15.1〓动物运动的方式
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北师大版生物八上第5单元15.1《动物运动的方式》教学设计
2.提问：“同学们，你们知道这些动物的运动方式吗？它们为什么会有这些运动方式呢？”引导学生思考。
二、探究活动
1.分组讨论：请同学们分成小组，观察并讨论以下问题：
（1）不同动物的运动方式有哪些？
（2）这些运动方式有什么特点？
（3）为什么这些动物会有这些运动方式？
2.各小组汇报：请各小组代表汇报他们的发现和讨论成果。
1.回顾本节课所学内容，让学生复述动物运动的基本方式、运动系统的组成以及动物运动与环境相适应的关系。
2.强调动物运动方式的多样性是生物对环境的适应结果，提高学生的生态素养。
3.鼓励学生在日常生活中观察动物的运动方式，运用所学知识解释现象，培养学生的探究精神。
五、作业布置
为了巩固学生对动物运动方式的学习，培养他们观察、思考和应用知识的能力，特布置以下作业：
北师大版生物八上第5单元15.1《动物运动的方式》教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解并掌握动物运动的基本方式和特点，了解不同动物运动方式的适应性。
2.学会观察和分析动物运动的结构和功能，掌握动物运动系统的基本组成问题的能力。
1.观察作业：请同学们在课后观察身边的动物，记录它们的活动方式和特点。要求至少观察三种不同的动物，并用自己的语言描述它们运动方式的独特之处。
2.分析作业：选择一种动物，深入了解其运动方式的适应性。从生态环境、生存需求等方面进行分析，撰写一篇不少于300字的分析报告。
3.创作作业：结合所学知识，设计一个关于动物运动方式的科普小报。要求内容丰富、图文并茂，能够吸引他人关注动物运动方式的多样性。
（1）不同动物的运动方式有哪些？
（2）这些运动方式有什么特点？
（3）为什么这些动物会有这些运动方式？
二、探究活动
1.分组讨论：请同学们分成小组，观察并讨论以下问题：
（1）不同动物的运动方式有哪些？
（2）这些运动方式有什么特点？
（3）为什么这些动物会有这些运动方式？
2.各小组汇报：请各小组代表汇报他们的发现和讨论成果。
1.回顾本节课所学内容，让学生复述动物运动的基本方式、运动系统的组成以及动物运动与环境相适应的关系。
2.强调动物运动方式的多样性是生物对环境的适应结果，提高学生的生态素养。
3.鼓励学生在日常生活中观察动物的运动方式，运用所学知识解释现象，培养学生的探究精神。
五、作业布置
为了巩固学生对动物运动方式的学习，培养他们观察、思考和应用知识的能力，特布置以下作业：
北师大版生物八上第5单元15.1《动物运动的方式》教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解并掌握动物运动的基本方式和特点，了解不同动物运动方式的适应性。
2.学会观察和分析动物运动的结构和功能，掌握动物运动系统的基本组成问题的能力。
1.观察作业：请同学们在课后观察身边的动物，记录它们的活动方式和特点。要求至少观察三种不同的动物，并用自己的语言描述它们运动方式的独特之处。
2.分析作业：选择一种动物，深入了解其运动方式的适应性。从生态环境、生存需求等方面进行分析，撰写一篇不少于300字的分析报告。
3.创作作业：结合所学知识，设计一个关于动物运动方式的科普小报。要求内容丰富、图文并茂，能够吸引他人关注动物运动方式的多样性。
（1）不同动物的运动方式有哪些？
（2）这些运动方式有什么特点？
（3）为什么这些动物会有这些运动方式？
《动物运动的方式》PPT课件
失败是坚忍的最后考验。对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。失败也是我需要的，它和成功对我
