甘肃省嘉峪关市2019-2020学年中考语文教学质量调研试卷含解析
甘肃省嘉峪关市2019-2020学年中考模拟语文试题(市模拟卷)含解析
甘肃省嘉峪关市2019-2020学年中考模拟语文试题（市模拟卷）一、选择题1．对下面这首诗歌理解正确的一项是（）卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
A．这首抒情诗通过卖炭翁被剥削、压迫的故事，揭露了“宫市”的掠夺本质，表达了诗人对劳动人民的深切同情。
B．“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
”这是脍炙人口的名句。
“身上衣正单”，自然希望天暖，因此卖炭翁埋怨天气寒冷；诗人用“可怜”两字倾注了无限同情，催人泪下。
C．诗歌第二节中连用“手把”“口称”“回”“叱”“牵”一连串动词，将“宫使”仗势欺人、凶残霸道的嘴脸刻画得淋漓尽致。
D．诗人在结尾的情节叙述和人物形象描写中直接议论抒情，令人深思回味。
【答案】C【解析】【分析】【详解】A.叙事诗不是抒情诗；B.卖炭翁希望天气寒冷，并非埋怨；D.作者并非直接议论抒情，而是深沉含蓄地表达。
2．选出下列词语中加线字读音全对的一项（）A．陨落(rǔn)扶掖(yè)秕谷(bǐ)心无旁骛(wù)B．亵渎(dú)拮据(jù)恣睢(suī)恪尽职守(kè)C．愕然(è)煞白(shà)辗转(zhǎn) 涕泗横流(sì)D．忐忑(tǎn)谀词(yú)抽噎(yè)一抔黄土(pōu)【答案】C【解析】【分析】【详解】C词语中加线字读音全对。
A陨落(yǔn)。
B拮据(jū)。
D抽噎(yē)，一抔黄土(póu)。
二、名句名篇默写3．诗文默写。
为什么我的眼里常含泪水？__________……（艾青《我爱这土地》）__________，悠然见南山。
甘肃省嘉峪关市2019-2020学年中考模拟语文试题(校模拟卷)含解析
甘肃省嘉峪关市2019-2020学年中考模拟语文试题（校模拟卷）一、选择题1．选出下列加点词语中字音、字形有误的一项：（）A．亘．古（ɡèn）陨．落蹑．手蹑脚（niè）名门望．族B．裨．益（bì）脉搏．装模．作样（mú）汗流浃．背C．拮据．（jù）嫡．传谆．谆教诲（zhūn）既往不究．D．挣．脱（zhènɡ）竣．工一拍即．合（jí）一筹．莫展【答案】C【解析】【详解】C项有误，拮据——jū；既往不究——既往不咎。
2．下列词语中加点字注音全对．．的一项是（）A．奢侈．（chí）器皿．（mǐn）匿．笑（nì）苛．捐杂税（kē）B．尴尬．（gà）慰藉．（jí）寂寥．（liáo）爱憎．分明（zèng）C．瞭．望（liào）勾兑．（duì）气氛．（fèn）兢．兢业业（jīn）D．哀悼．（dào）誊．写（téng）字帖．（tiè）谆谆教诲．（huì）【答案】D【解析】【详解】A项的注音有误，应为奢侈．（chǐ）；B项有误，应为慰藉．（jiè），爱憎．分明（zēng）；C项有误，应为气氛．（fēn），兢．兢业业（jīng）。
故选D。
二、名句名篇默写3．默写古诗文中的名句。
①所以动心忍性，__________。
（孟子《生于忧患，死于安乐》）②__________，直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）③海内存知己，__________。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）④__________，风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》）⑤千古兴亡多少事？悠悠，__________。
（辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》⑥算平生肝胆，因人常热。
__________？（秋瑾《满江红》）根据提示写出相应的名句。
①《十五从军征》中，表现作者家破人亡、孤独悲伤的句子是“__________，__________！”②杜甫《望岳》中表达作者心情激荡、眼界开阔的句子是“__________，__________”。
甘肃省嘉峪关市2019-2020学年中考语文五模试卷含解析
