【图片故事】贫困孩子渴望新校舍掠影
为了雏鹰的飞翔——忻州市若瑟爱民服务中心赴五台县走访贫困学生纪实
于 现已奇迹般好转 ， 望着孩子 ， 我们 由 侯神父在华 亚电脑 学校校长师泽 民 书才能改变家中贫困落后的面貌 ， 教友 的陪同下 ，冒着 纷纷扬扬 的大 是他毅然把孩子送进了学校 ， 而这对 衷地希望孩子能在爱心人士 的呵护
雪、 踏着蜿蜒泥泞 的道路 、 迎着呼啸 本来就捉襟见肘 、 艰难度 Ｅ的他们来 中， ｔ 在仁 慈天主的助佑 下 ， 有一个美 王鹏虎出生于 好灿烂 的未来。 刺 骨 的 寒 风 ，深 入 到 国家 级 贫 困 说无疑是有雪上加霜 ， 县— — 五 台县 的东 雷 乡 ， 走访 了八 个 １９ 年 ８ １ ９８ 月 日，是个 品 学 兼 优 的孩 雪仍在下 ， 我们小心翼翼地驾驶
教 名 山之 一 ， 全县 总 面 积２６ 平 方 公 经 身患残疾 的爷爷和伯 伯义不容辞 挡她的勤奋好学 。 ８５ 她的学习成绩始终 里 ， １ 区政 府 ， ： 台 山 风 景 名 地担负起 了照顾孩子的责任 ， 辖 个 即 五 他们 的 名列前茅。 现在她就读于西雷中学初
胜区政府 ，个镇政府 ， 口３ ． 万 。 生活来源 主要靠每年 近千元的五保 ６ 人 ０５ ２
为了雏鹰的飞翔
一
忻州市若 瑟爱 民服务 中心赴 五 台县走访 贫 困学生纪实
◎ 西 琳
五台县位于山西省东北部 ， 内 ２ ０年 ， 子 的父 亲 上 吊 自杀 ， 境 ０５ 孩 不久 ， 畸形 的家庭却并 没有影响她 的聪 明 有遐迩 闻名的五台山 ， 中国四大佛 母亲就撇下年幼的孩子改嫁他人 ， 睿智 ， 是 已 承担着家庭的重负却并没有阻
一
希望 靠种地为生。 一家五口人挤住在狭窄 神父 始终把 资助贫 困学生完成学业 当场决定资助孩子读书的费用 ， 百尺竿 头 ， 更进一 的房间 内， 中的设 备虽简陋 ， 干 家 却 的事 情挂 在 心 间 、放 在首 位 ，０ ６ ２０ 年 孩子能努力学 习 ， 先后在忻府 区、 宁武县资助学生近五 步 ，以优异 的成绩报答爱心人士 资 净整洁。 当母亲得知我们 的来意后异
爱心铺就山区孩子求学路(故事版)
爱心铺就山区孩子求学路——记上海证券交易所十二年支助丹寨县排中小学12年转眼就过去了，排中小学当年的烂教室变成了高大的教学楼，在上海证劵交易所默默无私的关爱下，一批又一批学生在这里享受着城里娃的一样的待遇，茁壮成长，逐渐成为“大树”，成为社会各界的有用之才……26位老师的支教行2013年，排中小学又来了一位陌生的老师。
他是从上海来到，在学生们的印象中上海人都是皮肤，但这位老师确不一样，他长得高高的，有点胖，皮肤黝黑，所以这位“黑老师”一来就给同学们留下了深刻印象，和同学们打成了一片。
这位老师叫做胡伯安，一来到排中小学，胡老师就开始惦记着想在一个星期的支教时间里，发挥自己的最大作用，为学校办一两件实事。
第一件事就是帮助学校争取上海真爱梦想基金会的“梦想中心”项目。
经过胡伯安的一番介绍之后，这一想法很快得到了县团委、教育局、排中小学的积极响应。
于是，深入已设立梦想中心的排调小学进行实地调研，详细了解“梦想中心”的申请流程、日常运行、梦想课程及其对学生的最终效果等诸多问题。
并主动联系基金会，帮助排中小学准备前期材料。
受胡伯安的影响，“梦想中心”项目在全县逐渐得到了推广。
