户外活动课方案
班级户外活动方案(精选11篇).doc
班级户外活动方案（精选11篇）班级户外活动方案（精选篇1）一、活动主题：团结互助，增进友谊二、活动目的与意义：为了让同学们更快得适应大学新生活，尽快的融入新的集体生活，彰显大学生的无限活力与激情!三、活动对象：__级酒店管理(1)班学生四、活动时间：__年10月24日(暂定)五、活动地点：花花大世界六、地点优势、劣势：（1）优势：花花大世界，门票10元，集体购票有团体票8元优惠。
园区有拓展乐园，可进行各类拓展训练、比赛，十分有利于开展各类团结同学，增进交流的活动、游戏。
也有大型植物园观赏区，可进行观赏植物活动。
（注：本人所在班级__年去，看见隔壁一个班在在玩丢手绢，觉得非常可笑。
但后面自己一个班五十几号人玩瞎子摸鱼，老鹰抓小鸡玩了一个下午，玩的不亦乐乎才发觉其实一个班一起，做什么都是那么开心，你也可以试试。
）（2）劣势：路程较远，乘车耗时30-40分钟，包车费用较贵，来回接送大概需要250元。
（具体价格不是很清楚了，请谅解，但一般砍不了多少价格的）景区内出游戏、植物景观外，可游玩的景物较少。
（本人觉得也足够玩了）乘车方式：班级集体包车。
（强烈建议包车，一是坐公车不能集体行动，二是无论那一天都不只是你们一个班级去，前面到达和后卖弄到达的将会差很多时间）七、经费预算：门票8元/人，乘车元5/元，相机租赁20块/两天，气球、绳子等20块（有集体游戏就准备一些道具吧）。
八、活动具体安排：（1）组织策划：生活委员责联系景区和购票（也可到了再买，买的时候记得和其他班级一起买，不然没有团体票，记得团体票要80个人才可以买）。
生活委员负责联系包车。
文娱委员负责组织同学排练节目（如找人唱歌、弹吉他等）。
团支部准备各类游戏及购买所需道具。
负责相机租赁及照相（有相机就不用租了，但照片还是要照的，尤其是一些有政治意义的镜头，方便以后申请优秀班级、团支部之类的）。
（2）10月24日早上8：30在__集中乘车，下午5：00在景区大门集中回学校（时间要说早一些，因为有人会迟到，这样刚刚合适，但是车要提前叫它来接你，尤其是下午，因为它不知是做你一个班的生意，你在3点半的时候就应该和车联系了）。
户外课堂活动方案5篇
户外课堂活动方案5篇课堂户外活动可以丰富孩子们的课外生活，加强与同学之间的关系，还有家长与老师之间的联系。
下面我给大家带来户外课堂活动方案5篇，盼望大家喜爱!户外课堂活动方案1一、活动引言鉴于本班同学刚进入高校学习，对自己目前所在班级的同学还不甚了解，故确定策划开展“涉外有我，团队有我”主题活动。
二、活动开展1、你写我猜(42人抽签分成6组，每组选出一名队长。
)每组六分钟竞赛时长，猜出词汇最多者胜出;本轮估计用时60分钟2、坐地起身(1)六小组先自行体悟10分钟，找出竞赛方法，非常钟后嬉戏正式开头;(2)每小组有3次嬉戏机会，届时视嬉戏详细进展状况，再确定6小组是否合并成3大组开展此轮14人大嬉戏;(3)本轮估计用时90分钟。
3、人椅活动介绍：(1)全体队员围成一圈，每位队员将双手放在前面一位队员肩上(2)听从主持人口令，缓慢做到后一位队员腿上，同时队长带队员喊出自己队列口号，例如‘齐心协力，勇往直前’(3)成果取小组坚持最长时间不松垮者胜出，该项嬉戏每小组2次嬉戏机会(4)本轮估计用时45分钟三、活动目的加强同学间沟通，主动活跃其次课堂，形成初步的一个团队意识，培育出班级团队精神及风貌，也为涉外以后向社会输送大量适用型人才做好前期铺垫。
四、时间支配__年9月28日14：00~17：30(估计结束时间、活动遇雨后延)五、资源需要1、场地：校北草坪。
2、奖品：一等奖、两盒笔芯;二等奖、每人一支笔;优秀参赛奖、获班级下次活动优先提议被采权。
