小学统编语文3上期中检测试卷及答案

、看拼音，写词语。

、想一想，连一连。

、查字典，填一填。

“晒”字按音序查字法应先查大写字母 ，再查音节 解释有：①把东西放在太阳光下使它干燥，人或物在阳光下吸收光和 热。

②展示，多指在网络上公开透露（自己的信息） 。

写出下列句子里“晒”字的意思。

（填 序号）
1，妈妈经常在朋友圈里晒 ．自己种的花儿。

（ ）
2. 老屋到现在还站在那儿，边晒 ．太阳，边听小蜘蛛讲故事。

（ ）
四、用括号里提示的方法理解下列词语的意思。

1. 它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷
．．。

（找近 义
词） 缺陷：
2. 农夫拉着车往前走，天很热，他感到口干舌．燥．．． 。

（联系生活实际） 口干舌燥：
3. 我和妈妈坐高铁去北京， 火车跑得很平．稳．，小桌板上的水杯一动也不动。

（结合句子理解） 平稳：
五、按要求写句子。

1. 松鼠、山狸也赶来看热闹。

（仿写一个拟人句）
2. 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

（仿写一个比喻句）
3. 那个猎人准是发疯了，竟然．．对狗开枪！（用加点的词写一句话）
六、选择题。

1. 下列句子应用怎样的语气来读，说法错误的一项是 （ ）
期中检测
ｒóｎɡｑｉú
ｕò ｘｉà
ｃｈí ｄàｏ
ｆēｎɡｓｈōｕ
ɡｕī ｚé
ｋě ｌｉáｎ ｈǎｏ ｗéｎ
ｙǎｎɡｌｉàｏ
晒”在字典里的
A. 当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！（赞叹的语气）
B. “请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。

”（请求的语气）
C. 树，不见了，只剩下树根留在那里。

（惊喜的语气）
2. 下列句子没有语病的一项是（）
A. 《芳华》的热映，让这部电影的编剧严歌苓成了名人。

B. 学校门口有一家专卖饮料和可乐的小店。

C. 过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。

3. 下列说法正确的一项是（）
A. 《花的学校》这篇课文出自美国诗人泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》。

B. 每一篇日记的第一行应该写上日期、星期、天气和姓名。

C. 在童话世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。

积累运用
七、照样子写词语。

1. 手忙脚乱（含身体部位）：、
2. 春光明媚（描写春天的四字词语）：、
3. 七嘴八舌（含有数字的成语）：、
八、请把下列诗句或俗语补充完整。

1. 意欲捕鸣蝉，。

2. 远上寒山石径斜，。

3. ，万古胜负在于理。

4. ，其利断金。

实践运用七、公园草坪里有一条提示语，请你读一读，然后回答问题。

1. “小花含羞笑，请君．莫打扰”，这里的“君”是指。

（选一选）
A. 小花
B. 游客
2. 这句话提示我们：
阅读在线
十、阅读下面的选文，回答问题。

埃文卖柠檬水
回到外面埃文就开始工作了。

①首．先．，他去饮水机那里接了几罐水，倒入浓缩柠檬汁兑
成柠檬水，然．后．他挂出一块蓝色的大招牌，上面写着：“本镇最低价，柠檬水每杯2 块钱。

他刚刚准备好，客人们就源．源．不．断．地拥来，排起了长队。

整整一个小时，他都在不停地
倒柠檬水。

这天气太容易让人口渴了。

②当第四罐柠檬水快倒空的时候，埃文心里忍不住得意：“我真是个柠檬水大王。

”
（选自《柠檬水大战》）[ 注] 暑假过后，埃文就要升入四年级了。

埃文和他的妹妹杰茜进行了一场“柠檬水大战” ——看谁暑假里卖柠檬水赚的钱多？
1. 结合文章的内容，说说“源源不断”的意思。

源源不断：
2. 选文画横线的句①和句②是怎样描写人物的？选一选。

句①：句②：
A. 心理描写。

B. 动作描写。

3. 读了画横线的句②，你认为埃文卖柠檬水的心情是怎样的？（）
A. 得意。

B. 失落。

4. 暑假里，埃文卖柠檬水赚钱，你赞成吗？为什么?
一、阅读下面的短文，回答问题。

美丽的吻
几年前，在美国西雅图残疾人运动会上，九名在身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑的起跑线上。

枪声一响，所有的人都跑了起来。

确切地讲，他们并不是在奔跑，可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取胜利。

突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来⋯⋯连续好几次，男孩儿终于哭了。

其他八个孩子听到男孩儿的哭声，放慢速度停下来，然后转身往回跑，无一例外。

这时，一个患有“恐低综合征” 的孩子慢慢地弯下腰，在那个男孩儿的脸上轻轻吻了一下说□这会让你好些的□说完□他伸出手去搀扶那个男孩儿□那个男孩儿破涕为笑。

然后，九个孩子手挽手走向终点。

体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，一直持续了大概十分钟。

我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，只要心中有爱，就会在人生的
道路上赢得精彩。

1. 在第三自然段“ □”内加上标点符号。

2. 小男孩儿摔倒以后，其他孩子是怎么做的？在文中用“ ”画出来。

3. 患有“恐低综合征”的孩子对那个跌倒的孩子是怎么说的？怎么做的？在文中用“ ” 画出来。

4. 当九个孩子手挽手走向终点时，那个在跑道上跌倒的孩子心里会怎么想？又会怎么做？请你预测故事的发展，写在下面。

习作天地
十二、续写故事。

根据下面故事的开头，请接着往下写。

一天，兔爸爸说：“今天谁有兴趣翻过沙丘踏上海滩，和我一起看海去？”
期中检测
、绒球落下迟到丰收规则可怜好闻养料
、吃饱拥抱水泡刚强钢铁岗位炎热淡水谈论净化静悄悄睁眼
、S shai 1. ② 2. ① 四、1. 欠缺。

2. 指口舌干渴。

3. 指火车跑起来很稳定，不摇晃。

六、1.C 2.A 3.C
七、1. 面红耳赤提心吊胆
2. 鸟语花香春暖花开
3. 五湖四海三言两语
八、1. 忽然闭口立2. 白云生处有人家
3. 一时强弱在于力
4. 二人同心
九、 1.B 2. 要爱护花草树木。

十、1. 形容客人很多，连续不断地涌来。

2. ①B ②A
3.A
十一、1.: “ 。

”，。

2. 其他八个孩子听到男孩儿的哭声，放慢速度停下来，然后转身往回跑，无一例外。

3. 一个患有“恐低综合征”的孩子慢慢地弯下腰，在那个男孩儿的脸上轻轻吻了一下说：
“这会让你好些的。

”说完，他伸出手去搀扶那个男孩儿。