公司治理最新版教学大纲
《公司治理》课程教学大纲
预期学习成果 （能力） 教学方式 评分体系
通过教学，使学生了解和掌握公司治理基本理论、基本概念和基本规 律，培养学生综合运用知识能力和创新能力。 为了体现本课程的实务特色，课堂教学采取理论教学、案例教学、论 文研讨教学相结合的方法。 考试（50%-60%）；案例讨论、论文研讨课堂表现及考勤（50%-40%）
教学重点、难点： 重点：
1.公司治理：理论框架与基本问题 2.股东权益：谁是治理主体 3.董事会与监事会：单层制还是双层制 4.独立董事：实质重于形式 5.高层管理者：激励与约束 6.证券市场与控制全配置：走向成熟
桂
难点：
林
理
工
大
学
MPAcc 教育中心
1.公司治理内部治理结构的特征 2.公司治理的本质 3.董事会的作用 4.独立董事在提升公司治理水平中的作用 5.如何进行高管激励
教学内容 按章、节具体列出教学内容
第一章 公司治理学：新兴学科的诞生 （1）企业制度的演进与公司治理问题的产生； （2）公司治理研究的主题与内涵；
基本要求 具体列出教学的基本要求，如了解、理 解、掌握及应用等。
（1）了解企业制度演进的脉络与公司制企业的特 征； （2）明确公司治理理论的历史发展线索；
桂
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MPAcc 教育中心
《公司治理》课程教学大纲
课程名称 授课对象 MPAcc 学员 中文：公司治理 英文：Corporate Governance 学分 2 学分
《公司治理》是会计专业硕士选修课程之一。该课程探讨公司治理实践 中具有共性的基本原理、运作规范和方法的学科。该课程主要讲授包括代理 问题、资本结构、股权结构、激励机制、公司控制全市场、信息披露、集团 公司治理、公司治理模式等专题，以治理和管理相统一的系统论观点，强调
《公司治理》(工商管理专业)教学大纲
《公司治理》（工商管理专业）课程简介、教学要求、教学内容和学时分配一、课程简介《公司治理》课程是工商管理专业本科生的专业教育选修课程之一，是一门通过对公司治理的综合性研究，探讨公司治理实践中具有共性的基本原理、运作规范和方法的学科。
本课程将通过典型案例的研究与剖析，目的是让工商管理类专业的学生在掌握公司治理基本理论知识的基础上，对相关理论融会贯通，整体、高效地把握我国公司治理和资本运营环境，熟知公司治理涉及的法律、规则、程序等，掌握公司治理的方式与方法。
使学生在对典型案例分析与研究的过程中，加深对专业理论知识理解，拓展学生的理论基础，提升学生运用所学理论发现问题、分析问题和解决问题的能力，最终达到增强学生短期就业能力和长期创新创业能力的目标。
二、教学基本要求通过本课程的学习，使学生掌握公司治理的理论知识体系，培养学生分析问题和解决问题的能力。
主要包括两方面：1.使学生能够了解和掌握公司治理的理论基础、职能作用及其发展变化的客观规律，能够学习和认识公司治理这一新的学科领域，为学生认识公司组织的运作提供理论与实践基础。
2. 运用案例教学法，力图将现实问题与相关理论相结合，突出公司治理的实践性和应用性。
重点在于培养学生从经济学和管理学的角度，运用企业理论来分析我国企业制度建设问题的能力，要求学生掌握现代公司的治理结构和运作方式。
三、教学内容1.公司治理基本理论（1）公司治理的内涵、动因（2）公司治理的理论框架（3）我国公司治理演变重点与难点：公司治理的内涵、动因；公司治理的理论框架2.公司治理模式（1）外部控制主导型模式（2）内部控制主导型模式（3）家族控制主导型模式（4）公司治理模式趋同化重点与难点：外部控制主导型模式、内部控制主导型模式、家族控制主导型模式3.董事会理论与运作实务（1）董事会制度的起源、特征与职能（2）董事会的模式与运行（3）监事会的设置与运行重点与难点：董事会的功能与形式；董事会结构与运行；董事会权利与义务4.独立董事制度（1）独立董事制度的产生与发展（2）独立董事的“独立性”（3）独立董事的作用和设计机制（4）我国独立董事制度的现状（5）独立董事制度的国际比较重点与难点：独立董事制度、独立董事职责、作用；独立董事制度的国际比较5.