课程顾问式销售-王一蕾
课程顾问电话销售话术
课程顾问电话销售话术通过参与课程培训，有利于提高自身力量水平。
对于课程顾问来说，通过课程顾问电话销售话术，胜利的邀约客户，达成合作意向是他们工作的目的所在。
一、课程顾问电话邀约营销话术1、明确的目的和策略分析电话营销技巧前，要先清晰你打电话盼望达到什么目的?必需首先明确目的。
然后依据目的再制定打电话的策略。
比如你的电话是盼望邀约客户到店，那就必需要有促使客户到店的策略。
有目的无策略的电话带给客户的是骚扰，带给自己的是苦恼。
2、话术提前预备好没有话术的电话营销只能破坏企业的形象。
一接电话首先一声喂，客户一听就知道这个企业的素养不高。
在电话营销技巧中，你要说什么，客户可能会消失什么问题，怎么应对，都要尽可能提前做好相应的话术预备。
没有预备就简单在遇到紧急状况时乱了阵脚。
例如：你一打电话，客户就问现在什么价位，有什么优待幅度，假如没有提前应对的话术，临阵抱佛脚，极有可能被客户带着走。
3、随时记录要随时记录客户在电话中的要点。
不要事后总结，事后总结简单忽视一些关键信息。
4、亲切的声音和端正的态度亲切的声音听起来总是让人感觉到开心。
这也是以前为什么声讯台那么火的缘由。
尽可能让自己的声音听起来动听、亲切，而不是生硬死板。
再接打电话时，还要留意自己的姿势和心态。
虽然客户看不见你，但声音会出卖你的心情。
你用愉悦的心情打电话，你的心情会让客户愉悦，客户心情愉悦就情愿跟你多说话。
5、为自己留下后路当在电话中邀约客户，客户说时间不好确定时，在电话里告知客户，什么时间再给客户打电话确认时间，而不是一听客户没时间就说有时间再联系就挂断电话。
二、美容课程顾问电话销售话术1.产品优点。
内容顾问与客户沟通时，不要向客户单纯说明某产品是知名品牌、功效如何了得，包装如何精致等，客户在电话中无法感受到这些特点，而应强调产品对客户的好处。
2.开门见山。
例如，电话接通后，美容顾问可以问道："我是美容院的美容顾问小何，请问X姐在吗?'若是客户自己接电话，美容顾问就可以顺势步入正题。
培训机构销售手册
XX国际英语学校XX分校校务手册序朋友，当你拿到这本手册的时候，我，Raymond，代表XX国际英语学校XX分校校务部以及市场部全体同仁欢迎你的加入。
踏入销售这行，必将面对的就是巨大的压力和无尽的任务。
梅花香自苦寒来，没有永远做销售的人，因为坚持下去的问都成功了。
只有半途而废的，他们最终只能从零开始。
无论如何，手册里只有方法，也许能够帮到大家，但是是否能坚持，就看各位自己了。
Good Luck ！成功法则----------------陈安之人才法则1：世界上3％的人有强烈的成功动机。
人才法则2：要成功，就要跟成功者在一起。
人才法则3：成功者，凡事主动出击。
人才法则4：要成功就不要有借口，要借口就难以成功。
人才法则5：要研究成功者的想法、策略和行为习惯。
人才法则6：成功者是比对手多做一下，坚持到底的人。
人才法则7：成功者拥有强烈坚定的信念。
人才法则8：成功者“热爱痛苦”。
人才法则9：“过去不等于未来！”人才法则10：“没有失败——只有暂时停止成功！”人才法则11：“假如我没有得到我要的，我即将得到更好的！”人才法则12：“成功者愿意做一般人不愿意做的事”人才法则13：“成功者做一般人不敢做、做不到的事情”人才法则14：“凡事以最短的时间，采取最大量的行动”人才法则15：“成功者累积知识和人脉的质和量”人才法则16：任何成功者，都靠投资脑袋赚钱。
人才法则17：成功者拥有一流的态度、技巧和能力。
人才法则18：成功的态度决定一切。
态度占100％。
人才法则19：技巧和能力决定胜负。
他们也占100％。
人才法则20：态度好的人，赚钱的机会比较多。
人才法则21：顾客买的是服务态度和工作精神。
人才法则22：当你成为行业第一名时，财富和荣誉挡都挡不住。
人才法则23：成功的5大步骤：1、要有明确的目标2、要有详细的计划3、要立即采取行动。
4、要修正你的行动5、要坚持到底。