3、各班委责任细化：(1)班长统筹各项活开工作(2)学习委员两人各负责找取‘你写我猜’需要的题库，每人各120，分40一组装订(3)生活委员组织人员购置奖品及活动所需物品工作(4)体育委员负责班级在北草坪的整队工作(5)文娱委员负责给班级同学抽签分组工作(6)副班长负责班级点名工作，不能参与的同学要提前说明缘由请假，否则按旷课处理(7)组织委员负责邀请：辅导员孙老师，导师黎老师，英语老师wendylu出席参与活动。
户外课堂活动方案策划
户外课堂活动方案策划一、活动目的和意义：户外课堂活动是一种将学生从室内课堂搬到户外开展教学活动的形式。
通过户外课堂活动，可以丰富学生的知识，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合能力，培养学生的团队合作精神和创新意识。
同时，户外课堂活动能够让学生身心放松，享受大自然的美妙与实践的乐趣。
为了充分发挥户外课堂活动的教育功能，提高学生的综合素质，我们计划组织一次户外课堂活动。
二、活动时间和地点：活动时间：2022年9月15日活动地点：当地的自然公园三、活动内容：1. 科学探究活动在学校的生物课程中，我们将学习动植物的分类和观察方法。
在户外课堂活动中，我们利用自然公园的资源，组织学生进行植物和昆虫的分类观察。
学生将根据植物和昆虫的特征，将它们分成不同的类别，并记录下它们的名称和特征。
通过这样的活动，学生将亲自感受到自然界的奇妙之处，增加对生物多样性的认识和理解。
2. 生态保护教育活动活动中，我们将组织学生参与生态保护教育活动，让学生亲自动手，参与植物的种植和树木的护理工作。
学生将了解到植物对环境的重要性，以及人类应该如何保护自然环境，保护生态平衡。
通过这样的活动，学生将切身感受到环境保护的重要性，培养起保护环境的意识和责任感。
3. 团队合作活动为了培养学生的团队合作精神，我们将组织一些团队合作活动。
比如，组织学生分组进行野外拓展训练。
学生将在一定的时间内，在户外环境中完成一系列的任务，需要团队成员之间相互协作，充分发挥每个人的优势，达到一个共同目标。
通过这样的活动，可以锻炼学生的团队合作意识和能力，培养学生的领导能力和自信心。
四、活动的组织和实施：1. 活动的组织：该活动由学校的生物学教师负责组织，负责活动的整体策划和安排。
在活动中，老师将与学生一起参与活动，引导学生进行科学探究和团队合作活动。
2. 活动的实施：在活动开始前，老师将向学生介绍活动的目的和意义，让学生充分理解活动的重要性。
活动中，老师将向学生提供相关的学习资料和工具，指导学生进行科学观察和分类。
户外课堂活动方案
户外课堂活动方案一、活动名称：户外生态考察活动目的：通过实地考察，让学生亲身体验并了解自然生态，培养其对环境保护的意识和责任感，增强生态观念。
活动内容：1. 组织地点选择：选择离学校较近的自然保护区、公园、湿地等场所。
2. 组织时间选择：可以选择春季或秋季，天气宜人、植物丰富的季节。
3. 考察任务：带领学生实地考察，观察和记录动植物的种类、数量、栖息地等信息，并进行必要的数据分析。
4. 师生互动：组织学生与老师进行讨论，分享观察到的现象和体验，引导学生提出问题，激发学习兴趣。
5. 撰写报告：学生完成考察后，撰写考察报告，包括观察到的现象、问题和解决方案等，并进行班级分享。
活动要求：1. 学生要保证有良好的行为表现，尊重自然环境，不随意破坏植物、捕捉动物等。
2. 学生要积极参与活动，主动与老师和同学交流合作。
3. 学生要完成活动后的报告撰写，并按要求提交。
活动效果：1. 提高学生对自然生态的认知和理解。
2. 培养学生保护环境的意识和责任感。
3. 激发学生对生态科学的兴趣和探索欲望。
4. 锻炼学生的观察能力、动手能力和团队合作能力。
二、活动名称：探索农田活动目的：通过参观农田，让学生了解农田的作用、农作物的生长过程和农民的劳作，培养学生的劳动观念和对农业的认知。
