计算机代数期末课程总结小论文

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计算机学生的期末总结

计算机学生的期末总结

计算机学生的期末总结本学期是我作为计算机专业学生的第一学期,我在这个学期里学到了很多知识和技能。

通过这篇总结文章,我想回顾一下我在这个学期里所取得的成绩和经验,并对未来的学习和发展设立一些目标。

首先,我想总结一下我在这个学期里所学到的知识。

在计算机科学方面,我学习了计算机组成原理、数据结构与算法、数据库、操作系统等课程。

这些课程为我打下了坚实的计算机基础。

我学到了计算机的工作原理,包括计算机硬件如何进行数据的存储和处理,以及软件如何通过算法和数据结构进行运算和数据管理。

我还学习了数据库的设计和管理,以及操作系统的原理和操作。

这些知识让我对计算机科学的各个领域有了更深入的了解。

除了专业知识,我还学到了许多实践技能。

我学习了编程语言如Java、Python和C++,并且通过编写代码来解决实际问题。

我学会了使用IDE(集成开发环境),并能够调试和测试自己的代码。

我还学会了使用版本控制系统(如Git),以便与其他人合作开发项目,并追踪代码的变化。

通过各种实践项目,我提高了我的编程和问题解决能力。

此外,我还积极参加了一些与计算机相关的活动和竞赛。

我参加了学院组织的编程比赛,并取得了不错的成绩。

这些活动让我有机会与其他计算机学生交流和合作,加深了我对计算机行业的认识。

在学习的过程中,我也遇到了一些困难和挑战。

有时候,我会遇到一些难以理解的概念和算法。

在这种情况下,我会主动向教师和同学寻求帮助,并参考相关的书籍和教学资料。

同时,我也在自学方面付出了很多努力。

我会参考一些在线教程和学习资源,以便更好地理解和掌握知识。

尽管我在这个学期里取得了一些进步,但我也意识到我还有许多需要改进的地方。

首先,我希望进一步提高我的编程能力。

虽然我已经学会了一些编程语言和技术,但我相信我还可以进一步提高我的编码技巧和解决问题的能力。

其次,我希望深入了解计算机领域的不同方向。

虽然我在这个学期里接触了一些计算机科学的基础知识,但我希望在未来的学习中能够更加深入地了解某个特定领域,例如人工智能、大数据分析或网络安全等。

计算机科目毕业论文5000字总结

计算机科目毕业论文5000字总结

计算机科目毕业论文5000字总结引言本篇论文总结是对我在计算机科目学习过程中的成果和经验的全面梳理。

本文将详细阐述我在论文写作过程中所涉及的研究方法、技术手段以及取得的成果,力求为计算机领域的研究和实践提供有益的参考。

研究背景随着信息技术的飞速发展,计算机科目在各领域中的应用越来越广泛。

为了满足社会对计算机技术的需求,培养具有创新精神和实践能力的人才成为我国高等教育的重要任务。

在这样的背景下,计算机科目毕业论文的撰写显得尤为重要。

通过对毕业论文的撰写,学生可以全面提高自己的研究能力、创新能力和实践能力。

研究方法与技术手段在本篇论文中,我采用了以下研究方法和技术手段:1. 文献综述:通过查阅国内外相关文献资料,对研究领域的现状、发展趋势和存在问题进行深入分析,为后续研究提供理论依据。