经营者激励（1）经营者激励与约束机制的理论与主要内容（2）激励机制与约束机制之间的关系（3）各种激励机制的内涵及现状（4）中国上市公司经营者激励的形式及现状重点与难点：激励问题的产生；各种激励机制的内涵及现状；中国上市公司股权激励的演进6.外部治理（1）证券市场与控制权配置（2）银行治理（3）机构投资者治理重点与难点：证券市场与控制权配置；银行治理；机构投资者治理7.企业集团与跨国公司治理（1）企业集团治理（2）跨国公司治理重点与难点：企业集团治理的内外边界；企业集团对子公司的治理形式；跨国公司治理的组织边界；跨国公司的主要利益相关者8.公司治理评价（1）公司治理评价的意义（2）公司治理评价系统及其优化（3）中国上市公司治理指数重点与难点：中国公司治理的意义、指标体系及其主要应用领域四、学时分配。
《公司治理》课程教学大纲
公司治理》课程教学大纲课程代码：课程中文名称：公司治理课程英文名称：Corporate Governance 课程性质：专业必修课课程学分：2 学分课程学时数：32 学时授课对象：会计专业本课程的前导课程：《西方经济学》、《公司法》一、课程简介公司治理是企业长治久安的根本，公司治理结构是现代企业制度建设的根基。
本课程介绍公司治理的概念、内容与主要模式，分析公司股权的安排、董事会的构成和运作、监事会的组成与运作、经理层的责权利等内容，结合中国企业的实际公司治理现状，介绍具体公司治理的案例，帮助学生梳理公司治理的思路，避免公司治理的风险。
二、教学基本内容和要求课程教学内容：（一）公司治理学：新兴学科的诞生1．企业制度的演进与公司治理问题的产生。
2．公司治理研究的主题与内涵。
3．公司治理学的研究对象、学科性质与研究方法。
（二）公司治理：理论框架与基本问题1．公司科层契约与公司治理体系。
2．公司治理边界及其原理。
3．有效公司治理机制的设计原则和企业竞争力。
（三）股东权益：谁是治理主体1．股东权益及其特征。
2．股东大会及中小股东权益保护。
3．公司治理主体的选择。
（四）董事会和监事会：设置与运作1．董事会的设置与运作。
2．监事会的设置与运作。
（五）独立董事：实质重于形式1．独立董事制度的产生与发展。
2．独立董事的独立性。
3．独立董事作用及其决策参与机制的设计。
（六）高层管理者：激励与约束1．高层管理者的激励机制。
2．高层管理者的约束机制。
3．高层管理者激励与约束的长效机制。
（七）证劵市场与控制权配置：走向成熟1．股票市场、资本结构域控制权配置。
2．公司并购与公司剥离。
3．证劵市场监管与信息披露。
（八）银行治理：从治理者到被治理者1．商业银行与公司治理。
2．商业银行治理的一般性分析。
3．我国国有商业银行治理及其改进。
（九）机构投资者治理：从幕后到台前1．机构投资者的种类和特点。
2．机构投资者参与公司治理的机理分析。
公司治理课程大纲(中文版)
《公司治理》课程教学大纲“Your contribution is very important for this course!”教师：唐宗明2012年春一、课程性质和教学目标本课程为金融学专业的深化课程。
课程围绕公司目标层层展开。
学完本课程，学生可以了解和把握一个结构完整的现代企业公司治理体系。
通过理论讲解、案例分析、小组专题研究了解公司治理体系中不同参与主体、不同组织结构、不同的法律法规制度乃至道德标准在公司治理体系中发挥的监督和激励作用。
这是一门理论和实际相结合的专业课程，本课程通过案例教学、理论的解析和中国公司治理情况调研培养学生发现问题、创新性解决问题的能力，同时也培养和加强学生的社会责任和道德意识，为公司的发展壮大培养合格的人才。
本课程各教学环节对人才培养目标的贡献见下表。
注：“√”的数量从1-3个，越多代表贡献程度越大。
