2020年浙江省高考语文冲刺试卷(四)(含答案解析)

2020年浙江省高考语文冲刺试卷（四）一、单选题（本大题共2小题，共6.0分）1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）A. 袁隆平有过体育报国的梦想，也曾打算参军，最终，他将对祖国的热忱结．（jié）成串串稻穗，鲐．（tái）背之年仍坚守科研一线，初心不改。

B. 学术不端事件时有曝．（bào）光，一些论文剽．（piáo）窃、抄袭之举令人震惊。

加强科研作风建设，让科学家精神在新时代熠熠生辉，已成为当务之急。

C. 宁波底蕴深厚，书声琅．（láng）琅，政通人和，在由新华社《暸．（liào）望东方周刊》主办的2019年“中国最具幸福感城市”评选活动中再一次榜上有名。

D. 如果岩茶的香气是武夷山文化的味道，那么朱子理学就是武夷山文化的灵魂。

这里山青水秀，孕育了他无尽的才思，他又反哺．（bǔ）了这片魅．（mèi）力无穷的山水。

2.下列各句中，没有语病的一句是（）A. 市井百姓的生活变化实实在在。

他们的欲求原本就简单，只是盼望着生活就这样一步一个脚印地往前走。

然而，这看似简单、实则难得的进步，离不开中国稳扎稳打的“内功修炼”。

B. 目前，国际粮食市场价格高位调整且很难下跌，国际粮食供需失衡正在加剧，但中国的粮食生产库存充足，依然能够满足自给。

C. 近几年来，虽然全国住房价格过快的上涨势头已得到初步遏制，但是大部分大中城市住房价格仍然过高，政府调控房地产市场依然繁重。

D. 学者们认为，基于这些真实文字基础上成就的修订版《曾国藩全集》，不仅真实直接地记录了晚清时期的历史，也生动地反映了曾国藩个人的喜乐与困惑。

二、默写（本大题共1小题，共6.0分）3.补写出下列名篇名句皎空缺部分。

间之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。

______ ，______ 。

（韩愈《师说》）______ ，非常之谋难于猝发，______ ，不可谓非五人之力也。

（张溥《五人墓碑记》）______ ，百步九折萦岩峦。

______ ，以手抚膺坐长叹。

（李白《蜀道难》）______ ，檐牙高啄；各抱地势，______ 。

（杜牧《阿房宫赋》）颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，______ 。

瞻之在前，忽焉在后。

______ ，博我以文，约我以礼。

”（《论语•高山仰止》）三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共8.0分）4.阅读下面两首诗，完成下列各题。

宿府①杜甫清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残。

永夜角声悲自语，中天月色好谁看？风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。

已忍伶俜②十年事，强移栖息一枝安。

【注】①此诗作于唐代宗广德二年（764年），距安史之乱爆发已是十年，几经辗转的杜甫经剑南（四川中部）节度使严武保荐，为节度使幕府参谋，因家在城外，不得不长期住在府内。

②伶俜（pīng）：流离失所。

从诗歌的体裁角度看，这是一首______ 诗，首句“清秋幕府井梧寒”中的“清”“寒”二字烘托出诗人______ 的心境。

结合全诗，简要分析作者为何发出“中天月色”无人欣赏的慨叹。

四、语言表达（本大题共2小题，共9.0分）5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

有些写作者，喜欢把乡村过度诗化。

他们混淆了田园和农村两个概念。

田园和农村，①______，另一个是纯粹的地域性指认，后者有时甚至是反审美的。

文人墨客们反复咏唱的书本意义的桃花源，往往②______，已抽离于农村的现实情境。

以艺术的心境生活在乡下，才可能产生陶渊明式的田园诗意。

效颦者学其皮毛，③______，而只满足于表面的叙事。

其实，头不在艺术，脚不在乡村，他们只能漂浮在丧失时空坐标系的虚妄里。

6.阅读下面的文字和图片，完成题目。

北京时间2月25日上午，第91届奥斯卡金像奖颁奖礼在美国洛杉矶举行，由华裔女导演石之予执导的8分钟动画短片《包宝宝》，喜获最佳动画短片奖！“家庭”与“爱”，一直是皮克斯动画所关注的主题《包宝宝》以其细腻的描述、大胆的想象、感人的剧情，打动了无数人。