在接下来的支教日子里，胡伯安帮助学校日常设备维修，和老师们一起上数学课、美术课，进行家访，并一起完成上交所支教老师的展板制作，课余时间和排中小学的学生一起游戏、运动。
像胡伯安在排中小学支教过的已有26位。
如今，到排中小学支教，已由初期的个人行为发展为现在的组织行为，成为了上海证券交易所的一项重要工作。
至今，支教教师已来13批了，共26名。
他们的到来给排中小学的孩子们带来了不一样的课堂，虽然时间短，但是他们和认真研究教育的新方法，探索新思路，因人施教，让孩子们在快乐中学习，在学习中找到了乐趣，让排中小学的课堂更活泼了，上课的内容也更加丰富了，也为丹寨教育事业注入了新动力与新思想。
每位老师除了完成教学，还为学校解决学校所需的设备等。
例：王劲老师和赵城老师向上交所申请为学校添置蒸饭机、馒头机、数码相机，吴小勇老师、李鹏为学校申请一台复印机、学生校服等。
踏遍山区无觅处 只为孩子圆梦来
教育史话人物春秋踏遍山区无觅处只为孩子圆梦来——“山狗”校长助学记中坝学区赵静“穷则独善其身，达则兼济天下。
”，乃为古人用世之道,意境高远，哲理深邃，很值得后人推崇和效仿。
但今天重新掩卷细读，深入思量，不难对此话所蕴含的精神实质产生了怀疑。
的确，在当今社会，穷独善其身者不乏其人，但达能兼济天下者并非人皆有之。
“山狗”校长就是无论穷达都能普济天下的慈善家。
他用自己的实际行动对“穷”、“达”这两个字的关系进行了很好的诠释。
“山狗”对于陌生人而言，也许一时难以理解，但对于共同、许魏小学的师生们而言并不感到陌生。
而是有种莫名的亲切感，因为他就是这两所学校的出资和援建者。
他不仅在学校办学上有自己的心得，在慈善事业上更是建树颇高。
从1993年起的近二十年间，对贫困山区的教育投入了大量心血。
“山狗”原名卢光辉，1965年于柏立基教育学院毕业，曾任香港中华基督教会香港区会基觉小学下午校、基良小学上午校及何福堂小学的校长。
他还是柏立基教育学院校友会荣誉主席暨李一谔纪念学校校监、爱德基金会（香港）中国山区建校工程义务主席、香港教育学院荣誉院士、美国关岛荣誉大使、中国国家女子垒球队义务顾问、亚太区少年棒垒球副总监、香港35米厘摄影研究会会士。
近年来致力于协助中国大陆山区失学儿童返校，先后进行“黄土高原计划”、“女子升大”项目以及修建危校。
2011年，他入围由亚洲电视举办的2011感动香港人物。
1993年，因为筹办少年棒球比赛而前往兰州，会见一支拟邀请的球队。
由于兰州四面环山，而且土地贫瘠，激起了他想去看山地居民生活现状的好奇心。
当他深入大山深处，了解到这里有很多地区还处于贫穷落后的状况后，使他心有余悸。
从这时开始，他就立志要改变这里，一定要协助中国大陆山区的儿童就学，圆了孩子的上学梦。
是年秋，他在兰州的黄土高原实行失学儿童重返校园计划，礼县作为甘肃贫困县，理所当然成为了他实施计划的第一站。
2001年，年近七旬的“山狗”校长退休后，主要从事山区修建危校的工作。
青山绿水享寄宿，绿色成长添色彩
青山绿水享寄宿，绿色成长添色彩发布时间：2022-11-09T03:41:58.915Z 来源：《中小学教育》2022年第478期作者：任龙[导读] 根据寄宿制学校的特点，把“课后服务”概念延伸为“寄宿生活服务”，致力于安排好每一项课堂以外的活动，营建在校24小时浸润式教育环境。
北京市怀柔区宝山镇中心小学101411宝山镇中心小学位于北京市怀柔区北部深山区，是一所完全寄宿制小学。