甘肃省嘉峪关市2019-2020学年中考语文五模试卷一、选择题1．下列说法中错误的一项是（）A．中国地名中有“山阴”“江阴”，因为“山南水北”为阴，所以“山阴”在山的南面，“江阴”在水的北面。
B．唐宋八大家，又称唐宋古文八大家，是中国唐代韩愈、柳宗元和宋代苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。
C．中国岁时节令有所谓“三元”，即上元节、中元节、下元节，其中上元节指的是正月十五——元宵节。
D．《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，共305首，在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。
【答案】A【解析】【详解】此题考查的是文学常识。
A项“山阴”应是山的北面，“江阴”应是水的南面。
故选A。
2．下列语句中加点成语的运用，恰当的一项是( )A．冬天来了，寒风呼啸，看着小草在秋风中瑟缩地发抖，不禁让人心理感到触目伤怀．．．．。
B．大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，不仅令孩子们笑得前仰后合，还惹得一向严肃的大人们忍俊不禁．．．．。
C．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋、上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为．．．．。
D．业主希望解除双方的物业管理合同，而面对法院起草的协议书，物业公司却置若罔闻．．．．。
【答案】B【解析】【详解】试题分析：A.触目伤怀：看到某种情况而内心伤悲。
与“心理感到”重复累赘，使用不当。
B.忍俊不禁：忍不住笑。
使用正确。
C.无所不为：什么事都干得出。
多含贬义。
褒贬误用。
D.置若罔闻：放在一边，好像没有听见似的。
指不去过问或不予关心。
与语境不符。
据此，答案为B。
二、名句名篇默写3．在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家作品。
蒹葭萋萋____________，所谓伊人，在水之湄。
（《诗经》）子在川上曰：“____________！不舍昼夜。
”（《论语》）____________，壮士一去兮不复还。
（司马迁《史记》）____________，并怡然自乐。
甘肃省嘉峪关市2019-2020学年中考语文三月模拟试卷含解析
甘肃省嘉峪关市2019-2020学年中考语文三月模拟试卷一、选择题1．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）一个人能坏到什么程度，；同样，一个人会好到什么程度，。
得意的时候看他做什么，落魄的时候看他不做什么，。
A．看他困厄的时候就知道了看他张狂的时候就清楚了在放纵和坚守里，露出的，往往是最真的品性B．看他困厄的时候就知道了看他张狂的时候就清楚了在坚守和放纵里，露出的，往往是最真的品性C．看他张狂的时候就清楚了看他困厄的时候就知道了在放纵和坚守里，露出的，往往是最真的品性D．看他张狂的时候就清楚了看他困厄的时候就知道了在坚守和放纵里，露出的，往往是最真的品性【答案】C【解析】试题分析：根据语境填空题要注意两点：（1）认真读文，抓思路，理文脉，仔细推敲语句间的呼应与衔接。
（2）明确要填充的内容，句式，使语意连贯。
解答时首先要弄清叙述的对象。
从一空前的“一个人能坏到什么程度”一句可断定答案为“看他张狂的时候就清楚了”，排除AB两项。
从第三个空前的“一个人能坏到什么程度”“一个人会好到什么程度”的两句可断定答案为“在放纵和坚守里，露出的，往往是最真的品性”，注意这里面的一一对应的关系。
这样就排除掉了D项。
所以答案为C项。
2．下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A．在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋．．．．一般接连不断地竖起来。
