高中生防溺水安全教育教案
高中防溺水主题班会活动教案（精选11篇）
高中防溺水主题班会活动教案（精选11篇）高中防溺水主题班会活动教案（精选11篇）在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的高中防溺水主题班会活动教案，欢迎大家分享。
高中防溺水主题班会活动教案篇1一、活动目的：1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关资料，明白每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别潜力。
4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法二、活动准备1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水；2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略资料。
三、活动资料1、导入：教师讲述近期发生在我们身边的一些溺水死亡事故。
听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到简单。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻，你在想什么请同学谈谈你的看法。
小结：人，就应珍爱生命。
这天这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教育。
2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。
夏天是溺水事故的多发季节。
每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。
在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。
因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生务必做到这几点：①未经家长老师同意不去；②没有会游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。
⑤要清楚自己的身体健康状况，熟知自己的水性⑥游泳前先理解正规的培训。
3、夏季游泳溺水自救方略介绍。
四、活动总结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。
同学们，珍爱我们的生命吧！在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。
精选高中生防溺水主题班会教案 (5篇附目录)
精选高中生防溺水主题班会教案（5篇附目录）目录高中生防溺水主题班会教案第一篇 (1)高中生防溺水主题班会教案第二篇 (4)高中生防溺水主题班会教案第三篇 (8)高中生防溺水主题班会教案第四篇 (11)高中生防溺水主题班会教案第五篇 (13)高中生防溺水主题班会教案第一篇教学内容：学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。
教学目标：情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
知识目标——初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。
能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
课时数：1 课时教学过程：一、谈话引入课题生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
今天我们要学习的主题是防溺水教育。
二、新授1、游泳中要注意的问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？学生分组讨论以后，教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
3、溺水的急救（1）发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。
接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。
拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。
”学生按照教师的讲解方法，全班学生每2 人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1 人扮演救护者。
高中防溺水主题教案
高中防溺水主题教案一、教学目标1. 让学生了解防溺水的相关知识，提高防溺水意识。
2. 培养学生掌握防溺水的基本技能，提高自救互救能力。
3. 引导学生树立正确的生命安全观，增强安全意识。
二、教学内容1. 溺水事故的原因及危害。
2. 防溺水的措施和方法。
3. 溺水事故的预防与应对。
4. 自救互救技巧。
5. 安全法律法规。
三、教学重点1. 溺水事故的原因及危害。
2. 防溺水的措施和方法。
3. 溺水事故的预防与应对。
四、教学难点1. 自救互救技巧的掌握。
2. 安全法律法规的应用。
五、教学方法1. 讲授法：讲解防溺水知识，溺水事故的原因及危害，防溺水的措施和方法等。
2. 演示法：展示溺水事故案例，示范自救互救技巧。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享防溺水经验。
4. 实践法：开展防溺水演练，提高学生的自救互救能力。
六、教学准备1. 准备溺水事故案例视频或图片。
2. 准备自救互救技巧的示范道具。
3. 准备防溺水宣传资料。
4. 准备安全法律法规的相关文件。
七、教学过程1. 导入：通过溺水事故案例视频或图片，引起学生对防溺水的关注。
2. 新课导入：讲解溺水事故的原因及危害，引导学生认识防溺水的重要性。
3. 知识讲解：讲解防溺水的措施和方法，让学生了解如何预防溺水事故。
4. 演示环节：示范自救互救技巧，让学生直观地了解操作步骤。
5. 实践环节：开展防溺水演练，让学生亲身体验并掌握自救互救技巧。
6. 总结提升：强调安全法律法规在防溺水中的作用，引导学生树立正确的生命安全观。
八、教学评价1. 课堂问答：检查学生对防溺水知识的掌握程度。
2. 演练表现：评估学生在防溺水演练中的表现，了解自救互救能力的提高情况。
3. 课后作业：布置相关防溺水作业，让学生进一步巩固所学知识。
九、教学拓展1. 组织学生参观游泳池，了解游泳池的安全设施。
2. 邀请专业游泳教练进行讲座，分享游泳安全知识。
3. 开展防溺水知识竞赛，提高学生的防溺水意识。
高中防溺水安全教育教学教案（精选5篇）
高中防溺水安全教育教学教案（精选5篇）高中防溺水安全教育教学教案（精选5篇）作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的高中防溺水安全教育教学教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
高中防溺水安全教育教学教案1活动背景：天气逐渐炎热，防溺水安全教育又成为学校安全教育的头等大事。
为了扎实有效的开展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班开展了“防溺水安全教育主题班会”活动。
在主题班会上，各班主任向学生介绍了预防溺水常识和溺水救护方法等各类安全知识。
