中班劳动节活动计划幼儿园劳动节活动计划
2024年幼儿园中班五一主题活动方案
2024年幼儿园中班五一主题活动方案：
为庆祝五一劳动节，幼儿园中班将举办一系列有趣的主题活动，让孩子们在快乐的氛围中学习和成长。
活动一：劳动乐园
在这个活动中，我们打算让孩子们体验不同的劳动工作，如扫地、擦桌子、拖地等。
通过这些实际的体验，让孩子们感受到劳动的重要性，培养他们的劳动意识和责任感。
活动二：五彩斗艺
在这个活动中，我们将为孩子们准备丰富多彩的颜料和画笔，让他们自由发挥想象力，用画笔描绘出他们心中的五一劳动节。
通过绘画活动，激发孩子们的创造力和艺术天赋。
活动三：劳动小达人
在这个活动中，我们将为孩子们准备简单的手工材料，让他们制作属于自己的劳动节小礼物。
通过动手制作，培养孩子们的动手能力和创造力，同时增强他们的自信心和成就感。
活动四：合家欢乐日
在这个活动中，我们邀请孩子们的家长一起参与到活动中来，共同度过一个愉快的五一劳动节。
在活动中，家长和孩子们可以一起做手工、玩游戏、唱歌跳舞，互相学习交流，增进亲子关系。
通过这些精心设计的五一主题活动，希望能够让孩子们在快乐的氛围中度过一个充实而有意义的五一劳动节，同时培养他们的劳动意识和责任感，激发他们的创造力和想象力，促进家长和孩子之间的亲子交流，让孩子们在积极向上的氛围中快乐成长。
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幼儿园中班劳动节活动方案（精选5篇）
幼儿园中班劳动节活动方案(精选5篇)劳动就是哺育大地的那束阳光，也是事业成功的巨大基石。
人们的劳动，就是为了不断地把先进的理想变为现实。
下面给大家分享一些关于幼儿园中班劳动节活动方案5篇，希望能够对大家有所帮助。
幼儿园中班劳动节活动方案（篇1）一、活动目的：1、知道5月1日是国际劳动节。
2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。
3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
二、活动准备：1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。
2、读报和收集关注社会新闻，关心身边的事。
3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。
4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片)，预备一些成人劳动的照片和图片。
5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。
6、选择人物(如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，马路上的警察)，带领幼儿观察成人劳动。
小班活动：《环保小卫士》1、通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。
2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行捡垃圾活动。
中班活动：《自己的事情自己做》1、通过《自己的事情自己做》主题开展“我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”、“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”、“我会扫地”等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐;2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子”、“穿衣服”、“叠衣服”、“擦椅子”、“扫地”。
大班活动：《我是劳动小明星》1、进行关于“五一”劳动节的教学活动。
2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。
幼儿园中班五一劳动节活动方案5篇
幼儿园中班五一劳动节活动方案5篇中班五一劳动节活动方案1参加人数：小小1班、小小2班全体宝宝活动地点：小小1班教室活动时间：4月30日下午3：00——4：00活动目标：1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能，提高宝宝动手习惯，培养宝宝的动手能力。
2、能愉快的参加集体活动，体验集体活动的丰富和有趣。
3、让每个宝宝都有展示的机会，获得成功感。
活动准备：1、布置教室，感受“五一”节的到来2、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份3、音乐、照相机活动过程：一、相互认识：1、小小1班和小小2班相互听音乐找朋友。
2、老师告诉宝宝：五一节是国际劳动节二、宝宝分组比赛：1、分组、贴牌。
2、教师示范活动的过程，宝宝倾听。
3、宝宝分组进行：穿鞋子、折手帕、穿裤子三、发奖：1、分组进行奖状的领取和拍照。
2、领取奖品中班五一劳动节活动方案2村镇银行(以下简称“我行”)为响应并推进“夯实统计信息基础，提升银行业数据质量”劳动竞赛活动，深入开展的重要举措，力求全面提升我行统计数据质量管理，推动我行统计数据质量的持续、全面提升，特制定本方案。
一、推动活动的目的全面、及时和准确的统计信息不仅是配合监管有效性也是银行做好风险管控的重要基础和保障。
我行成立以来对这一问题一直十分重视。
当前，不论是从夯实统计基础角度，还是精细化管理、加强内部控制机制建设角度，进一步提高我行统计数据质量已迫在眉睫。
二、组织领导为配合有序、高效地夯实我行统计信息基础和数据质量。
经研究，决定成立工作领导小组，领导小组成员名单如下：组长：(行长)副组长：(副行长)成员：由村镇银行各部室负责人组成。
领导小组下设办公室，办公室主任由办公室主管担任，各相关部室负责督促、指导和协调工作。