B．两年前，世界大学生运动会就在这座美轮美奂．．．．的建筑中上演了一部青春序曲。
C．冰雪初融，江河日下．．．．，涓涓细流润泽万物，就在人们不知不觉中悄然而至。
D．五四新文化运动之新，就在于前所未有．．．．地开拓和改变了中国知识界和青年一代的意识范畴和思维格局。
【答案】C【解析】【详解】A项，雨后春笋：指春天下大雨后发出来的竹笋，而且一下子就长出来很多。
比喻新生事物迅速大量地涌现出来。
使用恰当。
B项，美轮美奂：解释是原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。
甘肃省嘉峪关市2019-2020学年中考第二次大联考语文试卷含解析
甘肃省嘉峪关市2019-2020学年中考第二次大联考语文试卷一、选择题1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是A．圈．套／圈．养肖．像／惟妙惟肖．参．天大树／参．差不齐B．高亢．／伉．俪敬．业／以儆．效尤泱．泱大国／怏．怏不乐C．纤．夫／纤．维记载．／风雪载．途屏．气凝神／天然屏．障D．戏谑．／虐．待肄．业／肆．无忌惮大加炫．耀／头晕目眩．【答案】C【解析】【详解】试题分析：A.圈套／圈养（quān/ juàn）、肖像／惟妙惟肖（xiào/ xiào）、参天大树／参差不齐（cān/ cēn）；B.高亢／伉俪（kàng/ kàng）、敬业／以儆效尤（jìng/ jǐng）、泱泱大国／怏怏不乐（yāng/ yàng）；C.纤夫／纤维（qiàn / xiān）、记载／风雪载途（zǎi / zài）、屏气凝神／天然屏障（bǐng / píng）；D.戏谑／虐待（xuè/ nüè）、肄业／肆无忌惮（yì/ sì）、大加炫耀／头晕目眩（xuàn / xuàn）。
据此，答案为C。
2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．烦躁珍摄言简意骇孤注一掷B．瞑目琐屑稀奇古怪全然不顾C．雾霭覆盖终南捷径水泻不通D．篷松开辟锋芒毕露绫罗绸缎【答案】B【解析】【详解】A. 骇——赅，C.泻——泄，D. 篷——蓬。
二、名句名篇默写3．请根据提示填写相应的古诗文。
窈窕淑女，________________________。
（《诗经·关睢》）海内存知己，_______________________。
（王渤《送杜少府之任蜀州》）日暮乡关何处是？_______________________。
”（崔颢《黄鹤楼》）子曰：“知之者不如好之者，____________________________。
甘肃省嘉峪关市2019-2020学年第四次中考模拟考试语文试卷含解析
甘肃省嘉峪关市2019-2020学年第四次中考模拟考试语文试卷一、选择题1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是A．提供．/供．奉劲．敌/刚劲．有力息事宁．人/宁．缺毋滥B．庇．护/毗．邻兴．奋/即物起兴．含辛．茹苦/莘．莘学子C．期．年/期．限豁．口/豁．然开朗锋芒毕露．/崭露．头角D．孱．弱/潺．潺笨拙．/咄．咄逼人识．文断字/博闻强识．【答案】B【解析】【详解】A. gōng / gòng、jìng / jìng、níng/nìng。
B. bì/bǐ、xīng/xìng、xīn/shēn。
C. jī/qī、huō/huò、lù/lù。
D. chán/chán、zhuō/duō、shí/zhì。
故选B。
2．下列有关文学文化常识的表述有错误．．．的一项是（）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年到春秋中期的作品305篇，包括风、雅、颂三部分。
B．李白杜甫合称“大李杜”,李商隐杜牧合称“小李杜”。
C．《皇帝的新装》作者是英国著名的童话作家安徒生，他一生创作了《丑小鸭》《海的女儿》等大量优秀的童话作品。
D．“豆蔻”“弱冠”是古代特定年龄的别称，“婵娟”“素娥”“冰轮”是月亮的美称。
【答案】C【解析】【详解】本题考查文学常识。
C项错误，安徒生是丹麦作家，而不是英国作家。
二、名句名篇默写3．古诗文名句默写。
