大班健康活动：《爱心大行动》-2019最新幼儿园大班教案
爱心行动教案
爱心行动教案教案题目：爱心行动教案教学目标：1. 了解什么是爱心行动以及其重要性；2. 培养学生的爱心与同理心；3. 鼓励学生参与社会公益活动。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 提问：大家知道什么是爱心行动吗？请举例说明。
- 引入：爱心行动是指通过自愿参与公益活动，为他人提供帮助与支持的行为。
这种行动是社会的正能量，有助于促进人与人之间的关爱与团结。
2. 理论讲解（10分钟）- 介绍：爱心行动是一种积极向上的行为，它可以从小事做起，比如帮助老人过马路、捐赠物品给需要的人等等。
- 引导思考：为什么爱心行动对社会和个人都很重要？- 讲解：爱心行动有助于建立和谐的社会关系，让每个人都感受到关怀和温暖。
同时，通过参与爱心行动，个人也能得到快乐和满足感，提高自身的道德水准和社交能力。
3. 案例分析（15分钟）- 分组讨论：分成小组，每个小组分享一个他们所了解的爱心行动案例，并讨论该案例对社会和个人的影响。
- 小组展示：每个小组选择代表进行案例的展示和分享。
4. 活动设计（20分钟）- 活动目标：通过实际行动感受爱心的力量，培养自身的爱心与同理心。
- 活动1：志愿者服务a. 学生选择一个社区活动或慈善机构，自愿参与其中，提供志愿者服务。
可以是义务清洁、陪伴孤寡老人、义教等。
b. 学生需要自行组织并记录相关活动内容，包括时间、地点、活动内容等。
- 活动2：爱心筹款a. 学生利用自己的方式和能力，组织一个爱心筹款活动，并将筹得的款项捐给有需要的人或组织。
b. 学生需要编写一个筹款计划书，包括筹款的目的、方式、时间等。
5. 总结（10分钟）- 分享感受：学生轮流分享他们参与爱心行动的感受和收获。
- 引导思考：你们觉得爱心行动对自己有什么影响？你们会继续参与爱心行动吗？6. 课后延伸活动（5分钟）- 提出建议：鼓励学生在日常生活中继续参与爱心行动，比如帮助邻居、捐赠物品等等。
- 分享成果：学生可以准备一个小作文，分享自己参与爱心行动后的感受与体会。
幼儿园爱心在行动公益活动教育教案
幼儿园爱心在行动公益活动教育教案幼儿园爱心在行动公益活动教育教案【导言】在现代社会，关注公益事业已经成为一种社会责任和道德要求。
而对于幼儿来说，他们的价值观正在形成阶段，正是培养他们热爱公益事业、关心社会问题的重要时期。
幼儿园作为培养孩子们的第一层次，应该积极引导和开展一系列爱心在行动的公益活动，以教育幼儿关心他人、乐于助人，培养他们的社会责任感和同情心。
本文将以幼儿园爱心在行动公益活动教育教案为主题，探讨如何有效地引导幼儿参与公益活动并达到良好教育效果。
【一、活动目标】1. 培养幼儿的同情心和社会责任感。
2. 培养幼儿的乐于助人和关心他人的精神。
3. 提高幼儿的团队合作意识和主动参与能力。
4. 培养幼儿的感恩心和分享精神。
5. 培养幼儿的观察力和思考能力。
【二、活动设计】1. 主题讨论：通过讨论公益活动的重要性和意义，引发幼儿对公益事业的思考和认识。
可以通过观看相关短片或图片，引发幼儿的共鸣，激发他们的参与意愿。
2. 探索环节：引导幼儿发现身边的社会问题和他人的需求。
组织班级小组进行采访和观察，记录下他们所发现的问题和需求。
3. 小组讨论：根据探索环节的观察结果，组织幼儿进行小组讨论，帮助他们理解问题的原因和解决办法。
鼓励幼儿提出自己的想法和建议，并就其中的一个问题确定下一个公益活动主题。
4. 实施公益活动：组织幼儿进行相关的公益活动，可以包括捐款、捐衣、捐书、帮助社区清洁等。
在活动中，教师应引导幼儿思考这些活动对受益人的意义和价值，并与幼儿分享这些故事和经历，增加幼儿参与的实际感受和理解。
5. 反思总结：活动结束后，组织幼儿进行反思和总结。
可以通过小组展示、个别记录等方式，让幼儿分享他们的想法和感受。
教师也可以针对活动中出现的一些问题进行引导和分析。
【三、活动的教育意义】1. 培养幼儿的同情心和社会责任感通过公益活动，幼儿能够亲身参与其中，感受到帮助他人的快乐和满足感。
在活动中，他们会看到有需要帮助的人，体会到他们的困难和苦难。
《爱心大行动》教案
第20课爱心大行动
第一课时
教学目标：
1、在制作、设计中，启发学生设计造型新颖、色彩漂亮的各种作品。