同时为安全教育深入人心，我校通过“致家长的一封信”的形式，向学生家长宣传防溺水安全知识，要求家长注重对孩子游泳技能的培养，提醒学生家长强化对孩子的防溺水教育，在节假日期间特别注意对孩子加强管理与监督，防止孩子私自下水事件发生，切实肩负起监护人的责任。
活动过程：一、导入1、大家听一听有关溺水事件的报道。
听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。
今天这节班会我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的安全教育。
二、探讨溺水的原因1、什么是溺水？讨论，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。
引导：溺水已成为我们学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。
2、问：溺水原因主要有哪几种？学生讨论，小结：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
引导：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。
3、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手。
高中防溺水安全教育教案7篇
高中防溺水安全教育教案 7 篇高中防溺水安全教育教案篇 1教学目标：1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。
2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。
4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学过程：一、引入现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。
而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。
二、防汛知识教育1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。
2、发洪水时应注意往高处逃;3、尽力躲避大浪;4、尽量抓住浮托物;5、挥动鲜艳衣物呼救;6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。
7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。
放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。
教学目标：1、用血的教训，使学生了解生命的脆弱无常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。
2、通过学习，让学生初步了解防溺水安全的相关知识，提高学生防溺水安全的有关意识。
3、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯。
教学重点：溺水安全自救与预防措施。
教学难点：溺水安全自救方法的指导。
教学准备：收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件;同时要求学生上网查找有关开展岸上急救的措施。
教学形式：多媒体教学。
教学设计：一、导入新课同学们对在我们身边去年发生的青少年游泳溺水事故了解多少呢?谁愿意说说?向学生展示身边的一些血淋淋的溺水事件及一年来溺水事件的数据统计，说说自己的感受：同学们：看到这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
防溺水安全教育高中教案
课时：2课时年级：高中教学目标：1. 知识目标：使学生了解溺水事故的危害，掌握防溺水的基本知识和技能。
2. 能力目标：培养学生安全意识和自救互救能力。
3. 情感目标：增强学生对生命的尊重和珍视，提高安全防范意识。
教学重点：1. 溺水事故的危害性。
2. 防溺水的基本知识和技能。
教学难点：1. 如何正确进行自救和互救。
2. 如何在紧急情况下保持冷静，采取有效措施。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过多媒体展示溺水事故的新闻报道，引导学生关注溺水事故的危害。
2. 提问：同学们，你们知道溺水事故的危害吗？为什么会有这么多的溺水事故发生？二、讲授新课1. 溺水事故的危害性- 通过数据展示溺水事故的发生频率和死亡率。
- 分析溺水事故对家庭、社会的影响。
- 强调溺水事故的危害性，引起学生的重视。
2. 防溺水的基本知识和技能- 溺水的原因：不熟悉水性、戏水、游泳技能不足等。
- 防溺水的基本原则：远离危险水域、不单独游泳、不擅自下水救人等。
- 防溺水的基本技能：如何识别溺水者、如何进行自救和互救。
三、课堂互动1. 教师组织学生进行防溺水知识问答，巩固所学知识。
2. 学生分组讨论，分享防溺水的方法和经验。
四、总结1. 教师总结本节课的重点内容，强调防溺水的重要性。
2. 布置课后作业：学生回家后，向家人宣传防溺水知识，提高家人的安全意识。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了哪些防溺水知识？谁能分享一下？2. 学生分享所学知识，教师进行点评。
二、实践操作1. 教师组织学生进行溺水自救和互救的实践操作。
- 教师示范溺水自救和互救的方法。
- 学生分组进行练习，教师巡回指导。
2. 模拟溺水救援场景，让学生分组进行救援演练。
- 学生扮演溺水者和救援者，进行实战演练。
- 教师点评演练过程，指出不足之处。
三、讨论交流1. 学生分组讨论：如何提高自身的安全意识和自救互救能力？2. 学生代表发言，分享讨论成果。
高中学生防溺水安全主题班会教案
高中学生防溺水安全主题班会教案
一、教学目标
1.了解溺水的危害和溺水的原因；
2.掌握预防溺水的方法和技能；
3.提升学生自我保护意识和能力，增强安全意识。
二、教学重点
1.理解溺水概念和危害；
2.学习预防溺水的方法和技能。
三、教学难点
如何有效防范溺水的事故，提升学生的自我保护意识和能力。
四、教学过程
1.引导学生认识溺水的危害：
阐述课题，引导学生认识溺水带来的生命危害、心理影响，激发学生的安全意识。
2.绍防溺水的方法：
(1)遵守规章制度，不越过警戒线；
(2)不在未充分了解的情况下擅自下水；
(3)如果水深超过身高，要佩戴救生衣或救生圈；
(4)不要在水中逆流而游或与他人玩水；
(5)了解自己的身体状况，老人或体弱者应该尽量避免在水中游泳。
3.防范溺水的技巧：
(1)避免谈论、嬉笑等行为，使脑袋直立或保持头部位置相对于水面较高的方向，将身体呈“十”字浮于水面；
(2)不要深呼吸，以免带入过多空气而导致身体浮得过高；
(3)如果突然坠水，沉下去后要尽快控制好自己的呼吸，保持镇静，努力向水面靠近。
4.提高学生应对突发情况的自我保护能力：
(1)在学校、家庭、游泳池等场所加强安全教育，增强安全知识和自我保护能力；
(2)学习基本的水上自救技能，培养良好的游泳习惯和水上技能；
(3)学会怎样呼救，并掌握正确的急救方法。
五、教学总结
通过本次班会教学，希望同学们能够意识到溺水带来的危害和后果；了解防范溺水的方法和技巧，提高自我保护能力；同时，也希望同学们能够在日常生活中注意安全，切实做好自我保护工作，切实保障自己和周围人的安全。
高中生防溺水教育教案（通用13篇）
高中生防溺水教育教案高中生防溺水教育教案（通用13篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的高中生防溺水教育教案，希望对大家有所帮助。
