民航服务心理与实务第三章

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民航心理3

民航心理3

民航心理3第一篇:民航心理 3民航服务心理学作业姓名:庞欢学号:20101101258班级:10级五班专业:空中乘务问题:结合马斯洛的需要层次理论,谈谈你对民航服务需求及服务质量提升的理解,并提出你对民航服务质量提升的建议。

马斯洛认为人的需要是有层次的,并且是以高层次的需要为导向的,在他的需求层次结构中,从基本的生理需要到最高层次的自我实现的需要,存在着阶梯式的过度关系,展示了人类随着个体的生物化的接替的上升而逐渐弱化的本能欲求,高级需求的满足才能产生更令人满意的主观效果,有更深刻的幸福和丰富感,高级需求比低级需求有更大的价值。

第一层是生理需要;是人们最原始、最基本的需要,如空气、水、吃饭、穿衣、性欲、住宅、医疗等等。

若不满足,则有生命危险。

这就是说,它是最强烈的不可避免的最底层需要,也是推动人们行动的强大动力。

第二层是安全需要;要求劳动安全、职业安全、生活稳定、希望免于灾难、希望未来有保障等。

安全需要比生理需要较高一级,当生理需要得到满足以后就要保障这种需要。

每一个在现实中生活的人,都会产生安全感的欲望、自由的欲望、防御实力的欲望。

第三层是社交需要也叫归属与爱的需要;是指个人渴望得到家庭、团体、朋友、同事的关怀爱护理解,是对友情、信任、温暖、爱情的需要。

社交的需要比生理和安全需要更细微、更难捉摸。

它与个人性格、经历、生活区域、民族、生活习惯、宗教信仰等都有关系,这种需要是难以察觉,无法度量的。

第四层是尊重需要;可分为自尊、他尊和权力欲三类,包括自我尊重、自我评价以及尊重别人。

尊重的需要很少能够得到完全的满足,但基本上的满足就可产生推动力。

第五层即是最高层自我实现的需要;是最高等级的需要。

满足这种需要就要求完成与自己能力相称的工作,最充分地发挥自己的潜在能力,成为所期望的人物。

这是一种创造的需要。

有自我实现需要的人,似乎在竭尽所能,使自己趋于完美。

自我实现意味着充分地、活跃地、忘我地、集中全力全神贯注地体验生活。

民航服务心理与实务

民航服务心理与实务

第三节 民航服务心理概述
一、民航服务心理学含义
民航服务心理学是为满足民航旅客的服务需 要,为其提供优质的、满意的服务而研究民航旅 客及民航服务人员的心理活动及其变化规律的科 学。
二、民航服务研究对象
• 民航旅客的消费心理和行为 • 民航服务人员的服务心理和行为
三、民航服务心理学的研究内容
• 旅客心理 • 民航服务人员的心理素质 • 民航服务人员的工作技巧
• 心理学概述:心理学是一门研究人的心理现象 及其发生发展规律的科学.
心理现象分类:
心理的实质
• 心理是脑的功能,脑是心理活动的器官。 • 心理是客观现实的能动反映。客观现实是心理的源泉
。 • 心理是大脑活动的结果,不是大脑活动的产品,是一
种主观映象。心理是以活动的形式存在的。 • 心理支配人的行为活动,又通过行为活动表现出来。
四、民航服务心理学研究原则
• 客观性原则:
(1)心理活动都是客观事实的反映 (2)心理活动都是有规律的
• 发展原则
四、民航服务心理学的研究原则
• 相关性原则 • 实践性原则 • 系统性原则: 整体性、等级结构性、动态性 • 批判地吸收与继承原则
四、民航服务心理学研究方法
• 观察法:自然观察、控制观察 • 调查法:(1)谈话法(2)问卷法 • 测验法 • 实验法 • 统计分析法
一、心理学的概念
• “心理学”(psychology) 是希腊文psyche和 logos两词演变合成而来。
• Psyche意指“灵魂”和logos指“知识”或“ 论述”等,合在一起就指研究人类灵魂的学问 。
• 科学心理学的诞生: 1879年德国著名心理学 家冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个 心理学实验室,标志着科学心理学的诞生 。

