心理学判断题
心理学判断题
1弗洛伊德认为超我受现实原则支配。
0.0分正确答案：×：本我是人格中最原始最不容易把握的部分,由一切与生俱来的本能冲动所组成.这些本能不懂得逻辑、道德和价值观,其活动只受快乐原则支配.自我是现实化了的本能,是现实的反复教训之下,从本我分化出来的一部分.这部分不再盲目地去追求满足,而是在现实原则的指导下,力争避免痛苦又能获得满足.超我是道德化的自我,被认为是人格最后形成的,而且也是最文明的一部分.主要作用是按照社会道德标准监督自我的行动.2心理学是一门古老而又年轻的学科。
0.0分正确答案：√：答案解析：之所以说心理学是一门古老的学科,是因为心理学思想由来已久,早在早在古希腊时期,亚里士多德撰写了《论灵魂》的著作,这是历史上第一部论述各种心理现象的著作。
说它年轻,是因为心理学的产生只有两三百年的历史。
1879年,冯特在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室,视为心理学诞生的标志。
3焦虑情绪对学习只有干扰和阻碍作用。
0.0分正确答案：×：4在品德的形成过程中，对榜样的模仿属于依从阶段。
0.0分正确答案：×：B．认同（自觉）5弗洛伊德认为，个体的人格发展需要经历八个不同的阶段。
0.0分正确答案：×：埃里克森6卡特尔把特质分为表面特质与中心特质。
0.0分正确答案：×：7失去亲人往往使人产生较长时间的郁闷,在一段时期内会使人积极.愉快,这说明心境具有持续性。
( )0.0分正确答案：√：8世界上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨,人的情感是由客观事物引起的,因此,情绪情感是人们对客观事物本身性质的反映。
( )0.0分正确答案：×：9人们因为小摩擦导致口角.斗殴.伤人甚至殃及生命而引发的激情犯罪,都源于一时的激情冲动。
可见,激情总是给人带来破坏性的结果。
0.0分正确答案：×：10“固执己见”是思维独立品质的表现。
( )0.0分正确答案：×：11我们在欣赏一部艺术品时,能得到欣赏的快感,这在心理学上被称之为道德感。
心理学判断题答案及试题
心理学判断题答案及试题1. 弗洛伊德的理论认为，人的心理活动主要由潜意识控制。
（）2. 认知失调理论是由社会心理学家费斯汀格提出的，它解释了人们在信念、态度或行为上的不一致时的心理状态。
（）3. 心理测量学是心理学的一个分支，主要研究心理特质的测量和评估方法。
（）4. 学习理论中的强化是一种行为，它能够增加某个行为发生的概率。
（）5. 情绪智力（EQ）是指个体识别、理解、管理自己情绪的能力，它与社交能力密切相关。
（）6. 心理学中的“自我实现”概念是由马斯洛提出的，它指的是个体实现自己的潜能和创造力。
（）7. 心理治疗中的“系统脱敏”是一种用于治疗恐惧和焦虑的技术。
（）8. 心理学研究方法包括实验法、观察法、调查法和案例研究法。
（）9. 心理发展理论认为，个体的心理发展是连续的，没有明显的阶段性。
（）10. 认知行为疗法是一种结合认知和行为干预的心理治疗方法，用于治疗抑郁症和焦虑症等心理障碍。
（）答案1. 正确。
弗洛伊德确实认为潜意识对人的心理活动有重要影响。
2. 正确。
费斯汀格的认知失调理论解释了人们在信念或行为不一致时的心理状态。
3. 正确。
心理测量学是研究心理特质测量和评估的科学。
4. 错误。
强化是一种事件，它能够增加某个行为发生的概率。
5. 正确。
情绪智力涉及个体对情绪的识别、理解、管理以及使用情绪信息指导思维和行为的能力。
6. 正确。
马斯洛的自我实现概念指的是个体实现自己的潜能和创造力。
7. 正确。
系统脱敏是一种治疗恐惧和焦虑的技术。
8. 正确。
心理学研究方法包括实验法、观察法、调查法和案例研究法。
9. 错误。
心理发展理论通常认为个体的心理发展是分阶段的。
10. 正确。
认知行为疗法是一种结合认知和行为干预的心理治疗方法。
结束语通过这些判断题，我们可以看到心理学是一个多面且深入的学科，它涵盖了从潜意识到情绪智力，从行为理论到心理治疗方法的广泛领域。
希望这些试题和答案能够帮助你更好地理解心理学的基础知识和应用。
心理学考试判断题及答案
心理学考试判断题及答案1. 心理学是一门研究人类行为和心理过程的科学。
（正确）2. 弗洛伊德是行为主义心理学的创始人。
（错误）3. 认知心理学主要关注于研究个体如何感知、思考和解决问题。
