高中学生家长反思
家长教育孩子的自我反省检讨书（精选6篇）
家长教育孩子的自我反省检讨书家长教育孩子的自我反省检讨书（精选6篇）在某件事出现失误后，为了避免再次出现相同情况，常常要求写检讨书，以对出现的过错进行悔过，请注意检讨书里面要交代清楚行为。
问题来了，检讨书应该怎么写？下面是小编整理的家长教育孩子的自我反省检讨书（精选6篇），希望能够帮助到大家。
尊敬的老师：您好！我是xxx的家长xxx，对于我的孩子这次所犯下的错误我表示深深的歉意，是我对他的看管不够严厉，教育的不够彻底，导致孩子不能够明辨是非，在这次犯下了这样的错误。
对于孩子的教育我也是还没有琢磨透彻，不知道该用怎样的一种方法。
对孩子用打骂的一种方式自己又不忍心，好好的和他讲道理说他又不听，这也让我们家都感到十分的苦恼，加上孩子的奶奶又是过分的宠爱他，导致他的脾气也是不好。
我自己也知道我们家孩子是个什么样的脾气，这次犯下的错误肯定是有他原因，当然别人肯定也是有一部分的，毕竟一个巴掌他也拍不响。
但不管怎么说我的教育也是有一定问题的，如果我能够在一开始的时候就悉心教导的话肯定孩子就会听话很多，不会做出这样的事情。
但哪个时候我的工作也正是关键的时候，每天都把自己的精力投入到工作之中，也是为了能让我们这个家庭的条件更好，不用让孩子因为经济的压力成长受到影响。
但却也因小失大，因为把时间都花在了工作之中，导致我们忽视了孩子的教育。
而孩子平常都是爷爷奶奶在照顾的，而老人家都是对这些孩子比较溺爱，所以在很多时候孩子犯错了的情况下，他们也没有及时的指出来，反而询问孩子的情况怎么样。
等到我们做父母的工作稳定一点了。
孩子也已经这么大了，已经懂得很多东西了，而这个时候我们在对他教育就有些让他难以接受了。
而当初送他来到这所学校也是听说这所学校特别的严厉，能够管好学生，我们也是希望孩子能够在这里得到好的成长和教育。
但又怎么会料到孩子还是犯下了这么严重的错误。
现在我自己想想也是有些醒悟了，关键时刻就应该下猛药，孩子现在已经这样了，如果再不好好管管的话，我想未来肯定也难免好的了。
高中期中考试家长总结与反思
高中期中考试家长总结与反思高中期中考试家长总结与反思「篇一」进入11月，各中小学期中考试已过。
看到孩子的.成绩，好多平时忙于工作和生意的家长才如梦初醒：“孩子补习班也上了，可排名怎么下降了？”许老师说：“孩子初中成绩还不错，可自从进入高中，就一直跟不上学习节奏，前几次考试成绩不理想，这次期中考试又砸了，补习班和家教都用上了，孩子学习问题一直没有解决，别说孩子了，我这做家长的都没有信心了！”许老师谈到说：“其实期中考试学校的目的是检测学生对前一阶段所学知识的掌握情况，及早发现学习中存在的问题和知识漏洞。
考试后，家长最重要的事情应该是帮助孩子进行分析，找出学习中的问题，主要是学习习惯和学习方法问题，只有对症下药，才能提高学习成绩。
如果家长放任不管，听之任之，将会使孩子学习基础越来越差，最终丧失学习兴趣而不可挽回。
习惯决定命运。
家长首先要给孩子养成良好的习惯。
这首先要了解学习的七个环节：预习、听课、笔记、作业、提问、复习、考试。
只要科学安排、认真实施才会循序渐进，逐步提高。
第二，家长还要教会孩子科学的学习方法，虽然学习环节是一样的，但是每个孩子的个性是不同的，家长要针对孩子的特点进行指导。
第三，要坚持，不能一曝十寒。
好多家长抱怨孩子做事三分钟热度，不能主动学习，没有自主学习的能力。
专家说过，一个良好的习惯21天就可以初步养成。
