法律专题三信守合同与违约
普通高中课程标准实验教科书思想政治
课程标准实验教材思想政治1（必修）经济生活第一单元生活与消费第一课神奇的货币揭开货币的神秘面纱信用工具和外汇第二课多变的价格影响价格的因素价格变动的影响第三课多彩的消费消费及其类型树立正确的消费观综合探究正确对待金钱第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度发展生产满足消费我国的基本经济制度第五课企业与劳动者公司的经营新时代的劳动者第六课投资理财的选择储蓄存款和商业银行股票、债券和保险综合探究做好就业与自主创业的准备第三单元收入与分配第七课个人收入的分配按劳分配为主体多种分配方式并存收入分配与社会公平第八课财政与税收国家财政征税和纳税综合探究提高效率促进公平第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济市场配置资源社会主义市场经济第十课社会发展观和小康社会的经济建设全面建设小康社会的经济目标又好又快科学发展第十一课经济全球化与对外开放面对经济全球化积极参与国际经济竞争与合作综合探究经济全球化与中国必修2 政治生活第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家人民民主专政：本质是人民当家作主政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则政治生活：有序参与第二课我国公民的政治参与民主选举：投出理性一票民主决策：作出最佳选择民主管理：共创幸福生活民主监督：守望公共家园综合探究有序与无序的政治参与第二单元为人民服务的政府第三课我们政府是人民的政府政府的职能：管理与服务政府的责任：对人民负责第四课我国政府受人民的监督政府的权力：依法行使权力的行使：需要监督综合探究政府的权威从何而来第三单元发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度人民代表大会：国家权力机关人民代表大会制度：我国的根本政治制度第六课我国的政党制度中国共产党执政：历史和人民的选择中国共产党：以人为本执政为民共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度我国的宗教政策综合探究社会主义民主政治的特点和优势第四单元当代国际社会第八课走近国际社会国际社会的主要成员：主权国家和国际组织国际关系的决定性因素：国家利益第九课维护世界和平促进共同发展和平与发展：时代的主题世界多极化：不可逆转我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展思想政治3（必修）文化生活第一单元文化与生活第一课文化与社会体味文化文化与经济、政治第二课文化对人的影响感受文化影响文化塑造人生综合探究聚焦文化竞争力第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播世界文化的多样性文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展传统文化的继承文化在继承中发展第五课文化创新文化创新的源泉和作用文化创新的途径综合探究建设“学习型社会”第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化源远流长的中华文化博大精深的中华文化第七课我们的民族精神永恒的中华民族精神弘扬中华民族精神综合探究铸牢中华民族的精神支柱第四单元发展中国特色社会主义文化第八课走进文化生活色彩斑斓的文化生活在文化生活中选择第九课推动社会主义文化大发展大繁荣坚持先进文化的前进方向建设社会主义精神文明第十课文化发展的中心环节加强思想道德建设思想道德修养与科学文化修养综合探究感悟当代中国的先进文化思想政治4（必修）生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导生活处处有哲学关于世界观的学说第二课百舸争流的思想哲学的基本问题唯物主义和唯心主义第三课时代精神的精华真正的哲学都是自己时代的精神上的精华哲学史上的伟大变革综合探究走进哲学问辩人生第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质世界的物质性认识运动把握规律第五课把握思维的奥