（正确）4. 情绪智力是指个体识别、理解、管理自己和他人情绪的能力。
（正确）5. 皮亚杰的认知发展理论认为儿童在7至11岁之间处于具体操作阶段。
（正确）6. 精神分析学派认为潜意识对人类行为有重要影响。
（正确）7. 行为主义心理学认为所有行为都是通过学习获得的。
（正确）8. 正强化和负强化都是通过增加某种刺激来增加行为发生的概率。
（错误）9. 观察学习是通过观察他人的行为及其后果来学习新行为的过程。
（正确）10. 自我效能感是指个体对自己完成特定任务的能力的信念。
（正确）11. 人类的记忆可以分为感觉记忆、短期记忆和长期记忆。
（正确）12. 认知失调理论是由马斯洛提出的。
（错误）13. 社会学习理论是由班杜拉提出的，强调观察学习和模仿的重要性。
（正确）14. 情绪调节是指个体对自己的情绪状态进行管理和调整的过程。
（正确）15. 依恋理论认为早期与照顾者的关系对个体的社交和情感发展有长远影响。
（正确）16. 心理测量学是研究心理变量的测量方法和工具的科学。
（正确）17. 人格特质理论认为人格是由一系列稳定的特质构成的。
（正确）18. 心理治疗的目的是通过改变个体的思维和行为模式来缓解心理问题。
（正确）19. 心理发展是个体从出生到成熟过程中心理能力的变化和发展。
（正确）20. 心理应激是指个体对压力源的心理和生理反应。
（正确）。
心理学专业试题及答案
心理学专业试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是一门研究什么的学科？A. 人类行为B. 人类心理活动C. 人类行为和心理活动D. 人类社会行为答案：C2. 弗洛伊德是以下哪个心理学流派的代表人物？A. 行为主义B. 认知心理学C. 心理分析D. 人本主义答案：C3. 下列哪项不是心理学研究的方法？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 演绎法答案：D4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 斯金纳B. 马斯洛C. 费斯汀格D. 罗杰斯答案：C5. 以下哪个不是情绪的三大维度？A. 强度B. 持久性C. 稳定性D. 愉悦度答案：C6. 社会认知理论是由哪位心理学家提出的？A. 皮亚杰B. 弗洛伊德C. 班杜拉D. 埃里克森答案：C7. 心理学中的“自我”概念是由哪位心理学家提出的？A. 马斯洛B. 弗洛伊德C. 罗杰斯D. 荣格答案：B8. 以下哪个不是学习理论中的主要概念？A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 观察学习D. 内省答案：D9. 什么是心理测量学？A. 研究心理现象的科学B. 研究心理测验和评估方法的科学C. 研究心理治疗方法的科学D. 研究心理疾病的科学答案：B10. 以下哪个是人格特质理论的代表人物？A. 艾森克B. 弗洛伊德C. 马斯洛D. 斯金纳答案：A二、判断题（每题1分，共10分）1. 心理学是自然科学和社会科学的交叉学科。
（对）2. 心理学的研究对象仅限于人类。
（错）3. 心理学的研究方法不包括实验法。
（错）4. 弗洛伊德认为人的心理活动主要由潜意识控制。
（对）5. 认知失调理论认为人们总是试图减少自己的认知不一致。
（对）6. 社会认知理论强调观察学习的重要性。
（对）7. 心理学中的自我概念包括了自我意识和自我评价。
（对）8. 心理测量学不涉及心理测验的编制和使用。
（错）9. 人格特质理论认为人格由一系列特质组成。
（对）10. 学习理论中的内省是一种重要的研究方法。
心理学判断题
1研究发现，表扬比批评更能激发学习动机，所以教学中应多表扬、少批评。
2.不通过感觉，我们就不知道实物的任何形式，也不能知道运动的任何形式。
3与情感相比，情绪带有很大的情境性和浅表性4.从社会评价意义上看，没有好坏气质类型最好5.心理过程主要包括认识过程，情感过程，意志过程6.观察是一种有目的、有计划、比较持久的知觉7.当人的某种情绪处于心境状态时，他看任何事物都会带上这种情绪色彩。
8.意志行动离不开认识过程，是在认识活动的基础上产生的。
9、所有的无条件反射和潜意识行为都不是意志活动10、个体典型而稳定的心理活动的动力特征，称为气质11、无条件反射和条件反射都是人和动物共有的心理现象。
12、动机是激发和维持个体活动，并使活动朝向某一目标的动力。
13、注意不是一种独立的心理过程，但却贯穿于心理过程的始终。
