最新湘美版美术六年级上册教学计划
六年级美术上册学习计划(湘教版)
六年级美术上册学习计划(湘教版)
目标
本学期的美术研究旨在培养学生的艺术欣赏能力，提高他们的创作水平。
通过研究不同的艺术形式和技巧，学生将能够发展自己的艺术才能并培养对艺术的热爱。
上课方式
美术课将以多元化的教学方式进行，包括讲解、示范、实践和小组讨论。
重点关注学生的参与度和创造力，鼓励他们通过实践来发现和探索艺术。
研究内容
单元一：色彩与画面构成
- 研究基本色彩理论和调色技巧
- 掌握画面构成要素，如前景、中景和背景
- 完成色彩运用和构图的练作品
单元二：素描与造型
- 研究素描基本技巧和比例关系
- 了解立体造型原理和构造
- 完成素描作品的练和创作
单元三：剪纸和拼贴
- 研究剪纸和拼贴的基本技法
- 探索不同材料的组合和应用
- 创作个性化的剪纸和拼贴作品
单元四：水彩画和油画
- 研究水彩画和油画的基本技巧和调色方法
- 实践不同风格和题材的水彩画和油画
- 展示和评价自己的作品
作业要求
每个单元结束后，学生需要完成相应的练作品和创作作品。
作
业要求包括按时提交作品、参与小组讨论和进行作品展示。
评估方式
学生的表现将通过作品展示、小组讨论和个人评价来进行评估。
重点关注学生对研究内容的理解程度、创作能力和艺术表达能力。
提高方法
建议学生积极参加美术社团以及去画展等相关活动，通过观摩和交流进一步提高自己的艺术水平和创作能力。
以上是六年级美术上册学习计划，希望学生们在本学期中能够通过积极的参与和努力，提高自己的美术技能，并培养对艺术的热爱和欣赏能力。
2024年湘教版六年级美术上学期教学计划
2024年湘教版六年级美术上学期教学计划一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高学生的美术素养和审美能力。
2. 让学生通过美术创作，培养自我表达和创造力。
3. 培养学生的观察力和想象力，提高其观察和感知事物的能力。
4. 引导学生了解国内外优秀艺术作品，培养对艺术的鉴赏能力。
二、教学内容1. 线条的基本认识•了解和辨认线条的种类和特点，掌握线条的表现力。
•进行线条练习，练习手的笔法和线条的粗细、长短、曲直等。
2. 形状的认识与构图•介绍和讲解基本形状的特征，如圆形、三角形、矩形等。
•引导学生观察和绘制基本形状，训练其观察能力和表现力。
•学习构图的基本原则，培养学生的构图能力。
3. 颜色的基本认识•学习基本颜色的名称和特征，如红、黄、蓝等。
•进行颜色的混合练习，了解颜色的原理和相互搭配。
•引导学生运用色彩表达情感，并培养自觉的色彩调配和运用能力。
4. 小品造型的表现•介绍小品造型的特点和分类，如静物、动物、植物等。
•进行小品造型的观察和绘制，训练学生的观察和表现能力。
•引导学生发挥想象力和创造力，进行小品造型的创作。
5. 图案的认识与应用•学习基本图案的种类和特征，如波浪、花纹、几何图案等。
•进行图案的观察和绘制，培养学生的观察和表现技巧。
•引导学生运用图案进行装饰和设计，培养其美感和创造力。
三、教学方法1. 探究式教学法：引导学生通过实践和观察探究美术知识和技法。
2. 归纳法：通过示范作品和学生作品的展示，总结美术知识和技法的特点和规律。
3. 个别辅导法：根据学生的不同水平和特点，进行个别辅导和指导。
四、教学过程1. 线条的基本认识•创设情境：引导学生观察周围环境中的线条，讨论线条的种类和特点。
•线条练习：进行笔画的练习，练习笔法、线条的粗细、长短等。
2. 形状的认识与构图•介绍基本形状的特征，引导学生通过观察和绘制来加深对形状的认识。
•学习构图的基本原则，进行练习和创作。
3. 颜色的基本认识•学习基本颜色的名称和特征，进行颜色的混合和调配练习。
2023年湘教版六年级美术上学期教学计划
2023年湘教版六年级美术上学期教学计划一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣，培养其观察能力和审美能力。
2. 提高学生的绘画技巧，培养其创造力和想象力。
3. 培养学生的团队合作精神和创新思维。
4. 培养学生的美术常识，了解不同艺术形式和艺术家。
二、教学内容1. 第一单元：美术基础知识与技法（2周）- 学习基本的绘画技巧，如线条、色彩、透视等。
- 学习绘画材料的使用方法，如铅笔、水彩、水粉等。
- 制作简单的手工作品，如剪纸、折纸等。
2. 第二单元：风景绘画（3周）- 学习不同类型的风景绘画，如山水画、城市风景画等。
- 学习不同的绘画表现手法，如写意、写实等。
- 创作自己的风景画作品。
3. 第三单元：动物绘画（2周）- 学习不同类型的动物绘画，如鸟类、哺乳动物等。
- 学习动物的解剖结构和外貌特征。
- 创作自己的动物画作品。
4. 第四单元：人物绘画（3周）- 学习不同类型的人物绘画，如肖像画、人物造型等。
- 学习人物的比例和身体结构。
- 创作自己的人物画作品。
5. 第五单元：艺术欣赏（1周）- 学习不同的艺术形式，如雕塑、陶艺等。
- 学习著名艺术家和艺术作品。
- 进行艺术作品欣赏和评析。
三、教学方法1. 示范教学法：老师通过示范绘画技巧和表现手法，让学生模仿和学习。