人才法则24：只有检讨才是成功之母。
（失败不是成功之母，检讨才是成功之母）人才法则25：成功的第一步：天天看“梦想版”人才法则26：让成功的梦想视觉化，反复加深印象。
对课程顾问理解
我是一个新手，我怎么做好课程顾问之南宫帮珍创作课程顾问最直接的目的就是招生，实质上就是一名销售人员，有修的销售人员都具备两个基本素质：同理心和自驱力。
同理心就是要求课程顾问必须具备换位思考的能力。
咨询过程实际上就是与人打交道的过程，俗话说“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，咨询的机制就是人情练达，想要做到这个地步，就要求课程顾问必须具备同理心这一基本素质。
这也是我目前很需要锻炼以及想要成长的地方。
自驱力就是要求课程顾问必须具备很强的内在精神动力，具有很强的自我解决问题的动力。
不竭分析咨询对抗点并解决的过程，这就要求课程顾问必须具备较强的自驱力，否则很多单都会中途而废。
“世间只为两种人开辟大路：一种是有坚定意志的人，另一种是不畏惧任何障碍的人。
”下面就是我大致思考了一下课程顾问的职责，主要包含销售和服务两大块。
销售方面需要负责学员招生工作、负责客户的课程咨询、负责客户签约和续约以及协助学校的品牌推广活动。
服务方面要做到建立维护家长与中心的沟通渠道、协助家长获取所需要的各种客户服务（调班、请假、活动安插以及资讯提供。
）、建立良好的服务品质以及协助学校活动开展。
日常工作方面，1.对班表：a.核对本周各班出席学生状况。
b.课程顾问和老师沟通需要辅佐解决的孩子及家长。
2.看课：通过听课或者与老师沟通了解课程特色与孩子上课情况。
3.电访：接待上课学生，回访学生上课情况。
课程顾问成长需要四个阶段：死记硬背、熟能生巧、举一反三、融会贯通。
整理话术，熟记于心然后应用于跟客户谈判中，而且做到举一反三，融会贯通。
我相信在公司领导的不竭带领以及自己的努力下，一定可以为杭州上学教育贡献自己一份力量。
张慧平。
课程销售方案
课程销售方案随着教育的市场化，课程销售成为了一项重要的任务。
无论是面对学校、培训机构还是个人教育者，如何制定一个有效的课程销售方案，将决定着教育人士的教育经济收入和声誉。
本文将探讨一些基本的课程销售方案，以帮助教育从业者更好地推销他们的课程。
第一部分：市场调研与目标定位成功的课程销售方案首先要建立在对市场的了解和精确的目标定位基础上。
教育从业者需要了解目标客户的年龄、教育水平、兴趣爱好以及对课程需求的具体情况。
只有准确定位目标客户，才能有针对性地制定吸引他们的销售方案。
第二部分：课程包装与营销课程包装是课程销售的重要组成部分，它是教育产品的外在形象。
教育从业者可以利用吸引人眼球的课程名称、专业讲师以及丰富的学习资源等优势来增加课程的吸引力。
此外，教育从业者还可以考虑设置学习目标和长期教育成果，让学员了解到参加该课程的价值和未来发展的潜力。
然而，仅仅依靠课程包装是不够的，教育从业者还需要精心策划和实施营销活动来推广课程。
他们可以运用多种营销渠道，如社交媒体、博客、线上广告等，向潜在客户传达课程亮点和创新点。
同时，可以考虑组织线下的推广活动，如学术会议、研讨会等，与潜在客户面对面交流，加深他们对课程的认知和兴趣。
第三部分：价格与优惠政策定价与优惠政策是课程销售中不可忽视的一环。
教育从业者需要根据市场需求、竞争情况以及课程质量等因素，合理定价。
为了吸引更多学员，可以结合学员的支付能力和市场需求，考虑提供分期付款、打折、赠送优惠券等灵活的优惠政策。
此外，也可以尝试与企业、学校等机构进行合作，为他们提供团体报名的优惠。
第四部分：售后服务与口碑营销一旦学员购买课程，售后服务是建立良好信誉和客户满意度的关键。
教育从业者需要确保课程的质量和服务的及时响应，以解决学员遇到的问题。
他们可以提供在线学习支持、答疑解惑、专业指导等方式，将课程的体验度提升到一个更高的层次。
这样，满意的学员会成为口碑营销的重要力量，推荐给他们的朋友和同事。
#M6产品手册：营销团队六项能力