二、课程教学内容及学时分配（含实践、自学、作业、讨论等的内容及要求）本学期共16次课，11次课堂教授，2次测验（每次45分钟），3次小组调研报告（20个小组，每个小组5三、教学方法Learning activities为达到本课程的预定目标，所有的教学内容都将按照如下方式来教学All the contents will be taught in the following forms in order to achieve the learning goals:1.课堂讲授Classroom lectures2.案例教学Case study3.小组调研报告4.对公司的力量每一集的观后感（共十集）5.公司治理论文阅读四、考核及成绩评定方式Assessment & Grading1.考勤（签到）Participation,3%（5次缺席不论是病假或市假考勤为0分，3~4次缺席1分，1~2次2分，全勤3分）；公司的力量录像观后评价2%，学期结束交。
2.期中考试（第6 和11周各一次）examination, 30%3.期末考试Final Examination,30%期中和期末考试90%的内容都是课堂讲授、讨论的内容，某些重要的平时课堂活课外都加以练习。
公司治理教学大纲
公司治理教学大纲公司治理教学大纲导言：公司治理是现代企业管理的重要组成部分，对于企业的发展和长期稳定具有至关重要的作用。
为了培养具备良好公司治理意识和实践能力的管理人才，制定一套全面的公司治理教学大纲势在必行。
本文将探讨公司治理教学大纲的内容和结构，以期为相关教育机构和教师提供参考。
一、公司治理概述1. 公司治理的定义和意义- 公司治理的定义：指企业内部各种权力关系、利益关系和责任关系的规范和运行机制。
- 公司治理的意义：提升企业竞争力、保护股东权益、防范风险、促进企业可持续发展。
2. 公司治理的基本原则- 透明度原则：信息披露和公开决策。
- 公正性原则：公正对待各利益相关方。
- 责任原则：明确各方责任和权力。
二、公司治理结构1. 股东大会- 股东大会的职责和权力。
- 股东大会的运行机制和决策程序。
2. 董事会- 董事会的组成和职责。
- 董事会的运作模式和决策机制。
3. 监事会（监事会与监事制度）- 监事会的职责和权力。
- 监事会与监事制度的关系和作用。
4. 高级管理层- 高级管理层的角色和职责。
- 高级管理层的选拔和激励机制。
三、公司治理的评价和改进1. 公司治理评价指标- 财务指标：如盈利能力、资本结构等。
- 非财务指标：如企业社会责任、环境保护等。
2. 公司治理的改进措施- 加强内部控制和风险管理。
- 完善信息披露和沟通机制。
- 建立独立董事制度和激励机制。
四、国际公司治理比较1. 美国公司治理模式- 股权集中和市场化特点。
- 独立董事和股东权益保护措施。
2. 欧洲公司治理模式- 股权分散和法律规制特点。
- 董事会结构和治理机制。
3. 亚洲公司治理模式- 家族企业和政府干预特点。
- 股权结构和利益相关方关系。
结语：公司治理教学大纲的制定是为了提高管理人才的公司治理意识和实践能力，促进企业的长期发展和稳定。
本文从公司治理的概述、结构、评价和改进，以及国际比较等方面进行了探讨。
希望相关教育机构和教师能够根据本文提供的内容和结构，制定出适合本地实际情况的公司治理教学大纲，培养更多具备优秀公司治理能力的管理人才。
《公司治理》课程教学大纲
《公司治理》教学大纲教学内容与学时分配第1章公司治理与公司治理理论一、教学目标：1、了解公司治理问题产生的根本原因，理解企业制度的演变。
2、掌握公司治理的概念，理解公司治理的内容。
3、了解目前公司治理的基本模式，理解各种模式的特点。
4、重点掌握两种观点的公司治理理论，并对这两种理论进行分析比较。
5、理解公司治理的趋同性二、教学方法:讲解与提问三、教学时间：3课时四、教学内容1.1 公司治理问题的产生1.1.1 企业制度的演进1.1.2 公司治理问题的产生和表现1）业主制企业的治理问题特征本章思考题案例分析题推荐阅读资料网络资源参考文献第10章公司治理的外部制约机制一、教学目标1、理解证券市场的概念并掌握证券市场的主要特征。
2、了解证券市场有效性的概念，重点掌握如何加强和提高我国证券市场有效性。
3、重点掌握机构投资者的概念及现状，掌握机构投资者参与公司治理的思路。
4、理解我国商业银行公司治理内涵,重点掌握我国商业银行公司治理的思路。