积极提供提升各类相关稿件、新闻摘要等，配合我行每月的“简报”工作。
三、主要实施内容提升数据质量，从根本上要解决体制和机制问题，要从我行基础数据的管理抓起，从组织、制度、系统和流程建设抓起。
中班五一劳动节教案(通用6篇)
中班五一劳动节教案（通用6篇）中班五一劳动节教案1活动目的：1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。
2、让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
3、情愿参与活动，感受节日的欢乐。
4、让幼儿知道节日的时间。
活动对象：中班级全体幼儿。
活动时间：4月26日。
活动主要负责：各班班主任老师、副班老师和保育员。
活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!活动开始：室内教学：一、导入：谈话导入：老师询问小伙伴知道五月一号是什么节目。
〔老师可以小小透露引导是劳动节〕二、小伙伴们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。
三、老师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。
室内清洁活动：一、老师带领幼儿到每班指定区域。
二、老师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。
三、分发好清洁工具给幼儿。
四、幼儿开始别班清洁。
清洁完后。
别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观测劳动后场地的干净，让幼儿进一步体验劳动的`辛苦和欢乐。
教学反思：为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有深刻的认识，引导幼儿认识四周的劳动人民，萌发幼儿喜爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。
我们小班级在节日前夕将开展“劳动人民最光荣”的主题活动。
盼望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用自己的劳动去制造更多的奇妙，用自己的能量为祖国为社会服务。
中班五一劳动节教案2活动目标:1、让幼儿初步感知“劳动”。
2、让幼儿知道5月1日是劳动节。
3、培育孩子尊敬劳动、喜爱劳动的好习惯。
活动重点:让幼儿知道5月1日是劳动节，并初步感知“劳动”。
活动难点:鼓舞幼儿自己的事情自己做，并初步学习尊敬别人的劳动成果。
活动预备:各行各业的人:医生、厨师、农民伯伯、老师、消防员的图片。
活动过程:(一)用“各行各业”的人图片导入，引起幼儿爱好，并感知劳动。
1、师:(出示图片)，你们认识这是人吗?他是谁?2、师:医生的工作是什么?出师的工作是什么?……以此类推。
幼儿园中班五一劳动节活动方案
幼儿园中班五一劳动节活动方案五一劳动节是中国人民庆祝劳动者的节日，也是幼儿园中班学生了解劳动和劳动者的好机会。
为了让中班学生能够深入了解劳动的重要性，并培养他们的劳动意识和劳动技能，我们设计了一系列的活动方案。
活动1：劳动之星评选活动目标：培养学生的劳动意识，激发学生参与劳动的热情。
活动内容：1. 组织学生自愿参与劳动，如清理教室、整理玩具等。
2. 老师和家长评选出本次劳动中最勤劳的学生，评选出“劳动之星”。
活动2：亲子劳动体验活动目标：让学生体验劳动的乐趣，并增强亲子关系。
活动内容：1. 邀请家长带着孩子一起参与劳动活动，如种植花草、修剪树木等。
2. 学生和家长一起完成劳动任务，并交流彼此的感受和经验。
活动3：劳动游戏活动目标：通过游戏的方式培养学生的劳动技能和团队合作精神。
活动内容：1. 组织学生参与劳动类游戏，如搬运水桶比赛、拧螺丝游戏等。
2. 引导学生在游戏中体验劳动的乐趣，并鼓励他们团队合作，互相帮助。
活动4：制作劳动主题手工活动目标：通过手工制作，让学生更加深入了解劳动的重要性。
活动内容：1. 老师向学生讲解劳动的含义和意义。
2. 学生动手制作与劳动相关的手工作品，如纸制工具、汽车等，并进行展览。
活动5：参观劳动场所活动目标：带领学生参观劳动场所，亲身感受劳动的现场。
活动内容：1. 组织学生参观附近的工厂、农田等劳动场所。
2. 引导学生观察工人的劳动环境和工作内容，并鼓励他们提出问题和思考。
活动6：劳动故事分享活动目标：通过分享劳动故事，让学生了解不同行业的劳动者的工作和贡献。
活动内容：1. 老师向学生讲述不同劳动者的故事，如农民、医生、教师等。
2. 学生也可以分享自己家里的劳动故事，增进彼此之间的了解与尊重。
活动7：劳动主题美术创作活动目标：通过美术创作培养学生的想象力和创造力，表达对劳动的热爱和敬意。
活动内容：1. 组织学生以劳动为主题进行美术创作，如画劳动场景、绘制劳动者肖像等。
中班社会活动劳动节教案（精选11篇）
中班社会活动劳动节教案中班社会活动劳动节教案（精选11篇）作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的中班社会活动劳动节教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班社会活动劳动节教案篇1活动目的：1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。
2、让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
3、愿意参加活动，感受节日的快乐。
4、让幼儿知道节日的时间。
活动对象：中班级全体幼儿。
活动时间：4月26日。
活动主要负责：各班班主任老师、副班老师和保育员。
活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!活动开始：室内教学：一、导入：谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。
