第8课、美国经济的发展

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人教版九年级历史下册第8课《美国经济的发展》课件(共71张PPT)

原因：二战中美国本土远离战火并大发横财
50 45 40 35 30 25 20 15 10 5
48.7 49.6
36.3 美美国美 22 18.6 美国
24.7
15.5
其他发达国家
国
其他发达国家
1950年美国与其他发达国家经济实力对比二战加速了资本主义各国经济发展的不平衡。在二战中，美国是参战国家中唯一的本土未遭受战火洗劫的资本主义大国，损失较小，而巨大的军火需求又大大刺激了美国经济的发展，从而使它大发战争横财。美国工业生产年平均增长率达15%以上，经济实力大增，而且
掀起更新原有设备热潮，技术条件大为改观
第一台电子计算机ENIAC（埃尼克森）在美国宾夕法尼亚大学诞生（1946.2.14） 1994年12月，美国Intel公司宣布研制成功世界上最快的超级计算机，它每秒可进行3280亿次加法运算（是ENIAC的6600万倍）。如果让人完成它一秒钟进行的运算量的话，需要一个人昼夜不停地计算一万多年。
广岛原子弹爆炸
“哥伦比亚”号航天飞机
世界上第一台电子计算机
二战加速了第三次科技革命的到来，它以原子能、航天技术、电子计算机的突破为代表。其中电子计算机的不断普及与升级，是第三次科技革命中最为突出的核心技术
美国学生在使用计算机
美国政府重视发展科技教育，提高国民素质。
从月球上看地球---登月第一人阿姆斯特朗
美国南北战争
1929—1933年经济危机
罗斯福新政
？
第二次世界大战
教学目标
一、了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况。二、认识战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因，从而领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵，领会经济实力对于一个国家生存发展的重要

人教版历史九下第8课《美国经济的发展》二战后美国各阶段经济发展的特点、原因及启示

考点：二战后美国各阶段经济发展的特点、原因及启示1.二战后美国经济的发展2.启示：“科学技术是第一生产力”，要利用科技创新来推动国家经济的发展；要调整经济政策，防范经济危机；注意传统产业和新兴产业的合理配置；要有稳定的国内环境等。

例题1第二次世界大战后到20世纪90年代，美国经济发展先后经历了（）①新经济时代②迅速繁荣时期③持续调整时期④危机和滞胀时期A.④①②③B.③①②④C.①③④②D.②④③①答案：D解析：题中所述的发展时期，具体时间分别是：①新经济时代——20世纪90年代；②迅速繁荣时期——20世纪50—60年代；③持续调整时期——20世纪80 年代中后期；④危机和滞胀时期——20世纪70年代。

故选D。

例题2下列图表中，最能反映二战后美国经济发展状况的是（）答案：A解析：二战后美国经济发展总体上是发展上升，但20世纪70年代出现危机，进入滞胀时期，经济发展下降，之后再缓慢回升，图示A反映了这一状况，故选A。

1.以下表格反映的是战后哪个国家经济发展的基本情况（）A.美国B.中国C.日本D.苏联2.从二战结束到20世纪90年代，美国经济发展先后经历了四个阶段，其中80年代中期以后美国经济处于（）A.持续发展时期B.危机时期C.调整时期D.新经济时代3.美国是当今世界上最富强的国家，第二次世界大战后其经济发展的根本原因是（）A.国际地位的提高B.大力发展科学技术，发展高新技术产业C.政治经济实力大增D.占据了广阔的国际市场，创造经济发展环境4.分析二战后美国经济的发展，以下说法不相适应的是（）A.要利用高新科技推动经济的发展B.要不断地调整经济政策C.要实现从农业到工业发展的转型D.要有稳定的国内环境1.【答案】A【解析】。