__________，非志无以成学。
（诸葛亮《诫子书》）日星隐耀，__________。
（范仲淹《岳阳楼记》）日暮乡关何处是？__________。
（崔颢《黄鹤楼》）__________，水村山郭酒旗风。
（杜牧《清明》）老骥伏枥，__________。
（（______）《龟虽寿》）杜甫是大地诗人，且行且歌，把对大地山河的无限情深贯注在他的诗作之中，他在《望岳》开篇一问一答“__________？__________”，抒发了对泰山的赞美之情。
甘肃省嘉峪关市2019-2020学年中考二诊语文试题含解析
甘肃省嘉峪关市2019-2020学年中考二诊语文试题一、选择题1．下列句子顺序排列最恰当的一项是（）有些学者主张文化要寻根，不能把根丢掉了。
_______________①搞成全民化便是将小众的文化变成大众的，殊不知无形之中这种文化就被搞没了。
②我很赞同这个观点。
跟世界接轨不是消除自己的特点，而是要让现代人认识、接受我们的传统文化，但是也不一定要普遍接受。
③因此我觉得对于非物质文化遗产，不求轰轰烈烈，而要力求把传统文化的种子一代代传承下去，根植于民众的内心世界。
④我们存在很多思想误区，例如，有的东西一被评定为非物质文化遗产，就想尽办法要把它变成全民文化。
⑤这是我对非物质文化遗产的基本看法，只有这样它才能保留今人要借鉴的东西。
A．①③⑤④②B．②④①③⑤C．③④⑤②①D．②③①⑤④【答案】B【解析】【详解】提示：注意理顺5个句子之间的逻辑顺序。
②我很赞同这个观点，指的是“主张文化要寻根，不能把根丢掉了”。
②句为首句，排除AC两项，⑤这是指的是③句中的“要力求把传统文化的种子一代代传承下去，根植于民众的内心世界。
”排除D，故选B。
2．下列语法知识正确的一项是( )A．句子“在晚秋的田野里，我的足音和着落叶弹唱的主旋律”的主干是“我和着旋律”。
B．“工匠精神” “共筑梦想” “绿水青山”“英雄辈出”分别是偏正短语，动宾短语，并列短语，偏正短语。
C．这是睿智的微笑，句中的“微笑”是名词，在句中作宾语。
D．“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。
” “这个女孩子不是学生，而是老师。
”这两个句子是转折复句。
【答案】C【解析】【详解】A.句子主干是“足音和着旋律”；B.“英雄辈出”是主谓短语；D.“既……又”“不是……而是”是并列复句。
故选C。
二、名句名篇默写3．在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。
子曰：“________________，小人同而不和。
”（《论语》）________________，壮士一去兮不复还。
甘肃省嘉峪关市2019-2020学年中考第二次模拟语文试题含解析
甘肃省嘉峪关市2019-2020学年中考第二次模拟语文试题一、选择题1．下列选项不正确．．．的一项是：（）A．《水浒传》把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域，异姓一家”的理想社会。
B．《西游记》是吴承恩所著，是一部优秀的神魔小说。
其中沙和尚原是天宫中的天蓬元帅，因失手打碎琉璃盏被贬流沙河。
C．《简·爱》中的罗切斯特先生在桑菲尔德庄园里拐弯抹角地试探简爱的心思，最终两人互相倾吐衷肠，表白了爱意。
D．《傅雷家书》是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编，是苦心孤诣的教子篇。
【答案】B【解析】【分析】【详解】B错误，沙和尚是灵霄殿上侍候玉帝的卷帘大将，只因在蟠桃会上失手打碎玻璃杯，被贬流沙河。
天宫中的天蓬元帅是猪八戒。
2．下列句子中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是A．我拾过麦子，拣过豆子，割过青草，我血管里流的是农民的血，一直到今天垂暮．（mù）之年，毕生对农民和农村怀着深厚的感情。
B．荷叶铺满了河面，迫不急待地等待着雨点，和远方的蝉．（chán）声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