们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。没有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他
。对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟
思考讨论
1.举例说出哪些动物的活动范围比较广泛？ 鸟类和哺乳类动物。
2.动物的运动方式与它们的生活环境（如水、陆 地、空中）有什么关系？
动物的运动方式与它们的生活环境是相适应 的。水中以游泳为主，陆地上以行走、爬行、奔 跑、跳跃为主，空中以飞行为主。
1 动物在水中的运动方式
你能找出气球升空、火箭升空与水母倒退运动的 相似之处吗？
3.判断正误： （1）会飞的动物都是鸟类（× ） （2）蝗虫的运动方式有爬行、跳跃、飞行（ √ ） （3）行走是人独特的运动方式（ × ） （4）鱼向前游泳，主要依靠尾部和躯干部（ √ ）
4.在竞走运动中，运动员若出现奔跑动作就视为 犯规。假如你是裁判员，你怎样判断运动员的动 作是否犯规？
提示：运动员双脚 是否出现腾空现象
足的其余部分伸展而前进。 2.为什么龟、鳖等动物在陆地上的运动速度较慢？
四肢不发达，不能完全将身体抬离地面。
3.当猫、狗、鹿、马等哺乳动物漫步行走时，四肢是 如何变化的？当缓慢跑动时，四肢是如何变化的？当 快速奔跑时，四肢变化又有什么特点？
漫步行走时，前后肢交替前伸和后推；缓慢跑动时， 这种交替加快；快速奔跑时，交替更为加快，甚至跨 步时脚不着地而身体腾起。
游、飞、走 天鹅
三水区六中八年级生物上册15.1动物运动的方式课件新版北师大版
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5.空中飞行的动物( ) A.都是脊椎动物 B.都是无脊椎动物 C.既有脊椎动物,又有无脊椎动物 D.既不是脊椎动物,也不是无脊椎动物
关闭
空中飞行的动物有脊椎动物,如鸟类、蝙蝠等,也有无脊椎动物,如蝗 虫、蜜蜂等。
关闭
C
解解析析 答案
轻松尝试应用
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6.以下图是几种动物运动的方式,请填写対应图片中动物的运动方 式。
一二三四
（四）动物运动的意义 1.动物的运动方式与其 生活环境 相适应。 2.动物的运动可以使动物完成以下活动: (1)获取 食物 ;(2) 逃避 敌害;(3)迁移到 适宜 的栖息场 所;(4)完成 求偶 和 交配 等。 这些都有利于动物的 存活 ,有利于 生殖和繁衍种 族。
差别环境中动物的主要运动方式和完成运动的结构
【例题] 以下动物中,主要的运动方式都相同的一组是( )
A.蝗虫、章鱼、袋鼠 B.家燕、飞蛾、企鹅
C.狗、猫、大象
D.蝙蝠、青蛙、袋鼠
解析:蝗虫、飞蛾、家燕、蝙蝠的主要运动方式都是飞行,章鱼、
企鹅的主要运动方式是游泳,青蛙的主要运动方式是跳跃和游泳,
袋鼠的主要运动方式都是跳跃,狗、猫、大象的主要运动方式是行
滑翔是飞行动物一种省力的运动方式。 B
关闭 关闭
解解析析 答案
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3.动物通过运动提高了适应环境的能力,蜥蜴的主要运动方式为( ) A.飞行 B.跳跃 C.爬行 D.奔跑
关闭
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答案
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4.袋鼠前肢短小,后肢发达,其运动方式是( )
动物运动的方式PPT课件
2、如何理解运动的意义。
一、动物的运动方式 1、水中运动的方式：游泳为主 （漂浮） 2、陆地运动的方式：行走 爬行 奔跑 跳跃 3、空中运动的方式：飞行为主 （滑翔）
草 履 虫
水螅
蚯 蚓
河 蚌
乌 贼
鲫鱼
青
蛙
蛇
家 鸽
兔
水
母
虾
海 龟
天 鹅
鳖
扬子鳄
