2020体育教师研修心得体会
体育研修教师心得体会
体育研修教师心得体会作为一名体育研修教师，多年来我一直致力于提升自己的教育水平，并不断探索适合学生学习的新方法。
在这个过程中，我积累了一些心得与体会，现在分享给大家。
首先，作为一名体育研修教师，我认为最重要的是要不断学习。
体育教育领域的知识在不断更新和发展，我们不能停留在一成不变的知识点上。
因此，我经常参加专业培训和学术研讨会，与同行交流和碰撞，保持对新知识的敏感度。
同时，我也善于从学生身上学习，不断反思自己的教学方法和教学效果，不断完善自己的教育理论和实践经验。
其次，体育研修教师要具备良好的沟通能力。
体育研修教师与学生的互动是教育活动的核心，因此，我们要善于与学生建立起良好的沟通关系。
通过与学生的交谈，了解他们的需求和困惑，我们可以更好地调整自己的教学策略，从而提高教学效果。
另外，身为体育研修教师，我们还要与家长和同事进行有效的沟通，共同关心学生的成长和发展。
此外，体育研修教师还应该注重培养学生的综合能力。
体育教育不仅仅是传授基本技能和知识，更重要的是培养学生的身心素质和综合能力。
因此，我们要注重培养学生的动作协调性、心理素质、团队合作意识等方面的能力。
通过多样化的教学方法和实践活动，激发学生的学习兴趣和积极性，让他们在多个方面得到发展。
同时，体育研修教师还应该注重教育学生的纪律和道德观念。
体育活动需要遵守一定的规则和约束，体育研修教师要以身作则，严格要求自己，从而引导学生养成纪律性强、守规矩的好习惯。
同时，我们也要注重培养学生的团队精神和集体荣誉感，让他们懂得尊重他人，关心他人，互帮互助，共同进步。
最后，体育研修教师要注重多样化的评价方式。
体育活动的评价不仅仅是以成绩为主的选拔制度，更要注重全面发展和个性培养。
因此，我们要采用多样化的评价方式，包括观察记录、团体讨论、小组合作等，全面了解学生的学习情况和进步，从而更好地开展指导和教育。
总之，作为一名体育研修教师，我们要始终保持学习的状态，注重与学生的沟通，培养学生的综合能力，注重纪律和道德教育，采用多样化的评价方式。
体育教师研修心得体会（通用13篇）
体育教师研修心得体会体育教师研修心得体会(通用13篇)我们有一些启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编整理的体育教师研修心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
体育教师研修心得体会1我非常高兴地参加了小学体育教师的培训，非常感谢领导能给我们这次难得的学习机会，也很感激教育局给我们提供一个学习的平台，帮助我们提高教师的教育教学能力和教学理论知识水平。
首先，老师对课程改革做了回顾，对体育与健康课程标准的主要特点进行了阐述。
面对社会的发展，我们体育课堂教学改革与创新必须遵循体育教学的规律，坚持"健康第一"的指导思想，然后，对教材编写的指导思想、教学内容的构建以及编写依据、体育教学方法与体育教学行为的区别、评价体系的变化等方面做了详尽的讲解。
其次，老师重点讲解了当前体育教学方法改革的问题分析和当前体育教学方法带来的利与弊等。
重点证讲解了体育教学方法的`运用，并结合教学实际，在新课改下的体育课教学方法、学生学法、怎样评课等，教师素质的提高和教育教学观念的转变等内容。
对我今后的学习有了更大的帮助。
再次，通过体育理论经验学习，使我对少儿体育有了新的认识，帮我树立了全新的理念，激发了我上体育课的兴趣。
所以我对少儿体育树立起了全新的理念：以教师为主导，以学生为主题，把锻炼孩子身体健康为主要目标，通过各种游戏提高孩子的学习兴趣。
今后的工作中应该：根据少儿年龄发展的特点，调整教学目标和教学内容，使少儿能保持对体育的持久兴趣;加强自身体育素养和修养，加强对体育知识的学习，提高自己的综合能力;有针对性地对探索儿童体育特征和激发儿童体育兴趣的方面下功夫。
借用老师的一句话：“不要把成人的思想强加于孩子”。
通过学习重新认识了"健康第一"的指导思想的深刻内涵，通过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的认识和理解。
体育研修教师心得体会
体育研修教师心得体会作为一名体育教师，我非常重视在职研修的机会，因为它能够让我不断提升自己的专业素养和教学水平。
最近，我有幸参加了一次为期一个月的体育研修活动，这次经历给我留下了深刻的印象。
在这个过程中，我不仅获得了宝贵的知识和经验，还与许多志同道合的教师进行了交流和互动。
下面是我对这次研修的一些心得体会。
首先，这次体育研修活动给我提供了一个广阔的视野，让我对体育教育的现状和发展趋势有了更深入的了解。
通过与来自不同地区、不同学校的教师交流，我了解到了他们的教学经验和教学方法。
我发现，每个人都有自己独特的教学风格和教学理念，这让我受益匪浅。
