生态因子，生存条件，生境的区别与联系？环境因子：生物体以外所有的环境要素。
生态因子：指环境中对生物生物生长、发育、生殖，行为和分布有直接或间接影响的环境要素，或者指环境因子中对生物起作用的因子，如温度，湿度，氧气，二氧化碳，其他相关生物等。
生存条件：在生态因子中凡是有机体生活和发育所不可缺少的外界环境因素。
生境：具有特定的生态特性的生态体或生态群体总是在某一特定的环境中生存和发展，这一特定环境叫生境。
或具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境。
7趋同适应：指亲缘关系相当疏远的不同种类的生物，由于长期生活在相同或相似的环境中，通过变异或选择形成相同或相似的适应特征和适应方式的现象8趋异适应：同种生物在不同环境形成不同适应特征和适应方式9光补偿点：随光照强度的增加光合速率增加，当光合作用固定二氧化碳恰与呼吸作用释放的二氧化碳相等时的光照强度光饱和点：光照强度增加到一定强度，光合速率增加的幅度逐渐减慢，最后不随光照强度而10生理有效辐射：能引起植物产生光合作用、色素合成等生理现象的光谱。
指蓝紫光和红橙光生理无效辐射：绿光11 有效积温：生物完成某个发育阶段所需的总热量。
有效积温法则：生物生长发育过程中，需要从环境中提取一定热量才能完成其某一阶段的发育，生物各个发育阶段所需要的热量总和为一个常数12光周期现象：各类生物所特有的对日照长度变化的反应方式温周期现象：植物对温度的日变化和季节变化的反应13冷害：指温度在零摄氏度以上对生物的伤害冻害：指零摄氏度以下的低温对生物的损害14 根据生态因子的性质，生态因子分为哪几类？按主体分：非生物、生物因子按作用方式分：直接，间接因子按变化特点分：稳定、变动因子15 简述生态因子作用的特点及规律？（1）综合性:a 环境中各种生态因子不是孤立存在的，而是彼此联系、互相促进、互相制约，任何一个单因子的变化，必将引起其他因子不同程度的变化及其反作用 b 同样强度的生态因子的作用会因其配合的其他生态因子性质不一样而不同（2）非等价性（主导因子作用）:在诸多环境因子中，有一个生态因子对生物起决定性作用，称为主导因子，主导因子发生变化会引起其他因子也发生变化 b 主导因随空间和时间而发生变化 c 控制主导因子是调节森林生态的重要途径（3）不可替代性和互补性：总体上说生态因子是不可替代的，但是局部是能互补的，如果在一定条件下，多个生态因子的综合作用过程中，由于某一因子在量上的不足，可以由其他因子来补偿，同样可以获得相似的生态效应（4）限定性（阶段性作用）：由于生物生长发育不同阶段对生态因子的需求不同，因此生态因子对生物的作用也具有阶段性，这种阶段性是有生态环境的规律性变化所造成的（5）直接与间接作用性：区分生态因子的直接作用和间接作用对认识生物的生长、发育、繁殖及分布都很重要16简述光对植物的生态作用？光因子包括光强、光质和光照长度（1）光强的作用：影响植物的生长发育，形态建成，生殖器官发育，物质合成，开花结实，光合作用等。
（2）光质的作用：影响物质的合成，植物光合作用只利用光谱中可见光（380-760nm），这部分辐射称为生理有效辐射，红、橙光被叶绿素吸收最多，其次是蓝、紫光；绿光不被植物吸收称为生理无效辐射。
红光有利于糖的合成，有促进生长作用，蓝光有利于蛋白质合成。
（3）光照时间长短的作用：影响植物的光周期现象，长日照植物，短日照植物，日中照植物，日中性植物。
17 试述陆生植物对水因子的适应？陆生植物指生长在陆地上的植物，包括湿生，中生和旱生植物3种类型（1）湿生植物多生长在水边，抵抗能力差；（2）中生植物适应范围较广，该类植物具有具有一套完整的保持水分平衡的结构和功能；（3）旱生植物生长在干旱环境中，能忍耐长时间的干旱，旱上植物对干旱环境的适应表现在根系发达、叶面积小，具有发达的贮水组织以及低渗透压的原生质等。
18试述旱生植物对水因子的适应？旱生植物生长在干旱环境中，能长期忍受干旱环境，且能维持水分平衡和正常的生长发育。
这类植物在形态或生理上出现了多种多样的适应干旱环境的特征（1）具有发达的根系，叶面积小；（2）具有发达的贮水组织；（3）具有较低渗透压的原生质。
19 试述森林的水源涵养作用和水土保持作用？（1）森林可减少地表径流：a 森冠截留可减弱森林中的降雨强度；b 死地被物可吸收大量降水；c 林冠层及死地植被可减弱雨滴对土壤的击打作用，保护土壤孔隙、增加入渗量；d 森林土壤富含有机质，土壤疏松，大孔隙多，降水容易渗透；e 树干及死地被物的阻挡作用可使地表径流减弱；f 在冬季有积雪覆盖的地区，春季林内积雪融化较为缓慢，融化的雪水易被土壤吸收。