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【M6：马六营销】即营销团队 6 项能力训练M6 是英文“Marketing-Team’s 6 Capabilities”的缩写，其中文意思是营销团队 6 项能力训练。
也称为营销团队的六门必修课。
它是结合中国营销型企业的实战案例和经验总结而成的精华，是提升营销组织业绩的 6 项系统项目。
M6 定位于提升销售员、销售经理、营销总监所在营销团队的六项能力，提供务实解决方案的培训、辅导，用系统的方法帮助企业销售组织管理者实现营销业绩持续提升。
M6 讲授的是营销团队所必须具备的 6 项核心能力,通过对 6 门课程的系统修炼、以实现营销目标为导向、以营销组织为中心，注重行动学习并掌握运用团队资源，提升组织的效能。
M6 的核心在于掌握对目标、技能、人员管理，流程优化、品牌营销活动等资源的有效利用。
课程背景为什么 42%的培训管理者认为，做了太多培训，仍然难以满足要求为什么 65%的销售经理认为：销售人员反复接受培训，但销售业绩却提升很少？销售人人员作不主动，销售人人员作效率低，工作重点不突出、执行不到位销售经理从过去业务冠军到要管理一个团队，业务已经转型，但思维方式和作战技能并没有完全转型销售负责人需要从过去到对公司业绩负责，到如今管理整个营销团队，不仅要负责销售业务与团队管理，还要考虑市场管理，渠道管理，甚至服务管理，如何处理这些业务之间的关系，如何实现公司的准确定位和差异化？第 1 页共 34 页六大特色特色 1：大量的实战案例解读与研讨互动式教案，最佳实践分析与应用特色 2：根据各层级不同能力，道、法、术在不同层级间的应用特色 3：帮助销售人员自我突破，快速成长为销售明星特色 4：销售经理更加清晰自己的定位，管理更轻松特色 5：营销总监从战略全局层面更高，更远，更务实特色 6：课程中会提供简洁实用的工具帮助受训学员实现培训效果落地特色 6：课程中会提供简洁实用的工具帮助受训学员实现培训效果落地三大转变M6 为你的组织带来 3 大方面的转变第 1 大转变：营销团队的 6 大能力认知、总结固化、持续提升第 2 大转变：营销高层的业绩快速提升，战略分析策划与中基层战术执行落地第 3 大转变：实现营销团队从“心动”转变为“行动”三大目的目的 1：通过提升能力来提高业绩目的 2：业绩提升来激发团队潜力目的 3：培训效果转化为实际行动课程简介市场是一场没有硝烟的战争，谁都想拥有一个能打硬仗的营销团队！谁都想在战略清晰，战术执行到位，销售员沟通学习能力更强的团队工作！企业的老总和人力部门经常在思考：一个普通销售员如何能够快速成长为销售经理，一个销售经理再更快速成长为营销总监，他们需要加强哪些能力呢？经过我们长期的研究，结第 2 页共 34 页合世界 500 强和中国 100 强企业的老总和营销老总访谈后，我们得到如下结论：他们分别是学习能力，沟通能力，执行能力，管理能力、教练能力、策划能力学习能力，沟通能力，执行能力，管理能力、教练能力、策划能力。
卖课程销售技巧和话术
卖课程销售技巧和话术随着互联网的迅猛发展，在线教育行业也逐渐兴起。
越来越多的人选择在网上学习，这也为课程销售人员提供了新的机遇和挑战。
卖课程的销售技巧和话术成为了销售人员必备的能力，下面我们将介绍一些有效的销售技巧和话术，帮助你提升销售能力。
一、了解客户需求在销售课程之前，首先要了解客户的需求。
通过与客户的沟通，了解他们的学习目标、痛点和需求，才能更好地定位课程，并提供个性化的解决方案。
在沟通中要注意倾听客户的需求，给予他们足够的空间表达自己的想法和意见。
二、展示课程价值客户购买课程的主要原因是看中课程的价值。
销售人员需要清楚地展示课程的特点、优势和收益，让客户认识到课程的价值所在。
可以通过分享成功案例、学员反馈等方式来展示课程的实际效果，增强客户的购买欲望。
三、运用积极的语言积极的语言能够让客户更容易接受你的销售信息。