二、教学方法:讲解与提问三、教学时间：3课时四、教学内容证券市场的治理10.1.1 证券市场的发展和作用10.1.2 证券市场的有效性与公司治理10.1.3 证券市场的治理机制10.1.4 完善证券市场，促进公司治理信贷市场的治理10.1.5 我国商业银行公司治理的内涵10.1.6 商业银行公司治理的模式10.1.7 目前我国商业银行公司治理结构的缺陷机构投资者的治理本章思考题案例分析题推荐阅读资料网络资源参考文献10成绩考核方式：考试（闭卷考试）：占60%作业：占20%平时：20%教材与参考资料：教材：张咏莲《公司治理学（第三版）》东北财经大学出版社2019年版参考资料：1、马连福，公司治理，北京：中国人民大出版社，20172、陈万江，公司治理，上海：上海财经大学出版社，20113、刘彦文，公司治理，北京：清华大学出版社，2010112）合伙制企业的治理问题特征3）公司制企业的治理问题特征⑴大股东控制和小股东控制的公司治理问题⑵经理人控制问题⑶债权人利益与有限责任的问题公司治理的意义公司治理的核心概念1.2.1 公司治理的概念1）经济学:主要是制度学说2）管理学:主要是决策学说和组织结构说1.2.2 公司治理的概念1.2.3 公司治理的内容公司治理的基本模式1.2.4 外部控制主导型的英美公司治理模式——证券市场主导（一）英美公司治理模式的成因分析（二）英美公司治理的特点1.2.5 日德公司治理模式:银行的外部主导和双层内部主导的治理模式（二）德国公司治理的特点（三）日本公司治理的特点1.2.6 韩国和东南亚的家族治理模式1.2.7 转轨经济国家的公司治理模式——内部人控制公司治理的理论概述1.2.8 以股东利益为中心的公司治理理论1）两权分离的背景2）代理理论1.2.9 以利益相关者为中心的公司治理理论1）人力资本理论背景2）利益相关者理论公司治理的最新发展1.2.10 全球化的背景1.2.11 各种公司治理模式的缺陷1.2.12 治理趋同（一）在治理理念方面（二）在内控结构方面（三）在约束机制方面（四）在银行对公司治理的作用方面（五）在持股比例方面1.2.13 相机治理1.3 公司治理学学科的研究对象1.3.1 公司治理学学科的研究对象1.3.2 公司治理学学科的性质1.3.3 公司治理学的研究方法1.3.4 公司治理学学科的发展1.3.5 目前对公司治理的研究本章思考题案例分析题推荐阅读资料网络资源参考文献第2章公司治理与股东权利制度一、教学目标：1、理解股东的概念并掌握股东权利分类的内容,掌握中国股东权利制度相关规定;2、理解股东会的概念并掌握股东会决议等相关内容；3、了解股东投票方式，重点掌握几种常用投票制度；4、了解中国公司治理中小股东现状,掌握中小股东权益保护救济制度。
公司治理教学大纲
公司治理教学大纲公司治理教学大纲一、引言公司治理是现代企业管理的重要组成部分，它关系到企业的长期发展和利益相关者的权益保护。
为了培养具备良好公司治理意识和实践能力的管理人才，制定一份全面、系统的公司治理教学大纲是非常必要的。
二、课程目标1. 了解公司治理的基本概念和原理；2. 掌握公司治理的主要内容和实践方法；3. 培养学生的公司治理意识和分析能力；4. 提高学生的决策能力和管理能力。
三、课程内容1. 公司治理概述- 公司治理的定义和意义- 公司治理的基本原则和目标- 公司治理的历史演变和发展趋势2. 公司治理结构- 董事会的角色和职责- 监事会的作用和职责- 高级管理层的责任和权力3. 公司治理机制- 内部治理机制- 内部控制制度和风险管理- 内部审计和合规监察- 外部治理机制- 股东权利保护和股东监督- 公司监管和市场监管4. 公司治理实践- 公司治理的最佳实践案例分析- 公司治理的问题和挑战- 公司治理的改进和创新四、教学方法1. 理论讲授- 通过教师讲解、案例分析等方式，向学生传授公司治理的相关理论知识。
2. 实践操作- 学生参与公司治理实践活动，如模拟董事会会议、公司风险评估等，提升实践能力。
3. 小组讨论- 学生分组进行公司治理案例分析和问题讨论，培养团队合作和解决问题的能力。