在逐步深化落实“双减”政策的过程中，学校不断摸索课后服务经验，将课后服务与寄宿生在校教育教学一体设计，五育并举安排课外育人活动。
根据寄宿制学校的特点，把“课后服务”概念延伸为“寄宿生活服务”，致力于安排好每一项课堂以外的活动，营建在校24小时浸润式教育环境。
一、专心做好“家常菜”：建立“在校一日生活表”丰富的在校学习生活安排，能够保障学生的减负提质。
自落实 “双减”政策以来，学校施行了住宿生一日生活三唤醒。
即：清晨安排30分钟晨练，早餐时听30分钟的中英文儿童歌曲；午休后上课前10分钟习字；晚饭后30分钟自主文体活动，穿插错峰安排观看党史纪录片。
以上内容突显课外时间的身体唤醒、知识唤醒和头脑唤醒。
每天住宿生活中都有一些碎片时间，学校引导学生合理规划，倡导开展全时段阅读。
以“悦，读促成长，书香飘校园”为主题，从丰富宿舍图书柜到建立班级“读书成长册”，从按需求购置图书到专人开展阅读指导，努力创造阅读条件。
学校对班级阅读情况进行评比，每周一旗下荣誉时刻进行表彰，每月评选书香班级，学期末评选书香家庭。
学校把住宿生的身心健康当成头等大事来抓。
开展了嵌入式健体活动，保证每天2小时以上健体时间。
除落实每天一节体育课外，还安排了一个晨练和两个大课间活动。
且着力建设好学生的精神家园，办好“宝山七娃电视台”，校园电视台节目主体是宣传学生的在校生活情况，选取学生喜闻乐见、教育意义深远的内容，让学生感受到小学生活的美妙。
每两周播放一次，把心理健康教育内容纳入其中，在常规心理健康教育途径之外，又打开了一个新的心育窗口。
《渴望读书的大眼睛》课件
席地而坐，全然不顾……
泥泞的教室……
椅子当桌，席地而坐……
看着这块破旧的黑板，就仿佛看到 了孩子们一笔一画书写的情景。
再苦再累我们也要读书！
漫漫求学路
靠着石凳小心翼翼地书写 着每一个字。
这就是些渴望读书的孩子们！
冷冻的小手,握笔的小手,写下了农家 娃对未来的希望
啃着冻硬的玉米馍,孜孜不倦地看书
拾柴回家,书本随身
院坝教室有书声,谁知道这声音还能 持续多久
艰苦的学习环境
用手默写生字
苏明娟
1991年5月，7岁的苏明娟是 张湾小学的一年级学生，中国青 年报摄影记者解海龙到金寨县采
访拍摄希望工程，发现了课堂上
的苏明娟，一双特别能代表贫困 山区孩子渴望读书的“大眼睛” 摄入他的镜头。这幅《我要读书》 的照片发表后，成为中国希望工 程的宣传标志，苏明娟也随之成 为希望工程的形象代表。
述 （讲述） 这 （这些） 跋 （跋涉） 拔 （拔河） 援 （援助） 暖 （温暖） 返 （返回） 板 （黑板） 社 （社会） 杜 （杜鹃） 亿 （亿万） 忆 贫 （贫穷） 贪 （贪玩）
（回忆）
小组内初读课文，理清课文脉络
一（1）：概括介绍“大眼睛”照片的来历，交代 事情发展的背景。 二（2—5）：作者勾勒出了一双明亮、专注、会说话 的眼睛，以及由此产生的联想。 三（6）：写“大眼睛”照片所展示的魅力。 四（7）：总结“大眼睛”激励更多的孩子努力学 习。
问题解决了吗？
①课文是怎样描写“大眼睛” 的？ ②渴望读书的“大眼睛”为什 么 要加上“ ”？ ③“大眼睛”为什么能成为 “希望工程”的标志？
渴望读书的“大眼睛” 为什么 要加上“ ”？ 大眼睛在这里是借代 的用法。用眼睛代指渴 望知识的孩子，所以在 这里的引号是特指。
《走路上学》观后感
《走路上学》观后感《走路上学》观后感1今天，我在小桔灯看了一个十分精彩但十分感人的电影一一走路上学。