妙意识的本质意识的作用第六课求索真理的历程人的认识从何而来在实践中追求和发展真理综合探究求真务实与时俱进第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观世界是普遍联系的用联系的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观世界是永恒发展的用发展的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心矛盾是事物发展的源泉和动力用对立统一的观点看问题第十课创新意识与社会进步树立创新意识是唯物辩证法的要求创新是民族进步的灵魂综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛社会发展的规律社会历史的主体第十二课实现人生的价值价值与价值观价值判断与价值选择价值的创造与实现综合探究坚定理想铸就辉煌思想政治选修 1 科学社会主义常识专题一社会主义从空想到科学的发展1 科学社会主义的产生2 资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的3 无产阶级解放的必由之路4 在科学社会主义的指引下走向未来专题二社会主义从理想到现实的转变1 资本主义发展到帝国主义阶段2 “一国首先胜利”论与十月革命3 社会主义在曲折中前进专题三社会主义是中国人民的历史性选择1 资本主义道路在中国走不通2 新民主主义革命的理论和实践3 中国社会主义基本制度的确立4 中国社会主义建设道路的探索专题四谱写中国特色社会主义的新篇章1 中国正处于社会主义初级阶段2 社会主义初级阶段的基本路线3 社会主义的本质专题五高举中国特色社会主义旗帜前进1 始终做到“三个代表”2 深入贯彻落实科学发展观3 为实现共产主义远大理想而奋斗综合探究科学社会主义的历史命运思想政治选修2经济学常识专题一古典经济学巨匠的理论遗产1斯密的理论贡献2斯密的政策主张3李嘉图的理论贡献4李嘉图的政策主张专题二马克思主义经济学的伟大贡献1马克思主义政治经济学的创立2马克思的劳动价值理论3马克思的剩余价值理论4马克思的经济危机理论专题三西方国家现代市场经济的兴起于主要模式1罗斯福新政2凯恩斯革命3新自由主义4西方国家现代市场经济主要模式专题四社会主义经济理论的初期探讨1列宁对社会主义经济理论的探索2斯大林对社会主义经济理论的探索3毛泽东对社会主义经济建设的理论探索4毛泽东对社会主义商品经济的认识专题五中国社会主义市场经济的探索1我国计划经济体制的形成及其作用2对社会主义市场经济理论的探索3建立社会主义市场经济体制4完善社会主义市场经济体制思想政治选修3国家和国际组织专题一各具特色的国家和国际组织1 国家的本质2 现代国家的管理形式3 现代国家的结构形式4 国际组织概观专题二君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例1 英国国王与君主立宪制2 英国的议会和政府3 法国的民主共和制与半总统议会制4 英法两国政体的异同专题三联邦制、两党制、三权分立：以美国为例1 美国的联邦制2 美国的两党制3 美国的三权分立制4 美国的利益集团专题四民主集中制：我国人民代表大会制度的组织和活动原则1 人民的选择历史的必然2 按照民主集中制建立的新型政体3 人民代表大会制度具有强大生命力4 坚持和完善人民代表大会制度专题五日益重要的国际组织1 联合国：最具普遍性的国际组织2 中国与联合国3 走进世界贸易组织4 亚太经济合作组织：区域经济合作的新形势5 欧盟：区域一体化组织的典型思想政治选修4科学思维常识专题一树立科学思维的观念1 探究思维奥秘2 学会科学思维专题二遵循形式逻辑的要求1 思维需要逻辑2 准确把握概念3 恰当运用简单判断4 学会运用符合判断5 掌握演绎推理的方法（上）6 掌握演绎推理的方法（下）7 学会归纳推理的方法8 学会类比推理的方法专题三运用辩证思维的方法1 思维应该辩证2 学会分析综合3 领会思维具体4 推动认识发展专题四结合实践善于创新1 思维力求创新2 运用发散思维3 驾驭聚合思维4 善用逆向思维5 把握直觉、想象和灵感6 鸟瞰思维研究思想政治选修5生活中的法律常识专题一生活在社会主义法治国家1 法的本质、特点和作用2 建设社会主义法治国家专题二民事权利和义务1 认真对待权利和义务2 积极维护人身权3 依法行使财产权4 