2020年等级考试《教育理论综合》每日一练(第26套)
教师资格考试_中学_教育知识与能力_真题模拟题及答案_第26套_背题模式
***************************************************************************************试题说明本套试题共包括1套试卷每题均显示答案和解析教师资格考试_中学_教育知识与能力_真题模拟题及答案_第26套(31题)***************************************************************************************教师资格考试_中学_教育知识与能力_真题模拟题及答案_第26套1.[单选题]小明在学习“三角形”这一概念时，联系之前学过的“角”的概念弄清楚三角形的意义，最后将它纳入自己的知识系统，保留在记忆中。
这种记忆方法属于()。
A)无意识记B)有意识记C)机械识记D)意义识记答案:D解析:无意识记是指没有预定目的、不需经过努力的识记。
有意识记是指有目的、有意识的识记。
机械识记是指只根据材料的外部联系或表现形式，以简单、重复的方式进行的识记。
意义识记是在对事物理解的基础上。
依据事物的内在联系所进行的识记。
小明的记忆属于意义识记。
2.[单选题]人的童年期以形象思维为主，少年期时抽象思维已有所发展，青年初期则以抽象思维为主，这表明人的发展具有()。
A)顺序性B)阶段性C)不平衡性D)个别差异性答案:B解析:个体身心发展具有阶段性，个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。
题干的表述表明了个体身心发展具有阶段性。
3.[单选题]学生具有善于模仿、崇拜英雄的特点，教师可以利用学生的这些特点对学生实施哪种德育方法?()A)说服教育法B)榜样示范法C)品德评价法D)陶冶教育法榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。
用来示范的榜样主要有家长和教师、同学、英雄人物、革命领袖、历史伟人和文艺形象等。
2020年从资资格考试《中级个人理财》每日一练(第35套)
2020年从资资格考试《中级个人理财》每日一练考试须知：1、考试时间：180分钟。
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3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
5、答案与解析在最后。
姓名:___________考号:___________一、单选题(共70题)1.( )的保险关系产生于国家或政府的法律效力。
A.共同保险B.自愿保险C.法定保险D.普通保险2.( )是制订教育投资规划方案的第一步。
A.计算教育资金需求B.选择投资工具C.计算教育资金缺口D.教育投资规划的跟踪与执行3.陈波的妻子在保险公司为其购买了15万元的终身保险。
陈波在保险期间不幸因交通事故身亡。
按照有关法律规定，肇事司机应该赔偿其家属5万元。
陈波的妻子持保单向保险公司索赔，保险公司对该案件的正确处理方式是( )。
A.赔偿15万元B.先赔偿15万元，然后再向肇事司机追偿5万元赔款C.赔偿10万元D.不赔，因为不属于保险责任4.以下关于口头遗嘱的说法错误的是( )。
A.危急情况过后能够用书面形式立遗嘱，所立口头遗嘱仍有效B.立遗嘱人只有处在危急情况下，即遗嘱人随时有生命危险时，不能以其他方式设立遗嘱，才允许设口头遗嘱C.口头遗嘱指由遗嘱人口头表述而不以任何方式记载的遗嘱D.口头遗嘱有两个以上见证人在场见证，才是有效的遗嘱5.( )是投保人根据合同约定，向保险人支付保险费，保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡、伤残、疾病或者达到合同约定的年龄、期限时承担给付保险金责任的商业保险行为。
A.保险B.人身保险C.财产保险D.责任保险6.于某由江西老家进京打工，从事建筑工作，月收入1200元，家中母亲年迈，没有收入来源，于某最需要的保险产品为( )。
A.长期重大疾病保险B.人身意外伤害保险C.万能保险D.养老保险7.A公司于2000年初购买了一张票面额为1000元的债券，票面利息为8％，每年年底支付一次利息，并于5年后到期赎回，假设市场利率为10％，该债券定价( )元。
2020年等级考试《小学教育教学知识与能力》模拟卷(第26套)
2020年等级考试《小学教育教学知识与能力》模拟卷考试须知：1、考试时间：180分钟。
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5、答案与解析在最后。
