西师版百分数的意义1课件

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2020年六年级下册数学课件-1.1《百分数的意义》西师大版(共17张PPT)

六年级（下册）第一单元
百分数的意义
35% 68.5%
98% 100%
像35%、68.5%、98%、0.51%、 120.1%……这样的数都是百分数。
像35%、68.5%、98%、0.51%、 120.1%……这样的数都是百分数。
“ % ”是百分号。
像35%、68.5%、98%、0.51%、 120.1%……这样的数都是百分数。
我会用
现在要派1名同学代表六一班去参加口算比赛，选谁最合适呢？为什么？
姓名王红
正确题数全部题数
9
10
正确题数是全部题数的百分之几
90%
李明
19
20
95%
张亮
21
25
84%
数学文化
200多年前，瑞士数学家欧拉在《通用算术》一书中说，要想把7米长的一根绳子分成三等份是不可能的，因为找不到一个合适的数表示它。如果我们把它分成三等份，每份是米，像就是一种新的数，我们把它叫做分数。而后，人们在分数的基础上又以100做基数，发明了百分数。
带单位。
联系
表示两个数量之间的倍比关系。
我会说
结合课前收集到的百分数，在小组内说一说它们表示的意义。
我会选
75﹪
200 ﹪ 98 ﹪ 2%
（1）一本书已经看了全书的（ 2﹪ ），
还剩下全书的（ 98﹪ ）。 98﹪
2﹪
（2）一根绳子长（
）米。
（3）一辆货车严重超载，装的货物是限载重的（ 200 ﹪），这个司机被吊扣了驾驶执照。
21% 读作：百分之二十一
17.4% 读作：百分之十七点四 105% 读作：百分之一百零五
写一写百分数：

2020年六年级下册数学课件-1.1《百分数的意义》西师大版 (共19张PPT)

练习
写出下面的百分数．百分之六写作：6％百分之二百写作： 200％
百分之三点九写作： 3.9％百分之八十五写作： 85％
百分之六十写作： 60％百分之一百五十写作： 150％
百分之二十四点七
写作： 24.7％
百分之零点六四
写作： 0.64％
成语中的百分数
百里挑一
1%
百发百中
100%
⑸ 最大百分数的是 100％。… … … ( )
学生的近视率应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下：
64.2％ 49％ 18％
小学生
初中生
高中生
这批产品的合格率是98％。
咱们学校有60％的学生参加了兴趣小组。
我们班差不多达到了65％。
蛋白质≥1.0％果汁≥15％
十拿九稳
90%
一箭双雕
200%
事倍功半
50%
事半功倍
200%
大海捞针
0%
辨一辨真假
1、一根钢材重65%吨。 2、 3 米是个百分数。
100 3、 3 米就是75%米。
4
（× ）（× ）（× ）
辨一辨真假
4、0.75%读作百分之七十五。
（× ）
5、王师傅生产了98个零件，98个全部合格，
合格率是98%。
探索新知
什么叫百分数？
百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫做百分率和百分比。
因为百分数是一种特殊的比率关系，它的后项是一个固定的数100，所以百分数也叫百分率或百分比。
Hale Waihona Puke 索新知讨论：百分数的分子可以是哪些数？
小结：由于百分数是表示两个数的比的关系，所以分子可以是整数也可以是小数，可以是小于100的倍数，也可以是等于或大于100的数。

六年级下册数学课件-《百分数的意义》西南师大版 (共14张PPT)

西南师大2011课标版教科书数学六年级下册
百分数的意义
（1）一件衣服的含棉量是98% 。
98
这里的98%表示棉占整件衣服面料的 100
（2）鸽子肉中的蛋白质含量大约占84% 。
这里的84%表示蛋白质占整个鸽肉的 84
100
（3）地球上陆地面积大约占29% 。
29 这里的29%表示陆地面积占整个地球总面积的 100
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选择合适的百分数，填入下面的括号里。
97.3%
4%
150%
38% 2.7%
60% 45%
（1）雪花啤酒酒精含量约占（ 4% ）。（2）成年人的人体中，水分大约占总体重的（ 60% ）。（3）地球上的水资源，海水占了（ 97.3% ），淡水占了（ 2.7%）。（4）星星小学六年级有男生40人，女生60人。女生人数是男生人数的（150%）。（5）小学生每天大约需要喝水（）千克。
愉快（）% 紧张（）%
遗憾（）%
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（5）小学生每天大约需要喝水（）千克。
）。
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数学六年级下西师大版1-1百分数的意义课件1