2. 实验设计与实现:结合实际情况,设计实验方案,并利用编程语言和开发工具进行实验实现。

3. 数据分析和验证:对实验结果进行数据分析和验证,评估实验方案的有效性和可行性。

4. 结果讨论与总结:针对实验结果,展开讨论和总结,提出改进措施和研究方向。

论文结构本文共分为五个部分:1. 引言:简要介绍研究背景和目的,阐述论文的结构和内容。

2. 文献综述:对相关领域的研究现状、发展趋势和存在问题进行深入分析。

3. 研究方法与技术手段:详细介绍论文中所采用的研究方法和技术手段。

4. 实验设计与实现:阐述实验方案的设计和实现过程,包括实验目标、实验环境、实验方法等。

5. 结果分析与讨论:对实验结果进行数据分析,提出改进措施和研究方向。

6. 结论:总结论文的主要成果和创新点,指出论文的局限性和未来的研究展望。

主要成果与创新点本文的主要成果和创新点如下:1. 对计算机科目研究领域的发展现状和趋势进行了深入分析,为后续研究提供了理论依据。

2. 设计了实验方案,并利用编程语言和开发工具进行了实验实现,验证了方案的有效性和可行性。

3. 对实验结果进行了全面的数据分析和讨论,提出了改进措施和研究方向。

学生期末总结计算机

学生期末总结计算机

学生期末总结计算机首先,我课程中的核心科目是计算机基础课程,包括计算机组成原理、数据结构与算法、数据库等。

通过这些基础课程的学习,我对计算机的运作原理、数据组织与管理以及数据库设计有了更深入的认识。

对于计算机的整体架构和各个组成部分的作用,我有了更全面的了解。

在数据结构与算法的学习中,我积累了很多经典的算法,如排序算法、查找算法等。

这些基础知识的掌握,为我后续的学习和实践打下了坚实的基础。

其次,我还学习了一些编程语言和工具,如C语言、Java、Python等。

这些编程语言的学习让我能够编写简单的程序,并且能够理解和分析程序的运行逻辑。

掌握了语言之后,我还学习了一些常用的开发工具,如Eclipse、Visual Studio等。

通过这些工具的学习和使用,我能够快速地进行代码编辑、调试和测试,提高了我的开发效率。

在课程学习之外,我还积极参加了一些计算机竞赛和项目实践。

在参加ACM程序设计竞赛的过程中,我不仅锻炼了自己的编程能力和算法思维,还提高了合作能力。

在团队合作中,我学会了与他人进行有效的沟通和协调,能够在有限的时间内完成任务并取得好的成绩。

此外,我还参加了一些项目实践,如网站开发、移动应用开发等。

通过这些项目实践,我了解了实际的开发流程和项目管理方法,提升了自己的实际操作能力。

除了专业课程的学习和实践,我还积极参加一些学术讲座和学术研讨会。

通过参加这些学术活动,我了解了最新的科研动态和前沿技术,增加了自己的专业知识储备。

同时,我也了解到了学术研究的重要性和方法,为自己将来进行科研工作打下了基础。

最后,我还学会了如何进行自我管理和自我学习。

在这段时间里,我养成了良好的学习习惯,合理安排时间,高效完成学习任务。

我学会了如何利用网络资源和图书馆资源,积极寻找和获取自己需要的学习资料。

在学习过程中,我注重与同学和老师的交流,及时解决自己遇到的问题。

总的来说,这段时间的学习生活让我受益匪浅。

我收获了专业知识和技能,提高了自己的学习能力和实践能力。

大学计算机专业结课期末论文3000字

大学计算机专业结课期末论文3000字

大学计算机专业结课期末论文3000字大学生通过计算机课程内容的学习将有助于了解计算机是怎么工作的(即计算的物理实现)、怎么用计算解决问题(即计算的模型)、以及现实问题如何映射到计算世界。

下面是店铺带来的关于大学计算机结课论文的内容,欢迎阅读参考!大学计算机结课论文篇1浅析计算机网络技术电子信息实践自上个世纪九十年代以来,我们已经逐渐步入了互联网时代,我们所用信息获取途径大幅度的出现增加的趋势,而且中最为常见以及迅速的就是互联网获取信息,这也就迫使我们增大对计算机网络技术的研究,以满足人们的生活需求。

但是,随着人们通过计算机网络所获取的信息越来越复杂、越来越广泛就会对我们的电子信心工程产生更大的能力要求,由此目前能否通过增加计算机网络技术在电子信息工程中的实践,最大限度满足电子信息工程的高效需求,保证互联网环境的安全稳定成为人们探讨的问题之一。

经过多年的科学研究与发展,我们知道还需进一步加强、更新计算机网络控制保护体系,特别是那些处于边缘地带附近的网络地区,他们所收获的信息最为少,信息系统也最为容易被损坏。

现代化计算机网络的实践应用也要伴随着一系列整个电子信息工程的现代化更新,如果只会固守传统,采用传统的保护措施,势必是不会适应于当今的互联网时代发展,理应引起我们的重视。

一、计算机网络技术及电子信息工程概述计算机网络技术是计算机技术与通信技术相结合的重要产物,是当今人们生活中不可或缺的重要组成部分,它将每一台独立的计算机通过线缆或者信号连接起来,为人们沟通和交流提供了一个强大的平台,将全球都融合在了一起。