姓名:___________考号:___________一、单选题(共70题)1.课外活动不包括( )。
A.社会活动B.科技活动C.选修课D.文学艺术活动2.王老师担任四年级班主任后，用了—个月的时间了解班级学生的性格特点和兴趣爱好，并且建立档案，以此进行教育教学工作。
王老师的成长阶段属于( )。
A.关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注生存阶段D.关注自我感受阶段3.依次填入句中横线处的词语，正确的一项是( )。
①文学艺术创造来源于生活，作家塑造的人物形象__________，往往是以现实生活中的真实人物为创作而形成的。
②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生侧翻事故，交通、消防部门的人员迅速赶赴出事现场，并做出了紧急__________。
③保险丝是电路安全的报警器，当电路里的电流超过允许值时，保险丝就会__________，从而切断电源，保障线路和电器的安全。
A.原形处治熔化B.原形处置融化C.原型处治融化D.原型处置熔化4.以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教的评价是( )。
A.形成性评价B.诊断性评价C.绝对性评价D.总结性评价5.适合于解释感觉记忆和短时记忆的遗忘理论是( )。
A.消退说B.动机说C.干扰说D.同化说6.按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果最好，这是因为少了( )。
A.前摄抑制B.倒摄抑制C.前摄抑制和倒摄抑制D.自然消退7.教师成长与发展的最高目标是( )。
A.教学熟手B.老教师C.优秀班主任D.专家型教师8.班主任了解学生的基本方法是( )。
2020年云南省《证券投资基金基础知识》每日一练(第348套)
2020年云南省《证券投资基金基础知识》每日一练考试须知：1、考试时间：180分钟。
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姓名:___________考号:___________一、单选题(共30题)1.下列关于基金绝对收益中时间加权收益率计算说法错误的是( )。
A.基金可能包含多个不同的证券，每个证券发放红利或利息的时间都不一样B.基金的投资者在区间内会有申购和赎回，带来更多的资金进出C.时间加权收益率的计算方法，将收益率计算区间分为子区间，每个子区间可以是一天、一周、一个月等D.用时间加权收益率的计算时，遇到基金的申购、赎回与分红等资金进出时会影响收益率的计算2.2017年7月发布的《全球另类投资调查》报告指出，2016年全球另类资产管理总规模近6.5万亿美元。
其中，( )管理规模最大。
A.对冲基金B.直接私募股权基金C.私募股权FOFD.不动产策略3.( )是金融市场中的基本利率，常用 St表示。
B.远期利率C.贴现利率D.即期利率4.下列关于到期收益率的假设，说法正确的是( )。
Ⅰ 投资者持有至到期Ⅱ 当期市场不存在风险Ⅲ 利息再投资收益率不变Ⅳ 不考虑债券投资所获得的资本利得A.Ⅲ、ⅣB.Ⅱ、ⅣC.Ⅰ、ⅢD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ5.在没有异常的情况下，中位数和均值中，评价结果更合理和贴近实际的是( )。
A.均值B.不确定C.无区别D.中位数6.基金业绩评价不包括( )。
A.时间选择B.基金分类C.评价指标计算D.评价结果发布7.公司可以通过发行( )来筹集外部资本，支持公司运营。
Ⅰ 权益证券Ⅱ 有价证券Ⅲ 资产证券Ⅳ 债权证券B.Ⅱ、ⅢC.Ⅲ、ⅣD.Ⅰ、Ⅳ8.对资产=负债+所有者权益的说法中，错误的是( )。
2020年贵州省《中学教育理论综合》考前练习(第116套)
2020年贵州省《中学教育理论综合》考前练习考试须知：1、考试时间：180分钟。
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姓名:___________考号:___________一、单选题(共30题)1.用于选拔性和竞赛性活动的评价属于( )A.相对性评价B.绝对性评价C.个体内差异评价D.形成性评价2.通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为( )A.行为塑造B.行为训练C.行为矫正D.行为强化3.数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图。
这样做的目的是( )A.牢记住题目内容B.很好地完成对问题的表征C.有效地监控解题过程D.熟练地使用计算技能4.目的游离评价模式的提出者是( )A.斯克里文B.泰勒C.斯塔弗尔比姆D.布鲁纳5.儿童触碰了高温物体后，他就理解了“烫”这个词的意义。
