没有项目经验怎么办-考研复试时导师的心思是怎样的
考研复试面试时导师都会问什么问题
考研复试面试时导师都会问什么问题我们在参加考研面试的时候，考研用五点预测来五点预测导师的为难。
店铺为大家精心准备了五点预测轻松搞定考研面试导师刁难，欢迎大家前来阅读。
五点预测轻松搞定考研面试导师“刁难”复试将至，其实很多考生会担心这样的问题：专业课面试时，如果导师问的问题是我不了解的专业内容，怎么办?如果面试时被导师戳中了自己的“软肋”，张老师提醒大家，首先要秉持正确的态度，诚实地告诉导师自己对问题不了解，然后就要依靠自己的专业敏感度对问题做出一定的尝试性回答。
当然，你的回答也许并不那么精准，但至少可以让老师感觉到你的认真。
面试导师考查考生的角度主要有：专业知识、研究方向、毕业论文、发表论文等，因此考生的准备也应按照这几个方面有针对性地进行。
大家既能空谈理论，也尽量避免单纯分析事件，而是要将理论与实际结合起来，用专业的眼光去看待事件，并用专业的语言来解释事件。
一、专业知识考研面试中对专业知识的考察更灵活，例如老师可能会问一些行业内的一些热点新闻，要求你根据自己所学的知识，来谈谈对这些热点事件的理解。
对策：由于研究生教育避免的是纸上谈兵这样，因此考生一定要避免就事论事，仅仅局限于事件本身，也不能空谈理论，而是要注意将理论与实践结合起来，用理论来指导实践，或将实践总结提升为理论。
二、研究方向很多专业在研究生阶段对于研究方向分的非常明确，考查的内容也大相径庭，对于研究方向上的准备，考生最好的参考就是导师的研究方向。
导师的研究方向反映了这阶段他关注的焦点，面试的时候他的兴趣点，也很可能与他的研究方向有关。
对策：对此，考生平时要多看相关专业领域的一些权威期刊，对所报考导师的学术观点、论文、专著应有较深的了解。
特别提醒：如果你的观点和导师的一致或者可以在他的基础上有所创新，那他一定会对你留下不错的印象。
三、毕业论文如果是考大学本科专业的研究生，那么很多老师都会问及考生本科的毕业论文。
因为它是大学4年专业学习的一个总结，在一定程度上显示了考生的研究能力。
考研复试中导师面试常见问题解答
考研复试中导师面试常见问题解答考研复试中导师面试是备战考研的关键环节之一。
导师面试的目的是确认考生的学术能力、研究兴趣和研究潜力，评估考生是否适合该导师的研究方向，也是考生展示自己的机会。
下面，将针对考研复试中导师面试常见的问题进行解答，帮助考生顺利通过导师面试。
1. 介绍一下自己在这个问题中，考生可以简要介绍自己的姓名、专业、本科毕业学校等基本信息，并强调自己的学习经历、研究兴趣和研究经历。
同时，也可以突出自己的研究成果或学术活动经历，引起导师的关注。
2. 为什么选择考研？考生可以从自己的兴趣、学术追求、职业规划等方面来回答这个问题。
可以提及自己对某个领域的热情、对学术研究的渴望以及通过研究来解决实际问题的动力等。
同时，也可以强调自己对研究生阶段的学习、研究和个人成长的期望。
3. 研究方向及研究动机考生需要通过调研了解导师的研究方向，并根据自己的兴趣和经历选择合适的方向。
在回答这个问题时，可以先简要介绍自己对该研究方向的了解和兴趣，然后结合自己的学习经历或实践经验，说明选择该方向的原因和动机。
4. 个人优势和不足在回答这个问题时，考生需要结合自己的学习和实践经历，客观地分析自己的优势和不足。
可以提及自己的学习能力、创新能力、团队合作能力等优势，并举出相关的例子加以支撑。
对于不足之处，可以提及自己对该方面的自我提升计划或努力方向。
5. 研究计划考生需要根据自己的研究方向和导师的研究课题，提前制定一个初步的研究计划。
在回答研究计划的问题时，可以先介绍自己对该领域的理解和研究兴趣，然后提出一些切实可行的研究问题和研究方法，并说明自己对研究计划的可行性和前景的认识。
6. 国内外学术动态和研究热点通过对该研究领域国内外学术期刊、学术会议等的关注，考生可以了解到当前的学术动态和研究热点。
在回答这个问题时，可以提及自己所关注的几篇重要论文或学术问题，并谈谈自己对这些领域的认识和看法。