表格所述的是美国在二战后的经济发展情况，答案A。

2.【答案】C【解析】。

20世纪80年代中期以后美国政府调整经济政策，美国经济处于调整时期，答案C。

3.【答案】B【解析】第二次世界大战后美国经济发展的原因是多方面的，其根本原因是抓住第三次科技革命的机遇，大力发展科学技术，发展高新技术产业，促使经济快速发展。

第8课：美国经济的发展——2013年中考试题精选

【活动感悟】
(4)通过以上问题的探究，谈谈美国发展道路上有哪些值得我们借鉴的成功经验？(3分)
答案：
(1)①华盛顿②《独立宣言》③领导了美国内战(或领导了美国南北战争) ④《工业复兴法》(每空1分，共4分)
(2)作用：巩固了资本主义制度，促进了资本主义经济的发展。(2分)如：爱迪生；(1分)发明了电灯泡等，被誉为“发明大王”，推动了美国的发展(2分)【或答：比尔盖茨；(1分)创办“微软”，促使美国率先进入知识经济时代。(2分)或答：尼克松；(1分)改善中美关系，有利于中美之间的和平发展。(2分)或答：克林顿(1分)；为适应世界新形势积极调整经济政策，有利于美国经济发展。(2分)等等】(只要写出一位美国的重要人物及主要成就即可)
（2013·四川内江）1．二战后初期至70年代初，西欧、加拿大、澳大利亚和日本等国的经济也迅速增长，其速度在资本发展史上是罕见的。这一时期被称为（）
A．经济全球化B．西方经济的“黄金时代”
C．东亚的经济奇迹 D．西欧的振兴
（2013·昭通市）2．第二次世界大战以后，成为资本主义世界霸主的国家是
A．日本B．美国C．欧盟D．联邦德国
图12图13图14图15
【历史回顾】
(1)根据上述图片并结合所学知识完成下表(4分)[来源:Z#xx#]
图序
典型人物
主要事件
重要文献
图12
①
领导了美国独立战争
② 的发表，标志着美国的诞生
图13
林肯
③
《解放黑人奴隶宣言》的颁布，使北方获得了雄厚的兵源，从而扭转了战局
图14
罗斯福
实施了罗斯福新政
(3)我们要发挥联合国的作用，加强国与国之间的交流，有效避免大战的爆发。(2分)(或：我们要环保，共同维护我们的家园。或：我们要加强国家之间的合作，打击恐怖主义。等等。)(只要围绕“人类共同面临的问题”谈一句话，言之有理，符合题意即可)

初中历史第8课美国经济的发展

第8课美国经济的发展出示图片“缘”字【导入】因为一个“缘”字，今日你我相聚于18中因为一个“缘”字，你我他相聚于今天的历史课堂你想知道“他”是谁吗？你就请你猜一猜吧出示他的四句话简介：1955年10月28日，出生在美国西雅图。

1973年，考进了哈佛大学。

大学三年级时退学。

39岁成为世界首富，并连续15年登上福布斯榜首的位置。

微软公司主席兼首席软件设计师同学猜出是比尔盖茨，他见证了二战后美国经济的发展历程，今天就让我们跟随比尔盖茨一起去重温那段历史吧。

【出示课题】第8课美国经济的发展【出示表格】让同学们从整体上感受二战后美国经济的发展经历是三个阶段【第一阶段】童年时期的比尔（20世纪五、六十年代）——美国经济的繁荣【出示地图】西雅图：这就是比尔的出生地，西雅图。

在这里，有着生机勃勃的港口、欣欣向荣的航空航天工业。

但最先显露这个城市的是以“21世纪”为主题的1962年世界博览会。

在六岁的比尔看来，一切都是那么新奇，他去了每一个展馆，每一个地方、每一件展品都让他流连忘返。

你知道他喜欢哪些展品吗？【出示一组图片】这些都是第三次科技革命的核心技术，在它的推动下，出现了一大批的新兴工业，看地图，这些新型的工业城市主要集中与哪些地方？（西部和南部）新兴工业发展迅速，新兴工业的迅速发展会使美国经济的发展出现什么状况呢？【第二阶段：】青年时代的比尔（20世纪七、八十年代）——美国经济：危机与调整【出示表格】下面是二战后美国国内生产总值年均增长率变化表从表中可以看出：经济发展速度减缓分析七、八十年代美国经济发展速度减缓的原因：【出示材料】材料一：由于中东产油国大幅度提高石油价格，引发了1974---1975年世界性的经济危机。