短片除了展现中国的美食文化，还有很多非常贴近中国人生活的中国元素，例如，加拿大唐人街菜市场的中文标牌、点心店墙上的财神挂历、厨房里的酱油辣椒酱、碗碟的花纹样式、公园里打太极的身影。

结合动画海报、文字内容与个人理解，谈谈动画短片的题名“Bao”的内涵。

有人说，《包宝宝》所讲述的故事是典型的中国式亲情，你如何看待这种中国式亲情？（不超过80个字。

）五、现代文阅读（本大题共3小题，共39.0分）7.阅读下面的文字，完成下列各题。

正对着楼梯口的地方，中央也树．立．着一根大圆柱，柱子背面是一件狭长的石膏复制品，是古希腊雅典娜神庙庙柱中楣，做工精巧，色泽微黄，古．色．古．香．，逼真异常。

【甲】随后见到的，仿佛也似曾相识；色彩斑斓，威风凛凛的希腊重甲胄武士，头上插着羽毛，看上去像只大公鸡。

就是在这个楼梯间里，墙壁也刷成黄色，墙上也顺序挂着一幅幅画像：从大选帝侯到希特勒……过了人种脸谱像以后，又另换一类：凯撒、西塞罗、马克•奥勒留的胸像复制得惟．妙．惟．肖．，深黄的颜色，古希腊、古罗马的气派，威严地靠墙一字排开。

担架颤悠着拐弯时，迎面而来的竟．也是赫尔墨斯圆柱。

【乙】在过道--这里刷成玫瑰色--的尽头，就是美术教室，教室大门上方悬挂着伟大的宙斯丑怪的脸像；现在离宙斯的丑脸还远着呢。

【丙】透过右边的窗户我看见了火光，满天通红，浓黑的烟云肃穆地漂浮而去……文段中加点的词，运用不正确的一项是______A．树立B．古色古香C．惟妙惟肖D．竟文中的画线句，标点有误的一项是______A．甲B．乙C．丙8.阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：2015年上映的动画电影《西游记之大圣归来》被看作国漫史上的一个传奇。

作品从古典名著《西游记》中吸取角色灵感，与好莱坞叙事风格完美嫁接，凭借优良的制作技术和丰富的视觉效果获得了观众的追捧。

上映62天，票房达到9.56亿元，被称为内地电影史上的票房黑马。

这部电影的首日排片率只有8%，凭借好到有些夸张的口碑，一路逆袭，成为单日票房冠军，排片率也猛涨到23.6%，几乎享受了国内一线大牌电影的排片待遇。

而之前的国产动画电影大都票房平平，叫好也难叫座。

（材料来源：《国产动漫进步显著，盘点六大文化自信》）材料二：文化自信是指一个国家或民族了解并充分肯定自身的文化价值，对文化生命力抱有坚定的信念，同时对待不同文化时具有兼容并蓄的包容态度。

我们将文化自信划分为文化自知、文化自豪、坚定信念、文化传承、文化交流、文化发展、文化竞争等维度并进行测量。

调查结果显示（如图）：（材料来源：陈琳《中国公众的文化自信指数调查报告》）材料三：文化自信有两重基本含义，一是基于主体的，指鼓励主体要相信自己；二是基于文化自身基本内容的，既指因文化独特而自信，更指因文化强大而自信。

基于主体的文化自信，是指无论你自身的文化怎样，作为文化承载的主体，你都得首先自信。

具备了这个心理基础，主体才有可能积极能动地行动，才会认真反思自身文化之优长与不足，以积极地扬弃；才会开放地对待其他民族的文化，以批判地吸纳，如此方能不断发展和壮大自己。