按照罗杰斯的观点，这是( )。
A.有意义学习B.无意义学习C.情景学习D.无意识学习6.教师采用“先练后讲”“先学后教”的方式，让学生先依靠努力初步解决问题，然后教师根据学生练习中的焦点进行讲解。
这指的是( )A.尝试教学B.自学辅导教学C.情境教学D.暗示教学7.根据某大学的一次调查，对“你爱自己的学生吗”这个问题，100％的教师都说爱：在回答“你的教师爱你吗”这个问题时，却只有10％的学生感受到教师爱自己。
这一事例说明教师应注意( )的处理。
A.师生关系B.教师与学校领导的关系C.教师与家长的关系D.教师之间的关系8.教育科学研究要求在收集资料、分析和解释结果时，不允许带有价值偏见。
这指的是教育科学研究的( )A.伦理性原则B.检验性原则C.公共性原则D.客观性原则9.师生关系在人格上的关系是( )。
2020年山西中学教育知识与能力模拟卷第367套
2020年山西省《中学教育知识与能力》模拟卷考试须知：1、考试时间:180分钟。
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姓名: __________考号: __________|得分|评卷入|一、单选题（共30题）1.在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的（）。
A.认知策略B.元认知策略C.组织策略D.资源管理策略2.ABC理论是（）的核心理论。
A.行为疗法B.理性情绪疗法C.以当事人为中心疗法D.运动改变法3.德育个体性功能的最高境界是（）。
A.德育的政治功能B.德育的生存功能C.德育的发展功能D.德育的享用功能4.我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（）。
A.强制性、基础性、科学性B.强制性、普遍性、科学性C.科学性、普遍性、基础性D.强制性、普遍性、基础性5.学生中流传“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以说明这一现象的理论是（）。
A.耶克斯一多德森定律B.动机强化说C.动机需要论D.归因理论6.下列说法中符合弗洛伊德关于“自我防御机制”的表述的是（）。
A.是“超我”的活动机制B.是一种压抑或克制能力C.绝大部分“防御机制”有积极意义D.是后天训练出来的一种能力7.各种不同的武术动作的迁移属于（）。
A.同化性迁移8.顺应性迁移C.重组性迁移D.特殊性迁移8.（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。
A.练习法B.实验法C.实习作业法D.参观法9.下列关于复式教学，说法不正确的是（）。
A.复式教学是一个教师对两个或两个以上年级的学生一起进行教学的一种教学组织形式B.复式教学适用于学生分散、交通不便的山区教学C.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱D.复式教学课堂中，教师的教学和学生的自学或做作业交替进行10.（）是指课程各部分的组织和配合，即课程内容有机联系在一起的组织方式。
2020年等级考试《证券投资基金基础知识》考前练习(第6套)
2020年等级考试《证券投资基金基础知识》考前练习考试须知：1、考试时间：180分钟。
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姓名: ___________考号: ___________得分评卷人一、单选题（共70题）1.在当前中国，（）是一类重要的机构投资者。
A.QDIIB.QFIIC.L0FD.ETF2.远期价格F是这样决定的；在期初，由于签署远期合约是没有任何货币支付的，因此当前价值?=0,从而此时远期价格（）合约的交割价格。
A.等于B.高于C.低于D.大于或等于3.下列对于经济附加值（EVA）模型的说法礼错误的是（）。
A.经济附加值（EVA）指标源于企业经营绩效考核的目的B.EVA=N0PAT-资本成本C.EVA=(ROIC-WACC) X实际资本投入D.计算的EVA为正，说明企业正在毁灭财富4.( )的划分没有统一的标准。
A.机构投资者B.个人投资者C.金融机构D.政府机构5.以下属于利润表作用表述正确的是( )。
A.能够对企业整体财务状况客观评价B.能表明某一特定日期占有净资产数额C.有助于了解企业的现金是否能偿还到期债务D.能够说明企业的收入与产出关系6.现值是指( )货币金额的现在价值。
A.过去B.现在C.将来D.不确定7.( )在中国境内的投资受到包括主体资格、资金流动、投资范围和投资额度等方面的限制。
