和孩子一起成长家长会发言稿 总结 家长感言
家长会上优秀家长的演讲稿与感悟(精选4篇)
家长会上优秀家长的演讲稿与感悟（精选4篇）演讲稿1：尊敬的各位家长、亲爱的老师们：大家好！我是一位家长，感谢这次机会给我分享我自己的一些育儿经验和感悟。
在孩子成长的道路上，我认为父母的陪伴和引导是极其重要的。
作为父母，我们要为孩子们创造一个健康、充满爱和安全感的成长环境。
我们应该关注孩子的情感需求，与他们建立良好的沟通和信任关系。
只有在这样的环境中，孩子们才能全身心地投入到学习和成长中。
同时，我们还要给孩子们更多的自由和独立的空间。
我们应当引导他们学会自我管理、自主学习和解决问题。
这样的引导有助于培养孩子们的自信心和独立思考的能力。
在家庭中，我们可以鼓励孩子们做一些家务，让他们学会承担责任和锻炼自己的动手能力。
此外，我们还要在孩子成长的过程中注重培养他们的品德修养。
培养孩子们的品德和道德价值观是家庭教育的核心之一。
我们要教导他们正直、守信、友善和乐于助人等美德，让他们懂得做一个有责任感和爱心的人。
最后，我想说的是，家庭教育不仅仅是为了孩子的学业和未来发展，更重要的是帮助他们成为一个健康、快乐和有爱心的人。
我们要与孩子们一起成长、一起学习，共同追求他们的梦想和幸福。
谢谢大家！感悟：通过这次演讲，我更加深刻地意识到家庭教育的重要性。
作为家长，我们要时刻关注孩子的成长和需求，给予他们合适的引导和支持。
我们要倾听他们的声音，理解他们的内心世界，帮助他们解决困惑和问题，让他们感受到家庭的温暖和支持。
同时，我们也要不断提升自身的育儿知识和教育水平，为孩子提供更好的教育资源和环境。
演讲稿2：尊敬的各位家长、亲爱的老师们：大家好！我是一个普通的家长，今天我想分享一下我的育儿经验和感悟。
首先，我认为父母要做好自身的示范，成为孩子们学习和仿效的榜样。
我们要养成良好的生活习惯和行为方式，做到言传身教。
同时，我们也要关注自己的情绪管理，当我们情绪不稳定时，要学会冷静下来，避免对孩子造成不良影响。
其次，我们要尊重孩子的个性和兴趣，给予他们适当的选择和决策权。
家长会发言稿家长发言总结5篇
家长会发言稿家长发言总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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和孩子一起成长(家长会发言稿总结家长感言)
和孩子一起成长(家长会发言稿总结家长感言)和孩子一起成长(家长会发言稿、总结、家长感言)篇一：家长会发言稿：和孩子共同成长家长会发言稿：和孩子共同蜕变今天我选择了“和孩子共同成长”这个话题和大家聊聊。
孩子有多大，我们为人父母的时间就有多长。
从孩子生下的那一刻，我们成为了父母，在此之前，我们没有受过任何的培训，只能边摸索边前进。
我们家长，从做妈妈（爸爸）的角度来说，我们和孩子是同岁的，我们也只是孩子而已，我们需要和孩子一起学习、成长！看看了昨天家长FEC的成绩单，深深体会至了我们家长那一份衷心的心，那一颗颗期盼盼望的心。
就是的，孩子就是我们的期望，谁又不望子成龙，望女成凤呢？所以怎么样就可以教育不好自己的孩子又就是一个小难题，不是三言两语能够说道得明的。
因为孩子的蜕变就是一个漫长的过程，而这个过程的相同阶段都存有弥漫着形形色色的问题。
我想要，这一点，大家都有著深刻的体会。
我指出孩子的蜕变就是一个过程，做为家长也就是一个蜕变的过程，从自身的轻松明朗，至呼吁孩子的健康成长，这就是一种责任，更是一种蜕变进步。