计算机网络中必不可少的两个要素就是计算机和网络,当然随着时代发展,各种便携式数字设备开始广泛应用,现今形势下广义的计算机网络技术也包括了便携设备的网络传播和接受信息的技术。

根据网络范围的划定,我们将计算机网络划分为局域网、城域网和广域网。

电子信息工程是一门综合性极强的学科。

它主要的研究对象是信息的获取与处理,以及基于上述信息获取和处理所进行的电子设备与信息系统的设计和开发活动。

计算机老师期末总结

计算机老师期末总结

计算机老师期末总结欢迎各位同学来到我的计算机课堂,今天是这个学期的最后一节课,也是我作为你们的计算机老师的最后一节课。

时光如梭,转眼间我们度过了一个学期的时光。

回想起这个学期,我有很多感触和收获,我相信你们也同样有很多收获。

在这篇总结中,我将回顾我们这个学期的学习内容和课程安排,总结学生的表现和问题,并谈谈我个人的心得体会和对未来的展望。

首先,回顾这个学期的学习内容和课程安排。

本学期我们主要涵盖了计算机科学的基础知识,包括计算机硬件、操作系统、编程语言、数据库等方面的内容。

我在教学中注重理论与实践相结合,帮助同学们理解计算机原理和实际应用。

课堂上,我们采用了多种教学方法,包括讲解、案例分析、编程实践等,以培养同学们的计算机思维和动手能力。

同时,我也鼓励同学们积极参与讨论和互动,以促进知识的共享和交流。

其次,总结学生的表现和问题。

总体而言,同学们在这个学期的表现都比较积极和努力。

大部分同学能够按时完成作业和参与课堂讨论,也能够积极主动地解决问题和向我请教。

然而,还是有一些同学存在一些问题,主要体现在以下几个方面:一是理论学习和实际应用的结合不够紧密,有些同学在解决实际问题时缺乏灵活性;二是自学能力不足,有些同学对课下的学习和练习缺乏积极性;三是缺乏团队合作意识,有些同学在小组项目中存在沟通不畅和合作效率低下的问题。

针对这些问题,我已经在课堂上提出了一些改进方案,并希望同学们能够在接下来的学习过程中有所改进。

接下来,谈谈我个人的心得体会和对未来的展望。

作为一名计算机老师,我深感责任重大。

在这个学期的教学过程中,我不仅提供了专业知识的传授,更重要的是培养了同学们的创新精神和问题解决能力。

通过教学实践,我也意识到自己在教学方法和知识更新方面还有很大的提升空间。

因此,我会继续努力学习和积累经验,不断提高自己的教学水平和专业素养。

未来,我希望能够进一步拓宽课程内容和教学方法,以满足同学们多样化的学习需求,并帮助他们在未来的工作和生活中更好地运用计算机知识和技能。

计算机代数期末课程总结小论文

计算机代数期末课程总结小论文

计算机代数期末课程总结小论文计算机代数期末课程总结小论文计算机代数课程学习心得20xx5655冯国强所谓计算机代数,顾名思义,是计算机科学与数学交叉融合的产物。

而作为信息与科学专业的我们来讲,有必要了解这些建立在数学理论基础上的代数算法,通过本学期课程的学习,个人认为计算机代数无非是在现代计算机发展势头势猛的年代发展出的用“符号运算”代替以往“数值运算”的学科,以此达到更快速、更精确、更深层次的解决实际问题的目的。

本学期主要以代数基本知识为主线介绍了简单的代数基础知识、大整数的处理以及多项式代数等三大方面内容,通过对此三方面的代数运算的概念进行阐述,并结合其基本性质及常用算法加以探讨学习,最终实现在计算机上的应用。

下面将根据以上三个方面对本学期所学内容作出如下总结:1、计算机代数,无可厚非,代数作为基础部分我们不能忽略它的作用。

首先,我们对《抽象代数》中所介绍的群(G,o)、环(R,o,)、域(K,+,)三部分内容进行了新的认识。

由满足分配律的群生成环,由每个非零元都有乘法逆的交换环再生成域,由此可见,计算机代数中我们把交换代数的基本知识作为重点的研究对象,当然与此同时我们也对环和域中的内容进行了扩充并介绍了其算法。

我们分别对理想、环同态、商环、某环的因子分解、域的扩张等方面进行了详细的讨论。

从学习中我们了解并掌握了多项式中理想的Hilbert基本定理,理想的升链条件,Hilbert零点定理等重要定理,这为以后的学习埋下了良好的铺垫,而其中的基本条件K[x1,x2,,xn]与其他一般交换环的不同,这里K[x1,x2,,xn]的理想总是有限生成的。