民航服务心理与实务

民航服务心理与实务

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民航服务实务概述
民航服务实务的定义与特点
定义
民航服务实务是民航服务人员在 实际工作中所需要掌握的一系列 服务技能、规范和知识。
特点
专业性强、涉及面广、操作性强 、要求严格。
民航服务实务的重要性
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提高服务质量
良好的民航服务实务能够 提高旅客的满意度,增强 民航企业的竞争力。
保障飞行安全
个性化服务
根据旅客的年龄、性别、职业等因素,提供 个性化的服务和建议。
员工心理策略与方法
压力管理
识别员工的压力源,提供适当的支持 和资源,帮助员工应对压力。
员工培训
提供专业培训,提高员工的心理素质 和服务技能。
员工沟通
建立良好的沟通机制,鼓励员工表达 意见和建议,提高员工的工作满意度 。
激励与激励
自我实现
员工希望通过工作实现个人价 值,提升技能和能力。
心理健康
员工需要保持积极的心态,面 对工作压力和挑战。
组织心理需求分析
组织文化
组织需要建立积极向上、团结协作的文化, 激发员工的归属感和凝聚力。
组织目标
组织需要明确发展目标,引导员工共同努力 ,实现组织目标。
组织沟通
组织需要建立有效的沟通机制,确保信息的 畅通和准确传递。
等流程。
舒适需求
旅客期望在航班上获得 舒适的座位、干净的机
舱和优质的服务。
尊重需求
旅客希望得到尊重和关 注,包括被友好对待、 及时回应和解决问题。
员工心理需求分析
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工作满意度
员工希望获得有竞争力的薪酬 、良好的工作环境和职业发展

民航服务心理和实务

民航服务心理和实务

资料仅供参考,不当之处,请联系改正。
二、--民航旅客服务交往的一般特点:
1、--具有互动性 2、--服务交往是双方共同活动的结果 3、--民航旅客服务交往有信息、思想、 情感的沟通 谁→说什么→通过什么渠道→对谁说 →产生什么影响→谁
资料仅供参考,不当之处,请联系改正。
三、民航旅客服务交往的工具——语言 与非语言
围内改变时,知觉的映象保持不变。
资料仅供参考,不当之处,请联系改正。
二、--民航旅客的知觉
1、--民航旅客对航空公司的知觉 服务设施 (2)--对航班,航线的知觉
2、--旅客对服务人员的知觉: (1)仪表特征 (2)表情 (3)语言
三--影响旅客对服务人员的知 资料仅供参考,不当之处,请联系改正。 觉的心理因素
(一)语言系统:语言交往就是通过 语言系统来进行交往 口语:简明扼要 准确运用 言之有礼:1、文雅:见面语、告别语、 感谢语、招呼语等:语调、语气 2、和气:心平气和 以理服人 3:谦逊:敬语
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(二)非语言系统
1、--非语言分类:非语言系统是指通过使用不属于 语言的所有方法来交往信息的过程 (1)--面部表情和身体动作 (2)--空间距离:密切区域 15cm—46cm 个人区域 46cm—120cm 社交区域 120cm—360cm 公共区域 400cm—800cm (3)--声音暗示 服务交往时 服务人员与旅客讲话时的 速度,音量的大小、高低, 清晰度,音质 (4)--服饰与装饰物
第四章
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心理需要
一、--心理需要概述
1、--心理需要:不足之感,求是之感 需要→紧张之感→动机→满足条件→消除紧张→新 需要

民航服务心理学教学大纲

民航服务心理学教学大纲

民航服务心理学教学大纲《民航服务心理学》教学大纲一、课程地位《民航服务心理学》是民航服务与管理专业的一门基础课程,为高等院校航空学必修课和其他专业选修课。

二、教学目的与要求本课程的目的和任务是从民航服务心理现象的主体出发,即旅客、货主和民航服务人员三个对象,涵盖个体、群体和组织,围绕民航服务中的旅客心理,民航服务中的货主心理,民航服务人员心理,民航服务中的特殊心理问题,使学生能了解当今航空服务对象基本心理规律,服务对象基本心理过程的基本理论、培养学生自身的心理素质,掌握处理人际关系的技巧,从而成为一名合格的民航服务专业人才。

三、教学环节学时分配1.学以课堂讲授为主,指导学生当堂写作并启发学生提问,教师答疑或随堂展开讨论,课后留下作业并于次周由教师进行批改与点评,以便于掌握学生写作手法的偏差并予以及时更正,或纠正学生不正确的复调思维方式。

