创新创业期末论文
创新创业的论文例文（5篇范文）
创新创业的论文例文（5篇范文）第一篇：创新创业的论文例文导语：论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，下面由小编为大家整理的创新创业的论文例文，希望可以帮助到大家！摘要：创新创业教育近年来在国务院和教育部的推动下,正积极在全国各院校展开,创新创业教育已经被各省教育部门列入必修课程之一。
同时,政府各相关部门也正通过举办各类创新创业大赛,来给高校的创新创业教育增加助力,通过这些方式来给高校创造良好环境和氛围。
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关键词：创业论文一、创新创业教育的内涵与特点创新教育是一种以培养学生的创新能力和创新精神为基本目的的教育方式。
创新教育鼓励学生不断探索，不断发现新的事物，利用现有的知识创造性地解决问题，从而掌握新的知识。
创新教育的宗旨在于发现学生的创造潜能并促进其创造潜能的发展。
创新教育包括培养学生的创新思维、创新技能、创新意识和创新人格四个方面。
对于创业教育目前有很多的解释，大致有以下两种：一是狭义的创业教育，也就是教会学生如何创办和经营企业;二是广义的创业教育，其目的是培养学生的创业思维和创业意识，提高学生的创业基本素质。
创新创业教育包含了创新教育与创业教育，它是以创业教育为主导，同时培养学生的创新思维、创新意识、创业能力和必须的创业技能。
创新创业教育不仅注重学生知识与技能的培养，实践的作用也不容小视。
总之，创新创业教育的最终目的就在于培养具有创新创业意识和创新创业能力的综合型高素质人才。
创新创业教育具有以下方面的特点：一是前沿性。
创新创业教育近十年才在国内正式提出，是一个非常前沿的概念。
目前，对于创新创业教育也没有系统的、完整的教育模式，因而只能在实践中进行探索和进步。
由于创新创业教育的前沿性，它的实施对教育环境和社会环境等的要求也要高于传统的教育模式。
二是开放性。
创新教育与传统的教育方式不同，不能仅仅局限于教师的课堂教学，不能仅仅是要求掌握教材上的书面知识，而是应该联系学生生活的实际，联系社会生活的实际，一方面要让学生不断地吸收新的知识、新的信息，另一方面，要引导学生把所学的知识运用在实际生活中，去解决实际的、具体的问题，从中得到知识的更新。
高校大学生创新创业教育论文(7篇)-创业教育论文-教育论文
高校大学生创新创业教育论文(7篇)-创业教育论文-教育论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——第一篇：大学生创新创业教育摘要：“大众创业万众创新”成为社会发展的需要，大学生是新时代的接班人，推动大学生创新创业能极大地促进我国社会和经济的发展，对我国创新创业工作起到极大的推动作用。
大学生有较高的文化素质，富有，视野开阔，敢于突破思维定式。
我国各高校应不断地提升学生的社会责任感、创业意识、创新精神以及创业能力，不断提高人才培养质量。
关键词：创业；创新；大学生一、推进大学生创新创业教育的意义创新创业教育作为一种新的教育理念，体现了素质教育和终身教育的内涵，突出了学生的自主学习和对学生实践能力的培养，是高校未来发展的趋势和目标。
我国各高校应当转变教育观念，不断提升学生的社会责任感、创业意识、创新精神和创业能力，不断提高人才培养质量。
实施创新驱动战略，推进创新型国家建设，根本要靠人才。
高校作为培养人才的场所，有必要将创新创业教育纳入整个人才培养体系中，提高学生的创新创业意识、创新创业精神以及创新创业能力，培养创新型人才。
同时，创新创业教育非常重视大学生开创能力的培养，注重实现人生的自我价值，符合当代大学生的成才观，有利于培养大学生全面成才。
二、大学生创新创业教育的发展途径在“大众创业万众创新”的背景下，高校应加强大学生科技创新氛围的营造和科技创新创业平台建设，激发大学生创新创业热情，激活学生创新创业潜质，激励大学生自主学习、主动创造。