片中讲述了住在怒江边的姐弟俩与他们的妈妈，姐姐叫娜香，弟弟叫瓦娃，由于当地的人穿，没钱建桥，于是姐姐娜香每天都要冒着跌入怒江的危险，溜绳索上学，而弟弟瓦娃也对学校生活充满了向往，便羡慕不已，可是当年差点跌入怒江的妈妈却一心不同意瓦娃一个人溜索上学说是要等阿吧回来才能去溜索，可早已等不及阿坝回来的瓦娃在一天趁阿吗出去时自己偷偷的拿了家里的绳索，自己一个人偷偷地溜了索，来到了他姐姐所在的.学校，偷偷的站在门口偷听老师上课。
不久，姐姐娜香的学校来了个新老师，名叫聂老师，第一次来乡村当老师的她在进教室后看到了教室中的孩子在这个大冬天的一个个穿了不是拖鞋的，就是赤脚，一直住在城里的她为这群孩子感到了深深的担忧，眼神里也满满地充满了心疼，于是，她便把所有的孩子叫了出来，在阳光下一个个耐心的为他们量脚的尺寸，并发动自己深圳的朋友们一个个捐款，为这一个个活泼可爱的孩子们一个人买了两双袜子与一双小雨鞋。
有一次，聂老师要来做家访，第一家就是娜香的家里，而得知情况后的瓦娃生怕自己偷偷溜索的事被发现，便选择了躲在山丘后面避而不见，可刚刚来串门的村长却发现了瓦娃，一把把瓦娃给抱进了家里，而瓦娃偷偷溜索的事情也就真相大白了，生气的阿骂答应了给瓦娃一双雨鞋就不让瓦娃去溜索的条件，瓦娃可喜欢这一双雨鞋子了，连睡觉都要抱着，还在偷笑呢！娜香放学回家去小店买盐时意外发现了一双十分适合弟弟瓦娃穿的鞋子，可是一听价钱后她立马放下了这双漂亮的鞋子，眼里充满了满满的不舍，正巧看到这一幕的聂老师大方的买下了这双鞋子，并且大方的送给了瓦娃，兴高采烈的娜香把鞋子放进了自己的包里，可是在溜索时意外却发生了。
那双鞋掉出了包，娜香想伸手去抓，可是那绳子却断了，姐姐娜香就这样掉进了滚滚的怒江里。
我觉得这个电影里有许多感人的场面，比如当瓦娃为娜香穿上雨鞋时，方聂老师在为孩子们量脚时，当瓦娃拿着娜香做的风车时……希望远处山区的孩子们能更好的得到安全的保障。
“后撤点并校时代”的寄宿之痛
“我从幼儿园就开始住校了。
”云南省大理白族自治州永平县一所乡镇寄宿学校的六年级学生施语（化名），住读时间已超过八年。
她读二年级的妹妹也在同一所学校寄宿。
实际上，姐妹俩的父母都在本地务工、务农。
因为学校离家远，她们最多每周回家一次，由爸爸开车或者爷爷骑摩托车接送，路程一到两个小时。
对于寄宿生活，施语姐妹别无选择，唯有适应。
相关数据显示，近年来，全国小学寄宿生人数保持在近千万，农村小学在校生寄宿率连续多年在14%左右。
铜仁学院教授董世华研究发现，乡镇寄宿制小学已经成为中西部地区农村、东部山区及少数民族地区乡村学校的主体。
前不久，他走访的贵州某县，把当地五个村的孩子都集中到城郊，办了一所逾1500人规模的寄宿制小学，其中有800多人住校，另外还有300多名学生住不下，只能由家人在学校附近租房陪读。
青海省海北藏族自治州门源县寄宿制小学Q校校长告诉记者，自2013年起，州里要求集中办学，除县城的两所完小外，全县其他小学基本都是寄宿制。
对于寄宿的小学生，教育部文件曾明确，原则上一至三年级学生不住校，就近走读上学。
然而，出于被动或主动择校等原因，越来越多的农村家长选择把孩子早早地交给学校。
如Q校，1700多名学生中，走读的不到100人，一二年级寄宿生超600名。
小学寄宿需求的区域性增长与低龄化，让办好乡镇寄宿制小学变得尤为迫切。
事实上，国家层面早就相继出台了一系列关于寄宿制学校建设的基本标准和指导意见。
