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三、续写式
例2、在画线部分填上恰当的话,使分号前后内 容、句式对应,修辞方法相同。(2001年全国 高考试题) 悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远 走不到;乐观者说,希望是 启明星,即使摘不到, 也 能告诉人们曙光就在前面。
乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼 岸;悲观者说,风是 浪的帮凶,能把你埋葬 在大海的深处。
2、内容要统一。 3、句式要一致。
比 对字拟 偶数、 、相借 排等构代 比或、 、大夸设致张问、、 相等,不反要问悬殊
4、修辞要相同。 要有丰太富大的联想
5、字数要相近。
和想象,立意要 要最高后远检查所造
6、思维要放开。 句子是否妥当、 顺畅。
7、造句要通畅。
1.同学们上节课我们了解了四通八达 的交通 ,认识 了五花 八门的 交通工 具,感 受了快 速发展 的交通 给我们 带来的 便捷与 舒适, 但是交 通发展 的同时 也给我 们的生 活和环 境带来 了一些 问题, 这节课 就让我 们带着 充满智 慧的双 眼一起 来看一 看。 2.仰望夜空,总是会有无可明状的失 落感涌 上心头 。多么 怀念幼 时曾见 的如金 刚钻般 闪耀的 星辰, 那些闪 烁的光 亮总能 引起我 们无限 的的遐 想。 3.秋燥,是美丽的秋天最让人烦恼的 事情了 。秋季 天高气 爽,空 气中水 分减少 ,此时 ,唇干 口渴、 咳嗽无 痰、皮 肤干涩 等现象 就显得 很频烦 。
4.理解牙齿、舌和唾液共同参与了食 物在口 腔里的 消化, 它们的 功能各 不相同 。牙齿 有三种 ,不同 的牙齿 有不同 的功能 。了解 食物在 口腔里 会经历 初步的 消化过 程,保 护好牙 齿,有 利于我 们的身 体健康 。 5.经历进行食物在口腔内部变化和牙 齿形状 特征、 分布的 研究性 观察。 利用原 有知识 和经验 进行推 测。 6. 能够认真细致地观察牙齿的形状特 征。愿 意与他 人分享 研究结 果,合 作交流 。
高考复习仿写PPT60 (共22张PPT)

2、提示语:(阅览室里)报刊不得带出, 违者罚款。 带走知识,为别人留下方便。 改写为: 。
(六)补拟对联
( 04 浙江卷):请为图书馆的对联补拟下联。 上联:学问藏今古
诗书定乾坤 下联:______________________________
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练习:
1、仿照下面句式,在横线上再继写两个句子。
在划线部分填上恰当的话,使分号前后内容、 句式对应,修辞方法相同(01年26题) 悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远 走不到;乐观者说,希望是 , , 。
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三.命题式
仿照下面两个比喻句的句式,以“时间”开头,写 两个句式相同的比喻句。(98年33题) 书籍好比是一架梯子,它能引导我们登上知识的殿 堂。书籍如同一把钥匙,它能帮助我们开启心灵的智 慧之窗。 。 , 。 , , 。
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7、(04重庆卷)仿照下面的比喻形式,另 写一组句子。要求选择新的本体和喻体,意 思完整。(不要求与原句字数相同)(6分) 童年是旭日, 老年是夕阳, 岁月充满变幻的风云, 理想则是人生永远的北斗。
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看语言材料即例句的内 容 ↓ 看句式或表现手法 ↓ 构思下笔 ↓ 复查修改 看题干要求
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: , , 。
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仿照示例,改写下列两条提 示语,使之亲切友善、生动而不失原意。
(五)(03全国卷)
提示语(公园里)禁止攀折花木,不许乱 扔垃圾。 改写为:除了记忆什么也不带走,除了脚 印什么也别留下。 1、提示语:(教学楼内)禁止喧哗,不 许打闹。 知识需要安静 改写为: 。
