小学二年级道德与法治下册教学计划
部编版二年级下册《道德与法治》教学计划
部编版二年级下册《道德与法治》教学计划二年级下册《道德与法治》教学计划一、学生基本情况：1、本学期学生学习情况与上学期基本相同。
基本懂得了学习生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。
2、还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。
3、几个班的孩子还是有些差别，因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学，有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。
二、教材分析：1、教材在呈现形式上，从儿童视角出发，通过大量的图画、照片、学生作品等鲜活的样式，给孩子一个耳目一新的感觉。
从儿童自身出发，运用儿童语言、对话、旁白等形式，让儿童置身其中，增加了教材的趣味性、可读性与启发性。
2、教材在知识结构上，每个单元以学生的现实生活为基本线索设置主题。
3、教材在内容特点上，突出了学生的“生活性、活动性、启动性、开放性”等特点。
4、教材在实现教育目标上，各单元设计既有各自比较明确的设计意图和侧重点，具有发散性、自我性，又按照儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然的结构排列，由低到高循序渐进，由近及远螺旋上升。
能够较好地实现情感态度、行为与习惯、知识与技能、过程与方法等综合的课程目标。
三、教学目标：1、通过第一单元《让我试试看》的教学，帮助孩子们做勇于挑战的人。
并通过尝试种下一粒子，学会呵护、养育小小的生命。
2、通过第二单元《我们好好玩》的教学，引导孩子们多做一些有益于身心健康的游戏活动，了解具有民族特色、地方特色的传统游戏活动，学会根据自己的爱好和场地创新健康安全的游戏。
3、通过第三单元《绿色小卫士》的教学，延续上学期“公共场所”单元的学习，进一步引导孩子们从生活的点滴认识到人类对干净的水、新鲜的空气、生态环境的需求和保护。
在社会生活中养成爱护环境、合理利用资源等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。
最新部编人教版小学二年级下册《道德与法治》教学计划及教案(全册)
二年级下册《道德与法治》教学计划一、学生基本情况：1、本学期学生学习情况与上学期基本相同。
基本懂得了学习生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。
2、还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。
3、几个班的孩子还是有些差别，因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学，有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。
二、教材分析：1、教材在呈现形式上，从儿童视角出发，通过大量的图画、照片、学生作品等鲜活的样式，给孩子一个耳目一新的感觉。
从儿童自身出发，运用儿童语言、对话、旁白等形式，让儿童置身其中，增加了教材的趣味性、可读性与启发性。
2、教材在知识结构上，每个单元以学生的现实生活为基本线索设置主题。
3、教材在内容特点上，突出了学生的“生活性、活动性、启动性、开放性”等特点。
4、教材在实现教育目标上，各单元设计既有各自比较明确的设计意图和侧重点，具有发散性、自我性，又按照儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然的结构排列，由低到高循序渐进，由近及远螺旋上升。
能够较好地实现情感态度、行为与习惯、知识与技能、过程与方法等综合的课程目标。
三、教学目标：1、通过第一单元《让我试试看》的教学，帮助孩子们做勇于挑战的人。
并通过尝试种下一粒子，学会呵护、养育小小的生命。
2、通过第二单元《我们好好玩》的教学，引导孩子们多做一些有益于身心健康的游戏活动，了解具有民族特色、地方特色的传统游戏活动，学会根据自己的爱好和场地创新健康安全的游戏。
3、通过第三单元《绿色小卫士》的教学，延续上学期“公共场所”单元的学习，进一步引导孩子们从生活的点滴认识到人类对干净的水、新鲜的空气、生态环境的需求和保护。
在社会生活中养成爱护环境、合理利用资源等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。
渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。
二年级道德与法治下册教学计划(通用6篇)
二年级道德与法治下册教学计划（通用6篇）时间稍纵即逝，我们的教学工作又将抒写新的篇章，需要好好的对接下来的教学进行计划了。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编精心整理的二年级道德与法治下册教学计划（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级道德与法治下册教学计划1一、工作理念：工作着是快乐的、幸福的。
工作中，一切从学生角度出发，以人为本，尊重差异，使不同的学生得到不同的发展，实现生命化教学。
教学中，以儿童的现实生活为基础，多种方式综合呈现学习内容；寓品德教育于学习活动中，注重体验和感悟；发挥整体育人功能，以学生直接参与的多样化的活动为主要呈现形式，力争使学生的学习活动化，活动生活化；注重活动指导，寓评价于活动中，注重个性评价。
