一只美丽的鸡：
描写大公鸡的作文
描写大公鸡的作文
【篇一：大公鸡】
大公鸡的头上有一个鸡冠，就像一团燃烧的火焰。
它的嘴是黄色的，还稍带有一点尖。
它身上的羽毛是红色的，尾巴是黑色的。
它的爪子是黄色的。
大公鸡漂亮极了。
每天，大公鸡一到黄昏就睡觉。
这是为什么呢？原来天一黑，大公鸡的眼睛就什么也看不见了，所以一到黄昏时就回鸡窝睡觉了。
虽然大公鸡睡得早，但也起得早，它每天一起来，第一件事就是叫人们起床，称它为“闹钟”还真不赖呢！
我喜欢我家的大公鸡。
因为它每天准时叫我起床，让我上学不迟到。
【篇二：可爱的大公鸡】
我爷爷家养了许多只鸡，但我最喜欢的要数那只既可爱又美丽的大公鸡了。
这只大公鸡可美丽啦！火红火红的鸡冠似一顶将军的大红帽；颈部的毛呈桔黄色，似一朵盛开的花；身上的羽毛一圈圈的，有黄色、桔黄色、土黄色、桔红色、大红色和深红色这六种颜色，既像一个个彩色游泳圈，又像魔术师用的连环魔术圈。
一翘一翘的大尾巴拥有红、橙、黄、绿、黑这五种色彩，尾巴摆动的时候，像一把彩色大蒲扇，真是美。
每天大约凌晨六点的时候，大公鸡准会在鸡棚里张开它。
形容大公鸡美丽的好句
它长着红红的大冠子，像似一朵盛开的美丽的鸡冠花;它那一身五颜六色的羽毛，如同一道道美丽的彩虹;金黄色有细又小的腿再加上高高翘着的大尾巴，更显得美丽动人，这是什么哟哦，这就是平凡、可爱的、让我喜欢的大公鸡。下面是形容大公鸡美丽的好句，欢迎参考阅读！
好句
1、大公鸡的头上有一个鸡冠，就像一团燃烧的火焰。它的嘴是黄色的，还稍带有一点尖。它身上的羽毛是红色的，尾巴是黑色的。它的爪子是黄色的。大公鸡漂亮极了。
17、大公鸡还勇猛好斗呢！有一次，我在屋旁看见大公鸡和邻居的黑公鸡在一起寻找食物，他们走着走着，突然看见一只小虫子在慢悠悠的爬着，大公鸡和黑公鸡都想吃这只虫子，可是只有一只虫子。只见大公鸡怒目圆睁伸长脖子，脖子上的羽毛高高竖起。大公鸡向上一跳，猛啄黑公鸡的头，黑公鸡也毫不示弱，也狂啄大公鸡的头，可能是啄痛了吧，他张开翅膀，一扇黑公鸡的头，还没等黑公鸡反应过来，大公鸡又用力蹬了他一脚，他们打得天昏地暗。大公鸡啄、蹬、扇功夫全部用上，黑公鸡实在招架不住，就狼狈的逃走了。
“咦，这只小黑鸡倒很好取名字，就叫它‘小黑点’吧！这只全身雪白的叫‘小白雪’。那只小花鸡叫什么好？"“你真是，叫‘小花点’不就行了吗！”爸爸妈妈也争着给鸡宝宝取名字呢。他们看我给鸡宝宝都取了名字，高兴得笑了。
晚上熄灯后，小鸡挤在一起，闭着眼睛睡觉了。我怕它们冷，特地找了一条薄毯子给它们盖上了。
14、我家那只小公鸡非常讨人喜欢。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。
15、我非常喜欢奶奶家的小公鸡。小公鸡头上冠是红色的，像一把火把。背上的羽毛像浅绿色外衣。腹部的羽毛像赤褪色的衬衫。一双锐利的眼睛加上又尖又长的嘴，再配上五颜六色的尾巴，既美丽，又威武。
描写大公鸡的优美词语
描写大公鸡的优美词语草坪上站着一只既美丽又威武的大公鸡。
大公鸡的嘴尖尖的，象老鹰的嘴一样尖锐；它的眼睛圆圆的，又黑又亮象黑珍珠；眼睛后面是它的耳朵，被绒毛遮住了，不管有多大的风沙和多大的雨都进不去一粒沙一滴水；它的头上有火红火红的鸡冠，看上去仿佛象给它一顶红色的小帽子；它的嘴巴下面有一个半圆型的肉片，那就是它的鸡坠；它的脖子油亮油亮的，五颜六色真可爱；它的翅膀张开时象两把羽毛扇；它的尾巴高高的翘着，象五彩散金的彩虹；走起路来尾巴一翘一翘地，可有趣了；它有一双金黄色的爪子，又长又硬，很锐利，一会儿就可以刨一个坑。