销售人员应该使用积极的词汇和语气，让客户感受到你的热情和专业。
例如，可以使用“您将获得”、“我们的课程可以帮助您”等积极的表达方式，增加客户对课程的信任和兴趣。
四、提供个性化服务每个客户都是独特的，销售人员应该根据客户的需求和特点，提供个性化的服务。
可以根据客户的学习背景、时间安排等情况，推荐适合他们的课程。
个性化服务能够增强客户的满意度，提高销售转化率。
五、解决客户疑虑在销售过程中，客户可能会有一些疑虑和顾虑。
销售人员要耐心听取客户的问题，并给予准确的回答和解决方案。
可以通过分享其他学员的成功经历、课程保障措施等方式，帮助客户消除疑虑，增加购买的信心。
六、创造紧迫感在销售课程时，创造紧迫感可以加速客户的决策过程。
销售人员可以适当运用一些促销手段，例如限时优惠、限量特价等，让客户感受到购买课程的紧迫性。
同时，也要注意不要给客户太大的压力，要保持礼貌和尊重。
七、跟进客户情况销售并不仅仅是一次性的交易，跟进客户情况同样重要。
销售人员可以通过电话、邮件等方式与客户保持联系，询问他们的学习进度和反馈意见，及时解决他们的问题和困惑，提升客户的满意度和忠诚度。
学管师理论知识培训课件
—教育学管师理论与实战能力提升课
中国 北京
2019.11.19
学生交给你，你认为客户／团队／邦国的期待是什么？
代言 人
客户
监护 人
代理 人
目录
CONTENTS
1 熟悉产品是品牌美化的前提 2 塑造师资是品牌美化的核心 3 传播结果是品牌美化的捷径 4 执行流程是品牌美化的保证
01 熟悉产品是品牌美化的前提
高中新课程改革 -从应试教育到素质教育的转变
教育宗旨 课程结构
教学方法 教育评价 课程管理
应试教育
素质教育
过分注重知识传授，忽视了学生的社会性、 精选终身学习必备的基础内容，增强与社会进
价值观、创造性
步、科技发展、学生经验的联系，拓宽视野，
引导创新的实践
课程内容“繁、难、偏、旧”，并且过于注 适应社会需要的多样化和学生全面而有个性的 重书本知识，脱离了学生经验；现行的课程 发展，构建重基础、多样化、有层次、综合性 体系以学科知识为核心，过于强调学科本位，的课程结构；创设有利于引导学生主动学习的 强调不同学科的独立性，科目过多，忽视了 课程实施环境 科学、艺术和道德之间的联系，忽视了学科 之间的整合性和关联性
激发学生的好奇心，培养学 “注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。激发学生的好奇心，培
生的兴趣爱好
养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索的良好环境。”
引自《国家教育纲要》第三部分第十一章（三十二）
注重因材施教。关注学生不 “注重因材施教。关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。推进分层教学、走班制、学
如何赞美你的产品？
个性化教育符合纲要的六个方面
经典专家顾问式销售
不同类型人的表象系统特征
视觉型：说话速度快，音调高，用胸腔呼吸，说话 视觉型：说话速度快，音调高，用胸腔呼吸， 时紧盯 对方，手势多。 对方，手势多。
听觉型：说话速度适中，音调适中有起伏，说话时 听觉型：说话速度适中，音调适中有起伏， 不看对方，注意用词用句，对声音敏感。 不看对方，注意用词用句，对声音敏感。
肯定认同技巧
你说的很有道理 我理解你的心情 我了解你的意思 感谢你的建议 我认同你的观点 你这个问题问的很好 我知道你这样做是为我好
人性的共同特点和不同类型人的表象系统特征
与人打交道，运用技巧和方法，需要掌握人 与人打交道，运用技巧和方法， 性的共同特点和不同类型人的表象系统特点， 性的共同特点和不同类型人的表象系统特点， 便于更好的与人相处，便于达成目标。 便于更好的与人相处，便于达成目标。
黄金客户七个特制