活动内容：1. 组织地点选择：选择附近的农田，要求有农作物生长和农民劳作的实际活动。
2. 组织时间选择：可以选择春季或夏季，农作物生长期间。
3. 农田参观：带领学生参观农田，观察不同农作物的生长情况，了解农民的劳作方式和农田的管理。
4. 与农民交流：鼓励学生与农民交流，了解他们的工作经验、种植技术等，增加对农业的认识。
5. 撰写体会：学生参加活动后，撰写参观体会并进行班级分享。
活动要求：1. 学生要遵守农田的相关规定，不随意践踏庄稼或破坏农田设施。
2. 学生要保持团队合作的精神，积极参与交流和讨论。
3. 学生要完成活动后的撰写体会，并按时提交。
大班户外课堂活动方案（2篇）
大班户外课堂活动方案一、活动背景与目标近年来，随着社会的发展和教育的进步，越来越多的学校开始重视学生的全面素质的培养。
户外教学活动作为一种新的教学方式和手段，被广泛应用于教育教学中。
户外教学活动是指将课堂教学和户外实践相结合，通过让学生从课堂走进大自然，亲身参与到实际的社会生活中，以提高学生的动手能力、创新能力和实践能力。
本次活动旨在通过组织大班户外课堂活动，让学生在愉悦的氛围中，更加贴近自然，锻炼身体、智力、感情和社交能力，全面提高学生的综合素质。
目标：1. 增强学生的身体素质，培养健康的生活习惯；2. 培养学生的团队合作精神和组织能力；3. 提高学生的探索能力、创新能力和解决问题的能力；4. 培养学生的环保意识和保护自然环境的责任感。
二、活动方案活动一：野外拓展活动时间：上午8点至下午4点地点：附近的森林公园活动内容：1. 组织学生进行团队拓展训练，包括绳索游戏、集体攀爬、团队合作等；2. 进行小组竞赛，如接力赛、搬运比赛等，增加趣味性；3. 引导学生进行自然观察和野外探索，了解植物、昆虫、鸟类等的生态知识；4. 对学生进行环保教育，让他们亲自动手清理公园内的垃圾，并讲解垃圾分类、减少塑料使用等环保知识；5. 进行户外烧烤，让学生学会自己动手准备食材、点火等基本技能。
活动二：自然探险时间：上午9点至下午3点地点：附近的山区活动内容：1. 带领学生进行山地徒步探险，观察山林、溪流、动植物等，学习自然科学知识；2. 进行集体游戏，如躲猫猫、捉迷藏等，增加互动性；3. 进行户外绘画活动，让学生画出自己眼中的美丽自然风景；4. 进行林间野餐，学生自己准备食材进行简单烹饪，并进行分享。
活动三：农田体验时间：上午9点至下午4点地点：附近的农田活动内容：1. 参观当地农田，了解农耕文化和农作物生长过程；2. 运用农具进行农耕体验，学生亲自动手耕地、种植作物；3. 进行农田游戏，如捉鸡、跳米袋等，增加乐趣；4. 进行农田采摘活动，学生亲手采摘当地的水果蔬菜；5. 进行农家餐体验，学生自己动手准备农田采摘的食材。
户外课堂活动方案
户外课堂活动方案一、活动目的：户外课堂活动是指将学生带到户外环境中进行学习和探索的活动。
通过户外课堂活动，可以为学生提供更加真实、丰富的学习经验，培养学生的观察力、分析力、解决问题的能力和创造力，增强学生的团队合作意识和社会责任感。
本次户外课堂活动的目的是让学生亲近自然，了解生物多样性，培养学生的环保意识和保护动物的观念。
二、活动内容：1. 培养观察力和分析力活动过程中，学生们将观察大自然中的各种生物和自然景观，例如花草、树木、昆虫等，通过观察并用简单的工具进行采样和分析，了解这些生物的生态习性、饲养习惯等。
2. 学习保护环境和保护动物通过参观动物园和野生动物保护区，学生们将了解到一些濒危物种和野生动物的生活环境、保护措施等信息。
通过观察和学习，培养学生的环保意识和保护动物的观念，让他们了解到环保的重要性和自己应尽的责任。
3. 活动实践通过观察、实践和总结，学生们将参与到一些具体的保护动物行动中，例如种植一些适合当地环境且易保存的植物，制作一些简单的鸟巢或鸟窝等，以实际行动来保护动物和环境。