2. 指导训练法：老师针对学生个体差异，进行个别指导和训练，提高学生的绘画水平。
3. 互动交流法：学生之间和学生与老师之间进行互动交流，分享绘画心得和经验。
四、教学评价1. 练习册作业：根据每个单元的学习内容布置相应的练习册作业，及时进行批改和反馈。
2. 课堂表现：通过观察学生在课堂上的积极参与和表现，评价其学习态度和绘画技巧。
3. 作品展览：每个单元结束后，组织学生展示自己的作品，并进行集体评选和评价。
五、教学资源和设备1. 练习册和教辅资料：根据教材配套的练习册和教辅资料进行教学。
2. 画笔、颜料、纸张等绘画材料：提供给学生进行绘画实践。
2024年湘教版六年级美术上学期教学计划（二篇）
2024年湘教版六年级美术上学期教学计划一、教学理念本教学计划秉持新课程理念，旨在全面推行新课程的过程中，强化教育教学改革，深入探讨教学方法和学习模式。
我们将妥善处理改革与发展的关系，创新与质量的要求，持续探索与新课程理念相符的小学美术教学理论与实践相结合，以及自主性强的多操作学习模式。
二、学生情况分析六年级学生即将步入中学阶段，他们对美术学科有一定的了解，部分学生对美术表现出浓厚兴趣，实践能力较强。
该班学生普遍存在学习态度不端正的问题。
因此，在教学过程中，教师需采用创新的教学方法，展现个人扎实的美术功底，以吸引和感染学生，培养他们对美术活动的兴趣，进而体验美术带来的乐趣，增进对美术知识的理解和美术素养的提升。
三、教材解析本教材依据《义务教育美术课程标准》制定，重视学生情感、态度和价值观的培养，满足学生持续发展的需求，展现人文关怀，关注学生长期健康成长的全面性。
教材内容结合学生的心理特征和成长需求，丰富视觉审美含义，注重美术活动的多角度体验和尝试，强调学习内容的知识整合，通过不同类型和层次的知识融合，强化学科内外的综合效应，同时适当调整教学目标和评价标准，降低专业要求，明确综合能力的培养。
四、教学目标1. 提升学生的美术素养，培养美术兴趣，激发创造力和高尚的审美情感。
2. 通过教学增强学生的审美修养，促进智力与才能的发展，培养观察习惯，提高形象记忆、想象力和手工制作能力。
3. 理解美术语言的表达方式，灵活掌握造型和色彩的运用，激发创造精神，提升美术实践能力，渗透人文精神。
五、教学重点与难点重点：引导学生深刻体验生活中的美感，激发美术表现和创造欲望。
难点：培养学生的逻辑思维能力和空间想象力。
六、教学措施1. 深入学习美术新课标，认真备课，平衡思想品德教育、审美教育、能力培养和基础技能训练，强化思想品德教育，发挥美术教学的情感陶冶作用，提升学生的审美能力。
2. 改进教学和学习方法，根据小学生的年龄心理特点，研究适合的教学内容和方法，运用视觉形象，明确重点和难点，巩固学生的知识和技能，提高审美能力和智力发展。
2023年湘教版六年级美术上学期教学计划范文
2023年湘教版六年级美术上学期教学计划范文第一单元：色彩与构图（1周）1. 教学目标：- 了解主要的颜色搭配原则；- 掌握简单的色彩运用技巧；- 通过构图来表达艺术意境。
2. 教学内容：- 介绍主要的颜色搭配原则；- 展示不同色彩搭配的效果；- 学习色彩运用技巧；- 创作一些简单的构图作品。
3. 教学活动：- 观察艺术家的作品，分析其色彩运用和构图；- 讨论不同色彩搭配的效果和感受；- 练习使用不同色彩进行创作；- 完成一些简单的构图作品。
4. 教学评价：- 学生能够理解主要的颜色搭配原则；- 学生能够运用色彩进行创作；- 学生能够通过构图来表达艺术意境；- 学生的作品能够展示出对色彩和构图的理解。
第二单元：素描和水彩画（2周）1. 教学目标：- 熟悉素描的基本技法；- 学习水彩画的基础知识；- 练习素描和水彩画的创作。
2. 教学内容：- 熟悉素描的基本技法，如线条、明暗；- 学习水彩画的基础知识，如颜料调配、水彩层次等；- 练习素描和水彩画的创作。
3. 教学活动：- 演示素描的基本技法，并给予学生练习；- 介绍水彩画的基础知识，并进行实践；- 引导学生进行素描和水彩画的创作。
4. 教学评价：- 学生在素描方面的技法得到提高；- 学生熟悉水彩画的基础知识；- 学生能够进行素描和水彩画的创作；- 学生的作品能够展示出对素描和水彩画的理解和运用。
第三单元：中国画和油画（2周）1. 教学目标：- 了解中国画的特点和基本构图规律；- 掌握中国画的基本绘画技法；- 了解油画的发展历程和基础知识；- 学习油画的基本绘画技法。
2. 教学内容：- 介绍中国画的特点和基本构图规律；- 展示中国画的名作，并分析其技法和表现方法；- 了解油画的发展历程和基础知识；- 学习油画的基本绘画技法。
3. 教学活动：- 观察中国画作品，分析其特点和绘画技法；- 进行中国画的绘画实践；- 了解油画的发展历程和基础知识；- 学习油画的基本绘画技法，并进行实践。
湘版六年级上册美术教学计划
美术六年级上学期教学计划一、指导思想以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，树立“以人为本、彭阳能力”的思想，倡导“自主、合作、探究”的方式方法，积极营造“和谐、平等、轻松”的教学氛围，重视学生情感、态度、价值观的培养养成，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。
