小学生道德教育主题班会课件
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小学各年级, 道德与生活规范,主题班会ppt (2)
避免长时间使用电子产品，以免影响孩子 的睡眠质量和作息规律。
积极参与集体活动
总结词 集体活动有助于培养二年级学生 的团队协作能力和社交技能。
注意事项 避免过度强调竞争和成绩，以免 给孩子带来不必要的压力和挫败 感。同时，注意安全问题，确保 活动安全有序进行。
详细描述 参加学校组织的各类集体活动， 如运动会、文艺演出等，以及积 极参与家庭聚会和社区活动。
详细描述
在日常学习和生活中，四年级学生应养成节约用水、用电的良好习惯，减少垃圾的产生，并学会分类 回收。他们还应该积极参与植树造林、清理垃圾等环保活动，为保护环境贡献自己的力量。
帮助有需要的人
总结词பைடு நூலகம்
学会关心和帮助他人，是四年级学生培 养良好社会公德心的重要体现。
VS
详细描述
当看到身边的人遇到困难时，四年级学生 应主动伸出援手，提供力所能及的帮助。 例如，帮助老人过马路、为同学提供学习 上的帮助等。通过这些实际行动，学生们 能够培养出关爱他人、乐于助人的品质。
02
二年级：个人生活习惯
保持卫生
总结词
良好的卫生习惯是健康生活的 基础，二年级学生应了解并实
践个人卫生的重要性。
详细描述
洗手、洗脸、刷牙、洗脚等日 常清洁工作，以及定期洗澡、 洗头和换洗衣物的必要性。
培养方法
通过日常提醒、示范和定期检 查，家长和老师应共同监督和 指导孩子养成良好的卫生习惯 。
注意事项
详细描述
通过故事、游戏等形式，引导学 生理解老师的作用和辛苦，学会 用语言和行动表达对老师的尊敬 和感激。
友爱同学
总结词
培养学生与同学之间的友好关系
详细描述
通过团队合作的游戏和活动，让学生学会分享、关心和帮助同学，形成良好的 同伴关系。
道德品质与道德素质培养主题班会PPT课件
道德品质的具体表现
诚实守信
在生活中恪尽职守,言行一致,遵守社会公德,是道德品质的基本要求。
尊重他人
以平等、友善的态度对待他人,关心他人需求,体谅他人感受,体现道德品质。
爱国爱家
热爱祖国,维护民族利益,关心社会公共事务,体现公民责任感和爱国精神。
影响道德品质形成的因素
家庭环境
个人的道德品质很大程度上受到家庭教育的影响,良好的家庭氛围和家长的言传身教是培养道德品质的重要基础。
3
身教重于言教
以身作则更能影响他人
培养道德品质需要从身边做起,将道德原则落实到日常生活中。同时要主动学习,不断提高自己的道德修养。最关键的是以身作则,用行动影响他人,为身边的人树立良好榜样。
尊重自我
倾听内心
认识并接纳自己的想法、感受和需求,以开放和接纳的态度对待内心世界。
重视个性
欣赏自己独特的个性特点,发挥长处,接纳短处,展现独一无二的自我。
增强动力
激发同学们培养良好道德品质的积极性和主动性。
什么是道德品质?
道德品质定义
道德品质是指一个人在日常生活中表现出的良好品德和道德修养。它体现了一个道德品质包括诚实守信、尊重他人、 自律自制、正义感、同情心等良好品德。它是一个人成熟道德发展的结果。
为什么培养道德品质很重要?