4. 团队合作与创造力活动过程中，学生们将分为若干个小组进行探索和实践，需要进行有效的团队合作，共同解决遇到的问题。
同时，鼓励学生们发挥自己的创造力，提出自己的观点和建议，并在实践过程中不断优化自己的方案。
三、活动步骤：1. 活动准备教师在活动开始之前需要进行一些准备工作，包括选定合适的户外活动地点、确定活动时间和持续时间、准备所需工具和设备等。
2. 活动介绍和目标说明在活动开始前，教师需向学生介绍活动的目的和内容，并详细说明活动的目标和预期成果。
3. 观察和采样学生们在户外环境中观察并采样各种生物，并进行简单的分析和记录。
4. 参观动物园或野生动物保护区带领学生们参观动物园或野生动物保护区，学生们在导游的带领下了解动物的生活环境、饲养和保护措施等信息。
5. 实践和总结学生们根据实际情况，进行一些具体的保护动物的实践活动，并在实践过程中总结经验和问题，提出改进建议。
户外体育活动方案
户外体育活动方案户外体育活动方案（精选7篇）为了确保活动顺利进行，时常需要预先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
那么应当如何制定活动方案呢？下面是小编收集整理的户外体育活动方案（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
户外体育活动方案篇1活动目标：1、学习肩上挥臂投物的动作，促进上肢肌肉的发展；2、复习走平衡木、连跳的动作技能；培养幼儿团结协作、勇敢地品质。
活动准备：沙包若干、灰太狼图片、小彩旗、轮胎、平衡木、音乐《我最棒》《别看我只是一只羊》。
活动重点：练习肩上挥臂投物的动作，锻炼手臂力量。
活动难点：幼儿投掷的距离在4米以上。
（标准目标：女孩3.5米；男孩4米）活动过程：一、热身运动徒手操（音乐：《我最棒》）二、沙包游戏1、自由探索沙包玩儿法；2、小结沙包的玩儿法；3、学习沙包投掷的方法：x师分解动作讲解；x幼儿空练；x为幼儿提供沙包进行练习；x教师小结投掷正确姿势；x幼儿再次投掷沙包；x提高难度，幼儿自由选择4米以上的距离进行投掷；三、游戏：《弹打灰太狼》1、幼儿热身演练；2、教师讲解游戏规则：玩法：幼儿分成人数相等的两队，分别站在起跑线后。
游戏开始，教师发出信号：“出发！”每队立即跑出，走过30厘米的平衡木；连跳两个25厘米高的轮胎；拿起沙包，向“灰太狼”投去。
再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手，投去。
再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手，然后站到队尾。
依次进行，以打中“灰太狼”返回速度快者为胜。
规则：起跳时双脚同时跳起；没按要求重新完成。
每名幼儿每次只能投一个沙包；接力的幼儿要拍到手后才能跑。
3、竞赛分组。
（美洋洋组、喜洋洋组）第一次比赛；第二次终极赛。
四、教师小结。
五、放松练习；（音乐：《别看我只是一只羊》）户外体育活动方案篇2设计意图：“一物多玩”中“物”和“玩”是两个关键词。
在一物多玩的活动中即离不开“物”，也离不开“玩”。
为了让孩子在活动中都能够有所提高，所我根据本班幼儿的实际状况选取了许多以“球”为主体物的游戏，引导幼儿探索新颖的玩玩法，孩子们从小班开始就能滚球、拍球等技能，到了大班如果还是重复这些他们已经掌握的技能，对孩子们来说还会有兴趣吗?所以我在引导孩子们动脑筋“一球多玩”的基础上，结合球，让孩子们理解全新的挑战。
学生室外课活动方案策划
学生室外课活动方案筹划1. 简介室外课活动是指在校园或其他适合展开的户外场地开展的一系列教育活动。
与传统的室内授课相比，室外课活动更能给学生带来身心的全面开展和积极的学习体验。
本文将提供一份学生室外课活动的方案筹划，旨在为学校和教师提供一种有效的方式，以激发学生学习的兴趣和积极性。