那么，在目前的这个阶段，我们又面临了哪些问题，该如何解决呢？在这次的答卷中，我感受到了许多来自家长的想法。
现在我就针对快乐、自主、沟通三个方面谈谈自己的一些想法。
有的家长说道：“童年属孩子，孩子的童年只有一次，所以我真的必须给孩子一段无怨无悔充满著欢乐的童年。
”我很尊重“欢乐童年”这样的看法。
孩子必须就是最欢乐的。
所以，没必要一定必须拔苗助长，建议每个孩子都沦为精英。
在智力发展上，我必须学会等候，我的孩子不是神童，所以当孩子有些东西搞不清楚的时候，不要一味地胁迫，而是通过鼓励使他们慢慢回去拒绝接受，慢慢回去适应环境，使孩子在慢慢的进步中感受到蜕变的欢乐。
但是，同样的，我也指出使孩子欢乐，并不是使他为所欲为。
“有的家长片面的认为快乐就是让孩子开开心心地玩，不要让孩子去参加这样那样的特长班，怕过重的学习压力破坏了孩子好学的天性。
家长会家长简短发言稿(12篇)
家长会家长简短发言稿（12篇）篇1：家长会家长发言稿材料尊敬的各位老师、家长：晚上好！我是---的家长。
首先感谢老师给予我这么好的一次机会，能够让我站在这里和大家共同交流探讨孩子的成长教育这个话题，我感到十分荣幸。
借此机会，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！今天我跟大家共同交流一下教育孩子的几点看法，只是自己一点浅薄的认识，不妥之处还请大家谅解。
第一个观点是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人我们这些学生的家长分布在社会的各行各业，虽然每个人的工作性质不同，忙碌程度不同，挣钱多少不同，但我们每个人都有一个共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我们又知道孩子成长的时间是极其短暂和宝贵的。
特别是在幼儿和少年期，孩子无论从心理上、生理上，还是学习上都需要父母关爱和督促。
我常听许多做父母的说，自己工作忙，没时间管孩子的教育，我觉得这是一种舍本逐末的极其错误的做法，因为我个人认为，不管自己从事的工作多么重要，我们作父母的，忙来忙去，最后的落脚点不都是希望家庭美满吗？而家庭美满最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不论你多忙，一定要抽时间关心孩子、尽可能地多陪陪孩子。
让孩子在小学阶段养成良好的学习习惯，生活习惯。
父母对孩子的一切努力都不会白费，未来的.孩子恰恰收益在他的好习惯上，孩子会通过自己的表现来回报你的。
打个比喻吧，孩子的一生就好像一个水桶一样，如果水桶的上边缘有了漏洞，那么洒出的水不会太多。
但如果是水桶的底部有漏洞的话，即使你向里面装入再多的水，这一整桶水最后还是会全部洒光。
所以一个人童年缺失的东西是长大后怎么也补不回来的。
第二个观点是：家长是自己孩子的一面镜子孩子总是在有意无意的学习和模仿自己的家长。
如果父母能真正地喜欢孩子，并希望他们养成良好的习惯，那么自己在平时生活中就需多方面注意，一方面尽可能多的给孩子做出良好的榜样，另一方面又注意不要使自己的坏习惯影响到孩子。
家长会上优秀家长的发言与心得体会(精选4篇)
家长会上优秀家长的发言与心得体会（精选4篇）1. 家长会上优秀家长的发言与心得体会（1）发言内容：优秀家长通过分享自己与孩子的沟通方式与经验，强调了家庭教育的重要性和影响力。
他们提到了家庭教育对孩子品德修养、学业成绩和学习动力的影响。
他们也分享了一些实践经验，如规定学习时间和地点、鼓励孩子参与课外活动以培养兴趣爱好、定期与孩子交流等。