C．那不分快慢的说话，是教堂里牧师祈．(qǐ)祷时所用的，严肃极了，庄严极了。
D．我认为挫．(cuò)折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。
【答案】D【解析】【详解】D没有错别字且加点字的注音完全正确。
A捡过豆子。
B迫不及待。
C祈(qí)祷。
二、名句名篇默写3．古诗文默写不畏浮云遮望眼，______________________。
（王安石《登飞来峰》）_______________________，不求闻达于诸侯。
（诸葛亮《出师表》）安得广厦千万间，______________________，风雨不动安如山！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）最是一年春好处，______________________。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》）我们经常说：“取人之长，补己之短。
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甘肃省嘉峪关市2019-2020学年中考语文教学质量调研试卷一、选择题1．下列词语中没有错别字．．．．．的一项是（）A．迷惘必需品因地置宜诚惶诚恐B．帐蓬座右铭川流不息众目睽睽C．要诀肖像画鸠占雀巢抑扬顿挫D．燥热孺子牛瑕不掩瑜眼花缭乱【答案】D【解析】【详解】试题分析：A因地置宜－因地制宜；B.帐蓬－帐篷；C.鸠占雀巢－鸠占鹊巢；D.正确。
故答案为D。
2．下列关于名著的表述，不正确．．．的一项是（）A．《三国演义》中温酒斩华雄，斩颜良、诛文丑，千里走单骑都体现了关羽的勇武。
B．《草房子》一书中，与外婆相依为命的纸月死里逃生，被秦大奶奶所救。
C．《简·爱》中简·爱虽然出身卑微，受尽苦难，却自尊自爱，追求自由平等。
D．《老人与海》中多次写到大马林鱼的巨大和鲨鱼的凶猛，都是为了衬托老人勇毅的形象。
【答案】B【解析】【详解】B秦大奶奶救的是乔乔。
二、名句名篇默写3．经典诗文默写。
海内存知己,_____________。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)_____________,东风无力百花残。
(李商隐《无题》)征蓬出汉塞,_____________。
(王维《使至塞上》)念天地之悠悠,_____________! (陈子昂《登幽州台歌》)_____________,对镜帖花黄。
(《木兰辞》)雾凇沆砀,_____________,上下一白。
(张岱《湖心亭看雪》)_____________,又弗如远甚。
(《邹忌讽齐王纳谏》)十年来革命大发展,_____________…… (贺敬之《回延安》)一切都像刚睡醒的样子,_____________。
(朱自清《春》)而现在,_____________，我在这头,大陆在那头。
(余光中《乡愁》)【答案】（1）天涯若比邻（2）相见时难别亦难（3）归雁入胡天（4）独怆然而涕下（5）当窗理云鬓（6）天与云与山与水（7）窥镜而自视（8）说不尽这三千六百天（9）欣欣然张开了眼（10）乡愁是一湾浅浅的海峡【解析】【详解】诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句；其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚诗文名句中的每个字，默写诗文名句不能写错别字。
此题要注意“怆”“鬓”“窥”“湾”等字的书写。
三、现代文阅读4．议论文阅读。
孝乃德之本①《论语》记载：一天，孔子的学生子夏问孔子什么是孝，孔子只讲了两个字——色难。
意思是说，给父母好脸色是最基本的孝道，也是最难做到的。
②父母对于儿女的很多不是，都不会往心里去，唯独最难接受的，就是儿女给脸色看。
有位老太太，中午去儿子房间找报纸，正碰上儿子回来。
儿子刚谈砸了-桩业务，心情不太好，见母亲在他的床上摸索，生硬地说：“妈，你没事在自己房里好好待着，别到处乱串。
”母亲解释说：“我只是找张报纸，顺便在你们床上坐会儿。