提倡任课教师对教材内容作必要的增删,并阐述自己的独立见解,探索新的教学方法。

2.本课程内容共5章21节,总计34个课时,其中民航服务中货主心理、民航服务人员心理为重点与难点,民航中特殊的心理学问题也是重中之重。

这三部分的内容将用28个课时来进行教学。

四、教学内容第一章民航服务心理学概论第二章民航服务中旅客心理旅客的知觉、旅客的需要、旅客的个性特征、旅客的态度、旅客的情绪情感特殊旅客团体旅客心理极其服务第三章民航服务中的货主心理第四章民航服务人员的心理民航服务人员的态度极其培养、民航服务人员的情绪和意志品质培养民航服务人员的个性特征培养、民航的压力及其调试民航服务人员与旅客或货主的沟通民航服务人员的群体心理、民航服务组织的企业文化第五章民航服务中的特殊心理学问题航班延误与取消时旅客的心理及服务旅客的投诉心理及服务、民航服务中的突发事件及处理民航服务过程中的心理服务五、教材及参考资料教材:于海波.民航服务心理教程.中国民航出版社,2007年9月第1版.参考资料:[1]张澜.民航服务心理与实务. 北京:旅游教育出版社, 2007年8月1日;[2]陈龙海,韩庭卫.海天出版社,2007年10月1日六、考核方式本课考核及评分标准由三个部分综合而成,平时成绩占总成绩的20%,作业练习占总成绩的20%,期末成绩占总成绩的60%。

民航服务心理与实务第三章

民航服务心理与实务第三章

• 女子盘发藏刀 • 这把水果刀的刀刃 长 7.5cm , 刀 身 全 长17cm。
• 3、旅客对尊重的需要 • 民航旅客作为消费者,在消费过程中希望 获得服务人员的理解和尊重、关心和帮助。其 直接的变大方式就是民航服务人员为其提供周 到、细致的服务和人性关怀。
在繁忙的昆明巫家坝国际机场,有一支敢于吃苦、能打硬仗的安检队伍。他们担负着对进 入昆明机场隔离区的老、弱、病、残、孕等特殊群体旅客的相关证件进行查验并提供特别的 爱心服务。此外,他们还担负着对昆明机场工作人员、联检单位工作人员、航空公司机组成 员的相关证件进行查验。他们就是昆明机场安检站“爱心通道”的员工。 由于“爱心通道”的员工每天要面对许多需要特殊服务的旅客,于是他们做到了“三 点”、“四快”的服务要求,即亲情多一点、眼光柔和一点、说话亲切一点;疏通快、应变 快、请示快、处理快。他们以旅客为重,克服一切困难,力求做到亲情服务,真正让广大旅 客普遍感受到“安检更温馨,服务更亲切,心情更舒畅。” 多年来,“爱心通道”的员工们一直围绕着如何更好的提高服务质量、如何为旅客提供 更优质的服务方面下功夫。为了更好地服务旅客,他们提出了“七心”品质的精细服务理念, 工作中强调:多说一句、多看一眼、多想一想、多动一动,让每个员工做到“心中有客”、 “眼中有活”,真正把“亲情服务”“微笑服务”“细致服务”等超值服务运用到服务旅客 上。 “爱心通道”提出的 “七心”服务是:1、“贴心”服务陪伴老人——对无人陪伴老人进 行贴心的引导服务,由专人负责将其送到登机口交给地服人员。2、“放心”服务留给家长— —遇到无人陪伴儿童,能积极主动的配合地服人员进行爱心检查,给无人陪伴儿童随处感受 家的温暖,让其父母确实感到放心。3、“细心”服务对待病人——及时发现旅客所需所想, 对生病的特殊旅客细心进行照料,让旅客感受我们的细致服务。4、“爱心”服务献给残疾 人——把握对残疾旅客进行关爱检查的尺度,不歧视残疾旅客,在确保安全的前提下,尽可 能对残疾旅客关爱有加。5、“关心”服务留给孕妇——关心照顾孕妇旅客,及时询问怀孕天 数,看旅客是否适宜乘机,做一些善意的问候和提醒。6、“耐心”服务解答疑难——主动帮 助首次乘机的旅客,耐心回答旅客问题,为旅客讲解有关乘机小常识。7、“尽心”服务满足 需求——航班延误时尽心为旅客提供服务,主动为旅客联系相关部门工作人员,帮旅客办理 签转退票手续,尽量满足旅客的需求。 “爱心通道”对旅客的基本承诺是“安全让您的生活更幸福,服务让您的生活更美好”。 全体员工以出色的业绩和优质的服务赢得了各级领导和过往旅客的赞誉。