4. 课堂演讲- 学生进行公司治理相关主题的演讲，提升表达能力和思维逻辑。
五、评估方式1. 课堂参与度- 学生积极参与课堂讨论和活动，表现出对公司治理的兴趣和研究精神。
2. 个人报告- 学生撰写公司治理相关的个人报告，展示对相关问题的理解和分析能力。
3. 小组项目- 学生分组完成公司治理相关的小组项目，如制定公司治理改进方案等。
4. 期末考试- 学生通过期末考试，检验对公司治理知识的掌握程度和应用能力。
六、教材和参考资料1. 主教材：《公司治理导论》2. 参考资料：《公司治理实务案例分析》、《公司治理改革与创新》等。
5.3《公司治理》教学大纲
《公司治理》课程教学大纲（Corporate Governance）一、课程基本情况开课单位：经济与管理学院课程代码：120203X03EGS、120204X03EGS、120207X03EGS、120208X03EGS课程学时：48学时：理论36学时，实践12学时课程学分：3考核方式：考查先修课程：管理学适用专业：会计学、财务管理、审计学、资产评估教材与教学参考书：1.《公司治理》,马连福,北京:中国人民大学出版社,2017.8（教材）2.《公司治理学》,蔡锐,孟越，北京:北京大学出版社,2019.13.《公司治理》,李维安,天津:南开大学出版社,2001.1二、课程的性质、任务和目的公司治理课程是会计学、财务管理、审计学、资产评估专业的专业选修课。
通过本门课程的教学，使学生掌握公司股权结构设计、董事会运作机制设计、监事会监督机制设计等基本知识，具备一定投资者关系管理、资源高效配置的能力，为从事企业管理工作奠定了基础。
三、课程内容、基本要求和学时（一）课程内容和基本要求第一章公司的力量（6学时）1. 了解企业与企业制度2. 了解企业制度的类型3. 理解企业制度的选择4. 掌握公司制企业的基本特征5. 掌握公司制企业的类型6. 重点掌握公司的创造力【实践项目】案例分析：华为股份有限公司的选择。
（2学时）第二章公司需要良好的治理（6学时）1. 了解公司权力的分解2. 了解公司所有权与经营权的分离3. 理解公司治理的界定4. 掌握良好公司治理的意义5. 掌握良好的公司治理的特征6. 重点掌握影响良好的公司治理的外部环境【实践项目】案例分析：绿龙公司的现状分析。
（2学时）第三章公司股权结构设计（6学时）1. 了解股东的定义、股东的权利、股东的义务2. 了解股东的法律地位、股份的含义与种类3. 理解股份比例设计、股权结构模式4. 掌握股东大会职权、股东大会的类型、表决机制5. 掌握投资者关系管理的产生过程6. 重点掌握投资者关系管理的界定与核心内容【实践项目】案例分析：雷士照明。
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理问题的思路和方法，案例分析总学时建议为 6-8 课时。 4.专题研究：选择若干专题，要求学生分组进行深入研究或调研，并提交专
题研究报告，专题研究报告在课堂上展示并讨论，至少需要 3-4 学时。 （二）课外习题 课外习题内容以案例分析为主，也可以有关键基础理论的思考题。 （三）考试环节 考试形式采用笔试，题型可包括单项选择、多项选择、名词解释、简答题和
三、课程教学内容、要求及学时分配
第一章 公司的力量制企业的基本特征与类型 教学要求：
1
了解企业的类型 掌握公司制企业的基本特征 掌握有限责任公司与股份有限公司的区别 理解公司力量的源泉 案例讨论： 华为股份公司的选择
第二章 公司治理基础（4 课时） 教学内容： 公司治理产生的根源 公司治理相关理论 公司治理的界定 什么是良好的公司治理 教学要求： 理解所有权和经营权分离的原因 掌握委托—代理关系及代理问题 掌握良好的公司治理的特征 理解公司治理与公司管理的区别与联系 案例讨论： 绿龙公司: 你会投资吗
第四章 董事会运作机制设计（6 课时） 教学内容： 董事会的职权与组织设计 董事的选举与任免 董事会的规模与构成 董事会会议运作 教学要求： 了解董事任职资格 了解董事的权利与义务 掌握董事会规模的影响因素 掌握董事会人员构成设计原则 了解董事会专业委员会 案例讨论： 攻占 Uber 董事会：创始人与投资人如何从蜜月到反目交恶？