二、教育教学方面：认真做好本职工作，带着一颗爱心去工作，发挥学生的主体地位，调动学生上课参与的积极性，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
（一）课程特点：本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，把儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然和内容标准四个方面的要求相互联系、互相贯通、整体呈现在主题单元中，体现综合性，注重生活性。
教学活动内容从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的其他空间。
让学生在开放的环境中获得丰富多彩的体验和个性化的创意与表现，实现在生活中发展，在发展中生活。
（二）教学目标：1、情感与态度方面的培养：（1）乐于助人，爱家乡、爱祖国。
（2）珍爱生命，热爱自然，热爱科学。
（3）自信、诚实、求上进。
2、行为与习惯方面的培养：（1）乐于参与有意义的活动。
（2）保护环境，爱惜资源。
3、知识与技能方面的培养：（1）掌握一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。
（2）使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。
4、过程与方法方面的培养：（1）体验提出问题、探索问题的过程。
（2）尝试用不同的方法进行探究活动。
（三）教学措施：1、在教学活动的每一个环节注意从儿童的生活实际出发，在实际生活中捕捉有教育意义的内容，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，全面地，整体地实现课程目标，帮助儿童展开活动。
二年级下册道德与法治教学计划
二年级下册道德与法治教学计划二年级下册道德与法治教学计划时间流逝得如此之快，又将迎来新的工作，新的挑战，来为以后的工作做一份计划吧。
拟起计划来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的二年级下册道德与法治教学计划，欢迎阅读与收藏。
二年级下册道德与法治教学计划1一、指导思想1.以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
2.依据xx区工作布置，结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。
二、任务与目标1.端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。
2.各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。
3.培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。
能联系周围，提高学生的道德认识。
4.配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。
5.加强教师的业务素质及能力的提高培训。
做好本学期课题研究的深入开展。
三、具体工作要求(一)练队伍1.抓好骨干力量抓好骨干力量，创造研究氛围。
在继续组织课题研究小组的基础上，让更多的教师在课题研讨中、在现场教学展示中，既能充分体现自我的存在价值，又能在认真研究的过程中，成为教育教学改革的带头人。
通过发挥骨干教师的引领作用，由点带线，由线及面，从而带动全校的思品教研氛围。
2.形成教研氛围（1）积极开展听课、评课活动，鼓励教师在教学中注重信息技术的运用，结合我校实际，开展丰富多彩的课内向课外延伸活动，提高教育教学的实效。
（2）鼓励教师积极参与校园网建设，主动提供思品、社会、品德与社会信息，并充分运用现代技术进行网上学习、交流等。
二年级下学期道德与法治教学计划
二年级下学期道德与法治教学计划
一、教学目标
1.培养学生正确的道德观念，增强学生的法律意识和法制观念，树立学生自觉遵守法律、尊重法律的意识。
2.掌握“法律”的概念，了解法律的作用，培养学生尊重法律、遵守法律的意识。
3.通过学习，让学生了解道德的重要性，培养学生的良好的道德行为，增强学生的责任感和社会责任感。
二、教学内容
1.介绍法律的概念、作用和法律的分类；
2.介绍道德的概念、作用，以及道德的规范；
3.学习法律的重要性，学习尊重法律、遵守法律的道德规范；
4.学习道德的重要性，学习良好的道德行为，增强学生的责任感和社会责任感；
5.学习法律和道德的关系，了解法律和道德在日常生活中的重要性。
三、教学方法
1.讲授法律和道德的概念，使学生了解法律和道德的重要性；
2.通过案例分析，让学生了解法律和道德在日常生活中的重要性；
3.引导学生探讨，培养学生的思考能力和分析能力；
4.通过游戏、讨论、分组活动等，让学生更深入地了解法律和道德，树立自觉遵守法律、尊重法律的意识。
四、课外活动
1.开展法律宣传活动，让学生更多地了解法律；
2.开展道德宣传活动，让学生更多地了解道德；
3.开展法律和道德的实践活动，让学生更深入地体会法律和道德的重要性。
二年级下册道德与法治单元教学计划（大全5篇）
二年级下册道德与法治单元教学计划（大全5篇）第一篇：二年级下册道德与法治单元教学计划第一单元教学计划单元目标1.知道日常生活中的常用礼貌用语，愿意学习并使用礼貌用语。