等习惯成自然的时候孩子就可以主动学习了。
高中期中考试家长总结与反思「篇二」五年级还有两个月就结束了，这次是小学最后一次期中考试了。
成绩还算可以吧，就是数学不尽人意。
语文：97分。
作文没扣分，里面有四个错别字，应该扣分的，可老师们看卷子太松没扣分。
减掉的3分是期础知识。
数学：92分。
本以为数学应该考得最好，因为提前预习了。
错了三个地方，一个是判断题（一年中小月占十二分之五，对不对？），女儿把二月也算做小月了；第二个是在射线上标出几分之几，她把射线看成线段了；第三个是计算题，求立方体的棱长，算式列对了，计算出错，直接扣4分，太晕了！女儿自己分析了三条原因：1、因为预习了以为自己都会了就没好好听课。
2024年高中家长教育孩子心得体会
2024年高中家长教育孩子心得体会____年，我是一位高中生的家长，陪伴着孩子度过了三年的高中生活。
这段时间里，我学到了很多关于教育孩子的经验和体会，今天我想把这些心得分享给其他家长。
首先，我认为家长的陪伴和支持非常重要。
在孩子的高中生涯中，他们面临着巨大的学业压力和生活困惑。
作为家长，我们应该给予他们充分的理解和支持，让他们知道我们是他们坚实的后盾。
在孩子遇到困难时，我们可以给予他们鼓励和帮助，帮助他们找到解决问题的方法。
同时，我们也要尊重孩子的独立性，给予他们自由发展的空间。
其次，家长要时刻关注孩子的学习情况。
高中是孩子们学习压力最大的阶段，我们要与孩子保持良好的沟通，关注他们的学习进度和学习成绩。
我们可以和孩子一起制定学习计划，提醒他们按时完成作业和复习。
同时，我们也可以帮助他们制定合理的学习方法，例如制定时间表、制定学习目标等。
另外，我们还可以鼓励孩子参加课外活动，培养他们的兴趣爱好，丰富他们的课余生活。
此外，家长还要关注孩子的身心健康。
高中生活是一段充满压力和挑战的旅程，我们要注意孩子的身心健康。
首先，我们要保证他们的健康饮食和充足的睡眠，这对于他们的学习和身体康复非常重要。
其次，我们要引导他们学会正确的应对压力的方法，例如运动、放松和调节心理状态等。
另外，我们还要鼓励他们与同学和老师的交流沟通，帮助他们建立良好的人际关系。
最后，我认为家长要给予孩子正确的价值观引导。
高中阶段是孩子形成自己世界观和价值观的重要时期，我们要积极引导他们树立正确的价值观。
我们可以通过和孩子的沟通交流，让他们了解到人生的真谛和价值观，引导他们树立正确的人生目标和追求。
同时，我们也要给予孩子良好的榜样，让他们从我们身上学到正确的行为和做事的态度。
总之，作为高中生的家长，我认为关注孩子的成长、陪伴他们度过这段重要的高中时光非常重要。
我们要给予他们理解和支持，关注他们的学习情况、身心健康和正确的价值观引导。
希望这些心得和体会能够对其他家长有所启发，一起陪伴我们的孩子共同成长。
学生打架家长检讨书
学生打架家长检讨书【篇一：学生打架斗殴的检讨书】精选范文:学生打架斗殴的检讨书(共2篇)政教处老师：对不起，老师！关于我此次在学校打架。
我已经犯下了一个原则性错误的严重问题。
我知道学校明文规定学生不准参与打架斗殴，我的老师对我此次犯错也很生气。
我也知道，一个学生不应该违反校规、违反纪律，应该认真学习，做自己分内的事。
这是一个基本的责任，也是最基本的义务。
但我不连最基本的也做不到。
现在，我犯了大错，我才深深地感到后悔。
我指的我应该以此次违纪事件作为镜子，好好地检点自己的错误。
批评和教育自己，自觉接受监督。
我要知道羞耻并唤醒我的警觉。