切实保护知识产权5 民事权利的行使与界限专题三信守合同与违约1 走进合同2 订立合同有学问3 言而有信守合同4 违约与违约责任专题四劳动就业与守法经营1 通往就业之路2 就业维权之道3 公平竞争与诚信经营专题五家庭与婚姻1 构建和睦家庭2 法律保护下的婚姻3 夫妻间的人身和财产关系专题六法律救济1 不打官司解决纠纷2 心中有数打官司3 诉讼的基本程序4 用证据说话5 律师面面观思想政治选修6公民道德与伦理常识专题一公民道德建设1 学会做人道德为先2 继往开来综合创新3 社会主义荣辱观4 “八荣八耻”和公民道德建设的核心、原则专题二公民的道德生活1 和谐社会里的社会公德2 工作岗位上的职业道德3 幸福生活中的家庭美德4 健康成长中的个人品德专题三社会主义市场经济的伦理要求1 经济生活与道德建设2 经济秩序呼唤诚信伦理3 经济活动中的竞争伦理4 经济发展与社会和谐专题四面对科技进步的伦理引导1 科技发展：锋利的双刃剑2 生命科技与生命伦理3 网络的伦理困惑4 科技事业与人类福祉专题五对环境的伦理关怀1 现代文明的环境危机2 环境伦理的原则和规范3 呵护人类共有的家园4 走可持续发展之路。
专题22 信守合同与违约-五年(2016-2020)高考政治真题分项详解(浙江专用)
专题22 信守合同与违约【考点说明】【五年真题】1.（2020年7月）赵某向唐某购买了200万元的酒店装修材料，约定货款在六个月内付清，违约金为10%，定金20万元。
三天后，赵某又以该酒店抵押，向某银行贷款200万元，期限为六个月，并办理抵押权登记。
三个月后，因发生疫情，赵某的酒店依法停止营业，导致赵某到期无力偿还欠款。
下列说法中正确的是A.因不可抗力应当免除赵某还款义务B.唐某可不返还定金并要求赵某支付违约金C. 假如拍卖赵某的酒店，银行可优先受偿D. 不能免除赵某因履行迟延而承担的违约责任2.（2018年11月）初中生小伟和小惠就某一问题发生激烈争论，两人打赌约定：谁错谁就不再上学。
两人拉扯着去请教老师，老师回答说，小伟的理解是正确的，但小惠不必离开学校。
从法律角度看，小惠不必离开学校的理由可能是①小伟和小惠没有签书面合同，因而不用遵守约定②两人的约定违反法律的强制性规定，因而无效③小伟和小惠不具有民事权利能力，因而约定无效④小惠没有离开学校的法律义务A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④3.（2017年11月）【加试题】根据约定，乙公司应于10日内向甲公司交付指定货物。
3日后，乙公司所在地突发暴雨、引发山洪，公司设备、货物全部被淹，致乙公司无法履行合同，引起纠纷。
本案中①乙公司构成违约②乙公司不需承担违约责任③双方须通过诉讼解决纠纷④双方可委派各自的法律顾问为辩护人A.①②B.③④C.①③D.②④4.（2017年11月）【加试题】8月5日，瓷器制造商F收到N电函：“本人欲向贵公司定制景泰蓝瓷瓶1000只（标准见附件），单价800元，三个月内交货。
”次日，F回电：“可以，但单价要998元。
”N 收到电函后，于8月11日向F复电：“同意。
”据此判断，正确的是①合同中的F和N互为债权人②合同标的为998元③合同履约期限截止日是11月6日④合同于8月11日成立并生效A.①③B.①④C.②③D.②④5.（2017年4月）【加试题】十周岁的小明要去外婆家，他用手机约了一辆出租车，并在电话中对司机讲明了路线，双方约定出租车费为10元。
浙江专用2020_2022三年高考政治真题分项汇编专题22信守合同与违约
专题22 信守合同与违约一、单选题1. （2022·01浙江高考真题）王某打电话给郭某表示欲购买一车冬枣，要求郭某一周内发货，货到付款。
王某在买卖合同上签字后将之快递给郭某，郭某因出差而未能及时签字盖章，但还是指派公司员工根据约定时间向王某发货，王某在签收单上确认收到货物。
这一买卖过程中（）A. 郭某没有签字的行为构成违约 B. 王某与郭某达成的是口头合同C. 郭某发货的行为构成新的要约D. 王某签收货物确认了承诺到达【答案】D【详解】根据我国民法典相关规定，双方采用书面形式订立合同，没有签字或者盖章的一方已经按照合同履行了主要义务的，该合同有效。
现实中，确实存在一方当事人由于路途遥远或者如本案中负责签字盖章的人员不在等，合同又不得不马上履行；对方当事人则由于某些原因，以履行合同一方没有签字或盖章为由提出解约或不承认合同成立。