A.FOFB.QFIIC.ETFD.QDII8.单利现值的计算公式为( )。
A.FV =PVX (1+iXt)B.PV=FV；（l+iXt）C.D.9.在下行标准差计算中，目标收益率可以是（）。
I风险收益率n无风险收益率m自定义目标收益率IV区间平均收益率A.I 、 IIB.I 、 II 、 IIIC.I、III、IVD.II、III、IV10.下列不属于投资限制的是（）。
2020年江西省《小学教育教学知识与能力》每日一练(第462套)
2020年江西省《小学教育教学知识与能力》每日一练考试须知：1、考试时间：180分钟。
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姓名:___________考号:___________一、单选题(共30题)1.孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是( )。
A.导、学、习、行B.学、思、习、行C.闻、行、忠、信D.知、情、意、行2.“十年树木，百年树人”体现的教师职业特点是( )。
A.复杂性B.长期性C.示范性D.创造性3.在学生的学习策略训练中，使策略与动机相结合的最有效的方法是( )。
A.使学生能陈述策略学习的重要性B.使学生知道策略应用的适当条件C.让学生开展学习竞赛D.使学生体验到应用策略能提高学习效率4.学生集体是否形成了( )，这是集体成熟的重要标志。
A.健康的舆论B.共同的目标C.干部队伍D.良好的秩序5.人的“生命中枢”是( )。
A.前脑B.后脑C.脑干D.延髓6.外出遇到雷雨天气不正确的做法是( )。
A.赶快到大树下躲雨B.不要在空旷的野外停留，要及时躲避C.迅速抛弃导电物体D.尽量降低身体高度7.三角形的重心是( )。
A.三条高线的交点B.三条边的中点C.三条角平分线的交点D.三条中线的交点8.在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的( )。
A.认知策略B.元认知策略C.组织策略D.资源管理策略9.“以僧为师”“以吏为师”是古代( )教育的一大特征。
A.印度B.中国C.巴比伦D.埃及10.流感盛行的季节，教师应注意预防流感在班级里的爆发，下列做法不正确的是( )。
A.紧闭门窗，禁止学生去户外活动B.适当减少家庭作业，保证学生充足的睡眠时间C.开窗通风，保持室内空气流通D.鼓励学生加强锻炼11.班级管理模式中的“目标管理”是由( )提出来的。
2020年青海省《幼儿教育理论综合》模拟卷(第512套)
2020年青海省《幼儿教育理论综合》模拟卷考试须知：1、考试时间：180分钟。
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5、答案与解析在最后。
姓名:___________考号:___________一、单选题(共30题)1.维新变法、辛亥革命、新文化运动存在内在一致性的根源在于( )。
A.同属资产阶级领导B.同受封建主义的压迫C.皆是资本主义经济发展的要求D.同是民族危机的产物2.下列幼儿游戏的种类与其他游戏不属于同一类的是( )。
A.规则游戏B.旁观游戏C.独立游戏D.合作游戏3.幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是( )。
A.游戏B.交往C.活动D.游玩4.下列不属于幼儿园语言教育的方法的是( )。
A.榜样示范法B.谈话法C.倾听法D.关注法5.幼儿智育必须遵循的原则不包括( )。
A.科学性与思想性相结合的原则B.直观性原则C.活动性原则D.整体性原则6.儒家创始人孔子的中心学说是( )。
A.中庸之道B.“仁”的学说C.“生而知之”的唯心主义先验论D.理学思想7.最系统、最简捷的影响幼儿的方式是( )。
A.幼儿教育B.遗传C.社会教育D.家庭教育8.堵车现象并非只存在于个别国家，但不同的国家有不同的对策：德国消除“高峰”时段，以色列让自行车取代汽车，西班牙大力发展公共交通等。
这种现象说明( )。
①辩证的否定是联系的环节②要坚持一切从实际出发，实事求是③矛盾的普遍性与特殊性相统一④哲学是指导人们生活得更好的艺术A.①②B.②③C.②④D.③④9.幼儿园环境按性质可分为( )两大类。
A.物质环境和精神环境B.内部环境和外部环境C.家庭环境和社会环境D.教室环境和课堂环境10.幼儿园环境中，狭义的物质环境不包括( )。
2020年新乡市直部分事业单位和西工区中心学校--公开招聘教师考试《教育基础知识》真题
2020年新乡市直部分事业单位和西工区中心学校公开招聘教师考试《教育基础知识》试题（总分100分时间75分钟）一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分。