然而，从现实来看，不少学校存在“有法不依”“选择性执行”等情况。
记者采访了云南、四川、青海等地的几所乡镇寄宿制小学，个别学校尚处于因陋就简状态，如青海省化隆回族自治县某乡的寄宿小学，至今没通自来水，校园里的一口井就是师生们的水源；学生们上的是旱厕，住校期间不能洗澡；按标准建造的教师周转房因没有上下水，套间里的厨卫都用不了。
董世华基于对全国多省市数十所乡镇寄宿制小学的田野调查分析指出，乡镇寄宿制小学的食宿等方面普遍不达标。
电影《走路上学》观后感
电影《走路上学》观后感电影《走路上学》观后感1朋友们，你们是否知道，在云南怒江许多地方的少数民族孩子，乃至今日，走路上学都是一种奢望。
年初四的上午，我在山东剧院观看了电影《走路上学》。
这是一部感人至深、发人深省的影片，感动之余也别有深意。
故事主人公是两个云南怒江的孩子，出生于十分贫苦的家庭。
妈妈每天都出去到田里干活，爸爸长年在外打工，70岁的奶奶卧病在床-----姐姐娜香每天都要冒着生命危险溜高索到江对岸上学。
因为，一条大江把这个村子和对面的学校隔开了，孩子们只能溜着高空的滑索去学校。
一旦出现意外，就会掉进江里，失去生命。
妈妈不让弟弟瓦娃去上学，她实在害怕还小的瓦娃会出现意外。
可是，出于对知识的渴望，聪明的瓦娃偷偷学会了溜索，几次去对面的学校，趴在窗户上听课。
后来，这里的小学调来了一位城里的老师，新来的老师发现这里的每一个孩子都因为贫穷光着脚丫，没有鞋穿，就给每一个上学的孩子发了一双鞋和两双袜子。
姐姐娜香将学校里发的鞋带回了家，姐弟俩都爱不释手，却互相谦让。
最后，姐姐穿着鞋去上学了。
在小商铺里，娜香给弟弟看好了一双鞋，却没钱买，城里的老师帮她买下了这双鞋。
在滑索回家的途中，娜香包里的这双鞋突然掉了出来，娜香为了抓住鞋，伸开双手去抓，也就在那一刹那，滑索中心失调，绳索突然断裂……姐姐掉入了江中，从此以后的瓦娃整日不语，一心思念着姐姐为弟弟能有一双鞋而失去性命的'姐姐。
六个月后，铁桥终于建成了！瓦娃终于可以去上学啦！他站在桥上，梦想着自己与姐姐戴着红领巾，手拉手在桥上奔跑，一起上学，一起游戏，但这一切，对于离开的娜香和年幼的瓦娃却成为了永远不可实现的愿望。
观看完这部颇有意义的影片，不仅使我对故事情节久久难忘，也让我陷入了阵阵深思。
“为什么身处城市的我们乘私家车上学还不知足、还要常常迟到？”“为什么我们背着高档书包去上学还嫌书本过重？”“为什么我们如此幸福却从不珍惜？”《走路上学》潜移默化间浸入了我心田。
走路上学读后感(模板23篇)
走路上学读后感（模板23篇）“耕读传家”是中华民族的优良传统，从孩童时期开始陪同孩子阅读，帮助孩子培养良好的阅读习惯是父母送给他们最宝贵的财富。
读书不仅可以让孩子从中学到丰富的知识，也有助于他们树立正确的人生观、价值观。
跟孩子一起布置个小小的图书角，在安静的午后或傍晚，一家人坐下来同读一本好书，将会是孩子一生美好的回忆。
给大家推荐一本我跟女儿最近读过的好书——《会走路的人》，这本书的`作者是台湾著名儿童文学作家林良，书中共收录了三十篇短篇故事，通过一件件你我身边都似曾发生过的小事，告诉了我们宽容、冷静、守信、坚持等美德。
其中，我最喜欢的是与书同名的一则故事——《会走路的人》，主人公士凡买了厚厚的一套中国历史书，大家都认为他一定没有时间读完，可是他利用工作、休息的间隙，今天一行明天十页，坚持不懈地读完了整套书籍。
回想自己，常常以工作忙、时间紧作为搪塞的借口，却忘记了最重要的不是每天做了多少而是能否坚定每天去做的信念。