养成自律
通过自律的训练,不断地克服困难和诱惑,持续地付出努力,最终就能成功。
道德品质与道德素质的关系
1
道德品质是基础
良好的道德品质是培养道德素质的前提和基础。个人需要先培养诚实、正直、善良等核心品质。
2
道德素质是表现
道德素质是个人在学习、工作和生活中的具体行为表现,是道德品质外化的过程和结果。
3
诚实守信
在生活中恪尽职守,言行一致,遵守社会公德,是道德品质的基本要求。
尊重他人
以平等、友善的态度对待他人,关心他人需求,体谅他人感受,体现道德品质。
爱国爱家
热爱祖国,维护民族利益,关心社会公共事务,体现公民责任感和爱国精神。
影响道德品质形成的因素
家庭环境
个人的道德品质很大程度上受到家庭教育的影响,良好的家庭氛围和家长的言传身教是培养道德品质的重要基础。
3
身教重于言教
以身作则更能影响他人
培养道德品质需要从身边做起,将道德原则落实到日常生活中。同时要主动学习,不断提高自己的道德修养。最关键的是以身作则,用行动影响他人,为身边的人树立良好榜样。
尊重自我
倾听内心
认识并接纳自己的想法、感受和需求,以开放和接纳的态度对待内心世界。
重视个性
欣赏自己独特的个性特点,发挥长处,接纳短处,展现独一无二的自我。
增强动力
激发同学们培养良好道德品质的积极性和主动性。
什么是道德品质?
道德品质定义
道德品质是指一个人在日常生活中表现出的良好品德和道德修养。它体现了一个道德品质包括诚实守信、尊重他人、 自律自制、正义感、同情心等良好品德。它是一个人成熟道德发展的结果。
为什么培养道德品质很重要?
养成自律
通过自律的训练,不断地克服困难和诱惑,持续地付出努力,最终就能成功。
道德品质与道德素质的关系
1
道德品质是基础
良好的道德品质是培养道德素质的前提和基础。个人需要先培养诚实、正直、善良等核心品质。
2
道德素质是表现
道德素质是个人在学习、工作和生活中的具体行为表现,是道德品质外化的过程和结果。
3
小学生学道德讲道德主题班会PPT
孝道
讲解如何在日常生活中表现出 孝顺
友谊
友谊
分享故事，讲述友谊的力量 提醒同学们：如何建立和维护良好 的友谊关系
诚实守信
诚实守信
透过游戏和小故事理解诚实守 信的重要性
树立道德准则，不撒谎、不欺 骗
爱护环境
爱护环境பைடு நூலகம்
探究为什么要爱护环境 提供常见的环境保护方法与实 践，鼓励同学们积极参与
感恩
感恩
感悟感恩的含义
分享体验，让同学们领悟感恩 的幸福
感恩
宣传如何表达感恩之心
传统美德
传统美德
讲解文化中传统美德的重要性
通过故事、诗歌等方式展示传 统美德的内涵
传统美德
感悟传统美德对个人和社会的 积极影响
结束语
结束语
总结班会内容
激励同学们树立道德规范，探 索更高尚的品德养成之路。
谢谢您的观赏聆听
小学生学道德 讲道德主题班
会PPT
目录 引言 人生的十诫 孝道 友谊 诚实守信 爱护环境 感恩 传统美德 结束语
引言
引言
为什么小学生需要学习道德 目的：构建良好品德，养成健康价 值观
人生的十诫
人生的十诫
详细解读每条戒律的意义
提醒同学们遵行这些戒律的重 要性
孝道
孝道
介绍孝道的含义 播放视频，展示孝敬父母的重 要性
德育主题班会《道德教育主题班会》PPT优质课件全
什么是道德？
8
2020/11/24
三、学会宽容
一、认识自己
二、择友而交
9
2020/11/24
蝴蝶的启示
一天，一只茧上裂开了一个小口，有一个人正好看到这一幕，他一直在观察着，蝴蝶艰难地将身体从那个小口中一点点地挣扎出来，几个小时过去了……
10
2020/11/24
接下来，蝴蝶似乎没有任何进展。 看样子它似乎已经竭尽全力，不能再前进一步了……
道
5
2020/11/24
德
德者，得也，得事宜也。 ——（东汉）刘熙 德，外得于人，内得于已也。 ——（东汉）许慎
6
2020/11/24
故学至于礼而止矣，夫是之谓道德之极。 ——荀子《劝学》
道德
7
2020/11/24
道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同，它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。