大公鸡每天早上催人们早早起，我喜欢这只美丽又威武的大公鸡。
(1)大公鸡身上长满油亮的花羽毛，像披着一件锦衣似的，它叫起来：“喔枣喔！”那威武的样子，确实像个“金号手”。
(2)白公鸡竖着鸡冠怒气冲冲地扇着翅膀，伸着长长的脖子箭似的向前冲去。
突然，怪叫一声，弓着腰，脖子上的毛像扇子一样散开了，腾空而起向花公鸡扑去。
(3)黄公鸡昂首曲颈，正在引吭（háng）高歌，犹如一位初次登台的男高音歌唱家，神采飞扬。
(4)两只公鸡展开双翅，伸长脖子，脖子上的羽毛直立起来，好像古代战士们手中的盾牌。
它们都是怒目圆睁，瞧着对方，头不停地抖动着，时而伏地，时而抬起，身子还随着对方不停地转来转去，它们都在寻找进攻的机会。
1、大公鸡的嘴知尖尖的，象老鹰的嘴一样尖锐；它的眼睛圆圆的，又黑又亮象黑珍珠；眼睛后面是它的耳朵，被绒毛遮住了，不管有多大的风沙和多大的雨都进不去一粒沙一滴水；它的头上有火红火红的鸡冠，看上去仿佛象给它一顶红色的小帽子；它的嘴巴下面有一个半圆型的肉片，那就是它的鸡坠；它的脖子油亮油亮的，道五颜六色真可爱；它的翅膀张开时象两把羽毛扇；它的尾巴高高的翘着，象五彩散金的彩虹；走起路来尾巴一翘一翘地，可有趣了；它有一双金黄色的爪子，又长又硬，很锐利，一会儿就可以刨一个坑专。
2、最好笑的就是公鸡打架了。
小学二年级语文《美丽的公鸡》原文、教案及教学反思
小学二年级语文《美丽的公鸡》原文、教案及教学反思【篇一】小学二年级语文《美丽的公鸡》原文从前有一只公鸡，他自以为很美丽，整天得意扬扬地唱：公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一。
有一天，公鸡吃得饱饱的，挺着胸脯唱着歌，来到一棵大树下。
他看见一只啄木鸟，就说：“长嘴巴的啄木鸟，咱们俩比一比，到底谁美。
”啄木鸟冷冷地说：“对不起，老树长了虫子，我要给他治病。
”公鸡听了，唱着歌，大摇大摆地走了。
公鸡来到一个果园里，看见一只蜜蜂，就说：“鼓眼睛的小蜜蜂，咱们俩比一比，到底谁美。
”蜜蜂冷冷地说：“对不起，果树开花了，我要去采蜜。
”公鸡听了，又唱着歌，大摇大摆地走了。
公鸡来到一块稻田边，看见一只青蛙，就说：“大肚皮的青蛙，咱们俩比一比，到底谁美。
”青蛙冷冷地说：“对不起，稻田里有害虫，我要捉虫去。
”公鸡见谁也不跟他比美，只好往回走。
在路上，公鸡碰到一匹驮粮食的老马，就向老马说了自己和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美的事。
他伤心地问老马：“老马伯伯，我要跟他们比美，他们为什么都不理我呢？”老马说：“因为他们懂得，美不美不光看外表，还得看能不能协助人们做事。
”公鸡听了很惭愧，从此再也不去跟谁比美了。
他每天天不亮就喔喔地打鸣，一遍又一遍地催人们早起。
【篇二】小学二年级语文《美丽的公鸡》教案一、教学目的：1、学会本课生字词，并结合课文理解重点词语和句子的意思。
2、指导学生实行读和说的训练；培养学生有感情地朗读课文的水平，初步培养学生的自学水平。
3、在看图和学文中培养学生观察和比较的水平。
图文结合进一步增强对学生形象思维的训练。
4、通过教学使学生理解“美不美不光看外表，还要看能不能协助人们做事”的道理，达到对学生实行思想教育的目的。