2.掌握基本的待客礼节，养成基本的文明习惯，培养儿童关爱他人，尊重他人和从内心对客人友好的感情和态度。
3.引导学生在日常生活中做到懂礼貌、守秩序、爱护公物，行为文明。
4.知道生活中有很多人需要帮助，主动想办法帮助他们。
内容简介第一单元《文明礼貌伴我行》着重培养学生的礼仪规范和文明素养。
依据课程标准“懂礼貌、守秩序，爱护公物，行为文明”的要求，本单元设计了四个主题活动：“亲切的礼貌用语”“家里来客人了”“我是文明小游客”“帮助他人快乐多”。
引导学生在生活中时时处处做个热心人，去关心和帮助那些有需要的人。
教学措施1.教学中，联系学生生活实际，创设情境帮助学生体验学习，在体验中愿意使用礼貌用语，做到以礼待人；2.分组练习迎客、待客、送课的基本礼节，深化认识；3.在讨论交流中明礼导行。
计划课时数10课时第二单元教学计划单元目标1.亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。
2.学习用观察、比较、调查等方法进行简单的生活和社会探究活动。
3.通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。
4.用自己的方式爱护花草树木和动物。
5.爱护动植物，为保护周围的环境做力所能及的事。
6.能与同伴交流、分享、反思探究的过程或成果。
7.在成人的帮助下，能总结、提升获得的经验或信息。
内容简介春天是百花齐放、万物复苏的季节。
“美丽的春天”这一单元旨在让学生“亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。
爱护动植物，为保护周围的环境做力所能及的事”。
依据以上课程标准要求，本单元设计安排了四个主题活动，分别是“春天，你好”“一年之计在于春”“护绿使者在行动”和“保护环境我有责”。
“春天，你好”启发学生从多方面观察自然界发生的变化，深刻感受到春天的到来。
教师可以引导学生学习和了解雷锋的故事，祭扫英烈，春游等用多种方式感受春天和赞美春天。
小学二年级下册《道德与法律法规》教学计划及教案
小学二年级下册《道德与法律法规》教学计划及教案教学目标- 知道一些基本的法律和道德知识；- 了解周围环境中的一些非法行为，如偷窃、伤害他人等，知道这些行为的危害性；- 掌握解决日常问题的基本法律和道德知识，培养良好的法律和道德意识。
教学内容1. 什么是法律和道德2. 行人、骑车人和机动车驾驶员的规则3. 勤俭节约、爱护环境和保护小动物4. 知识产权和知识产权保护5. 家庭、学校和社区中的法规和秩序教学安排第一课时：什么是法律和道德教学目标- 让学生明白法律和道德的意义- 基本认知法律和道德的概念及其区别和联系教学重点- 让学生能够明确法律和道德的基本概念- 让学生能够辨析法律与道德之间的关系教学难点- 帮助学生理解法律是国家制定的行为规范，而道德是人们实践的道德准则。
第二课时：行人、骑车人和机动车驾驶员的规则教学目标- 让学生掌握基本交通规则- 增强安全出行意识教学重点- 让学生掌握交通信号的含义- 让学生能够正确地行走或骑车并礼让行人- 让学生明白减速慢行的重要性教学难点- 帮助学生理解行人、骑车人和机动车驾驶员在交通出行中各自应该遵守的规则。
第三课时：勤俭节约、爱护环境和保护小动物教学目标- 让学生意识到勤俭节约和爱护环境的重要性- 增强保护小动物的意识教学重点- 让学生了解勤俭节约的概念- 告诉学生如何爱护环境- 让学生认识到小动物的重要性并掌握保护小动物的方法教学难点- 帮助学生理解勤俭节约是中国传统美德，爱护环境和保护小动物是维护生态平衡的关键。
第四课时：知识产权和知识产权保护教学目标- 让学生了解知识产权的概念- 让学生认识到保护知识产权的重要性教学重点- 让学生了解著作权、专利权、商标权和域名权等知识产权的概念- 让学生认识到保护知识产权的必要性教学难点- 帮助学生理解知识产权是个人和社会创新活动的产物，保护知识产权是促进科技进步和文化繁荣的必要手段。
第五课时：家庭、学校和社区中的法规和秩序教学目标- 让学生了解家庭、学校和社区中的法规和秩序- 培养学生的法律和道德意识教学重点- 让学生能够掌握日常生活中必须遵守的法律和道德准则- 让学生了解家庭、学校和社区中的法规和秩序教学难点- 帮助学生理解家庭、学校和社区中的法规和秩序对于维护社会稳定和公共利益的重要性。
二年级道德与法治下册教案(精选18篇)
二年级道德与法治下册教案（精选18篇）二年级道德与法治下册教案1教学课时：两课时教学目标：1. 知道不挑食、不偏食、营养全面对小学生的成长非常重要。
2. 认识养成良好的饮食习惯的重要性，从而培养科学饮食和文明就餐的态度。
教学重点难点：1.认识到挑食、偏食会造成不良的后果。
2.通过活动让学生知道应如何文明就餐。
教学准备：儿童营养知识食物图片教学过程第一课时（一）欣赏故事，激发兴趣1.小朋友们，你们喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了猫咪咪一家的故事――《小白与小花》。
2.讨论：（1）故事中小白与小花遇到了什么麻烦？（2）他们生病的原因是什么？（3）熊医生会对小白和小花说些什么呢？3.小朋友们，在平时的生活中，你们有没有像小白、小花这样的行为？或者周围有像小白、小花这样的小朋友吗？学了这个故事，你们知道贪吃、挑食有什么危害吗？4.小结：同学们，我们要合理饮食，不能像小白一样贪吃，也不能像小花一样挑食，这样才能健健康康的成长。
（二）模拟搭配，合理安排1.一日三餐学问很大，科学、合理的搭配可不是一件容易的事情。
不信，咱们就来试一试。