具体途径如下所述。
1.开展大学生科技创新创业项目立项。
对学有余力、学业优秀以及具有创新探索精神的学生，以解决问题和完成课题为核心模式，以项目为探究载体，注重学生综合能力的提升。
学生个人或团队根据自己的兴趣和爱好，针对专业领域的科学技术问题开展科技创新创业项目立项，在创新创业导师的引导及指导下，自主的完成创新性探究项目设计、探究条件准备和项目实施等工作。
遵循“兴趣驱动、自主实践、重在过程”的原则，按照“自由申请、公平立项、择优资助、规范管理”的程序对项目进行组织实施。
大学生创新创业的论文2000字
大学生创新创业的论文创业是创业者对自己拥有的资源或通过努力对能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的过程。
今天为大家准备的是大学生创新创业的论文，希望能满足大家的阅读需求。
雨果说；“即使你成功地模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神，这就是他的天才。
我们来赞美大师吧，但不要模仿他们。
还是让我们别出心裁吧，如果成功了，当然很好，如果失败了，又有什么关系呢？”创新，是大学生未来的导航灯。
大学生要想在人生中有一番作为，就必须及时地给自己注射新鲜的血液与生机勃勃的活力，因为与时俱进的生命就在于不断创新。
创新是民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，现在充满竞争并飞速发展的21世纪更是一个发挥创造性与创造性思维的时代。
著名教育家泰勒说：“创造力不仅仅对科技进步有影响，更对国家乃至全世界都有重要的影响。
哪个国家能最大限度地发现、发展、鼓励人民的潜在创造性，哪个国家在世界上就处于十分重要的地位。
”由此可见，在知识经济的时代，创新才是灵魂和支柱，离开了知识创新和技术创新就不会有知识经济。
对一个国家来说，培养大批创造型人才是社会发展的关键。
有了创新能力，才可以谈创业。
创业是促进社会协调发展的有益实践，是时代发展的一种必然要求，对社会进步起着巨大的推动作用。
以促进就业来说，创业是就业的基础和前提，创业已成为促进就业最积极、最有效的手段之一。
创业是人们开创事业的实践活动，是一种个性化的创造型社会行为，是把人生理想转化为社会现实、实现自身全面发展的有效途径，其最大特征是创新和创造价值。
创业是新理论、新技术、新知识、新制度的孵化器，也是新理论、新技术、新知识、新制度形成现实生产力的孵化器。
创业是一个复杂、艰难、和极富挑战性的过程，是人们自立、自强的实践活动，对创业者的锻炼和素质提升大有裨益。
其中蕴含着开拓进取、奋发向上的积极人生态度。
创业并不神秘。
创业不一定要创造全新的生意，也不是学历“多”、知识“深”、智商“高”者的专利。
创新创业方面的论文
创新创业方面的论文创新创业方面的论文一一、前言高职院校毕业生进入社会，能够给社会发展带来很大的促进，但是一个地区或者领域中所能接收的工作岗位以及工作人数是一定的，于是会有很多行业或者地区出现人员饱和现象。
而我们现在针对这种情况所实施的措施就是大力发展高职院校学生创业教育，鼓励高职院校毕业生创业。
通过自主创业的模式来解决已经十分严峻的就业问题，既可以加快我国经济发展与建设，更是可以为人们提供更多的就业岗位与机会，对国家综合国力的提升也具有很深远的影响。
二、高职院校市场营销专业创业教育的必要性1、提高营销专业学生的营销管理能力针对高职院校中营销专业学生创业教育的发展，我们需要提高其本身的营销管理能力。
一个公司或企业的成功与发展潜力都取决于其中高层管理决策者的管理能力，所以，营销专业学生具有更强的营销管理能力是一件十分重要的事。
通过日常的课堂教学，让学生能熟悉并掌握一些营销管理应该具备的管理知识与技能，让他们能够更加清晰的分析出当前的商业环境优劣势、明确市场的风险、看准营销市场的商业机会，学会做产品的市场定位，以及掌握销售中的相关营销技能。