在此情况下，法律本着公正与鼓励交易的原则，采取了保护已履行主要义务一方合法权益的做法，认定此种情形下合同有效，当王某在签收单上签字确认收到货物后，意味着确认了承诺到达。
D：由以上分析可知，D应选。
ABC：由以上分析可知，ABC不选。
故本题选D。
2．（2021·浙江·高考真题）刘星在校门口找到一辆共享单车，扫码并点击确认了APP向其推送的费用标准和超区规则。
他骑行至目的地，锁车时被提示“因该处为服务区外，故需收取调度费10元”。
刘星付款后又将该车扫码骑回服务区内，但10元调度费并没有退给他。
下列说法中正确的是（）①刘星自行将车骑回服务区内，单车所属公司未作调度，应当退还调度费②单车所属公司划定服务区的规定违反了诚实信用原则③10元调度费属于双方事先约定的具有惩罚性质的违约金④如果刘星主张返还调度费，必须证明双方存在骑回服务区内退还调度费的约定A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】D【详解】③④：合同的订立是当事人各方通过平等协商就合同条款达成意思表示一致的过程。
最新2.1认真对待权利和义务ppt课件
二、民事法律关系的要素 是指构成民事法律关系必须具备的条件。 主体、内容和客体三个要素构成。
只要民事法律关系的任何一要素发生变化，具体的民事 法律关系就会随之变更。
（1）民事法律关系的主体，又称为民事主体，是指参与 民事法律关系之中，享受民事权利，承担民事义务的人， 包括公民（自然人），也包括法人及其他社会组织。
民事 权利
民事 义务
认真 对待
专题二：民事权利和义务 Free Powerpoint Templates
课堂探究 ：《该不该要那五百元》 设问： 1、拾金不昧是道德要求还是法律要求？
2、小林能不能要那五百元？
3、如果小林归还皮包后，失主变卦不 肯付酬金怎么办？
• 《民法通则》第79条、92条规定，拾得人应当将遗失 物归还失主，如果据为己有，就构成“不当得利”。
——承担相应的法律责任。
违反义务须承担法律责任 侵权责任
违约责任
第一百三十四条【承担民事责任的方式】： （一）停止侵害； （二）排除妨碍； （三）消除危险； （四）返还财产； （五）恢复原状； （六）修理、重作、更换； （七）赔偿损失； （八）支付违约金； （九）消除影响、恢复名誉；（十）赔礼道歉。
• 《物权法》第109条
拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权 利人领取，或者送交公安等有关部门。 • 《物权法》第112条 权利人领取遗失物时，应当向拾得 人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。权 利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履 行义务。
• 《民法通则》失主的寻物启事，明确以特定金额作为报 酬，在法律上构成“悬赏广告”，具有法律约束力，拾 得人归还失主时，可以要求其履行承诺，支付报酬。至 于当事人是否接受，则是其行使权利的问题，放弃报酬 也是其行使权利的一种方式。
高考政治一轮复习专题3信守合同与违约课件人教选修5(湖南专用)
6．合同履行的原则
(1)每一方当事人都同时享有权利和承担义务。且双方 当事人的权利义务是相互对应的，但其中履行合同义 务是合同履行的核心。
(2)诚实信用原则，这是合同履行的重要原则。
(3)全面履行原则和协作履行原则，这是合同履行的专 有原则。
7．违反合同应该承担的责任
(1)合同违约分为预期违约和实际违约。
(1)要约是希望和他人订立合同的意思表示。要约具有 法律约束力。
(2)承诺是受要约人同意要约的一种意思表示，应该由 受要约人在要约确定的期限内及时向要约人作出，其 内容必须与要约的内容一致。承诺一旦作出，即发生 法律效力，合同即告成立，订立合同的过程随之结束。
4．违约的构成要件及违约种类
(1)构成要件：一是双方存在合法并有效的合同，二是有违 反合同的事实存在，即当事人具有违约行为。如果违约一 方应当承担法律责任，就是违约责任。
5．无效合同