（2）森林使地下径流增加。
（3）森林使流域水的流出时间延长。
第三章种群生态学1种群：指同一种物种占有一定空间和一定时间的个体集合群2 年龄结构：不同年龄组的个体在种群中的比例和配置3 种群空间分布格局（内分布型）：组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局4 存活曲线：以lgnx栏对x栏作图可得，分为三种类型，曲线凸型，曲线呈对角线，曲线凹型5内禀增长率：当环境条件无限制（空间，食物和其他有机质在理想条件下）稳定结构的种群能达到的最大增长率6环境容纳量：环境条件所容纳的种群最大量7 最后产量衡值法则：在一定范围内，当条件相同时，不管一个种群的密度如何，最后产量差不多总是一样的8 -3|2自疏法则：当植物种群密度太高时，部分个体死亡的现象9生态位：物种在生物群落或生态系统中的地位和角色，主要指在自然生态系统中一个种群在时间、空间上的位置及其相关种群之间的功能关系10 竞争排斥原理：在一定稳定环境下，两个以上受资源限制的，但具有相同资源利用方式的种，不能长期共存在一起，即完全的竞争者不能共存11 生态对策：一个物种或一个种群在生存斗争中对环境条件采取的适应行为。
分为r-选择和k-选择12他感作用：植物通过向体外分泌代谢过程中的化学物质，对其他植物产生直接或间接作用13 举例说明种群的存活曲线类型？存活曲线以对数形式表示在每一生活阶段存活个体的比率。
基本类型：Ⅰ型（凸型）：哺乳动物，人，许多一年生植物；Ⅱ型（直线型）：鸟类，多年生一次结实植物；Ⅲ（凹型）：低等动物，产卵鱼类，真菌等。
中间类型：大多数居于Ⅰ型和Ⅱ型。
14简述种群的空间分布类型？（1）随机分布：个体的分布是偶然性的，每个点上出现的机会相等资源分布均匀一致，种群个体间没有彼此吸引或排斥，此种分布少见。
（2）均匀分布：每个点上出现的个体数相等，主要是由种内竞争引起，此种分布少见。
（3）成群分布：种群内个体分布不均匀，形成许多密集的团块状，资源分布不均匀。
15简述种群的基本特征？（1）空间特征：种群具有一定的分布区域，即占据一定的空间，分布区受非生物因素和生物因素的影响。
（2）数量特征：种群具有一定数量组成，且是变动的。
（3）遗传特征：种群具有一定的基因组成，即一个基因库，区别于其他物种，但基因组成同样处于变动之中。
16简述r-对策者生物与k-对策者生物的主要区别？种群之间的相互作用类型分为种内与种间关系，其中种内关系包括密度效应，动植物性行为，竞争，领域性和社会等级，他感作用等；种间关系分为中性作用，正相互作用(包括偏利共生，原始协作，互利共生)和负相互作用（包括竞争，捕食，寄生，偏害等）。
第四章1群落：在特定空间或特定生境下不同生物物种有规律的组合2优势种：对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物3建群种：优势层的优势种4盖度：植物地上部分垂直投影面积占样地面积的百分比基盖度：植物基部的覆盖面积显盖度：乔木的基盖度5重要值：用来表示某个种在群落中的地位和作用的综合数量指标6群落成员型：优势种，建群种，亚优势种，伴生种，偶见种7生活型：生物对外界环境适应的外部表现形式分为高位芽植物，地上芽植物，地面芽植物，隐芽植物，一年生植物8群落交错区：两个或多个群落之间的过渡区域9边缘效应：群落交错区种的数目及一些种的密度增大的趋势10演替：随着时间的推移，一个生物群落被另一个生物群落代替的过程演替系列：生物群落的演替过程中，从植物的定开始，到形成稳定的植物群落为止11原生演替：演替开始于原生裸地或原生芜原（完全没有植被并且也没有任何植物繁殖体存在的裸露地段）的群落演替12次生演替：演替开始于次生裸地（如森林砍伐迹地、弃耕地）上的群落演替13生态入侵：由于某种原因，某种新物种进入新分布区并得到迅速扩展蔓延的过程14顶级群落：和当地气候条件保持协调和平衡的群落，这个演替的终点为顶级群落15植被型：凡建群种生活型（一级或二级）相同或相似，同时对水热条件的生态关系一致的植物群落群系：凡是建群种或共建种想同的植物群落群丛：凡是层片结构相同，各层片的优势种或共优种相同的植物群落16生物群落的基本特征有哪些？（1）具有一定的外貌；（2）具有一定的种类组成；（3）具有一定的结构；（4）形成群落环境；（5）不同物种之间的相互影响；（6）一定的动态特征；（7）一定的分布范围；（8）群落的外界特征17 森林群落的地上成层现象？森林群落的地上成层是指同化器官在地面以上不同的高度所形成的垂直结构或层次结构。