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高考复习句子仿写ppt

题二:仿照示例,改写下列两条提示语,使 之亲切友善、生动而不失原意。 提示语: ( 公园里 ) 禁止攀折花木,不许乱扔 垃圾 改写为:除了记忆什么也不带走,除了脚印 什么也别留下 (1)提示语:(教学楼内)禁止喧哗,不许打闹 (2) 提示语: ( 阅览室里 ) 报刊不得带出,违者 罚款
下列几组解答,请大家分析一下,哪几组比较好, 哪几组不好,说出理由。 (要求:亲切友善、生动而不失原意)
(1)教学楼内 除了安静什么也不带来,除了礼貌什么也别留下。
图书馆内 除了思想什么也不带走,除了美德什么也别留下。
(2)教学楼内不说话,没人把你当哑巴。 喧哗要罚款,打闹进政教。 (3)除了呼吸什么也不发声,除了写作业什么也不动手。 要么把报刊留下,要么把钱包留下。 (4)留一片宁静给他人,留一点沉思给自己。 除了知识,你什么也别带走。 (5)只有麻雀才喜欢唧唧喳喳,只有猴子才喜欢疯打疯闹,你想当麻雀 和猴子吗? 当你偷偷拿走报刊时,不要忘了有一双眼睛盯着你,还有一只写着 “罚款”的手伸向你。
河边的石子,并不因为高山就在眼前而悄然隐去; 树上的小鸟,并不因为雄鹰就在头顶而徘徊烦躁;
练习4、仿照示例,写一条张贴在我们教室里的标语。 (美容护肤院招贴)你不能改变容貌,但能够 把握自己。
你不能预见明天,但能够珍惜今天。
(教室标语) ___________________________
你不能预知未来,但能够把握现在。
(5)清代的著名小说家曹雪芹,茅屋瓦舍,历十载批 阅之苦,不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼 梦》?
小结
• 想好: • 审清题目要求 • 弄清句式特点 • 明白修辞方式 • 写好: • 确定主语(对象) • 明确内容 • 连贯语句
青春的花开花谢,让我疲惫却不知后悔, 四季的雨飞雪飞,让我心醉却不堪憔悴, 轻轻的风,轻轻的梦,轻轻的晨晨昏昏, 淡淡的雨,淡淡的泪,淡淡的年年岁岁。 带着点流浪的喜悦,我就这样一去不回, 没有谁暗示年少的我,那想家的苦涩滋味, 每一片金黄的落霞,我都想去紧紧依偎, 每一颗透明的露珠,洗去我沉淀的伤悲。 在那悠远地春色里,我遇到了盛开的她, 洋溢着眩目的光华,像一个美丽的童话, 允许我为你高歌吧,以后夜夜我不能入睡, 允许我为你哭泣吧,在眼泪里我能自由地飞。 梦里的天空很大,我就躺在你睫毛下, 梦里的日子很多,我却开始想要回家, 在那片青色的山坡,我要埋下我所有的歌, 等待着终于有一天它们在世间传说。 青春的花开花谢,让我疲惫却不知后悔, 四季的雨飞雪飞,让我心醉却不堪憔悴, 纠缠的云,纠缠的泪,纠缠的晨晨昏昏, 流失的风,流失的梦,流失的年年岁岁。
高考复习仿句训练PPT (共54张PPT)

〖参考答案〗我喜欢意气豪迈又
沉郁冷峭的陆游,虽只能“夜阑 卧听风吹雨”,但“位卑未敢忘 忧国”才是他的初衷;我喜欢嫉 恶如仇又心怀柔肠的鲁迅,虽多 是“横眉冷对千夫指”,但也有 “怜子如何不丈夫”的柔情。
例二:仿照下面的句式,以“只有”开 头,写一结构与之相似的复句。 只有波涛澎湃的大海,才能创造出沙 滩的光洁与柔软;而平静的湖边,只好让 污泥环绕。 〖分析〗这是一个并列关系复句,分 号前后的句意构成对比关系,画面迥异。 而且大海“沙滩”的“光洁柔软”和“湖 边”的“污泥环绕”在意义上构成“大” 与“小”的关系。
例七:仿照下面两个句式,以"时间"开头, 写两个句式相同的句子。 书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知 识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它能帮助 我们开启心灵的智慧之窗。 〖分析〗前句中“书籍好比一架梯子”, 是个明喻句。“它能引导我们登上知识的 殿堂”中的“它”,复指前面的明喻句, 并共同作后面的主语,整句话是一个兼语 句。
〖参考答案〗希望是茫茫大 海上明亮耀眼的灯塔,让你 在暗夜中找到航行的方向; 希望是漫漫沙漠中水草丰美 的绿洲,让你在绝境中饮到 生命的甘泉。
例四:请选择某一事物天 地就小了。 〖分析〗第一句是偏正短语, 中心词是“花”;第二句拟人, 句中的“你”指“花”;第三句, 是“你孤芳自赏时”的后果。
误解是情的关卡, 堵塞了多少挚爱的心 灵?