14、人的外部感觉主要包括听觉、视觉、嗅觉、味觉和皮肤觉。
内部感觉包括15、记忆表象具有形象性和概括性。
16、想象不管多么离奇，但只能是对客观现实的反映。
17、情绪具有两极性，但两极是可以并存和相互转化的。
18、各种气质类型的人都可以取得高成就，所以说气质类型没有好坏之分。
19、世界上最早的心理学专著是亚里士多德的《灵魂篇》20、需要是个体对生理的和社会的要求在脑中的反映，是个性积极性的源泉。
21、注意状态下人不仅停止了无关活动，而且还表现出适应性活动。
22、表象是从感知到思维的中间过渡。
23、感觉是最简单也是最基本的心理现象。
24、没有困难的行为一般不能称为意志行为。
遭遇挫折25、神经系统的基本单位是神经元，神经系统的基本活动方式是反射。
26、德国心理学家艾宾浩斯最先对遗忘现象作了比较系统的研究27、在智力活动过程中人的认识或探求真理的需要是否获得满足而产生的情感体验被称为理智感28、气质虽然相当稳固，但性格在一定程度上是可以改造气质的。
30、时间是客观的，而时间知觉却带有主观性。
31幻想是从个人生活愿望出发并指向于未来的一种创造想象。
【精品文档】心理健康判断题
000000(三) 判断题：每题1分，共30题，如发现选项为A和B，则正确选A,错误选B1. 心理健康就是一个人能够充分协调自己的知、情、行，使之达到良好的社会适应，并能够充分发掘自身的潜能。
(是)[分值：1.0]2. 人际关系是人与人之间通过沟通与相互影响而建立起来的心理联系。
(是)[分值：1.0]3. 自信就是对自己能力和价值的肯定。
(是)[分值：1.0]4. 能了解自我，不过度自卑或自负，是心理健康的标志之一。
(是)[分值：1.0]5. 心理健康的良好适应标准由于具有主观性，常常会有差异乃至引发争议。
(否)[分值：1.0]6. 人格具有稳定性的特点，因此人格一旦形成，就不会改变。
(否)[分值：1.0]7. 有一定的自由选择和内在动机的活动是休闲活动。
(是)8. 行为主义心理学家认为人的行为是后天习得的，好的行为可以通过学习而获得，不良的行为也可以通过学习训练而消除。
(是)[分值：1.0]9. 社会刻板印象中，既包括否定的反面现象，也包括积极的正面印象。
(是)[分值：1.0]10. 心理学在对人格的界定中，适应性定义认为人格是有机体对环境的适应。
(是)[分值：1.0]11. 自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定。
(是)[分值：1.0]12. 人的交往需要是一种本能，是在个体发展进化过程中逐渐形成的适应社会生活的能力，它不能通过遗传直接传递给后代。
(是)[分值：1.0]13. 后天环境是造成狭隘性格具有决定性的影响的原因。
(是)[分值：1.0]14. 简单便捷类的休闲包括怡情性的心理休闲和恣情性的心理休闲。
(否)15. 一般认为，心理健康是指一种持续的、积极的心理状态，个体在这种状态下能有良好的适应能力，能充分发挥自己的潜能，具有生命的活力。
(是)[分值：1.0]16. 情绪的压抑是心理变态的根源，消极的情绪如果不得到合理的宣泄，就会造成危害。
(是)[分值：1.0]17. 心理防御机制的积极作用在于起到暂时平衡心理的作用。
心理学(判断题)
心理学判断题试卷1.心理学的研究对象不应该是行为，而应该是可以观察的事件，即意识。
答案：错误2.个性心理包括个性心理倾向性和个性心理特征，其中后者是心理学研究的重点内容。
答案：正确3.注意这种特殊的心理现象是一种独立的心理过程。
答案：错误4.注意不是独立的心理过程，但它是心理过程的重要组成部分。
答案：错误5.心理的产生离不开大脑，因此，有了人脑就有了人的心理。
答案：错误6.大脑左半球主要负责形象思维和空间知觉。
答案：错误7.大脑右半球主要负责抽象逻辑思维和言语。
答案：错误8.见风流泪属于第二信号系统。
答案：错误9.心理是人脑对客观现实的主观反映。
答案：正确10.人的心理的实质是人脑对客观现实的主观表征。
答案：正确11.亚里士多德的《论灵魂》从某种意义上可能是西方心理学史上最古老的一本心理学专著。
答案：正确12.构造主义心理学积极地研究一般人的心理规律，并致力于实际的心理学应用。
答案：错误13.被称为心理学的“第三势力”的是人本主义心理学。
答案：正确14.根据知觉对象的不同，可以把知觉分为物体知觉和时间知觉。