二、情感态度：通过了解公鸡与小动物比美的经过和理解老马的话，懂得什么是真正的美。
三、教具准备：图片；卡片；幻灯片。
四、授课时数：三课时。
五、授课经过：第一课时（一）（预备层）1、指导看图、揭示课题。
美丽的公鸡故事
美丽的公鸡故事在一个美丽的乡村，有一只非常漂亮的公鸡。
它的羽毛色彩艳丽，金黄色的羽毛在阳光下闪闪发光，它的鸣叫声清脆悦耳，每天清晨都会把整个乡村唤醒。
这只公鸡非常自豪，它总是在鸡群中昂首挺胸，展现自己的美丽。
有一天，一只狐狸来到了这个乡村。
狐狸看到了这只美丽的公鸡，心生歹意，便开始策划如何捉住它。
狐狸找来了一只老鹰，请求老鹰帮忙抓住这只公鸡。
老鹰答应了狐狸的请求，因为它知道公鸡每天早上都会在院子里晒太阳，这是抓住它的最佳时机。
第二天清晨，公鸡照常在院子里晒太阳，狐狸和老鹰一起悄悄地接近。
突然，老鹰发出尖利的叫声，惊吓了公鸡，公鸡飞快地躲进了鸡舍。
狐狸和老鹰失望地离开了乡村。
公鸡躲进鸡舍后，感到有些后悔。
它觉得自己应该勇敢地面对危险，而不是躲在安全的地方。
于是，公鸡决定改变自己的态度，变得更加勇敢。
从那天开始，公鸡每天都会主动去找食物，不再害怕外面的危险。
它还会主动保护鸡群，成为了鸡群中的领袖。
其他的鸡群成员也都受到了公鸡的影响，变得更加勇敢和自信。
后来，狐狸再次来到了乡村，但这次它没有再找老鹰帮忙，而是自己一个人悄悄地接近鸡群。
然而，鸡群中的每一只鸡都变得更加警惕和勇敢，他们一起发出警报，将狐狸吓跑了。
公鸡成为了鸡群中的英雄，它用自己的勇敢和自信，保护了整个鸡群的安全。
从此以后，公鸡和其他鸡群成员一起生活得更加快乐和安心。
这个故事告诉我们，美丽不仅仅是外表，更重要的是内在的勇气和自信。
只有勇敢地面对困难和危险，才能保护自己和身边的人，变得更加强大和美丽。
美丽的大公鸡
美丽的大公鸡1、美丽的大公鸡奶奶家有一只漂亮的大公鸡，它的头上长着像火把一样的鸡冠，背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣，腹部的羽毛像套了一件金黄色的衬衫。
一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。
2、大公鸡日记300字奶奶家有许多只鸡，其中，我最喜欢那只大红公鸡。
他一身油亮的毛，一双小眼睛，注视着前方，嘴弯弯的略带点儿钩，嘴上是小的鼻子。
一对黄黄的小脚，走起路来还“咯咯”的叫。
大公鸡特别爱啼鸣。
每当黎明，大公鸡都站在奶奶家的墙上，然后，弓着腰，伸长脖子，便发出了高亢悦耳的声音，这声音，送去黑暗，迎来黎明，这声音唤醒人们新一天的生活！可爷爷却说公鸡的声音太吵，想把它杀掉，在我的再三恳求下，爷爷终于同意不杀公鸡了。
大公鸡不但爱啼鸣，而且爱斗架。
有一次，邻居家的一只白公鸡走错了门，可红公鸡认为它是来偷鸡蛋的，于是飞快地跑过去，叼住白公鸡的脖子，用力一拉就是一口毛，白公鸡也不示弱，刚要用脚去蹬，就又被红公鸡叼了一下，这时，红公鸡像“龙王爷亮相——张牙舞爪”地摆起了“阵型”来。
这下白公鸡攻击了！它箭一般地跑了过去，红公鸡并不紧张，呼扇着翅膀跳了起来，等白公鸡过来时，红公鸡猛地跳下来，双爪正好抓住了白公鸡的背，抓了起来！白公鸡这下可惨了，身上左一块伤右一块伤，直到把它啄的遍体鳞伤，它见势不好，便溜之大吉了！这就是我家的公鸡！3、大公鸡日记300字这是个高傲的家伙。
它的眼睛小小的，黑里透白，就像黑色的小米粒。