我才能够锐意进取，纠正我这样那样的错误，我也要通过这次事件，努力提高我的思想觉悟，强化责任意识。
我今后要遵守学校铁的纪律，严格遵守学校各种规章制度。
我要将这次在学校打架伤人的错误，牢牢印刻在心。
谨记错误，努力进取，一心一意地学好各项科学文化知识。
关于这次在学校打架，首先一点就是我个人自律能力欠缺。
其次也是不爱护同学的表现，各位同学都是爹妈生的，每个人都一样都应该得到一份尊重。
而我却因为同学一时激怒了我就对他大打出手，实在是不应该，也是年轻幼稚的表现。
我为我因为幼稚而犯下的错误感动悔恨。
我知道我应该认真检讨自己的行动：第一，我为自己的脾气，性格做深刻的思考和检讨。
我脾气真的不好，我不冷静，应该通过这次事件我清楚地了解了自己的错误，今后一定积极改正。
第二，我也应该团结有爱。
我今后不但不和同学打架，而且还应该与同学有爱互助。
同学在其他方面若是有困难，我在自己力所能及的范围内加以帮助。
此致：敬礼！[学生打架斗殴的检讨书(共2篇)]篇一：打架检讨书2000字我由于近期与..同学发生争执并动手打架。
经过两个星期的反思和家长的教诲，我认识到自己犯的错误的严重性。
我对自己的冲动十分的后悔，并且对...十分抱歉。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间[学生打架斗殴的检讨书(共2篇)]也造成了不良的影响。
家长在高中生家庭教育的反思
家长在高中生家庭教育的反思家庭教育是塑造孩子性格和培养能力的重要环节，而在高中阶段，孩子正处于青春期的关键时期，他们面临着课业压力、人际关系的变化以及自我认知的探索。
作为家长，我们在这一阶段的家庭教育中，必须反思自己的行为和取向，以更好地帮助孩子成长。
以下是我在高中生家庭教育中的一些反思。
首先，我深刻反思了自己对孩子的期望过高的问题。
很多家长都希望自己的孩子能够取得好成绩、进入名校，但是忽略了孩子个体差异和兴趣发展。
我意识到，每个孩子都有自己的特点和潜力，在选择学习方向和培养兴趣方面，需要给予他们更多的自由和支持。
其次，我反思了自己在家庭教育中的过度干涉。
作为家长，我们很容易陷入“代劳”和“过分保护”的怀抱，为孩子解决问题，追求完美。
然而，这种过度干涉不利于孩子的独立思考和解决问题的能力培养。
我意识到，应该给孩子提供一定的空间和自主权，鼓励他们自己解决问题，培养他们的自信心和独立性。
再次，我反思了自己在高中生家庭教育中缺乏有效的沟通。
有时候，忙碌的工作和生活压力使得我与孩子们的交流变得匆忙和片面。
我深刻认识到，良好的沟通是构建亲子关系和理解孩子需求的重要途径。
因此，我开始更加关注家庭时间的质量，积极倾听孩子的心声，关心他们的情感需求，与他们共同分享生活中的喜悦和困惑。
最后，我反思了自己在高中生家庭教育中过于强调功利性的问题。
很多家长过分关注成绩和升学，忽视了培养孩子多元化的能力和素质教育。
我深刻认识到，孩子的成长不能仅仅以分数来衡量，更应该注重培养他们的创造力、沟通能力、团队协作能力等综合素质。
在高中生家庭教育的反思中，我明白到作为家长，我们需要树立正确的教育观念，给予孩子更多的支持和关爱。
我们应该尊重孩子的个体差异，鼓励他们发展自己的兴趣和特长。
同时，我们也需要营造良好的沟通环境，倾听孩子的声音，帮助他们解决问题。
更重要的是，我们要注重培养孩子的综合素质，让他们在成长的道路上成为全面发展的人才。
高中生学生家长检讨书
您好！我是XX学校XX班学生XX的家长，首先请允许我代表全家向您们表示诚挚的歉意。
