高三语文教师个人年终工作总结
高三语文教师年度工作总结范文(16篇)
高三语文教师年度工作总结范文（16篇）高三语文教师年度工作总结范文（通用16篇）高三语文教师年度工作总结范文篇120__年就这样迅速地成为了过去时，高三毕业班的日子总是这样急急匆匆，对于刚过去的这一学期和刚接的这两个班级，有一些浅显的感悟，在此作一个简要的总结，希望对自己今后的教育教学工作能起到一定的改进作用。
本学期我担任高三(5)(6)两个班的语文教学工作，这一届学生是我省课改后参加高考的第二届考生，从素质上看比上一届稍弱。
其中(5)班是理科的普通班，(6)班是理科的提高班，虽然已经带过了五届高三，但此次还是感觉压力很大，因为六班是学校的希望所在，20__年我校高考的成绩很大程度上取决于六班。
因此，在每一天的教学工作中，我都尽量做到兢兢业业，踏踏实实，丝毫不敢有所懈怠，惟恐出现任何差错，辜负了领导的期望，影响了学生的前途。
语文高考考点细实、知识深广，《考试大纲》又不断更新，几乎每年都有一定的考试内容和范围的变动。
在这种大背景之下，很多语文老师就顺理成章地走这样一条耗时长，收效差的教学老路：研究考试说明和近几年的高考语文试卷，然后逐一对照、条分缕析，然后在浩如烟海的各种复习训练题中寻章摘句，精心挑选，剪切拼凑出一套又一套的练习题，然后让学生做，做完以后批改，批改以后讲解，讲解以后再做。
我也多次用过这种教学模式。
现新课程改革日益推进，如果一直延用以前的旧方法，已经无法适应新形式下的高考了。
通过摸索和研究，再根据本届高三的特点(时间最短，因为没有暑期补习)，努力探索一种用时少，效率高的教学模式。
现将本学期工作作如下总结：教学工作方面：紧扣新一届的学情和新的高考要求组织复习，对学生的知识基础进行夯实，重视在语文知识的运用过程中提高学生的语文素养。
认真研究考纲和本省本学科的考试要求，注意收集、分析相关的高考信息，收集和筛选各地相关高考模拟试题并加以改造，针对学情精心编制平时练习，尽可能地提高题目的新颖度和信息含量，以调动学生复习的积极性和复习效率。
高三语文教师年度考核个人总结6篇
高三语文教师年度考核个人总结6篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名高三语文教师，肩负着重要的教育教学使命，致力于提升学生的语文综合素养和应对高考的能力。
通过全年的教学工作，我在教学方法、学生指导、课程研发等方面取得了一定的成果，现将本年度的工作进行如下总结。
二、教学内容与方法1. 课程内容设计与实施本年度，我主要负责高三语文的教学工作。
在课程设计上，我遵循了教育部门颁布的教学大纲，结合学校实际情况，制定了详细的教学计划。
在课程内容上，注重传统知识与现代内容的结合，既重视古诗文教学，也关注现代文阅读和写作训练。
2. 教学方法创新在教学方法上，我力求创新。
除了传统的讲授法，我还引入了小组讨论、情景模拟等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，针对高三学生的特点，我注重培养学生的自主学习能力和思维深度，通过组织研讨会、阅读指导课等形式，提高学生的分析和解决问题的能力。
3. 复习策略制定与实施针对高考，我制定了详细的复习计划，并分阶段实施。
在复习过程中，我注重知识的系统性和连贯性，通过专题复习、模拟测试等方式，帮助学生查漏补缺。
同时，我还关注学生的心理变化，及时给予心理辅导和鼓励。
三、学生指导与成果1. 学生个性化指导在学生的日常学习中，我注重个性化指导。
根据学生的特点和需求，我制定了不同的辅导计划。
对于成绩优秀的学生，我鼓励他们深入阅读和思考，参与更多的文学活动；对于基础较弱的学生，我耐心指导他们掌握基础知识，提高自信心。
2. 学生综合能力培养除了学科教学，我还注重学生的综合能力培养。
通过组织语文社团活动、文学讲座等，培养学生的文化素养和人文精神。