2、指导营销专业学生创业授人以鱼不如授人以渔，在高职院校的教学发展中，教会学生如何在毕业后能抓住市场空缺，实现独立创业已经成为十分重要的教学宗旨。
不同的人生经历会有不同的生活感悟，一个老师的教学引导可能会影响着这个学生的一生，有利于形成更加正确的人生观、价值观和世界观。
我们要在日常课堂中通过一些真实企业的发展案例的讨论学习，从中得出一些值得借鉴学习的创业经验，邀请创业成功的师兄师姐们现场讲解他们的创业经历，分享他们的创业故事。
以这种互相学习激励的'理念与实际生活真实案例相结合的模式来教学，提升学生们的学习和创业热情，增强学生自身的创业意识与对实践问题的解决能力。
3、有利于营销专业学生个人发展这种高职院校的创业教育教学，能够培养学生自身的创业意识，更能提升营销专业学生的个人能力，形成高职院校的知识理论教学与社会实践结合互相印证的教学氛围。
以创业为话题的论文（通用8篇）
以创业为话题的论文以创业为话题的论文（通用8篇）随着创业的人越来越多，创业是很多人研究的新领域，下面就是小编为您收集整理的以创业为话题的论文的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！以创业为话题的论文篇1摘要：高校创业教育旨在培养大学生的创新能力和就业能力，是提高人才综合素质的一种教育模式。
联合国教科文组织认为，从广义上来说，创业教育是指培养具有开创性的个人。
创新是创业的基础，创业与创新之间有着密不可分的联系。
教育部《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》从我国高等教育的现实状况和中长期教育发展目标出发，将创新教育与创业教育相结合，提出了“创新创业教育”的表述，对高校创业教育具有十分重要的指导意义。
与一般意义上的创业活动不同，高校创新创业教育的逻辑重点和鲜明特色在于创新人才的培养。
关键词：创业论文一、创业教育的实践路径（一）创业培训与创业模拟相结合一方面，学校开设的创业课程大多是创业理论和模拟实践课程。
另一方面，学校还专门创建了“创业模拟管理公司”，让所有想创业的学生都可申请进入这个公司参加创业实践活动。
“创业模拟管理公司”内设总经理办公室、人力资源部（诚成人力资源公司）、财务部（迅捷代理记账公司）、采购销售部（梦想大超市）、宣传部（卓越文化传媒公司）。
每个部实际上都是独立运营的公司或门店。
每个公司（门店）分别设置人事部（负责人员招聘和培训等）、销售部或生产部（负责到市场上获取顾客需求信息）、宣传部（负责做好公司的各项宣传工作，包括公司市场营销计划的设计和制作）。
公司不设财务部，财务一律委托“迅捷代理记账公司”完成。
“创业模拟管理公司”为学生设置近百个创业岗位，为想创业的学生提供了很好的创业实践平台。
创业培训和模拟实践有机结合增强了学生自信心，激发了学生的创业激情，提高了学生的创业实践能力，为学生创办企业、自主经营打下了坚实的实践基础。
（二）线上创业与线下创业相结合在电子商务飞速发展的今天，让学生体验网络创业是顺应市场发展需要的举措。
大学生创新创业论文(通用9篇)
大学生创新创业论文(通用9篇)摘要：创新创业教育是品质教育，以提高大学生创新创业能力为人才培养目标。
创新创业品质包括创新意识、创业精神和创造能力三方面。
应在创新意识的引导下，在创业精神的激励下，塑造大学生创新创业品质，使其具备强烈的驱动力、敏锐的洞察力、卓越的决断力、高效的执行力和流畅的应变力。
关键词：创新意识创业精神创造能力大学生创新创业能力的提高是创新创业教育的根本目的。
虽然各国对创新创业教育的概念和内涵仍然存在着分歧和争论，但从各国开展的创新创业教育实践来看，创新创业教育无不是以培育具有创新创业品质的人才为主要目标。
一个人是否具备创新创业品质决定了其创新创业成功与否，决定了其能否成为一个创新创业型人才。
一、大学生创新创业品质大学生创新创业品质是指大学生创新创业行为和作风所显示的思想、品性、认识等实质。