无效合同是指虽经当事人协商成立，但由于当事人 违反法律规定，因而自订立始就不具有法律约束力的 合同。合同法规定，有下列情形之一的，合同无效： 一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益； 恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益；以合法 形式掩盖非法目的；损害社会公共利益；违反法律， 行政法规的强制性规定。一旦合同被确认为无效，就 不会发生当事人预期的法律效力。
高中政治 3.3 言而有信守合同教学设计 新人教版选修5(1)
3言而有信守合同(教师用书独具)●课标要求解析签订债务合同的权利和义务，列举履行债务合同正反两方面的案例，明确信守合同的重要意义。
●课标解读本课标要求学生理解合同履行的概念和原则；列举履行债务合同正反两方面的安全，理解信守合同的重要意义；提高在实际生活中“重合同、守信用”的意识。
●落实策略课前：自主学习，调查搜集。
学生阅读教材、搜集合同履行的有关资料，提出困惑的问题。
课上：师生互动，合作探究。
学生资料汇总、典例展示探究、教师总结提升、走进生活学以致用。
(教师用书独具)●新课导入建议方式一：直接导入通过前两个框题的学习，我们了解了合同的含义、形式、作用以及订立合同的过程。
今天这节课我们进一步分析，合同订立之后如何履行的问题从而增强信守合同意识。
方式二：情景导入在超市购物时，售货币根据顾客的要求称好商品的重量或包装好商品等，然后顾客再付款给售货员，你能结合上述事例，解释合同履行的含义吗？让我们进入今天的学习。
●教学地位分析专题三所要学习的是合同法的内容，主要讲了合同的概念、形式、订立、履行及违约责任。
而本框内容是本专题的核心，通过理解合同中体观的权利义务关系树立诚实守信的观念，培养合同意识。
●教学流程设计课前预习安排：1．①看教材47页“合同重在履行”，完成知识1填空及辅助栏目内容；②思考教材探究问题，写出简易答案，对照探究提示，加深对教材知识的理解。
2．①看教材48～49页“合同履行的原则”，完成知识2填空及辅助栏目内容；②思考教材探究问题，写出简易答案，对照探究提示，加深对教材知识的理解。
⇒步骤1：导入新课，简要说明本课时教学地位。
⇒步骤2：教师通过提问，检查预习效果。
注①⇒步骤3：师生互动完成探究1“合同的履行”，互动方式可以利用问题导思1、2、3、4由浅入深地实施。
注②⇒步骤4：教师通过对知识外引内联，引导学生深入思考、学会分析问题、解决问题的方法。
⇓步骤7：先让学生自主总结本课时内容，然后对照课堂小结内容进行简要归纳总结。
高中政治高考总复习 选择性必修2.3-2.4 第三～四课整合 信守合同与侵权责任
梳理排查·夯实基础
精析精练·提升能力
价值引领 增强维权意识，树立依法承担责任的观念。 课标要求 简述合同的含义和价值，理解合同的主要内容和违约责任；了解合 同订立的程序，熟悉解决合同纠纷的途径；理解侵权责任的内容，树 立依法承担责任的观念。
梳理排查·夯实基础
必备知识
提示：× 法律、法规对处理相邻关系有规定的，依照其规定；法律、法规没 有规定的，可以按照当地习惯。
速记卡片 1个意识：重信用、守合同意识 2种划分方法：有效合同和无效合同；口头合同和书面合同 2个要件：要约、承诺 2种区分：过错推定责任和无过错侵权责任 2种使用：合理使用、法定许可使用 3个原则：诚实信用原则、全面履行原则、协作履行原则
3．口头协议不具有法律效力。( )
提示：× 双方当事人达成的口头协议只要其内容不违反相关法律规定，就具 有法律效力。
பைடு நூலகம்
4．法律规定合同应具备的条款是必备条款，不可或缺。( )
提示：× 民法典规定的合同一般包括的条款，并非合同必须具备的条款。
5．合同违约一定要承担违约责任。( )
提示：× 合同不可轻违，但在合同履行过程中遇到当事人约定的免责事由或 不可抗力时，根据这些情形对合同履行所造成的影响，可全部或者部分免除当事 人的违约责任。
答案：A
命题点2 有效合同与无效合同 2．甲欲销售自己的1套别墅，遂打电话向乙、丙发出售房要约，并 声明该要约的有效期为1个月。要约发出后第5日，乙与甲签订买卖合 同并支付全部房款，但未办理产权变更登记。第16日，甲与不知情的 丙签订买卖合同，办理了产权变更登记并交付。第23日该别墅被意外 焚毁。下列表述正确的是( ) ①甲、乙之间的买卖合同有效 ②丙应负担别墅被焚毁的风险 ③ 甲、丙之间买卖合同无效，因该合同损害乙的利益 ④甲不应向乙承 担不能交付房屋的违约责任，因为别墅系意外焚毁 A．①② B．①④ C．②③ D．②④