同时，这次研修活动还组织了专家讲座和论坛，让我接触到了最新的教育理论和研究成果。
这些新鲜的思想和观点，为我的教学带来了很大的启发和借鉴。
其次，这次体育研修活动还加强了我的专业能力和教学技巧。
通过参与各类实践活动和讨论，我学到了很多新的教学方法和策略。
比如，在一次教学设计的实践活动中，我学会了如何根据学生的实际情况和兴趣设计课程内容，如何选择合适的教具和教材，如何激发学生的学习兴趣和积极性。
这些经验和技巧对我的教学有着明显的提升作用，我相信它们会让我的课堂更加生动有趣，让学生更加积极参与和动手实践。
此外，这次体育研修活动还增进了我与其他教师之间的交流和合作。
在研修期间，我结识了许多来自全国各地的教师，我们一起参加了各种团队活动和讨论。
通过与他们的交流和合作，我不仅扩大了我的人脉圈，还了解到了许多不同地区、不同学校的教育特点和教学经验。
这些宝贵的经验和信息，对我个人的发展和职业规划有着重要的指导作用。
同时，我也向他们分享了我的教学经验和教学方法，获得了他们的认同和支持。
这种互助和互鉴的合作模式，有助于提升整个体育教育的水平和质量。
最后，这次体育研修活动还加深了我对体育教育事业的热爱和信心。
在研修期间，我亲眼见证了许多优秀教师的教学实践和成果，看到了他们对教育事业的无私奉献和教育事业的巨大价值。
体育教师个人研修总结范文
体育教师个人研修总结范文研修之初，我确立了明确的学习目标：一是加深对体育教学理论的理解，二是提升实际教学能力，三是学习先进的体育教学方法。
围绕这些目标，我参加了多种培训课程，阅读了大量专业书籍，并主动向有经验的同行求教。
在理论学习方面，我重温了体育教学的基础理论，如运动生理学、运动心理学等，并特别关注了青少年体育发展的新理念和新趋势。
通过学习，我对如何科学安排体育课程、如何激发学生的运动兴趣有了更深的认识。
在实际教学能力的提升上，我注重将理论知识转化为实践操作。
我尝试设计了一系列创新的体育游戏和活动，旨在提高学生的参与度和锻炼效果。
同时，我也重视对学生个体差异的关注，努力做到因材施教，让每个学生都能在体育课上有所收获。
在学习先进教学方法方面，我特别关注了信息技术与体育教学的结合。
我学习了如何使用多媒体工具进行体育教学，如何通过视频分析软件帮助学生改进运动技能。
这些新技术的应用，不仅丰富了我的教学手段，也极大地提高了学生的学习热情。
经过一年的努力，我在教学中取得了一些成绩。
学生的体育课参与度明显提高，他们在体能测试中的表现也有了显著进步。
更重要的是，他们对体育活动的热情被点燃，课后自发组织的运动小组越来越多。
这些变化让我深刻感受到作为教师的职业成就感。
当然，研修过程中也遇到了挑战。
如何将理论知识与学生的实际情况相结合，如何在有限的课时内实现教学目标，这些问题都需要我不断思考和调整。
我也意识到，作为一名教师，我需要不断更新自己的知识储备，以适应教育的发展和学生的需求。
展望未来，我将继续坚持终身学习的理念，不断探索更高效的教学方法。
我希望能够将体育教学与学生的全面发展更紧密地结合起来，让体育课成为培养学生团队精神、坚韧意志和健康体魄的重要途径。
体育教研研修心得体会(3篇)
第1篇作为一名体育教师，我深知自己的责任重大。
为了更好地履行自己的职责，提高自己的教育教学水平，我积极参加学校组织的体育教研研修活动。
通过这次研修，我对体育教学有了更深刻的认识，对如何提高教学质量有了新的思考。
以下是我对这次体育教研研修的心得体会。
一、更新教育观念在研修过程中，我深刻认识到，教育观念的更新是提高教育教学质量的关键。
传统的体育教学模式过于注重技能训练，忽视了学生的主体地位和个性发展。
而现代教育观念强调以人为本，关注学生的全面发展。
因此，我在今后的教学中，将努力转变教育观念，以学生为中心，关注学生的兴趣、爱好和个性，激发学生的学习热情。
二、提高自身素质作为一名体育教师，自身素质的高低直接影响到教学效果。
研修期间，我认真学习了《体育课程标准》、《体育教学大纲》等文件，了解了体育教学的基本理论和方法。
同时，我还积极参加各类培训，提高自己的专业技能和教育教学能力。
通过这次研修，我认识到，只有不断提高自身素质，才能更好地为学生服务。
三、创新教学方法在研修过程中，我学习了多种新颖的教学方法，如情景教学法、游戏教学法、探究式教学法等。
这些方法有助于激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
在今后的教学中，我将结合实际，灵活运用这些教学方法，使体育课堂更加生动有趣。
四、加强课堂管理课堂管理是保证教学效果的重要环节。
在研修过程中，我了解到，良好的课堂管理有助于营造积极向上的学习氛围，提高教学效果。
因此，我将加强课堂管理，注重培养学生的纪律意识，确保教学秩序。
五、注重教学反思教学反思是教师成长的重要途径。
在研修过程中，我认真总结了自己的教学经验，查找了教学中的不足，并制定了改进措施。