商环并不是我们所认为的所谓环的商,而是商集R\\I 在加法“+”和乘法“”运算下成为的环(其中I为R的一个理想)。

然而除法的概念在符号计算中却起着非常重要的作用,但在环里进行了一般的除法运算是不可行的,因此我们引入了整环中因式分解的概念。

对于有隶属于中整式的因式分解我们并不陌生,因此当我们把数域平移至整环中,我们也就很快接受了。

计算机期末总结范文

计算机期末总结范文随着计算机科学技术的不断发展,计算机已经成为了现代社会中不可或缺的一部分。

作为计算机专业的学生,我在本学期中学到了许多有关计算机的知识和技能。

在期末考试前夕,我想要对这学期的学习进行一个总结,以便更好地回顾所学的内容,并为将来的学习提供经验和启示。

本学期我学习了计算机科学的基础知识,包括计算机组成原理、数据结构与算法分析、操作系统、计算机网络等课程。

其中,我觉得计算机组成原理是非常重要的一门课程。

在这门课上,我学习了计算机的硬件组成,以及计算机如何处理数据和执行指令。

通过学习计算机组成原理,我更加深入地理解了计算机的工作原理,并且对计算机的性能优化也有了更深入的了解。

这门课程的实践环节也让我亲自动手操作计算机的硬件,提高了我的实践能力。

另外,数据结构与算法分析也是本学期的重点课程之一。

在这门课上,我学习了各种常用的数据结构,例如数组、链表、栈、队列、树等,以及各种排序和搜索算法,如冒泡排序、插入排序、快速排序、二分查找等。

通过学习数据结构与算法分析,我了解了不同的数据结构和算法的特点和应用场景,并学会了评估它们的性能。

这对于我的编程能力提高和解决实际问题非常有帮助。

我也意识到编写高效的代码和设计优秀的算法的重要性,这为我今后的学习和工作打下了良好的基础。

在操作系统课程中,我学习了操作系统的原理和功能。

通过学习操作系统,我了解了操作系统的各个组成部分以及它们的作用。

我熟悉了进程管理、内存管理、文件系统和输入输出设备管理等操作系统的重要概念和技术,这些知识对于我理解计算机的工作方式以及在实际应用中管理和优化计算资源非常有帮助。

同时,操作系统的实验课也让我进一步加深了对操作系统的理解,并提高了我的实践能力。

计算机网络是一门让我非常感兴趣的课程。

通过学习计算机网络,我了解了互联网的基本原理和构成,学习了各种常用的网络协议和技术,如TCP/IP协议、UDP协议、IP地址和子网划分等。

我还学会了配置和运行一些网络服务和设备,如DNS服务器、DHCP服务器、路由器等。

计算机期末总结(6篇)

计算机期末总结(6篇)计算机期末总结(精选6篇)计算机期末总结篇1时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:在这个学期的教学工作中,能根据学生的培养目标、教学大纲的要求认真细致的完成了本学期的教学工作,现将一学期的教学工作总结如下:一、上好第一节课,激发学生学习兴趣,为以后的学习打下基础。

好的开始就是成功的一般,所以上好第一节课就显得比较关键。

其实大部分学生对电脑的印象只是上网玩游戏,聊天,对计算机的其他方面可以说是一无所知,就连是计算机专业的新生,他们选择这个专业的原因无非就是感觉电脑好玩。

第一节课我环绕三个问题进行讲述:计算机能干什么?我们学什么?怎样学?通过对这三个问题的探讨,让学生知道计算机在日常生活中的应用,了解计算机的功能,明确了我们这门课的学习目标并且教给同学习计算机的方法。