心得体会：这些优秀家长的发言让我受益良多。
首先，家庭教育的重要性再次被强调，作为家长，我们要认识到自己在孩子成长中的重要角色，要花更多的时间和精力陪伴和教育孩子。
其次，他们的经验告诉我们，家庭教育不是一成不变的，要根据孩子的情况和需求进行调整和改进。
最后，他们的实践经验给予了我很大的启示，如培养孩子的兴趣爱好、规定学习时间和地点等都是非常实用和有效的方法。
我会将这些经验运用到自己的家庭教育中，为孩子提供更好的成长环境和条件。
2. 家长会上优秀家长的发言与心得体会（2）发言内容：优秀家长分享了他们与孩子的家庭互动和情感交流的方式。
他们提到了多陪伴、多关注孩子，与孩子进行心灵沟通的重要性。
他们通过分享自己的亲身经历，深情地谈到了孩子成长过程中的困惑和遇到的问题，并给予了组织方面的建议，如加强家长与教师的互动、鼓励家长之间的交流和分享等。
心得体会：这些优秀家长的发言让我深刻地认识到了家庭互动和情感交流对孩子成长的重要性。
作为家长，我们要尽量多地陪伴孩子，关注他们的情感变化和成长需求。
与孩子进行心灵沟通是培养孩子情感健康和心理健康的关键。
同时，家长之间的交流和分享也非常重要，可以相互借鉴和学习，共同为孩子提供良好的成长环境。
我会加强与孩子的互动和沟通，并积极参与家长会等活动，与其他家长建立起良好的互动关系。
3. 家长会上优秀家长的发言与心得体会（3）发言内容：优秀家长分享了他们关注孩子学习的方式和经验。
他们提到了鼓励孩子自主学习和思考的重要性，以及给予孩子适当的学习空间和时间。
与孩子共同成长共同进步家长会发言稿
与孩子共同成长共同进步家长会发言稿尊敬的家长们：大家好！首先感谢各位家长对本次家长会的出席，也非常感谢学校给予我们家长们与孩子共同成长、共同进步的机会。
我是一名家长，今天我想分享一些关于与孩子共同成长的经验和心得。
作为家长，我们的责任不仅仅是教育孩子，更重要的是与孩子一同成长。
我们在孩子的成长过程中，既要做到引导和教育，也需要与孩子建立起良好的互动和沟通。
在这个过程中，我想分享以下几点体会：首先，亲近和理解是与孩子共同成长的基础。
我们要通过关注孩子的情绪变化、了解他们的需求和困惑，以及倾听他们的心声，来建立起亲密的家庭关系。
只有真正关注和理解孩子，才能与他们真正地共同成长。
其次，与孩子共同学习和探索。
教育不是单方面的灌输，而是一个相互学习和发现的过程。
我们要在孩子身上看到他们的优点和潜能，以及他们的发展空间。
在帮助孩子克服困难、培养兴趣和才能的过程中，我们也在不断地学习和成长。
另外，耐心和宽容是与孩子共同成长的关键。
孩子在成长过程中难免会犯错，我们要保持耐心和宽容的心态，引导他们从错误中学习和成长。
同时，我们也要给予孩子足够的自由和空间，让他们有机会独立思考和解决问题。
此外，信任和支持是与孩子共同成长的支撑。
我们要相信孩子的能力和潜力，积极地支持他们的兴趣和追求。
在孩子面临困难和挫折时，我们更要给予他们鼓励和支持，帮助他们战胜困难，成长为坚强而自信的人。
最后，与孩子共同成长也需要我们与其他家长和教育者的合作和交流。
家长之间的互通有无、经验分享、问题讨论等，都有助于我们更好地理解和应对孩子的成长问题。
与教育者的合作也是共同促进孩子成长的重要方式，我们应该积极参与学校的家校互动和家庭教育活动。
家长们，与孩子共同成长是一段充满挑战和收获的旅程。
让我们坚守初心，倾听孩子的声音，与他们一同学习和成长，共同打造一个温馨、和谐的家庭教育环境。
谢谢大家！。
家长会家长简短发言稿4篇-家长会(精选10篇)