民航服务心理学教案

民航服务心理学教案

民航服务心理与实务教案第一次课一、主要内容第一章民航服务的心理基础第一节心理现象的分类第一节以心理为基础做好民航服务的意义(重点)第三节民航服务心理的研究原则与方法(难点)二、教学的目的1.了解普通心理学的基本概念和基本特征,打下坚实的理论基础. 2.掌握民航服务的基本特点,理解民航服务的本质特征3.了解民航服务心理的研究原则和研究方法三、教学手段和方法1.多媒体教学2.讲授法四、教学时数2学时五、教学过程第一节民航服务的心理基础一、心理现象的分类1、心理过程2、个性心理3、心理现象间的关系二、心理学是研究心理现象的科学第二节以心理为基础做好民航服务的意义一、民航服务的定义1、狭义的服务2、广义的服务二、民航服务的特征三、掌握心理知识对民航服务的意义1、对民航服务营销的意义2、对提高民航服务质量的意义3、对民航服务人员自身的意义第三节民航服务心理的研究原则和方法一、民航服务心理的研究原则二、民航服务心理的研究方法一、主要内容第二章社会知觉在民航服务中的应用(重点)第一节社会知觉的含义与特征第二节影响社会知觉的因素(难点)二、教学的目的1、理解社会知觉的基本特征,注重其在实践中的应用2、理解社会知觉的影响因素,注意满足旅客的不同需求三、教学手段和方法1.多媒体教学2.讲授法3.案例分析四、教学时数2学时五、教学过程第一节社会知觉的含义和特征一、知觉的概念:感觉器官对事物整体的反应二、社会知觉的基本特征1、整体性主要包括以下几条规律:接近律、相似率、连续率2.选择性3、理解性第二节影响旅客社会知觉的因素一、刺激因素—航空公司自身的影响因素1、机场环境对旅客社会知觉的影响2、机舱环境对旅客社会知觉的影响3、空乘服务人员的服装对旅客社会知觉的影响4、服务举措与手段对旅客社会知觉影响5、飞机班次、时间对旅客社会知觉影响6、民航服务对旅客社会知觉的影响二、个体因素—影响旅客社会知觉的主观因素1、兴趣2、需要和动机3、经验和期望4、阶层意识5、其他个体因素一、主要内容第二章社会知觉在民航服务中的应用第二节民航服务人员对旅客的社会知觉(难点)第三节民航服务中社会知觉的偏差(难点)二、教学的目的1、掌握社会知觉的内容,注意提高服务的技能技巧2、掌握社会知觉的偏差,注意克服服务中的偏见和不良习惯三、教学手段和方法1.多媒体教学2.讲授法3.案例分析4.播放视频四、教学时数2学时五、教学过程第三节民航服务人员对旅客的社会知觉一、民航服务人员对旅客的社会知觉1、表情认知:面部表情、动作表情2、个性认知3、角色认知4、心理素质认知二、民航服务人员的自我社会知觉第四节民航服务中社会知觉的偏差一、第一印象如何塑造良好的第一印象:1、态度2、姿势3、口头表达4、个人形象5、微笑二、晕轮效应在人际相互作用的过程中,形成的一种夸大的社会效应,常表现在一个人对另一个人(事物)的最初印象决定了他的总体看法,而看不准对方的真实品质,形成一种好的或坏的“成见”。

《民航服务心理与实务》复习资料

《民航服务心理与实务》复习资料

第一章民航服务的心理概述12345反映,客观存在是心理的源泉。

6行为。

第二章旅客的社会知觉123对象,或无意地被某种事物所吸引,以它作为知觉对象,对这些事物产生鲜明清晰的知觉印象,而周围的事物则成为知觉的背景,其知觉印象比较模糊。

4561)表情认知(2)个性认知(3)角色认知(4)心理素质认知人形象(6)胸卡是指认知者对一个人的某种人格特征形成好或坏的印象之后,人们还倾向于据此推论该人其他方面的特征。