在今后的教学中，我将继续坚持教学反思，不断提高自己的教育教学水平。
六、加强团队协作体育教研研修活动为我们提供了一个交流学习的平台。
在研修过程中，我与其他教师分享了教学经验，学习了他们的优点，同时也发现了自己的不足。
在今后的工作中，我将加强与同事的沟通与合作，共同提高教育教学质量。
体育教师个人研修总结
体育教师个人研修总结在这次研修中，我首先被引导去重新审视体育教学的本质。
通过专家讲座和案例分析，我意识到体育教学不仅仅是技能的传授，更重要的是通过体育活动培养学生的团队精神、竞争意识和坚韧不拔的意志。
这种理念的转变让我认识到，作为教师，我们不仅要教会学生如何运动，更要教会他们为何而运动。
研修中的实践环节让我受益匪浅。
我们进行了多种体育项目的教学方法研讨和实际操作练习。
在这一过程中，我发现了自己在教学中存在的一些问题，比如在教授篮球运球技巧时，我过于注重动作的形式，而忽视了学生对于运球节奏和力度的掌握。
通过与其他教师的交流和专家的点评，我学会了如何调整教学策略，使之更加符合学生的实际需要。
我还学习了如何利用现代信息技术来辅助体育教学。
随着科技的发展，多媒体和互联网资源为体育教学提供了新的可能性。
我了解到了一些优秀的在线体育教学平台和应用程序，这些工具可以帮助我在课堂上更有效地展示运动技巧，同时也能激发学生的学习兴趣。
在研修的最后一天，我们进行了一次模拟教学活动。
我被分配到的任务是设计一节足球课的教学计划，并在小组前进行演示。
这次经历对我来说是一次挑战，也是一次成长。
我不仅要将前几天学到的理论知识融入到教学设计中，还要考虑如何调动学生的积极性，确保每个学生都能在课程中获得进步。
通过这次模拟教学，我更加明白了理论与实践相结合的重要性。
通过这次个人研修，我不仅提升了自己的专业技能，也增强了对体育教育事业的热情和责任感。
我意识到，作为一名体育教师，我们需要不断学习和进步，才能更好地适应教育发展的需要，更好地服务于学生的成长。
未来，我将继续参与类似的研修活动，不断更新自己的教学理念和方法，努力成为一名优秀的体育教师。
体育教师网络研修心得（通用23篇）
体育教师网络研修心得（通用23篇）体育教师网络研修心得篇1一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
1、在体育教学中创设各种情景，调动学生的学习激情，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
2、为学生提供自主学习和合作练习的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。
3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展走、跑、跳、透的身体素质能力。
4、在教学中教学方法要多种多样，创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。
二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。
学生只有对自己、对体育课有积极的情态，才能保持体育学习的动力，单调的教学方法，不仅会影响学习的效果，还会影响学生的学习兴趣，积极性是学好体育课的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到：1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。
2、把体育教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。
3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们创造讲话的机会。
4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。
三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到：1、积极创造条件，让学生参与到练习小组的学习中来。
2、引导学生创编练习的方法进行学习。
3、引导学生在学习过程中，进行，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。
四、课堂教学中，情景瞬息万变，情况错综复杂，随时可能发生各种意料不到的事件。
常见的突发事件成因主要表现在：1、安全意识淡薄：小学生对安全相关的生理、心理知识、社会知识、生活经验及医学常识都相对缺乏，课堂中表现出思想麻痹，自我保护意识薄弱等特点。
2、准备活动缺乏。
准备活动能增加肌肉的供血、弹性及灵活性，同时也能提高关节韧带的功能，预防运动损伤。
