高等教育学模拟试题
2023年高校教师资格证之高等教育学模考模拟试题(全优)
2023年高校教师资格证之高等教育学模考模拟试题(全优)单选题（共48题）1、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。
A.真正的大学B.单一的学术研究机构C.单一的教学机构D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】D2、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是（）。
A.意大利B.美国C.澳大利亚D.法国【答案】A3、主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。
A.永恒主义课程观B.改造主义课程观C.科学主义课程观D.结构主义课程观【答案】D4、中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（）。
A.巴黎大学B.威斯康星大学C.东京大学D.达勒姆大学【答案】A5、高校精品课程建设的核心是（）。
A.改革教学内容和课程体系B.建设高水平的师资队伍C.高标准的教材建设D.配备现代化教学方法和手段【答案】A6、社会服务职能是高校（）。
A.教学和科研职能的延伸B.教学职能的延伸C.科研职能的延伸D.创收的借口【答案】A7、科学研究的起点和首要环节是（）。
A.确定科研选题B.设计研究方案C.撰写研究论文D.申请专利【答案】A8、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。
A.学术权利与行政权利B.教师权利与学生权利C.政党权利与学术权利D.教授权利与学生权利【答案】A9、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。
这是指（）。
A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度【答案】C10、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的（）。
A.学年制重过程管理，学分制重目标管理B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大C.学年制强调共同性，学分制强调个体性D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【答案】D11、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。
2022-2023年高校教师资格证之高等教育学模拟卷附有答案详解
2022-2023年高校教师资格证之高等教育学模拟卷附有答案详解单选题（共20题）1. 教育与政治关系的核心是（）。
A.政治教育B.培养人才C.完善政体D.民主问题【答案】 D2. 大学生的身份权包括：（）。
A.生命权B.人格权C.荣誉权D.身体权【答案】 C3. 高等教育大学生教育阶段不包括（）。
A.专科教育B.本科教育C.研究生教育D.博士后教育【答案】 D4. 体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。
A.教学计划B.教学大纲C.教材D.课程方案【答案】 A5. 下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。
A.那烂陀B.岳麓书院C.康斯坦丁堡帝国大学D.巴黎大学【答案】 D6. 高校组织的结构特征是（）。
A.分散性B.学术性C.二元性D.复杂性【答案】 A7. 运用榜样教育法应把握三点：所选择的榜样具有先进性，善于发挥榜样的模范作用，发挥（）的榜样作用。
A.教师B.班干部C.公众人士D.家长【答案】 A8. 反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。
这是指（）。
A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度【答案】 C9. 对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）。
A.意大利和法国B.日本和印度C.日本、德国、美国和前苏联D.英国和法国【答案】 C10. 下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。