4、举例说明动物的运动有什么意义？ 可以主动改变自己身体的位置，有利于寻 找和摄取食物，有利于迁移到适宜自身生 活的环境中，有利于有效躲避天敌的危害。
• 1、蜗牛是怎样运动的？ • 以足部肌肉伸长的部分固定在物体表面，足的其余部 分伸展而前进。 • 2、为什么龟、鳖等动物在陆地上的运动速度较慢？ • 四肢不发达，不能完全将身体抬离地面。 • 3、当猫、狗、鹿、马等哺乳动物漫步行走时，四肢是 如何变化的？当缓慢跑动时，四肢是如何变化的？当 快速奔跑时，四肢变化又有什么特点？ • 一条腿举起而离开地面时，它就不再承担体重，身体 重心落在其余三条腿组成的三角形内。 • 漫步行走时，前后肢交替前伸和后推；缓慢跑动时， 这种交替加快；快速奔跑时，交替更为加快，甚至跨 步时脚不着地而身体腾起。 • 4、想一想，青蛙、袋鼠等善于跳跃的动物，它们的身 体结构有哪些特点与这种运动方式相适应？ • 青蛙的后腿较长，能跳到自身长度的12倍；袋鼠的后 肢很发达，能够连续跳跃，最多能跳到自身长度的5倍 远。
3、说出动物与人造的运动机器（如飞机、 汽车、轮船）的运动有什么异同？ 现代的各种交通工具，均需要在一定的工 作条件下才能工作，若在崇山峻岭或沼泽 中则无法工作。自然界中有各种各样的动 物，在长期的生存斗争中，其运动器官和 体形都进化得适应某种恶劣环境，并有着 惊人的运动速度。 动物运动需要氧化分解有机物，利用有机 物中贮存的能量；人造机器的运动也需要 能量，这些能量来源于燃料。
一、动物的运动方式 1、水中运动的方式：游泳为主 （漂浮） 2、陆地运动的方式：行走 爬行 奔跑 跳跃 3、空中运动的方式：飞行为主 （滑翔）
草 履 虫
水螅
蚯 蚓
河 蚌
乌 贼
鲫鱼
青
蛙
蛇
家 鸽
兔
水
母
虾
海 龟
天 鹅
鳖
扬子鳄
4、举例说明动物的运动有什么意义？ 可以主动改变自己身体的位置，有利于寻 找和摄取食物，有利于迁移到适宜自身生 活的环境中，有利于有效躲避天敌的危害。
• 1、蜗牛是怎样运动的？ • 以足部肌肉伸长的部分固定在物体表面，足的其余部 分伸展而前进。 • 2、为什么龟、鳖等动物在陆地上的运动速度较慢？ • 四肢不发达，不能完全将身体抬离地面。 • 3、当猫、狗、鹿、马等哺乳动物漫步行走时，四肢是 如何变化的？当缓慢跑动时，四肢是如何变化的？当 快速奔跑时，四肢变化又有什么特点？ • 一条腿举起而离开地面时，它就不再承担体重，身体 重心落在其余三条腿组成的三角形内。 • 漫步行走时，前后肢交替前伸和后推；缓慢跑动时， 这种交替加快；快速奔跑时，交替更为加快，甚至跨 步时脚不着地而身体腾起。 • 4、想一想，青蛙、袋鼠等善于跳跃的动物，它们的身 体结构有哪些特点与这种运动方式相适应？ • 青蛙的后腿较长，能跳到自身长度的12倍；袋鼠的后 肢很发达，能够连续跳跃，最多能跳到自身长度的5倍 远。
3、说出动物与人造的运动机器（如飞机、 汽车、轮船）的运动有什么异同？ 现代的各种交通工具，均需要在一定的工 作条件下才能工作，若在崇山峻岭或沼泽 中则无法工作。自然界中有各种各样的动 物，在长期的生存斗争中，其运动器官和 体形都进化得适应某种恶劣环境，并有着 惊人的运动速度。 动物运动需要氧化分解有机物，利用有机 物中贮存的能量；人造机器的运动也需要 能量，这些能量来源于燃料。
《动物运动的方式》PPT下载
二.动物在陆地上的运动方式
1.爬行 2.行走 3.奔跑 4.跳跃
动物的爬行
爬行
动物依靠肌肉或附肢的运动把 贴近地面的身体推向前进。
哺乳动物的行走
陆栖哺乳动物的运动器官是四肢， 根据行走时四肢未端着地的情况， 可分为足全部着地的跖行类（如 熊、猿猴），仅以趾着地的趾行 类（如猫、狗），仅以趾端着地 的蹄行类（如马、羊）。如猫行 走时先右前肢向前迈步，左后肢
动物运动的方式
探究活动
[活动]:收集动物运动方式的资料
收集资料 通过观察或者利用图书馆、影视资料和网络 等收集有关草履虫、水螅、蚯蚓、河蚌、乌贼、 蜜蜂、鲫鱼、青蛙、蛇、家鸽、兔等动物以及人 的运动方式资料。 整理资料 将各种动物的运动方式按其栖息环境的特征 进行分类。