同时，我还鼓励学生参与社会实践和志愿服务等活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
3. 学生成绩与荣誉经过一年的努力，我所指导的学生在高考中取得了优异的成绩。
同时，还有多名学生在各类作文比赛和文学活动中获得荣誉。
四、自我提升与反思1. 专业学习与提升一年来，我积极参加各类教育培训和学术研讨活动，不断提高自己的专业素养和教学水平。
高三语文教师年度个人总结5篇
高三语文教师年度个人总结5篇第1篇示例：高三语文教师年度个人总结一、工作回顾今年是我任教的第三年，也是我第一次接手高三语文班级。
在这一年里，我全力以赴，认真备课，积极指导学生学习。
在教学方面，我坚持以学生为中心，注重启发学生思维，培养学生自主学习的能力。
我针对高考要求，有针对性地设计教案、练习和复习计划，引导学生掌握解题技巧，提高考试成绩。
我也注重培养学生的文学修养和综合素质，努力让他们在语文学科中获得全面发展。
在教学过程中，我不断改进教学方法，运用多媒体技术，开展多样化的教学活动，提高教学效果。
我始终坚持以学生为本，尊重学生个性，关注学生的心理健康，悉心呵护他们的成长。
在备课和批改作业的过程中，我耐心细致，注重细节，及时反馈，帮助学生及时发现问题，及时调整学习计划。
通过这一年的努力，我感到学生在语文学习上取得了明显的进步，也得到了同事和家长的认可和好评。
二、工作反思在这一年的教学实践中，我也遇到了不少困难和挑战。
首先是时间和精力的压力，作为高三语文教师，我需要应对繁重的备课量，批改作业、组织复习等各方面工作需要耗费大量时间和精力。
学生的差异化学习需求也是我面临的挑战。
每个学生都有自己的学习方式和学习习惯，我需要根据不同学生的不同需求，量身定制教学方案，使得每个学生都能够受益。
高考的压力也让学生和我自己倍感焦虑。
对于学生来说，高考成绩关系到他们未来的前途和发展，他们会遇到各种困难和挑战，需要我的引导和帮助。
而我自己也会面对工作压力和自身的成长与发展。
在这样一个关键时刻，我需要坚定信心，勇敢前行，引领学生走向成功。
三、未来展望在新的一年里，我将继续努力，不断提升自己的教学水平。
我要进一步加强对高考的研究，提前规划备考计划，精心设计教学内容，帮助学生夯实基础、突破瓶颈，取得更好的成绩。
我要加强对学生的引导和辅导，多关注学生的心理健康和成长，培养学生的自信和独立思考能力，让他们在语文学科中实现自己的梦想。
高中高三语文教师年终工作总结7篇
高中高三语文教师年终工作总结7篇篇1光阴荏苒，转眼间，我在高三语文教师的岗位上又走过了一年。
回首这一年，我收获颇丰，感慨良多。
在此，我将对自己一年的工作进行总结，以期望在未来的教学中更好地发挥优势，改进不足。
一、教学工作的开展与成果这一年，我继续担任高三语文的教学工作，面对繁重的教学任务和极高的教学要求，我始终保持积极的心态和扎实的作风，努力做好每一项工作。
在教学内容上，我严格按照教学大纲的要求，结合学生的实际情况，制定合理的教学计划。
在传授知识的同时，我特别注重培养学生的语文素养和综合能力，力求让学生在掌握基础知识的同时，能够具备较高的语文素养和审美能力。
在教学方法上，我积极采用多种教学方法，如讲解、讨论、阅读、写作等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重引导学生自主学习、合作学习和探究学习，培养学生的创新意识和实践能力。
在教学评价上，我坚持客观、公正、激励性的原则，对学生的学业成绩进行全面、科学的评价。
我不仅关注学生的考试成绩，更关注学生的进步和成长。
我鼓励学生在学习过程中不断挑战自己，超越自己，实现自身的价值。
二、师德师风的树立与提升作为一名教师，我深知师德师风的重要性。
因此，在工作中，我始终注重自身的师德师风建设。
我严格要求自己，遵守教师的职业道德和行为规范。
我热爱教育事业，对工作充满热情和激情。