中学生违法犯罪案例（一）——哥们义气型案例一：陈某和罗某两名中学生因哥们义气，帮同学打架而帮进牢房，发人深思。陈某和罗某是某中学学生，均16岁。一天晚上，二人接到同学顾某的电话，顾某在电话中说白天被人殴打，请他们帮忙去教训对方。于是二人各自携带一把刀子，又邀约十几个同学与顾某会合后，在街上寻找白天与顾某打架的肖某某等人。当晚八点，在一游戏厅找到肖某某和王某，陈某和罗某为首把对方砍伤后逃离现场。案发后二人意识到事态的严重性，便主动到公安机关投案自首。陈某、罗某和顾某等参与打架斗殴的学生分别被判处三年至七年的有期徒刑，并附带民事赔偿受害人肖某某和王某医疗费、营养费等费用共计10万6千多元。
让我们共同建设我们美丽校园
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三、学会宽容
一、认识自己
二、择友而交
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蝴蝶的启示
一天，一只茧上裂开了一个小口，有一个人正好看到这一幕，他一直在观察着，蝴蝶艰难地将身体从那个小口中一点点地挣扎出来，几个小时过去了……
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接下来，蝴蝶似乎没有任何进展。 看样子它似乎已经竭尽全力，不能再前进一步了……
道
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德
德者，得也，得事宜也。 ——（东汉）刘熙 德，外得于人，内得于已也。 ——（东汉）许慎
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故学至于礼而止矣，夫是之谓道德之极。 ——荀子《劝学》
道德
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道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同，它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。
中学生违法犯罪案例（一）——哥们义气型案例一：陈某和罗某两名中学生因哥们义气，帮同学打架而帮进牢房，发人深思。陈某和罗某是某中学学生，均16岁。一天晚上，二人接到同学顾某的电话，顾某在电话中说白天被人殴打，请他们帮忙去教训对方。于是二人各自携带一把刀子，又邀约十几个同学与顾某会合后，在街上寻找白天与顾某打架的肖某某等人。当晚八点，在一游戏厅找到肖某某和王某，陈某和罗某为首把对方砍伤后逃离现场。案发后二人意识到事态的严重性，便主动到公安机关投案自首。陈某、罗某和顾某等参与打架斗殴的学生分别被判处三年至七年的有期徒刑，并附带民事赔偿受害人肖某某和王某医疗费、营养费等费用共计10万6千多元。
让我们共同建设我们美丽校园
小学“道德教育在班会中的展现”PPT
结语
结语
班会是道德教育的重要环节， 通过班会活动可以培养学生的 道德意识和品德修养
让我们共同努力，为培养良好 的道德价值观的学生而努力！
谢谢您的观赏聆听
小学“道德教育在班会 中的展现”PPT
目录 引言 班会中的道德教育内容 班会活动案例 结语
引言
引言
道德教育的重要性：培养学生的良 好品德和行为习惯 班会在道德教育中的作用：提供学 生交流和学习道德知识的平台
班会中的道德 教育内容
班会中的道德教育内容
学习尊重：培养学生的尊重他 人、尊重环境的意识 培养友善：通过班会活动促进 学生之间的友善交流和合作
班会中的道德教育内容
规范行为：传授学生正确的行 为规范和道德准则，引导他们 遵守规则
班会活动案例
班会活动案例
道德小故事分享：通过讲述道 德故事，启发学生的思考和讨 论
角色扮演：让学生扮演不同角 色，体验道德冲突并寻求解决 方法
Hale Waihona Puke 班会活动案例好人好事分享：鼓励学生分享身边 的好人好事，激励他们向善行为
道德教育主题班会 课件(共24张PPT)
02 如何做一个有道德的人
八是直内方外。
内心正直、做事方正，正如 《孟子·离娄下》中所说“大 人者，不失其赤子之心者 也。”内心善良纯洁如婴儿 一样。
一个婴儿当然不会明辨是非， 但是随着年龄的增长、阅历 的深入，逐渐受到家庭、学 校、社会的层层教育，便有 了明辨是非善恶的能力。