1、对你产品与服务有迫切需求（越紧急，对细节、价格 对你产品与服务有迫切需求（越紧急，对细节、 要求越低） 要求越低） 与计划之间有没有成本效益关系（直接降低成本、 2、与计划之间有没有成本效益关系（直接降低成本、明 确可算出成本回收快，不需太多时间，轻松决定购买） 确可算出成本回收快，不需太多时间，轻松决定购买） 对你的行业产品或服务持肯定态度， 3、对你的行业产品或服务持肯定态度，对你过去的产 行业、服务认可； 品、行业、服务认可； 有给你大订单的可能； 4、有给你大订单的可能； 对方是影响力中心（一开始找对人，四两拨千斤， 5、对方是影响力中心（一开始找对人，四两拨千斤，从 上至下辐射） 上至下辐射） 对方财务比较稳定； 6、对方财务比较稳定； 地方很近，省时省力，省钱高效（最有效面对面谈） 7、地方很近，省时省力，省钱高效（最有效面对面谈）
签单——确认、 签单——确认、批准 ——确认 购买—— ——拥有 购买——拥有 花钱——投资（ ——投资 万多，投资100万不多） 100万不多 花钱——投资（花1万多，投资100万不多） 你有多少提成—— ——服务费 你有多少提成——服务费 合同、合约、协议——书面文件、确认一下、 ——书面文件 合同、合约、协议——书面文件、确认一下、讲好处 首期款—— ——首期投资 首期款——首期投资 问题（负面词）——挑战 关心、焦点、 挑战、 问题（负面词）——挑战、关心、焦点、犹豫 成交策略：假设、沉默（问完最后一个问题，谁先开口谁输）、 ）、回 成交策略：假设、沉默（问完最后一个问题，谁先开金三板斧）
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英语课程紧扣新课标 夯实基础 快速提高成绩
幼儿 Kids
English
幼儿英语
少儿
Rocket English
进阶英语
小升初 ACE
小升初英语
初中 ACE
高分突破英语
童话故事
新节拍语音
昂立零起步
为您提供3-17岁不间断的学习链条
昂立国际教育 英语课程介绍 2011
课程名称 适合学员
学习目标 级别 课时
单词 句型 语法 歌曲
课程描述
课程优势
小小班
一级 72课时 120
15
\
0
小班
幼儿英语
中班
大班
1、梦幻童话世界，经典英文童谣；
二级 72课时 46
15
三级 72课时 41
23
四级 72课时 60
42
\ \ \
12 12 12
1、童话故事，培养语感； 2、日常口语教学，学以致用； 3、歌曲歌谣配合表演，易学易记； 4、情表教学，开发多元智能。
2、动感节拍韵律、时尚流利口语，朗朗 上口，极易记忆，激发幼儿对英语学习 的兴趣、培养孩子成就感； 3、培养幼儿形成良好的行为习惯和学习 习惯； 4、形成良好的开口意识。
大大班
五级 72课时 60
29
\
12
1.紧扣新课标，与公立学校教材做到
一级 150课时 280
19
9
27 无缝衔接，快速提高成绩。
• 课程顾问在提问过程中避免直接将规划表中的问题念出，应结合自己的语言 提问，同时进行举例说明
3、学习目标
二 和家长再次确认学生的学习情况及学习目标
• 咱们孩子在学习上的问题是。。。对吗？ • 您想让孩子达到。。。学习目标，你看对吗？ • 您看还有什么补充的吗？
销售咨询手册
昂立教育集团 隶属于上海交 通大学，是全 国最大的非学 历教育培训机 构之一，成立 于1991年。
1、手机调成振动或关机 2、桌面可摆放物品仅限于：签字笔、
咨询文件夹、电脑
座椅干净整洁
1、课程顾问座椅和家长的座椅干净整洁， 不可搭放衣物
物品准备齐全
1、课程规划表、签字笔 2、有空白纸张的文件夹 3、纸杯、咖啡或茶
迎接家长 寒暄暖场
起身迎接家长，请家长落座后，倒水，自己坐下
1、前台带家长到咨询室门口时起身 2、请家长落座时语气要热情，倒水 3、课程顾问坐下时力度要适中，显得稳重、专业
பைடு நூலகம்自我介绍
XX妈妈（爸爸）您好！我是Cindy老师，您叫我Cindy就行了！