A.行政主导模式B.党政主导模式C.学术主导模式D.双重结合模式【答案】 B11. 当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。
A.选拔性功能B.发展性功能C.鉴定性功能D.导向性功能【答案】 B12. 高等学校社会服务的意义不包括（）。
A.实现高校的价值回归B.有利于引领社会反思C.有利于教师潜心学术，为学术而学术D.有利于经济建设的快速发展【答案】 C13. 大多数国家的高等学校分为下列哪几个层次？（）A.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究所B.初级学院和短期大学、大学和专门学院、独立学院C.大学和专门学院、研究生院、研究所D.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究生院【答案】 D14. 首先对班级授课制进行系统论证的教育家是（）。
高等教育学模拟试卷+答案
高等教育学模拟试卷+答案第一篇：高等教育学模拟试卷+答案高等教育学模拟试卷（二）一、单项选择题（每小题1分，共10分）：1.高等教育的重要本质特征是：A、专业性B、基础性C、中学后教育D、通才教育2、最早的中世纪大学是意大利的萨莱诺大学和波隆那大学，还有：A、雅典大学B、亚历山大大学C、哥廷根大学D、巴黎大学3、中国封建教育史上第一所高等学府是：A、辟雍B、稷下学宫C、太学D、泮宫4、西方开创研究生教育先河的大学是：A、柏林大学B、哈勒大学C、巴黎大学D、波恩大学5、中国近代第一所具有高等教育性质与功能的学校是：A、京师同文馆B、上海方言馆C、北京大学D、京师大学堂6、高等教育活动的总方向是：A、专业培养目标B、高等教育目标C、课程目标D、教学计划7、确立我国高等教育目标的理论基础是：A、个人本位论B、社会本位论C、马克思主义关于人的发展学说D、形式教育论8、高等学校的基本教育单位是A、学生班级B、课程C、专业D、系科9、在设置问题情境之后由学生自己去学习、探索的方法是：A、暗示教学法B、问题教学法C、实验法D、发现教学法10、教师为配合讲授或谈话，向学生呈现幻灯、电视、电影的教学方法是A、电化教学法B、演示法C、参观法D、问答法11、个别教学是教学的A、辅助形式B、基本组织形式C、一般方法D、特殊形式12、高等学校职能的主要实现者是：A、学校行政管理者B、学校科研人员C、学生D、教师13、教师进行科学研究的最重要阶段是：A、确定选题和立项B、研究实施C、科研成果登记D、科研成果推广14、《中华人民共和国教师法》颁布的时间是：A、1985B、1986C、1993年D、1995年15、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验是教师的：A、教育教学权B、科学研究权C、管理学生权D、民主管理权16、我国教师聘任的主要形式由招聘、续聘、解聘及：A、缓聘B、辞聘C、拒聘D、受聘17、高等学校管理的核心是：A、后勤管理B、教学管理C、课外活动管理D、人的管理 18、1998年国家以法律的形式确立的高等学校领导体制是：A、校长负责制B、党委领导下的校长分工负责制C、党委领导下的校长负责制D、校务委员会负责制19、高等学校的活动可分为：A、办学活动和管理活动B、教学活动和科研活动C、教学活动和课外活动D、教学活动和社会服务20、精英高等教育指一个国家高等学校在校人数占这个国家适龄人口的比例在：A、15%以下B、20%以下C、25%以下D、30%以下21、国家计划到2010年我国高等教育的入学率将达到适龄青年的A、15%B、25%C、20%D、30%22、中世纪大学里占有至高地位的学科是A、文学B、法学C、医学D、神学23、美国发展研究生教育和科学研究，建设高水平大学的先驱和典范是：A、哈佛大学B、约翰霍普金斯大学C、弗吉尼亚大学D、耶鲁大学24、规定高等教育发展方向的主要因素是：A、政治B、经济C、文化D、科技25、制约高等教育发展规模和结构的主要因素：A、政治B、经济C、文化D、科技二、判断下列各题是否正确，请将正确的打，错误的打×（每题1分，共10分）1、江西庐山的石鼓书院是中国古代的四大书院之一（）2、中世纪大学的特点是行会性、自治性、国际性。
高等教育学 模拟试卷4套带答案和知识点
单选题共70题第一套1培养学生对已有文化批判性思考的能力和创造新文化的能力，是实现高校（）功能的最根本的方面。