每小题的备选答案中只有一项是最符合题意的，请将其代码填在相应的括号内，错选、多选或未选均不得分）1.学校教育与生产劳动相脱离始于（）A.封建社会B.奴隶社会C.原始社会D.资本主义社会2.教育之所以能够促进儿童发展，根本在于儿童在发展上具有（）A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.可塑性3.一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不是很成功。
这表明人的发展具有（）A.顺序性B.可逆性C.关键期D.模仿期4.某校在实施一项帮助问题学生的特殊教育计划时，泄露了一些学生的家庭困难和个人生理缺陷等信息，导致这些学生尴尬和不安，甚至有学生不再愿意上学。
根据联合国《儿童权利公约》，这所学校的做法违背了（）A.儿童最大利益原则B.尊重儿童权利与尊严原则C.无歧视原则D.尊重儿童观点原则5.把教育隐喻为“园艺”，把学生比作“祖国的花朵”，把教师称为“园丁”。
持这种观点的人在人的身心发展影响因素问题上倾向于（）A.遗传决定论B.成熟论C.环境决定论D.内因与外因相交互作用论6.我国社会主义教育目的的理论基础是（）A.社会本位论B.个人本位论C.国家本位论D.个人的全面发展理论7.20世纪末，为应对知识经济的挑战，我国开始特别重视（）A.培养学生创新精神和实践能力B.培养学生全面发展掌握基础知识和基本技能C.发展职业教育D.义务教育均衡发展8.教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位，使其自觉按照角色要求为人处世。
这体现了教育的（）A.个体社会化功能B.个体个性化功能C.个体谋生功能D.个体享用功能9.小学1-2年级认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。
这种要求属于教育目的层级中的（）A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学目标10.李老师在执教中极为关心“同事们如何看我？”“他们喜欢我吗？”“校长是否觉得我干得不错？”诸如此类问题。
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2020年等级考试《教育理论综合》每日一练考试须知：1、考试时间：180分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
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5、答案与解析在最后。
姓名:___________考号:___________一、单选题(共70题)1.有人认为“作为一名教师就应无私奉献，爱岗敬业，如对节假日补课不主动积极，那是师德低下的表现”。
这种观点( )。
A.正确，教师应该具有无私奉献的职业道德B.正确，教好学生是教师应尽的义务C.错误，侵害了教师的合法权益D.错误，老师不应该给学生补课2.(2014四川·单选)确定德育内容的依据不包括( )。
A.当前的形势B.学生的年龄特征C.学生的思想实际D.德育的方法3.根据教育部课改纲要，关于新课改的几大“改变”，下列说法不正确的是( )A.改变“繁、难、偏、旧”的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相关联的知识B.变“要学生学”为“学生要学”，要激发学生的兴趣，让学生主动参与、乐于探索、勤于动手、学会合作C.不同功能与价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构，符合未来社会要求和学生身心发展D.课程评价方面在改进教学、促进发展的基础上，加强甄别与选拔的功能4.教师职业道德素质的培养以( )为主。
A.学校约束B.教育行政部门规定C.学生监督D.教师自律5.学生把自己考试成绩差的原因归为试题太难太偏，这种归因属于( )。
A.内部、不稳定、可控的B.外部、稳定、不可控的C.内部、稳定、可控的D.外部、不稳定、不可控的6.教育政策制定的中心环节是( )。
A.认定教育政策问题B.确定教育政策目标C.拟订教育政策方案D.选择教育政策方案7.陶行知说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
”与之相关联的教师职业道德是( )。
A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习8.教师工作对象千差万别，这就要求教师不断学习、不断反思。
这说明教师是( )。