2024年体育教师个人研修总结范文（7篇）
体育教师个人研修总结范文时间总是在匆匆中不知不觉的度过，一个学期转眼之间就到了末尾，本学期，本人能依据个人研修计划，以校为本，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与反思的习惯。
现将本学期个人的研修工作总结如下。
1、加强师德修养，夯实立教之基作为一名人民教师，自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都处在严格的监督之下，都会直接对学生产生影响，起着极为重要的作用。
自身要为学生和社会作表率，必须要做到：第一，热爱教育事业，勇于承担责任。
从事教育事业，当好一名合格的人民教师，是我强烈的理想追求。
教育是令人陶醉的事业，是我最愿意从事的事业。
为此，我深知自己任重而道远。
同时，作为社会的一员，必须勇于承担自己的社会责任，能够清醒地认识到自己的言行代表着一个群体，始终要注意其产生的社会影响、社会效益。
第二，谦虚好学，刻苦钻研。
虚心向别人学习、向前人学习，向老教师学习作为自己奋飞的起点。
通过学习老教师的工作经验和敬业精神，来丰富自己的认识、知识及才能。
同时我常静坐独思己过，剖析自己的不足，以加以改进。
第三，我深刻的懂得教师的思想感情、道德情操和学术品格会潜移默化地影响学生。
师爱就是师魂。
热爱教师的`职业是做好教学工作的前提。
第四，教师与学生的沟通是十分重要的，它可以使教学双方互相了解、互相配合，更好地搞好教学工作，并有利于帮助学生解决一些思想认识问题，使他们健康地成长。
发现学生有不良习惯或行为，能及时加以制止并正确引导，指出其错误之处和危害；如果学生在生活方面有什么因难，也应该多加以关心和帮助。
从我的亲身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢迎的重要法宝之一。
2、努力学习新课程相关理念能按时参加区、校组织的新课程专题培训，在集中培训认真记录，深入反思，加强与同伴的互助交流，不断提高新课程意识和实践能力。
在关注学生发展的同时，更关注自身的发展，成为能适应新形势，具有创新精神，在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师。
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随着课程改革的不断深入，作为一名教育工作者，深感肩上责任重大。
为了使自己的教学能力有进一步的提升，要抓住时机，力争提高与发展自己。
本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广大学生。
本年度我将认真学习课外教学等书籍和《体育新课标》，认真研修以求自我发展，制定个人校本研修计划如下：一、指导思想在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。
努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。
以教师的可持续发展为目标，努力提高教师课堂教学能力、教育科研能力、现代化教育技术和络应用能力;积极开展教学方法和学习方式的研究，深入发挥骨干教师作用，提高自身的师德修养、业务素质、教学基本功。
1、积极参加校本培训与教学研究。
2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。
3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。
二、研修主题关注学生，提高体育课的有效教学。
本学期的研修重点将围绕小学体育课堂的有效性展开研修活动，加强学习与研究，更新理念与手段，重视总结与交流;推动自身教研能力与素质和水平的整体提高。
三、研修目标1、积极进行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇心得体会，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口普通话，写好一手字，用好一种信息技术。
2、完善自身校本研修、加强理论学习、提高教学质量。
3、结合教育教学实践中的具体问题，通过实践、研讨等活动方式，提高研修的质量，促进教学发展。
4、加强自身的业务培训，不断的提高自身的修养，注意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补已之短。
四、校本研修的内容及措施本学期，校本研修内容是继续加强师德建设，进行新课程实践，利用新技术，开展教研活动，提高教学质量，推进教学发展。
1、认真参加集体组织的学习培训做好培训记录。
