课程教学大纲基本格式范例范文
《XXX》课程教学大纲(模板)

《XXX》课程教学大纲(模板)一、课程基本信息
- 1 -
二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
三、教学内容及进度安排
- 2 -
注:知识点要充分体现课程思政元素。
四、课程考核
注:各类考核评价的具体评分标准见《附录:各类考核评分标准表》
(说明:1.评价依据主要有:平时表现、作业、案例分析、实验/实习/调研报告、上机、考试等,应根据该课程实际设置的考核方式填写,不够可以加列;2.各考核方式可根据需要逐一填写评分标准表)
五、教材及参考资料
(必含信息:教材名称,编著者,出版社,出版年度,版次,书号)
- 3 -
1.《教材名称》,编著者,出版社,出版年度,……;
2.《教材名称》,编著者,出版社,出版年度,……。
(除教材外,还可以新增加一些学习的参考资料,可以提供一些学习参考网址之类的;可以进一步细化,比如:参考材料的哪些章节是支撑大纲中哪部分的学习或训练的。
)
六、教学条件
阐述课程实施所需要的软、硬件条件,如师资、场地、实验条件等。
附录:各类考核评分标准表
*****考核评分标准表
注:评分标准的分数段划分可以根据课程需要自行设计。
课程负责人:
审定:
院长:
- 4 -。
教学大纲的模版

教学大纲的模版教学大纲的模板
一、课程概述
1. 课程名称:XXX课程
2. 授课对象:XXX专业XX年级学生
3. 授课教师:XXX老师
4. 课程学时:XX学时
5. 课程性质:必修课/选修课
二、课程目标
1. 知识与能力目标:
(1)掌握XXX领域的基础知识;
(2)培养学生的XXX技能。
2. 情感态度价值观目标:
(1)培养学生的创新思维和动手能力;(2)激发学生对XXX领域的兴趣和热情。
三、教学内容
1. 知识体系结构:
(1)XXX概念
(2)XXX原理
(3)XXX应用
2. 教学内容安排:
(1)第一讲:XXX导论(2)第二讲:XXX理论基础(3)第三讲:XXX技术实践……
四、教学方法
1. 理论教学:
(1)讲授
(2)案例分析
2. 实践教学:
(1)实验操作
(2)项目实践
五、教材参考
1. 主教材:XXX
2. 辅助教材:XXX
3. 参考资料:XXX
六、考核方式
1. 平时表现(出勤、课堂讨论、作业、实验等)
2. 期中考试
3. 期末考试
4. 课程作业
5. 项目报告
七、教学进度安排
1. 第一周:导论
2. 第二周:理论基础
3. 第三周:技术实践
……
以上为XXX课程教学大纲的模板,希望学生们在学习过程中能够按照大纲的要求认真学习,取得优异的成绩。
祝愿大家学习愉快!。
芭蕾课程教学大纲模板范文

一、课程基本信息1. 课程名称:芭蕾舞基础训练2. 课程编码:XXXXXX3. 课程类别:舞蹈表演类4. 学分:XX学分5. 授课对象:舞蹈专业学生6. 授课时间:XX学时二、课程目的与要求1. 目的:(1)使学生掌握芭蕾舞的基本动作和技巧,培养良好的舞蹈素养。
(2)提高学生的身体协调性、节奏感和音乐感。
(3)培养学生的审美情趣和艺术修养。
2. 要求:(1)掌握芭蕾舞的基本动作和技巧,包括扶把、跳跃、旋转等。
(2)具备良好的身体协调性、节奏感和音乐感。
(3)树立正确的舞蹈审美观念,提高艺术修养。
三、教学内容与安排1. 第一章芭蕾舞概述(1)芭蕾舞的历史与发展(2)芭蕾舞的特点与风格(3)芭蕾舞的基本术语2. 第二章芭蕾舞基本动作(1)扶把练习:脚位、手位、步伐(2)跳跃练习:小跳、中跳、大跳(3)旋转练习:单一旋转、组合旋转(4)组合练习:小组合、中组合、大组合3. 第三章芭蕾舞技巧与难点解析(1)跳跃技巧:跳跃的发力、稳定性与美感(2)旋转技巧:旋转的稳定性、速度与美感(3)组合技巧:组合的连贯性、节奏感与美感四、教学方法与手段1. 理论与实践相结合:通过课堂讲解、示范、练习,使学生掌握芭蕾舞的基本动作和技巧。