3. 出现关联词,让学生 模仿造句。 (1)仿“乐曲忽而高亢 嘹亮,忽而又似瀑布飞 泻”,以“XX忽而……忽 而又似……”造个句子。
乌云忽而急速聚拢,忽而又似落
花飘散。 大海忽而浊浪滔天,忽而又似春 夜静谧。 海燕忽而搏击风浪,忽而又似劲 箭穿云。 猕猴忽而老成持重,忽而又似稚 气未脱。
高考复习句式仿写PPT60[优秀课件资料]
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• 什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什 么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌? 鲜花说:我开放的年龄千枝秀;
• 月亮说:_________________ ; • 海鸥说;__________________ ; • 太阳说:燃烧的青春一片光芒。
月亮说:我高挂的心灵亮万家。 海鸥说;我搏击的人生充满坎坷
总结解题方法:
• (三)修辞统一: • 辞格正确, • 前后相承
巩固训练:
• 仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选择 新的本体和喻体,意思完整。
• 海是水的一部字典: • 浪花是部首, • 涛声是音序, • 鱼虾、海鸥是海的文字。 • 天空是鸟的一个舞台,鸟声是音乐,太阳是灯光,
大雁、天鹅是天空的表演家。 • 学校是教育的花园,老师是园丁,学生是花朵,
知识、道理是学校的肥料 • 山是生物进化的一部史书,岩层是分页,化石是
文字,古生物的遗体、遗迹是精美的图案。
• 本题答案: • 花朵是自然的一支交响乐: • 花瓣是序曲, • 花蕊是主体, • 色彩、姿态是花朵的基调。
(四)
• 〔例1〕仿照例句的格式,根据提供的开头,仿 写句子。
• 如果没有理想,人生就像一只无舵的航船,飘 飘荡荡,没有方向。
以胜利,也可以失败,但你不能屈服。越是看起来极简单的人,越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱,才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷,用悲伤让你了解 什么叫幸福,用噪音教会你如何欣赏寂静,用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌通过云端的道路,只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明。骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢。只有创造,才是真正的享受,只有拼搏,才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂,无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你,这个人就是你自己。谁不虚伪,谁不善变,谁都不是谁的谁。又何必把一些人, 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样,外面很硬,内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠,却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平,而是相对 公平。在一个天平上,你得到越多,势必要承受更多,每一个看似低的起点,都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵,不去听那些熙熙攘攘的 声音;这个世界上没有不苦逼的人,真正能治愈自己的,只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情,要等到你渐渐清醒了,才明白它是个错误;有些东 西,要等到你真正放下了,才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题,它只是把原来怎么也想不通的问题,变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多,那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志,莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望,让我们忘记昨天的痛! 如果你不努力争取你想要的,那你永远都不会拥有它。过去属于死神,未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道,都充满坎坷。所有的胜利,与征服自己 的胜利比起来,都是微不足道。我已经看见,多年后的自己。自信!开朗!豁达!努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候,翻脸不如翻身,生气不如争气。成长道路谁都会受伤,我们才刚刚起航,必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中,我学会了坚
• 月亮说:_________________ ; • 海鸥说;__________________ ; • 太阳说:燃烧的青春一片光芒。
月亮说:我高挂的心灵亮万家。 海鸥说;我搏击的人生充满坎坷
总结解题方法:
• (三)修辞统一: • 辞格正确, • 前后相承
巩固训练:
• 仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选择 新的本体和喻体,意思完整。
