法治的基本要求初三
九年级政治陕教版下册做个护法小使者知识点
九年级政治陕教版下册做个护法小使者知识点在我们的生活中法制无处不在，做个守法护法的人却不是意见容易的事情。
今天的主要内容是做个护法小使者知识点，希望对大家新学期学习有帮助，一起来阅读吧！知识点1.依法治国的基本要求有法可依是依法治国的前提，法律建设必须从立法开始。
我国正不断制定和完善法律体系。
有法必依是法制建设的中心环节，要求严格依法办事，严格遵守法律。
执法必严要求执法机关和执法人员在执行法律时，必须严格、严肃，做到认真准确、不枉不纵。
违法必究是指对一切违法行为都必须追究法律责任，任何人都没有超越法律的特权。
有法可依、有法必依、执法必严、违法必究这四个环节相互依存，缺一不可。
2．保障公平的制约机制需要加强监督机制。
政府必须接受人民的监督，要建立健全监督机制。
需要制度制约。
对推进依法行政、保障司法公正有明显作用。
需要程序制约。
它主要通过法定的顺序、方式和手续等方面来进行制约。
3．正确行使监督权监督权是公民的一项重要权利。
合法途径主要有信访举!报制度、代表联系群众制度、新闻媒体监督制度。
课后习题2004年6月23日，国家审计署审计长李金华在十届全国人大常委会第十次会议上提交了一份让人触目惊心的审计“清单”，其中，部分中央部门存在挤占挪用财政专项拨款和其他有专项用途的资金问题。
全国人大常委会建议国务院责成有关部门和地方对审计查出的问题，认真分析原因，切实进行整改，特别是重大违法违规和屡查屡犯的事件，要依法追究责任人的责任，并在2004年底前将纠正情况和处理结果向全国人大常委会提交报告。
(1)材料中的监督形式是什么?(2)政府接受监督有什么重要意义?答案：(1)材料中提到的监督有全国人大常委会的监督和政府系统内部(审计)的监督。
(2)政府接受监督是坚持依法行政，做好工作的必要保证。
政府只有接受监督，才能提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误;才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁;才能真正做到权为民所用，造福于人民，从而建立起一个对人民负责、为人民服务的政府。
九年级道德与法治复习要求
九年级《道德与法治》学科
教学复习基本要求
初中学业水平考试是义务教育初中阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生是否达到《课程标准》所规定的学业水平。
《道德与法治》学科初中学业水平考试全面关注学生的知识、能力和情感态度价值观，突出基础性，重视学科素养。
为了落实学科的基础性要求，引导学生掌握基础知识、培养基本能力和学科思维方法，我室组织了省内学科专家全面分析教学内容，对部编版《道德与法治》教材内容与要求进行了梳理，并结合我省教学实际，整理出学科知识的教学重点及其基本要求，以供老师们在复习教学时参考。
第一部分七年级
上册
下册
第二部分八年级
上册
下册
第三部分九年级
上册
下册。
人教版九年级下册政治
1.坚持宪法至上，在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化。
2.坚持全面依法治国，推进法治中国建设。
3.完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，加强宪法实施。
4.扎实做好民法典实施工作，维护民法典权威。
5.深入推进依法行政，加快建设法治政府。
6.坚持公正司法，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