2. 分组教学:根据学生的技术水平进行分组,提高学习效果。
3. 个性化指导:针对学生的个体差异,给予针对性的指导。
4. 视频教学:利用视频资料,帮助学生更好地理解和掌握芭蕾舞动作。
五、考核方式1. 平时成绩:课堂表现、练习情况、作业完成情况等(占总成绩的30%)。
2. 期末考试:芭蕾舞基本动作和技巧的展示(占总成绩的70%)。
六、教材与参考书1. 教材:《芭蕾舞基础训练》2. 参考书:《芭蕾舞教程》、《芭蕾舞基础动作与组合》七、学时分配1. 理论课:XX学时2. 实践课:XX学时八、教学进度安排(根据实际情况进行调整)1. 第一周:芭蕾舞概述2. 第二周:扶把练习3. 第三周:跳跃练习4. 第四周:旋转练习5. 第五周:组合练习6. 第六周:技巧与难点解析7. 第七周:期末考试注:以上教学大纲仅供参考,具体教学内容和安排可根据实际情况进行调整。
教育课程大纲范本示例

教育课程大纲范本示例一、引言教育课程大纲是教育教学工作的基本依据,它对于教师进行课程设计和教学实施具有重要的指导作用。
本文将以一个科目的教育课程大纲为示例,展示其必要的组成部分和格式要求。
二、课程概述1. 课程名称:XXXX(在此处填写具体的课程名称)2. 课程学分:X(填写课程所属学分数)3. 课程对象:(填写适合的学习对象)三、课程目标1. 知识目标:(列出学生需要掌握的具体知识和理论)2. 技能目标:(列出学生需要具备的实践操作技能)3. 情感目标:(列出培养学生的情感态度和价值观念)四、课程内容1. 主要教学内容:(按照模块或单元进行划分,列出课程的具体内容)1.1 模块一:XXX(描述该模块的具体内容)1.2 模块二:XXX(描述该模块的具体内容)...2. 教材与参考书目:(列出主要教材和参考书)五、教学方法(列举适用于该课程的教学方法,包括讲授、实验、案例分析、小组讨论等)六、教学评价(描述教学评价方式和评价标准,如考试、作业、实验报告等)七、课程资源(列出教学资源和设备需求)八、考核要求1. 课堂表现:(描述学生在课堂上的要求和评价标准)2. 作业要求:(描述学生的作业要求和评价标准)3. 考试要求:(描述学生的考试要求和评价标准)九、安全注意事项(描述学生在实验或实践环节需要注意的安全事项)十、教学日历(按照学期或学年的教学周次进行编排,列出每周的教学内容及活动安排)十一、参考文献(列出相关的参考文献)结束语本文所示的教育课程大纲范本仅供参考,具体课程大纲应根据实际教学需求进行合理调整和编写。
通过合理设计和实施教育课程大纲,可以提高教学效果,培养学生的综合素质,促进教育教学的有效进行。
课程大纲模板

一、课程基本信息1. 课程名称:2. 课程代码:3. 学分:4. 学时:5. 授课教师:6. 开设学期:二、课程简介1. 课程性质:- 专业基础课- 专业核心课- 专业选修课- 公共课2. 课程目标:- 知识目标:使学生掌握(课程名称)的基本理论、基本知识和基本技能。
- 能力目标:培养学生(课程名称)的实际操作能力、分析问题和解决问题的能力。
- 素质目标:培养学生的创新意识、团队合作精神和社会责任感。
三、课程内容与教学安排1. 课程内容概述(1)模块一:XX模块- 第一节:XX内容- 第二节:XX内容- 第三节:XX内容- 第四节:XX内容(2)模块二:XX模块- 第一节:XX内容- 第二节:XX内容- 第三节:XX内容- 第四节:XX内容(3)模块三:XX模块- 第一节:XX内容- 第二节:XX内容- 第三节:XX内容- 第四节:XX内容2. 教学安排(1)理论教学- 每周XX课时,共XX周。