7. 未来职业规划考生需要清楚自己的职业目标和规划，并对未来的学术研究和职业发展有一个清晰的规划。
导师难题：复试中如何切实准备？
导师难题：复试中如何切实准备？2023年，随着大学招生制度的不断完善和教育信息化的加速推进，中国高校的研究生招生已经实现了线上化的初步转型，许多院校已经开始采用视频面试或网络作答等方式，在这其中，导师面试已经成为了硕士研究生复试中的重要环节。
究竟如何准备导师面试呢？一、理清面试目的和重点一般来说，导师面试主要考察的是申请人的知识面、研究兴趣和科研能力，同时也会考察申请人的英语水平和沟通能力。
因此，在面试前，可以先查阅导师学术领域内的一些重要论文和研究动态，了解导师研究的热点和难点，预判面试可能涉及的知识点和问题。
而在面试时，要注意回答问题要清晰明了，尽量把握住导师的问题重点，避免回答无关的问题或歪曲了问题的解释。
二、准确回答提问在面试中回答问题，尤其是英语口语环节，语速要适中、发音准确。
不过，如果你英语不是特别好，也不要过于紧张，可以平常多练习听说，提高自己的英语交流能力。
同时，更重要的是回答问题内容要准确、简洁、重点突出，不要太过墨迹或胡说八道。
三、展示科研能力在导师面试环节，评价一个人的学术水平和科研能力是关键点之一。
因此，在面试前，要准备好自己科研项目的重点内容、难点和新进展，包括思路、实验方法、数据处理等内容。
同时，在面试时，要语言简洁明了、理论扎实，展示自己的科研实力。
四、展示自己的特长或特点在面试中，展示自己的特长或特点也是重要环节之一。
对于有工作经验的候选人，可以介绍一些工作中取得的成就、经验等内容。
对于有比较突出特长或技能的人，如专业的音乐、体育、艺术方面，也可以适当展示一下自己的特点，提高自己在面试中的优势和亮点。
五、学习交流技巧当面对导师时，如何交流是非常重要的方法。
有些申请者可能出现过于紧张，导致口吃或忽略了交流的细节等情况。
其实，与导师交流时，态度谦虚、自信、大度，清晰丰富的表达是最重要的，不要过于刻意迎合导师或者模仿他人的表现，而应当适度保持自己的风格和特点。
总体来说，导师面试是研究生复试中一个重要的环节，可以说是考察研究生科研水平和未来发展潜力的直观体现。
考研面试导师关注的知识
考研面试导师关注的知识1. 学术研究能力在考研面试中，导师通常会重点关注考生的学术研究能力。
学术研究能力是考研生在研究过程中所表现出的创新能力、探索问题的能力以及解决问题的能力。
学术研究能力的培养对于考研生未来深入学术领域或从事科研工作具有重要意义。
考生可以通过以下几个方面来展示自己的学术研究能力：•研究成果：可以介绍自己在本科阶段或科研实践中取得的研究成果，包括发表的论文、参与的科研项目等。
要突出自己的角色和贡献，并能够清晰地表达研究内容和创新点。
•研究方法：可以介绍自己在研究过程中使用的方法和技术，包括实验设计、数据采集与分析等。
要能够解释为什么选择这些方法，并能够讲清楚其优势和局限性。
•学术思维：可以展示自己在研究过程中的思考方式和逻辑思维能力。
要能够清晰地表达自己的研究思路和解决问题的思路，并能够用具体的例子进行说明。
2. 学科基础知识导师也会对考生的学科基础知识进行考察。
学科基础知识是考研生在面对专业问题时所应具备的基本理论和实践知识。
良好的学科基础知识是考研生能够顺利进行专业研究和解决专业问题的基础。
在面试中，考生可以通过以下几个方面来展示自己的学科基础知识：•专业课程：可以介绍自己在本科阶段所学习的专业课程，包括核心课程和选修课程。
要能够清晰地表达所学课程的内容和重要概念，并能够用具体的例子进行说明。
•学术论文：可以介绍自己阅读过的学术论文，包括领域内的经典论文和最新研究成果。
要能够讲清楚这些论文的研究问题、方法和结论，并能够对其进行批判性思考。
•实践经验：可以介绍自己在实验室或实习单位的实践经验，包括参与的项目和所获得的实践成果。
要能够清晰地表达自己在实践中所学到的知识和技能，并能够与学科理论知识进行结合。
3. 研究动机和发展规划导师还会关注考生的研究动机和发展规划。
