《桂林山水》课件ppt

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舟行碧波上， 人在画中游。
游船航行在 碧绿的河水上， 船上 的游人就 像在一幅美丽 的画卷中游览。
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小导游： 各位游客，我们现在来到的是 美丽的桂林，你们看，这里—— ____________________。
作业：
❖ 1、完成书后第2题练习。 ❖ 2、选择课文第2节获第3节，有感情的背诵。 ❖ 3、你曾经游览过那些名胜古迹？请选择一处，
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漓江水有哪些特点？用几个字简单地概括。
• 漓江的水真静啊！漓江的水真清啊！ 漓江的水真绿啊！
• 漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它 在流动;漓江的水很清，可以看见江底 的沙石;漓江的水很绿 ,绿得仿佛是一 块无暇的翡翠;
• 漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它 在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见 江底的沙石;漓江的水真绿啊 ,绿得仿 佛是一块无暇的翡翠;
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漓江的水
我看见过波澜（lán）壮阔的大海，欣赏过水平如 镜的西湖，却从没看见过漓（lí）江这样的水。漓江的 水真静啊（nga），静得让你感觉不到它在流动；漓江 的水真清啊（nga），清得可以看见江底的沙石；漓江 的水真绿啊（ya），绿得仿佛那是一块无瑕（xiá）的 翡（fěi）翠。船浆激起的微波，扩散出一道道水纹， 才让你感觉到船在前进，岸在后移。
• （3）公园的花真（ 的（ ）
），香
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漓江的水真绿啊 ,绿得 仿佛是一块无暇的翡翠;
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漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是 一块无瑕的翡翠。
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桂林的山到底是一幅怎么样的美景？
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奇
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相 连.
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像老人、像巨象、像骆驼，奇峰 罗列，形态万千；
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这句话主要写 桂林山的奇 。 句子中把山比作老人 、巨象 、骆驼 。
形态万千 奇峰罗列
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桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生
的竹笋，色彩明丽，倒映水中；
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这句话主要写 桂林山的秀 。 句子中把 山 比作屏障、竹笋 。
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险
桂林的山真 啊, 一不小心就会栽倒下来。
好像
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齐读 ：
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起， 各不相连，像老人,像巨象，像骆驼， 奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀 啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋， 色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险 啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不 小心就会栽倒下来。
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我攀登过峰峦雄伟的泰山
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游览过红叶似火的香山
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却没有看见Байду номын сангаас桂林这一带的山
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学习永远不晚。 JinTai College
想想课文写桂林的山为什么要写这 些著名的泰山，香山？
我攀登过峰峦雄伟的泰山， 游览过红叶似火的香山，却从 没看见过桂林一带的山。
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作者运用了什么修辞手法，把漓 江的水写得这么奇丽？
• 漓江的水真静啊,静得让你感觉不 到它在流动;
• 漓江的水真清啊,清得可以看见江 底的沙石;
• 漓江的水真绿啊 ,绿得仿佛是一块 无暇的翡翠;
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• 练习：
• 照文中样子把句子写完整。
• （1）这棵老槐树的树干真粗啊，粗得
（
）
• （2）妈妈买来的西瓜真（ ）啊， 甜的（ ）
抓住它的特点向大家做一番介绍。
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用泰山和香山跟桂林的山作比较， 是为了突出桂林的山奇、秀、险 的特点
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5.把最能表达作者观赏桂林山水感 受的句子找出来。 这样的山围绕着这样的水，这样的 水倒映着这样的山，再加上空中云 雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏 小舟，让你感觉到像是走进了连绵 不断的画卷，真是“舟行碧波上， 人在画中游”。
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•桂林山水甲天下
• 甲：第一 • 甲天下：天下第一 •桂林山水，天下第一
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学习要求： （1）读准字音，读通课文。
（2）课文是按什么结构来写的？
（3）找一找，作者在游赏完桂林的山水 后，发出了怎样的感叹。请你把这句句子 找出来。
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桂林的山和水
这样的山围绕着这样的水，这样 的水倒映着这样的山，再加上空 中云雾迷蒙，山间绿树红花，江 上竹筏（fā）小舟，让你感到像 是走进了连绵不断的画卷，真是 “舟行碧波上，人在画中游”。
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舟行碧波上，人在画中游
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选词填空： 波澜壮阔 水平如镜 清澈见底
我看见过（
）
大海，欣赏（
)
的西湖，却从没看见过漓江这样
(
）的水。
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• 练习： • 照样子把句子写完整。 • 例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不
到它在流动。 • （1）桂林的山真——啊，—————— • （2）这棵老槐树的树干真粗啊，粗得— • （3）妈妈买来的西瓜真—啊，———