动物运动的方式
探究活动
生活环境 动物名称
鼓翼飞行 3.可以完成求偶和交配 滑翔 等,有利于动物的存活， 有利于生殖和繁衍种族
动物运动的方式
巩固练习
1.家鸽和蛇运动的主要方式分别是( C )
A.奔跑、爬行
B.飞行、攀援
C.飞行、爬行
D.跳跃、爬行
2.红树林中生活着各种各样的生物:如白鹭在空中
盘旋,鱼儿在水中穿梭,螃蟹在泥滩上“横行”。
上面所描述的几种动物,它们的主要运动方式分别
其它动物的滑翔
鼯鼠四肢间有皮肤膜 相连，可以滑翔。
飞魚的行动也近于滑翔﹐当在水 內加速窜出水面时﹐翼狀胸鳍和 臀鳍相继外展﹐借风浮起﹐可滑 行数十米。
总结
1、动物的运动方式多种多样。 2、动物具有与其运动方式相适应
的结构。 3、动物的运动方式与其生活的环
境相适应。
运动的意义
• 获取食物 • 躲避敌害 • 繁衍种族 • 适应变化的环境
初中生物八上第五单元15.1《动物运动的方式》
水生动物的运动形形色色，
游泳是适应水环境的运动方式。
[ 活 动 ]： 观察几种动物的运动
蜗牛
蛇
蜈蚣
爬 行 --依靠肌肉收缩或者付肢的运动把贴近地面的 身体推向前进。如蜗牛、蜈蚣、蛇、 鳄。
行 走 --用四肢将身体支撑起来，并通过四肢的交替 前伸和后瞪使整个身体向前运体腾空运动。如蝗虫、 青蛙、袋鼠。
豹
马
奔 跑 --当行走速度加快时，在某一瞬间四肢都会离开 地面，身体腾空，这种运动方式叫奔跑。
请三位同学上台分别表演行走、奔 跑、跳跃，分析这三种运动方式的不同
动物的运动 方式
水中的动物： 游泳为主
爬行 陆地上的动物： 行走
跳跃 奔跑 空中的动物：
（2）、蝗虫的运动方式有爬行、跳跃、飞行等方式。√ （3）、行走是人独特的运动方式。 × （4）、所有的动物都能够主动运动。 ×
2、请将下列动物与它们的运动方式用线连起来
草履虫
游泳
乌贼 野鸭 游蛇 青蛙
爬行 行走 飞行
蝗虫
跳跃
3、在竞走运动中，运动员若出现奔跑动作就 视为犯规。
假如你是裁判员，你怎样判断运动员的动 作是犯规？
第1节
动物运动的方式
动物按其栖息环 境大体上可以分为:
水中 陆地 空中
一、动物在水中的运动方式:
草履虫： 靠周身长有的纤毛在水中游动。
水母
乌贼
水 母： 在海洋中漂浮运动、倒退运动。 乌 贼：依靠漏斗喷水和腕的摆动进行快速的倒退运动。
蛙、鸭、鹅： 靠后肢和发达的蹼在水中运动。
青蛙
野鸭
鱼： 靠发达的尾部和发达的鳍在水中游动。
滑 翔 ----- 一些大型鸟类能够双翅左右伸展不动， 身体从某一高处向前下方飘行，这样 的飞行方式叫滑翔。
15.1 动物运动的方式
其中第一种是主要动力，第二、三种是辅助动力。实 际上在鱼的整个运动中这三种方式是交替使用的，有时 是三种方式同时使用
在陆地上生活的动物有哪些运动 方式呢？它们有哪些与其运动方 式相适应的身体结构呢？
二、动物在陆地上的运动方式
1.爬行
2.行走
3.奔跑
4.跳跃
爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等是 适应陆地环境的运动方式
水母可以依靠身体的伞部在海洋中_漂__浮__运 动，也可依靠伞部的缩伸进行_倒__退__运动。
乌贼依靠漏斗_喷__水__和腕的摆__动____推动身体 进行快速的倒_退_____运动。
虾的腹部有许多__附__肢__，海龟也具有 _鳍__状__的__附__肢__，它们依靠附_肢__划__水____在 水中运动。
_鼓__翼__飞__行_是鸟类进行飞行的基本方式，是依靠双翼快 速、有力地_上__下__扇__动__空__气__而获得上升和前进的_动__力__。
鸟在起飞时，必须_展__翅__和加速_鼓__翼__，从而获得起飞 的速度；停止飞行时，必须_减__慢__振翅的频率和_收__翅__， 并伸出双腿着地。
绝大多数昆虫有两对___翅____， ___翅___能够上下运动，从而使 昆虫具有飞行能力。