工作上、生活上、人际交往 时，正直的人自然行为端正， 让人敬重，自是有道德的人。
02
可见在古人眼里，“礼”之于“道 德”，占据举足轻重的地位。“道” 表示事物运动变化的规则,“德”表 示对“道”认识之后，按照它的规 则把人与人之间的关系处理得当。
01 “礼”之于“道德”
从儒家创始人、伟大思想家、教育家孔子开始，千百年来人们就一直重视道德的修养 与维持。道德，对于当今社会，是一种约定俗成的行为规范，代表着社会上正面的价 值取向，亦是用来衡量人们的行为是否正当合理，与法律基本上是相辅相成的，其在
维护社会稳定、促进社会和谐发展有着不可磨灭的巨大作用。
德国哲学家、心理学家、科学教育学的奠基人赫尔巴特说：道德普遍地被认为是人类发展 的最高目的，因此也是教育的最高目的。可见，道德教育始终是不可忽视的。
01 “礼”之于“道德”
如何做一个有道德的人，是人生观和价值观培养问题上的重要一环。一个知识不齐全的人，可 以用道德来弥补；而一个道德不齐全的人，却难以用知识来弥补。
第三部分
做有德之人 行有德之道
“礼”之于“道德”，占据举足轻重的地位。“道”表示事物运动变化的规 则,“德”表示对“道”认识之后，按照它的规则把人与人之间的关系处理得
当。
03 做有德之人，行有德之道
才者，德之资也；德者，才之帅也。”意思是 说，在才、德之间，具备正直中和的品德更 为重要。进而写道：“是故才德全尽谓之圣人， 才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜 德谓之小人”。
小学各年级, 学习道德,树立良好品行,主题班会ppt
班会活动的策划
形式多样
采用讲故事、角色扮演、小组讨论等形式，激发 学生的参与热情。
内容丰富
涵盖道德观念、品行培养等方面，提供丰富的素 材和案例。
互动性强
设计互动环节，鼓励学生发表观点、交流心得， 促进相互学习。
班会效果的评估与反馈
评估方式
通过观察、问卷调查、学生自评等方式评估班会效果。
反馈及时
根据评估结果，及时调整和改进班会内容和形式。
培养责任感
详细描述
通过班级事务的参与和承担，培养学生的责任感和集体 荣誉感，让他们学会关心和帮助他人。
中年级：道德情感的培养
总结词
激发同理心
详细描述
中年级学生已经具备一定的道德认 知，应注重激发他们的同理心，培 养关爱他人、尊重生命的情感。
总结词
培养正义感
详细描述
引导学生树立正义感，勇于维护公平 和正义，学会抵制不良行为和风气。
总结词
培养荣誉感
详细描述
通过集体活动和竞赛等形式，培养 学生的荣誉感，让他们懂得为集体 争取荣誉的重要性。
高年级：道德判断和选择能力的培养
总结词
提高辨别是非能力
01
02
详细描述
高年级学生应具备基本的道德判断能力，能 够辨别是非、善恶、美丑，形成正确的道德 判断标准。
总结词
增强道德意志力
03
总结词
培养社会责任感
提高道德教育质量的建议
加强教师培训
提高教师的德育意识和教学能力，确保其能够胜任德育工作。
丰富教学资源
开发贴近学生生活、具有时代特色的德育教材和活动。
家校合作
加强学校与家长之间的沟通与合作，共同营造良好的德育环境。
小学生道德主题班会1ppt课件
精选ppt
当某些同学大手大脚地随便花钱时， 你们又是否想过，你们所花的是父母辛 苦工作赚来的血汗钱呢？在人们花高价 买来各种各样名牌服饰时，他们是否想 过节约呢？ 虽然现在我们的国家富强了， 我们的家庭富裕了，但我们不能忘却勤 俭节约的美德。“历览前贤国与家，成 由勤俭败由奢。”一个个因浪费奢侈而 亡国的教训近在眼前，难道我们想重蹈 覆辙吗？勤俭不仅是持家之道，更是立 国之本。
精选ppt
这个游戏告诉我们，“谦让、无私、忘我 等优秀的品质，不仅是中华民族的美德，也是 智慧的体现，只有“我为人人”才能“人人为 正所谓“予人玫瑰手留余香”。
这个游戏还告诉我们：做任何事都要遵 守纪律、遵守规则，才能更快更好的把事情 做好。遵纪守法，也是做一个有道德的人的 基本要求。这就要求我们进出教室、上下楼 梯、排队的时候，一定要遵守纪律，同学们 在精选ppt
游戏规则： 有一个玻璃瓶子，瓶肚很大，瓶口
很小。六只刚能单独通过瓶口的粉笔正 在瓶底，粉笔上各系一根绳，像青藤一 样从瓶口爬出来。这六只粉笔分别代表 你们，这瓶子代表一口干井。这时你们 正在井里玩。突然，干井冒出水来，水 长得很快，你们必须逃命。只有10秒钟 的时间，到时谁没逃出来，意味着死亡。