2.（出示图片）这上面的食物，你们都认识吗？3.如果让你根据自己的喜好搭配一日三餐，你会怎么安排呢？请和同桌互相说一说，动手搭配。
4.展示交流：（1）有谁愿意把自己搭配的三餐端到前面来给大家展示一下？（2）请小朋友们比一比谁安排最合理，说说理由。
5.那么，我们怎样做才能均衡营养、合理饮食呢？补充介绍《中国军民膳食指南（）》六大要点中的部分内容。
6.出示膳食宝塔，你发现了什么营养秘诀？7.除了这些小秘诀，科学饮食还要注意什么呢？介绍课前的小调查，说说长辈们有哪些均衡营养、合理饮食的小妙招。
我们一定别忘了还要注意节俭，不浪费。
8.你们瞧，营养顾问康康熊给我们送来了营养秘诀，一起读一读：早餐要吃好，午餐要吃饱，晚餐七分饱，营养又健康。
9.现在，你能借助这个小秘诀再来调整一下自己的一日三餐吗？10.交流反馈：你是如何调整，为什么？11.你觉得他这样的调整合理吗？说说你的理由。
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小学二年级道德与法治下册教学计划
一、学生情况分析
二年级的小朋友，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过上学期教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。
二、教材分析
《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。
具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。
教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：
1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合
教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。
2、强化教材的生活指导职能
教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。
一方面通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；另一
方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。
3、以活动型教学为主要特征的过程导向设计
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为切实地引导活动型教学的开展，教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板结构，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。
因此，教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次展开中，引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。
三、教学总要求
《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础，因此本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活，愉快积极地生活，负责任，有爱心地生活，动脑筋，有创意地生活。
四、各单元要求
第一单元：在父母关心下成长
1、培养学生自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情坚持做的好习惯。
2、掌握基本的自我服务的本领，学会叠衣服、洗鞋、整理书包等。
3、了解一日生活中哪些事情是自己应该做的。
第二单元：我的班级我的家
1、养成良好的学习习惯，做到做事认真细心，做好值日生。
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2、养成爱护课桌椅，爱护班级公物和学校的公物。
3、让学生动手布置自己的班级。
第三单元：我也能探究
1、了解有关科学家的小时候的故事。
2、通过想象设计制作未来的房子和交通工具。
3、让学生把自己设计和制作的东西展示出来。
第四单元：我是中国人
1、了解自己家乡发生的变化。
通过哪些方面举例说明。
2、使学生知道中华人民共和国的国歌、国旗、国徽、首都。
3、知道许多科学家为家乡、为祖国作出了巨大贡献。
五、教学措施
1、通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童热爱生活，学习做人。
2、努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，结合实际地培养儿童的品德儿童的好奇心，引导儿童探索的欲望。
3、创造性地使用教材，联系本地区和儿童的实际，及时地把社会中新的信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收
到课程中去，不断提高品德教育的针对性，突破性。
六、教学时间安排
第七周第八周单元体验活动：美化我们的教室第九周7、走进聪明屋
第十周8、爱思考会研究
第十一周9、生活需要小创意
第十二周单元体验活动：玩出新花样
第十三周 10、可爱的家乡
第十四周 11、国旗国旗我爱你
第十五周12、我爱我的祖国
第十六周单元体验活动：家乡美祖国亲。