A. 继承文化B. 更新文化C. 传承文化D. 保存知识正确答案: B知识点: 高等教育的个体功能2综观高等教育发展历史，有代表性的三大高等教育理念流派是（）A. 理性主义、功利主义、实用主义B. 理性主义、保守主义、实用主义C. 理性主义、功利主义、进步主义D. 理性主义、实用主义、进步主义正确答案: A知识点: 高等教育理念的主要流派………3（）高等教育目的观反对功利性，主张超越现实的非功利性目的，坚持人的精神高于和优于物质。
A. 实用主义B. 功利主义C. 科学主义D. 人文主义正确答案: D知识点: 高等教育理念的主要流派4强调通过专业目录、课程建设的指导意见，规范专业课程内容的深度与广度，强调通过国家课程意志的实施推动完成人才培养的任务，属于课程管理层面的（）。
A. 国家层面B. 学校层面C. 院系层面D. 教师层面正确答案: A知识点: 高等学校课程管理5（）是高等学校自主用人、教师自主择岗、政府依法监督的用人制度。
A. 单位内聘制B. 职称评聘制C. 职称评定制D. 绩效评价制正确答案: A知识点: 高等学校的教师管理6学科方向建设是高校学科建设的基础。
关于学科方向建设，下列说法中，错误的是（）。
A. 高校学科建设中的首要任务是选择和凝练学科方向B. 高校的学科方向建设，其最终目标就是要建设好一个或若干个高水平的学术团队C. 高校应当确立有自身特色的学科方向，并以此为重点加强建设D. 高校的学科方向建设应当注意不断追踪学科发展的前沿领域正确答案: B知识点: 高等学校的学科建设7高等教育所传递的文化具有高层次、专业化、（）的特点。
A. 社会化B. 生活化C. 个性化D. 系统化正确答案: D知识点: 高等教育的社会功能8根据研究的目的，高等教育研究可以分为（）A. 基础研究、应用研究、开发研究B. 宏观研究、微观研究C. 质性研究、量化研究D. 描述研究、分析研究、规范研究正确答案: D知识点: 高等教育研究的类型与方法9个体发展的内部影响因素包括遗传和（）。
2022年-2023年高校教师资格证之高等教育学模考模拟试题(全优)
2022年-2023年高校教师资格证之高等教育学模考模拟试题(全优)单选题（共50题）1、中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（）。
A.巴黎大学B.威斯康星大学C.东京大学D.达勒姆大学【答案】 A2、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。
A.中级人地B.中级专门人才C.高级人才D.高级专门人才【答案】 D3、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。
A.＜15%B.15%～50%C.＞15%D.＞50%【答案】 B4、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。
A.循序渐进B.教学相长C.因材施教D.防微杜渐【答案】 C5、高等教育学是教育科学体系中的一门（）。
A.基础学科B.分支学科C.重点学科D.理论学科【答案】 B6、通识教育一般理解为（）。
A.通识教育就是宽口径教育B.通识教育就是厚基础教育C.通识教育排斥职业教育D.通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通【答案】 D7、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。
A.显性课程B.隐性课程C.核心课程D.活动课程【答案】 B8、“永恒”主义教育思想的倡导者为（）。
A.巴格莱B.赫钦斯C.马利丹D.涂尔干【答案】 B9、《普通高等学校设置暂行条例》属于（）。
A.教育行政法规B.教育法律C.地方性教育法规D.教育规章【答案】 A10、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。
A.那烂陀B.岳麓书院C.康斯坦丁堡帝国大学D.巴黎大学【答案】 D11、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。
A.人的发展与社会的发展是一致的B.分工与私有制使人片面发展C.现代大工业生产要求人的全面发展D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】 D12、现代高校的基本职能是（）。
A.发明创造B.培养人才C.发展科学D.社会服务【答案】 B13、我国高校的办学自主权必须进一步（）。
A.收归上级高等教育管理部门B.扩大C.保持D.减少【答案】 B14、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。