出的共同的、固定的和笼统的结论与印象。

第三章旅客的服务需要12张、焦虑。

生活在世界上的用处和价值。

61)病残旅客是指有生理缺陷的旅客及在乘机过程中突然发病的旅客。

这些人较之正常人自理能力差、有特殊困难,迫切需要他人帮助。

(2)但他们自尊心都极强,一般不会主动要求空中乘务员去帮忙,总是要显示他们与正常人无多大区别,不愿意别人讲他们是残疾人。

(3)对此,空中乘务员要了解这些旅客的心理,特别注意尊重他们,最好悄悄地帮助他们,让他们感到温暖。

第四章民航服务的沟通11)沟通有助于服务人员帮助旅客(了解旅客的需要和困难)(2)沟通有助于改善服务人员与旅客的关系(改善客我关系是沟通最基本的功能,可以防止误会,化解矛盾)(3)沟通有助于增进服务人员与旅客之间的友谊(彼此传达意见、看法,表达情绪情感,互相满足交往与友谊的需要,产生亲密感,改善和调节双方的关系)。

23、在服务人员与旅客沟通过程中应注意,41)语言障碍(2)文化传统与文化程度障碍(3)情绪情感障碍(4)个性障碍(5)角色地位障碍(6)因态度、信念不同等因素引起的障碍(7)因信息表达不清引起的障碍51)了解沟通对象——旅客。

①了解对方的个性特点和当前心境;②了解旅客已有的观点、意见和态度;③了解对方的思维方式并具有接受不同意见的能力;④了解我们自己(2)正确使用身体语言。

①增加对自己身体语言的自觉性;②身体语言的运用(3)熟练掌握语言技巧,主要是指“说”语言的技巧,即语音、语气和语调等(4)学会倾听(5)与旅客找到共同语言( yes原则)(6)赢得旅客的理解和配合(7)迅速解决各种问题第五章民航服务的交往的,那么,人们会对此人作出更高的评价。

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在繁忙的昆明巫家坝国际机场,有一支敢于吃苦、能打硬仗的安检队伍。他们担负着对进 入昆明机场隔离区的老、弱、病、残、孕等特殊群体旅客的相关证件进行查验并提供特别的 爱心服务。此外,他们还担负着对昆明机场工作人员、联检单位工作人员、航空公司机组成 员的相关证件进行查验。他们就是昆明机场安检站“爱心通道”的员工。
仁川国际机场于2006年被评为世界上最好的机场,其平均 到达准时度为86.8%,出发准时度为82.8%。
女子发中藏刀妄蒙混过关 机场安检火眼截获

2009年9月,昆明巫家坝国际机场安检四号通道补查员在一名旅客的
头发内查获水果刀一把,是昆明机场安检站的首次查获如此奇特的获藏
匿刀具的案例。

当天,一名女性旅客进入安检四号通道,在对其进行人身检查时,
爱上了被称为“莫斯科第一美人”的娜坦丽,并且和 她结了婚。娜坦丽容貌惊人,但与普希金志不同道不 合。当普希金每次把写好的诗读给她听时,她总是捂 着耳朵说:“不要听!不要听!”相反,她总是要普 希金陪她游乐,出席一些豪华的晚会、舞会,普希金 为此丢下创作,弄得债台高筑。在普希金看来,一个 漂亮的女人也必然有非凡的智慧和高贵的品格,然而 娜坦丽并非如此,这种现象被称为晕轮效应。普希金 的死,可以归结为晕轮效应的作用。
二、社会知觉中的偏差与效应
首因效应 晕轮效应 刻板印象
首因效应, 即人们常说的 “第一印象”。 第一印象是指人 们在首次接触某 种事物时所形成 的印象。
课外读一读
• 7秒钟定律