创新创业品质是一种综合素质，它是在具备一定知识和能力基础上所展示出的创新意识、创新思维、创新品格、创新能力和科学精神，其核心要素体现为创新意识、创业精神、创造能力三方面。
(一)创新意识(innovative)创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。
“创新意识就是根据客观需要而产生的强烈的不安于现状，执意于创造、创新的要求的动力。
”大学生创新意识就是大学生对创新与创新的`价值性、重要性的一种认识水平、认识程度以及由此形成的对待创新的态度，并以这种态度来规范和调整自己的活动方向的一种稳定的精神态势，包含创新动机、创新兴趣、创新情感和创新意志等因素。
创新意识是人们进行创造活动的出发点和内在动力，是创造性思维和创造力的前提。
创新意识能促成人才素质结构的变化，提升人的本质力量，是大学生创新创业所必需具备的心理素质之一、创新意识具有开拓性、独创性、联想性等特征，主要包括问题意识、发现意识、怀疑意识、捕捉机遇和灵感的意识等。
在我国传统应试教育体制下，只重视大学生基本知识的学习和职业资格的获取，而忽视职业品格和为科学献身精神的培养，忽视培养学生发现问题能力。
大学生创新与创业论文
大学生创新与创业论文在当今竞争激烈的社会环境中，创新与创业已经成为大学生展现自我价值、实现个人理想的重要途径。
随着经济的发展和科技的进步，大学生所面临的机遇与挑战并存，而创新与创业能力则成为了他们在这个时代脱颖而出的关键。
一、大学生创新与创业的重要性创新是推动社会进步的重要力量，对于大学生来说，创新能力的培养不仅能够提升他们的综合素质，还能够为未来的职业发展打下坚实的基础。
在大学期间，学生们有更多的时间和资源去接触新的知识、思考新的问题，通过不断地探索和实践，培养自己的创新思维和能力。
创业则是将创新成果转化为实际价值的重要途径。
大学生创业不仅能够解决自身的就业问题，还能够创造更多的就业机会，为社会经济的发展做出贡献。
同时，创业过程中的挑战和困难也能够锻炼大学生的意志品质和综合能力，使他们更快地适应社会的发展变化。
二、大学生创新与创业面临的挑战尽管大学生创新与创业具有重要的意义，但在实际过程中，他们也面临着诸多挑战。
首先，缺乏资金是大学生创业面临的主要问题之一。
创业需要一定的启动资金，包括场地租赁、设备购置、人员招聘等方面的费用。
然而，大学生往往没有足够的资金积累，融资渠道也相对有限，这在很大程度上限制了他们的创业计划。
其次，经验不足也是一个重要的制约因素。
大学生在创业过程中，往往缺乏市场调研、企业管理、营销推广等方面的经验，容易出现决策失误、管理混乱等问题，从而导致创业失败。
此外，社会资源的匮乏也是大学生创业面临的难题。
与社会上的成熟创业者相比，大学生的人脉资源相对较少，难以获取有效的信息和支持，这在一定程度上增加了创业的难度。
三、大学生创新与创业的能力培养为了提高大学生的创新与创业能力，学校和社会应该共同努力，为他们提供良好的培养环境和支持体系。
在学校教育方面，应优化课程设置，加强创新与创业教育。
开设相关的课程和讲座，邀请成功的创业者和专家进行分享和指导，让学生了解创新与创业的基本知识和流程。
创新创业期末论文
创新创业能力的培养与提高的重要性摘要：随着人类社会的不断发展，人类经历了从原始社会的刀耕火种到三次，接着人类步入了科技和文明高度发达的今天。
每一个时代都有它的文明，而造就这些文明的便是那些有着创新意识的人们。
然而，再看现如今，中国每年毕业的普通应届大学生连年激增，2013年有约700万人毕业也就意味着应该有700万个岗位，可是实际上到目前为止，即便海归、所谓的“985”、“211”高校的应届毕业生就业率也不高。
由此可见，竞争异常激烈，就业形势异常严峻。
那么，为了应对这种现状，培养、提高当代大学生的创新能力就显得尤为重要了。
对于毕业后打算创业的大学生来说，创新能力更是十分重要。
所以，作为新时代即将走上工作岗位的我们来说，学会创新、敢于创新是第一要务，其次，我们还要明白如何提高创新创业能力，如何把创新创业能力应用到我们的创业实践中去。