精选ppt
精选ppt
精选ppt
最后我想借用先哲的一句话结束 今天的班会，那就是：“一滴水可以 反映太阳的光辉。”同样的道理，我 们随便的一句话，一个动作甚至一个 眼神，都展现着一个班、一个学校学 生的总体素质，展现着一个城市市民 的总体素质。因此，遵守社会道德， 从身边小事做起，养成良好的行为习 惯，才能成为文明礼貌、助人为乐的 好学生！
精选ppt
精选ppt
勤俭节约是中华民族的优良传统和 美德，奢侈浪费自古为人所不齿。但是， 勤俭节约这种美德却在我们这一代人的 意识中逐渐淡薄了，在生活上互相攀比、 铺张浪费的不良风气正在同学间悄然形 成。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这 句古训大家都能脱口而出，但真正能做 到的又有多少人呢？又有多少人能在消 费时会想到“锄禾日当午，汗滴禾下土” 的情景呢？
当某些同学大手大脚地随便花钱时， 你们又是否想过，你们所花的是父母辛 苦工作赚来的血汗钱呢？在人们花高价 买来各种各样名牌服饰时，他们是否想 过节约呢？ 虽然现在我们的国家富强了， 我们的家庭富裕了，但我们不能忘却勤 俭节约的美德。“历览前贤国与家，成 由勤俭败由奢。”一个个因浪费奢侈而 亡国的教训近在眼前，难道我们想重蹈 覆辙吗？勤俭不仅是持家之道，更是立 国之本。
精选ppt
这个游戏告诉我们，“谦让、无私、忘我 等优秀的品质，不仅是中华民族的美德，也是 智慧的体现，只有“我为人人”才能“人人为 正所谓“予人玫瑰手留余香”。
这个游戏还告诉我们：做任何事都要遵 守纪律、遵守规则，才能更快更好的把事情 做好。遵纪守法，也是做一个有道德的人的 基本要求。这就要求我们进出教室、上下楼 梯、排队的时候，一定要遵守纪律，同学们 在精选ppt
游戏规则： 有一个玻璃瓶子，瓶肚很大，瓶口
很小。六只刚能单独通过瓶口的粉笔正 在瓶底，粉笔上各系一根绳，像青藤一 样从瓶口爬出来。这六只粉笔分别代表 你们，这瓶子代表一口干井。这时你们 正在井里玩。突然，干井冒出水来，水 长得很快，你们必须逃命。只有10秒钟 的时间，到时谁没逃出来，意味着死亡。
精选ppt
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最后我想借用先哲的一句话结束 今天的班会，那就是：“一滴水可以 反映太阳的光辉。”同样的道理，我 们随便的一句话，一个动作甚至一个 眼神，都展现着一个班、一个学校学 生的总体素质，展现着一个城市市民 的总体素质。因此，遵守社会道德， 从身边小事做起，养成良好的行为习 惯，才能成为文明礼貌、助人为乐的 好学生！
精选ppt
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勤俭节约是中华民族的优良传统和 美德，奢侈浪费自古为人所不齿。但是， 勤俭节约这种美德却在我们这一代人的 意识中逐渐淡薄了，在生活上互相攀比、 铺张浪费的不良风气正在同学间悄然形 成。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这 句古训大家都能脱口而出，但真正能做 到的又有多少人呢？又有多少人能在消 费时会想到“锄禾日当午，汗滴禾下土” 的情景呢？
小学各年级, 道德与生活规范,主题班会ppt (3)
道德自律与法律他律
平衡发展的实践
通过案例分析、角色扮演等形式，培 养学生在实际生活中平衡发展道德与 法律素养的能力。
引导学生认识到道德自律Байду номын сангаас重要性， 同时也要了解法律他律的必要性。
感谢您的观看
THANKS
个人权利
引导学生了解自身享有的 基本权利，如生命权、受 教育权等。
公民义务
强调作为公民应尽的基本 义务，如遵守法律、尊重 他人权利等。
权利与义务的关系
帮助学生理解权利与义务 的相互依存关系，培养其 责任感和公民意识。
道德与法律的平衡发展
道德与法律的互补
阐述道德和法律在维护社会秩序和公 平正义中的各自作用及相互补充的关 系。
详细描述