• 海是水的一部字典: • 浪花是部首, • 涛声是音序, • 鱼虾、海鸥是海的文字。 • 天空是鸟的一个舞台,鸟声是音乐,太阳是灯光,
大雁、天鹅是天空的表演家。 • 学校是教育的花园,老师是园丁,学生是花朵,
知识、道理是学校的肥料 • 山是生物进化的一部史书,岩层是分页,化石是
文字,古生物的遗体、遗迹是精美的图案。
• 本题答案: • 花朵是自然的一支交响乐: • 花瓣是序曲, • 花蕊是主体, • 色彩、姿态是花朵的基调。
(四)
• 〔例1〕仿照例句的格式,根据提供的开头,仿 写句子。
• 如果没有理想,人生就像一只无舵的航船,飘 飘荡荡,没有方向。
以胜利,也可以失败,但你不能屈服。越是看起来极简单的人,越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱,才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷,用悲伤让你了解 什么叫幸福,用噪音教会你如何欣赏寂静,用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌通过云端的道路,只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明。骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢。只有创造,才是真正的享受,只有拼搏,才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂,无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你,这个人就是你自己。谁不虚伪,谁不善变,谁都不是谁的谁。又何必把一些人, 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样,外面很硬,内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠,却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平,而是相对 公平。在一个天平上,你得到越多,势必要承受更多,每一个看似低的起点,都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵,不去听那些熙熙攘攘的 声音;这个世界上没有不苦逼的人,真正能治愈自己的,只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情,要等到你渐渐清醒了,才明白它是个错误;有些东 西,要等到你真正放下了,才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题,它只是把原来怎么也想不通的问题,变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多,那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志,莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望,让我们忘记昨天的痛! 如果你不努力争取你想要的,那你永远都不会拥有它。过去属于死神,未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道,都充满坎坷。所有的胜利,与征服自己 的胜利比起来,都是微不足道。我已经看见,多年后的自己。自信!开朗!豁达!努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候,翻脸不如翻身,生气不如争气。成长道路谁都会受伤,我们才刚刚起航,必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中,我学会了坚
高考专题复习语言仿写课件31张

其最高境界是形神皆似。答题时,要遵循两条原则: 一是形式上的束缚性,就是说一定要符合题目要求, 不可另起炉灶;二是内容上的创造性,内容上不能 再重复原来的内容,要尽量“开拓境界”。 • 可按照下面的方法步骤来解题:
• 第一步:准确审题,明确要求。
• 一审内容,要明确题干要求,确定表述对象,做到主旨明确, 内容协调完整。二审句式,要明确例句的句式特点,理清句间 的关系和层次。三审修辞,要准确把握题干中明示或者例句中 暗示的修辞手法。
同舟共济
• 参考答案:
• (1)垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,中 国人民具有伟大的奋斗精神。
• (2)同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中 国人民具有伟大的团结精神。
练习
• 仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要 求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
• 示例:幸福是一颗将要成熟的葡萄,我们要学 会等待;幸福是一声饱满清脆的鸟啼,我们要学 会聆听;幸福是一泓清澈甘甜的山泉,我们要学 会品尝。
(二)常见的仿写题型
仿 写 题 型
1、命题式仿写
• 命题式仿写也叫话题式仿写,它一般是仿照例句 句式,围绕另一话题写句子,即仿句与例句在内容 上没有联系,只是要求句式、修辞手法等相同而已。 有时候话题比较自由,只提供要求和例句,然后让 考生自由选择话题,进行仿写。
注意点
• (1)看句式,定框架。句式仿写题,一定有示例, 做题时要审视例句的结构特点,提炼出句式框架,确 定仿写可“套用”的部分。