我尊重学生的人格尊严，关心学生的身心健康。
我以身作则，为人师表，成为学生的良师益友。
同时，我还不断加强自身的业务学习和能力提升。
我积极参加学校组织的各种培训和交流活动，不断提升自己的专业素养和教学水平。
我注重学习和借鉴先进的教学理念和方法，以适应时代的需求和学生的变化。
三、学生管理与服务工作在学生管理与服务方面，我始终坚持以生为本的原则。
我关心学生的成长和发展，注重培养学生的自主管理和自我服务能力。
我鼓励学生积极参与班级管理和学校活动，培养学生的团队合作和社会责任感。
同时，我还注重与学生的沟通和交流。
高三语文教师年度工作总结范文(4篇)
高三语文教师年度工作总结范文高三是学生高中学习的冲刺阶段，对每一位任课教师来说，高三教学工作意味着紧张、忙碌、劳累，同时也意味着充实、收获和提高。
从接受高三教学的那一天起，自己就明白要承担的责任，于是给自己制定计划、暗下决心，一定要踏实努力的走好高三这一年。
现在到了学期末，回顾自己这一年走过的路，深感获益匪浅。
回眸过去，总结高三的教学，为自己的后来路和后来者留一些不算经验的经验，算是教训的教训。
一、深入研究《说明》，学习先进的经验，将理论与经验作为教学工作的指导。
新课程标准不仅强调基础知识，更注重学生能力的培养，特别是学生的实践活动能力。
作为标准和方向的《考试说明》，每年都会根据实际要求调整，这种调整或改动势必会对高考起到一定得指向作用，从而要求各学科针对说明进行细致研究。
在实际教学工作中，我们不断的结合实际问题，有针对性的对每一个考点进行解读，并分析比较与去年的差别，特别是结合高考试题分析，从而明确教学的侧重点，为自己的工作做了更好的指导。
同时，注重与其他教师的沟通和交流。
担任过高三教学工作的老教师的经验就是最好的学习教材，这些经验都是直接得出来的，是对高三教学工作的集中反映。
只有通过交流学习，才能对自己的教学和成长起到积极的促进作用和更显著的提高。
特别是我校实行的集体教研活动，通过“听课-交流-实践-总结”这一途径，让自己的教学管理不断丰富和提升。
二、落实基础，强化知识点语文高考考点细实、知识广泛，可以说要求全面、内蕴深广;加之，随着《考纲》的不断更新，几乎每年都有一定的考试内容和范围的变动。
因此，针对高考语文的特殊性，复习应该全面、系统，在横向考试内容的面上、逐一展开;在纵向、考点的落实、拓展上，必须训练到位、渗透联系。
所以我在高三初期就根据学校的要求制定了严密的教学计划。
到____月初教材进行完毕，第一轮教材复习一个月左右，主要是必修五册的文言文，当然文言文也是强化重点篇目，强化大纲要求的重点实词、虚词、古今异义词和特殊的文言句式。
高三语文教师个人工作总结(6篇)
高三语文教师个人工作总结一、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”。
所以，一直以来我都积极学习。
一学期来，自己能坚持不断地自觉学习教育教学理论知识，广泛吸纳现代教育教学新理念、新观点和新成果；并将其一般原理、原则和方法灵活地运用到日常教学的每一个环节；学习先进的课改经验，借鉴并探索高中课改和教改的新方法与新途径，以求不断地更新自己的观念，丰富自己的专业知识，提高自己的业务能力。
通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识，为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真做好教学工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学期，在日常教学中，我坚持切实做好各项教学工作。
不管在课堂教学，还是在课外辅导教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让语文教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