答案：错误15.晕轮效应是指人们对他人的认识判断首先是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认识对象的其他品质的现象。
答案：正确16.看电视事时，两个画面因为局部的改变而产生动的感觉，是因为幻觉。
答案：错误17.感受性就是感觉阈限。
答案：错误18.“入芝兰之室，久而不闻其香”这种现象是感觉对比。
答案：错误19.“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的整体性。
答案:错误20.“窥一斑而见全豹”是知觉的选择性的表现。
答案：错误21.观察是一种有目的、有计划的知觉。
答案：正确22.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是形象记忆的体现。
答案：错误23.记忆过程有识记、保持和联想。
答案：错误24.艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的一般规律是先快后慢。
答案：正确25.个体的心理发展不是一个连续量变的过程，而是经历一系列有着质的不同的发展阶段的非连续性过程。
大学心理学判断题（精华）
二、判断题(请在“对〞或“错〞选项前点选，每题1分，20题，共20分) 1、在刺激的连续作用下，感觉会随刺激时间的延长而逐渐发生变化，这种现象是感觉的适应现象。
对2、心理学诞生的标志是德国哲学家、生理学教授特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室。
对3、遗传素质是个体心理开展的决定因素。
错4、心理开展不仅指向前推进、增强的过程,也指衰退、减弱的变化。
对5、奥贝尔(David Ausubel)的意义学习理论旨在解决概念和命题性知识的教学问题。
对6、先行组织者的实质是利用已经具有的先前知识获取知识的教学组织形式。
对7、动作表征出现在个体成长的早期，随年龄增加而不再使用动作表征。
错8、集群行为一般都有自发、短暂、无组织、情绪化、极易受暗示等特点。
对9、侵犯行为是一种成心伤害他人的行为，一般包括了动机、行为和后果。
错10、大学生人际冲突发生的原因，大局部是因为沟通不畅。
对11、成熟的道德判断是成熟的道德行为的充分条件。
错12、大学生的品德的形成与开展是社会需要与个人需要的辩证统一。
对13、道德性的养成需经过道德的化和外化两个过程。
对14、学校心理安康教育的总目标是充分发挥学生潜能、激发其个性得到全面安康的开展。
对15、团体心理辅导对辅导教师的要求与个别心理辅导对辅导教师的要一样的。
错16、倾听技术是心理辅导的核心任务之一。
对17、大学教师的心理安康问题已呈现出比拟严重的状态。
对|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*||欢.|迎.|下.|载.18、充分的精力和顽强的毅力是教师意志品质的表达。
对19、在大学群体文化建立中，无需顾忌师生间的互动。
错20、学生群体是校园中最活泼的群体。
对三、判断题(请在“对〞或“错〞选项前点选，每题1分，20题，共20分) 1、个性心理特征影响着个性倾向性及其它心理活动。
对2、辩证唯物主义认为人的心理是人脑的机能，是客观现实在人脑中的主观映象。
对3、目前较为公认的看法是：心理开展只是数量上的变化，即开展只有连续性，儿童只不过是成人的缩影。
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心理学判断题Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】心理学判断题试卷1.心理学的研究对象不应该是行为，而应该是可以观察的事件，即意识。
答案：错误2.个性心理包括个性心理倾向性和个性心理特征，其中后者是心理学研究的重点内容。
答案：正确3.注意这种特殊的心理现象是一种独立的心理过程。
答案：错误4.注意不是独立的心理过程，但它是心理过程的重要组成部分。
答案：错误5.心理的产生离不开大脑，因此，有了人脑就有了人的心理。
答案：错误6.大脑左半球主要负责形象思维和空间知觉。
答案：错误7.大脑右半球主要负责抽象逻辑思维和言语。
答案：错误8.见风流泪属于第二信号系统。
答案：错误9.心理是人脑对客观现实的主观反映。
答案：正确10.人的心理的实质是人脑对客观现实的主观表征。