一、创新创业背景1、创新创业能力的紧迫性为了全面推进素质教育，教育部连年扩招使得大学生在校人数与日剧增，但同时也使得毕业生人数激增，使得就业压力异常大。
具相关机构统计显示：进入21世纪后我国普通高校毕业生已突破200万大关，在2013年全国应届毕业生人数达到历史之最的700万，而全国高校毕业生平均就业率却只有70%左右。
另外，虽然毕业生数量增幅较大但社会整体就业岗位没有明显增加的趋势。
在毕业生数量年年大幅度增长的同时离校毕业生待业的现象反而开始出现逐年上升的现象。
那么，有创新创业意识则能让大学生脱颖而出，屹立于就业大军中。
面对复杂多变的就业形势，当代大学生必须做好充分准备，必须提高自身综合素质，以不变应万变。
尽快树立创新创业意识，培养、提高创新创业能力。
另一方面，尽管就业压力大，但很多企业却招不到人。
经调查，现目前，众多企业都在为用人愁，很多职位都空缺，而且对于具备相关技术的职位更是缺乏。
因此，培养、提高创新创业能力是相当重要的。
2、创新创业能力的必要性随着市场经济的发展城乡产业结构将依据市场的不断变化进行相应调整，从而带来劳动力的转移和职业岗位的转换，而且大学生还应该具备新技术、新工艺的实施以及新产品的开发和创造能力也就是要求未来的劳动者不仅要具备从业能力还必须具备创新创业能力。
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创新创业能力的培养与提高的重要性
摘要：
随着人类社会的不断发展，人类经历了从原始社会的刀耕火种到三次，接着人类步入了科技和文明高度发达的今天。
每一个时代都有它的文明，而造就这些文明的便是那些有着创新意识的人们。
然而，再看现如今，中国每年毕业的普通应届大学生连年激增，2013年有约700万人毕业也就意味着应该有700万个岗位，可是实际上到目前为止，即便海归、所谓的“985”、“211”高校的应届毕业生就业率也不高。
由此可见，竞争异常激烈，就业形势异常严峻。
那么，为了应对这种现状，培养、提高当代大学生的创新能力就显得尤为重要了。
对于毕业后打算创业的大学生来说，创新能力更是十分重要。
所以，作为新时代即将走上工作岗位的我们来说，学会创新、敢于创新是第一要务，其次，我们还要明白如何提高创新创业能力，如何把创新创业能力应用到我们的创业实践中去。
一、创新创业背景
1、创新创业能力的紧迫性
为了全面推进素质教育，教育部连年扩招使得大学生在校人数与日剧增，但同时也使得毕业生人数激增，使得就业压力异常大。
具相关机构统计显示：进入21世纪后我国普通高校毕业生已突破200万大关，在2013年全国应届毕业生人数达到历史之最的700万，而全国高校毕业生平均就业率却只有70%左右。
另外，虽然毕业生数量增幅较大但社会整体就业岗位没有明显增加的趋势。
在毕业生数量年年大幅度增长的同时离校毕业生待业的现象反而开始出现逐年上升的现象。
那么，有创新创业意识则能让大学生脱颖而出，屹立于就业大军中。
面对复杂多变的就业形势，当代大学生必须做好充分准备，必须提高自身综合素质，以不变应万变。
尽快树立创新创业意识，培养、提高创新创业能力。
另一方面，尽管就业压力大，但很多企业却招不到人。
经调查，现目前，众多企业都在为用人愁，很多职位都空缺，而且对于具备相关技术的职位更是缺乏。
因此，培养、提高创新创业能力是相当重要的。
2、创新创业能力的必要性
随着市场经济的发展城乡产业结构将依据市场的不断变化进行相应调整，从
而带来劳动力的转移和职业岗位的转换，而且大学生还应该具备新技术、新工艺的实施以及新产品的开发和创造能力也就是要求未来的劳动者不仅要具备从业能力还必须具备创新创业能力。
由此可见，培养大学生创新创业能力是适应社会主义市场经济发展的需要。
因此不断加强创新创业能力的培养正是适应了社会主义市场经济对人才培养方面的诸多要求同时也能促进高等教育自身的改革与发展。
创新是一个民族进步的灵魂、是一个国家兴旺发达的不竭动力。