家长会家长简短发言稿4篇-家长会家长会家长简短发言稿1-感谢支持各位家长、老师们，大家好！作为一个家长，今天有机会在这里发言，我感到非常荣幸。
首先，我要向所有家长和老师表示感谢，感谢你们一直以来对我们孩子的关心和支持。
每个家庭都需要有温馨的爱，每个学校都需要有和谐的家校关系，共同促进孩子健康成长。
在过去的一年里，我深刻体会到了这一点。
在我孩子学习和成长的过程中，学校和家长之间的合作非常密切。
老师们在教学和管理上不懈努力，每个孩子的成长状况和家庭情况都有系统的记录和反馈。
各位家长也积极参与，关注和参与孩子的学习和生活，提出宝贵的建议和意见。
在这个大家庭中，我们一起为孩子的成长付出，相互支持和帮助，才能让孩子得到更好的教育。
感谢所有家长和老师们，谢谢大家！家长会家长简短发言稿2-互通心意尊敬的各位家长、老师们，大家好！家庭作为一个人的成长之本，学校是孩子的第二个家。
如何让家庭和学校密切配合，让孩子能够更好的成长和发展呢？今天我想和大家分享一下我的看法。
首先，家长和老师需要互相信任和理解，保持沟通畅顺。
家长不能只是把孩子托付给学校，而是要积极关注孩子的学习和生活，不断和老师沟通。
学校也要与家长保持密切联系，及时说出孩子的表现和进步，让家长对孩子的成长有一个清晰的了解。
同时，老师要有耐心，需要多倾听家长的说法，逐步了解家庭和孩子的情况，并及时提供合理的建议和帮助。
其次，通过家长会等活动，促进家长和学校之间的交流和沟通。
家长会可以为家长提供一个平台，让家长和老师直接交流和互动。
这样不仅可以让家长更好的了解学校的管理和教学情况，也可以让老师了解家长和孩子的想法和意见，互相帮助和支持。
最后，让我们一起努力，促进家庭和学校的合作，为孩子的成长和发展共同努力！家长会家长简短发言稿3-家长会的作用尊敬的各位家长、老师们，大家好！今天我想和大家分享一下《家长会的作用》。
家长会是学校与家长沟通的桥梁和纽带，也是推进学校教育教学改革的重要组成部分。
和孩子共同成长小学家长会家长发言稿范文
和孩子共同成长小学家长会家长发言稿范文
尊敬的校领导、班主任、各位家长：
大家好！我是X班的家长代表，很荣幸能在今天的家长会上发言。
首先，我想向班主任、任课老师表示衷心的感谢。
感谢你们在平日里辛勤的教诲和悉心的关怀，让我们的孩子们能健康快乐的成长。
在这个特殊时期，我们能够团聚在一起，共同探讨孩子的成长问题，感到非常幸运。
孩子成长的道路上，我们家长是他们最重要的向导和支持者。
我们要给予他们足够的爱和关怀，引导他们健康的成长。
每个孩子都是独一无二的，拥有自己的天赋和兴趣爱好。
作为家长，我们要充分尊重和理解他们的个性，给予他们适当的自由空间，同时，也要给予他们正确的引导和教育。
在学校里，学习是孩子们最重要的任务。
我们要与老师紧密合作，共同培养孩子的学习兴趣和学习能力。
作为家长，我们应该时刻关注孩子的学习情况，鼓励他们树立正确的学习态度，勤奋学习，努力提高成绩。
同时，我们也要在家庭里创造良好的学习环境，给予孩子足够的学习支持和帮助。
除了学习，孩子们的身心健康同样重要。
我们要注重孩子的体育锻炼，让他们养成良好的健康习惯。
另外，我们还要给予孩子足够的精神关怀，尊重他们的感受，倾听他们的心声，帮助他们建立自信和独立性。
最后，我想强调家校合作的重要性。
只有我们家长和学校紧密合作，共同关注孩子的成长发展，才能让他们有一个美好的成长环境。
我希望我们家长可以积极参与学校的活动，并与老师保持良好的沟通，共同为孩子的成长努力。
谢谢大家！。