• ①内容一致。仿写的句子在内容上要与上下文衔 接自然,连贯统一,形成一个相对完整的有机叙述 层次或论述结构。仿写要求仿句与所给语境思想一 致,内容贯通,往往还涉及感情一致、风格一致等 问题,如所给语句文采飞扬,充满褒奖之情,那么 仿句也应与之一致,否则就会显得很不协调,不统 一。
• 第一步:准确审题,明确要求。
• 一审内容,要明确题干要求,确定表述对象,做到主旨明确, 内容协调完整。二审句式,要明确例句的句式特点,理清句间 的关系和层次。三审修辞,要准确把握题干中明示或者例句中 暗示的修辞手法。
同舟共济
• 参考答案:
• (1)垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,中 国人民具有伟大的奋斗精神。
• (2)同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中 国人民具有伟大的团结精神。
练习
• 仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要 求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
• 示例:幸福是一颗将要成熟的葡萄,我们要学 会等待;幸福是一声饱满清脆的鸟啼,我们要学 会聆听;幸福是一泓清澈甘甜的山泉,我们要学 会品尝。
(二)常见的仿写题型
仿 写 题 型
1、命题式仿写
• 命题式仿写也叫话题式仿写,它一般是仿照例句 句式,围绕另一话题写句子,即仿句与例句在内容 上没有联系,只是要求句式、修辞手法等相同而已。 有时候话题比较自由,只提供要求和例句,然后让 考生自由选择话题,进行仿写。
注意点
• (1)看句式,定框架。句式仿写题,一定有示例, 做题时要审视例句的结构特点,提炼出句式框架,确 定仿写可“套用”的部分。
• ①内容一致。仿写的句子在内容上要与上下文衔 接自然,连贯统一,形成一个相对完整的有机叙述 层次或论述结构。仿写要求仿句与所给语境思想一 致,内容贯通,往往还涉及感情一致、风格一致等 问题,如所给语句文采飞扬,充满褒奖之情,那么 仿句也应与之一致,否则就会显得很不协调,不统 一。
高考复习句式仿写PPT27 (共21张PPT)

[示例4] 老师手中的粉笔! 你粉身碎骨时, 思想就被点亮了。 思想
[示例5] 小小的火柴! 小小 你燃烧自己时, 世界就光明了。 世界
人 [示例6] 热恋的人! 你们 你们结婚时, 玫瑰就枯萎了。 玫瑰 [示例7] 长成的雏鹰! 长成 飞翔 你渴望飞翔时, 家就狭小了。 家
[ 2001年京皖蒙春季高考卷 ]
[示例1] 笼中的鸟! 你安于供养时, 自由就没了。
[示例2] 墙头的草! 你高傲自大时, 前途就丧失了。
[示例3] 树上的果! 你沾沾自喜时, 生命就结束了。
[例6· 2003年全国卷 · 25] 依照示例,改写下列 两条提示语,使之亲切友善、生动而不失原意
提示语:(公园里)禁止攀折花木,不许乱扔垃圾 改写为:除了记忆什么也不带走,除了脚印什么也别
[例3· 2001年京皖蒙春季高考卷 ]
模仿下面句子的格式,另写一个句子: 遗忘是心的缝隙,漏掉了多少珍贵的昨天? (注意:比喻+疑问)
1、真诚是心的双手,抓住了多少珍贵的友谊?
2、记忆是心灵的仓库,收藏了多少美好的往事?
3、信念是人生的翅膀,飞越了多少曲折的险径?
4、感悟是心的钥匙,开启了多少成功的大门?
2002年北京卷 · 24]
仿写。请选择某一事物,通过情境表达自己 的思想感受。
原作:
墙角的花! 你孤芳自赏时, 天地就小了。
某一事物
客观处境
主观情绪 思想感受
[示例1] 破茧的蝶! 破茧 你炫耀环舞时, 死亡就近了。
[示例2] 飘落的叶! 飘落 你化作春泥时, 生命就延续了。 [示例3] 花哨的旗袍! 花哨 你沉默箱底时, 青春就褪色了。 青春
留下 ⑴ 提示语:(教学楼内)禁止喧哗,不许打闹
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2022/3/23
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2.认真阅读下面两句话,仿照(2)句的格式和修辞特点
续写两个句子填在横线上,使之与(2)句构成排比句。
(1)每个人都应该有崇高的理想和科学的信仰。
(2)大厦巍然屹立,是因为有坚强的支柱,理想和
信仰就是人生大厦的支柱;
,
,
。
,
,
。
参考答案:
航船破浪前行,是因为有指引方向的罗盘,理 想和信仰就是人生航船的罗盘;
列车奔驰千里,是因为有引导前进的铁轨,理 想和信仰就是人生列车的铁轨。
2022/3/23
14
3.仿照下面的比喻形式,另写一组句子。 要求选择新的本体和喻体,意思完整。 (不要求与原来的字数相同)(02年高考 25题)
海是水的一部字典:
:
浪花是部首,
,
涛声是音序,
,
鱼虾、海鸥是海的文字。
。
ห้องสมุดไป่ตู้
2022/3/23
要点: A、照应 2022/3/23
B、比喻.排比
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二.续写式
请在下面横线上紧接上文再写一个句子。(94年22题)
要求:1.另举一个事例 2.句式与划线的一句相同。
古往今来,彪炳史册的杰出人物,都曾做出过非同寻
常的努力,因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想,如果
没有李时珍跋山涉水、遍尝百草,没有他数十年如一日的
3
3
仿写题的类型
一.嵌入式
下面横线上填入适当的语句,组成前后呼应
的排句。(99年高考第27题)
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一
条长河,有急流也有缓流;五十年像一幅画卷,
有冷色也有暖色;
,
;五十年