这就是阅读的力量，让我们反省自身的不足，找到前进的方向。
从现在开始，沉下心来，与孩子一起享受宁静的共读时光。
《会走路的小房子》读后感暑假里我还看了《杨红樱童话—会走路的小房子》这本书，这本书讲了许多童话故事，也给了我启示。
《会走路的小房子》讲的是一座会走路的小房子它骄傲自大，从来不把别人放在眼里，更不会接受别人的意见和建议。
后来，它的门儿坏了，窗也坏了，大皮鞋也破了，最后成了一座人见人厌的破房子，连它自己也不喜欢自己了。
就在这时，小翘辫儿、小跟头来了，他们看到了小房子，问小房子能让他们住进去吗，小房子还是出了一道题目，让他们用一元钱，买一样东西，能把小房子装满。
他们买了一根蜡烛，小翘辫儿点燃蜡烛，蜡烛的光照亮了满屋，小房子看见了，就邀请他们进来了，小翘辫儿和小跟头看见小房子旧旧的，就把小房子的门修好了，窗也修好了，他们还到服装店给小房子买了一双大皮鞋。
《会走路的小房子》不光告诉我们一个最简单的道理：无论做什么事情都不能骄傲自大，否则别人都会远离你，你会越来越孤独。
新要讯范文(精选二十篇)
要讯范文(精选二十篇)5要讯范文(篇一)射频芯片工程师(数字方向)1273 展讯展讯通信(上海)有限公司,展讯,展讯通信,展讯岗位职责:1. 负责基于uvm搭建验证环境,完成rtl的验证。
2. 若能够独立完成产品线数字mipi相关的前端和后端设计为佳。
任职资格:1. 通信、电子等相关专业本科以上学历;2、熟练掌握芯片数字电路设计和验证,理解asic设计流程;3、熟悉verilog system verilog uvm验证语言及验证方法;4、熟练应用vcs、verdi、dc等工具,有相关经验者优先;5、熟悉spi、i2c等协议,有相关经验者优先;6、具备良好的沟通能力和团队合作精神。
要讯范文(篇二)金菊吐艳，硕果盈枝！贵校喜迎十周年华诞，我谨代表xx晨讯向贵校致以诚挚的祝贺！秋风化雨，润泽青史；春秋几度，赋成华章。
在10年的办学历程中，年轻的xxxx附中、xx区实验中学始终坚持“和谐、超越”的办学理念，始终追求“厚德载物、文化兴校、人本为尊、育人至上”的教育梦想，在艰苦中创业，在竞争中生存，在和谐中发展，在超越中前进，以科学发展观为统领，经过短短的十年发展，将一无校舍、二无师资、三无生源的“概念学校”，建成了一所拥有一流的校舍和设施，拥有一流的师资，拥有一流的管理和一流的教育教学质量的现代化学校，凝炼了鲜明的办学特色，积淀了深厚的学校文化，实现了办学规模和办学效益的双重飞跃，成为了xx区乃至xx市两个宝贵的教育资源，为xx教育事业、地方经济建设与社会发展做出了重要贡献。
我们深信，贵校定会以10周年庆典为契机，坚持教育创新，突出办学特色，提升治校水平，不断开创新局面，为实现“三五规划”发展目标而奋斗！长期以来，贵校与xx晨讯两单位建立并持续着良好、稳定和紧密的合作关系，结下了深厚友谊，我们真诚期望贵我两单位，能继续加强合作与交流，为我们取得新的发展和提高续写华彩乐章。
值此承前启后，继往开来之际，我们衷心祝愿贵校各项事业蓬勃发展，为实现建设高质量、有特色的现代化学校的宏伟战略目标继续阔步前进！真诚期望我们的联系与合作更加密切，友谊之花多姿艳丽！预祝贵校10周年校庆活动圆满成功！xxx日期：要讯范文(篇三)金菊吐艳，硕果盈枝！贵校喜迎十周年华诞，我谨代表**晨讯向贵校致以诚挚的祝贺！秋风化雨，润泽青史；春秋几度，赋成华章。