新高中政治高考2023年高考政治一轮复习(部编版) 第31课 第2课时 信守合同与侵权责任
提醒
①合同的设立，是使当事人之间产生民事权利义务关系；变更， 是使当事人之间的民事权利义务发生变化；终止，是使当事人 之间的民事权利义务关系归于消灭。 ②合同中的权利义务关系受法律保护，对当事人具有约束力， 不得随意变更或解除，否则就要承担违约责任。
(4)意义：利用合同参与交易活动能够充分体现市场交易者的自由意志。 ①自愿订立的合同可以满足市场交易者的特定需求，有利于资源的有效 配置，从而增加整体的社会财富。 ②自愿订立的合同促成市场交易者相互合作，共同形成社会的信用机制。 2.合同的订立过程 (1)要约：希望与他人订立合同的意思表示。在一项要约中，发出要约的 一方为要约人，接受要约的一方为受要约人。为了保护受要约人的合理 期待，维护稳定的交易秩序，生效的要约具有法律约束力。
第三十一课
民事权利与义务
第二课时 信守合同与侵权责任
课标 简述合同的含义和价值，理解合同的主要内容和违约责任，了解合同订立的程序， 要求 熟悉解决合同纠纷的途径。理解侵权责任的内容，树立依法承担责任的观念。
科学精神： 阐明合同订立的一般程序和要求；理解民事权利、民事义务与民事责
任三者之间的关系。
法治意识：分析当事人在合同相对人不履行合同时的应对措施，理解并分析违约
关
协议
系的②_____
自由意志
意义：充要分约体：现希市望场与交他易人者订的立③合__同__的___④___意__思__表___示_ 过程 承诺：受要约人⑤同意 要约的意思表示
形式：⑥ 口头 合同和书面合同
信守合 同与侵 权责任
约与责 明确
履行是合同当事人按照合同约定实现各自⑦权利
义
务的行为 协商一致
考向探究 强化关键能力
考向一 合同的订立
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•(4)要约具有法律约束力，要约人一旦发出有效要约，就 不应随意撤销或变更。要约邀请则不具有法律约束力。
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•正宗北京烤鸭， •快来尝快来买！
法律专题三信守合同与违约
务的人称为债务人。 •设立
• 2005年6月周女士与北京某红木家具公司签订了家具买卖
•变合次更同通，知并要支为付周定女金士，送约货定，送但货周时女间士为货当款年未准8月备。好8，月故，双公方司将多
交货时间推迟到2006年1月。但半年以后，周女士仍没准备
好货款，公司只得将上述家具另行销售。三年后（2009年3
法律专题三信守合同与 违约
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2020/11/24
法律专题三信守合同与违约
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•上述案例，哪些是合同，哪些不是
法律专题三信守合同与违约
知识目标
• 什么是合同，合同的种类，书面合同的意义 • 订立合同的过程以及各个步骤的法律效力 • 合同的效力，有效合同和无效合同 • 合同履行的意义与原则
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法律专题三信守合同与违约
一、合同重在履行
1，合同履行是合同当事人按照合同约定实 现各自权利义务的行为
2，履行合同的核心——履行合同义务
•二、合同履行的原则
•1，诚实信用原则 •2，全面（正确、适当）履行原则 •3，协作履行原则
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法律专题三信守合同与违约
三、合同不可轻违
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法律专题三信守合同与违约
•3.2、合同的订立
•一、合同的订立
•1、含义：•当事人各方通过平等协商就合同条款 •达成意思表示一致的过程。
•2、程序： •提出条件
•接受条件
•要约
•承诺
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•要约
•（1）含义：•希望和他人订立合同的意思表示
•要约人
•受要约人
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•北京烤鸭98元一只， •快来尝快来买！