A.组织者B.管理者C.研究者D.示范者9.基础教育课程改革提出建立课程的三级管理体制，这三级分别是( )。
A.省、县、乡B.国家、地方、学校C.教育部、教育厅、教育局D.中央、省(直辖市、自治州)、市县10.(2015陕西宝鸡·单选)教师在求知、传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。
这就要求教师必须( )。
A.严谨治学B.实事求是C.与时俱进D.理论联系实际11.“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态?( )。
A.心境B.激情C.应激D.热情12.(2014广东广州·单选)学生的思想品德是由知、情、意、行四大基本要素构成的，教师在教育过程应( )。
A.以情为开端，动之以情，对学生进行教育B.严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育C.以行为开端，从培养学生习惯人手对学生进行教育D.根据实际情况选择最需要、最易生效的因素为开端对学生进行教育13.下面哪一项不是班级活动设计与组织过程的环节?( )A.制订好活动计划B.拟定活动邀请人C.落实组织准备工作D.搞好活动总结14.教学过程中，教师给学生以足够的关注和希望，学生在得到激励和赏识后，常常表现出积极学习的行为。
这种心理效应是( )。
A.南风效应B.霍桑效应C.皮格马利翁效应D.巴纳姆效应15.(2015浙江·单选)思维的基本过程是( )。
A.分析与综合B.比较C.抽象D.概括16.以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是( )。
A.学科主义课程论B.结构主义课程论C.实用主义课程论D.综合课程论17.构建学习化社会的理想主要体现的是( )。
A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.正规教育18.“把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”，这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》中所体现的战略主题是( )。
A.德育为先B.能力为重C.终身学习D.全面发展19.2010年颁布，指导我国未来10年教育改革和发展的纲领性文件是( )。
A.《中共中央关于教育体制改革的决定》B.《中国教育改革和发展纲要》C.《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》20.新课程评价淡化甄别与选拔，而重视学生发展，体现了其实现( )的变革。
A.评价主体B.评价指标C.评价功能D.评价方法21.(2014四川·单选)教育立法必须从教育工作的实际情况出发，从现实国情出发，从社会生产力的发展水平出发，从已有的经济基础出发。
这体现了教育立法的( )。
A.实事求是原则B.统一、协调原则C.社会主义方向性原则D.稳定连贯性原则22.按福勒和布朗的观点，把大量时间花在如何与学生搞好个人关系上的新教师处于教师成长的( )。
A.关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注待遇阶段D.关注生存阶段23.多血质气质类型的高级神经活动过程的特点是( )。
A.强、平衡、灵活B.强、不平衡C.强、平衡、不灵活D.弱24.(2016山东德州·单选)罗森塔尔用实验证明，教师能够对学生学习产生十分重要影响的一种心理状态是( )。
A.教师的工作态度B.教师的期待C.教师的个性特征D.教师的知识经验25.(2016山东省属·单选)王同学在语文老师讲课时开小差，想起了昨天爸爸给他买的电动玩具车。
这种现象反映了注意的( )。
A.动摇B.转移C.分散D.起伏26.(2013江苏南京·单选)对同一棵香樟树，植物学家把它看作是一种“双子叶植物”，而木匠则常将之作为“优质木材”。
这是( )的表现。
A.知觉整体性B.知觉理解性C.知觉选择性D.知觉恒常性27.(2013安徽毫州·单选)与意志的自觉性相反的意志品质是( )。
A.优柔寡断B.任性C.顽固D.盲从28.孟老师告诉同学们只要按时完成作业就不会被批评，这是( )。
A.惩罚B.负强化C.消退D.正强化29.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为( )。
A.终身教育B.普通教育C.职业教育D.义务教育30.学生自身发展具有很大的不稳定性和可塑性，无论是新的思想品德的形成和发展，还是不良品德的改变，都不是一蹴而就的，这表明德育过程是( )。