2、指导学生组织一次“爱心大行动”的策划，培养学生的交流与合作的能力。
3、培养学生热爱生活、关心他人、帮助他人的高尚情操。
教学重点：
运用设计、画、印等步骤绘制成有创意的文化衫。
教学难点：
启发学生设计造型新颖、色彩漂亮的各种作品。
教学用具：
卡纸、剪刀、双面胶、颜料等。
教学过程：
一、导课
爱在我们身边，爱无时不在，它就像一只满载着人们的真诚、善良的小船穿梭在我们的世界。
今天我们也以实际行动来献出自己的爱心。
你想过吗？我们身边有许多需要关心和帮助的同龄人，让我们来亲手做一些小礼物送给他们吧！
二、新课
1、欣赏分析
你想看看小朋友做的卡片吗？你喜欢哪一张？能说一说理由吗？这些卡片都有哪些制作方法，你能总结一下吗？
2、探索学习卡片制作步骤
基本制作方法
1）镂空法：在卡片封面镂空一个漂亮的形状，以透出下面的图案。
２）剪贴法：用彩色卡纸剪出想要的图形拼贴在卡片上。
３）绘画法：用彩笔画想要的图形。
４）综合法：运用多种方法制作。
3、想一想
我们身边有许多需要关心和帮助的同龄人。
5月12日四川汶川地震，你想做一个什样的礼物送给灾区小朋友？让我们行动起来吧！
4、学生制作，师巡视指导。
5、学生作业展示评价。
大班健康活动：《爱心大行动》
大班健康活动：《爱心大行动》活动介绍《爱心大行动》是一项旨在帮助大班幼儿学会分享和关心他人，以及提高他们的身体素质和协作能力的健康活动。
本活动要求大班幼儿通过一系列有趣的运动项目来为慈善机构筹集资金，同时也通过此活动将热爱和关心之情传递给他人。
活动准备在启动活动之前，我们需要做好以下准备工作：筹备物资•球和球门•填泥饼、卡片或者装饰纸等用于 DIY 小礼物的材料•活动招募海报和宣传手册•活动资料登记表和签到表•活动奖状和奖励物品组织活动•确定活动时间和地点•安排志愿者和工作人员，负责活动组织和运行•确定活动课程和规则，以及活动奖励方案•准备好紧急预案，如天气变化或突发事件等情况活动开展分组首先，将参与活动的大班幼儿随机分为 4 个小组。
每个小组都要选出一名代表，并给代表一张开户卡来记录组员的成绩和贡献。
宣传在活动进行前，需要对活动进行宣传和推广。
可以制作海报和宣传册去幼儿园不同的教室和栏目里宣传活动信息。
筹款将每个小组分为两组，以比赛的形式进行筹款。
他们必须合作打篮球，足球或者排球，每进一球，就会得到相应数量的捐赠。
活动组织者可以设置不同的规则和难吗来增加游戏的趣味性和队员的参与感。
DIY 礼物当每个小组成功积累到一定的资金后，他们就可以制作精美的礼物来送给那些需要帮助的人。
他们可以在填泥饼、卡片或者装饰纸上写上相应的祝福和鼓励，这些礼物将在活动结束后被送到慈善机构。
献爱心最后，代表们将代表他们的小组，献出自己最真挚的爱心，并将刚刚DIY的礼物送到慈善机构中，打开了他们和受助人之间的交流祝福之门。
活动总结经过这场活动的开展，大班幼儿们不仅仅学会了运动，更学会了爱和关心，也充分锻炼了他们的团队协作能力和身体素质。
同时，他们的计划和组织能力得到了锻炼。
活动可以成为幼儿园日常教育中的一部分，让孩子们通过运动来学习分享、关心他人、志愿和爱等。
这种活动不仅让孩子们体验到乐趣，也成为他们生命中最美好的回忆之一。
爱心行动心理健康教案(一)
爱心行动心理健康教案(一)爱心行动心理健康教案一、教学目标1.了解心理健康的重要性和与爱心行动的关联。
2.掌握保持心理健康的基本方法和技巧。
3.培养学生发展爱心并积极参与爱心行动的意识。
二、教学内容1. 什么是心理健康•定义：心理健康指个体在心理上的状态健康，具备适应变化和应对压力的能力。
•特征：积极乐观、情绪稳定、自信自尊、适应性强等。
2. 爱心行动对心理健康的影响•具有积极的情绪体验，如成就感、幸福感和满足感。
•减轻心理负担和焦虑，提高心理抗压能力。
•增进社交交往，培养情感共鸣和人际关系。
3. 保持心理健康的方法和技巧•健康的生活方式，合理饮食、适当运动和良好休息。
•积极应对压力，寻找有效的解决办法。
•培养兴趣爱好，丰富自己的精神世界。
•学会表达感激和接纳他人的帮助。
•关注自己的情绪变化，学会调节情绪。
三、教学过程1.创设情境：通过引入一个真实的爱心行动案例，引起学生对爱心行动和心理健康的思考。
2.介绍心理健康的概念和特征，与学生一起讨论心理健康的重要性。