在备课方面，自己能深入细致地钻研“考纲”，领会其精神实质、掌握其精要与核心；全面把握教材中的重难点、易混易错点、可考点与必考点；广泛涉猎有关的教学辅导资料，以期扩充内容、丰富知识、旁征博引、博观约取；同时还坚持学习和研究近些年的高考试题，更进一步地把握其改革方向、命题思想、命题思路、知识考查的深度与广度、解题思路、解题技巧、做题规范化要求等等。
在深入研究教材、熟悉教情和了解学情的基础上，精心编写教案和学案。
在课堂教学方面，自己能够采取灵活多样的方式激发学生的学习兴趣和热情，培养和提高学生参与课堂教学的积极主动性，着力营造和谐、民主、活跃的课堂教学氛围，促成师生双方的通畅交流与双边互动；在基础知识讲授的过程中，自己能够做到突出重点、解决难点、有效地区分易混易错点，使所讲授的基础知识条理清晰、层次分明、纵横联系、形成网络，能让学生易于理解、消化、吸收、掌握、运用。
近一个学期以来，自己在课堂教学中一直使用启发式、诱导式、激励式等多元化的教学方法，并且对自己的教法不断地加以改进与丰富。
再者，自己能够注重课堂教学中的精讲多练。
高三语文教师年度考核个人总结7篇
高三语文教师年度考核个人总结7篇第1篇示例：高三语文教师年度考核个人总结一、教学工作总结光阴似箭，日月如梭，转眼之间，又到了一年的年终总结时刻。
回首过去一年来，通过对自己的教学工作进行全面回顾和总结，我深感教育教学工作的不易和责任之重。
在这一年里，我兢兢业业，辛勤耕耘，不断提高自身的教育教学水平，努力为学生的成长和发展贡献自己的力量。
在教学工作中，我注重培养学生的阅读能力和语言表达能力，注重激发学生的学习兴趣和思维能力。
我通过精心设计的教学活动和多样化的教学方法，引导学生自主学习，激发他们的学习动力。
我还结合学生的实际情况，调整教学内容和教学方法，确保每个学生都能得到充分的关注和指导。
我还积极参加学校组织的各种教育教学活动和研讨会，不断提高自己的专业素养和教学水平。
我参加了学校举办的多次教学研讨会和课题研究活动，通过与同事们的交流和分享，提高了自己的教学技能和教育教学理论水平。
我还利用业余时间，阅读了大量的教育教学相关的书籍和专业期刊，不断充实自己的教育知识和专业技能。
二、教学工作中的亮点和不足在教学工作中，我取得了一些成绩，也存在一些不足和问题。
首先说说我的亮点。
在教学过程中，我注重激发学生的兴趣，通过生动有趣的教学内容和多样化的教学方法，激发学生的学习热情。
我还注重培养学生的创新意识和批判性思维，帮助他们树立正确的学习观念和学习方法。
我还注重与学生的思想交流和情感沟通，建立了良好的师生关系，为学生的学习和成长提供了良好的环境和条件。
我的教学工作还存在一些不足和问题。
首先是教学内容设计不够新颖和有吸引力，缺乏一些新的教学方法和手段，导致教学效果不够理想。
其次是在对学生学习情况的调查和了解上，存在一定的局限性，对学生的个性差异和学习需求了解不够深入。
再次是在学生的素质教育和思想引导方面，我还存在一些欠缺和不足，需要进一步加强。
三、教学工作展望和计划在新的一年里，我将继续努力优秀语文教师的标准，更加注重学生的个性发展，注重提高学生的思维能力和创新意识，培养学生的语言表达能力和综合素质。
高三语文教师年度工作总结范文五篇
高三语文教师年度工作总结范文五篇在这一学期中，我立足学生，立足教材，立足高考实际，亲密关注相关信息，使自己的学习、复习能够紧跟最新形势，取得了肯定的成绩。
展望2022年高考，我们信念百倍。
现将20__-20__学年度第一学期语文教学工作总结如下：一、落实县教研室和学校高三语文复习精神。
仔细讨论考纲和考试说明开学初，针对高考的新形势，仔细讨论考纲和考试说明，争取把考试要求落实在每个专题中。
整理归纳，细心选题，重点突出，忙而不乱，稳扎稳打。
针对学生普遍根底较差的实际状况，制定新学期的教学工作规划，确保教学目标定位精确，教学工作踏实有序。