二、学情分析六年级学生知识阅历逐渐丰富，对于绘画学习，开始产生写实倾向，希望模仿成人的方法进行作画，画面追求表现的真实而有立体感，出现“眼高手低”的现象。
针对这一阶段学生求知欲强的特点，在“造型表现”学习领域加大了写实性绘画的内容，相对于低、中年级学习比例而言，增加了“设计应用”和“综合探索”学习领域的内容，以期从多角度提高学生的美术素养，在高年级其他课程学习容量增大的同时，继续保持他们对艺术的热爱和生命的激情。
三、教材分析本册教材依据美术课程标准，锁定阶段教学目标，针对六年级学生情况，结合以往的学习体验，引导学生参与美术文化的传承与交流，加大了写实表现以及综合设计的难度，着重培养学生的创新精神和技术意识。
本册教材共设置12个课目，以单元组课，包含了27个教学活动。
四、教学重点难点（一）教学重点运用明暗画法，表现物体的体积感；使用水彩画工具、材料，描绘雨雪情景；人物动态写生与人物组合练习。
（二）教学难点掌握纸工的立体造型方法；了解图形、图标知识；学了解招贴设计的基本元素，根据简单的形式美法则设计招贴画。
五、学习目标1、造型与表现：运用形体、色彩、明暗、材质、肌理和空间等美术语言，描绘立体形或塑造立体景观模型。
2、设计与应用：运用对称与均衡、对比与和谐、节奏与韵律等组合原理。
3、欣赏与评述：通过分析、描述与讨论等方式，一面了解盆景、园林、雕塑、插花、纸工艺术，另一方面了解与艺术作品相关的历史文化背景，感受美术表现的多样性，并能用与一些简单的美术术语，表达对美术作品的感受和理解。
六、教学需要注意问题1、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。
湘教版六年级上册美术教学计划
湘教版六年级上册美术教学计划六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同，那么想要全面提高班级的学习效率，教师应该如何制定教学计划呢?下面是由店铺整理的湘教版六年级上册美术教学计划，希望对您有用。
湘教版六年级上册美术教学计划篇一六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。
教学目的任务：1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
4、学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。
教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施：1、认真备课、上课。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
4、运用现代化教学手段。
课时安排：第一周：我栽种的植物第二周：向动物朋友学习第三周：桥我设计的桥第四周：立线浮雕立纸浮雕第五周：变化的柱子第六周：盒子造型游戏第七周：综合纸版画第八周：冷色和暖色第九周：暖色调的画第十周：画情绪(一、二)第十一周：奇怪的图形(一、二)第十二周：画汗衫第十三周：儿歌、童话配画第十四周：语言、神话配画第十五周：陶艺(一、二、三)第十六周：现代建筑第十七周：我造的未来建筑第十八周：中国古代青铜艺术第十九周：复习考试湘教版六年级上册美术教学计划篇二一、学生知识能力学习习惯分析：六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。
二、教学目的任务：1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
湘美六年级上册美术教案7篇
湘美六年级上册美术教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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较强的学生加强辅导,进一步提高画画的能力。
通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本
技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想
教 学 象能力、形象思维能力和创造能力。
任务
1. 初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感
考试
1
共 32 1 月 1、2 日元旦休息
学科教学计划划
六年级学生们的美术基础不相同,对美术知识、技能的掌握程度也不同。大
部分学生对色彩有辨别能力,把握物体形状的能力很强,乐于动手,对手工制作课
学 情 充满了极高的热情,对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学习中 分 析 不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去,