二、根据不同的教学目标,相应地调整教学内容,教学重难点等。

计算机专业的辅导的主要是以考《计算机操作员》证为中心,以培养学生动手操作能力为方向,因材施教,提高教学效果。

在教学的过程当中,根据学生的实际情况使用灵活的教学方法进行导学,充分调动学生的积极性,提高学生自主学习的能力。

而商务班要求相对较低,教学过程中注意知识的实用性。

大专班由于要电大考试,而且他们都有一定的计算机基础,所以课堂大部分时间都是在练习。

三、提高教学能力,不断钻研好的教学方法,积累教学经验。

1、采用多媒体教学,制作课件,提高学生对计算机学习的兴趣。

多媒体课件教学,能够将学习内容与其他媒体结合起来动静相结合,增加课堂气氛,理论与实际相结合,及时发现问题并解决问题,有利于进行教育教学。

2、以学生上机练习为主,教师辅导为辅,边练边讲,讲练结合,精讲多练,从学生实际出发,以大部分学生为主,对重点存在问题进行详细的讲解,重点辅导优等生和后进生。

在课堂上对优等生要适当的鼓励,提高优等生的专业水平和培养他们的自学能力,对后进生更要多关注,适时给他们激励,对他们给予帮助,提高知识水平。

线性代数期末总结小论文

线性代数期末总结小论文在本学期的学习中,我系统地学习了线性代数的基本概念、基础理论和常见应用。

通过课堂的学习和教材的阅读,我对线性代数有了更深入的了解,掌握了一些基本的技巧和方法。

下面我将对我本学期所学的内容进行总结和回顾。

一、向量和矩阵向量是线性代数的基础概念之一,它是有方向和大小的量。

向量的加法、减法和数量乘法在几何上对应于向量的平移和伸缩。

我学习了向量的表示方法、向量的运算法则和向量方程的解法。

矩阵是一个二维数组,它是向量的推广。

矩阵的运算包括加法、减法、数量乘法和矩阵乘法等。

矩阵乘法的定义非常重要,它将两个矩阵的行与列进行乘积累加得到新的矩阵。

我还学习了矩阵的转置、逆矩阵、行列式等概念和计算方法。

二、线性变换和特征值特征向量线性变换是线性代数的核心概念之一,它是一个函数,将一个向量空间中的向量映射到另一个向量空间中的向量。

学习了线性变换的概念后,我学习了线性变换的表示方法和矩阵表示,矩阵表示能够简化线性变换的计算。

特征值和特征向量是线性变换非常重要的概念,它们描述了线性变换对应的一些特殊性质。

特征值是一个标量,特征向量是线性变换不变的非零向量。

我还学习了如何计算特征值和特征向量,以及它们在实际问题中的应用。

三、最小二乘法和奇异值分解通过学习最小二乘法,我了解到对于一组方程组,如果求解方程组的解是不可能的,或者解是存在但不唯一的,那么我们可以使用最小二乘法来求解一个最接近方程组的解。

最小二乘法在数据拟合、数据建模等领域有着广泛的应用。

奇异值分解是矩阵分解的一种方法,它将一个矩阵分解为三个矩阵的乘积,将原始矩阵转化为一个对角矩阵的形式,方便求解和分析。

奇异值分解在图像处理、数据压缩等领域有着重要的应用。

四、特征向量和特征值的应用特征向量和特征值在许多实际问题中都有广泛的应用。

在图像处理方面,特征向量和特征值可以用于图像的压缩和降噪;在自然语言处理中,特征向量和特征值可以用于文本的分类和聚类;在电路网络中,特征向量和特征值可以用于电路的分析和设计。