造成了美国汽车工业下降32%，股市大幅下跌，企业破产严重，失业人数创战后最高纪录，1975年美国失业率达到9.2%原因：经济危机伴随着经济危机的出现，还出现了一些新的现象【出示图片】解释通货膨胀：以前100美元可以买一头牛现在100美元只能买一只羊？通货膨胀：通货膨胀：物价上涨物价上涨货币贬值货币贬值20世纪70年代，美元身价大跌，欧洲各国的许多人都拒绝要美元。

历史人教九年级下册《美国经济的发展》教案2

《美国经济的发展》教案教学目标1、知识与能力目标：通过本课学习，让学生了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况（总体特点和原因）以及分阶段经济发展的表现和原因等。

通过对战后美国经济发展的主要原因与基本特点的讨论，培养学生独立思考得出历史论的能力；通过列表，制作示意图，反映美国经济发展变化的大致情况，培养学生根据图表、数据说明有关历史现象的能力。

2、过程与方法目标：学习战后美国经济发展的阶段性特点和原因时采用分析和联系的方法组织教学，因为对于美国经济发展的每一个阶段的原因，都和当时的国际形势有关，因而在教学过程中引导学生联系学过的知识，对美国经济的发展有一个比较全面的认识和理解；针对美国战后五十多年经济发展的总体原因和特点采用讨论的方法组织教学，培养学生独立思考得出历史结论的能力；为直观反映美国经济发展变化的大致情况，通过列表、制作示意图，采用图表法组织教学，培养学生根据图表、数据说明有关历史现象的能力。

3、情感、态度和价值观目标：通过本课学习，使学生认识战后美国经济发发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，是美国在国际事务中扮演的重要角色的根本原因，从而领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵，领会经济实力对于一个国家民族生存发展的重要性。

教学重难点：1、教学重点：（1）战后美国每一个阶段经济发展的原因和特点。

（2）战后美国经济发展的总体基本特点和原因。

对本课教学重点的处理，可以突出战后美国经济发展的基本特点，或是突出战后美国经济发展的主要原因。

2、教学难点：（1）对战后美国经济发展规律的理解：美国经济的发展有其自身的规律，既受基本矛盾的约束，以受制于政治形势。

战后美国经济的周期性发展，与国际形势的变化密切相关。

（2）对“通货膨胀”、“新经济”等概念的理解。

针对难点可结合不同时期经济发展的原因分别突破。

教学方法：分析法联系法讨论法图表法等。

教学准备：教师：准备好教案、制作好课件、调试好多媒体、设计好教学环境。

九下历史第1-10课知识点(含答案)

九年级(下)世界历史复习提纲姓名第一单元：苏联社会主义道路的探索1课：俄国十月革命1、俄国十月革命的时间：1917年11月。

领导者：列宁。

性质：无产阶级革命2、人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是十月革命；世界上第一个社会主义国家是苏俄。

十月革命的特点是城市包围农村，武装夺取政权。

意义：见9下书5页。

3、在三年国内战争期间，列宁在经济上实行“战时共产主义”政策2课：对社会主义道路的探索1、1921年苏俄开始实施新经济政策，代替了原来的战时共产主义政策，（粮食税代替余粮收集制。

）是列宁在社会主义建设方面所做的积极探索。

2、新经济政策的特点是：允许多种经济并存，大力发展商品经济。

新经济政策“新”在何处：把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来。

结果：促进国民经济的恢复和发展。

3、1922年底，苏联成立，全称为：苏维埃社会主义共和国联盟。

4、苏联社会主义建设的重大成就：两个五年计划完成后，苏联基本实现社会主义工业化和农业集体化，1936年通过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”。

5、苏联第一五、二五计划的时间是：1928-1937年。

重点是发展重工业。

6、1936年苏联新宪法的制定，标志苏联工农社会主义国家形成，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。

这一体制也被称为“斯大林模式”。

模式弊端见9下书10页。

7、20世纪二三十年代苏俄、苏联社会主义建设总的特点是道路曲折，先后出现两次重大的转折：第一次发生在列宁时期，即由战时共产主义政策转为新经济政策；第二次发生在斯大林时期，即放弃新经济政策，实行社会主义工业化和农业集体化。