美术组体育组科技组手工组
人数
14
38
22
26
占课外小组总人数的百分比
75
75﹪
200 ﹪ 98 ﹪
100
（1）一本书已经看了全书的（98﹪），还剩下全书
的2﹪。
（2）一根绳子长（ 75 ）米。
（3）一辆货车严重超1载00，装的货物是限载重
的（200 ﹪），这个司机被吊扣了驾驶执照。
一节课40分钟，现在大约过了30分钟，大约过了这一节课的（）7﹪5 ，还剩下这节课的（）2﹪5 。
96
0 0
196
200
196 200
98 100
98
0 0
因为六年级总人数多些。
合格率表示合格数是总数的百分之几。
成活率表示成活的数量是总量的百分之几
出油率是指油料植物榨取的油料数量是总量的百分之几
37
0 0
＞
26.5
0 0
58.9
0 0
＜
78
0 0
某小学参加课外小组的同学有100 人，参加各小组的人数如下表：
西师大版六年级数学下册
重庆市云阳县盐渠小学
冉崇兵
百分数在生活中的广泛应用,这节课咱们就一起来研究。
把这条裙子面料成分看成100份，羊毛占其中的25.6份。
36
0 0
读作：百分之三十六
25.6
0 0
读作：百分之二十五点六
36
0 0
25.6
0 0
21
0 0
17.4
0 0
100
0 0
……都是百分数，
“
0 0
”是百分号。

西师大版小学六年级数学下册百分数的意义 1精品ppt课件

选择合适的百分数填空。 45% 98% 8.1% 55% 100%
（1）这节课，同学1们00学% 得积极主动，老师希望理解百
分数意义的同学占（
）。
8.1%
（2）据调查，我国儿童的肥胖率（）。
98%
（3）小明的爸爸是著名的牙科45医% 生，经它诊治的牙病
治愈55率% 达到了（
）。
（4）一本书已看了全书的（），还剩下全书的
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/16
最新中小学教学课件
21
谢谢欣赏！
2019/9/1册
百分数的意义
教学目标
1.使同学们进一步理解百分数的意义，能正确读写百分数，知道百分数与分数的区别。 2.在探究数学的过程中培养同学们的抽象概括能力和比较分析能力。
百分数的意义
表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。
表示的是两个数的关系。所以也叫百分率或百分比。
分数 ( 13)
100
百分数 ( 13％)
分数(
57
100)
百分数 ( 57) ％
分数 ( 89)
100
百分数 ( 89％)
判断
(1) 最大百分数的是 100％ ,最小的百分
数是1％。….………………….. … . ( )
(2)某工厂今年产值是去年产值的 108％，
(3) 说明今年产值比去年多。… … .. ..（）√
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。

西师大版小学六下数学一单元第1课时百分数的意义课件

40÷100=
40 100
=40%
40 可以写成40%
100
答：男生占全年级人数的40%。还可以提出什么问题？
典题精讲
女生人数占全年级人数的百分之几？
60÷100=
60 100
=60%
答：女生占全年级人数的60%。
典题精讲
女生人数占全年级人数的百分之几？
60÷100=
60 100
=60%
答：女生占全年级人数的60%。
百分之零点九四 0.94%
课堂练习
三峡库区分重庆库段和湖北库段，重庆库段的面积占三峡库区面积的85%，湖北库段的面积占三峡库区面积的百分之几？
把三峡库区当作单位“1”： 1－85%＝100%－85%＝15%
答：湖北库段的面积占三峡库区面积的15%。
对的打（√ ），错的打（ × ）。
⑴一个梨重98%克。（×）
典题精讲
星星小学六年级共有学生100人，其中男生40人，女生60人。男生人数占全年级人数的百分之几？
解题思路：要求男生人数占全年级人数的百分之几，也就是求一个数是另一个数的百分之几的问题，关系式为：一个数÷另一个数＝百分之几。用男生人数÷全年级总人数，再转化成百分数情势。
典题精讲
解题过程：
⑵ 38后面添上百分号，得到的数是原数的
1
100 。（√）
西师版
六年级数学下册
第1单元百分数
1.1百分数的意义
学习目标
经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数。
在具体情境中解释百分数的含义，体会百分数与社会的密切联系及在生活中的广泛应用。