（教师可以小小透露引导是劳动节）二、小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。
三、教师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。
室内清洁活动：一、教师带领幼儿到每班指定区域。
二、教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。
三、分发好清洁工具给幼儿。
四、幼儿开始别班清洁。
清洁完后。
别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
教学反思：为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。
我们小班级在节日前夕将开展“劳动人民最光荣”的主题活动。
希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。
中班社会活动劳动节教案篇2活动内容：1、介绍“五一”国际劳动节。
了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。
2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。
介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。
3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他盲作的辛苦。
幼儿园中班劳动节活动方案
幼儿园中班劳动节活动方案如下：一、活动主题：劳动节，快乐成长二、活动目标：1. 培养幼儿热爱劳动、尊重劳动的意识，培养劳动意识和劳动习惯；2. 培养幼儿的动手能力和实践操作能力；3. 培养幼儿良好的合作意识和团队精神；4. 激发幼儿对职业的兴趣，增加他们对社会的认识；5. 通过活动，促进幼儿运动、语言、认知、美术等多方面的综合发展。
三、活动内容：1. 劳动体验活动：开展家园联合劳动，幼儿与家长一起参与到劳动中来，如植树、扫地等，让幼儿亲身体验劳动的快乐和成就感。
2. 职业游戏活动：通过角色扮演游戏，让幼儿扮演不同的职业，如医生、消防员、老师等，了解不同职业的工作内容，培养幼儿对社会职业的兴趣。
3. 劳动模拟活动：在幼儿园搭建劳动模拟场景，如小超市、小工厂等，让幼儿体验不同的劳动场景，如摆放货物、包装、装饰等，培养幼儿的动手能力和实践操作能力。
4. 制作手工礼品活动：幼儿用手工制作劳动节礼品，如小纸花、小画板等，培养幼儿的动手能力和美术表达能力，同时培养幼儿对劳动的喜爱和尊重。
5. 劳动技能培训活动：请专业人士来幼儿园为幼儿进行劳动技能培训，如绘画、剪纸、种植植物等，帮助幼儿提升相关技能。
6. 健康饮食教育活动：引导幼儿学会健康饮食，了解食物的来源和制作过程，培养幼儿的健康意识和饮食习惯，可以组织幼儿制作水果拼盘、蔬菜沙拉等。
四、活动实施步骤：1. 前期准备：确定活动主题，编制活动方案，准备活动所需物品和材料。
2. 活动前导入：通过故事、游戏等形式，向幼儿介绍劳动节的由来和意义。
3. 开展劳动体验活动：与家长合作，组织植树、扫地等劳动体验活动。
4. 开展职业游戏活动：设置不同的角色扮演游戏场景，引导幼儿参与，了解不同职业的工作内容。
5. 开展劳动模拟活动：在幼儿园场地内设置劳动模拟场景，让幼儿亲身参与各种劳动活动。
6. 制作手工礼品活动：组织幼儿制作劳动节手工礼品，如小纸花、小画板等。
7. 劳动技能培训活动：邀请专业人士进行技能培训，帮助幼儿提升相关技能。
幼儿园中班劳动节活动教案（通用10篇）
幼儿园中班劳动节活动教案（通用10篇）幼儿园中班劳动节活动教案篇1有益的学习经验：1．知道5月1日是国际劳动节。
2．知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。
3．了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4．感受节日的欢快气氛。
活动准备：1．挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
2．工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
活动与指导：1．介绍“五一”国际劳动节。
(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?(2)讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。
2．认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
（2）谈谈自己身边的劳动者。
请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。
教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
3．师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。
幼儿园中班劳动节活动教案篇2活动目的：1、通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。
2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。
4、体验明显的季节特征。
5、让学生了解节日的习俗。
活动主题我劳动，我光荣；我自理，我能干活动内容（一）绘画比赛1、绘画主题：劳动最光荣2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。
每个班上交5件作品，可适当增加。
3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。