嘴巴又尖又长，啄起食物来发出“咚、咚”的声音。
最特别的是鸡冠，它的鸡冠鲜红鲜红的，像燃烧的火焰，又像一朵盛开的鸡冠花。
它身上的羽毛是棕色里带点浅黄色，脖子和尾巴上的羽毛是金色的。
尾巴翘得老高，就像微型拱桥，显得威风凛凛。
吃食的时候，它不会像母鸡那样争先恐后，生怕吃不到似的。
如果母鸡来啄食，公鸡还会让它三分。
它一只脚亭亭的立着，头昂起来，显得非常高傲，一个十足的绅士。
我心爱的大母鸡作文500字15篇
我心爱的大母鸡作文500字15篇第1篇：我心爱的大母鸡我家有一只可爱、美丽、又有趣的大母鸡。
这只大母鸡是爷爷送给我的，我把它当作一件无价之宝，它昂首挺胸，显得很威武，白色的羽毛，血红的冠子，两只爪子坚韧有力，脚踏实地。
它高傲自大，把其它的鸡不放在眼里，要称老大。
鸡吃食的时间一到，鸡都叫了起来，显得很高兴，瞧那只大母鸡，看到盆里的食物就像离弦的箭，飞快的跑过来，把食物据为己有，其它的鸡“咯咯咯”的乱叫，一只小母鸡不甘心，慢慢的走到大母鸡身边，大母鸡看到了，狠狠的把那只小母鸡的背啄了一下，吓得它飞快逃蹿。
只好吃大母鸡剩下的一些残食。
大母鸡吃饱后，就要回窝睡觉了，到期窝内首先叫几声，再在草地上挖个凹坑，把身子蹲下去，贪婪地眨几下眼皮，把头插进翅膀内，一动也不动的熟睡了，我用手拍它，它却没有反应，我笑着说：“真是一只懒鸡。
”一觉醒来，它先抖抖羽毛，用嘴啄掉羽毛上的脏东西。
像小姑娘打扮自己，我经常说它：“臭美、臭美”。
它似乎也不在意，大摇大摆地走着，其它难都要顺它的意，否则就要遭殃。
不是毛被扯掉，就是身体被啄流血，疼得它们直叫唤，就边我家的狗都要让它三分。
大母鸡下蛋时，不停地“咯咯咯”的叫，鸡毛突然竖起来，它非常难受，看着它那痛苦的样子，我很同情它，一会儿，一个散发着热气的蛋生下来了，每次它下完蛋后都精疲力尽，这时我就拿些大米给喂给它，还用抚摸它的背。
大母鸡，我真是太喜欢你了，你是我忠诚的朋友。
--550字第2篇：我心爱的大母鸡我家有一只可爱、美丽、又有趣的大母鸡。
这只大母鸡是爷爷送给我的，我把它当作一件无价之宝，它昂首挺胸，显得很威武，白色的羽毛，血红的冠子，两只爪子坚韧有力，脚踏实地。
它高傲自大，把其它的鸡不放在眼里，要称老大。
鸡吃食的时间一到，鸡都叫了起来，显得很高兴，瞧那只大母鸡，看到盆里的食物就像离弦的箭，飞快的跑过来，把食物据为己有，其它的鸡“咯咯咯”的乱叫，一只小母鸡不甘心，慢慢的走到大母鸡身边，大母鸡看到了，狠狠的把那只小母鸡的背啄了一下，吓得它飞快逃蹿。
小学二年级语文《美丽的公鸡》优秀
小学二年级语文〈〈xx的公鸡》优秀说课稿3篇〈〈美丽的公鸡》是一篇有趣的童话故事，通过公鸡”与啄木鸟”蜜蜂”青蛙”三个小动物比美遭到拒绝，最后在卷马”的帮助下懂得美不美不光看外表，还要看能不能帮助人们做事”的道理。
以下是我整理的小学二年级语文美丽的公鸡说课稿3篇，希望可以分享给大家提供参考和借鉴。
小学二年级语文〈〈xx的公鸡》说课稿一一、白我介绍：今天我讲解的是二年级语文课〈〈美丽的公鸡》二、说课文：〈〈美丽的公鸡》是一篇有趣的童话故事，通过公鸡”与啄木鸟”蜜蜂”青蛙”三个小动物比美遭到拒绝，最后在卷马”的帮助下懂得美不美不光看外表，还要看能不能帮助人们做事”的道理。
塑造了三个爱劳动的小动物和一个爱比美、无所事事的公鸡以及语重心长的长者老马的形象，故事中角色对话简洁明快，并且结构和语言多次重复，有利于小学生理解和记忆。