答案：正确11.亚里士多德的《论灵魂》从某种意义上可能是西方心理学史上最古老的一本心理学专着。
答案：正确12.构造主义心理学积极地研究一般人的心理规律，并致力于实际的心理学应用。
答案：错误13.被称为心理学的“第三势力”的是人本主义心理学。
14.根据知觉对象的不同，可以把知觉分为物体知觉和时间知觉。
答案：错误15.晕轮效应是指人们对他人的认识判断首先是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认识对象的其他品质的现象。
答案：正确16.看电视事时，两个画面因为局部的改变而产生动的感觉，是因为幻觉。
答案：错误17.感受性就是感觉阈限。
答案：错误18.“入芝兰之室，久而不闻其香”这种现象是感觉对比。
答案：错误19.“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的整体性。
答案:错误20.“窥一斑而见全豹”是知觉的选择性的表现。
答案：错误21.观察是一种有目的、有计划的知觉。
答案：正确22.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是形象记忆的体现。
答案：错误23.记忆过程有识记、保持和联想。
答案：错误24.艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的一般规律是先快后慢。
答案：正确25.个体的心理发展不是一个连续量变的过程，而是经历一系列有着质的不同的发展阶段的非连续性过程。
答案：错误26.任何—个正常学生的心理发展总要经历一些共同的基本阶段，但在发展的速度、最终达到的水平，以及发展的优势领域又往往是千差万别的。
27.小学生的抽象逻辑思维已经形成，初中生的抽象逻辑思维开始占优势，但是主要是经验性的。
答案：正确28.少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”。
因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。
答案：错误29.少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”。
因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。
答案：错误30.强烈的爆发情绪和温和细腻的情感交织并存，是青年初期学生情绪的特征。
答案：错误31.按照皮亚杰的观点，当儿童认识到客体在外形上发生了变化，但其特有的属性不变时，表明儿童的认知发展达到了前运算阶段。
答案：错误32.自我中心性是感知运动阶段儿童的特点。
答案：错误33.苏联着名心理学家维果斯基提出了“最近发展区”理论。
答案：正确34.维果斯基提出来了“教育应该走在发展的前面”的论断。
答案：正确35.男女智力总体水平大致相等，但智力结构有差异。
答案：正确36.智力主要影响学习的速度、数量、巩固程度和学习迁移。
答案：正确37.认知方式（认知风格）是指个人所偏爱使用的信息加工方式，认知方式有好坏之分。
答案：错误38.有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于应对紧急情况。
这类学生的认知风格类型属于场依存型占优势。
答案：正确39.场独立型认知风格的学生一般喜欢听别人讨论，上课喜欢听老师讲。
答案：错误40.学习风格是学生在学习过程中形成的，具有不稳定性，并且有高低、好坏之分。
答案：错误41.针对冲动型学生要注重培养他们的意志力。
答案：错误42.一般来说，场依存性强的学生的学业成绩要比场独立性强的学生差。
答案：错误43.学习是由反复经验引起的，它所引起的行为及行为潜能的变化是暂时的。
答案：错误44.学习是由反复经验引起的，它所引起的行为及行为潜能变化是暂时的。
答案：错误45.辨别学习指学会识别多种刺激的异同，对之作出不同的反应。
答案：正确46.加涅和布卢姆等将人的学习分为认知技能、情感技能、和动作技能。
答案：错误47.教育心理学史上第一个完整的学习理论是布鲁纳的发现学习法。
答案：错误48.巴甫洛夫是操作性条件反射的提出者。
答案：错误49.强化也是一种操作，刺激的呈现或撤除能够增加反应发生的概率。
答案：正确50.负强化与惩罚在本质上是相同的。
答案：错误51.观察学习是与条件反射完全无关的学习形式。