适当赞美、关心对方，拉近距离 从守时的角度赞美：我们约的是下午 2：00吧（看一下表）您真准时 从精神面貌上赞美：电话里听您声音感觉就很阳光，没想到您这么年轻 离学校远：今天天气挺热的，路上挺辛苦的吧，还顺利吗？先喝杯水（可问要咖啡或茶） 天气不好：外面雨下得挺大的，怎么过来的？没淋着雨吧
测试
1 了解孩子之前的学习情况及培训经历 2 安排相应的针对性的测试，口试笔试（家长认同）报告证书 3 测试后能够准确的分析出孩子的弱项，并给予鉴定证书
引导、倾听家长的问题
一
使用课程规划表详细询问孩子的情况课程规划
1、学员基本信息
2、学生信息情况
• 兴趣班的时间安排：现在孩子都会学各种各样的兴趣班，咱们孩子学吗？时 间是。。？
当面咨询流程
1、整理咨询环境 2、迎接家长，寒暄暖场 3、引导、倾听家长的问题 4、介绍学校、课程、教学服务 咨 询 5、第一次关单 流 6、解除家长的疑虑 程 7、帮助家长想象成功的情景 8、带领家长参观学校 9、第二次关单 10、向家长赠送宣传资料，要求家长转介绍，送家长出门 11、完成相关表格
销售咨询手册
• 利用自身资源和优势，已 经建成了面向全国青少年 学习英语的多元化教学培 训体系。
• 1,000多所学校遍布26个 省、直辖市、自治区的 700多个城市，每年培训 学生超过1,000,000人。
专业的研发和教研体系
• 2001年，通过ISO9001的国际质量认证体系，开创 培训界先河；
课程顾问式销售
华东师训 王一蕾
当面咨询流程
1、整理咨询环境
2、迎接家长，寒暄暖场 咨 询 流 3、 测试以及引导、倾听家长的问题 程
4、介绍学校、课程、教学服务
5、第一次关单
整理咨询环境
空气清新无异味
1、如果用香水不可气味太浓 2、不得在咨询室内用餐
桌面干净，物品摆放整齐
课程顾问 保持微笑 精神饱满
二级 54课时 600
28
三级 54课时 600
26
53 53
\ \
2、涵盖初中95%以上必考知识点，补 充中招难、偏知识点； 3、知识点讲解清晰到位，并以表格、 概括、顺口溜等多种形式体现易错难
1、提分迅速 2、提升自信和兴趣 3、应试和口语交际并重
学的知识。
四级 54课时 612
25
32
\
第一次关单
每个单元有的两到三个游戏，做到寓 兴趣。
四级 150课时 265
19
17
10 教于乐。
5.采用国际专利语音技术，专业校正
五级 150课时 273
16
15
10 、提高口语，相当于把外教请回家，
说一口流利纯正的口语。
一级 54课时 586
23
38
\
1、掌握2400个左右的词汇；
初中高分 突破英语
初一到初二
2.帮助孩子养成好的学习习惯，掌握
二级 150课时 229
31
12
21 学习方法。
3.海量真题，将学生的易错点，考 1.提高成绩
少 儿 有基础：一二年级 进阶英语 无基础：三年级
三级
150课时
281
25
14
21
点，做到结合在一起
2.养成很好的学习习惯
4.十八种教学法和多元智能的结合， 3.教学法和游戏的结合提升孩子的学习
拿出开班计划表开课计划表
1、报出价格，然后问：您今天是先交报名费还是交全费领书呢？ 2、告知开班日期，然后问：您看这个班还有5个名额了，您给孩 子定下来吧？
如何给出价格
课程方案一定给出两个，让家长做选择 例： XX妈妈，我们报一年是2400元，两年是4800元，您 是选择报一年还是两年呢？（注意一定是二选一）
• 2003年，被“新浪网”评为全国十大知名外语培训 机构；
• 2004年，被评为“上海十佳外语培训机构”之冠； • 2005年，在由搜狐等全国多家知名媒体单位组织
的“2005度中国教育总评榜”评选中，荣获 “中国十 大品牌教育集团”、“中国优秀青少儿培训机构”、 “2005年度综合实力知名外语培训机构”、“中国优 秀商务英语培训机构”等多项殊荣； • 2006年，再次获得“中国十大品牌教育集团”的殊 荣； “2006年最受关注投资项目”、“2006年度创 业投资品牌之星”； • 2007年获 “2007中国百佳创业投资项目优秀奖”、 “全国首批重点企业培训基地”、“中国十大优秀师 资力量品牌培训基地”等荣誉。