- 教学方式:讲授、讨论、案例分析等。
(2)实践教学- 每周XX课时,共XX周。
- 实践方式:实验、实习、课程设计等。
四、教学方法与手段1. 教学方法- 启发式教学- 案例分析法- 互动式教学- 项目教学法2. 教学手段- 教材- 电子课件- 教学案例- 教学视频- 网络资源五、考核方式与成绩评定1. 考核方式- 平时成绩(课堂表现、作业完成情况等):XX%- 期中考核:XX%- 期末考核:XX%- 实践考核:XX%2. 成绩评定- 成绩等级:优、良、中、及格、不及格- 成绩评定标准:根据学生平时表现、期中考核、期末考核和实践考核的综合评定。
六、教学资源与参考资料1. 教材- 《XX》作者:XX出版社- 《XX》作者:XX出版社2. 参考资料及网络资源- XX网站- XX数据库- XX学术论文七、教学进度安排1. 第一周:介绍课程内容、教学安排和考核方式2. 第二周至第XX周:按照课程内容进行理论教学和实践教学3. 第XX周:进行期中考核4. 第XX周至第XX周:继续进行理论教学和实践教学5. 第XX周:进行期末考核6. 第XX周:总结课程内容,布置课后作业注:以上课程大纲模板仅供参考,具体课程内容、教学安排和考核方式可根据实际情况进行调整。
教学大纲及内容范文模板

一、课程名称《XX课程》二、课程性质本课程是XX专业的一门专业基础课,旨在培养学生掌握XX领域的专业知识,提高学生的实践能力和综合素质。
三、课程目标1. 知识目标:(1)使学生掌握XX领域的核心概念、基本原理和基本方法。
(2)使学生了解XX领域的发展动态和前沿技术。
2. 能力目标:(1)培养学生的分析问题和解决问题的能力。
(2)提高学生的实践操作能力和创新意识。
(3)培养学生的团队合作能力和沟通能力。
3. 素质目标:(1)培养学生的科学精神和严谨态度。
(2)提高学生的社会责任感和职业道德。
(3)培养学生的终身学习能力和自主学习能力。
四、课程内容第一章 XX概述1.1 XX的定义与分类1.2 XX的发展历程1.3 XX的应用领域第二章 XX基本原理2.1 XX的基本概念2.2 XX的基本原理2.3 XX的基本方法第三章 XX技术与应用3.1 XX技术的分类3.2 XX技术的应用实例3.3 XX技术的发展趋势第四章 XX案例分析4.1 案例一:XX在实际工程中的应用4.2 案例二:XX在科学研究中的应用4.3 案例三:XX在产业发展中的应用第五章 XX实验与实训5.1 实验一:XX基本操作5.2 实验二:XX应用案例分析5.3 实训一:XX实际操作技能训练五、教学方法1. 讲授法:教师通过讲解、演示等方式,系统地传授课程知识。
2. 案例分析法:通过分析典型案例,引导学生思考问题,提高解决问题的能力。
3. 实验与实训法:通过实验和实训,使学生掌握实际操作技能。
4. 讨论法:鼓励学生积极参与课堂讨论,提高学生的思维能力和表达能力。
5. 网络教学:利用网络资源,拓展学生的学习空间,提高学习效果。
六、教学安排1. 学时分配:(1)理论教学:XX学时(2)实验教学:XX学时(3)实训教学:XX学时2. 课堂教学:每周XX课时,按照课程内容进行授课。
3. 实验教学:每学期安排XX次实验,每次实验时间为XX学时。
教委教学大纲模板范文