7.弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化。
8.深入开展法治宣传教育，增强全民法治观念。
9.加强法治工作队伍建设，推进法治专门队伍革命化、正规化、专业化、职业化。
10.坚持全面依法治国和全面从严治党有机统一，确保全面依法治国正确方向。
九年级政治_依法治国的基本要求课件_陕教版
B
C
7、“严格依照宪法和法律规定管理国家和社 会事务，保证国家各项工作都依法进行。” 这段话解释了社会主义法制建设的这样一条 基本要求 A 有法可依 B 有法必依 C 执法必严 D 违法必究
C 法律的追究和制裁，不允许任何人 或组织享有凌驾于法律之上的特权， 坚持公民在法律面前一律平等的原 则。
田风山（原国土资源部部 长）
1940年12月8日出生 受贿罪、渎职罪
2005年12月被判处无期徒 刑
请思考： 田风山被判处无期徒刑，这说明了什么？
厦门市原副市长蓝甫
巩固练习：
１、下面哪一点不能做到法律面前人人平等？ （ Ａ） Ａ．行政机关必须依据“行政大于法”的原则行 事 Ｂ．国家机关没有超越法律的权限 Ｃ．国家机关违反法律，必须承担法律责任。 Ｄ．司法机关必须坚持违法必究的原则。
２、李某承包的鱼塘经常被邻居张某“光临”， 多次交涉无果后，李某在鱼塘周围私自拉设电网。 一路人经过，不小心被电网击伤，李某为此被公 安机关逮捕。从李某身上，我们可以得到的启示 是（ Ａ） Ａ．要有法必依，严格依法办事 Ｂ．要执法必严，依法行使执法权 Ｃ．要坚持依法治国，建设社会主义法治国家 Ｄ．要依法行政，维护群众利益
学法懂法守法护法 对公民的要求： 依法维护国家利益、规 范自身行为；依法同各 种违法行为做斗争 依法行政 对政府的要求：
依法治国的前提： 有法可依
• 有法可依是依法治国的前提，法 制建设必须从立法开始。
法制建设的中心环节: 有法必依
• 有法必依——要求执法机关和执法人员 执行法律时必须做到一丝不苟，依法办 事。有法必依是依法治国的中心环节。
依 法 治 国
中国共产党 领导者 主 体（谁治理） 广大人民群众 国家事务、经济文化事业、 客 体（治理什么）
九年级道德与法治注意事项
九年级道德与法治注意事项道德与法治意识是塑造一个人良好行为习惯和正确价值观的重要基础。
作为九年级学生，面临的社会环境和学习压力都有所增加，因此，培养良好的道德与法治意识尤为重要。
本文将分点阐述九年级学生需要注意的道德与法治事项，以期帮助学生养成正确的行为习惯和价值观。
1. 尊重他人与自身：九年级学生要学会尊重他人的权利、尊严和个人空间。
不以恶言相向，不进行欺凌、歧视和暴力行为。
同时，也要培养自身的自尊心，不自暴自弃，建立健康的自我认知。
2. 遵守规章制度：学校和社会的规章制度是为了维护公平、秩序和安全。
九年级学生应该严格遵守学校和社会的规定，包括课堂纪律、考场规则、社会秩序等。
不违规作弊，不随意破坏公共设施。
3. 诚实守信：九年级学生应该学会讲真话，不撒谎、不欺骗他人。
遵守承诺和约定，坚持诚实守信的原则。
要明辨是非，不传播和散播虚假信息或谣言。
4. 爱护环境：保护环境是九年级学生应承担的责任。
要养成节约用水、节约用电和分类垃圾的良好习惯，不随意破坏自然环境。
同时，也要参与环保活动，积极倡导绿色环保理念。
5. 尊重知识产权：九年级学生应该尊重他人的知识产权，不侵犯他人的著作权、专利权和商标权。
不盗版、不抄袭他人的作品，培养独立思考和创新能力。
6. 保护个人隐私：九年级学生要学会尊重他人的个人隐私，不非法获取他人的个人信息，不恶意传播他人的私人照片和信息。
同时，也要保护自己的隐私，不轻易泄露个人信息和隐私。
7. 遵守交通规则：学生在外出时要遵守交通规则，如过马路走斑马线、不闯红灯、安全乘坐交通工具等。