7秒钟定律即消费者会在7秒内决定是否有购买商品的意愿。
美国流行色彩研究中心的一项调查表明,人们在挑选商品的时
候存在一个“7秒钟定律”:面对琳琅满目的商品,人们只需7 秒钟就可以确定对这些商品是否感兴趣。在这短暂而关键的7
“色彩营销”的理论依据。
如何塑造良好的第一印象
• 第一印象的形成有一半以上内容与外表有关。不仅是一张 漂亮的脸蛋就够了,还包括体态、气质、神情和衣着的细
微差异。
• 第一印象有大约40%的内容与声音有关。音调、语气、语 速、节奏都将影响第一印象的形成。
• 第一印象中只有少于10%的内容与言语举止有关。
得到满足,高一层次的需要便会产生。而
且只有当前的需要得到满足后,后面的需 要才显出其激励作用。任何一种需要并不
因为下一高层需要的出现儿而消失,只是
高层次需要产生后,低层次的需要对行为 影响变小而已
客观评价马斯洛需要层次理论
积极 • 1、符合人类社会发展、进化事实 • 2、符合唯物论观点 • 3、注重人的能动性
由于“爱心通道”的员工每天要面对许多需要特殊服务的旅客,于是他们做到了“三 点”、“四快”的服务要求,即亲情多一点、眼光柔和一点、说话亲切一点;疏通快、应变 快、请示快、处理快。他们以旅客为重,克服一切困难,力求做到亲情服务,真正让广大旅 客普遍感受到“安检更温馨,服务更亲切,心情更舒畅。”
多年来,“爱心通道”的员工们一直围绕着如何更好的提高服务质量、如何为旅客提供 更优质的服务方面下功夫。为了更好地服务旅客,他们提出了“七心”品质的精细服务理念, 工作中强调:多说一句、多看一眼、多想一想、多动一动,让每个员工做到“心中有客”、 “眼中有活”,真正把“亲情服务”“微笑服务”“细致服务”等超值服务运用到服务旅客 上。
• 飞机安检得当、是否准时起飞、起降次 数多少、保险配备、个人财产安全等都是 旅客特别关注的问题。
盘点全球最准时机场
1.日本,东京,羽田机场,准时度91.4% 在连续两年内,羽田机场一直是最准时的机场,到达准时
度是88.6%,出发准时度是94.3%,而且,它也是世界上最繁忙 的机场之一。 2.印尼,雅加达,苏加诺-哈达国际机场,准时度86.7%
• 态度 • 姿势 • 口头表达 • 非口头表达 • 个人形象 • 胸卡 • 微笑
晕轮效应是指由对象的某种特征推及对象的
整体特征,就象月晕一样,由于光环的虚 幻作用,使人看不清其真实面貌。晕轮效 应可能从对象的某种特征推及出美化或丑 化、夸大或缩小整体特征。
俄国著名的大文豪普希金因决斗而死。他狂热地
安全,才有一个平安、欢庆、和谐的国庆大典。
• 女子盘发藏刀
• 这把水果刀的刀刃 长 7.5cm , 刀 身 全 长17cm。
• 3、旅客对尊重的需要
• 民航旅客作为消费者,在消费过程中希望 获得服务人员的理解和尊重、关心和帮助。其 直接的变大方式就是民航服务人员为其提供周 到、细致的服务和人性关怀。