百分数的意义及读写法西师大版数学六年级下册PPT课件

百西分师数大的版意义数及学读写六法年级下册
1 百分数
百分数的意义及读写法
百分数的意义及读写法
情境导入
百分数的意义及读写法
探究新知
把这条裙子面料成分看成100份，涤纶占其中的 25.6份。
百分数的意义及读写法
36%，25.6%，21%，17.4%， 100% ……都是百分数。 “ %”是百分号。
同学们下课啦！
“ %”读作 “百分之”
那么这些数应该怎么读呢？
36
0 0
读作：百分之三十六
先读百分号
25.6
0 0
读作：百分之二十五点六
百分数的意义及读写法
百分数应该用什么形式表示呢?
写百分数时，通常不写成分数形式，而采用%表示。写百分数时，去掉分数线和分母，在分子后面添上百分号。
写出下面的百分数。
百分之九十
2.百分数的写法：先写百分号前面的数(分子)，再写百分号。
百分数的意义及读写法
这节课你们都学会了哪些知识？
3.百分数的读法：先读百分号，再读百分号前面的数。
4.分数和百分数的不同是：百分数只能表示两个数的比的关系，而分数不仅可以表示数的比的关系，还可以表示成一个具体的量，可以带上单位名称。
写作：90%
百分之三十五点二写作：35.2%
百分数的意义及读写法
你能试着写一写下面这些数吗？
百分之六十四百分之一百零八点五
写作：64% 写作：108.5%
百分数的意义及读写法
星星小学六年级共有学生100人，其中男生40人，女生60人。男生人数占全年级例 1 人数的百分之几？
求一个数占另一个数的几分之几，用除法。
同步练习
2.写出下面各百分数。

西师版课件1.百分数的意义

36﹪
读作:百分之三十六
25.6﹪ 读作:百分之二十五点六 21﹪ 读作:百分之二十一
17.4﹪ 读作:百分之十七点四 100﹪ 读作:百分之一百
1.星星小学六年级共有学生100人, 其中男生40人,女生60人。男生人数占全年级人数的百分之几?
根据以上信息,还可以知道女生人数占全年级人数的 60﹪ 。那么, 女生人数是男生人数的百分之几?
表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。百分数又叫做百分率或百分比。
百分数是无名数。
2.比较两个年级某天的出勤率.
年级应到人数(人) 实到人数(人)
五年级六年级
100 200
96 196
什么是出勤率? 出勤率指是实到人数是应到人数的百分之几。
96÷100= 96﹪
196÷200= 98﹪ 因为98﹪＞ 96﹪,所以这天六年级的出勤率要高些.
两个年级的缺席人数相同,为什么六年级的出勤率要高些?
1.结合实际例子,说说百分数的意义. (1)我们班有70﹪的同学参加了兴趣小组,意思是……
把我们班的同学人数看成100份,兴趣小组占其中的70份.
(2)小学生的近视率是18﹪,就是说……
把小学生总人数看成100份,近视的占 18份.
(3)一瓶白酒的酒精含量是36﹪, 意思是…… 把一瓶白酒看成100份,酒精占其中的36份.
2.议一议. 射击运动员王叔叔和吴叔叔练习思? 把射击运动员王叔叔和吴叔叔练习射击都看作是100次,王叔叔射准了98次,吴叔叔射准了97次。

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6％
百分之二百
200％
百分之三点九 3.9％
百分之八十五 85％
百分之六十
60％
百分之一百五十 150％
百分之二十四点七 24.7％百分之零点六四 0.64％
读法
读出下面的百分数．
1％
百分之一
0.5％
百分之零点五
15％ 50％ 95％
百分之十五百分之五十百分之九十五
7.5％百分之七点五
121.7％百分之一百二十
108.5 ％
1．百分数的分子可以小于100，也可以大于100． 2．百分数的分子可以是整数，也可以是小数．
练习
下面的正方形表示“1”，把各图中涂色部分用分数和百分数表示出来．
（
9 100
）
（ 9％）
（
57 100
）
（ 57％）
（
100 100
）
（ 100％）
练习
写出下面的百分数．
百分之六
例1
某小学六年级的100名学生有三好学生17人，五年级的200名学生中有三好学生30人．分别算出两个年级的三好学生各占本年级学生人数的几分之几．
六年级三好学生人数占本年级学生人数的 17． 100
五年级三好学生人数占本年级学生人数的 1．5 ，经过检
百分数的认识
重庆市垫课重件庆江设市县计云：阳桂谢县景帆溪全水小小学学：雷娟
例1
某小学六年级的100名学生有三好学生17人，五年级的200名学生中有三好学生30人．分别算出两个年级的三好学生各占本年级学生人数的几分之几．
六年级三好学生人数占本年级学生人数的 17． 100
五年级三好学生人数占本年级学生人数的 230．
3．用分数表示计算结果时，通常要写成最简分数；用百分数表示计算结果时，能约分的也不能约分．
4．分数与百分数书写的形式也不同．
一点七
140％百分之一百四十
100％百分之一百
300％百分之三百
思考
百分数与分数有什么联系？又有什么区别？
1．百分数的分母是100，分数的分母可以是一切不为0的自然数．
2．分数既可以表示两个数的倍数关系，也可以表示一个实际数量；百分数只能表示两个数的倍数关系，不能表示实际数量，所以百分数不能带有计量单位名称．
验，有490件合格．由此推算出这批产品合格的
比率是（
490 500
），也可以写成（
98 100
）．
意义
表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数．百分数也叫做百分率或百分比．
写法
百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号％来表示．
百分之九十百分之六十四
90 ％ 64 ％
百分之一百零八点五