高中生防溺水教育教案篇1安全工作重于泰山，安全教育是学校教育工作的重要内容之一。
为强化防溺水教育工作，进一步增强广大学生的安全意识，避免溺水事故的发生，根据各级领导的指示和县局有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。
一、成立预防学生溺水安全工作领导小组组长：副组长：组员：二、工作目标通过开展预防学生溺水安全工作，进一步提高广大师生和家长对学生安全管理重要性的认识，建立健全学生安全宣传、教育和保障体系，逐步建立学生安全管理的长效机制，实现学生溺水零事故。
三、主要措施（一）切实加强宣传教育，提高对学生安全管理重要性的认识。
通过宣传板报、宣传标语、家校通平台短信等方式，广泛开展学生安全管理和防范学生安全事故的宣传教育，提高教师、家长对学生安全管理重要性的认识。
通过校会、校园广播、讲座、主题班会等形式，定期开展对学生的防溺水宣传教育，提高学生对私自下水危险性的认识。
同时，加强与家长的沟通联系，通过校讯通以及致家长一封信等形式，对学生家长广泛深入开展防范学生溺水的宣传，切实提高家长的监护责任意识。
在学生放假前一定要对学生进行安全教育，落实有关防范措施。
（二）深入开展隐患排查，建立健全安全管理制度。
对学生上下学路途和学校周边地区可能发生学生溺水事故的地点进行安全隐患排查。
对排查出来的安全隐患，马上建立台帐，做到“一隐患一台帐”，确保不留死角、不漏一处，并第一时间向阳西县教育局汇报。
（三）采取有效措施，集中开展安全隐患治理。
根据排查结果，结合实际，制订预防学生溺水工作管理制度，对存在隐患的山塘、水库、江河湖海、建筑工地水坑等，要在醒目位置树立警示标志，设立安全隔离带、围栏等防护设施。
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高中生防溺水安全教育教案(5) [教学目标]
1、让学生初步了解防溺水安全的有关内容，知道如何预防溺水，提高安
全意识。
2、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反
安全原则的行为的辨别能力。
[教学重点]：通过对溺水事件的了解提高学生的游泳的安全意识，充分了解溺水时各种逃生自救的办法。
[教学难点]：积极避险、自救方法
[教学方法]：提出问题、启发思维、共同探究、讲授与讨论结合、重在理解。
教学过程：一、谈话引入课题
现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多起来。
据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。
二、了解令人心痛的溺水事件
1. 2013年1月7日15点30分，河南光山县天灯小学4名学生被发现溺水死亡。
光山县委、县政府已成立事故善后处理小组，事故的调查和善后工作正在进行中。
2.2013年 5月12日14时，信阳固始县沙河铺乡七一大桥附近发生四名儿童溺水死亡事件。
当天下午，该乡相邻村街的五名儿童从家中到附近的史河边游玩时不慎落入河中，其中一名儿童许某被路过的行人救起，其余四人则不幸溺水身亡。
老师：听了这个实例，我想在座的每一位同学心里都不会轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学们谈谈你的看法。
讨论：你从中体会到什么？
师：请大家记住这样一句话：生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
今天我们要学习的主题是防溺水教育。
1、溺水原因主要有以下几种：
不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
2、溺水的急救
（1）发现溺水者如何将其救上岸。
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；
方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。
接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。
拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。
”
（2）如何开展岸上急救
第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。
如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。
同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
第二步：控水。
救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。
若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。
第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。
学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1
人扮演溺水者，1人扮演救护者。
每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
游泳要严格遵守“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
3、如何防溺水
游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。
然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。
为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：
（1）不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。
（2）必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。
以便互相照顾。
如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
（3）要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。
要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防
呛水时假牙落入食管或气管。
（4）对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。
不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。
(4)、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
综上所述，溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。
总之，要求同学们能够落实教育部文件精神，游泳要严格遵守“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
四、课堂总结 1、同学们小结：
通过这次活动，你懂得了什么？
2、教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
五、课后作业
遇到有人溺水怎么办？如何开展溺水救护？。