试验显示,见到一个陌生人时,你头发的样式比面部
特征更能吸引对方的注意。长发暗示着健康和性感,短发
看起来自信而成功,自然、中长、没有特定款式的发型,
则让人感觉智慧和真实。此外,握手也能传递重要信息。 研究发现,那些握手时目光和你直接接触、手掌干燥、坚
定有力、自然摆动而不是无力、潮湿、试探性的人,不仅 能让你对他感觉良好,还将取得你的信任。
• 晕轮效应是一种以偏概全的主观心理臆测, 其错误在于:
• 第一,它容易抓住事物的个别特征,习惯 以个别推及一般,就像盲人摸象一样,以 点代面;
• 第二,它把并无内在联系的一些个性或外 貌特征联系在一起,断言有这种特征必然 会有另一种特征;
• 第三,它说好就全都肯定,说坏就全部否 定,这是一种受主观偏见支配的绝对化倾 向。
如何克服刻板效应?
• 1、知觉很重要,但不一定可靠 • 2、公认可参考,但要经过考验 • 3、眼见是为实,细品方为真 • 4、对人须培养,方为企业建功
第三章
需要在民航服务中的应用
第一节 需要概述
• 一、需要的一般概念 需要是个体缺乏某种东西时产生的一种主观
状态,也就是个体对一定事或物的需求和追求。
自然需要又称为生理需要,是人类对维持生命 和繁衍后代的必要条件的要求。
2 社会需要
社会需要指人类在一定社会环境中,对劳动、 知识、社会道德、审美、宗教信仰、成就、尊重等 方面的需要。
按需要的不同对象划分,可以分为物质需要 和精神需要:
1 物质需要
物质需要指人们对物质和物质产品的需要。 2 精神需要
精神需要指人们对精神生活和精神产品的需 要,如对知识、审美、艺术鉴赏、宗教信仰、道 德、友谊、荣誉、地位、成就、自尊等方面的需 要。
物质需要和精神需要 是相对的,又是密切 相关,互相交叉的。
• 三、马斯洛需要层次理论
马斯洛把人类多种多 样的需要归纳为五大类: 生理的需要、安全的需要、 社交的需要、尊重的需要 和自我实现的需要。
秒钟内,色彩的作用占到67%,成为决定人们对商品好恶的重 要因素。而美国营销界也总结出“7秒定律”,即消费者会在7
秒内决定是否有购买商品的意愿。商品留给消费者的第一眼印
象可能引发消费者对商品的兴趣,希望在功能、质量等其他方 面对商品有进一步的了解。如果企业对商品的视觉设计敷衍了
事,失去的不仅仅是一份关注,更将失去一次商机。而在这短 短7秒内,色彩的决定因素为67%,这就是20世纪80年代出现
生理需要、安全需要、社交需要和尊重需要可 以统称为缺失性需要,自我实现的需要又称为非缺 失性需要或成长的需要。
自我实 现的需要
尊重的需要
社交的需要
安全的需要
图4-1
生理的需要
马斯洛的需要层次关系图
• 马斯洛将这五个层次的需要做他塔状排列, 最底层位生理需要,最高层为自我实现的
需要。他认为,一般情况下,人们的需要 是由低级到高级逐级发展的,低层次需要
补查员发现其头发内插有一个“发簪”。补查员通过观察,发现这个
“发簪”外露的部分很像水果刀的刀柄,根据多年的工作经验和常识推
理,补查员认为这可能是旅客藏匿在头发中的一把刀具。在补查员的再 三询问后,遂从其头发内拔出这个奇异的“发簪”,确认这的确是一把 水果刀。补查员立即将刀具控制在手中,并密切关注该旅客及随行人员 的动向。当安检员将这把刀查缉出后,这位女性旅客身旁的一名男性随 行人员随口轻声说道“看来这样还是不行。”安检员当即按规定将旅客 和刀具一同移交公安人员作进一步审查处理。经查验,这把水果刀的刀
消极
• 1、没能真正摆脱本能论影响 • 2、以自我位中心,话略了集体、社会的作

• 3、是一个以自我实现位定点的自我封闭系 统
第二节 民航旅客的服务需要
一、民航旅客的一般需要 • 1、旅客的生理需要:衣着、座位、饮食、
环境、休息等 • 比如:航食的种类、机舱的布置等。
• 2、旅客对安全的需要
刃长7.5cm,刀身全长17cm。

在60周年国庆日益临近的关键时刻,安全成为了头等大事,是我们
日常工作的重中之重,每天上班前,安检站大队领导都会一而再再而三
的重复着同样的话,不断的提醒和警示员工在岗一分钟,安全六十秒,
要用百分之百的细心、耐心和责任心完,才有每一个旅客、每一个航班的
(三)社交的需要
社交需要又称为爱与归属的需要。主要 指渴望自己成为团体的一员,使自身有所归 属,以及与他人和睦相处,别人能够爱自己, 自己也有机会爱别人等等需要。
(四)尊重的需要
人们既希望受到尊重,也希望有自尊。
(五)自我实现的需要
自我实现的需要是人所追求的最高目标,是最 大限度地开发自身的潜能,实现自己的理想和抱负 的需要。
(一)生理的需要
生理需要是人的最基本需要,是维持个体 生存和发展的一种基本需要,是应当最先 得到满足的需要,如食物、睡眠、住所、 御寒等需要。
(二)安全的需要
人的基本生存条件得到保障之后,也就 是生理需要基本满足后,就会出现安全需 要。首先是生活环境确定,其次是生活秩 序稳定,再次是人际关系可靠。
凭借着84.2%的到达准时度和89.2%的出发准时度,苏加诺 -哈达国际机场从去年的第六位跳到了今年的第二位,是前十 个机场中进步最大的机场。 3.日本,东京,成田国际机场,准时度86%
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