法律专题三信守合同与违约
•承诺
•（1）含义： •受要约人同意要约的一种意思表示 •（2）构成要件：
•由受要约人作出 •在要约确定的期限内向要约人作出 •内容与要约的内容一致
•（3）承诺一旦作出，合同即告成立，即具有法律效力。
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•1、无效合同
•无效合同是指当事人协商成立，但不符合法律规定的合同。
•有下列情形的，合同无效： •（1）一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益 •（2）恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益； •（3）以合法形式掩盖非法目的； •（4）损害社会公共利益 •（5）违反法律、行政法规的强制性规定。
月）周女士起诉要求公司履行合同。由于时隔三年，超过法
定诉讼时效期，且红木家具价格大涨，某公司以周女士违约
在先为由，拒绝继续履行合同。因双方都存在一定过错，经
多•次终协止商，双方解除原合同。
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法律专题三信守合同与违约
•二、合同的内容
•即合同条款，规定双方的权利和义务。 一般包括当事人名称或姓名和住所；标的； 数量；质量；价款或报酬；履行期限，地 点和方式；违约责任；解决争议的方法等
•（2）•内容必须具体明确 •如标明价格
•（3）要约具有法律约束力
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•要约邀请
•1、含义：•希望他人向自己发出要约的意思表示
•只包含订立合同的提议不包含决定合同内 容的主要条款，不具有法律约束力。
•《合同法》第15条规定：“要约邀请是希望他人向自 •己发出要约的意思表示。寄送的价目表、拍卖公告、 •招标公告、招股说明书、商业广告等为要约邀请。
1，违约行为与违约责任
•2，违约的不同种类
•预期违约
•不能履行 •延迟履行
•实际违约
•不完全履行 •拒绝履行
•3，违约行为的免责
•法定
•不可抗力
•约定
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法律专题三信守合同与违约
机械厂年终为给职工发年货，给养殖户李伟发了份传真： 急需鲤鱼2500公斤，要求每条鱼重量在1—2公斤， 价格18元／公斤，3天内供货。如果愿意供应，请于 今天内来电告知。李伟当即回电应允，双方约定由机 械厂向李伟付定金1万元，如果发生争议，提请仲裁 解决。李伟马上组织货源发往机械厂，却由于道路崎 岖，致使货车翻车，无法按期送达。机械厂要求李伟 承担违约责任，李伟则认为道路崎岖致使翻车是不可 抗力，要求机械厂按约定收货。双方争执不下，遂依 约定提请仲裁机构仲裁。
•（3）意义：
•A、书面合同权责明确，有据可查，有助于避免和减少
纠纷。
•B、有助于督促当事人履行义务。
•C、是仲裁机构、司法机关仲裁、调解、处理合同纠纷
的有力凭证。
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法律专题三信守合同与违约
“空口无凭”未必正确，“立字为据”实属必要。
(1)口头合同是合同的一种类型，但容易产生纠纷。 (2)书面合同可以有形的表现合同所载的内容，通 常权责明确，有据可查，有助于避免和减少纠纷， 有助于督促当事人履行义务，还要以作为仲裁机 构、司法机关仲裁、调解、处理合同纠纷的有力 凭证，有助于维护当事人的权益。生活中，要树 立合同意识，特别是签订书面合同的意识。
• 承包人和发包人签订了物流货物堆放场地平整工程合 同，规定工程按本市工程造价管理部门颁布的《综合价 格》进行结算。在履行合同过程中，因发包人未解决好 征地问题，使承包人7台推土机无法进入场地，窝工200 天，致使承包人没有按期交工。经发包人和承包人口头 交涉，在征得承包人同意的基础上按承包人实际完成的 工程量变更合同，并商定按“冶金部某省某厂估价标准 机械化施工标准”结算。工程完工结算时因为窝工问题 和结算依据发生争议。承包人起诉，要求发包人承担全 部窝工责任并坚持按第一次合同规定的计价依据和标准 办理结算，而发包人在答辩中则要求承包人承担延期交 工责任。 • 如果你是法官，谈谈你对这起合同纠纷案的看法。