二、讨论学生实际状况。
了解现状，摸清学情，力争把目标落到实处仔细分析上学期的学生成绩，找出薄弱环节与存在的问题，与学生沟通，弄清失利的缘由和教与学双方存在的问题，准时调整教学思路、教学内容、教学方法，在教学中注意过程治理，从四个方面落实教学任务：1、细化内容。
化虚为实，化大为小，每节课要求学生干什么，都有明确的目标，对学习任务的完成状况仔细催促、检查，发觉问题准时处理，力争把目标落到实处。
2、序化训练。
针对学生的实际状况，在练习上做到训练有序，合理安排各个考点的训练思路、训练内容，做到层层深入，不断推动，反复强化。
3、量化分析。
对平常的每次练习、考试，我们都进展全面的数据分析，仔细统计分析每个学生答题状况，找出学生学习中的软肋，确定下一步的教学思路，进一步提高教学质量。
4、深化辅导。
课后辅导是提高学生成绩的重要一环，尤其对后进生来说具有更重要的意义，我们针对学生的学情，主动找学生沟通，把工作做到学生心里，把学习任务落到实处。
三、狠抓薄弱环节，挖掘新的增长点，向标准训练要成绩：1、根底学问的复习：留意长短线结合，对字音、字形、词语、病句等内容在第一轮复习之中，穿插在各专题的复习中，进展不连续的训练，反复抓，抓反复。
在穿插复习的过程中留意精选题目，做到短平快，尽量不影响专题复习的正常进展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高三语文教师个人年终工作总结
回首往昔，我热爱学校，热爱学生，更热爱本职工作，能时刻以"师德"规范自己的教育教学工作，12年来对我来说，确实是不平凡
的岁月，在校领导的关心下，老师们的帮助下，由于坚持学习、努
力工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，我已成
长为一名成熟的教师了，取得了一定的成绩，得到各方面的肯定。
2000年被评为中学二级教师职称，2004年被评为、2005年受聘中
学一级教师职称，2007年被评为优秀班主任，现一级聘任期满五年，符合申报中学高级级教师的条件。
现将本人任现职以来的工作主要
方面总结如下:
二、教育教学工作
首先，在教学过程中，课前我认真备好每一节课，不但备教材、备教法，而且备学生。
认真备课，根据教材内容及学生的实际，设
计授课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间
安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一节课都能做到有备
而来，都在课前做好充分的准备，
三、班主任工作
由于工作到位，管理得法，所带2006--2009届班级学习气氛良好、凝聚力强，学生学习成绩不断进步。
班级积极参加校级集体项目，并多次获奖，取得了较为满意的效果。
"一份耕耘，一份收获"，班主任工作获得各方面的肯定，2007年获得校优秀班主任称号。
"捧着一颗心来，不带半根草去"，回顾这几年的工作，本人虽然取得一些进步和成绩，令人振奋，但骄人的成绩只能代表过去，况
且过去还存在许多不足，有待改进和继续努力!"教海无涯"、"学无
止境"，我深感作为一名人民教师的责任，也深感作为一名人民教师
的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，在21世纪这个充满着机
遇与挑战的时代，在这个极富竞争性的时代，对我们教师提出了更
新更高的要求。
我们惟有放眼未来，勇往直前，开拓进取，努力学
习，不断创新，才能取得更大的成绩。
我坚信岁月永远垂青于乐于
奉献，求真务实的人。
我将一如既往，踩着时代的节拍，不断学习
和创造，脚踏实地，不断完善自我，超越自我，不断追求崇高的理想，把青春和热血奉献给我深爱的人们民教育事业，实现自己的人
生价值。
回首过去，我无怨无悔;展望未来，我信心百倍!"不惑"将临，何以不惑?大有作为，奋而前行!