一个拥有创新能力和大量高素质人力资源的国家将具备发展知识经济的巨大潜力，一个缺少雄厚科学储备和创新能力的国家将失去知识经济带来的机遇。
21世纪的竞争是经济和综合国力的竞争实际是科技和教育的竞争归根到底是高素质人才的竞争。
因此，培养、提高创新创业能力对大学生而言尤为重要。
这也是推动创新型国家建设的需要。
二、浅析创新能力
创新创业能力对当代大学生如此重要，那么什么叫创新能力呢？
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉，这是江泽民同志总结20世纪世界各国政党，特别是共产党兴衰成败的历史经验和教训得出的科学结论。
近代以来人类文明进步所取得的丰硕成果，主要得益于科学发现、技术创新和工程技术的不断进步，得益于科学技术应用于生产实践中形成的先进生产力，得益于近代启蒙运动所带来的人们思想观念的巨大解放。
可以这样说，人类社会从低级到高级、从简单到复杂、从原始到现代的进化历程，就是一个不断创新的过程。
不同民族发展的速度有快有慢，发展的阶段有先有后，发展的水平有高有低，究其原因，民族创新能力的大小是一个主要因素。
三、培养和提高创新创业能力的方法
既然创新创业能力的培养和提高对我们那么重要，我们怎么培养创新能力呢？
1、好奇精神——创新意识的萌芽
黑格尔说过：“要是没有热情，世界上任何伟大事业都不会成功。
”所有个人行为的动力，都要通过他的头脑，转变为他的愿望，才能使之付诸行动。
如果一个学生仅仅记住了数学的各种定理与公式，而不能把学到的知识用于发现新问题，不能解决实际问题，只学习老师讲的知识，只记忆书本上的知识，是远远不够的，应在课堂上学到的知识的基础上，勇于探索，善于创新。
2、提高兴趣——创新思维的营养
我国伟大的教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”可见他特别强调兴趣的重要作用。
兴趣是最好的老师，兴趣是感情的体现，是学生学习的内在因素，事实上，只有感兴趣才能自觉地、主动地、竭尽全力去观察它、思考它、探究它，才能最大限度地发挥学生的主观能动性，容易在学习中产生新的联想，或进行知识的移植，做出新的比较，综合出新的成果。
3、敢于探索——创新学习的方法
创新性学习方法——探索学习包括以下几个方面：
a.直接式学习法。
就是根据创新的需要而选修知识，不搞烦琐的知识准备，与创新有用的就学，没有用的不学，直接进入创新之门。
b.模仿学习法。
就是指学生按照别人提供的模式样板进行模仿性学习，从而形成一定的品质、技能和行为习惯的学习方法。
换句话说就是从“学会”到“会学”。
c.探源索隐学习法。
学生为了积极地掌握知识采用创新性的思维方式，对所接受的某项知识出处或源泉进行认真的探索和追溯，并经过分析、比较和求证，从而掌握知识的整个体系，探源索隐学习法对于激发自己提出问题大有益处。
d.创新性阅读法。
以发现新问题，提出新见解，从而能超越作者和读物，产生出创新思考获取新答案的阅读方法。
e.创新性课堂学习法。
通过老师的传授和指导，让学生获得系统的知识和形成一定的能力。
同时，学习也可以通过预习中对新知的自学和探求，以便上课时进入一种全新的精神状态，利用一切机会大胆发言，大胆“插嘴”，从而获得课堂学习高效率。
四、创业
我们已经知道了培养和提高创新创业能力的原因和方法，那么对于创新创业能力的重要实践——创业，它又需要具备什么要求呢？
1、敢于竞争——商品经济社会充满各种商机,也充满各种竞争和压力。
在这种环境下,要想创业除了要有一定的经济眼光,还必须有过人的胆识与勇气。
在充分的市场调研后,是否敢于将自己的计划付诸行动,是决定一个人创业能否顺利开始的第一步,创业需要的是敢于竞争与冒险的胆略。
2、勤奋求实——创业仅仅有胆略和勇气是远远不够的,在此基础上,必须一步一个脚印,要有勤奋求实的态度。
3、锲而不舍——创业的道路不可能是一帆风顺的,碰到挫折或失败,是从头再来还是选择放弃?大学生们如果没有坚强的意志、顽强的毅力,是不可能在创业的道路上继续走下去的,半途而废的创业最终是不能成功的。