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和孩子一起成长(家长会发言稿、总结、家长感言)各位家长：晚上好！在这美好的夜晚，我们怀着同样的希望，又一次齐聚一堂。
感谢大家的莅临。
本次家长会的发言我就北师大小学部的办学特色结合自己平时开展的工作做一个简单的汇报,两个关键词：汇报、期望。
我们都知道，先进的教育理念，是一所学校发展进步的灵魂，又犹如一盏明灯指引着教育工作者的方向。
我们北师大小学部的育人理念是：培养快乐儿童、健康儿童、学习型儿童、创新型儿童。
我们不尽有先进的育人理念，还有明确的办学思路：办学有特色，教学有特点，育人有特长。
一、鲜明的办学特色：特色1:爱的教育：教师要热爱学生、尊重学生、理解学生、信任学生、和宽容学生，让学生感受爱，享受爱，学会爱。
★说实话，为师十多年，为人母亲后的自己变得柔和了，能容忍学生的不足，总是喜欢站在孩子或母亲的立场去考虑；假如是我的孩子，假如我是孩子；常怀少年之心，仁爱之心；尊重孩子的天性，尊重人性，尊重个性。
特别是面对孩子犯错、调皮、闹情绪的坚持用爱心、耐心、用心、恒心去面对，功夫不负有心人，孩子们感受到了，理解了，改变了，懂事了，有行动了，也跟我亲近了。
平时，我有时偶尔外出一会儿，孩子们会询问我的去向，要是我的脸色不好，孩子们会跑过来悄悄地问：“老师,你怎么啦？”特别是在去年我生病的时刻，孩子们的懂事，问候，关怀，真的让人欣慰，令我感动。
在此，也感谢关心我的家长朋友们！特色2、养成教育：培养学生自我管理，热爱生活，热爱学习，主动学习，做事有责任心，懂得尊重人。
★在班级管理方面，我一直坚持以人为本，爱字当头，严字把关，多一些爱心，多一些耐心，再多一些恒心。
我的严是在课堂纪律上、学习上、习惯培养上，品德上，而在平时的一些生活小事上，我则突出爱字。
小学生重在激励赏识，采用竞赛形式调动学生兴趣，比如孩子有一丁点进步，我会及时表扬、精神加物质鼓励同时进行，从而激发孩子上进的动力。
哪怕是帮助孩子补课，为了不让孩子在心理上产生压力，首先我找孩子谈话，征求孩子的意见是否同意，然后有计划、有针对性地给孩子补课，事后还会发给孩子一些小奖品激励他们。
所以，这样一来让学生体会到老师对他的尊重、体谅、关心、爱护，学生如果出现错误时，我肯定也会严厉地批评，但是从不会滥用，更不会去伤害他们，因为现在的孩子特别懂事，也特别敏感，处理问题稍不注意，他们就感觉到，然后会心存意见，甚至会写在《心语本》里，要个说法。
于是我牢记著名的班主任丁榕老师说过的话：“出现问题平静心，了解问题理解心，分析问题责任心，解决问题问暖心，处理问题信任心，教育过程自信心，问题反复平常心。
一定要做到严中有爱，爱中有情。
”比如我会在孩子们追跑打闹，大声喧哗时用经典文化提示他们应该停止自己的不良行为：事虽小，勿擅为；宽转弯，勿触棱；要么换一种叙述方式代替训斥，如：描述你所看见的事情，描述你的感受等。
这样就便于师生的交流，感情的亲近，有利于学生的发展。
下面我就班级中一些具体事情来谈一谈：（1）．轮流当组长。
★前半学期，在班级管理上，我的工作重点放在激发学生的集体荣誉感，培养班级凝聚力上。
因为小干部是老师工作的得力助手。
一个班的班风如何就看这些小干部的垂范精神。
因此，我重新组建合作小组，由原来的三人小组扩展到五人小组，编好序号，按照序号轮流担任组长，基本上是两周轮一次。
如本周的组长将坐到第5号的座位上接受挑战，担当组长，通过两周的锻炼，孩子们的组织能力有了很大的改变，虽然个别孩子担当组长偶尔有一些小失误，但是都能够马上改正。
如此一来，在组内实行组长轮流制，尽量让每个学生都有为大家服务的体验，尽量让每一位学生体会到自己是班级主人的乐趣。