三、说教法：新课标倡导学生是学习和发展的主体，语文课应面向全体学生，本节课我大胆放手把读书感知——读书感悟——读书体情的权力给学生，白己以一个教练的身份，适当引导学生学习。
通过图片、朗读、各种形式的读，创造了一种形、生有机结合的教学情景，使学生主动、有效地参与到教学过程中来。
四、说学法语文学习不仅要帮助学生学习和掌握知识而尤为重要的是让学生会求知，让学生学会学习的方法。
因此，本节课根据教材内容和学生的年龄特点、兴趣、爱好以及认知水平，我引导学生运用听、说、读、悟的学习方法。
使学生不但领悟了课文的主要内容，而且培养了他们学习的能力。
五、教学目标：★学会本课9个生字，掌握由生字组成的词语。
★引导学生看懂图意，让学生理解课文内容，懂得』个人美不美不光看外表，而在于能不能帮助人们做事”的道理。
★使学生受到初步的审美教育和热爱劳动的教育。
★分角色，有感情地朗读课文★通过看图,培养学生的观察能力，学习抓住事物特点进行观察的方法，能用白己的话复述故事。
六、教学重点：通过抓住公鸡动作、行为的前后对比，理解课文内容。
美丽的公鸡作文5篇
美丽的公鸡作文5篇美丽的公鸡作文5篇在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的美丽的公鸡作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
美丽的公鸡作文1表哥家养了很多鸡，我最喜欢那只金黄的公鸡。
我喜欢这只金黄公鸡，是因为它每天清晨，便伸长脖子，瞪大眼睛，引吭大叫地把人们吵醒，发出高亢悦耳的声音；这声音，送去黑暗迎来光明；这声音，唤醒人们开始新的一天的生活。
我喜欢这只金黄公鸡，是因为它个子高高的，身体十分强壮，头顶上戴着一顶大红冠。
它身上穿的那身金黄的袍子，在阳光下闪闪发亮。
它的尾巴长长的，走起路来微微摇动身体，像一个昂首挺胸的武士。
我喜欢这只金黄公鸡，是因为它很勇猛，遇到不管是大毒蛇还是小毒蛇，都机智地用嘴啄蛇的头，非把这条蛇逼到很远的地方不可，就是牺牲自己也毫不退缩。
我喜欢这只金黄公鸡，还因为它有一种可贵的精神。
一个阳光明媚的星期天，我去鸡栏看它，只见它低着头正在土中觅食，一会儿用爪子左右刨地，一会儿又用嘴啄。
它刨出一条细小的小虫，先是衔起，可是没有吃下去，接着又放下，嘴里发出“咕咕咕”的声音，引得母鸡闻声拼命地跑了出来，于是，金黄公鸡把这只细小的小虫衔到一只母鸡跟前放下，那只母鸡便把细小的小虫吞了下去。
我这时可高兴了，拍着手高兴地喊道：“哎，公鸡也会先人后已啊！”公鸡像个“男子汉”！我从此更爱这只金黄公鸡了。
美丽的公鸡作文2奶奶家养了一只漂亮的大公鸡。
身上的羽毛大部分是红色的，油光发亮。
小小的脑袋上顶着一个火红的冠子，像一朵盛开的鸡冠花；小小的眼睛圆溜溜的，像两颗黑色的宝石；尖尖的嘴巴下面挂着两片小肉球，像系了一个红色的蝴蝶结。
最引人注目的是往上翘的大尾巴，长长的羽毛弯弯的垂下来，在阳光的照射下闪闪发光。
两条腿粗壮有力，金黄色的脚掌稳稳地踩在地上，走起路来好似一个威武的大将军，大摇大摆，昂首挺胸，神气极了。
美丽的大公鸡_三年级作文
美丽的大公鸡美丽的大公鸡一个炎热的下午，我到公公家去玩，在公公家楼下的小院子里，我发现了一只漂亮、可爱的大公鸡。
于是我靠近它并仔细端详起这只美丽的大公鸡来！我非常喜欢这只漂亮的大公鸡。