小学生应该学会主动承担家务劳动，如打扫 房间、洗碗、洗衣服等。通过家务劳动，培 养小学生的责任感和独立生活能力，让他们 意识到自己是家庭中的一员，有义务为家庭 做出贡献。同时，家长也应该给予孩子适当 的鼓励和肯定，增强孩子的自信心和成就感
。
05
五年级：社区生活规范
积极参与社区活动
要点一
总结词
培养小学生的社区归属感和责任感，鼓励他们积极参与社 区活动，增强集体荣誉感。
要点二
详细描述
家长和老师可以鼓励小学生参加社区组织的各类活动，如 社区植树、环保宣传、文艺演出等，让他们在参与中感受 到集体的力量和荣誉感。
环保意识与行为
总结词
培养小学生的环保意识，引导他们在日常生活中养成节 约资源、保护环境的良好习惯。
详细描述
教育孩子爱护公共财物的重要性，让他们明白公共财物是大家的共同财富，需要共同保护。引导孩子养成爱护公 共财物的习惯，如不在公共设施上乱涂乱画，不随意损坏公共物品等。
小学班会PPT：道德教育主题
总结
总结
道德教育的重要性：培养学生正确的道 德观念和行为习惯是教育的重要任务
学校和家庭的合作：学校和家庭应共同 努力，为学生的道德教育提供良好的环 境和支持
谢谢您的观 赏聆听
培养良好的道德行为习惯
尊重他人：学生应学会尊重他人的权利 和尊严，包括尊重师长、同学和家人 诚实守信：学生应学会诚实守信，言行 一致，遵守承诺，不说谎和作弊
培养良好的道德行为习惯
勤奋努力：学生应学会努力学 习，勤奋工作，不偷懒和浪费 时间
关爱他人：学生应学会关心和 帮助他人，形成友善、乐于助 人的品质
培养道德行为 的方法
培养道德行为的方法
规范引导：教师和家长应通过明确的规 范和奖惩机制，引导学生养成良好的道 德行为习惯
激励鼓励：及时给予学生积极的鼓励和 肯定，增强他们的自信心和动力，促使 他们形成良好的道德行为习惯
培养道德行为的方法
以身作则：教师和家长应以身 作则，做好行为榜样，引导学 生模仿和学习
小学班会PPT：道德教育 主题
目录 导言 什么是道德 培养良好的道德观念 培养良好的道德行为习惯 培养道德行为的方法 总结
导言
导言
主题：道德教育 目的：培养学生正确的道德观 念和行为习惯
什么是道德
什么是道德
道德的定义：道德是指人们在社会生活 中应遵循的行为规范和价值观念
道德的重要性：道德是社会秩序和和谐 发展的基础，也是个人成长的重要组成 部分
培养良好的道 德观念
培养良好的道德观念
学校教育的作用：学校是培养 学生道德观念的重要场所，通 过课堂教育和校园文化建设， 引导学生形成正确的道德观念
家庭教育的作用：家庭是培养 学生道德观念的第一场所，家 长应成为孩子的道德榜样，通 过言传身教，引导孩子形成正 确的价值观
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努力提高自己的道德修养， 做一个有道德的人。
小学生道德教育主题班会
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小学生道德教育主题班会
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小学生道德教育主题班会
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在日常生活中，或多或少我们都会经历道 德的“考验”，这个时候，我们对这些看 似鸡毛蒜皮的事情所作出的“本能”的反 应其实就是我们道德的体现。
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大家好
请看
小学生道德教育主题班会
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上课睡觉、吃东西
• 课堂是我们学习的主阵地， • 是我们成就梦想的地方，然而有些人…
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7、其他不文明行为
小学生道德教育主题班会
随 地 吐 痰
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小学生道德教育主题班会
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乱涂乱画