并且，在班内实行责任承包制，培养孩子的主人翁意识和管理能力。
我将班级的工作细化成小项目，再分管到每一个人，力争做到“人人有事做，事事有人做，时时有人做。
”比如：诵读班长、黑板美容师、书柜美容师、卫生角美容师、地面美容师、花仙子……这些岗位通过竞聘上岗，为了便于师生互相提醒督促，尽职尽责，我将每个项目的负责的人贴在相应的位置。
做得好的孩子将会加★，评为单项明星，如果某一项没有达到要求，将会扣取星星，影响周五的评比，不能评比“五星级学生”。
如此一来，让他们的能力得到锻炼，使每个学生有一种被发现、被认可、被重视的感觉，从而促使学生全面发展，主动发展。
我经常对学生说，在这个班上我们是平等的，我们都是这个班的主人，都应该为这个班的建设出谋划策、贡献力量。
要做到：班容我荣，班耻我耻。
（2）．做事要讲究效率★我不知道家长朋友们有没有一个感觉咱们的孩子干什么事情总是拖拖拉拉，行动迟缓。
为了提高他们的速度，我从两方面做起：一是站队要快，静，齐；以小组为单位进行评比，表现出色的小组将集体得表扬加星，小组内一个人慢，不仅要扣慢孩子的星，小组其他同学也要接受处罚，集体进行快速排队的训练。
★二是作业要快，而且完成质量好。
为了落实此项工作，学生作业完成的情况也纳入星级榜的考核范围内，而且先完成的孩子可以到图书角借阅书籍。
这是孩子们最喜欢的奖励方式之一。
因此，我从不布置孩子们课后完成作业，将所有的作业全部挪到课内完成，如此一来，孩子们通过竞争、评比，完成的速度快了，另外在作业检查的过程中发现一些问题，我们都在课堂上得以讨论。
经过一段时间的培养，孩子们的速度明显有了提高。
也希望家长们能够出谋划策，一起配合督促孩子养成做事要讲究效率的好习惯。
（3）．同学之间要团结友爱★从接班时我就发现咱们男女同学不合，也经常从《家校联系册》上的反馈情况得知有此事，究其原因在我们大人看来就是一些鸡毛蒜皮的小事，但这对于一个班级的发展有着很大的影响。
于是我通过个别谈心，沟通，精心组织开展班会活动、搞课外活动，讲道理，课堂渗透团结等形式解开了同学们心目中的疙瘩。
但还是存在一些现象，可能在日后还需长期不懈地做工作。
（4）．加强自理、自律★中年级的学生正处于行为习惯养成的关键时期，同时，个人行为习惯的好坏也影响着整个班级的班风。
所以，本学期，我致力于学生自律、自理和反思能力的培养。
自律，即自我约束力。
比如，课堂上应该约束自己专心听讲；做作业时要静下心来，积极思考，做操时、自习课上……从现在就要让学生自己知道什么时候该干什么，而不是事事要让别人来督促；自理能力的培养，在生活中对自己的事情有计划、有安排；遇到小困难自己能处理、解决，而不是一味地依靠家长或老师。
每次发现问题，我们都会民主地进行商讨处理的方法；在本学期的班级管理中，我还注意培养学生的反思能力。
引导学生经常反思自己的学习，查缺补漏。
在生活中，取人之长，补己之短。
在生活中，与同学有了纠纷、矛盾，多进行换位思考，学会将心比心，多想想自己哪里做的不对，还结合学校的校本教材《跟随孩子成长的脚步》一书进行教育引导。
（5）、安全问题★三年级是一个特殊阶段，他们对学校熟悉了，对同学了解了，会玩了，会调皮了，玩起来比较疯狂，尤其是男生。
于是我和生活老师配合进行，今年在关老师的正确引导和有效教育，孩子无论是就寝就餐还是纪律都有了很大的进步，很多家长都已经跟我反映了孩子可喜的变化，有些孩子从来不睡午觉，从本学期开始都能及时入睡。