高等学校教师资格考试《高等教育学》模拟4
高等学校教师资格考试《高等教育学》模拟4一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的)1. 世界上第一所正规高等学校——学园的创立者是______A.柏拉图B.苏格拉底C.亚（江南博哥）其士多德D.洪堡正确答案：A[解析] 柏拉图于公元前387年创立学园，亚里士多德于公元前335年创设了“吕克昂”哲学学校。
2. 高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是______A.研究型教育B.发展个性教育C.全面发展教育D.职业性专业教育正确答案：D[解析] 高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是职业性专业教育。
3. 高等教育服务社会职能产生的背景是______A.《莫里尔法案》B.《高等教育促进法》C.《大学令》D.《高等教育报告》正确答案：A4. 在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是______A.意大利B.美国C.澳大利亚D.法国正确答案：A[解析] 单一公立系统、单一管理部门的模式中，所有高校都由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导。
系统中各高校间存在的差异很小，基本只有国立大学一种形式，意大利为该模式的代表。
5. 高等教育宏观管理是指______A.高等教育行政管理B.高等教育内部管理C.高等教育民主管理D.高等教育结构管理正确答案：A6. 下列哪一项不属于高等教育平等的内涵______A.起点平等B.过程平等C.资源均分D.结果平等正确答案：C[解析] 高等教育平等的内涵：(1)进入高等学校的机会均等；(2)受高等教育的过程平等；(3)受高等教育的结果平等。
7. 民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的______A.马列主义理论课教学B.政治课教学C.校园文化D.思想品德课教学正确答案：D[解析] 思想品德课主要包括形势任务教育、民族精神教育、成才教育、人生哲理教育、道德品质教育、法制教育、职业道德教育等内容。
2023年高校教师资格证之高等教育学模拟考试试卷附答案
2023年高校教师资格证之高等教育学模拟考试试卷附答案单选题（共20题）1. 高等学校战略管理的首要问题是（）。
A.办学定位B.战略制定C.大学使命D.大学精神【答案】 A2. 下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。
A.二者关系甚为密切B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】 C3. 下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。
A.讲授法B.讨论法C.多媒体教学法D.案例教学法【答案】 B4. 教案常规项目的主体部分是（）。
A.教学目的B.重点难点C.导入新课D.讲授新课【答案】 D5. 高校组织的结构特征是（）。
A.分散性B.学术性C.二元性D.复杂性【答案】 A6. 大多数国家的高等学校分为下列哪几个层次？（）A.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究所B.初级学院和短期大学、大学和专门学院、独立学院C.大学和专门学院、研究生院、研究所D.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究生院【答案】 D7. 按照章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。
A.教学计划B.课程设计C.教学大纲D.教案【答案】 C8. “通过研究进行教学”是（）。
A.中世纪大学的特色B.哈佛大学首创的原则C.洪堡提出的办学思想D.我国古代书院确立的原则【答案】 C9. 规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。
A.直线制组织结构B.职能制组织结构C.直线—职能制组织结构D.矩阵式组织结构【答案】 D10. 由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则（）A.理论联系实际B.直观性C.因材施教D.科学性与思想性结合【答案】 C11. 学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。