近期，我的孩子在学习和生活中出现了一些问题，给学校、老师和同学们带来了困扰。
为了孩子能够健康成长，我深感自责，特此写下这封检讨书，以表达我对问题的深刻反省和改正的决心。
一、问题回顾1. 孩子学习态度不端正。
近期，我发现孩子在学习上存在明显的懈怠现象，上课注意力不集中，作业完成质量不高，考试成绩下滑。
这让我意识到，孩子在学习态度上存在严重问题。
2. 孩子与同学关系紧张。
据我所知，孩子在学校与个别同学之间存在矛盾，导致人际关系紧张。
这让我意识到，我在家庭教育方面存在不足，未能及时发现并解决孩子与同学之间的矛盾。
3. 孩子生活习惯不良。
孩子在家中的生活习惯较差，作息时间不规律，饮食无节制，缺乏锻炼。
这让我意识到，我在家庭教育方面过于溺爱孩子，未能培养其良好的生活习惯。
二、原因分析1. 家庭教育方法不当。
我平时忙于工作，对孩子的教育投入不足，未能及时发现孩子的心理需求。
在家庭教育中，我过于注重孩子的学习成绩，忽视了孩子的身心健康和兴趣爱好，导致孩子在学习上缺乏动力，人际关系紧张。
2. 陪伴时间不足。
由于工作原因，我陪伴孩子的时间较少，未能给予孩子足够的关爱和支持。
这使得孩子在遇到问题时，无法及时得到解决，导致问题逐渐恶化。
3. 自身素质不高。
我在教育孩子方面存在一定的不足，未能以身作则，为孩子树立良好的榜样。
在家庭教育中，我过于溺爱孩子，未能让孩子学会独立和担当。
三、改正措施1. 调整家庭教育方法。
我将从孩子的兴趣爱好出发，激发孩子的学习兴趣，关注孩子的身心健康。
同时，注重培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力。
2. 增加陪伴时间。
我将合理安排工作和生活，尽量多陪伴孩子，关心孩子的学习和生活，及时发现并解决孩子遇到的问题。
3. 提高自身素质。
我将努力提高自己的家庭教育水平，以身作则，为孩子树立良好的榜样。
同时，积极参加家长培训，学习科学的家庭教育方法。
高中家长教育心得范文
高中家长教育心得范文高中家长教育心得。
作为一个高中生的家长，我深知教育孩子是一项长期而艰巨的任务。
在孩子的成长过程中，我们需要不断地给予他们关爱、教导和引导，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
在这个过程中，我深刻体会到了许多教育的心得和感悟。
首先，我认为家长要有耐心。
孩子的成长过程中充满了各种各样的挑战和困难，他们需要家长的耐心和理解来帮助他们克服困难。
在孩子犯错或者表现不佳的时候，家长不应该急躁和愤怒，而是要耐心地倾听他们的心声，了解他们的困惑和烦恼，给予他们正确的指导和帮助。
只有耐心地引导孩子，才能让他们健康成长。
其次，家长要注重孩子的情感教育。
在孩子的成长过程中，情感教育是至关重要的一环。
家长要给予孩子足够的关爱和关注，让他们感受到家庭的温暖和安全。
在孩子遇到挫折和困难的时候，家长要及时给予他们鼓励和支持，让他们知道家人永远是他们最坚强的后盾。
同时，家长还要教育孩子要懂得尊重和关心他人的情感，培养他们的同理心和善良的品质。
再者，家长要重视孩子的学习和成长。
在孩子的学习过程中，家长要给予他们足够的学习资源和支持，帮助他们建立正确的学习态度和方法。
家长还要和老师保持密切的联系，了解孩子的学习情况，及时发现并解决问题。
在孩子的兴趣培养和成长规划上，家长也要给予他们足够的空间和支持，让他们能够在健康的环境中茁壮成长。