（二）我是劳动小能手1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）；（三）学唱劳动歌曲1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。
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2．知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。
3. 在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
活动准备： 1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。
2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。
3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。
4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片。
5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。
选择人物（如商店售货员，汽车的司机，厨房的厨师，马路上的警察），带领幼儿观察成人的劳动。
活动方案 **小班活动：《环保小卫士》 1、通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。
2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行检垃圾的活动： **中班活动：《自己的事情自己做》形式： 1、通过《自己的事情自己做》这一主题开展"我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫地等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐； 2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子" "穿衣服" ""叠衣服 " "擦椅子" " 扫地" 大班活动：《我是劳动小明星》 1、进行关于“五一”劳动节的教学活动备选课程见后 2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。
3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动特别说明：1、此活动为下周的任一天或几天以班级为单位进行；2、此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的准备；友情提醒： 1、活动切实对儿童的成长有帮助、有提升； 2、所有幼儿经历过的活动，都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同分享；3、注重安全和卫生。
劳动节---相关活动分享：《参观活动》活动流程：参观了解成人劳动—讨论，体会成人劳动与生活的关系—操作参加力所能及的劳动—活动延伸值日生记事（一）参观成人的劳动 1．在选择好的地点观察成人的劳动（幼儿园厨房、清洁工等、园外售货员、交通警等）。
说明：带领幼儿观察成人的劳动，可以是一个对象，也可能是几个对象。
在活动中，教师可引导幼儿观察成人劳动，并通过与成人交谈，了解劳动的辛劳与愉乐。
（二）知道劳动的一些初步意义 1．讨论：谁给我们生活带来了方便？教师可引导提问“我们出门可以坐车，饿了可以去饭店吃饭，买东西可以进商店，??非常方便，你们知道谁给我们送来这些方便？”然后教师可依次呈现一些成人劳动的图片，请幼儿分析并讲述图片上谁在工作，给大家带来什么方便，并设想假如没有他们的劳动，我们的生活将会怎么样？ 2．参观劳动成果展览会（眼装用品、玩具、图书艺术品等）说明1。
教师应从幼儿的喜好、爱好出发，引导幼儿参观，如在参观前可提示“你最喜欢哪样东西，它有什么用（点明这些东西是我们生活中不能缺少的。
）等等。
（三）参加力所能及的劳动 1．知道五一劳动节老师引导幼儿讨论得出：（1）劳动是件光荣的事，快乐的事。
（2）五一劳动节是全世界劳动者的节日。
说明：教师可告诉幼儿劳动辛劳，劳动快乐，劳动最光荣，所以，劳动的人们在“五一劳动节”里，庆祝自己的节日。
2．为集体做事教师可引导提问“在劳动节里，我们可以干些什么呢？”引导幼儿为活动室的卫生而劳动，如幼儿有别的建议，可选择时间进行。
（1）讲座可以做哪些事。
（2）讨论安排分组分工。
（3）小组商量怎么做事。
说明：中班幼儿还不太会劳动。
所以，应分类地教给幼儿一些劳动的技巧，提出一些注重事项。
3．欣赏整洁的活动室，为自己的劳动而快乐。
（四）活动延伸建立值日生记事本，天天离园前，让值日生说说“今天为集体做了什么事”，体会劳动的乐趣和光荣。
【幼儿园劳动节策划方案】。
建议：活动可根据需要，分几次进行。
该活动目标仅仅通过以上活动难以全面达成的。
应结合自己活动如欣赏：“我有一双勤劳的手”、“劳动最光荣”，粘贴、我最尊敬的人故事：“三只小猪”、“勤姑娘和懒姑娘”等，以发挥综合效应。
《慰问致敬》请两名幼儿代表慰问警察叔叔。
向警察叔叔致敬。
（警察叔叔你们辛苦了，不管刮风下雨，还是酷暑严寒你们都在指挥交通，你们的辛苦换来了我们大家的平安，谢谢警察叔叔。
）送上毛巾和矿泉水，表示慰问。
1、请警察讲述交通指挥的手势名称，幼儿模仿。
2、幼儿将自己亲手制作的宣传小旗，发给过路的市民。
3、教师带领幼儿安全地回到幼儿园。
五一劳动节教案：我们爱劳动一、活动目标 1．知道五月一日是劳动节。
2．了解一些成人的劳动，萌发幼儿尊敬劳动者的初步情感。
3．激发爱劳动的情感，感意为集体做事。
二、重点和难点了解成人的劳动，激发爱劳动的情感。
三、材料预备 1．选择人物（如商店售货员，汽车的司机，厨房的厨师，马路上的警察），带领幼儿观察成人的劳动。