A.按照章程自主管理B.教授学生和其他受教育者C.组织实施教育教学活动D.管理使用本单位的设施和费用【答案】 C12. 在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）。
2023年高校教师资格证之高等教育学模拟卷附答案详解
2023年高校教师资格证之高等教育学模拟卷附答案详解单选题（共20题）1. 1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。
A.纽曼B.洪堡C.亚里士多德D.费希特【答案】 A2. 下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。
A.注意定向阶段B.获得和保持阶段C.练习和强化阶段D.记录阶段【答案】 D3. 大学教师的首要职责是（）。
A.教书育人B.科学研究C.服务社会D.引领社会【答案】 A4. 高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。
A.优势－机会－劣势－威胁B.机会－威胁－优势－劣势C.优势－劣势－机会－威胁D.劣势－威胁－优势－机会【答案】 C5. 为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。
A.中学后教育和成人教育B.第三级教育和中学后教育C.成人教育和继续教育D.大学教育和社区教育【答案】 B6. “通过研究进行教学”是（）。
A.中世纪大学的特色B.哈佛大学首创的原则C.洪堡提出的办学思想D.我国古代书院确立的原则【答案】 C7. 对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）。
A.通识教育与专业教育相互排斥B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分C.以专业教育为主，通识教育为辅D.通识教育是专业教育的延伸与深化【答案】 D8. 教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的（）。
A.年龄结构B.学历结构C.职务结构D.专业结构【答案】 C9. 我国实施“985工程”的主要目标是（）。
A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学B.推进“211”工程建设C.尽快实现高等教育普及化D.促进高等教育的多样化【答案】 A10. 下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。
A.行政主导模式B.党政主导模式C.学术主导模式D.双重结合模式【答案】 B11. 我国目前的学位级别分为下列哪几种类型（）。
A.专科、学士、硕士、博士B.学士、硕士、博士、博士后C.专科、本科、研究生、博士后D.学士、硕士、博士【答案】 D12. 运用榜样教育法应把握三点：所选择的榜样具有先进性，善于发挥榜样的模范作用，发挥（）的榜样作用。
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高等教育学模拟试题（综合）一、单项选择题（共10分）请将下列各题中唯一正确答案的字母序号填入题干后的括号内。
高等教育是一个动态的概念，作为近现代高等教育开端的是（ A）欧洲中世纪大学 B. 汉代太学 C. 唐代书院 D.鸿都门学在我国，高等学校可以追溯到西周时期（奴隶社会）。
春秋战国时期，创建于齐国桓公年间当时唯一的官办高等学府是 ( C)A．太学 B．岳麓书院C．稷下学宫D．白鹿洞书院高等学校的社会职能包括通过教学培养专门人才，通过科研发展科学和（ C）A．制定法律法规 B. 拓展国际合作 C. 为社会服务 D. 提高人民素质课程改革的趋势包括课程的基础化、国际化、综合化和（ A）A．职业化 B. 大众化 C.普及化 D.精英化高等学校教学过程的特点是专业性、独立性、创造性和（ ???）A．多样性B．实践性C．国际性D．民族性教学大纲的组成一般由说明、附录和（ B）A．教学计划 B．正文C．教案D．教学记录1998.8.29《中华人民共和国高等教育法》提出以提高国民素质为根本宗旨，重点是培养学生的创新精神和（ B??）A．经济意识 B．合作精神C．国际理解D．实践能力高校教师从事教育科研包括研究教学内容和（ D）A．教育规律 B．教学规律C．教育法规D．