”儿子的脸色很难看，出门前扔下一句：“吃饱没事干，”没想到当天夜里，这位老母亲选择了轻生。
③儿女给父母好脸色难在哪里？难就难在对父母的些衰老行为，如多愁善感，行动迟缓，说话絮絮叨叨，做事丢三落四等，要能够始终给予理解、宽容和善待。
难就难在对自己的一些不良行为，如任性、娇气、以自我为中心等，要能够不断进行反省、克服和纠正，特别是在外无论遇到什么不顺心、不如意的事，都不能把情绪带到家里来。
难就难在给父母好脸色，要能够持之以久。
一时事给父母好脸色不难做到，难的是处处事事都是如此，尤其是当老人久病在床的时候。
④一个人从母亲十月怀胎到呱呱坠地，从咿呀学语到蹒跚学步，从上学、择业到结婚生子，父母究竟付出了多少精力和心血？常思养育之恩，孝老爱亲才不会为难。
⑤除了感恩之心，恭敬之心对于行孝也极为重要。
《礼记.祭义》云：“孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容。
”给父母好脸色，关键是要常思养育之恩，常怀恭敬之心，常省自身之过，始终对父母怀有深切的爱心和敬意。
有了恭敬心，与父母说话的态度和语气，自会温婉谦和，照顾侍候父母，自会恭谨周到。
有了恭敬心，父母的教诲会认真聆听，父母的责备会虚心悦纳。
⑥国风之本在家风，家风之本在孝道。
愿天下儿女，常以发自内心的微笑去慰藉父母的心灵。
为我们树起尊老爱老、孝老护老的现代风尚，孝心汇聚成流.定可以滋润出社会的和谐美好。
1．下列对文章的理解不正确的一项是（）A．本文所论之“孝”即指给父母好脸色，说话温和，照顾恭谨周到，聆听、悦纳父母的教诲。
B．第⑤段先提出“感恩之心对于行孝极为重要”的观点，然后引《礼记》的话作道理论据分析。
C．给父母好脸色的关键是要常思养育之恩，常怀恭敬之心。
D．第⑥段中加点词“一定”，充分表现了作者对孝心能滋润出和谐美好社会的坚定信念。
2．如果要在第④段的横线上加句话，下面不恰当的项是（）A．山东枣庄“捐肾救母”的田世国说：“母亲生我养我，可我做的连她给我的万分之都没有。
”B．法国作家莫泊桑曾说过：“人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。
”C．创建阿里巴巴的马云曾说：“年轻人如果心存对未来的崇敬、对今天的认真踏实，对昨天的感恩，就会有机会。
”D．胡适在《我的母亲》一文中写到：“如果我学得了一丝毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人一我都得感谢我的慈母。
”3．第②段主要运用了什么论证方法，有何作用？【答案】1．B2．C3．举例论证，列举一位儿子给母亲难看的脸色导致母亲无法接受、选择轻生的例子，从反面论证了“给父母好脸色是最基本的孝道”的观点，增强了文章的说服力。
【解析】【分析】1．B错误，先提出“恭敬之心对于行孝也极为重要”的观点。
2．C“对昨天的感恩”错误，第④段写的是要感恩父母。
3．考查论证方法的作用。
常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。
①举例论证：通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入、更有力，更具有权威性。
③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
④对比论证：对比论证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点。
文章②段举一位儿子无理对待母亲的事例，运用了论证方法，从反面具体有力地论证了“给父母好脸色是最基本的孝道，也是最难做到的”的观点，增强了说服力。
5．阅读下面的文字，回答下列小题。
温暖岁月的白发杨晔①午休，学生们去食堂吃饭。
我在教室闲坐，静静地看着后面的板报。
不知何时几名女生来到我身后。
她们小声嘀咕着，我没有理会。
但察觉到有人偶尔触碰我的后背。
我回过头来，她们如水般的眼睛凝视着我，轻轻地告诉我我有白头发了。
②我早已接受了镜中的自己鬓间偶染白丝。
我捋了一下头发，淡然地说：“没关系，长着吧。