最后，家长要注重自身的成长和提升。
作为孩子的家长，我们要时刻保持学习的心态，不断提升自己的教育水平和素养。
只有不断学习和提升自己，才能更好地教育孩子，给予他们正确的引导和帮助。
总之，家长教育孩子是一项充满挑战和责任的任务，需要我们付出更多的心血和汗水。
在孩子的成长过程中，我们要有耐心、注重情感教育、重视学习和成长，并不断提升自己。
只有这样，我们才能让孩子健康成长，成为有用的人才。
高中生家长家庭教育的心得体会
高中生家长家庭教育的心得体会高中生家长家庭教育的心得体会当我们备受启迪时，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编帮大家整理的高中生家长家庭教育的心得体会，欢迎大家分享。
高中生家长家庭教育的心得体会1一、让孩子感受到父母的爱我在许多报纸和杂志上看到许多家长十分爱他们的孩子，认为对孩子的爱的付出是理所当然，不需要感激和回报的，只要孩子学好知识，其他一切都不重要。
因此，常常有新闻报道，某某孩子因为一点小事和父母吵架而离家出走，使其父母心急如焚，四处寻找甚至打电话报警，而孩子却正在网吧中玩游戏。
这实在是让人痛心，但归根到底，是孩子没有对父母的感恩意识，对父母给予的关爱，毫无感觉而造成的，所以，我很重视这点。
从小，我就对孩子进行这方面的教导和培养，孩子很小时就会在我下班前将地板擦干净，并给父母做好菜。
现在平时的双休日，只要我在家，中午，他就会烧饭给我们吃，当父母过生日时，孩子就要做家务来报答父母，这是我们家默认的规矩，由此，通过劳动，来培养孩子的感恩意识，有一颗感恩的心，让孩子感受到父母对他的爱。
二、让孩子学会独立，学习生活技能现在的孩子就像是温室中的花朵，在长辈亲人的呵护下成长，导致许多孩子养成了衣来伸手、饭来张口的坏毛病，丧失了生活能力，出现越来越多的.“啃老族”。
我认为，孩子必须要学会独立生活，因为孩子长大了，终究要一个人生活，不可能一辈子生活在父母身边，所以，我一直培养孩子的生活技能，从最基本的洗衣服、叠被子，到烧饭做菜，在此期间，我发现只要你肯教他，他就会很感兴趣地去学。
现在，我还和孩子有一个约定，那就是在高考结束的暑假中由他来做饭给我们吃，以此来培养他的生活能力和家庭责任感。
三、民主平等，认真倾听孩子的心声很多报纸上经常可以看到父母因缺乏与孩子的沟通而导致的一系列问题，甚至有的还相当严重，进入青春期的少年，多少都会出现“逆反心理”，这点，身为一名高中生家长的我深有体会，随着孩子的不断成长，个子越来越高，他和你的交流就越来越少，并且现在学习如此紧张，孩子每天上学早出晚归，回家后吃了晚饭，又回房做作业去了，这时候，我们也不便打扰他学习，相互之间交流的时间少之又少，我们只能找寻时间来了解孩子的情况。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中学生家长反思：
虽然高考结束了，但是很多家长和考生都会觉得：为何当初没有努力一点？其实与其等到高考后去悔悟，不如在孩子高考前很长的时间开始来改变，那么提早的准备对孩子来说总归是有帮助的。
家长反思：
在高中这三年，只关乎到孩子的生活问题，觉得学习的东西完全就是孩子和老师的事情，我不该过问。
在孩子高中三年的学习中，我完全不了解孩子学习的情况，直到高三面临高考才参与进来，发现孩子在高一高二这两年的学习中存在很重大的问题。
可惜晚了！我没有及时学习和参与到孩子的帮助中来，没有让孩子走好高中三年的每一步。