教学方法我国高等学校的经费渠道主要有国家财政拨款、收取学杂费和（A ）A．学校自己创收B．校友捐款C．企业投资D．银行贷款高等教育现代化是指思想现代化、内容现代化和（ B）A．体制现代化B．方法现代化C．教师现代化D．管理现代化我国高等学校的办学形式在学制上可以分为两大类即全日制普通高等学校和（B ）A．职业技术学校 B. 成人高等学校 C.民办高等学校 D. 远程高等教育高等学校的职能在不断的演变，最早确立大学发展科学的职能是（ C）A．美国康奈尔大学 B. 英国牛津大学 C.德国柏林大学 D. 美国威斯康星大学根据课程目标可以把课程类型分为（A ）A．学科课程和经验课程 B．基础课程和专业课程C．显性课程和隐性课程 D．理论课程和实践课程教学大纲的组成一般由说明、正文和（B ）A．教学计划 B．附录 C．教案 D．指导思想提出形成性评价和总结性评价的学者是（D ）A．泰勒 B．科隆巴赫 C．斯塔弗尔 D．斯克里芬专业是高等学校的教育基本单位和基本组织形式，专业由三个基本要素构成，即（ B ）。
A．师资队伍、课程体系和教育主体B．培养目标、课程体系和教育主体C．师资队伍、培养目标和课程体系D．教育方针、教育政策和教育主体高等学校进行科学研究最显著的特点是（ C）A．以基础研究为主 B．以应用研究为主 C．教学与科研的紧密结合D．以综合研究为主从高等教育内在的发展规律来看，世界各国所确立的首要目标是实现高等教育的（ B）。
A．大众化 B．现代化 C．国际化 D．终身化《中华人民共和国高等教育法》自（ A ）开始实施。
A．1999年1月1日B．2000年1月1日C．2001年1月1日D．2002年1月1日高等教育是一个动态的概念，作为近代高等教育开端的是（ B ）。
A．罗马大学B．中世纪大学C．亚历山大大学 D．柏林大学“大学自治与学术自由”、“教学与科研相统一原则”是德国柏林大学创办的基本原则，它突破了传统大学的（ D ），使（）成为大学职能的重要组成部分。
A．社会服务职能，培养人才职能B．发展科学职能，培养人才职能C．发展科学职能，社会服务职能D．培养人才职能，发展科学职能高等教育大众化除入学人数在适龄人口的15%～50%之间外，在（ C）方面都有质的区别。
A．教育方针、教育政策、教育法规B．教育方针、培养目标、课程目标C．教育目的、教育内容、教育方式D．培养目标、专业培养目标、课程目标专业教育构成离不开三个基本要素，即（ B ）。
A．师资队伍、课程体系和教育主体B．培养目标、课程体系和教育主体C．师资队伍、培养目标和课程体系D．教育方针、教育政策和教育主体课程教学的指导性文件是（ D ）。
A．课程纲要B．课程方案C．教学计划D．教学大纲高等教育目的价值取向属于个人本位取向的教育家是（ D ）。
A．孔子B．柏拉图C．洛克D．卢梭《中华人民共和国学位条例》规定：学士学位由国务院授权的高等学校授予，硕士、博士学位由国务院授权的高等学校和科学研究机构授予，目前授予学位门类（ C ）个。
A．10 B．11 C．12 D．13我国高等学校的学位制度与（ A ）相同。
A．英国B．法国C．美国 D．俄罗斯教学大纲的组成一般由说明、附录和（ B ）。
A．教学计划B．正文C．教案D．教学记录二、多项选择题（共10分）请将下列各题中所有正确答案的字母序号填入题干后的括号内，多选、少选、错选均不得分。
我国高校教师队伍结构的基本类型包括（ ACED ）。
A．学缘结构B．能力结构C．专业结构D．年龄结构E．学历结构高等教育结构的构成主要包括（ ABCDE ）。
A．体制结构B．形式结构C．科类结构D．层次结构E．地区结构21世纪教育委员会的《报告》确立的教育的支柱（ ABCE ），被认为是高等学校课程目标的价值选择和取向。
A．学会生存B．学会做事C．学会认知 D．学会合作E．学会共同生活高等教育目的的作用（ ACDE ）。
A．导向作用 B．反馈作用C．调控作用 D．激励作用E．评价作用广义的高等学校的教育制度包括（ ABCDE ）。
A．高等学校的招生就业制度 B．教师职务聘任制度C．教育评估制度D．教学科研制度E．学位制度约在12世纪初，欧洲中世纪的高等教育中出现的一批最早的大学，主要有（ABE）A.波隆那大学B.萨勒诺大学C.剑桥大学D.牛津大学E.巴黎大学高等学校教学的基本形式（AB）A．课堂教学B．实验课教学C．社会实践教学D.学生自学 E.生活教学高等教育目的的性质（AB）A．高等教育目的是一种教育理想，具有主观性B．高等教育目的受到社会发展的制约，具有客观性C．高等教育目的具有不确定性D. 高等教育目的具有单一性E．高等教育目的具有复杂性高等教育目的的作用（ABCD）A．导向作用B．调控作用 C．评价作用D．激励作用E.教学作用专业构成要素（ABC）A.专业培养目标B.课程体系C.教育主体D.硬件设施E.试验设备和信息资源约在12世纪初，欧洲出现一批最早的大学有( ABE )。