计算机期末总结

计算机期末总结计算机期末总结随着科技的发展,计算机已经广泛应用于各个领域,并在我们日常生活中扮演着至关重要的角色。

作为计算机专业的学生,我在本学期里学到了很多关于计算机的知识和技能。

以下是我对本学期计算机课程的总结。

首先,本学期的计算机课程帮助我建立了坚实的计算机基础知识。

我学习了计算机的基本原理、硬件组成以及操作系统的概念。

通过学习这些内容,我对计算机的工作原理有了更深入的了解,并且能够更好地理解计算机相关技术和概念。

其次,我还学习了编程语言的基本知识。

在本学期中,我主要学习了C++和Python这两种编程语言。

通过编写简单的程序,我学会了如何使用变量、条件语句、循环等编程概念来解决问题。

我也学习了不同的数据结构和算法,以及它们在程序设计中的应用。

这些知识对我以后的编程工作将非常有帮助。

此外,本学期的计算机课程还强调了计算机网络和数据库的重要性。

我学习了网络的基本概念和原理,了解了互联网的工作方式以及网络安全的措施。

在数据库方面,我学习了如何设计和管理数据库,并学会了使用SQL语言进行数据库操作。

这些知识对我理解互联网和数据库系统的运作原理非常有帮助。

总的来说,本学期的计算机课程让我对计算机有了更全面的认识,并且掌握了一些基本的计算机技能。

这些知识对我来说是非常有用的,无论是在学习上还是在日常生活中。

通过本学期的学习,我不仅对计算机的工作原理有了更深入的了解,还提升了我的问题解决能力和编程技能。

然而,我也认识到计算机是一个非常广阔的领域,还有很多我需要进一步学习和掌握的知识。

比如,我希望在以后的学习中能够更深入地学习数据结构和算法,进一步提高我的编程水平。

同时,我还希望学习更多的计算机网络和数据库知识,以便更好地理解和应用这些技术。

总之,本学期的计算机课程对我来说是非常有价值和意义的。

通过这门课程,我不仅学习了计算机的基本知识和技能,还培养了我的问题解决能力和编程思维。

我相信这些知识和技能将对我未来的学习和职业发展产生积极的影响。

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计算机代数课程学习心得
20085655 冯国强
所谓计算机代数,顾名思义,是计算机科学与数学交叉融合的产物。

而作为信息与科学专业的我们来讲,有必要了解这些建立在数学理论基础上的代数算法,通过本学期课程的学习,个人认为计算机代数无非是在现代计算机发展势头势猛的年代发展出的用“符号运算”代替以往“数值运算”的学科,以此达到更快速·、更精确、更深层次的解决实际问题的目的。

本学期主要以代数基本知识为主线介绍了简单的代数基础知识、大整数的处理以及多项式代数等三大方面内容,通过对此三方面的代数运算的概念进行阐述,并结合其基本性质及常用算法加以探讨学习,最终实现在计算机上的应用。

下面将根据以上三个方面对本学期所学内容作出如下总结:
1、计算机代数,无可厚非,代数作为基础部分我们不能忽略它的作用。

首先,我们对《抽象代数》中所介绍的群(G,o)、环(R,o,·)、域(K,+,·)三部分内容进行了新的认识。

由满足分配律的群生成环,由每个非零元都有乘法逆的交换环再生成域,由此可见,计算机代数中我们把交换代数的基本知识作为重点的研究对象,当然与此同时我们也对环和域中的内容进行了扩充并介绍了其算法。

我们分别对理想、环同态、商环、某环的因子分解、域的扩张等方面进行了详细的讨论。

从学习中我们了解并掌握了多项式中理想的Hilbert基本定理,理想的升链条件,Hilbert零点定理等重要定理,这为以后的学习埋下了良好的铺垫,而其中的基本条件K[x1,x2,···,xn]与其他一般交换环的不同,这里K[x1,x2,···,xn]的理想总是有限生成的。

商环并不是我们所认为的所谓环的商,而是商集R\I在加法“+”和乘法“·”运算下成为的环(其中I为R的一个理想)。

然而除法的概念在符号计算中却起着非常重要的作用,但在环里进行了一般的除法运算是不可行的,因此我们引入了整环中因式分解的概念。

对于有隶属于中整式的因式分解我们并不陌生,因此当我们把数域平移至整环中,我们也就很快接受了。

与有理数域不同的是,整环Z中,可逆元只有1和-1两个,因此两个相伴的整数可以有相同的符号,也可以有相反的符号,由此可知,两个整数的最大公因子可以相差一个正负号,这就学要我们根据确定的规划选取规范元来求解最大公因子不唯一的问题,进而便可对整环进行因式分解,而同样的规范方法同样适用于最小公倍数的求解,这里不一一赘述。

另外,并非每个整环都是一个UFD,而整环也未必有最大公因子,但UFD中,最大公因子比人存在切唯一,因此,对于一个UFD,在其上定义了规范元,则有a∈D的系分解形式a=u(a)P1d1P2d2···Pn dn 。

在多项式的各种运算中,一个很重要的运算就是带系除法a=qb+r,而带余除法在一般整环中却未必成立,这就要求我们必须了解一类特殊的整环——Euclid整环。

在Euclid整环中,利用带系除法,计算两个元素的最大公因子(如果存在)便方便得当。

而且Euclid 整环及其重要性质也是今后我们重点研究的对象。

2、在计算机代数中,数据的运算必须是精确的,不容许有导入误差,因此数据都需要用整数来表示,然而很多情况下,虽然初始数据不是很大,在运算过程中数据膨胀却很快,而数据膨胀现象与计算方法有密切关系,这就需要我们了解大整数的表示、比较及运算,以期在计算中取得最优的效果。