光引导和教育还不行呀，必须让孩子们的课余生活丰富起来，让他们活动起来，所以我布置他们带一些体育器材，开展一些游乐活动，比如：跳长绳，丢沙包等，下课了要么和他们一起玩一玩，要么就站岗放哨。
一段时间下来，打闹的现象少了。
特别是为杜绝了安全事故而感到欣慰。
以上，是前半学期我在学生行为习惯养成方面所做的一些工作。
特色3、心理教育：从低年级起，有计划有针对性地开设心理健康教育课，培养人格健全、进取向上的阳光学子。
这是学校的明确规定，就算不规定，作为教师，重视学生心理健康教育也是当前迫切任务。
★作为中国社会的“宠儿”的少年，年龄小，自我认识能力弱，面临着开放复杂的环境，心里却存在着一系列不良的反应和种种的不适应，他们所接受的来自家庭和学校等方面的教育和环境与社会现实发生着许多矛盾。
也许一件很小事情都会因他们认识功能的不成熟、情绪的不稳定、行动的欠周密，引发他们出现各种烦恼，但他自己又说不出为什么，经常因为他们自我觉察能力低，缺乏主动求助的意识和勇气，导致出现心理掩盖，心理压抑一等不正常的心理状态，一个人在童年时期怎么看待自己，对他的一生都会产生非常深远的影响。
工作了十多年，为人母也近十年，回忆总结自己前面的工作，总感觉自己对人的本身研究太少，其实人的潜能是巨大的，有百分之七十没有得到开发，这是我们教育工作者和家长的责任。
作为一名教师承担者“传道、授业、解惑”的工作，他要求我们必须知识渊博、品行端正、还有很重要的一点，就是“心理健康”。
这一点往往被我们忽略了。
就这样，社会的发展，家长的需要，孩子的呐喊，把我带到一个陌生的领域。
是需要让我起步。
社会的发展、学生的变化、家庭教育的压力给我的工作带来了从未有过的紧迫感，也使我产生过从未有过的困惑。
因此，我只有利用业余时间努力学习，提高自身的素质。
立志做一名具备良好的心理素质教师，要求自己要尊重学生，要营造师生之间的良好关系，要真心接纳每一名学生，要关怀学生的需要和困扰；“以人格力量育人”，这是心理教育的魂。
如：教师的衣着仪表、言谈举止、待人接物、性格人品、还有教师良好的心理素质，无时不在影响着学生。
是需要让我探索。
现实中的关于各种心理案例往往在你防不胜防的情况突然出现了，孩子不喜欢学习，“惯偷病”的孩子屡教不改，考试焦虑症等等。
这一系列的不得不促使我去学习、反思、探索。
研究也从此开始了，从问题的起源、定义、理论基础、研究目的、学生观、教育的内容、方法、原则、性质、评价等方面开展研究和探索，于是我便开始具体的“行为训练”，因为这是提高学生心理素质的关键，也是我们进行素质教育的重要课题。
我们都知道，一个人要想取得成功，坚强的品质是核心，他需要自觉性、果断性、坚持性、自制性。
于是我在班上企图通过非智力因素的培养而提高智力因素。
一、要给学生自由，在周五的同乐课上，在平时的课余时间以游戏的形式进行成功、挫折、兴趣训练，二、孩子们需要帮助，孩子们需要倾诉，孩子们需要得到理解和支持，我便以沟通交流的形式开辟“赞美栏”、“心语本”、谈话等，进行情感训练，为孩子的心理教育搭建平台。
在班上，“心语本”、“心语屋”、“赞美栏”成了我和孩子们的知心朋友，成为我们和孩子之间的一座“心桥”。
特色4、家校共育：整合家校教育资源，办好家长学校。
开放沟通聚合力，家校共育创特色。
合理有效利用班级博客平台、电话短信平台、校讯通平台、家校联系手册平台、公开课平台、家长开放日、亲子活动平台等多种平台的沟通、展示、育人功能，构建最优化的家校共育文化。
★为了形成家校合力，共同教育好孩子，截至目前，本班的家校联系方式多样，有班级博客、电话短信、校讯通、家校联系手册、班级QQ群，但是没有哪一种方式所有的家长都参与进来了，导致在交流沟通上无法到位。