研究动机是考生选择考研并从事科研工作的内在动力和目标，而发展规划则是考生对未来发展的规划和目标。
清晰的研究动机和发展规划能够展示考生对于科研工作的认识和理解，并能够使导师对考生的潜力和适应性进行评估。
研究生复试时导师爱问什么？该如何回答？
我搜集了复试时老师最喜欢问的几个问题，并总结了答题思路。
希望可以帮到你~ p.s.以下内容，仅供参考。
1. 你的课余时间通常是怎么利用的？答题思路：学习相关：看专业书、浏览专业学习网站、逛专业相关论坛、听讲座、参加学术活动等。
学习经历，可以告诉导师你不贪玩，有学识有志向。
实践相关：锻炼（打球、跑步、慢走）够增强体魄、听歌调节心情、弹奏乐器等等。
简单说一下过程，但结果一定是自己的某某能力得到提高。
2. 你读研期间规划是什么？答题思路：了解新的学习环境；努力提高专业基础知识；参与科研，提高实践能力；适当娱乐，促进身心健康。
3. 你认为跨专业的优势和劣势是什么？答题思路：结合本科专业和报考专业的关联点，说明本科专业的学习对报考专业存在着促进作用，能让你在报考专业的领域里走的更远。
如果两个专业关联不大，可以着重说明两个专业的学习让你的思维、视野都得到提升等等。
跨考生的劣势显而易见，那就是基础性知识学习不足，所以要着重表明在本科期间有接触学习过想要跨考的专业。
同时简单点一下，会在读研期间抓紧一切时间和机会去弥补自己的不足。
p.s.这个问题主要会用来提问跨专业考研的考生。
4. 平时喜欢看哪方面的书？就某一本谈谈感想？答题思路：先说平时喜欢XX方面的书籍，然后点出印象最深刻的是XX写的XX书，接着简单说明书籍主要脉络，最后总结感悟，学到的东西，以及对自己产生的影响。
5. 介绍一下之前的个人创作和学习等信息？答题思路：个人创作即实践相关：着重述说参与过的课题研究、实践活动等，重点说明过程中的感悟等。
非应届生可以就工作中的某一事项，进行重点说明。
学习方面：建议按版块进行述说，比如基础知识、专业知识、课外拓展等。
p.s.联系报考专业，体现报考动机。
6. 你为什么报考我们院校？你的优势是什么？答题思路：院校的优势：地域、专业、科研水平、科研氛围、教师资质等等都可以表述。
重点突出报考院校独有的优势，以及自己对院校的认同感。
考研复试：踏实有想法最得导师“欢心”
考研复试：踏实有想法最得导师“欢心”考研复试工作马上就要开始了，不少小伙伴们也如火如荼的进行着复试准备，忙的不亦乐乎。
忙着了解导师的研究方向，忙着联系师兄师姐，了解导师的兴趣爱好、性格特点，希望自己可以进入导师的法眼，跟着导师继续深造。
在这里，老师将总结下老师最喜欢的学生类型，以供各位小伙伴参考。
1.有想法在考研复试中有一个环节叫做专业面试，这一块主要是导师和学生进行面谈，希望可以从这些面谈中对你有一些了解，看你是不是适合做科研。
可是在做科研的过程中，我们要先去读很多国内外文献，了解国内外在这一块的研究成果，然后对该领域的研究有着自己独特的看法，接着进行自己的学术研究。
这一切都需要学生是一个有想法的人，能够发现已有研究的优点和不足，然后进行弥补和改进。
所以，这一点非常重要，一个唯唯诺诺，说什么、听什么，没有创新的人是很难胜任以后的科研的。
2.态度踏实在研究生阶段的学习中，你需要静下心来去查找、阅读很多的国内外相关文献，这些文献是你后面所做研究的理论支撑，如果你不能静下心来取阅读，或者阅读的文献不够的话，那么你后面的研究理论支撑就不足以说服其他人。
此外，有些导师有很多的项目、课题要做，还有专著要写，但是老师自己可能没有那么多的时间，这个时候很多任务就会交给你去做，或者导师会带着你和他一起去做科研，成为他的左膀右臂、得意门生，而这一切也都需要踏实的态度为基础。
3.求知欲强在研究生阶段，我们会有一些课程学习，但是其实这些课程并不多，不足以让你了解全部的内容，课堂上老师也会推荐你去读一些东西。
换句话说，学校安排的课程只是一个引子，引导着你去进入这一个领域，但是你对这个领域的了解有多深，会走到一个什么样的程度，这些都靠你自己了。