不同的民族都有自己民族文化的一些特性，这种特性往往是因时因地而土生土长出来的。

你生活在自己的文化中，伴随着它、认同着它、相信着它，其他任何文化若不加改造地放在这里，都可能显得水土不服。

许多人类学家非常推崇民族文化的这种差别性、殊异性，甚至有人认为文化从总体上根本就是不可比较的，没有先进与落后之分。

文化的殊异性构成了人们对自身文化深度自信的内在根据。

文化也有其普遍性方面。

文化是人的文化，而人之间既存在差异也存在同一。

比如人们身体结构的自然同一性，人同自然进行“斗争”而产生的规律性知识的普遍性，人们通过道德约束而进行社会交往的共通性等等。

这些文化的同一性或普遍性，构成了文化之沟通与交流、借鉴与融合、比较与鉴别甚至进化与发展的内在根据。

在文化的交流、碰撞、比较、竞争中，普遍性构成了其殊异性表现的平台，一比高下之后，文化的优长与不足便呈现出来。

若某种文化能够在竞争中略胜一筹甚至脱颖而出，那么其民众对这种文化的自信便会油然而生。

反之，则可能产生文化自卑情结。

因此，文化的强大竞争力、文化自身的优长又构筑了人们文化自信的坚强堡垒。

（摘编自易小明《文化自信的内在意蕴》）材料四：文化是一个民族生生不息的血脉与灵魂。

社会的发展，最终要以文化的概念来界定，文化的繁荣是社会发展的崇高标尺。

文化的最大特质是具有极强的渗透性和持久性，它像空气一样无处不在，触物无声，能以无形的意识或观念，影响有形的现实和存在，作用于社会的发展和实践。

因此，提高文化的自觉和自信，为民族凝聚力和创造力提供动力与支撑，就显得尤为关键。

我们强调文化自觉和文化自信，不仅出于热情，而且也出于理性。

唯物史观告诉我们，任何一种文化都是历史的延续，又有其阶段性的特征。

这构成了我们制定文化发展战略的客观依据；任何时代的文化都是“多元”杂处、多样共生的，这要求我们制定文化政策时要具有灵活性和差异性。

在阶级社会，占主导地位的文化又总是统治阶级的文化。

这给我们巩固和壮大现阶段的社会主义主流文化，弘扬主旋律、提倡多样化提供了依据。

（摘自董学文《论文化自觉和文化自信》）下列所述，与材料中“文化自信”的内涵不相符合的一项是______A．动画片《大圣归来》从《西游记》中吸取角色灵感，与好莱坞叙事风格完美嫁接。

B．承载文化的主体极力推崇自己的民族文化并深度自信，也能批判地吸纳其他文化。

C．人们既重视基于文化的开放学习、整合调适，也重视文化的自我变革、自我发展。

D．政府制定文化发展战略和政策时坚持弘扬主旋律，提倡多样化，以壮大主流文化。

下列对材料中相关内容的理解和分析，不恰当的一项是______A．坚定文化自信，就是要坚定挖掘和传承历史文化，在文艺作品中表现为充分体现中国精神和中国气派。

B．文化的普遍性是人们能够进行文化沟通与交流、借鉴与融合、比较与鉴别甚至进化与发展的内在根据。

C．民族文化的殊异性在文化的交流、碰撞、比较、竞争中，能使民众产生文化的自信或文化的自卑情结。

D．提高民众的文化自信，需要以无形的意识或观念，影响有形的现实和存在，作用于社会的发展和实践。

请依据材料给中国民众提四条坚定文化自信的建设性意见。

9.阅读下面的文章，完成下列各题。

露天教室（李汉荣）记得那是秋天，我刚上小学一年级。

我们坐的那个教室，低矮，潮湿，光线昏暗。

几十个小孩子挤在教室里，又闷又暗，比不上家里那么自在、随便。

我和同桌喜娃都感觉上学不好玩了。

我们的语文老师，也是班主任，姓王，别的老师叫他岳仁老师，他好像是忍不住了。

那天上语文课，王老师扶扶眼睛，擦擦脸上的汗，说，同学们，闷不闷呢？大家齐声说：闷。