对于大整数的表示通常有三种方法——链表法、动态陈列分配法及定长陈列方法。

对于这三种表示各有优缺点,可在不同的代数系统选择合理的方法,如基于C语言的代数系统
采用动态阵列,基于LISP 语言的代数系统采用链表表示等。

而大整数的比较则与十进制整数比较是一致的,数位多的总是大于数位少的,相同位数的比较则从高位逐次开始比较。

大整数的运算大整数的加减法、乘法、快速乘法、除法以及最大公因子与最小公倍式的计算。

对于加减法,无可非议的可以很自然的由简单的算法给出,而快速乘法则是对乘法的优化及改进,以使其计算步骤实现由O(n 2)到O(n log23)的减少,这也是快速乘法受到重视的原因。

对于大整数的除法,则根据带余除法设计算法求得。

对于最大公因子的计算,我们采用了著名的Euclid 算法,同时我们对Euclid 算法进行了改进(即扩展Euclid 算法),更好地完成了Euclid 算法中的应用。

而对于最小公倍数的计算,我们只需计算一个最大公因子、一个乘法和一个除法就可以了。

在计算机代数的计算中,经常需要处理大整数,这自然要话费很大的计算量,为尽可能避免处理大整数,人们采用了所谓的模方法,即有限域上的计算。

我们利用同余的关系把整数环Z 中的整数划分为一个同系子集,当a 、b 模的所得余数相等时,我们就视这两个数等价。

另一方面,我们还研究了整数的p-adic 表示,对任意给定的整数a ,将其表示成 z a p a p a a a a p i k k p ∈⋯+++=,2210(设z p 是有限域,p 是素数),这里p 不一定选择接近计算机的步长表示,如此便可控制元素整数的大小,这在符号计算中起着不可替代的作用。

当然孙子剩余定理也是整数的另一种表示方法,与前述两种方法有异曲同工之妙,三者参与的运算实现了大整数向普通整数的过渡。

3、计算机代数中很多问题都是围绕多项式问题展开讨论的,因此我们对多项式的表示、运算性质以及当前计算机代数领域中最流行的研究工具——Groebner 基方法与 方法进行了系统的学习。

我们首先对一元多项式环Euclid 整环进行了简单的介绍,针对其除法运算的条件进行了一系列的分析,并对其系数进行了讨论,印象尤其深刻的是在域Q 中,每个非零元都是可逆元,因此在计算是不必考虑系数的公因子,而在I 中,可逆元只有1和-1,必须考虑系数的公因子。

对于一元多项式环中的运算,总结来说,我们将多项式的环中未定元的方次由大到小排列,再利用带余除法来计算。

然而,在符号计算中,人们更感兴趣而且实际问题中涉及最多的往往是多元多项式环,因此我们不得不学习多元多项式问题的有关算法。

像一元多项式一样,对于多元情形,我们也应该对所有单项式排一个序,因此提出用字典序、全幂序、分次反字典序三种方法排列,最终以实现对多项式的约化。

需要注意的是,对于给定的以多项式P 与一多项式组G={Q1,…,Qm},P 模G 约化是不唯一的,它依赖与约化的次序,但不管约化的次序如何,最终总会得以多项式,它相对于G={Q ,R}是不可约的,这也是约化的一个重要性质。

最后我们了两种重要方法——Groebner 基方法与吴方法的介绍和应用。

通过学习,我们知道理想成员问题是可以计算地判别的,在多项式代数的理论研究中,商环中的计算,多项式方程组的求解,多项式理想的-adic 表示等都离不开Groebner 基的计算。

而吴方法则完全采用零全集的观点来处理问题,因此在许多方面要比Groebner 基方法更有效,利用吴方法不但能够证明定理,还可以发现定理与未知的关系。

吴方法的定理机械化不仅证明实现了几何定理的代数化,同时吴方法还在数学理论研究、理论推理、机器人制造等诸多领域都得到了广泛应用。

通过本学期学习我对符号计算领域的问题有了初步的了解,也对专业的外延前景产生了更大的兴趣。

我明白了人的计算能力与计算工具的极大相关性,我们可以用合适的计算工具实施更快捷、更精确、更可靠计算来解决现实生活中、科研领域中的更多实际问题,在这个计算机发展势头势猛的年代,我们必须以更高的效率、更可靠的结果为自己赢得一张势如
破竹的通行证!。

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