答案：错误52.根据班杜拉的社会学习理论，强化分为直接强化和自我强化两种。
答案：错误53.通过观察榜样的行为做到“见贤思齐”，这种强化被称为间接强化。
答案：错误54.顿悟说与试误说相排斥。
答案：错误55.先行组织者是由美国心理学家奥苏贝尔提出来的。
答案：正确56.奥苏贝尔提出的“组织者”，一般分为陈述性组织者和利用性组织者。
答案：错误57.罗杰斯的学习观点是：学习的过程是“发现”和“探索”。
答案：正确58.罗杰斯的学习观点是学习的过程是“发现”和探索。
?答案：错误59.学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待。
答案：正确60.内部动机的满足在活动之内，不在活动之外。
答案：正确61.认知内驱力和自我提高内驱力是少年期学生学习的主要动机。
答案：错误62.学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。
答案：正确63.学习动机越强，学习效率越高。
答案：错误64.动机越强，解决问题效率越高。
答案：错误65.在中等刺激强度下，学习动机和学习效率呈正U型曲线关系。
答案：错误66.学习动机和学习效率之间是呈正比关系。
答案：错误67.成功解决一道难题后产生的自豪感、愉快感属于成就感。
答案：正确68.王岚平时英语成绩非常好，口语表达也不错，可她认为自己发音不够好。
有一次学生进行口语比赛，她认为自己不能胜出就不报名参加。
王岚不报名参加口语比赛的主要原因是她的自我效能感低。
答案：正确69.影响自我效能感的四个主要因素是个人自身成败经验、对他人的观察、言语暗示和学习方法。
答案：错误70.“触类旁通”“举一反三”都是前一种学习对后一种学习的影响，也就是学习迁移。
答案：正确71.一种学习对另一种学习的影响属于学习的迁移。
答案：正确72.触类旁通是迁移现象。
答案：正确73.从一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。
答案：正确74.原有认知结构的概括水平越高，迁移的可能性越大，效果越好。
答案：正确75.短时记忆主要是感知信息。
答案：错误76.长时记忆和短时记忆在时间上的划分界限是1小时。
答案：错误77.练习提高表现为练习速度加快和成绩提高。
答案：正确78.练习是形成各种操作技能不可缺少的关键环节。
答案：正确79.高原现象指的是学习技能或学习成绩停滞不前或者是下降的现象。
答案：正确80.“高原现象”通常发生在技能学习过程的初期。
答案：错误81.按照加里培林的智力技能形成阶段理论，在活动定向阶段，可以借助实物或实物的模型、图表来学习。
答案：错误82.这次解决问题后，下次遇见同样的问题还会采用相同的思维属于定势。
答案：正确83.定势是一种消极的心理活动准备状态。
答案：错误84.托兰斯发现小学生创造力发展呈上升趋势，其中独创性最高、流畅性居中、变通性最低。
答案：错误85.高创造力的学生一般都是智力良好的学生。
答案：正确86.创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。
答案：正确87.态度的情感成分是态度的核心成分。
答案：正确88.依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是“道德两难故事法”。
答案：错误89.培养学生的思想品德要严格按照知、情、意、行的顺序。
答案：错误90.观察学习和亲历学习是品德学习的两种基本形式。
答案：正确91.思想品德是学生内化吸收的过程，所以对其不能使用灌输的方式。
答案：正确92.从抑制不良行为的角度看，惩罚不利于良好的态度与品德的形成。
答案：错误93.合作学习是一种结构化、系统化的教学策略，由2～6能力相当的学生组成一个小组，共同完成学习目标。
答案：正确94.课堂心理气氛形成受多方面因素的影响，其中学生对良好的课堂心理气氛的形成起着关键作用。
答案：正确95.提出人际关系需要三维理论的是马斯洛。
答案：错误96.舒茨提出了人际需要的三维理论。
答案：正确97.心理健康具有相对性，从健康到不健康只是程度不同，并无本质区别。
答案：正确98.学会调适是学校心理辅导的基本目标。
答案：正确99.一个教师经常思考“学生喜欢吗”“同学们怎样看待我”等问题，说明教师已经进入关注情境阶段。
答案：错误100.能否自觉关注学生是衡量—个教师是否成熟的重要标志之一。
答案：正确。