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??
视 而 不 见
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“祖国的花朵”
翻越护栏小学生道德教育主题班会 Nhomakorabea23
看完了这一组图片，相信同学们也感受 到了这些不道德现象在我们生活中的普 遍。
• 这些现象增加了值日生的劳动量，给大家 带来了危险，同时也会破坏周围的环境， 长期堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变 臭，使其中的致病菌滋生。
谁能比我快、比我准、 比我狠。
小学生道德教育主题班会
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小学生道德教育主题班会
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因小事粗言秽语、互相谩骂、打架斗殴
小学生道德教育主题班会
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取外号
小学生道德教育主题班会
小学生道德教育主题班会
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小学生道德教育主题班会
3
道路，引申为事物运动变化 的规律或人们必须遵循的社会
行为的准则、规矩、规范。
小学生道德教育主题班会
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• 德者，得也，得事宜也。
——（东汉）刘熙
• 德，外得于人，内得于已也。
——（东汉）许慎
小学生道德教育主题班会
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• 故学至于礼而止矣，夫是之谓道 德之极。
小学生道德教育主题班会
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小学生道德教育主题班会
上 课 吃 零 食
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课间校园追逐打闹、大声喧哗、干扰他人
下课了
小学生道德教育主题班会
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浪费粮食、水资源
小学生道德教育主题班会
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以身作则
加强意识
小学生道德教育主题班会
14
乱扔垃圾 垃圾、倒污水
• 有的同学将生活垃圾和污水不按照规定的 地点、时间进行处理，随便乱扔、乱倒…
看到不道德的现象大家会怎么做呢？
小学生道德教育主题班会
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当我们自己遇到下面的情况的时候会怎么做呢？
• 过马路时，是红灯，但没有车，你会怎么 做？
• 在公众场合，你手上拿着刚擦完东西的纸 巾，你会怎么做？
• 课室很安静，你有问题想问别人，你会怎 么做?
小学生道德教育主题班会
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请大家
小学生道德教育主题班会
——荀子《劝学》
小学生道德教育主题班会
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道德是做人的基本素质，我们要捍卫道 德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的 人！
意大利诗人但丁说过：“一个知识不全 的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的 人却难以用知识去弥补。”崇尚道德我们中 华民族历来的传统美德。从古至今，百家争 鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。可见， 道德早已深入人心。