3.解读爱心行动对心理健康的积极影响，并引导学生分享自己参与过的爱心行动经历。
4.分组讨论，让学生自主探索保持心理健康的方法和技巧，并将结果汇报给全班。
5.结合学生的汇报，总结保持心理健康的关键点，并引导学生思考如何将爱心行动与心理健康结合起来。
6.引导学生制定个人或小组计划，积极参与爱心行动并关注自己的心理健康。
7.结束课堂，鼓励学生将所学知识和实践应用到日常生活中。
四、教学评估1.针对教学目标进行问答测试，检查学生对心理健康和爱心行动的理解程度。
2.观察学生在分组讨论和汇报中的表现，评估他们的学习参与度和合作能力。
3.批改学生的个人或小组计划，评估他们能否将所学知识应用到实际行动中。
五、拓展延伸1.邀请相关专业人士来校开展心理健康讲座或爱心行动实践活动。
2.组织学生参观社区或慈善机构，了解实际爱心行动的细节和效果。
3.鼓励学生关注心理健康和爱心行动的相关新闻、书籍或影片，并进行分享交流。
幼儿园大班健康活动：《爱心大行动》教学设计【含教学反思】
幼儿园大班健康活动：《爱心大行动》教学设计1. 教学背景和目标1.1 教学背景幼儿园大班的孩子们正在学习健康知识，了解身体健康的重要性。
目前，幼儿园发现有部分孩子缺乏爱心和同情心。
为了提高孩子们的同情心和爱心，我们设计了这次《爱心大行动》的课程活动。
1.2 教学目标本课程活动旨在：•培养幼儿的同情心和爱心•帮助幼儿理解爱心和同情心的重要性•提高幼儿的协作能力•增强幼儿的健康意识和体育锻炼2. 教学内容和过程2.1 教学内容《爱心大行动》是一项集合了健康、体育和同情心的综合课程活动。
具体内容包括：•同情心与爱心讲解•爱心游戏—爱心接力•跳绳比赛—爱心跳跃•团队合作—爱心堆叠2.2 教学过程阶段一：同情心与爱心的讲解（10分钟）•教师先以简单的语言为孩子解释“同情心”和“爱心”的概念。
为让孩子理解，建议使用比喻性例子，例如：“爸爸妈妈在你病的时候，给你熬粥、盖被子，他们的心里就有爱心和同情心。
”•然后，引导孩子们讨论这些情感对人和社会的意义，例如：“有爱心和同情心的人很容易帮助别人，也更容易与周围的人相处。
”•最后，引导孩子们自我反思，促进思维和语言的表达能力。
例如：“这周你都做了哪些有爱心和同情心的事情？”、“如果你的同学生病了，你会怎么办？”等。
阶段二：爱心游戏—爱心接力（10分钟）•按照平均值分组，使每个小组的人数大约相等，然后用指针让孩子们在同一道路上分站起来。
•交传山球模式：将两个山球传递给同一行列的队友，要求通过口号“爱心加油！”来进行传递。
记分规则：将接到山球的队员在完成后立刻往回送球，送成功1次积累1分，一共进行两轮，最后得分最高的小组为胜利。
•游戏结束后，引导孩子们针对“爱心接力”游戏中遇到的问题，进行积极讨论。
例如：“传球过程中需要什么技巧？”、“你们是如何协作的？”等。
阶段三：健身活动—爱心跳跃（10分钟）•给孩子们发放跳绳，让他们自由跳绳，在活动过程中讲解跳绳注意事项。
•在跳绳活动中，引导孩子们思考如何加强“爱心”的表现。
《爱心大行动》教案设计
《爱心大行动》教案设计爱心大行动是一项旨在激发学生关于社会问题的关注和积极参与的计划。
这一计划需要教师们设计与实施教案来激发学生的兴趣和参与度，以下是一份关于“爱心大行动”教案的设计。
一、教学目标1、通过了解贫困地区和弱势群体的困境，引导学生树立关注社会、热爱生命的感性价值观。
2、提升学生的爱心素质，让学生从小从生活小细节做起，关注他人、帮助他人。
3、激发学生对人类社会发展的热情与探索，培养学生的初步社会责任感。
二、教学内容1、乡村振兴与扶贫攻坚政策学习。
2、了解贫困地区的生活、环境及教育资源情况。
3、了解弱势群体的处境及生活状况，并从生活小细节做起，为弱势群体带来一些心意与温暖。
4、了解自己具体能为环保、志愿、公益事业做哪些事情，认识朴素美德。
三、教学过程1、引入（10min）在班会上先介绍爱心大行动，引导学生思考自己平时是否关注身边的人、事，接下来，播放相关视频或讲师经历分享，带领学生认识到帮助他人的同时也能让自己变得更加美好。
2、教学（35min）讲师对各种人的处境及生活状况进行讲解和分析，让学生认识到在如今一个互联网发达、信息流通的时代，自己做的小事情所引发的社会效应是多么的大。
教师可以利用一些图片或案例向学生介绍生活中缺乏关注和帮助的弱势群体的处境，引导学生分享自己的看法和体会，让他们认识到生活中需要去真正感受、关注别人。