A.对学生知、情、意、行的培养提高过程B.组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程C.促进学生思想内部矛盾运动的过程D.长期、反复、逐步提高的过程31.环境对个体的作用是( )。
A.决定作用B.提供了多种可能C.导向作用D.促进作用32.依法应当追究民事责任的行为是( )。
A.挪用教育经费B.侮辱、殴打教师、学生情节严重的C.体罚学生情节严重的D.侵害他人合法财产权33.新课程提倡的三维教学目标是指( )。
A.知识、技能和方法B.情感、态度和价值观C.知识、技能和情感D.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观34.下列情节中，哪一项应撤销其教师资格?( )A.王明参加完教师资格考试后，被发现有作弊行为B.李刚自身品行不良，其教师资格是通过骗取得来的C.欧阳没收其班里学生的手机，并告知不归还D.林杰天天上班迟到早退，领导多次警告不起作用35.个体无法应付外界超出个人的能力、精力和体力的过度要求而产生的身心耗竭的状态是( )。
A.心理气氛B.职业倦怠C.人格取向D.自居作用36.基础教育课程改革倡导的评价观是( )A.主体性评价观B.专业性评价观C.发展性评价观D.生成性评价观37.综合实践活动课程在课程管理权限上属于( )A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.学科课程38.《中华人民共和国教育法》的推行要靠什么来做根本保障?( )A.教师B.教育督察人员C.社会力量D.法规制度39.相对人就特定的侵权行为向人民法院提起诉讼，请求救济的渠道是( )。
A.行政渠道B.司法渠道C.仲裁渠道D.调解渠道40.针对小学生常见的“言行不一”的问题，德育应( )。
A.从“知”开始B.从“行”开始C.从“意”开始D.具体情况具体分析41.中小学教师开展教育研究通常采用行动研究法，下列关于教师开展行动研究，认识正确的是( )A.必须在承担不同级别课题上开展B.应坚持“在行动中，基于行动，为了行动”的指导原则C.以教师发表专业论文作为重要标志D.以丰富教育理论为终极目标42.一般来说，如果一个人的智商是100，说明此人智力水平处于( )。
A.超常B.弱智C.低下D.中等43.(2014山东济南·单选)态度的核心成分是( )。
A.行为成分B.认知成分C.情感成分D.理智成分44.(2015陕西安康·单选)物理教师认为数学成绩好的学生物理学得一定好，并在日常教学中更加关注和赞许这类学生。
该教师的看法属于( )。
A.刻板印象B.认知失调C.扇贝效应D.从众心理45.弗洛伊德是( )心理学派的代表人物。
A.构造主义B.机能主义C.精神分析D.人本主义46.“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了( )对人的发展的影响。
A.环境B.遗传C.教育D.社会活动47.《基础教育课程改革纲要(试行)》中规定的基础教育课程改革的具体目标不包括( )A.改变课程过于注重知识传授的倾向B.改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状C.改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状D.改变课程实施过于封闭的现状48.中小学教师职业道德建设关于教师对待教育事业的较高道德目标是( )。
A.献身于人民的教育事业B.忠于职守，为人师表，积极进取C.依法执教，廉洁从教D.注重礼仪，遵守公德49.教育心理学诞生的标志是( )。
A.1868年乌申斯基《人是教育的对象》的出版B.1879年冯特在莱比锡大学第一个心理学实验室的建立C.1899年詹姆斯《给教师的谈话》的出版D.1903年桑代克《教育心理学》的出版50.教师自觉地利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法51.艾利斯的ABC理论中C指的是( )。
A.个体遇到的主要事实、行为、事件B.获得正向的情绪效果C.事件造成的情绪结果D.个体对A的信念、观点52.新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，教师的教学行为也就要产生变化，下面有关新课程中教师的教学行为变化的描述正确的是( )A.在对待师生关系上，新课程强调尊重B.在对待教学关系上，新课程强调传授C.在对待自我上，新课程强调服从D.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立53.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式是( )。