只有你对这个领域有兴趣，才能自发的去读这些书籍，进行这些科学研究，甚至成为导师的得意门生，进入更高阶段的学习。
总之，如果想要成为导师喜欢的学生，让导师对你“情有独钟”，必须对待事情有自己独特的见解、态度踏实、肯干，还对该领域的学习表现出强烈的求知欲，勇于探索不明白的问题，这样符合一个做科学研究的学者风范！小伙伴们，好好加油哦！第1页共1 页。
考研面试导师知识
考研面试导师知识一、导师的角色与作用在考研面试中，导师扮演着重要的角色。
他们不仅是面试官，还是学术指导者和职业规划顾问。
导师的作用主要体现在以下几个方面：1.学术指导：导师是考生在科研、学习方面的引路人。
他们有丰富的学术经验和知识储备，能够帮助考生解决学术上的问题，指导研究项目和论文写作等。
2.职业规划：导师了解各个领域的就业形势和发展趋势，可以根据考生的兴趣和特长，提供职业规划建议。
他们还可以分享自己的职业经历，帮助考生更好地了解职业发展的道路。
3.面试准备：导师通常对学校的面试流程和问题有深入了解。
他们可以帮助考生了解面试的要求和考点，提供面试技巧和策略，帮助考生提高面试表现。
二、如何选择适合的导师选择适合的导师对考研的成功至关重要。
以下是一些选择导师的建议：1.研究方向：选择与自己研究方向相符的导师，这样可以获得更好的学术指导和研究支持。
2.导师资历：了解导师的学术背景、科研成果和教学经验等。
选择有丰富经验和较高知名度的导师，可以更好地获得学术指导和职业规划建议。
3.导师学术氛围：考察导师的研究团队和实验室氛围，了解学术交流和合作的机会。
一个良好的学术氛围可以提高科研效率和学术素养。
4.导师学生关系：了解导师与学生之间的关系，是否存在沟通和合作的机会。
选择与导师有良好互动的学生关系，可以更好地获得导师的支持和帮助。
三、面试中与导师的互动在考研面试中，与导师的互动是一个重要的环节。
以下是一些建议：1.准备面试问题：提前了解导师的研究方向和教学内容，准备一些相关问题。
这样可以展示自己的学术兴趣和对导师的了解程度。
2.积极表达观点：在面试中，积极表达自己的观点和想法。
与导师进行学术交流，展示自己的学术思维和分析能力。
3.提问导师：面试过程中，可以提问导师与自己研究方向相关的问题，了解导师的研究项目和实验室情况。
这样可以展示自己的学术兴趣和对导师团队的关注。
4.面试后的互动：面试结束后，可以通过邮件或其他方式与导师进一步交流。
考研复试导师常问问题——怎样制作可行性报告
官方微博：@考研复试调剂复试，30分钟定三年
研究生考研复试网 ————中国最大的考研复试平台 考研复试导师常问问题——怎样制作可行性报告
【思路点拨】
这是一道假设题，考生之前有可能接触过可行性报告，也有可能从来没有接触过。
题目主要考察的是考生的实际动手能力和项目管理能力，特别是针对理工科考生而言，这道题可以与毕业设计相结合。
如果考生在之前没有接触过，建议可以有两种回答方式：1.据实回答，然后技巧性的把导师的话题引到自己的毕业设计或实验、实践经验上，尽量谈自己熟悉的内容；2.假设一个与自身专业相关的项目执行案例，简谈一下考生在管理项目时大致的思路和想法。
如果考生在之前已经接触过，建议提前先梳理和总结好在制作可行性报告的亮点、经验及改进措施，同时注意与自身专业、学术规划紧密结合而展开论述。
【参考解析】
在制作一份可行性报告的时候，首先要明确编写可行性报告的总体框架和思路：例如第一步要提出报告执行的总体目标（概述部分）；第二步阐述待解决的问题；第三步阐述专业或项目的技术内容及特点…………
由于本人水平有限，在整个可行性报告的撰写过程当中，我曾向师兄师姐、老师进行了多次咨询，在大家的帮助之下迅速有效的解决了许多碰到的难题，使得这份报告能够最后成型，可以说这是我们整个团队的结晶。
（备注：具体答案需考生结合自身专业再进行梳理和补充内容）。
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在回答这个问题之前，先来了解一个前提：为什么要看重项目经验/科研经历?