和教师一起探讨一下我们每个人在生活中都能做些什么事情，比如：家里的垃圾该怎么分类，公共场合旁边的垃圾桶是否该捡捡现在地上的垃圾，对于需要帮助的弱势群体我们该怎么去做等等。
同时也要向学生传达尊重人性、善待自然的理念，认识到我们平时所做的每一件小事都有可能传递出一种正能量，带来更多的改变。
3、展示（15min）学生分组完成本次活动的具体方案并展示，教师对成果做出点评。
4、反思（10min）此部分旨在让学生们自我反思，对本次活动及他们所发现的问题进行反思与总结，同时学习如何更好的在生活中关注与帮助弱势群体。
幼儿园《爱心行动》教案
一、活动目标1、练习左右手挥臂投掷的动作，发展动作的协调性。
2、养成不怕寒冷、勇敢坚强的意志品质。
二、活动准备1、沙包人手1个。
2、歌曲《小雪花》三、活动过程（一）听《小雪花》音乐做准备活动。
1、教师和幼儿一起扮演小雪花，分散站在场地上，根据音乐模仿雪花飘舞的动作，如摆动双臂、转动手腕、慢慢转圈等。
2、引导幼儿听教师的语言提示：“雪花飘得高”“飘得低”“雪花抱在一起”“团成小雪球”“雪花被风吹散了”等。
做抬脚跟走、半蹲走、四散慢跑等动作，活动上肢、腰、腿等部位。
（二）玩游戏“打雪仗”，练习左右手挥臂投掷的动作。
1、请幼儿分成两组，相距8m左右面对面站好，把自己手中的雪球(沙包)投向对面的幼儿，看看哪个幼儿投得远。
一组投完另一组再投，提醒幼儿投掷时不要打在对方幼儿的头部。
2、根据幼儿练习的情况，教师分别示范右(左)手投掷的动作：右手拿雪球，眼睛看着前方，左脚在前，右脚在后，投掷时，右脚做蹬地转身、挥臂、重心前移的动作；右手用力向前上方投出。
3、幼儿自由尝试投掷的方法，引导幼儿左右手分别进行尝试，教师注意提示和纠正幼儿的动作。
（三）玩游戏“太阳与小雪花”，练习四散躲闪跑。
教师扮太阳，幼儿扮小雪花，当太阳升起的时候，小雪花要四散跑开，以免被太阳晒化。
跑得慢的小雪花，被太阳提到会变成水，静静地休息一会儿。
4、放松身体。
听《小雪花》的音乐慢慢在场地上走或模仿雪花飘舞的动作，调整呼吸，结束活动。
活动反思：……………………………………………………..................................................................................................... ............................................................................................................................................................ .....……………………………………………………................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ..........……………………………………………………..........................。
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大班健康活动：《爱心大行动》
大班健康活动《爱心大行动》
一、活动目标
1、初步尝试用草墩一物多玩，学习滚草墩
2、发展动作的协调性和灵活性
3、在玩草墩活动中体验运动的乐趣，增进友爱的情感
二、重难点初步尝试用草墩一物多玩，学习滚草墩
三、活动准备
灾区受难幻灯片、草墩若干、音乐
四、活动过程
（一）、热身运动
1、启发谈话
①听音乐带幼儿入场，就座。
放图片（你们看四川发生了大地震）
②你看到了什么？请幼儿自由讲述
③教师总结那里的房子倒塌了，弟弟妹妹没有家了，现在他们只住在帐篷里，你们想去帮助他们造房子吗？（想）那我们用什么造房子呢？（水泥、砖头……）我们今天用草墩造房子，可是运草墩要用很大力气，首先要把身体练好了
2、热身运动（音乐）
准备运动上肢运动体侧运动
体转运动复背运动跳跃运动整理运动
（二）、幼儿自由探索，尝试用草墩一物多玩
师宝宝们，你们想怎么运草墩？看谁想的方法多，而且能注意安全，找个空地方练起吧。
1、自由玩草墩，探索不同的玩法，满足玩的欲望。