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法律专题三信守合同与违约
•三、合同的形式：
• 书面合同、口头形式、其他形式
•（默示形式或推定形式）。
•1、口头合同
•（1）含义：是以口头形式订立的合同，是当事人
通过口头语言表达意思一致的合同。在现实生活中
是一种常见的合同形式。
•（2）适用： •标的额较小，权利义务关系相对简单的民
事法律关系
什么是违约，违约的种类
• 违约责任构成以及在特定情形下免于承担违 约责任
• 违约责任的承担方式与合同纠纷的处理
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法律专题三信守合同与违约
法律常识 专题三 信守合同与违约
高考考点： • 1、合同的内容和形式 • 2、合同的订立 • 3、合同履行的原则 • 4、违约责任的承担方式与免责情形
• 郭启俊和杜嘉是朋友。2008年1月， 郭启俊找杜嘉借款1万元，并承诺尽快偿 还，杜嘉没有让郭启俊写下借条。事后， 杜嘉多次找到郭启俊要求偿还借款，都 被他以各种理由拒绝。
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法律专题三信守合同与违约
•法庭直击：
• 法院经审理后认为，合法的借贷关系应 该受到法律保护。本案张某借款给被告王 某1万元的事实清楚，根据张某提供的录音 的内容，可以认定双方存在债权债务关系。 王某向张某借款，理应及时偿还，不应拖 欠，张某要求王某偿还借款之诉讼请求， 理由正当，证据充分。据此法院做出判决： 判决王某偿还张某借款1万元。
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法律专题三信守合同与违约
• 案件回放：
• 2008年7月，李琴到一家浴场游泳，在游泳 池边上滑倒，胳膊骨折。为治疗李琴共花掉 6300余元。 • 李琴要求浴场给予赔偿。浴场方说：“浴场 还从来没有因摔伤赔偿过的先例”。为此，双 方争执不下。
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法律专题三信守合同与违约
•案件追踪：
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法律专题三信守合同与违约
本案的关键在于如何确定工程结算计价的依
据，即当事人所订立的两份合同哪个有效。依 《合同法》“第二百七十条建设工程合同应当采 用书面形式”有关规定，建设工程合同的有效要 件之一是书面形式，而且合同的签订、变更或解 除，都必须采取书面形式。本案中的第一个合同 是有效的书面合同，而第二个合同是口头交涉而 产生的口头合同，并未经书面固定，属无效合同。 所以，应判决第一个合同为有效合同。
额部分的20％计算赔偿违约金80元。
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法律专题三信守合同与违约
合同
1、含义 2、内容 3、形式
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法律专题三信守合同与违约
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•签订合同有学问
法律专题三信守合同与违约
合同
1、合同的订立 含义 程序：要约与承诺 2、有效合同与无效合同 有效合同的条件和无效合同的情形
•课后探究
•案例二：2007年，赵丽敏与一家旅行社签订旅游合 同“海南三飞6日游”。到达目的地后发现，许多项 目跟出发前说好的并不一样。比如原定的四星级标准 住宿，实际住的是三星级标准酒店；合同约定只进两 个购物店，结果进了4个；合同上有“饭后赠送水果， 赠送免费洗温泉浴”，但都没有兑现。 旅游过程，赵 没有提出异议。 回家后， 赵丽敏和朋友讨论认为， 旅行社有明显的违约行为。于是她到法院起诉，请求 判令旅行社赔偿全部团费及200元购物费共计6000余 元。
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法律专题三信守合同与违约
1.要约邀请不是要约