大公鸡的头上戴着个“红帽子”，像一团燃烧的火，眼睛又黑又亮，像珍珠，脖子的羽毛是红色的，像团火，胸部的羽毛是黑色的，镶嵌着红色和紫色，背上的羽毛是红黑相间，像多彩瀑布，尾巴是黑色的，中间夹杂着一些紫色的羽毛，像诸葛亮的扇子高高耸立着！它还长有一双金黄色的脚，昂首挺胸站在那里，显得很是威武！爸爸告诉我说：“孩子，公鸡不但长得漂亮，而且它还能每天催人们早起呢！”听了爸爸的话，我更加喜欢这只美丽可爱的公鸡了！美丽的大公鸡我家养了一群鸡，我最喜欢里面的一只大公鸡。
我喜欢的大公鸡可有趣了。
大公鸡的鸡冠非常红，红的就像刚升起来的太阳。
大公鸡的眼睛非常的黑，像两个黑色的玻璃球。
大公鸡的脖子很长，大约有两分米。
它的翅膀很大，比其它的公鸡翅膀长，它张开翅膀一飞，就飞得非常高。
我家的大公鸡每天都要打几次鸣，吵得我们睡也睡不好。
有一次，我们放鸡出去吃点菜。
只见它先让母鸡和小鸡吃，等母鸡和小鸡吃饱了它才吃。
然后让小鸡和母鸡先回去，不让什么东西进去，有时还在鸡笼前守卫。
有一次，我一天没有喂它。
我放学回家，它就带着小鸡和母鸡来找我要吃的。
我本想给它吃的，结果忘记了。
它对我“咯咯咯”地叫了几声，我才知道忘记撒谷子了。
我撒了一把，它还叫，我又撒了一把，它又叫，我最后撒了几把，它才不叫了。
我家的大公鸡还好斗。
有一天，我叔叔拿了一只大公鸡来，我家的大公鸡看见了就去啄它，它两打了起来。
最后我家的大公鸡和叔叔家的大公鸡斗得都很累了，它们休息了一下，我家的大公鸡猛地一下把叔叔家的大公鸡赶跑了。
看！这就是我家美丽、好斗、淘气、可爱的大公鸡。
美丽的大公鸡我家有个大公鸡，它很美丽，还很尽职。
它有一个红红的大帽子，胖胖的身躯，五颜六色的羽毛，浅黄、尖尖的嘴巴。
粗大的爪子，走起路来像个大将军。
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课题：一只大公鸡
教学目的：1.观察和了解己的特征和生活习性。
2.创作特征明显的鸡的形象，并适当进行夸张变形。
用变幻的状似图形在鸡的各个部位进行装饰。
教学要点：1.儿童观察物象的侧重点不一样。
造型不必要求比列正确，要允许儿童画自己的感受。
2.本课重点练习装饰。
启发学生根据鸡的不同部位创
作不同的纹样进行装饰。
教学准备：教师：不同鸡的图片，4开白纸、优秀作品。
学生：油性笔。
教学过程：一、猜谜语：顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒。
二、观察讨论
1.观察公鸡的图片，了解公鸡的特征和习性
鸡分公鸡和母鸡，公鸡披着长而美丽的羽毛，大尾巴
翘的高高的，头上还顶着个又大又红的冠子。
每天佛
晓，它就会“喔喔喔……”的鸣叫，在没有时钟的时
候，人们只要听到公鸡的叫声，就知道天快要亮了。
鸡不但供人们食用，还能给人们的生活带来乐趣。
在
我国古代宫廷就有观赏斗鸡的娱乐活动，直到现在，
民间一些地方还有斗鸡的习俗。
这些也是画家们喜欢
表现的题材。
2.说说鸡的特征：头上有冠和肉，还有。
身上有
羽毛和翅膀，公鸡还有长尾。
脚爪健壮，三趾向前，
一趾向后。
二、启发造型
鸡的身体各部位分别可以简化为那些形？头为圆形，身体为大长圆形，腹部下面花腿和脚爪。
把鸡的
大形画好后可以分别添加细节。
可以把感受突出的部
分适当的夸张出来，如鸡冠、尾巴、脚爪等。
最后可
以用各种花纹进行装饰。
要注意线和形的疏密变化。
小结：评选优秀作业讲评。
作品点评：。