同时，要提高交通安全意识，不参与交通违法行为，确保自身安全。
8. 防范网络安全风险：九年级学生在使用互联网和社交媒体时，要注意保护个人信息的安全，不随意泄露个人身份和隐私。
同时，要警惕网络欺诈和网络暴力行为，不参与网络欺凌和谣言传播。
9. 学会理性消费：九年级学生要学会理性消费，不盲目追求奢侈品和虚荣心。
九年级政治第八课依法治国复习提纲
第八课：依法治国（2）依法治国的含义和基本要求含义：广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过正当途径和形式管理国家事务。
基本要求：有法可依（依法治国的前提条件），有法必依（依法治国的中心环节），执法必严（依法治国的关键），违法必究（依法治国的重要保证）（3）依法治国的核心是依宪治国。
宪法是我国法律体系中的核心和基础，是治国安邦的总章程，不实施宪法就无法有效地贯彻依法治国的方略。
（4）建立健全监督和制约机制，保证法律的有效实施和司法公正。
实行依法治国，需要加强法律监督和制约机制。
监督是广泛的、多渠道的，包括党的监督、人民群众的监督、社会组织的监督、检察机关的监督和社会舆论监督等。
（5）依法治国的主体是人民群众。
依法治国离不开公民法律意识的提高。
生活在法治国家里，人人都要学法、守法、用法、依法维护国家利益，依法规范自身行为，形成良好的社会风尚。
（6）依法治国的意义。
依法治国是人民当家作主的基本保证，是发展社会主义市场经济的客观需要和必然要求，是社会进步的重要体现，是现代社会的重要标志，是维护社会稳定，实现国家长治久安的重要保证。
二．依法治国，我们共同的责任（1）国家机关：法律的制定者、执行者和监督者。
一方面，国家机关承担起依法治国的责任是依法治国的应有之义；另一方面，国家机关的依法行政对老百姓起着示范作用。
（2）人民群众是依法治国的主体。
①没有人民群众的参与，依法治国就是不完整的，也是不可能实现的。
②在依法治国的道路上，可能会遇到各种各样的阻力和障碍，组要我们用勇气和毅力与之作斗争。
③作为每一个公民，要积极参与依法治国，认真学习法律知识，树立法律意识，依法规范自己的行为，维护自己的合法权利。
三．依法治国是一个庞大的系统工程（1）从立法上看，我国已经形成以宪法为基础的综合性法律体系，包括政治、经济、文化、科技、教育、环保等各个方面，渗透到社会的各个角落。
（2）从执行法律上看，各级国家机关、执法部门都要严格执法，做到有法必依，执法必严、违法必究。
九年级法治知识点
九年级法治知识点1. 什么是法治？法治指的是国家社会依法组织和管理的一种政治制度和社会运行状态。
在法治社会中，法律是最高的权威，人人都受法律约束，包括政府和官员也必须按照法律行使权力和履行职责。
2. 法治的基本原则a. 法律面前人人平等：法律不分贵贱，所有人都应该受到平等的法律对待。
b. 法律公开透明：法律的制定、执行和适用过程应当公开透明，让公众了解和参与其中。
c. 法治与德治相结合：法治只有在良好的道德基础上才能发挥作用，法律与道德相辅相成。
d. 法律面前无特权：无论身份、职位或权力大小，所有人都应该受到法律的制约和约束。
3. 法律的种类a. 宪法：国家的最高法律，规定了国家的根本制度和权利保障。
b. 行政法律：调整国家和政府与公民、法人之间的关系，如行政管理法、行政执法法等。
c. 刑事法律：规定了各种犯罪行为及其刑罚，保护社会的安全和秩序。
d. 民事法律：调整个人、组织之间的各种私权关系，如合同法、婚姻法等。
e. 经济法律：调整国家和市场经济的关系，如公司法、合同法等。
4. 法治与公民的权利与义务a. 公民的权利：法治社会保障公民的基本人权，如言论自由、人身自由、财产权等。