---课程名称: [课程名称]课程代码: [课程代码]学分: [学分]授课对象: [授课对象]授课教师: [授课教师姓名]教学班数: [教学班数]教学时间: [教学时间]教学大纲一、课程概述1. 课程性质: [课程性质,如:必修课、选修课、专业基础课等]2. 课程目标: [简要说明课程的学习目标,包括知识、技能、态度等方面]3. 课程内容: [简要介绍课程的主要内容,按章节或模块划分]二、教学目标1. 知识目标: [列出学生通过本课程应掌握的知识点]2. 能力目标: [列出学生通过本课程应培养的技能]3. 素质目标: [列出学生通过本课程应提高的素质]三、教学内容与进度安排1. 教学内容:- [章节1]:[内容概述]- [章节2]:[内容概述]- [章节3]:[内容概述]- ...2. 教学进度:- 第1周:[具体内容]- 第2周:[具体内容]- 第3周:[具体内容]- ...四、教学方法与手段1. 讲授法: [说明讲授法在课程中的应用方式]2. 讨论法: [说明讨论法在课程中的应用方式]3. 案例分析法: [说明案例分析法在课程中的应用方式]4. 实验/实践法: [说明实验/实践法在课程中的应用方式]5. 多媒体教学: [说明多媒体教学在课程中的应用方式]五、考核方式1. 平时成绩: [说明平时成绩的构成和所占比例]2. 期中考试: [说明期中考试的构成和所占比例]3. 期末考试: [说明期末考试的构成和所占比例]六、教材与参考书目1. 教材: [教材名称、作者、出版社]2. 参考书目:- [参考书1]:[书名、作者、出版社]- [参考书2]:[书名、作者、出版社]- ...七、教学资源1. 网络资源: [提供相关的网络学习资源链接]2. 实验室资源: [提供相关的实验室资源信息]八、教学要求1. 学生应具备的基本条件: [列出学生参加本课程学习所需的基本条件]2. 教学过程中的注意事项: [说明教学过程中需要注意的事项]---请注意,以上模板仅供参考,具体内容需根据实际课程情况进行调整。
课程教学大纲精选

课程教学大纲(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
课程教学大纲基本格式:
《XXXX》课程教学大纲(小二号黑体字)
一、《XXXX》课程说明(四号黑体字)
(一)课程代码(五号宋体加粗):XXXXX(Time New Roman 五号字体)
(二)课程英文名称(五号宋体加粗):XXXXX(Time New Roman 五号字体)
(三)开课对象(五号宋体加粗):XXXXX(五号宋体)
(四)课程性质(五号宋体加粗):
说明本课程在专业、学科中的地位;在课程类别中属于什么类型的课程(综合教育课、文理基础课、专业教育课);本课程的目的;有明确先后修读关系的课程要说明其前导课程。
(五号宋体字)
(五)教学目的(五号宋体加粗):XXXX(五号宋体)
(六)教学内容(五号宋体加粗):XXXX(五号宋体)
(七)学时数、学分数及学时数具体分配(五号宋体加粗)
学时数:学时(五号宋体字)
学分数:学分(五号宋体字)
学时数具体分配(五号宋体字):
(八)教学方式(五号宋体加粗)XXXX(五号宋体)
(九)考核方式和成绩记载说明(五号宋体加粗)
考试还是考查并说明平时教学的纪律要求;平时成绩、期末成绩、试验成绩等比例。
(五号宋体)
二、讲授大纲与各章的基本要求(四号黑体字)
第XX章XXXXX(四号宋体)
教学要点:(五号宋体加粗)
教学时数:(五号宋体加粗)学时(五号宋体字)
教学内容:(五号宋体加粗)
(以下内容用五号宋体)
第一节XXXX
一、XXXXXXX
1、XXXXXXXX
…………
第二节XXXX
一、XXXXXXX
1、XXXXXXXX
…………
考核要求(五号宋体加粗):XXXX(五号宋体)
三、推荐教材和参考书目(四号黑体字)
列出该课程相关的推荐教材和参考书目。
(五号宋体字)
格式为:《书名》,作者,版别,出版社,出版时间
例:
四、大纲内容的“行间距”为固定值20磅,页边距上下各2.54,左右各3.17
五、在大纲最后需要注明“执笔人”、“审核人(暂不填,待打印后由教研室主任审核签字)”、“学院名称(政管学院)”。
2
《物理化学》课程教学大纲