第九章 公司治理评价（6 课时） 教学内容： 公司治理需要评价 股权结构与控股股东行为评价 董事会、监事会和经理层治理评价 信息披露与投资者关系管理评价 教学要求： 理解公司治理评价的必要性 了解公司治理评价的主要内容 了解公司治理评价的主要方法 案例讨论： 中远航运的公司治理评价
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案例分析题。
6
《公司治理》（第 2 版）教学大纲
课程名称：公司治理
英文课程名称：Corporate Governance
课程类别：
总学时数： 46
适用专业：工商管理、财务管理、人力资源管理等专业
先修课：管理学、经济法、财务管理等
一、课程性质和任务（地位和作用） 《公司治理》课程是工商管理领域本科生和研究生的核心专业课程之一。通
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新浪微博上市敲钟, 中国企业对纽交所趋之若鹜
第八章 信息披露治理（4 课时） 教学内容： 信息披露与公司治理的内在联系 信息披露的内容 信息披露的原则 信息披露的方式 教学要求： 了解信息披露的内涵 理解信息披露与公司治理的关系 了解信息披露的基本原则 掌握信息披露的方式 了解注册制改革对上市公司信息披露的要求 案例讨论： 非上市公众公司信息披露违规
第三章 公司股权结构设计（6 课时） 教学内容： 股东权益及其特征 股东（大）会制度及运作 股权结构设计原则 投资者关系管理策略 教学要求： 了解股份、股东的含义以及股东权益
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掌握股份结构和股东机构的设计 掌握股东大会运行机制和投票表决机制的方法 了解投资者关系管理的含义与对策 案例讨论： 谁动了我的 “灯泡”? ——雷士照明控制权争夺始末
四、课程教学的方法及要求 教学环节包括课堂教学和课外习题。通过各教学环节，重点培养学生的自学
能力、分析问题和解决问题的能力。 （一）课堂教学 1.教学方法：采用启发式教学、鼓励学生自学以及小组讨论。梳理理论框架，
锻炼学生联系所学理论分析实际问题的能力。 2.教学手段：课堂讲授；理论教学与案例教学相结合。 3.案例分析：通过每章的重点案例的分析和讨论，引导学生掌握分析公司治
二、课程的教学目标 通过课程学习，使学生比较全面、系统的掌握公司治理的基本理论、基本知
识和方法，熟悉公司治理的结构和运作方式，提高认识和运用公司治理的一般理 论、原则和规律正确解读甚至设计公司治理机制的能力，以便更好地适应现代公 司治理工作的需要。重点在于培养学生从治理的视角，融汇贯通经济学、管理学 和法学等知识，提高分析和解决公司治理实际问题的能力。
第六章 高层管理者激励机制设计 （6 课时） 教学内容： 高层管理者的任免机制 高层管理者的激励与约束机制 教学要求： 了解高级管理者的特征和高管制度 理解高级管理者激励的必要性 掌握高级管理者的长期激励机制设计 了解高级管理者的约束机制 案例讨论： 完善的激励体系成就华为公司
第七章 公司治理模式选择 （6 课时） 教学内容： 股东权益主导的英美公司治理模式 利益相关者主导的德日公司治理模式 血缘关系主导的家族公司治理模式 公司治理模式的趋同 教学要求： 掌握英美公司治理模式的基本特征 掌握德日公司治理模式的基本特征 掌握家族公司治理模式的基本特征 了解三种模式的优缺点 理解治理模式的国际趋同及原因 案例讨论：
第五章 监事会监督机制设计（4 课时） 教学内容： 监事会的职权与组织设计 监事会会议运作 监事会监督的有效性 教学要求： 了解公司治理结构中监事会在不同治理模式中的位置和作用 掌握监事会的职能以及会议运作机制
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理解提高监事会监督有效性的途径 案例讨论： 三九集团的监事会缘何失效——赵新先获刑留下的问号