2. 目标室外课活动的目标是促进学生的全面开展，提高学生的综合素质和能力。
具体目标包括：•激发学生的学习兴趣：通过丰富多样的室外活动，引发学生对知识的兴趣和探索欲望。
•培养学生的团队合作能力：通过团队合作的室外活动，培养学生的沟通、协作和领导能力。
•培养学生的社会责任感：通过关注社会问题、参与社区活动等室外活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
3. 活动内容室外课活动的内容可以多样化，因不同学科而异。
以下为一些常见的室外课活动方案，供参考：3.1 科学实验通过在户外举行科学实验，学生可以更贴近真实的自然环境，观察和研究大自然的规律。
例如，可以组织学生进行动植物观察活动，了解生物的特征和生态环境。
3.2 艺术创作在室外环境中，学生可以更好地感受到自然的美丽和灵感。
可以组织绘画、摄影等艺术创作活动，让学生通过观察和表达来培养审美能力和创造力。
3.3 体育运动室外环境提供了更广阔的空间，适合举行各种体育运动活动。
可以组织足球、篮球、田径等活动，让学生锻炼身体，培养体育精神和团队合作能力。
3.4 实地考察实地考察是一种非常有效的学习方式。
可以组织学生去实地考察历史遗迹、自然景观等，让学生亲身体验和感受相关知识，加深对学科内容的理解和记忆。
3.5 社区效劳通过参与社区效劳活动，学生可以锻炼社会责任感和公民意识。
可以组织学生参与社区清洁、义务劳动等活动，让学生感受到自己对社会的影响力，培养积极的公民行为。
4. 活动实施为了使室外课活动顺利实施，需要做好以下几方面的准备工作：4.1 活动筹划在具体实施室外课活动之前，需要进行详细的活动筹划。
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户外活动课设计
活动内容：“我运动，我快乐”活动课
一、目标：
1、用多种不同内容的活动，增强集体荣誉感，提高个人身体素质；
2、同学间的相互认识与互帮互助；
二、用英语表达自我喜好的运动
三、活动时间：4月份
活动地点：xx公园（天气晴朗）
参与人数：20人以内
其他：注意安全、学生纪律、提前通知
四、活动准备：
1、音乐
2、点名册、笔2支、计时器（手机）、废纸、分组抽签纸、乒乓球4个，红领巾2条、毽子1个、球2个、获奖礼物2份。
五、活动过程：
1.分组：4人/组抽号码1、2、3、4 1与1为一组，以此类推
2.胜负机制：以组为单位参加不同项目，按相关活动规则进行积分，最终积分前两组获得礼物，积分最后两组惩罚20个下蹲。
六、项目及玩法
1.接力乒乓球：每组4人参赛，在指定划线区域，将乒乓球放在手背上跑过去，由下一位同学手背接住。
4人都传完则结束。
用时最少组积10分，第二组积9分，第三组积8分，第四组积7分，第五组积6分，第六组积5分，中途掉一次乒乓球加时1.5秒。
2.穿越地雷接力：在指定划线区域，区域内摆放若干地雷。
每次派1人，用红领巾遮住眼睛，并原地转5圈，从一端到达另一端，另一个成员指示方向，但不能有身体接触。
到达另一端后，该组成员立即以同样的方式返回起点，用时最少组积10分，第二组积9分，第三组积8分，第四组积7分，第五组积6分，第六组积5分，中途有身体接触加时1秒，有踩地雷加时5秒。
3.踢毽子：4人围成一圈，齐心协力踢毽子，综合踢毽子个数达到50个则结束，用时最少组积10分，第二组积9分，第三组积8分，第四组积7分，第五组积6分，第六组积5分，中途成员连续踢2个加时1秒。
4.背对背运球接力：两人背靠背夹球，从一端走向另一端，剩余两人以同样方式返回原点，用时最少组积10分，第二组积9分，第三组积8分，第四组积7分，第五组积6分，第六组积5分，中途用手碰球加时1秒，用手碰球超过3秒则仅积6分，交接处可用手。