A.波隆那大学B.萨勒诺大学C.剑桥大学D.牛津大学E.巴黎大学高等学校的社会职能主要有（ ABCD ）。
A．培养专门人才 B．发展科学 C．社会实践 D.社会服务 E.传承文化个人本位论的代表人物主要有（ ACDE ）。
A．孔子 B．柏拉图 C．卢梭 D.蔡元培 E．梁启超高等学校的基本教学形式主要有( ABCD )。
A．课堂教学 B．实验课教学 C．社会实践 D．毕业论文（设计） E.课外辅导高等学校社会实践教学的形式主要有（ ACD ）。
A.专业实习B.军事训练C.社会调查D.参观考察E.智力扶贫高等教育的目的，具体而言就是指按一定的社会要求把接受过完全中等教育的人培养成为社会所需要的高级专门人才。
（ Y ）鸿都门学，可称为我国最早的高等艺术学院。
（ Y ）高校教师的任务就是教书育人和科学研究。
（ N ）国家精品课程建设强调突出教授主讲课程、信息技术使用以及创新能力的培养。
（ N ）高校的科学研究是指高等学校在人文、社会、自然科学等领域所进行的独立性活动。
（）高等学校教学的基本形式就是课堂教学。
（）传统文化会成为高等教育改革的阻力。
（ N ）高校科研要求学术目标与经济效益相结合。
（ Y ）一般地说，大学生的一致品质既具有果断性，又具有冲动性特点。
（）高等学校的专业教学计划是按照高等学校培养目标制定的指导教学活动的规范性文件。
（ Y ）三、判断题（共10分）请将你认为正确的在题干后括号内划“√”，错误的划“×”。
从一般性质来说，高等教育学是一门教育学科。
从特殊性质来说，高等教育具有综合性，理论性和应用性。
( Y )课程有狭义和广义之分。
广义的课程是指被列入教学计划的各种科目及其在教学计划中的地位和开设顺序的总和。
( X )教学大纲是按照高等学校培养目标制定的指导教学活动的规范性文件。
( X ) 教学大纲与教学计划的区别高等学校教学是双边的活动过程，它主要由教师、学生、教学内容、教学手段和方法、教学管理五种因素构成。
(Y)高等学校的教学原则是高等学校教学工作必遵循的基本要求。
(Y)学位是评价个人学术水平的一种尺度，也是衡量一个国家学术水平高低的一种标准。
（X）教学是高校的中心工作，是实现一定的教育目的和人才培养目标的基本途径。
（Y）教育目的指明了在一定社会中要把受教育者培养成什么样的人的根本问题，是一切教育活动的出发点和归宿。
（Y）高等教育的个体功能是高等教育对自身所起的作用，也就是高等教育要促进高校自身的规模和效益的增长。
（X）高等教育课堂教学包括导入、讲解、总结、复习、作业四个环节。
（X）高等教育是在完全的中等教育基础上进行的，培养学术性或职业性的各类高级专门人才的专业教育。
（ Y ）在中世纪大学就已经将中等教育与高等教育区分开来并衔接起来。
（ X ）高校教师的任务就是教书育人和科学研究。
（ X ）马克思主义关于人的全面发展学说是制定高等教育目的的理论基础和方法论指导。
（ Y ）世界各国高等教育的招生制度大体可归纳为证书制和高考制。
（不准确）教学是高等学校教育工作的中心环节。
（ Y ）高等学校的教学方法是指教师为达到教学目的所采取的教学策略和教学手段。
（ Y ）高等学校的社会功能是高等教育对社会发展所起的作用，主要有政治功能、经济功能、文化功能等。
（ Y ）大学教材建设包括教材的编写、教材的选择、教材的使用三个方面。
（）四、辨析题（共15分）判断正误，并作出简要分析。
高等学校教师教学评价内容就是指教学状态和科学研究两方面。
答：不准确，包括教师的评价和学生的评价课堂教学和科学研究训练是高校实施全面发展教育的基本途径。
答：还有社会实践确定高等教育的教学目的，在现实选择中必须坚持通才教育与专才教育相结合。
答：高等学校的专业建设主要是指课程体系、内容、方法的建设。
高等学校科研课题的选择一般而言应满足需要性、创造性、科学性和可行性四原则。
根据课程有无具体明确的计划，可分为显性课程和隐性课程。
我国规定学位分学士，硕士、博士和博士后四级。
五、问答题（每小题5分，共20分）简述高校的教学原则体系简述高等学校教学的基本任务高校学生具有哪些基本社会特征？高校教师对大学生科研指导的基本途径与方式有哪些？简述我国高等教育大众化应遵循的基本原则。
简述高等学校从事科学研究的意义。
高等教育学的研究对象是什么？现代大学的职能体系是什么？六、论述题（每小题10分，共20分）结合实际论述如何建立良好的高校师生关系。