20xx-20xx学年度，本人担任高20xx届3、4两个班高中语文教学，在学校各级领导的帮助、支持下，恪尽职守，努力拼搏，积极
进取，较好地完成了各项工作任务。
在此，作以简单总结和汇报，
不当之处，敬请批评指正。
一、政治思想表现
热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，始终保持鲜明、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则;时刻注意
思想品德修养，积极参加政治学习，关心时事;忠诚于党的教育事业，坚持教书育人相结合;热爱学校，积极进取，甘于奉献，兢兢业业，
尽职尽责，勇于承担工作，任劳任怨，做到个人利益服从集体利益，前后顶课一个月、顶班主任十八天;待人热情，关心集体，处事公正，团结同事。
二、思想教育管理
第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风，注意教师形象和素养，严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，能够
认真完成教研组和备课组分配的各项任务。
第二、热爱、关心所有学生，能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观，培养学生养成勤奋学习、尊
敬师长的良好习惯，注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。
第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观察，发现问题及时处理;发现错误，坦诚交流。
既关心爱护，又严格要求。
三、课堂教育教学
学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
第三、严格要求自己，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深入的研究：
备教材、备学生、备重点、备难点;较好学生点拨式辅导、较差生详
细型辅导、很差学生鼓励性辅导;考练不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性，考后认真改卷，及时反馈并查缺
补漏。
经过师生共同努力，虽然作为普通班无尖子生、整体基础差，但所带班级月考语文成绩明显上升(所带班级语文成绩在第三次月考中
名列普通文科班第一)。
四、教研教改方面
第一，认真组织教研组工作。
根据教学实际，共同探讨并制定\
上报教研组计划。
坚持教研组内有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，鼓励为主，客观评价，促进了我校语文教学水平的
提高;同时，期末进行认真总结。
第二，协助教研室完成校刊编辑工作。
第四，在完成教学任务的同时，开展研究，积极撰写教学论文。
在去年发表五篇教学文章的基础上2007年十月底前在省级以上报刊
公开发表教学论文六篇。
经过语文组教师共同努力，语文组被评为2006-2007学年度优秀教研组，本人被评为2006-2007学年度优秀教研工作者。
总之，在2006-2007学年度教育教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教育教学任务的完成，特别是我校语文教学水平的提高，作出了自己应有的贡献，取得了一点成绩。
同时，自身肯定有
诸多不足之处存在，“逝者不可追，来者犹可鉴”，在今后的工作
中我将虚心学习，继续努力。
在几年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是绝对出不了成绩的。
对“活”
的理解是多种多样，有教学模式上的改变，有教学手法上的更新，
因人而异罢了。
我在语文教学中能“活”字当先，不拘一格，所以
我的语文课受到了同学们的喜爱和欢迎。
这几年的语文教学，也取
得了一定的成绩。
xxxxx年至xxxxx年，我连续四年担任初x班的语文教学工作，
教学成绩年年超出区平均分，创下了我校单科分数最高之最。
三、班主任工作方面
1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。
2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。
教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。
在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和
他交流，学生是能够接受的。
例如xxxx届我班有一个学生叫xxx，平时上课下课很爱调皮捣蛋，上课时不是身子动过来扭过去，就是嘴巴说个不停。
第一次找
他谈话，他就很直爽的告诉我，他也想好好学习，但就是坐不住。
这时，我知道要提高他的成绩，首要的是解决他的思想问题，改变
他的坏习惯。
但这种根深蒂固的思想和习惯又岂是一朝一夕能改变的?于是，我耐下性子多次找他谈话，只要他犯了错误，我就找他谈。
次数多了，他也被我的诚心所感动，努力尝试改变坏习惯。
到初三
最后一个学期，他基本能做到和老师积极配合上好课了。
在升中考中，他还考上了一间较好的技工学校。
3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。
由于我工作的成绩，得到了学校领导和上级主管部门的肯定，xxxx年，我被评为“白云区优秀德育工作者”，xxxx年，我的年度
考核被学校评为“优秀。
在工作的同时，我也不忘提高自己的理论水平，积极参加市、区教育局组织的各项论文竞赛。
xxxx年，我的论文《xxxxx》获得二
等奖，《xxxxx》获得三等奖。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的
工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，
我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
看了高三语文教师个人年终工作总结的人还看了。