”她们扑闪着葡萄般的眼睛：“老师，长白发是累的，还是我们气的？”③“不是，”我摇摇头，我不会生你们的气，也没感觉过累！”我定睛看了看黑板上的粉笔字，故作轻松地微笑着说：“是粉笔灰落多了染的呗！”④“老师骗人呢！”她们咯咯笑起来，“把白头发拔去吧。
”她们央求着。
⑤我还真是不习惯别人碰自己的头发：“不用了！”⑥“老师，我拔头发不疼的，我常给我妈妈拔白头发！”⑦我不再拒绝。
继续看着板报。
我只是感觉自己被轻轻地碰了几下，她们递给我3根白头发，还真是不疼呢。
“技术挺高！”我赞许道。
⑧秋阳透过窗户，照在后背上，暖暖的，我们就在阳光下研究起这3根白发：一根全白了，在阳光的映衬下如银丝般灿烂；一根黑白各半，不正是时尚界经久不衰的搭配吗？最后一根最有意思，根部黑色，然后渐黄，末端是白色的。
⑨最后有名女生提出要收留我的白发，我递给了她，她居然宝贝般小心翼翼．．．．．．．地夹在了书里。
⑩我清晰记得那天板报的主题是：“师恩难忘”，学生写道：“尊敬的老师，您传授的知识刻印在我们的脑海里，您付出的辛苦铭记在我们的心里，您挥洒的心血流淌在我们的生命里，我们唯有以刻苦求学回报师恩！”⑪我还记住了那名女生的一句话：“我常给我妈妈拔白头发！”如果不是心灵的亲近，我们不会让他人触碰自己的发丝，我们也同样不会触碰他人的头发。
我感谢那缕被岁月吻过的头发让我感受了师生真情。
⑫回到办公室，记忆的藤蔓延伸到了10年前，那时我不到30岁。
突然有一天，有一个人学生讶异地喊道：“老师，你有白头发了！”我很是生气，眉头紧锁用表情否认。
为证明自己没有说谎，他马上取来镜子，让我看得一清二楚。
当确实看到几丝白发时，我一下子就落泪了，甚至哭出声来。
我很是悲伤，上班才几年就长白头发了。
学生惊慌起来，急忙取来面巾纸。
女生们边给我擦眼泪边说：“老师，就有3根，别的地方真没有白头，发了！”有的学生把发现白头发的男生推到一边，暗暗责怪他多嘴。
我擦干眼泪，有些不好意思地笑了。
孩子们如释重负，围着我说：“老师您很年轻的，头发很漂亮，很黑的！”⑬自那以后，直到他们毕业，不再有人提醒我长了白头发。
偶尔有同学控制不住指着我的头发要说什么，马上就会被眼神或手势制止。
我知道他们不想让我伤心。
可是每当我在教室聚精会神地批改作业或备课时，我都感觉到背后有人，而且偶尔碰我一下。
我其实看见了她们悄悄地拿着小剪刀来到我身后。
我故作不知，心里却洋溢着感动，因为我的心灵感受到了她拿着精致的剪刀从我的发际划过。
她们不想让我知道，可我怎能不察觉，我又怎能拂去她们的好意？⑭有人愿意悄悄地为你剪去白发，难道不是一种幸福吗？时光流转浸染青丝，沉淀的永远是真情。
如今我已坦然面对穿过青丝的白发。
那白发是提早被岁月吻过的青丝。
而那剪去白发的纯情，却温暖了我的心灵。
1．阅读选文，说说你对文章标题的理解。
2．联系上下文，说说第⑨段加点词语的表达效果。
3．十年前和十年后的“我”对待白发放入态度有何不同？为什么会有这样的变化？4．第⑫段中发现白头发的男生被推到一边，请你展开想象，用第一人称描写他当时的内心活动。
（60字以内）5．阅读文章，结合链接材料，谈谈你对“师生情”的理解。
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。
我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。
原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。
这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。
——鲁迅《藤野先生》每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。
我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。
蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！——魏巍《我的老师》【答案】1．白发虽然是老师为了学生操劳过早长出来的，但学生体会到老师的辛劳付出，感恩老师，老师感受到了师生间的真情，温暖了老师的心。
2．“宝贝般小心翼翼”写出了这个女生对三根白发的珍视。