___
像蜗牛、马陆、蛇这样， 依靠_肌__肉__收__缩_____或 _附__肢__的__运__动____把贴近地 面的身体推向前进，这 种运动方式称为爬行 ________。
像猫、马等动物用四肢将身体支撑起来，并通 过四肢的_交__替__前__伸___和_后__蹬_____使整个身体向 前运动，这种运动方式称为行__走______。
动物的运动方式多种多样，这些运动 方式对动物自身有什么意义呢？
获取食物 逃避敌害 迁移到适宜的栖息场所 完成求偶和交配
在陆地上生活的动物有哪些运动 方式呢？它们有哪些与其运动方 式相适应的身体结构呢？
二、动物在陆地上的运动方式
1.爬行
2.行走
3.奔跑
4.跳跃
爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等是 适应陆地环境的运动方式
水母可以依靠身体的伞部在海洋中_漂__浮__运 动，也可依靠伞部的缩伸进行_倒__退__运动。
乌贼依靠漏斗_喷__水__和腕的摆__动____推动身体 进行快速的倒_退_____运动。
虾的腹部有许多__附__肢__，海龟也具有 _鳍__状__的__附__肢__，它们依靠附_肢__划__水____在 水中运动。
_鼓__翼__飞__行_是鸟类进行飞行的基本方式，是依靠双翼快 速、有力地_上__下__扇__动__空__气__而获得上升和前进的_动__力__。
鸟在起飞时，必须_展__翅__和加速_鼓__翼__，从而获得起飞 的速度；停止飞行时，必须_减__慢__振翅的频率和_收__翅__， 并伸出双腿着地。
绝大多数昆虫有两对___翅____， ___翅___能够上下运动，从而使 昆虫具有飞行能力。
___
像蜗牛、马陆、蛇这样， 依靠_肌__肉__收__缩_____或 _附__肢__的__运__动____把贴近地 面的身体推向前进，这 种运动方式称为爬行 ________。
像猫、马等动物用四肢将身体支撑起来，并通 过四肢的_交__替__前__伸___和_后__蹬_____使整个身体向 前运动，这种运动方式称为行__走______。
动物的运动方式多种多样，这些运动 方式对动物自身有什么意义呢？
获取食物 逃避敌害 迁移到适宜的栖息场所 完成求偶和交配
5.15.1动物运动的方式
昆虫的跳跃
蝗虫的跳跃足，后足腿节特别发达，适于跳跃。
思考讨论
1.蜗牛是怎样运动的？ 蜗牛以足部肌肉伸长的部分固定在物体表面，
足的其余部分伸展而前进。 2.为什么龟、鳖等动物在陆地上的运动速度较慢？
四肢不发达，不能完全将身体抬离地面。
3.当猫、狗、鹿、马等哺乳动物漫步行走时，四肢是 如何变化的？当缓慢跑动时，四肢是如何变化的？当 快速奔跑时，四肢变化又有什么特点？
第1节 动物运动的方式
动物？
同学们，你们喜欢小动物吗？你能说一说它们生活在 什么环境中吗？
1.说出动物运动的主要方式。 2.说明动物运动方式能与其生活环境相适应。 3.学会利用各种媒体收集资料的方法。 4.观察动物的不同运动方式，提高观察生物运动 现象的能力。
展示有关动物运动的资料。
思考讨论
牙买加的博尔特
四肢离开地面
奔跑
奔跑
动物依靠四肢交替运动，在某一瞬间四 肢离开地面，身体腾空。
跳跃
动物依靠后肢的弹跳把身体弹起来，跨越较大距离。
兔
袋鼠的跳跃
袋鼠的后肢特别强 壮，就象两根弹簧， 极利于跳跃。它的跳 跃本领极高，不仅能 连续跳跃前进，而且 一蹦就可达9米
跳跃
青蛙
蟾蜍
蛙的跳跃
蛙的后腿较长，平时折叠在身后，跳跃时突然伸 直使身体离开地面。
动物的运动与仿生 仿生
仿生
蝙蝠的飞行
蝙蝠（哺乳类动物），前肢高度特化，形成适于飞行的 翼手，是由连在前肢和后肢之间的翼膜构成的，翼膜上 不生羽毛。
昆虫的飞行
昆虫飞行时，翅的运动包括上下拍击和前后倾折两 种基本动作。
动物运动有什么意义
动物通过运动主动改变自己身体的位置，有利 于寻找和获取食物，有利于迁移到适宜自身生 活的环境中，有利于有效躲避天敌的危害。