甚至在高二时都看出一些问题，都没有及时的提醒和给予孩子帮助。
高考已经过去一年，孩子没有读书选择去打工，现在很辛苦。
我细细体会来，依旧会流泪，这份伤感孩子可能归结到自己没有努力，但是我更想觉得是我在三年中没有警醒和承担。
进入高一或者已经在高中的家长，是否都知道高中学科的特点或者高中各年级的特点呢？
高中学习与初中的不同
相对于初中的学习来说，高中知识自然是要深一些，无可厚非。
其实，大家也可以看到，高中的学习特点也很明显，各科都与都有共同的特点。
高中的知识量很大，九大学科（不算音乐美术之类课程）又是必修又是选修。
虽然说高一下学期就开始分科，最后确定的只有六门学科，但是这个治疗量依旧很大。
尤其是在高中前两年基本上结束了高中三年的课程，更可想到这两年的学习是多么紧张。
学科内容很深，不再像初中知识一样，只是点皮毛的东西。
而且有些学科知识变得很抽象，概念、公式、定理、定律到处都有，尤其是数学和物理相当明显。
在学习的过程中，如果依旧采用初中的时候的学习方法和状态来应对的话，自然是力不从心的。
综合系统性强，这个不光是说学科内部知识点的联系，甚至在学科之间都会存在运用。
如果说在高一体现还不明显，那么到高三就相当明显。
在高三就应该把自己的知识点形成知识网，系统化、有序化，只要考到某一系列知识点，就应该能拿得出来一串东西。
高一：掌握自己适应的学习方法
因为在各学年知识分布的特点也是不一样的，而且每个孩子的状态表现出来也是不尽相同的。
简单来说，会出现这些情况：高一，知识点多。
很多知识都是刚刚起步，要学习要知道的知识点非常之多，而且这也是刚出门的学生普遍存在的感受。
非常忙碌，要学的东西多要做的题目多。
高一也是适应期，是孩子适应学校，适应老师，适应各种学习环境的时候，简单说就是磨合期。
高一掌握自己适应的学习方法是非常有必要的，不要沉浸自己初中的学习方法中固守尘埃，要学会调整。
适应+调整，这是核心关键词。
是我们要考虑的重中之重。
或许有家长会说，既然高一有很多孩子吃亏在不适应上，那么高一应该会让孩子们拉开距离了吧？
其实不然，高一的时候真的是差别不大。
想想，知识点那么多，学科压力也很大，很多人刚进入高一，还存在着新鲜劲和学习的动力，虽然有些吃力，但是依旧在力挺。
所以真正的说，这一年只不过有些人表现的吃力些，有些人轻松些，但是差别真心不大。
高二：学生进入疲倦期
进入高二，这才是磨练人的开始。
前面说过，高中前两年基本上要上完三年的课程，在高二这个节骨点上，学习压力依旧很大，再加上进入高中各学科课程的渐进期，也就是说后半部分。
知识难度依旧不像进入高中那个时候，高二知识的重点难点就相当多的。
再加上进入高二之后，很多孩子表现出学习上的冷淡和松懈，也就是说进入疲倦期。
在学科知识重，重难点多的情况下，只要有轻微的松懈，那掉队可不是平常的节奏。
更何况，在高一学习方法和环境磨合期过后，真正磨合的怎么样，本年度就要开始体现出来。
对知识点把握快，对老师讲解理解快的同学，此时就要彰显优势。
高二的孩子就要开始进行两极分化，学习成绩优秀的，会坚持着优秀，学习成绩不够好的，此时如果还没有进行调整的话，只能是下滑、下滑、再下滑。
出现两极分化时，最重要的就是调整自我。
高三：梳理知识网络
高三是考学生，考家长的一年。
高三考点多，大家也都是奔着最后的高考而去，目的是相当的明确。
前面说过，高三要把自己的知识形成知识网。
在高三三轮复习及九月起点考、二调、四调及各种调考模拟考的轮轮攻击之下，此时还没有形成系统知识网的话，那就有点可怕。