使自己的业务素质在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的实际能力和教育创新能力，转变教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处。
2、认真参加学校的校本研修活动，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思、研究和学习的教师，为学生做好榜样。
吸取其他老师的成功经验。
3、精心准备自己的研修课程，掌握现代教育技术能力，熟练运用计算机备课，能借助络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机辅助教学。
努力提升使用现代教学设备的能力。
4加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。
5多读书，善思考，勤积累。
空余时间利用电脑进行络研修。
6注重自我反思。
坚持做好教学反思，反思自己备课时是否遇到什么困惑，反思上课时是否发现了预料之外的问题，自己是怎样及时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。
在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的主动性。
7向同行学习。
同伴协作、加强交流，促进教师之间的对话，鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、共享。
总之，本学期要积极开展教育教学工作，充分利用现代技术的丰富，时时学习，处处学习，不断提高自身素质，完善自我，成为一名适应时代发展教育工作者。
对于刚当老师通过这段时间的学习我对我以后的教学工作方向有了更新的认识：一、转变教育理念，迎接新的挑战：1、新的课程标准，体现以人为本的思想。
根据课改的指导思想，学生是知识的建构者，学习是经验的重组和重新理解的过程，学生是自主的学习者，通过自主的知识建构活动，学生的创造力、潜能、天赋等得以发挥，情意得到陶冶，个性得到发展。
2、树立了“健康第一”的思想，体现身体、心理、社会“三维”健康观，实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域目标。
二、熟悉新课程标准的要求在实践中总结经验1、课堂的观念变了①、课堂不在是教师表演的舞台，而是师生之间交往、互动的舞台。
②、课堂不再是对对进行训练的场所，而是引导学生发展的场所。
体育教学需要练习，但更需要兴趣。
③、课堂不只是传授知识的场所，而更应该是探究知识的场所。
④、课堂不再是教师教学行为模式化的场所，而是教师教育智慧充分展示的场所。
2、教学内容选择余地大。
教师可以根据学校和学生的实际情况组织教学，针对体育与健康课程标准，教师对教学内容和教材处理更加机动灵活。
3、评价方法有所改变。
新课程体现以人为本的思想，要求评价采用自模和常模评价相结合，重视学生的点滴进步。
通过实践，学生的积极性、自主意识明显提高。
4、体育与身体健康相联系。
提出身体、心理、社会三维健康观和五个领域的目标，要求教师在教学过程中考虑的更多、更仔细。
5、注重学生兴趣的培养。
在实践中，重视学生兴趣的培养，形成特长，为学生终身体育打好基础。
学生在课堂中表现积极、认真，学习效果好。
6、教师可以尝试多种教学方法。
在教学实践中注意尝试各种教学方法，或由学生提供他们喜欢的练习方法，以提高教学实效。
总之，通过这此学习，使我认识到必须转变教育观念，摒弃传统的教学理念，以新的角色和学生相处，树立“以学生为本”的教学理念，把选择权让给学生，授于鱼不如授于渔，让学生学会学习的方法，运用新的教学手段激发学生主动求知的欲望，激发学生练习的兴趣，鼓励学生大胆提出设想，促进学生自主性和独立性，突出学生的个性，培养学生具备现代的适应能力和生存能力，使学生成为课堂教学的主角，教育的主体和获得知识的主动者，让我们走进学生的心灵，让课堂追求一份诗意，让孩子们享受到体育的快乐！本年度研修即将结束，我充分利用研修活动和课余的时间查阅资料开展自学，与同事研讨，努力刻苦，通过研修学习，学到了很多新知识，受益匪浅，全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，小学体育教师校本研修工作心得体会。
现将个人心得体会总结如下：一、通过研修培训，我更新了观念作为一名中年老师，又是非专业体育教师，为充实和完善自己，提高体育教学水平，只有不断学习培训，才能适应教育新需求。
络学习实现了教育的整合。
回首一年来，我在络上的学习历程，真是内容丰富，形式多样，效果明显。
学习中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有围绕专题进行的各种讨论。
边学习，边在教育教学中实践。