研究生阶段，必然是要从事一定学术科研活动的，而对于这方面的能力、表现甚至潜力等也自然成为考核推免生的重要参考要素之一。
但事实虽然如此，却并不是说老师非要看重项目经验(科研经历)不可，或者说并非只有项目经验(科研经历)才能证明或体现这些。
之所以在考核中需要项目经验/科研经历，是因为老师想从这些内容当中，找出你对从事科研存在什么样的潜力，有怎样的“发现问题、解决问题”的能力等等。
看到这里，相信你也能明白了，老师需要的并不是项目经验，但项目经验是最能体现上述内容的情况之一。
也就是说，如果你实在没有项目经验，我们可以从其他方面来进行弥补，虽然不如项目经验来得更直观有印象，但做得好的话，相信还是能得到老师的认可的。
1、扎实的专业知识基础
这是所有学术科研的基础，没有之一。
如果能最大程度地去体现自己所掌握的知识，以及目标校的科研走向，基本会留下十分良好的印象。
如了解学科的基本研究对象、基本范畴、研究方法，掌握本学科的基本理论、基本观点，形成一定程度的专业思维方法，才能在后续的研究生科研阶段游刃有余。
2、了解当前学科前沿态势
花时间去了解当前学科的热点动态、最有价值的部分科研成果、当前学科的基本难点或瓶颈等等，这可以帮你很好地去体现发现价值的能力。
科研本身就是一个发现问题并解决问题的行为，当你了解了当前的科研动态，知道现在有什么成果，遇到什么样的难题，科研价值的基本方向在哪，那你本身就已经存在发现问题的基本能力了! 甚至，如果你能提出一些现在还认识不到的问题，基本就差板上钉钉了。
3、多读书，写论文
关于“读书”这部分内容，基本都会在面试问题当中出现，是不可避免的一环。
为什么要有这一环?因为这也是科研行为必不可少的一项。
读书不仅意味着学习了解知识，还在于总结、归纳、形成知识体系、扩大视野等重要能力。
所以我们不仅要体现“读书”这一点，而且还要体现“会读书”这一点。
最常用的手段就是写论文了，哪怕没有经过发表。
没经过发表的论文，因为不能体现具体化的价值，所以在写的时候要额外注重一些技巧上的事情。
比如归纳、总结、分析的能力该如何通过论文来体现;比如发现问题、解决问题的能力该如何通过论文来具象化;比如知识架构和知识体系又该如何通过论文来深入等等。
4、多思考，多参考
讲再多能力，也不如实地去干。
“但我就是没有项目经验该怎么办?”