4/4
节次 备 注
1
2
1
9 月 8 日-9 日中秋节 放假
2
2
2 9 月 28 日上班
1
10 月 1 日---7 日国庆 放假,10 月 11 日上班
2
2
2
2
2 2 2
2
2
17 12.15—12.19
劳动最光荣 1 废物利用 1
2
18 12.22—12.26 19 12.29 — 1.2
废物利用 1 1/4
和珍惜人类文化艺术遗产的态度。培养健康的审美情趣,提高对美的感受能力。
2. 帮助学生认识物体结构和空间关系,学习浅显的构图、色彩等知识,进一
步提高1.绘欣画赏表儿现童能能力够和理设解计的制中作外能优力秀。美术作品。
2. 认识立体物的透视现象,初步学习运用线条和其它材料表现立体物。
3. 学习简单的构图知识。
教 对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美
学 情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创
任 造能力。
务
1.认真学习大纲、认真备课,处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和
的 双基训练的关系。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审
2/4
从这册美术课本开始进行了新的改革和尝试,教材有了很大的变化,教材更注
重人文化的教育,更注意与生活结合起来的教学。但教材也增加了许多与以往不
同的教学内容,对教学提出了很大的挑战,这种挑战既有来自教材,又有来自教师
的。新教材新要求,对教师才能要求及学生能力培养方面要求更加全面。
完
成
本册美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学,培养学生
措 美情趣,提高学生的审美能力。
施
2.改进学习、教学方法,从小学生的年龄及心理特征出发,根据不同的教学内
和 容,研究“教”和“学”的方法,充分运用视觉形象,讲清重点、难点,使学生巩 方 固地掌握知识和技能,并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发 法 展。
3.深入钻研教材,抓基础,制作好范画,手工范品,及时进行直观教学。
物。
重
2. 体验画的笔墨情趣,临摹画。
点
3. 运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。
4. 认识标志和街头标识物的作用,懂得区别。
难
难点：通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识
点 和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能
力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
教学 目标
4. 体验画的笔墨情趣,临摹画。 5. 了解木版画的制作方法,并进行制作。 6. 运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。
7. 运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。
8. 认识标志和街头标识物的作用,懂得区别。
9. 运用已学过的美术知识进行综合练习。
重点：1. 认识立体物的透视现象,初步学习运用线条和其它材料表现立体
7 10.6 — 10.10
8 10.13—10.17
9 10.20—10.24
10 10.27—10.31
11 11.3 — 11.7
12 11.10 —11.14
13 11.17 —11.21
14 11.24 —11.28
15 12.1—12.5
16 12.8—12.12
教学内容 我们去旅行 1 我们去旅行 1 光影变幻 1 美丽家园 1 美丽家园 2 国画教学 2 国画教学 2 国画教学 1 国画教学 2 国画教学 2 编花篮 2 纸魔方 2 秦陵兵马俑 2 小小园艺师 2 田间的精灵 2 生命的甘露 2 艰苦岁月 1 劳动最光荣 1
教学进度计划计,； ‘’划划划划
（2014～2015 ）学年 第（一）学期 （六）年级（1）班 学科（美术） 教师（ ）
最新湘 月日至月日 美版美
术六1 年 8.27 — 8.29 级上册 教学2 计 9.1 — 9.5
划 3
9.8 — 9.12
4 9.15 — 9.19
5 9.22 — 9.26
6 9.29 — 10.3
4.加强个别辅导,抓好课堂巡回辅导的环节,认真的帮助学生解决练习中的具
体问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动,使他们得到更大的提
高。
检查 签字
5.关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。 6.学业考核以平时成绩为主,考核可采取多种方式。
教师之为教,不在全盘授予,而3在/ 4相机诱导。——叶圣陶