信息络教研犹如清风活水，给教育注入了新的活力，也让我们教师看到了提高教育教学质量的契机，为我们教师的成长提供了一条新路径。
通过研修，使我明确了现代教育的本质和今后工作的方向，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。
我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变，心得体会《小学体育教师校本研修工作心得体会》。
我将把所学到的教学理念，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。
不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。
课后经常撰写教学反思，对各堂课的得失有所记载，以便今后上课进一步提高二、学到先进体育教学理念，摸准发展方向研修培训，这是我人生历程中一段含义深刻的文化苦旅，也是生命与智慧迅即聚核与绽放的过程。
我通过课程视频聆听了专家的专题讲座；通过课程文本加深了对专题的理解；通过课程作业反思了以往教学经历，展望了今后的教学改革；通过上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。
没有震动就没有觉醒；没有反思就没有进步。
新的'课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都使自己对历史教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。
通过研修，得到了理论熏陶，了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。
新颖的教育教学理念，科学的教育方法，合理的评价体系让我懂得从琐碎而平凡的工作中去体验自我价值。
三、学习研修后的反思教师素质的提高是当前课程改革推进的关键，一线教师的素质的提高也需要一个长期努力的过程。
目前，在教师研修培训中碰到的一个突出问题是教师素质的参差不齐和农村教育物质环境条件相对落后（如学习匮乏、教育设备落后、教师不够勤学、学校培训流于形式等），导致教师参加集中培训学习无法保证，能继续在课外时间加强学习和开展更加深入的教学研究活动更是少之又少。
转变教师的教育观念，让教师静下心来多反思自己的教育行为，让教师做到因地制宜、根据学校特色以及学生的个性差异有的放矢地施加教育，这样的教育改革才是最有成效的。
通过研修培训学习，我们找到了明确的努力目标，方向明，决心大，我们的追求一定能够实现，也一定会实现。
研修培训既扩大了我眼界，丰富了知识。
同时也让我也感觉到了自己知识的匮乏与欠缺，不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，从而真正成为一名合格乃至优秀的教师。
但是，平时学校事务较多，个人的进步还不大，理论与教学实践的联系还有待加强，研究的思路也有待进一步拓宽，提高教学实效。
在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤性；克服无计划、力求有计划；通过各种学习，要力求解决教学中的实际问题，促进自己的健康成长，切实提高教学能力和业务水平，使自身能有全新的认识和质的提高。
通过这段时间的研修学习我对以后的教学工作方向有了更进一步的认识。
新的课程标准，体现以人为本的思想，以身体练习为主要手段的课程。
贯彻了“健康第一”的指导思想，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异与个性培养，把学生的健康意识、交往合作意识作为重点。
对于同一教学目标、教材内容，采用新颖独特的教法，形式多样的教学手段，使一些单调枯燥的教材内容，通过生动活泼的教学形式，使整个教学过程充满快乐、愉快、和谐的情感与气氛，充分照顾到学生的兴趣爱好和满足学生的需要，既让学生喜欢学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义，自觉主动地发展体育能力和个性，增强体力和智力，培养良好的思想道德品质，确保人人皆有所获，充分享受体育的乐趣。
快乐体育简而言之就是愚教于乐，在教学实践中，我们应着重围绕《新课程标准》进行改革，走进学生心灵，尊重学生的选择。
我们的教学目标应定位在培养学生的学习能力和学习兴趣上，应该让学生喜欢并且会进行体育锻炼。
传统的体育教学，教师关注的是教学计划、内容是否完成，忽视学生的心理感受和情感体验，出现了喜欢体育但却不喜欢上体育课的怪现象。
体育新课标的实施，使广大体育教师转变教育教学观念，突出以学生为本，所有的教学内容须为教学目标服务，教师要用先进的教育教学理念重新选择，建构教材来教学生感兴趣的内容，这才是增进健康的第一步。