问题又回到这里了。
前面讲那么多，都是为了一个前提：你要体现自己的科研价值，才能让老师去平等地看待你。
但，老师还是会更偏向于有实干经验的学生。
怎么办?当然是给自己一个“熟悉科研流程”的解释咯!去向学长、学姐请教请教具体的科研流程;或者提前联系联系导师，跟导师熟悉之后，向导师请教科研方面的事情，没有导师会不喜欢这类学生的。
当你自己对科研/实验室的情况有一个基本掌握之后，劣势也可能会化为优势(毕竟这还能体现主动性和自主学习能力)。
5、模拟项目/科研经历
实在没有项目经验，又非常想提升自己的竞争力?那就自己模拟一次项目吧。
从为什么发现项目，想要解决什么样的问题，具体的项目过程，得到什么样的结果、数据，花费的时间精力，最终的论文体现等等，也不失为一种不错的方法。
6、反思为啥没项目经验
面试的时候基本都会问到项目经验/科研经历，对于没有这部分经验的小伙伴来说，可能老师还
会问为什么没有。
那你为什么没有项目经验呢?学业繁重?没有这方面的意识?在做其他更重要的事情?
这个回答见仁见智，如实回答也未尝不可;重要的是你有没有想过/注意过这个问题，以及有没有相关的应对。
7、总结
其实，项目经验/科研经历都不是硬性的要求，大多不会在通告里明确地要求必须有这些东西。
这种形式有一个专有名词，叫做“软竞争力”。
留给我们可的发挥余地有很多，重要的是看我们如何去包装和表现。
你看，哪怕是有项目经验，在面试的时候老师也会询问具体的过程、所得等等，甚至还会通过其他地方来反复考核;所以，顺着基本的科研能力、流程等来提高自己的竞争力，就是最有把握成功的方式啦~
能帮忙分析复试时导师的心思吗“诸如，导师想要什么样的学生?是怎样判断一个学生的水平的呢?等等。
”
导师更想要什么样的学生
第一：吃苦耐劳，不斤斤计较
交给他办的事扎扎实实的办好;交给他写的文章，认认真真的自己分析过，而不是东抄西抄，抄完自己还是没有一点了解;交给他管的病人，管的细细致致，不犯同一个小错。
第二：认认真真做人，认认真真做事
把交给他的任务很细致的做好，而不是错误百出或者直接造假。
第三，自力更生能力强，自学能力强
有些导师课题多，他希望学生不要有太多自己的想法，把他的课题作完先，有些导师课题少，就要学生自谋生路了。
第四，基础知识和能力扎实
做操作、专业英语、英语口语等等等等，都反应了一个人的综合能力，也直接决定了你多长时间才能培养成一个独立干活、少让老师提心吊胆的科研人员。
第五，善于交际
交际能力是非常重要的，比如和领导说话、团结同事、会开玩笑，懂得逢迎。
这些在社会上的生存技巧是非常受导师重视的。
他要你来不光是干活的，你也是他重要的人脉之一，如果你能成为一朵交际花，无疑，他的阵营中有多一名可以协调关系的干将。
有个博导、专科主任，他升到这个位置靠的并不是专业水平和科研实力，而是他能够协调好各个关系极差的博导之间的关系，这种制约平衡的能力使得大家都希望他当主任来平衡各方利益。
当然不是要你具备所有的长处，人无完人，但你要突出你的核心竞争力。
导师怎样判断学生的水平
1、是否熟人推荐、老乡、校友之类
这种乡土情怀是没有办法消除的。
2、大学成绩
大学成绩反应出学生的刻苦程度。
但是如果大学成绩和能力不符，那么他就认为你是那种没有实习的专业读书族，这种人导师们是很畏惧的。
3、是否有工作经验或项目经验
有工作经验的人往往懂得人情世故，知道轻重缓急，可以不经培养直接上岗，导师们是相当喜欢这类学生的。
对于项目经验来说，往往对后续的学术科研有很好的优势，不用说你也能明白
4、是否名牌大学毕业
名牌大学毕业生个个都是百里挑一的人才，高考已经替导师们选拔了一次。
而且名牌大学往往
更加注重学生综合能力的培养，而不是支持学生不做实习的高分低能培养。
5.有无特长
有特长，特别是有有助于交际的特长导师们也是很看重的。
6.英语口语
这点不用废话了。
导师们也不指望你专业英语强到那里，当然你强的话更好。
从面试可以看出你人际交往能力、随机应变能力等等，也是直接给老师一个直观的感性认识，这一点是非常重要的。