b. 公民的义务：公民在法治社会应当履行一定的义务，如遵守法律、维护社会秩序等。
5. 法律的适用和解释a. 法律适用原则：法律的适用应当遵循合法性、平等性、效力性、公正性等原则。
b. 法律解释权：法律解释权属于司法机关，用于解释和执行法律，并保证法律的一致性和稳定性。
6. 法官和法庭a. 法官的作用：法官是司法机关的核心，负责审理案件，依法公正判决争议纠纷。
b. 法庭程序：法庭程序包括诉讼的各个环节，如起诉、举证、辩论和判决等。
7. 法治与社会稳定a. 法治维护社会稳定：法律的公正实施与严格执行可以维护社会的秩序和稳定。
b. 公民参与法治：公民应当积极参与法治，了解法律知识，合法维权，维护社会公平正义。
总结：法治是现代社会的基石，它通过制定和执行法律，保障公民的权利，维护社会的秩序和稳定。
九年级道德与法治知识点归纳
以下是九年级道德与法治的一些常见知识点归纳：
法律和法治：
法律的定义和作用：规范社会行为，维护社会秩序和公正。
法治的基本原则：平等、公正、公平、公开。
法律的来源：宪法、法律、行政法规、地方性法规等。
公民的权利和义务：
公民的权利：言论自由、人身自由、财产权、教育权等。
公民的义务：遵守法律、维护社会秩序、关心环境、履行纳税义务等。
社会公平与正义：
社会公平：机会公平、财富公平、教育公平等。
正义的原则：平等正义、功利正义、需要正义等。
道德与个人行为：
道德的定义和作用：指导人们的行为，促进社会和谐。
道德规范：诚实守信、友善互助、勤奋努力等。
青少年与法律：
青少年的法律责任：依法承担相应的法律责任，如限制行为能力、刑事责任等。
青少年的权益保护：受国家法律保护，应得到儿童权益的尊重和保障。
罪与罚：
罪的概念和分类：刑事犯罪、民事侵权等。
刑罚的种类和目的：惩罚、教育改造、恢复纪律等。
以上仅是对九年级道德与法治知识点的部分归纳，具体的教材和课程安排可能会有所不同。
建议您根据教材和老师的指导，深入学习和理解相关知识点，进行系统的复习和准备。
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法治的基本要求初三
一、引言
法治是国家治理的基本原则，也是现代社会发展的必要条件。
法治的基本要求是什么？这是一个重要的问题，需要我们认真思考和探讨。
本文将从以下几个方面进行分析和阐述。
二、平等保障
法治的基本要求之一是平等保障。
这意味着法律应该适用于所有人，不分贵贱、贫富、种族或性别。
在法律面前，所有人都应该平等受到保护和尊重。
这也是现代民主社会的核心价值观之一。
三、公正裁决
公正裁决也是法治的基本要求之一。
司法机构应该独立于政府和其他利益集团，并且在审判案件时应该遵循公正、公平和透明原则。
司法机构应该根据事实和证据作出裁决，并且在裁决过程中应该避免任何形式的歧视或偏见。
四、权力制约
权力制约是法治的另一个基本要求。
这意味着政府及其官员必须遵守宪法和其他相关法律，并且不能滥用职权或侵犯公民权利。
如果政府或官员违反法律，则应该受到法律的制约和惩罚。
五、透明度和参与度
透明度和参与度也是法治的基本要求之一。
政府应该公开信息，使公民能够了解政府的决策过程，并且有权参与其中。
政府应该鼓励公民参与社会事务，并且提供必要的信息和支持。
六、法律保障
最后，法律保障也是法治的基本要求之一。
这意味着国家应该建立健全的法律体系，并且对所有人都提供平等、公正和有效的司法保护。
国家应该加强对司法机构的投入，提高司法效率和质量，并且加强对侵犯公民权利行为的打击力度。
七、总结
综上所述，平等保障、公正裁决、权力制约、透明度和参与度以及法律保障是构成法治基本要求的重要因素。
只有在这些方面得到充分实现，才能真正实现一个稳定、繁荣和公正的社会。