一、《物理化学》课程说明
(一)课程代码:
(二)课程英文名称:
(三)开课对象:
(四)课程性质:
物理化学是化学学科的一门基础理论课。
本课程的目的在于运用物理和数学的有关理论和方法进一步研究化学运动形式的普遍规律。
(五)教学目的
通过物理化学的教学,使学生了解和掌握化学学科的基本理论,培养学生理论思维的能力,为从事化学教学和科研打下扎实的理论基础。
(六)教学内容
本课程主要包括化学热力学、统计热力学、化学动力学、电化学、表面化学和胶体化学等几个部分。
通过教学的各个环节使学生达到各章中所提的基本要求。
习题课是重要的教学环节,教师必须予以重视。
讲授时要注意国家颁布的法定计量单位和符号系统规定。
(七)教学时数
教学时数:136学时
学分数:X学分
教学时数具体分配:
3
(八)教学方式
以多媒体教学手段为主要形式的课堂教学。
(九)考核方式和成绩记载说明
考核方式为考试。
严格考核学生出勤情况,达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。
综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定,平时成绩占20% ,期末成绩占80% 。
二、讲授大纲与各章的基本要求
第一章热力学第一定律及其应用
教学要点:
通过本章的教学使学生初步了解热力学方法及其基本特点,掌握状态、状态函数、可逆过程等基本概念,理解状态函数的性质,理解热力学第一定律并能对物理化学过程(状态变化、相变化、化学反应等)进行有关计算。
1、使学生准确掌握热力学的基本概念。
2、使学生领会热、功、热力学能之间的区别与联系。
3、使学生充分理解状态函数的意义及其数学特性。
4、明确焓的定义和意义。
5、明确可逆过程及其意义。
6、熟练地应用热力学第一定律计算物理化学过程的△U、△H、Q和W。
7、熟练地应用△fHm(B)、△cHm(B)计算反应热效应。
掌握盖斯定律和基尔霍夫定律应用。
8、了解卡诺循环的意义及理想气体在诸过程的热和功的计算。
教学时数:13学时
教学内容:
第一节热力学概论和热力学的基本概念
一、热力学的目的、内容、方法与局限性
二、体系与环境
三、体系的状态和性质(状态、状态性质、容量性质、强度性质)
四、过程与途径(等温过程、等压过程、等容过程、相变过程、化学过程、循环过程)
五、状态方程和过程方程
六、状态函数的全微分性质
第二节热和功
一、热
4
二、功(体积功与非体积功,功的一般计算公式,体积功的计算)
第三节热力学第一定律
一、热力学能
二、热力学第一定律文字表述和数学表达式
…………
考核要求:
1、热力学概论
1.1 热力学的目的、内容和方法(识记)
1.2 热力学的一些基本概念
1.2.1 体系与环境,体系的性质(识记)
1.2.2 热力学平衡态和状态函数(识记)
2、热力学第一定律
2.1 热和功(领会)
2.2 热力学能(领会)
2.3 热力学第一定律的表述与数学表达式(应用)
…………
三、推荐教材和参考书目
1、《物理化学》,傅献彩等编,第四版,高等教育出版社,1989
2、《物理化学》,高师院校试用教材,第三版,高等教育出版社,1991
3、《物理化学》,韩德刚,高执棣,高盘良编,高等教育出版社,2002
4、《物理化学简明教程》,印永嘉等编,第三版,高等教育出版社,1993
5、《物理化学》,天津大学物理化学教研室编,第四版,高等教育出版社,2001
6、《Physical Chemistry》,P. W. Atkins,7th Ed.,Oxford University Press,2002
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