在一次次的考试和模拟中，老师会把高考考点融会贯通进去，让大家在实战中巩固和掌握。
三年学习中的考点都会汇聚到这一年，在这一年的学习中，只有系统化知识点才能不会忘记，不然的话，复习后面的忘记前面的，复习前面的，忘记后面的。
经过高二一年的沉沦，两级分化之后，高三在考试的考验下，真可谓是上天入地的感觉，有些孩子在高中进校时表现差不多，但是到了此时是天上地下的差别。
这自然与前面两年的学习是分不开的。
高三能不能逆袭，我觉得还是能，但是还要看你底子如何，恒心有多大？
不然你凭什么跟人家来拼呢？就凭你说的一两句打气的话？那
是自然不够的，底子还是可以恒心确足，逆袭高三的可能性是非常大。
不要放弃，不到最后一刻，你虽然可能赢不了你们当初进校相当的同学，但是至少你可以逆袭你的过去和曾经，那也是进步。
高中三年哪一年最重要？
这个问题似乎难以作答。
留住了高二就等于留住了机会，如果高二做的很充分，能在学习中独占鳌头的话，高三应该是没有太大的问题。
因为你熬过了这个艰难而又刺激的过程，学生已经从适应期中存活过来。
认为高二重要，高一也很重要。
在高一好好学习，高二紧跟节奏，才能让进程走的从容不迫。
高一是基础的夯实，高二在上面盖重点楼层，高三是水电一体化及精心装修，如果基地不够牢实，在高三装修的有限时间内，还需要去夯实地基，势必会影响进程，最终也会影响整个楼的效果和成绩。
要最终的胜利，至少当初就不应该很差。
如此而来的话，高中三年其实是年年都重要。
如何让孩子在自己学习的黄金期，不要错过机会。
这也是每一个父母该关注的。
三年行程，时时惊险，如果想静待花开，势必是步步为营，一步一个脚印，真正踏实的走好每一年，这才是重点。
家长在三年中应关注哪些？
至于在走好高中三年的行程中，孩子会出现什么样的状况，这是父母要时刻关注的，也是所有家长应该重视的。
在我遇到的家长或者孩子问题中，总会问到这样的问题：
1、你的孩子是否有明确的目标、和足够的动机。
很多人是在消沉中度过，等到高三当前，甚至是高考当前的时候，才突然醒悟，我要考个好大学，那个时候似乎有点晚了？保持好精力，有足够学习动机和目标，这是第一步。
2、你的孩子是否掌握高中学习方法和策略。
很多人单科学习不好，都是没有掌握好的学习方法，或者说没有寻觅到自己适合的方法。
这类孩子很多，这也是普遍问题的。
高中各科学习总法相同，但是各科还是都存在自己的特点。
如何学好各科，不妨去问自己各科的老师，他们最有说话的权利，多年从教也能摸索出自己的套路来，再结合老师所教、自己所能掌握的程度，拥有自己的一套方法策略。
3、你的孩子是否好的学习习惯。
好习惯是决定成败的关键，如有些考生做事拖拉，不细心，一知半解就放弃，等等，各方面形成的习惯，直接影响这最后的成果。
如何培养好的习惯也不是一天两天的事情，在高一起始，就应该严格要求孩子，好好做好每一步。
4、你的孩子是否好高骛远，不重视基础。
有些人说我曾定下目标，高一时是清华北大，高二时是华科武大，高三时是湖工江大。
先不管这个目标是否科学，其实这也说明前面的问题，高中三年的成绩分化是年年递增的，高一的时候真的就认为自己就是清北的苗子，因为确实孩子们都没有区分开。
可到高二的折腾下来，就开始有点清醒过来，两极分化开始，到高三才知道自己真正的实力如何。
这也就是天地之别。
提醒：不要等到高考当前才去悔悟，不要等待孩子高考成绩出来再去改变。
因为时间总是过去的，在我看来，如此；如果不去做，我的后尘依旧，如此。