2．创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片。
3．预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。
四、设计思路本活动通过了解四周成人的劳动，激发幼儿爱劳动的情感，体会五一劳动节的意义。
劳动节和劳动人民，对中班幼儿来说，都是比较抽象的。
由于中班幼儿熟悉水平的局限，使幼儿不可能了解太多的劳动者和劳动行为，所以，本活动从幼儿四周活动出发，熟悉一些中班幼儿比较熟悉的劳动者，直观地激起他们对劳动者的尊敬和爱劳动的情感，投入力所能及的劳动之中。
爱劳动的情感激发很重要。
教师可在幼儿不同爱好，不同熟悉的基础上，着眼于情感培养和情绪体验，如通过与劳动者对话，观察劳动者的辛劳以及讨论劳动成果与生活的重要关系等，使幼儿建立爱劳动的情感。
有益的学习经验： 1．知道5月1日是国际劳动节。
2．知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。
准备： 1．挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
2．工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
活动与指导： 1．介绍“五芬弧惫世投凇?(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日? (2)讲解“五芬弧苯诘睦蠢嫠哂锥馐侨澜缋投⒐ぷ鞯娜硕脊囊桓鼋谌铡?2．认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
（2）谈谈自己身边的劳动者。
请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。
教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
3．师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。
活动目标： 1．培养幼儿合理安排时间的意识 2．激发幼儿为家人服务的情感活动准备：我的“五一”我做主的假日安排表活动过程：（一）引导幼儿了解五一劳动节的含义 1．在过几天我们要有一个非凡的节日，你们知道是什么节吗？ 2．五一是劳动节，你们知道什么是劳动吗？ 3．为什么要劳动？ 4．劳动很重要也很光荣，所以有了劳动节。
（二）激发幼儿为家人服务的情感 1．爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美好、你们更幸福天天都在辛勤的劳动，你们想不想在五一为家人做一些简单的劳动，让他们放松放松呢？2．你想做什么，为什么？（三）交流调查表 1．老师设计了一个我的“五一”我做主的假日安排表。
2．看看我们都要安排哪些事情呢？ 3．等五一来的时候我们看一看哪个小朋友过了一个又快乐又有意义的劳动节。
活动结束：附：假日安排表我的“五一”我做主 1.我的名字__________ 2.五一我想做哪几件事 3.做这些事的顺序和时间 4.我为家人做了什么 5.我学到了什么新本领《节后课程》活动目标： 1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
3、激发幼儿爱劳动的愿望。
活动准备：假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。
活动过程： 1、教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日。
2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？3、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？ 4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
幼儿园劳动节策划方案导言：高尔基曾说：“热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动那样使人成为伟大和聪明的人。
”“五一”劳动节即将来临，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动,激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力。
我们在五月即将到来的时候，开展一系列的活动,并通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，来教育感染幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。
活动目的： 1．知道5月1日是国际劳动节。
2．知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。
3.为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
活动过程：一、且歌且吟——故事讲述篇 (1)各班搜集各种有关劳动的图片在班级墙上张贴，渗透幼儿对各行各业劳动的了解。
(2)各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
(3)各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。
二、小鬼当家——劳动实践篇 (一)幼幼、低幼——自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。
(1) 各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。