第二单元：凡尔赛——华盛顿体系下的世界3课：凡尔赛——华盛顿体系1、巴黎和会：1919年6月协约国与德国签订了《凡尔赛和约》，对中国的影响：和约规定德国在中国山东的全部权益由日本继承，引发五四运动，中国代表拒绝签字。

2、华盛顿会议（1919—1922年）签订了关于中国问题的《九国公约》，对中国的影响：使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面，为美国在中国的扩张提供了方便。

美国经济发展历程ppt课件

特点：
*பைடு நூலகம்
美国经济发展历程
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1945 1950 1960 1970 1980 1990 2001
经济霸主
“黄金”时期
经济危机
“滞胀”阶段
调整复苏
改革繁荣
谈谈对我国经济发展启示？ 1、始终以经济建设为中心 2、加强对经济的宏观管理 3、重视科技、大力发展教育 4、刺激、鼓励、保护企业进行竞争，提高效率与质量 5、改革税收、发展新兴产业
再次衰退
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光荣与梦想１９８０－１９８９年美国经济增长速度
思考:表中数字说明了什么?(现象.原因)
①80年代初，美国开始了经济复苏，摆脱了70年代以来的经济滞胀困境； ②1982年以后美国经济连续增长； ③说明里根政府实行供应学派和货币学派理论的主张，对经济调节和干预是有效的
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20世纪80年代是美国经济发展的复苏和繁荣时期。这一时期美国经济稳步增长。
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罗纳德·威尔逊·里根(1911年2月6日-2004年6月5日) 是美国第40任总统，生于伊利诺伊州。父亲杰克是个皮鞋推销员。1937年进入好莱坞华纳兄弟电影公司当电影和电视演员。第二次世界大战期间应征入伍，在空军服役。退伍后重返好莱坞，在接下来的20年里，他共参加了53部电影的演出。后任电影演员公会主席、电影委员会主席。1980年被提名，并在竞选中击败卡特而获胜。1984年连任。里根执政期间，提出一项旨在压缩政府开支、减少国营事业、降低通货膨胀率的改革计划。对外，对苏联等社会主义国家取强硬立场，并提出了“星球大战”计划。
3.20世纪70年代美国的经济政策收效甚微，凯恩斯主义失灵。

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专业性有效教学设计方案
有效精讲①根本原因：调整经济政策，实行资本主义的自我调节，
②主要原因（小男孩观点）：抓住第三次科技革命的机遇，大力发展科学技术，发展高新技术产业，重视基础教育，培养实用人才
③重要原因（小女孩观点）：战后国际地位的提升和军事经济的增强，确立世界霸权地位的政治需要④重视基础教育，培养实用人才⑤确立世界霸权地位需要
过渡：70年代，欧洲共同体国家和日本迅速崛起，中东国家展开石油斗争，美国经济陷入危机。

二、危机和经济调整(七八十年代)
教师分析讲解：70年代，欧洲共同体国家和日本迅速崛起，中东国家展开石油斗争，美国经济陷入危机；80年代，美苏争霸激烈，美国大力发展高技术军事工业，债务负担沉重。

1、原因①经济发展弊端日益显露，受到石油提价而引起的经济危机的严重打击；②通货膨胀，债务沉重
2：表现：70年代发生危机，经济地位下降； 80年代实行调整，经济发展受限。

过渡：多媒体展示“硅谷”图片，结合本课导言内容，简介“硅谷”、导入下一目
在美国众多的高新技术产业园当中，“硅谷”是兴起最早、规模最大的产业中心，它的发展是战后美国经济发展的一个奇迹。

新闻记者惊讶地写到：“这里的人远远不但仅把沙子变成黄金，他们是在把沙子变成智能。

”印证了“科学技术是第一生产力”。

三、新经济的出现
教师解释：“新经济”是有别于传统经济的“知识经济”，包括网络、信息技术和其他高新技术的发展等基本内容，主要特征为信息化和世界化。